RICO DOMINGUES
Prof. André Domingues
Sumário
ÁLGEBRA DAS PROPOSIÇÕES .................................................................................................................................... 2
Proposições ........................................................................................................................................................ 2
Proposições Simples ............................................................................................................................................ 2
Proposições Compostas ........................................................................................................................................ 2
Quantificadores................................................................................................................................................... 2
Não são proposições............................................................................................................................................ 3
CONECTIVOS........................................................................................................................................................... 4
Nomenclatura e simbologia................................................................................................................................... 4
Outras maneiras de escrever ................................................................................................................................ 4
TABELA VERDADE .................................................................................................................................................... 4
Número de linhas ................................................................................................................................................ 4
Negação ............................................................................................................................................................ 4
Conjunção.......................................................................................................................................................... 4
Disjunção (Inclusiva) ........................................................................................................................................... 5
Disjunção (Exclusiva) ........................................................................................................................................... 5
Condicional ou Implicação .................................................................................................................................... 5
Bicondicional ...................................................................................................................................................... 5
TAUTOLOGIA .......................................................................................................................................................... 7
Observações....................................................................................................................................................... 7
NEGAÇÃO ............................................................................................................................................................... 7
Triviais .............................................................................................................................................................. 7
Regras de DE MORGAN (1806-1871)...................................................................................................................... 7
Observações....................................................................................................................................................... 7
Negação dos quantificadores ................................................................................................................................ 9
EQUIVALÊNCIA .......................................................................................................................................................12
Conjunção e Disjunção e Bicondicional ..................................................................................................................12
Condicional ou Implicação ...................................................................................................................................12
ARGUMENTAÇÃO ....................................................................................................................................................16
Lógica Da Argumentação.....................................................................................................................................16
Diagramas Lógicos .............................................................................................................................................16
7.2.1. Com Premissas Simples ..............................................................................................................................21
7.2.2. Sem Premissas Simples ..............................................................................................................................22
7.2.3. Implicações Lógicas ...................................................................................................................................23
RELAÇÕES ARBITRÁRIAS .........................................................................................................................................24
Associações .......................................................................................................................................................24
Verdades E Mentiras ...........................................................................................................................................26
Ordenamento ....................................................................................................................................................28
RACIOCÍNIOS .........................................................................................................................................................29
Raciocínio Verbal................................................................................................................................................29
Raciocínio Sequencial..........................................................................................................................................31
Raciocínio Sequencial..........................................................................................................................................31
Raciocínio Espacial .............................................................................................................................................33
Raciocínio Matemático ........................................................................................................................................38
Proposições
Quantificadores
São declarações valoradas, ou seja, a elas pode ser
Na Matemática, utilizamos símbolos que são capazes
atribuído um e somente um valor-verdade: ou verdadeiro ou
de quantificar elementos. Esses símbolos, chamados de
falso, jamais ambos ao mesmo tempo.
quantificadores, são empregados tanto no estudo da álgebra
São classificadas em: proposições simples e quanto no estudo da argumentação lógica matemática.
proposições compostas. Os quantificadores possuem a função de nos informar
a respeito de determinada quantidade de elementos em uma
Proposição = Sujeito + Predicado situação. Esses quantificadores podem ser classificados em dois
tipos “Quantificador Universal” ou “Quantificador
Existencial”.
A) Universal: ∀
Proposições Simples O quantificador universal é utilizado quando
queremos nos referir a todos os elementos de um conjunto.
Possuem uma única declaração valorada. São
representadas por letras minúsculas.
Utilizamos:
• Todos
Exemplos:
• Nenhum
a) Ana é médica.
• Qualquer que seja
b) 2 + 3 = 8.
• Para cada
c) Pedro e Paulo são analistas do SEBRAE. (2008)
d) O orgulho e a vaidade são portas de entrada da ruína do Exemplos:
homem (STF 2009)
a) Todo arquiteto sabe desenhar.
e) O perdão e a generosidade são provas de um coração
b) Qualquer que seja o dia terá que beber água.
amoroso. (2013)
f) A presença de um órgão mediador e regulador das relações
entre empregados e patrões é necessária em uma sociedade que B) Existencial: ∃
busca a justiça social. (MTE-2013)
O quantificador existencial diferencia-se do universal
g) As pessoas têm o direito ao livre pensar e à liberdade de porque não se refere a todos os elementos de um conjunto. Ele
expressão ― é uma proposição lógica simples. (TCE-RO 2013) faz referência a pelo menos um elemento pertencente ao
conjunto.
h) É tarefa do servidor propor alternativas e promover ações
para o alcance dos objetivos da organização. (TRE 2009) Utilizamos:
3. Condicional ou Implicação.
4. Bicondicional. TABELA VERDADE
Tabela verdade é um dispositivo utilizado no estudo
da lógica matemática. Com o uso desta tabela é possível definir
Neste ponto da matéria é fundamental saber nomenclatura e o valor lógico de uma proposição, isto é, saber quando uma
simbologia, pois é comum a questão escrever uma proposição sentença é verdadeira ou falsa.
composta e perguntar o nome do conectivo usado, ou a questão
trazer uma frase na linguagem usual do português e pedir para A parte principal desta matéria é analisar e discutir
reescreve-la na linguagem simbólica da lógica. quando uma frase é verdadeira ou falsa. Em frases compostas é
saber quando uma frase com conjunção, disjunção, condicional
Fique atento na escrita simbólica, pois tem que ser ao ou bicondicional é verdadeira ou falsa.
pé da letra. Nada de frases equivalentes.
