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06/03/2020 Prova objetiva I: Revisão da tentativa


Página inicial Meus cursos UFRB EaD | Didática Módulo 1 Prova objetiva I


Iniciado em sexta, 6 mar 2020, 07:51
 Estado Finalizada
Concluída em sexta, 6 mar 2020, 08:27

Tempo 36 minutos 13 segundos
empregado

Avaliar 40,0 de um máximo de 100,0

 Questão 1
Os seminários são muito utilizados como técnica de ensino no
Completo nível superior. Selecione a alternativa abaixo que melhor
 Atingiu 0,0 de
descreve a utilização desta técnica
10,0

Escolha uma:

 a.
Nenhuma das alternativas estão corretas.


b.
Os temas a serem pesquisados, formas e tempo de
apresentação, recursos devem ser especificados
antecipadamente.

c.
Sempre que possível é recomendável que  uma disciplina
seja planejada somente com seminários, visando maior
envolvimento dos estudantes.

d.
Os estudantes não precisam saber realizar pesquisa
acadêmica, pois o Seminário é uma mera apresentação.

e.
Trata-se de uma oportunidade de descanso para o
docente, visto que o Seminário é desenvolvido pelos
estudantes.

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Questão 2
As técnicas de ensino são estratégias utilizadas pelo docente
Completo no processo de mediação pedagógica do ensino e
aprendizagem, razão pela qual são as mais variadas
Atingiu 0,0 de possíveis pois dependem dos conteúdos das disciplinas, com
10,0 o ritmo dos grupos, dos interesses dos estudantes, das
 condições estruturais do curso, dos conhecimentos prévios
dos estudantes entre outros fatores.
 Leia cuidadosamente as afirmativas abaixo, classificando-as
como V (Verdadeira ) ou F (Falsa).

 1 – A aula expositiva dialógica deve ser priorizada em relação


às demais técnicas de ensino, pois trata-se da forma mais
tradicionalmente assertada do professor ensinar.
 2- A técnica do trabalho em trabalho em grupo deve ser
utilizada nas ocasiões em que muitos alunos faltam,
evitando-se que percam o conteúdo da disciplina.

3- As técnicas GVGO (grupo de verbalização e grupo de
observação) e Roda de Perguntas ajudam o docente a
 perceber o nível de apreensão dos assuntos abordados.
4 - Um bom estudo dirigido deve conter instruções claras e
questões ou perguntas enunciadas com clareza e precisão,
 correspondendo aos conteúdos abordados.

Selecione a alternativa que expressa a sequência correta


 Escolha uma:
a.
 1F; 2F; 3V; 4V

 b.
1V; 2V; 3V; 4V

c.
1F; 2F; 3F; 4F

d.
1V; 2F; 3F; 4V

e.
1F; 2F; 3V; 4F

Questão 3 As teorias constru vista de aprendizagem fornecem importantes aportes que


Completo nos ajudam a compreender como as pessoas aprendem. Considerando-se o
Atingiu 0,0 de processo de assimilação e acomodação preconizado por Piaget, analise as
10,0 seguintes asser vas:

I - Assimilação se relaciona com a incorporação de novos objetos e novos


experiências à estrutura mental do indivíduo.
II - Acomodação envolve a modificação das estruturas mentais para
corresponder aos objetos da realidade, da nova experiência ou novos
conteúdos.

III - adaptação e acomodação ocorrem simultaneamente e modificam ou criam


novos esquemas mentais, permi ndo a construção de novos conhecimentos.
Selecione a alterna va correta abaixo:

Escolha uma:
a. II apenas

b. II e III apenas

c. I e II apenas

d. III apenas

e. Todas afirmativas estão corretas

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Questão 4
Para Thomas Durand competência se constitui no conjunto
Completo dos conhecimentos, habilidades e atitudes que possibilitam
desempenhar determinada função na busca de resultados
Atingiu 10,0 de concreto. Considerando-se as competências necessárias
10,0 para ensinar, selecione a alternativa correta:

 Escolha uma:
a.
 Ter competência para envolver os estudantes em sua
própria aprendizagem significa suscitar o desejo de
aprender, oferecendo-lhes atividades adicionais para
 aprofundamento.

 b.
Diante de manifestações de preconceito de qualquer
espécie por parte dos alunos o professor deve se esquivar,
 visando manter um bom ambiente na sala de aula.

 c.
O saber organizar e dirigir situações de aprendizagem
torna desnecessário que o docente tenha domínio do
 conteúdo de sua disciplina

 d.
O professor deve evitar se comunicar com os estudantes
 utilizando-se as TDIC, pois poucos estudantes dominam as
ferramentas virtuais que o ambiente cibernético
proporciona

e.
O docente deve apenas se preocupar na sua atuação em
sala de aula, evitando participar do Núcleo Docente
Estruturante (NDE) e outras instâncias que desviam o seu
foco.

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Questão 5
Entre as muitas abordagens da didática hoje em dia,
Completo encontramos em Ives Chevallard o conceito de transposição
didática que aborda o conjunto de transformações que um
Atingiu 0,0 de saber científico o sofre para ser ensinado.
10,0
 Considerando o conceito de transposição didática, analise as
assertivas abaixo.
 1 - O saber científico é aquele encontrado nas palavras
originais dos autores e temos uma transposição ao
transformá-lo em saber a ensinar, ou seja, aquele entendido
 como um conteúdo de ensino.
2 - Uma das transposições ocorre quando o conteúdo é
 ensinado, ou seja, trata-se de um saber que realmente
acontece em sala de aula ou em outro ambiente de ensino e
aprendizagem.
 3 – O contrato didático estabelece as regras do jogo,
constituindo-se em um instrumento que estabelece os
objetivos a serem alcançados, as metodologias que serão
 utilizadas, como ocorrerá o processo avaliativo, esclarecendo
as responsabilidades dos estudantes e docente.

