REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA P.F.

G: Gestión Ambiental
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA PROGRAMA
COMISIÓN CURRICULAR ANALÍTICO

UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: TRAMO:

Sociodiversidad y Biodiversidad Uno Dos

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

En esta unidad curricular se estudia la importancia de la diversidad sociocultural y la diversidad biológica, analizando esta última como un
recurso estratégico, dentro del marco legal nacional e internacional. Esta unidad está estructurada en tres módulos: el primer módulo, que presenta dos
temas, introduce al estudiante en los aspectos generales, tales como los aspectos conceptuales y estratégicos que debe conocer para poder opinar y
reconocer en forma reflexiva y crítica sobre la diversidad sociocultural y la diversidad biológica a nivel global, regional, nacional y local. El Módulo
II, presentado en dos temas, plantea aspectos concernientes a la estrecha relación y valoración entre la variabilidad sociocultural y la diversidad
biológica de los pueblos y como el estudiante en Gestión Ambiental adquiere habilidades para su manejo, a través del estudio de situaciones locales,
nacionales, regionales y mundiales. Por último, un tercer módulo, también con dos temas, plantea los aspectos legales y planes estratégicos nacionales
vinculados con la diversidad sociocultural y la diversidad biológica necesarios para que el y la estudiante analice en forma crítica y reflexiva las
situaciones socioculturales y biológicos y como estos afectan a sus comunidades directa o indirectamente, permitiendo la adquisición de habilidades
estratégicas que en la formación del gestor ambiental son básicos para el adecuado manejo de la diversidad sociocultural y la diversidad biológica.
Con estos aspectos básicos el estudiante se vinculará con su Proyecto Académico del semestre en curso en la realización del diagnóstico integral de
situaciones ambientales de las comunidades.
OBJETIVOS GENERALES:
Aplicar los conocimientos teóricos y prácticos
referidos a la diversidad sociocultural y biológica en el
desenvolvimiento del Gestor Ambiental en las
comunidades.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD I
1.- Adquisición de los conocimientos necesarios sobre los aspectos generales
relacionados con la diversidad cultural, la diversidad social y la diversidad
biológica.
2.- Aplicación de los conocimientos necesarios sobre los aspectos generales
relacionados con la diversidad cultural, la diversidad social y la diversidad
biológica.
3.- Valoración de la diversidad social, la diversidad cultural y la diversidad
biológica desde lo local hasta lo global.
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD II
1.- Caracterización de la diversidad sociocultural y la diversidad biológica.
2.- Comprensión de la estrecha relación existente entre la diversidad cultural,
la diversidad social y la diversidad biológica.
3.- Valoración de la diversidad social, la diversidad cultural y la diversidad
biológica desde lo local hasta lo global.
4.- Reflexión crítica sobre situaciones sociales, culturales y biológicas
existentes a nivel regional y mundial, así como su influencia en lo local.
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD III
1.- Conocimiento del marco legal y estratégico de la diversidad sociocultural y
la diversidad biológica a nivel local, regional y mundial.
2.-Interpretación del marco legal y estratégico de la diversidad sociocultural y
la diversidad biológica a nivel local, regional y mundial.
3.-Reflexión crítica de los marcos legal y estratégico relacionados con las
comunidades.
 CONTENIDOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
METODOLÓGICAS
- Aguilera, M. y Silva, J.(1997). Especies y
Biodiversidad. Interciencia. 22: 299-305.
UNIDAD I: - Balick, M. J. and Cox, P. A. (1996). Plants,
INTRODUCCIÓ People, and Culture: The Science of Ethnobotany.
N A LA Scientific American Library, New York.
SOCIODIVERSI 1.-Define la diversidad - Bansart, A. (1992). La Identidad Cultural y la
DAD Y LA cultural, la diversidad Identidad Ambiental como factores de Integración
BIODIVERSID .-Lectura y subrayado de social y la diversidad Caribeña. Mundo Nuevo N° 2-3: 207- 226.
AD ideas principales y biológica. - Begon, M.; Harper, J. L. y Townsend, C. R.
secundarias de material. 2.-Relaciona la diversidad (1996). Ecology, individuals,
