Você está na página 1de 3

COLÉGIO ESTADUAL TIMBU VELHO – ENSINO FUNDAMENTAL

PLANEJAMENTO – 1° TRIMESTRE 2020

PROFESSORA: Keiti A. da Silva Buzato TURNO: TARDE DISCIPLINA: Matemática turmas: 6° ano B, C e D
UNIDADE OBJETOS DE OBJETIVOS DE CONTEÚDOS CRITÉRIOS DE INSTRUMENTOS
TEMÁTICA CONHECIMENTO APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DE AVALIAÇÃO
Reconhecer, comparar, ordenar, ler, Sistema de numeração,
SISTEMAS DE escrevere representar números contagem, agrupamento e
NUMERAÇÃO naturais e números racionaisnão representação
NÚMEROS negativos cuja representação
NATURAIS decimal é finita, fazendo o uso da
NÚMEROS reta numérica.
RACIONAIS ( NÃO Compreender o contexto histórico
NEGATIVOS) dos números naturais e racionais Sistema de numeração
como uma extensão dosistema de decimal
numeração decimal.
Reconhecer o sistema de
numeração decimal, comoo que Comparação entre os
prevaleceu no mundo ocidental e sistemas numéricos (indo
destacar semelhanças e diferenças -Arábico e Romano )
NÚMEROS E com outros sistemas de modo
ÀLGEBRA sistematizar suas principais
características (base, valor
posicional e função do zero),
utilizando inclusive a composiçãp e
decomposição de números naturais e
números racionais não negativos em
sua representação decimal.
Reconhecer diferentes sistemas de Sistema de numeração
numeração, bem como na utilização decimal: base, valor
em diversos contextos posicional e função do zero
Compreender e operar respeitando
as características do sistema de
numeração decimal
NÚMEROS Resolver e elaborar problemas, Adição, subtração de
NATURAIS extraídos de diferentes contextos, Números Naturais
(ADIÇÃO, que envolvam cálculos ( mentais e
SUBTRAÇÃO, escritos, exatos ou aproximados)
MULTIPLICAÇÃO, com números naturais e/ou
DIVISÃO, expressões numéricas, por meio de
POTENCIAÇÃO E estratégias variadas, com
RADICIAÇÃO) compreensão do s processos neles
envolvidos Multiplicação e divisão de
Compreender a potenciação de Números Naturais
números naturais como uma
multiplicação de fatores iguais e a
radiciação como sua operação
inversa
Realizar estimativas,
arredondamentos e cálculo meental
para verificar a razoabilidade de Potenciação e radiciação de
uma resposta ou de um resultado em Números Naturais
uma operação e/ou resolução de um
problema envolvendo números
naturais
Transpor para a linguagem
matemica as informações contidas
em um texto

FLUXOGRAMA Construir algorítmo em linguagem


PARA DETERMINAR natural e representá-lo por
PARIDADE DE UM fluxograma que indique a resolução
NÚMERO NATURAL de um problema simples ( por
MÚLTIPLOS E exemplo, se um número natural
DIVISORES DE UM qualquer é par)
NÚMERO NATURAL Conhecer e identificar fluxogramas
NÚMEROS PRIMOS para compreender e representar
E COMPOSTOS informações
NÚMEROS Construir algorítmos em linguagem
NATURAIS natural
GRANDEZAS E MEDIDAS DE
MEDIDAS COMPRIMENTO
MEDIDAS DE
MASSA
MEDIDAS DE ÁREA
MEDIDAS DE
VOLUME
MEDIDAS DE
TEMPO
TRATAMENTO DA NOÇÕES DE
INFORMAÇÃO PROBABILIDADE
DADOS
TABELAS E
GRÁFICOS

Você também pode gostar