REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL HUILA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARTICA
RECONOCIMIENTO OFICIAL SEGÚN RESOLUCIÓN 1690 DEL 14 DE MARZO DE 2017
NIT: 900017520-8 DANE: 241006000417
SEDE SANTO DOMINGO
GUIA DE APRENDIZAJE No. 1
AREA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO OCTAVO
LIC. MAURICIO BEDOYA HERRERA PRIMER PERIODO – SEMANA 9
DESEMPEÑOS BASICOS: Explico las principales características de algunas revoluciones de los siglos
XVII y XIX (revolución francesa, revolución industrial…)
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Explico la influencia de estas revoluciones en procesos sociales,
políticos y económicos posteriores en Colombia y América Latina.
TEMA: Revolución Francesa

Tantos eventos, desde luego, no se dieron sin

un margen importante de violencia, tanto por
1. ¿Qué fue la Revolución Francesa? parte de las tropas de la corona, que
dispararon al pueblo insurrecto, como por filas
Se conoce como la Revolución Francesa a un revolucionarias que guillotinaron a los reyes y
movimiento de corte político y social sus edecanes, junto con
que ocurrió en el entonces Reino aquellos ciudadanos leales a la monarquía o a
de Francia en el año 1798, que sacudió las quienes luego hallaron culpables de ser
bases de la monarquía absolutista de Luis XVI contrarrevolucionarios, durante un período
y condujo a la instauración de un gobierno conocido como “El terror” (1792-1794).
republicano y liberal en su lugar.
Además, la naciente república francesa tuvo
Este evento es considerado casi que enfrentar la intervención de enemigos
universalmente como el suceso
histórico que marcó el inicio de la época
contemporánea en Europa y
Occidente. La Revolución Francesa y el
bonapartismo que vino
después conmocionaron al mundo entero y
esparcieron por las ideas de la
Ilustración Francesa, resumidas en
el lema revolucionario de “libertad, igualdad,
fraternidad”.
foráneos como los ejércitos de Austria y
La Revolución Francesa inició cuando las Prusia, que acudieron en defensa de la
masas ciudadanas, empobrecidas y monarquía, temerosos de que ocurriera algo
sometidas, se opusieron al poder feudal, similar en sus propios países.
desobedecieron la autoridad de la monarquía
y encendieron la mecha del cambio histórico. La Revolución Francesa tuvo su fin con la
toma del poder por parte de Napoleón
Así, derrocaron el gobierno aristocrático y Bonaparte, un general revolucionario que dio
emprendieron la caótica construcción de un golpe de Estado para devolver el orden a la
una sociedad basada en los derechos convulsa República Francesa, proclamando
fundamentales de todos los seres humanos. poco después su propio Imperio y lanzándose
a la conquista de Europa.
Sin embargo, no todo acabó ese
mismo año, sino que duró unos
diez años (1789-1799) de cambios 2. Características de la Revolución Francesa
violentos y organización popular,
durante los cuales se dictaminaron
La etapa republicana fue anárquica y difícil,
los primeros derechos universales
con muchos enfrentamientos internos.
del ser humano, se le arrebató a la
Iglesia Católica mucho del poder
La Revolución se llevó a cabo rápidamente,
que detentaba y se redactó la
pero los años siguientes fueron de complejas
primera constitución republicana
reorganizaciones y enfrentamientos internos
de la historia occidental.
entre las distintas facciones revolucionarias
que aspiraban al poder. En líneas generales se
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distinguen tres etapas de la Revolución
Francesa:
 Etapa monárquica (1789-
1792). Durante la primera etapa se
intentó convivir con la monarquía,
poniéndole cotos y limitando su poder,
mediante una Asamblea Nacional en la
que el pueblo llano tuviera
representación.
 Etapa republicana (1792-1804). El
fracaso de la etapa anterior condujo a la
abolición de la monarquía e
instauración de la República mediante
la organización política popular y el
debate respecto a cómo gobernar el
nuevo modelo. Fue una etapa anárquica
y difícil, de muchos enfrentamientos
internos.
 Etapa imperial (1804-1815). El cierre
de la Revolución se da con el ascenso
de Bonaparte al poder, quien
paradójicamente se hizo proclamar
emperador y retornó a Francia a un
esquema monárquico, aunque
moderno.
3. Causas de la Revolución Francesa
 El rigor del absolutismo. El
absolutismo daba a los reyes todo el
poder político, legal y económico, sin
que se les pudiera contradecir en
ningún sentido, lo cual les hizo también
responsables de los desastres
económicos que ocurrieran, fuera o no
realmente su responsabilidad.
 Las desigualdades del régimen
feudal. Se estima que de los 23
millones de habitantes de la Francia de
la época, apenas 300 mil pertenecían a
las clases privilegiadas de la aristocracia
o del clero. La gran masa restante era
pueblo llano con menores derechos y
posibilidades.
 La miseria y marginación del pueblo
llano. Las condiciones de vida del
pueblo llano eran paupérrimas: hambre,
marginación, enfermedad,
trabajo esclavizante y ninguna
perspectiva de ascenso social o de
mejoría.