Tema 1: La diversidad cultural, la diversidad populations and communities. Blackwell Scientific
sociocultural y la .-Elaboración de mapas social y la diversidad Publications. Oxford. 3º Edition.
diversidad biológica. mentales y conceptuales biológica en su realidad. - Bengtsson, J.; Jones, H. and Setala, H. (1997).
.- Construcción de 3.-Emite opiniones acerca The value of biodiversity. Trends in Ecology and
Contenido Conceptual: conceptos y significados de la diversidad Evolution 12:315-355.
sociocultural y la - Boege, E. (s/f). Protegiendo lo nuestro. Manual
• Concepto de: diversidad biológica para la gestión Ambiental comunitaria, uso y
Diversidad, cultura, .-Generación de 4.-Opina reflexivamente conservación de la biodiversidad de los
sociedad, diversidad preguntas y respuestas acerca de los campesinos indígenas de América Latina. ONU,
social, diversidad conocimientos necesarios PNUMA, INI, Fondo para el desarrollo de los
cultural y diversidad .-Exposiciones grupales sobre los aspectos pueblos indígenas de América Latina.
biológica. generales relacionados - Bormann, F.H. and Kellert, S. R. (1991) Ecology,
con la diversidad cultural, Economy, Ethics: The Broken Circle, Yale
Contenido Procedimental: la diversidad social y la University Press, New Haven.
diversidad biológica. - Bookchin, M. (1990). The Philosophy of Social
• Ejemplos de la Ecology: Essays of Dialectical Naturalism. Black
5.-Establece las
vida cotidiana usando Rose Books, Vermont, USA.
semejanzas y las
los significados de - Campbell, N. A. (1993). Biology. The
diferencias entre las
diversidad, cultura, Benjamin/Cummings Pub. Co. Inc, California.
características de la
sociedad, diversidad - Curtis, H. (1990). Biología. Cuarta Edición.
diversidad sociocultural y
social, diversidad Editorial Médica Panamericana S. A.
la diversidad biológica.
cultural y diversidad - Durant, P. y Arellano, E. J. (1995). Importancia
 biológica. 6.-Compara las de la biodiversidad para el género humano. En:
características de la Alonso, M. E. La biodiversidad neotropical y la
Contenido Actitudinal: .-Lectura y subrayado de diversidad sociocultural y amenaza de las extinciones. Universidad de Los
ideas principales y la diversidad biológica Andes, Mérida. Venezuela. Cuadernos de
• Importancia y secundarias de material. Química Ecológica 4: 71-93.
valor estratégico de la .-Elaboración de mapas - Elías M. (1994). Nosotros exigimos que seamos
diversidad sociocultural mentales y conceptuales respetados de veras como indígenas,
y la diversidad biológica. .-Elaboración de Etnoecología II (3): 88.
- Fundambiente. (1998). Diversidad biológica en
maquetas o
Tema 2: Aspectos representaciones Venezuela. Fondo Editorial Fundambiente-
Biológicos. Fundación Polar. N° 1.
.-Identificación lo que - Halffter, G (eds). (1992). La Diversidad Biológica
Contenidos sabe acerca del tema de Iberoamérica I. Acta Zoológica Mexicana,
Conceptuales: .- Generación de nueva serie. Instituto de Ecología, A. C. Xalapa,
preguntas y respuestas México, Volumen Especial.
• Introducción a .-Elaboración de - Halffter, G. (1998a). La Diversidad Biológica de
la Biología. La célula: predicciones acerca de lo Iberoamérica II. Acta Zoológica Mexicana, Serie
componentes (la que se encontrará en la Nueva. Instituto de Ecología, A. C. Xalapa,
membrana celular, lectura México, Volumen Especial.
material genético, - Halffter, G. (1998b). La Diversidad Biológica de
organelos, pared Iberoamérica III. Acta Zoológica Mexicana, Serie
celular), tipos de Nueva. Instituto de Ecología, A. C. Xalapa,
células. México, Volumen Especial.
• Grupos - Huston, M. (1994). Biological Diversity. The
Biológicos: Clasificación Coexistence of Species on Changing
de los organismos: Landscapes. Cambridge University Press.
taxonomía y Cambridge.
etnotaxonomía, - Kevin, J. Gaston, J. and Spicer, I. (1998).
categorías taxonómicas Biodiversity: An introducction. Blackwell Science
(reinos y dominios), LTD, London.
Nomenclatura. - Kottak, C. P. (1994). Una exploración de la
Epidemiología. diversidad humana, McGraw- Hill.
- Leff, G. (1994). Ciencias Sociales y Formación
Contenido Procedimental: Ambiental. Gedisa, Barcelona. España.
 - Martínez, A. R. y Grain, P. (1996). Esquilmando
• Característica la diversidad acuática. Cuadernos de Debate
s de los seres vivos: Internacional, Ecología política, Editorial Icaria,
organización y Barcelona, 11: 91 - 102.