 Selecione abaixo a alternativa correta.


Escolha uma:

 a.
Todas assertivas estão corretas


b.
Apenas assertivas 2 e 3 estão corretas.

c.
Apenas assertivas 1 e 3 estão corretas.

d.
Apenas assertiva 2 está correta.

e.
Apenas assertiva 1 está correta.

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Questão 6
Considerando-se a utilização de possíveis técnicas de ensino
Completo aplicáveis no nível superior, analise as assertivas abaixo.
Atingiu 10,0 de
10,0
1- A técnica da dinâmica do tribunal possibilita ao docente
 avaliar a postura dos estudantes diante da situação problema,
além da aplicação dos conceitos dos conteúdos em discussão.
2 - A tempestade cerebral serve como disparador do tema e
 fornece subsídio para uma avaliação diagnóstica do nível de
conhecimento prévio dos estudantes sobre um assunto novo.
3 - No estudo de caso os estudantes podem resolver situações
 problema previamente selecionadas, estabelecer pontos de
relação com a realidade, além de perceber o conteúdo em
outros contextos.

Selecione a alternativa correta.

 Escolha uma:
a.
Todas as assertivas estão corretas.

b.

Apenas a assertiva 2 está correta.


c.
Apenas a assertiva 3 está correta.

d.
 Apenas as assertivas 1 e 2 estão corretas.

e.
Apenas a assertiva 1 está correta.

Questão 7
De acordo com os autores Consenza e Guerra (2011) em seu
Completo livro “Neurociência na Educação”, o cérebro observa o
ambiente e aprende o que for relevante para a sobrevivência
Atingiu 0,0 de do indivíduo. Diante disso, analise as afirmativas abaixo
10,0 classificando-as como V (verdadeira) ou F (falsa).
1 - Uma forma de capturar a atenção dos estudantes é
apresentá-lo de forma que percebam como importante.
2 - Realizar uma exposição inicial com correlações do
conteúdo com o cotidiano no estudante cria expectativas
adequadas para o aprendizado.
3 - É fundamental um ambiente estimulante e agradável, que
envolva os estudantes em atividades, assumindo um papel
ativo.
4 - A flexibilização de recursos didáticos, uso adequado da voz,
da postura e elementos como humor e música são eficientes
para captar a atenção.

Escolha a alternativa abaixo que apresenta a sequência


correta.

Escolha uma:
a.
1F; 2F; 3F; 4V

b.
1V; 2V; 3F;4V

c.
1V; 2V; 3V; 4V

d.
1V; 2V; 3V; 4F

e.
1V; 2F 3V; 4V

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Questão 8
Para os estudos da didática, uma das abordagens da teoria
Completo sociointeracionista de Vygotsky é a Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP). Sobre esta abordagem teórica é correto
Atingiu 10,0 de afirmar:
10,0

Escolha uma:

a.
A atuação docente na ZDP está estruturada apenas nas
 questões do domínio do conteúdo do conhecimento da
disciplina

b.
Na ZDP o mediador deve focar no desenvolvimento
 potencial considerando que os estudantes possuem o pré-
requisito necessário

c.
Os conhecimentos prévios do estudante pouco
 influenciarão a mediação docente na ZDP

 d.
A ZDP não se aplica nos processos de ensino e
 aprendizagem de estudantes adultos

 e.
ZPD é a distância entre a capacidade atual do estudante e
onde poderá chegar sob a orientação de um mediador ou
 professor

Questão 9 Verificamos que desde a an guidade até meados do século XX a aprendizagem


Completo era considerado algo passivo e recep vo, cabendo ao professor a tarefa de
Atingiu 0,0 de transmi r as informações e, aos estudantes, o papel de memoriza-las. Avalie
10,0 cri camente as afirma vas abaixo:
I - Tanto o Ra o Studiorum (1589) como a Didá ca Magna (1649) refle am a
ideia do ensino tradicional que reafirmava o papel docente como transmissor de
conteúdos.

II - O estudante deve ser considerado uma tábua rasa a ser modelada pelo
docente, conforme preconizado desde a an ga Grécia por Aristóteles.
III - A pedagogia bancária cri cada por Paulo Freire é a expressão de um
processo de ensino passivo e recep vo.

Selecione a alterna va correta:

Escolha uma:
a. I e II apenas

b. I apenas

c. II e III apenas

d. III apenas

e. I e III apenas

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Questão 10
Ao elencar as competências docentes para ensinar, Philip
Completo Perrenoud afirma que o docente deve ter competência para
saber administrar sua própria formação continuada. Analise
Atingiu 10,0 de as assertivas abaixo relativas a esta competência.
10,0

1 - A formação docente se encerra com uma titulação de
mestre, doutor ou pós-doutor, em função do nível que leciona.
 2 - Esta competência docente se relaciona com o processo
de educação continuada que ocorre ao longo de toda a
trajetória profissional.
 3 - Nesta competência Perrenoud destaca o risco do docente
ficar ultrapassado quer no conhecimento do conteúdo,
pedagógico e tecnológico

Selecione a alternativa correta

 Escolha uma:
a.
 Somente assertiva 2 está correta.

 b.
Somente assertivas 1 e 2 estão corretas.

c.
Apenas as assertivas 2 e 3 estão corretas.

 d.
Apenas assertiva 3 está correta

e.
Apenas assertiva 1 está correta

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