 Las ideas de la Ilustración. Las ideas
respecto a la igualdad entre los
hombres y la fe en la razón de filósofos
y escritores como Voltaire, Rousseau,
Diderot o Montesquieu, influyeron
enormemente sobre la mentalidad de la
DANE: 241006000417
 época, forjando las aspiraciones a un
sistema social más moderno y menos
influenciado por la Iglesia y la religión.
4. Consecuencias de la Revolución Francesa
Las consecuencias de la Revolución
Francesa fueron:
 Fin del orden feudal. Se acabó con la
monarquía y con la separación de
la sociedad en clases fijas e inamovibles:
aristocracia, clero y siervos. Así, renació
la república como sistema de gobierno
en Occidente.
 Proclamación primera de los
derechos humanos universales. El
lema de libertad, igualdad y fraternidad
condujo a la redacción de la primera ley
de derechos humanos sin distinción de
raza ni credo ni nacimiento.
 Influencia en las colonias
americanas. Las colonias americanas de
Europa vieron en la Revolución Francesa
un ejemplo a seguir y sus ideales
marcaron huella en sus propios
procesos de independencia.
 Ascenso del bonapartismo. El ascenso
de Napoleón Bonaparte y su imperio
francés, así como las guerras europeas
que le sucedieron, pusieron fin a este
período histórico.
Fuente: https://concepto.de/revolucion-
francesa/#ixzz6KVOGgdKr
EN TU CUADERNO
1. Elabora una línea de tiempo con los
principales hechos de la revolución
francesa
2. Responde las siguientes pregunta.
- ¿Cuál era el contexto político y social
de la Francia del siglo XVII?
- ¿Qué causas crees que provocaron la
revolución?
- ¿Contra quienes estaba dirigida?
- ¿Cuáles fueron sus protagonistas?
- ¿Por qué crees que la revolución
francesa fue tan importante en la
historia?
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19. Todo individuo tiene derecho a
la libertad de opinión y de expresión.
20. Toda persona tiene derecho a
la libertad de reunión y asociación.
Derechos Humanos: lista de 21. Toda persona tiene derecho a participar,
artículos directa o indirectamente, en el
gobierno de su país.
22. Toda persona tiene derecho a
La Declaración de derechos humanos se
la seguridad social.
compone de un preámbulo en el que se 23. Toda persona tiene derecho al trabajo y
exponen seis consideraciones sobre los la protección contra el desempleo.
derechos y de los 30 artículos enunciados de la 24. Toda persona tiene derecho al descanso
y al disfrute del tiempo libre.
siguiente forma:
25. Toda persona tiene derecho al bienestar:
alimentación, vivienda, asistencia
1. Todos los seres humanos nacen libres e
médica, vestido y otros servicios
iguales.
sociales básicos.
2. Todas las personas tienen los
26. Toda persona tiene derecho
derechos proclamados en esta carta.
a la educación y al libre desarrollo de
3. Todo individuo tiene derecho a la vida,
la personalidad.
la libertad y la seguridad.
27. Toda persona tiene derecho a tomar
4. Nadie será sometido a esclavitud ni a
parte en la vida cultural de su
servidumbre.
comunidad.
5. Nadie será sometido a penas, torturas
28. Toda persona tiene derecho a un orden
ni tratos crueles o inhumanos.
social que garantice los derechos de
6. Todo ser humano tiene derecho
esta carta.
al reconocimiento de su personalidad
29. Toda persona tiene deberes con
jurídica.
respecto a su comunidad.
7. Todos tienen derecho a la protección
30. Nada de esta carta podrá usarse
contra la discriminación.
para suprimir cualquiera de los
8. Toda persona tiene derecho a
derechos.
un recurso efectivo ante los
tribunales.
9. Nadie podrá ser detenido, desterrado RESPONDE EN TU CUADERNO
ni preso arbitrariamente. 1. Busca en el diccionario las palabras
10. Toda persona tiene derecho a desconocidas que encentres en el
un tribunal independiente e texto de los derechos humanos
imparcial. 2. ¿Qué son para ti los derechos
11. Toda persona tiene derecho a humanos?
la presunción de inocencia y a penas 3. ¿Crees que en tu comunidad se
justas. respetan los derechos humanos?
12. Toda persona tiene derecho a la
Explica tu respuesta
privacidad, la honra y la reputación.
4. ¿Por qué crees que es importante que
13. Toda persona tiene derecho a la libre
circulación y a elegir libremente su en nuestro país se respeten los
residencia. derechos humanos?
14. Toda persona tiene derecho al asilo en
cualquier país.
15. Toda persona tiene derecho a
una nacionalidad y a cambiar de
nacionalidad.
16. Todos los individuos tienen derecho a
un matrimonio libre y a la protección
de la familia.
17. Toda persona tiene derecho a
la propiedad individual o colectiva.
18. Toda persona tiene derecho a
la libertad de pensamiento,
conciencia y religión.