Neste tópico podemos dizer que a álgebra
proposicional vai começar, pois os conectivos serão explorados
como operadores lógicos.
Nomenclatura e simbologia
a ) Negação: 𝑛ã𝑜 𝐴 = ¬𝑨 = ~𝑨
b ) Conjunção: 𝐴 𝑒 𝐵 = 𝑨 ∧ 𝑩 Número de linhas
Quando quisermos saber quantos arranjos de valores tem no
c ) Disjunção: 𝐴 𝑜𝑢 𝐵 = 𝑨 ∨ 𝑩
total uma frase, composta ou não, basta calcular o número de
d ) Condicional: 𝑆𝑒 𝐴, 𝑒𝑛𝑡ã𝑜 𝐵 = 𝑨 → 𝑩 linhas da tabela verdade. Essa quantidade será sempre uma
potência de base 2, onde o expoente será representado pela
e ) Bicondicional: 𝐴, 𝑠𝑒 𝑒 𝑠𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑠𝑒 𝐵 = 𝑨 ↔ 𝑩 quantidade de proposições que a frase é constituída (n).
𝑛ã𝑜 𝐴 = ¬𝑨 = ~𝑨
Outras maneiras de escrever
𝑨 ~𝑨
a) Conjunção
V F
• A, mas B.
F V
• Além de A, B.
b) Condicional ou Implicação
Conjunção
• Quando A, B.
• Toda vez que A, B.
𝐴𝑒𝐵 = 𝑨∧𝑩
• Desde que A, B.
• Sempre que A, B. 𝑨 𝑩 𝑨∧𝑩
• Caso A, B. V V V
• A, logo B.
V F F
• A, portanto B.
F V F
• A, somente se B.
F F F
• B, pois A. (condicional invertida)
• B, já que A.
“A e B só é verdadeira quando ambas as proposições forem
verdadeiras”
𝐴 𝑜𝑢 𝐵 = 𝑨 ∨ 𝑩 V V V
V F F
𝑨 𝑩 𝑨∨𝑩
F V V
V V V
F F V
V F V “A → B só é falsa quando a antecedente for verdade e a
F V V consequente for falsa. Nos demais casos, A → B é verdadeira”
F F F
𝑽 → 𝑭 = 𝒇𝒂𝒍𝒔𝒂
Propriedades:
− Composição: (𝐴 → 𝐵) ∧ (𝐴 → 𝐶) ≡ 𝐴 → (𝐵 ∧ 𝐶)
− Composição: (𝐴 → 𝐵) ∨ (𝐴 → 𝐶) ≡ 𝐴 → (𝐵 ∨ 𝐶)
− Transitiva: (𝐴 → 𝐵) ∧ (𝐵 → 𝐶) ≡ 𝐴 → 𝐶
Propriedades:
− Comutativa: 𝐴 ∨ 𝐵 ≡ 𝐵 ∨ 𝐴
− Distributiva: 𝐴 ∨ (𝐵 ∧ 𝐶) ≡ (𝐴 ∨ 𝐵) ∧ (𝐴 ∨ 𝐶)
Bicondicional
𝐴, 𝑠𝑒 𝑒 𝑠𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑠𝑒 𝐵 = 𝑨 ↔ 𝑩
V V V
𝑜𝑢 𝐴 𝑜𝑢 𝐵, 𝑚𝑎𝑠 𝑛ã𝑜 𝑎𝑚𝑏𝑜𝑠 = 𝑨 ∨ 𝑩
V F F
𝑨 𝑩 𝑨∨𝑩 F V F
V V F F F V
V F V
“A ↔ B é verdadeira quando ambas as proposições tiverem
F V V valores lógicos iguais”
F F F
Revisão:
𝑨 𝑩 ¬𝑨 𝑨∧𝑩 𝑨∨𝑩 𝑨∨𝑩 𝑨→𝑩 𝑨↔𝑩
V V F V V F V V
V F F F V V F F
F V V F V V V F
F F V F F F V V
III. André não é analista e Dorival não é contador. Afirmação (D) nenhum dos dois.
FALSA.
IV. Se Bruno é biblioteconomista, então Ernani é economista.
Afirmação VERDADEIRA.
A partir dessas afirmações, é correto concluir que
(FCC) Leia atentamente as proposições P e Q:
a) Se Ernani é economista, então André não é analista.
P: o computador é uma máquina.
b) Carlos não é cerimonialista e Bruno não é biblioteconomista.