complejidad, - Monsonyi, E. (1999). La sociodiversidad:
crecimiento y desarrollo, Condición ineludible para el desarrollo
metabolismo, sustentable. Venezuela, Ediciones Los Heraldos
homeostasis, Negros C.A., Venezuela. p.p.: 23 – 31.
irritabilidad, - Oldfield, M. L. y Alcom, J. B. (eds) (1991).
reproducción y herencia. . Biodiversity: Culture, Conservation and
Uso de claves Ecodevelopment. Westview Press, Boulder,
Colorado.
Contenido Actitudinal: - Primack, R.; Rozzi, R.; Feinsinger, P.; Dirzo, R.
and Machado, F. (eds). (2001). Fundamentos de
• Valor e Conservación Biológica: Perspectivas
importancia de los Latinoamericanas. Fondo Cultura Económica,
grupos biológicos. México.
- Prodiversitas (2004). Programa Panamericano
de defensa y Desarrollo de la Diversidad
biológica, cultural y social. ONG federada en
UNIDAD II. VINCULACIÓN -Lectura y subrayado de 1.-Establece relaciones FEDE – ONU. Argentina. Documento en línea
DE LOS NIVELES DE LA ideas principales y entre la diversidad disponible en:
BIODIVERSIDAD CON LA secundarias de material. sociocultural y la http://www.prodiversitas.bioetica.org/biologica.htm
SOCIODIVERSIDAD .-Elaboración de mapas diversidad biológica. - Purves, W.; Sadava, D.; Orinas, G. H. y Heller,
mentales 2.-Analiza situaciones H. C. (2002). Vida. La Ciencia de la Biología. 6°
Tema 1: Relaciones entre .-Elaboración de mapas sociales, culturales y Edición. Editorial Médica Panamericana. España,
la Sociodiversidad y la conceptuales biológicas existentes a p. 1133.
Biodiversidad. .-Elaboración de nivel regional y mundial, - Ricklefs, R. E. (2001). Invitación a la Ecología.
maquetas o así como su influencia en La Economía de la Naturaleza. 4° Edición.
Contenidos representaciones lo local. Editorial Médica Panamericana. España,
Conceptuales: .-Elaboración de Foros de 3.-Observa las p. 692.
los contenidos Características - Rojas S., F. (1999). Libro Rojo de la Fauna
• Niveles de la .-Análisis de casos socioculturales y venezolana. Asociación PROVITA, 2ª Edición,
biodiversidad: genético, biológicas de los pueblos Caracas.
 de especie, de a nivel mundial, nacional, - Shiva, V. (1994). El vínculo sagrado con la
ecosistemas y de la regional y local: rasgos Tierra. Nueva Conciencia: Plenitud personal y
biosfera y sus filogenéticos, nivel equilibrio planetario. Ediciones Integral, p.p. 41 –
relaciones con la socioeconómico, 45.
sociodiversidad. pobreza, exclusión, - Solomon, E.; Berg, L.; Martin, D. y Villee, C.
• Factores que derechos humanos, (1998). Biología de Villee. McGraw-Hill
alteran y o acelera la xenofobia, discriminación, Interamericana. 4° Edición. México.
diversidad: biología de impacto tecnológico. - Stavenhagen, R. (1988). Política cultural para un
la extinción (mutación y 4.-Nombra las país multiétnico. Universidad de las Naciones
especiación: aislamiento Características Unidas, México.
geográfico, relaciones socioculturales y - UICN/ PANOS (1991). Diversidad Biológica y
interespecíficas, biológicas de los pueblos Diversidad Cultural: “Al borde del Abismo”; Hacia
poliploidía). La a nivel mundial, nacional, la Cumbre de la Tierra, Mimeo.
transferencia horizontal regional y local: rasgos - UNESCO (2001). Informe Mundial sobre la
de genes, migración, filogenéticos, nivel Cultura. Diversidad cultural, conflicto y pluralismo.
sucesión, socioeconómico, Ediciones MUNDI – PRENSA. p.p.: 1 – 19.
perturbaciones. pobreza, exclusión, - Urbina, L. y Heinen, D. (1982). Ecología,
derechos humanos, organización social y distribución espacial estudio
Contenido Procedimental: xenofobia, discriminación, de caso de dos poblaciones indígenas:
impacto tecnológico. Pemón y Warao. Rev. Antropológica, 57: 25 – 54.
• Estimaciones 6.-Asume una - Velasco, F. J. (2003). La articulación cultura –
del índice de Actitud crítica ante las ambiente: claves para una visión alternativa del
biodiversidad (índice de situaciones desarrollo. Cuadernos del CENDES, 52: 33 – 46.
Shannon-Weaver, socioculturales y
número de Hill, biológicas a nivel regional
diversidad alfa, beta y y mundial
gamma). Patrones
geográficos y gradientes
de biodiversidad en
función de la latitud,
altitud y profundidad.
Ejemplos.
• Ejemplos de
cómo los factores
 alteran y o acelera la
diversidad: biología de
la extinción (mutación y
especiación: aislamiento
geográfico, relaciones
interespecíficas,
poliploidía). La
transferencia horizontal
de genes, migración,
sucesión,
perturbaciones.
Ejemplos

