Qualidades do texto

Segundo Clarice Lispector “escrever é procurar

entender, é procurar reproduzir o irreproduzível, é sentir
até o último fim o sentimento que permaneceria apenas
vago e sufocador. Escrever é também abençoar uma vida
que não foi abençoada”.
Deve-se, também, considerar como fator determinante
da forma e do conteúdo do texto o leitor, porque é para
estabelecer comunicação com o outro que se escreve. É
importante, pois, encontrar a melhor forma de expressão. O
texto produzido deve ter qualidades, tais como coerência,
coesão, clareza e concisão.
Coerência
O texto deve apresentar uma ligação lógica entre as
palavras, orações, períodos, parágrafos; todas as suas
partes devem articular-se para formar uma unidade, onde
tudo gira em torno de uma ideia principal. Num texto
coerente não pode haver nada contraditório, nada ilógico,
nada desconexo.
Clareza
O texto deve também ser claro, para que o
pensamento expresso possa ser captado sem problemas
pelo leitor. Como já foi dito, um texto deve comunicar uma
mensagem. E de que forma conseguir essa comunicação,
se não existir clareza na expressão do pensamento?
Concisão
 É a qualidade que o texto apresenta quando comunica
o essencial, sem se perder em palavras supérfluas,
adjetivação excessiva e períodos extensos.
Coesão
Como vimos, um dos aspectos que devemos ter em
mente, quando escrevemos, é a unidade do texto. Para que
isso ocorra, é necessário que diversas partes que o
compõem estejam interligadas.
Quando há essa articulação entre os vários enunciados
presentes no texto. Dizemos que há coesão entre eles.
Para conseguir fazer corresponder o que você escreve
ao que pretendia dizer, deve usar conectivos (preposições,
conjunções, pronomes, advérbios) adequados às relações e
sentido que pretende estabelecer entre os termos de uma
oração, as orações de um período composto ou os
parágrafos de um texto. Se não se preocupar com a
adequação de sua escolha, produzirá passagens
incompreensíveis.
Veja alguns conectivos que poderá usar para
relacionar parágrafos se quiser estabelecer relações de:
 Prioridade: em primeiro lugar, antes de tudo;
 Tempo: então, a princípio, em seguida, antes de tudo;
 Semelhança: igualmente, da mesma forma, de
acordo com;
 Adição: além disso, por outro lado;
 Esclarecimento: por exemplo, em outras palavras.