Contenido Actitudinal:

• Valor de la
biodiversidad y la
sociodiversidad a nivel
local, nacional y global.
Valor de uso: directo e
indirecto. Sin valor de
uso, valor intrínseco.
.-Lectura y subrayado de
ideas principales y
Tema 2: Situación de la
secundarias de material.
biodiversidad y la
sociodiversidad a escala .-Elaboración de mapas
local, nacional y global. mentales
.-Elaboración de mapas
Contenido Conceptual: conceptuales
.-Análisis de casos
• Característica .-Dramatizaciones
s socioculturales y .-Elaboración de
biológicas de los carteleras
pueblos a nivel mundial,
nacional, regional y
 local: rasgos
filogenéticos, nivel
socioeconómico,
pobreza, exclusión,
derechos humanos,
xenofobia,
discriminación, impacto
tecnológico.

Contenido Procedimental:

• Algunos problemas
socioculturales y
biológicos: la
biopiratería, la
utilización de los
recursos genéticos
(clonación, patentes y
permisología), alimentos
transgénicos, la
transculturización,
reconocimiento del
género, globalización
neoliberal, pensamiento
único y ALCA como
amenazas a la
biodiversidad y a la
sociodiversidad.

Contenido Actitudinal:

• Influencia de:
urbanismo,
industrialización,
 agricultura, tecnología.

UNIDAD III: ESTUDIO DEL

MARCO LEGAL .-Lectura y subrayado de
NACIONAL E ideas principales y
INTERNACIONAL SOBRE secundarias de material.
LA BIODIVERSIDAD Y LA
SOCIODIVERSIDAD. .-Elaboración de mapas
mentales, conceptuales o
Tema I: Bases legales de esquemas.
la Sociodiversidad y .-Exposiciones
Biodiversidad a nivel .-Estudio de casos
nacional e internacional.

Contenido conceptual:

• Constitución de la
República Bolivariana
de Venezuela, Ley de
Diversidad Biológica,
Ley penal del
Ambiente, Convenio
Internacional sobre el
Comercio de Especies
Amenazadas de Flora
y Fauna, Convenio
391, Convenio de
Cartagena, Ley de
Protección y Defensa
del Patrimonio Cultural
 (1993), Convenio para
la protección del
Patrimonio Mundial,
Cultural y Natural
(1991), Declaración de
Río (1992), Protocolo
de Kyoto, Ley Penal
del Ambiente.

Contenido Procedimental:

• Ejemplos y uso de la
Constitución de la
República Bolivariana
de Venezuela, Ley de
Diversidad Biológica,
Ley penal del Ambiente,
Convenio Internacional
sobre el Comercio de
Especies Amenazadas
de Flora y Fauna,
Convenio 391, Convenio
de Cartagena, Ley de
Protección y Defensa
del Patrimonio Cultural
(1993), Convenio para
la protección del
Patrimonio Mundial,
Cultural y Natural
(1991), Declaración de
Río (1992), Protocolo de
Kyoto, Ley Penal del
Ambiente, en su
 cotidianidad. .-Lectura y subrayado de
ideas principales y
Contenido Actitudinal: secundarias de material.
.-Elaboración de mapas
• Visión de las mentales, conceptuales o
comunidades desde el esquemas
punto de vista legal .-Estudio de casos
Tema 2: Planes y
Estrategia nacional sobre
la sociodiversidad y la
biodiversidad.

Contenido conceptual:

• Estrategia nacional del

MARN, la
sociodiversidad y la
biodiversidad.
• Mapa estratégico
nacional, la
sociodiversidad y la 1.-Conoce el marco legal
biodiversidad de la diversidad
sociocultural y la
Contenido Procedimental: diversidad biológica a
nivel local, regional y
• Manejo y uso de la mundial.
Estrategia nacional del 2.-Analiza situaciones
MARN y del Mapa tomando como referencia
estratégico nacional, la el marco legal de la
sociodiversidad y la diversidad sociocultural y
biodiversidad. la diversidad biológica a
nivel local, regional y
Contenido Actitudinal: mundial.
3.- Conoce el marco
• Visión de las estratégico de la
comunidades desde el diversidad sociocultural y
punto de vista legal y la diversidad biológica a
estratégico. nivel local, regional y
mundial.