Q: compete ao cargo de técnico judiciário a construção de
c) Carlos é cerimonialista e Ernani é economista. computadores.
d) André não é analista ou Dorival é contador. Em relação às duas proposições, é correto afirmar que
e) Bruno não é biblioteconomista ou Dorival não é contador. (A) a proposição composta “P ou Q” é verdadeira.
(B) a proposição composta “P e Q” é verdadeira.
(FCC) Dadas as proposições (C) a negação de P é equivalente à negação de Q.
I) ~(1 + 1 = 2 3 + 4 = 5) (D) P é equivalente a Q.
II) ~(2 + 2 4 3 + 5 = 8) (E) P implica Q.
III) 43 64 (3 + 3 = 7 1 + 1 = 2)
IV) (23 8 42 43)
V) 34 = 81 ~ (2 + 1 = 3 5 x 0 = 0)
A que tem valor lógico FALSO é a
(A) IV
(B) V
(C) III
(D) II
(E) I
Triviais
(B) 𝑃 ∨ (~𝑃)
~(𝐴 𝑒 𝐵) = ~𝑨 𝒐𝒖 ~𝑩
~(𝐴 𝑜𝑢 𝐵) = ~𝑨 𝒆 ~𝑩
(C) 𝐴 ∨ (~𝐵) ~(𝐴 → 𝐵) = 𝑨 𝒆 ~𝑩
~(𝐴 ↔ 𝐵) = 𝑨 𝒆 ~𝑩 𝒐𝒖 𝑩 𝒆 ~𝑨
(D) 𝐴 → (𝐴 ∨ 𝐵)
~(𝐴 ↔ 𝐵) = 𝑶𝒖 𝑨 𝒐𝒖 𝑩, 𝒎𝒂𝒔 𝒏ã𝒐 𝒂𝒎𝒃𝒐𝒔
~(𝐴 ↔ 𝐵) = ~𝐴 ↔ 𝐵
~(𝐴 ↔ 𝐵) = 𝑨 ↔ ~𝑩
𝑨 → 𝑨 = 𝑻𝑨𝑼𝑻𝑶𝑳𝑶𝑮𝑰𝑨
𝑨 ↔ 𝑨 = 𝑻𝑨𝑼𝑻𝑶𝑳𝑶𝑮𝑰𝑨
Observações
1) Frases simples: Negar o sujeito das frases.
2) Ou A ou B é considerado exclusivo nas negações
I.~(𝑃𝐴𝑅) =
II.~(𝑃𝑂𝑆𝐼𝑇𝐼𝑉𝑂) =
III.~(𝐴 < 𝐵) =
B) Vivo e não penso. IV.~(𝐴 = 𝐵) =
V.~(𝐹𝐸𝐿𝐼𝑍) =
C) Alguns Corintianos são felizes. e) houve um sábado em que fez sol e Rodrigo não passeou de
bicicleta.
b) Existe pelo menos um profissional formado pela Faculdade “se eu estudo, eu cresço”
Alfa que não está empregado. pode ser escrita como
c) Se o profissional Roberto está desempregado, então ele é a) “se eu não estudo, eu não cresço”.
formado pela Faculdade Alfa.
b) “se eu não cresço, eu não estudo”.
d) Nenhum profissional formado pela Faculdade Alfa está
empregado. c) “cresço e não estudo”.
d) “estudo e não cresço”.
e) Alguns profissionais formados pela Faculdade Alfa estão
empregados. e) “se eu cresço, eu não estudo”.
(2017 - FCC - DPE-RS - Analista - Administrador) Se contratei um empréstimo com juros maiores do que antes,
Considere a afirmação: então pagarei um montante maior.
A afirmação que corresponde à negação lógica desta é
Ontem trovejou e não choveu.
a) Se não paguei um montante maior, então não contratei um
Uma afirmação que corresponde à negação lógica desta empréstimo com juros maiores.
afirmação é
b) Contratei um empréstimo com juros maiores do que antes ou
a) se ontem não trovejou, então não choveu. pagarei um montante maior.
b) ontem trovejou e choveu. c) Se contratei um empréstimo com juros menores do que antes,
então pagarei um montante maior.
c) ontem não trovejou ou não choveu.
d) Contratei um empréstimo com juros maiores do que antes e
d) ontem não trovejou ou choveu. não pagarei um montante maior.
e) se ontem choveu, então trovejou. e) Não contratei um empréstimo com juros maiores do que antes
ou não pagarei um montante maior.
c) Tomo chuva porque não corro bastante. (A) Faça esteira e você não emagrecerá e não melhorará o
condicionamento físico.
d) Se eu corro bastante, então não tomo chuva.
(B) Faça esteira e você não emagrecerá ou não melhorará o
e) Corro bastante ou tomo chuva. condicionamento físico.
(C) Se você fizer esteira e não emagrecer, então não vai melhorar
(FCC Engenheiro METRO 2016) Edson não gosta de o condicionamento físico.
frango ou Marilda gosta de feijão e gosta de arroz. Uma (D) Faça esteira e você emagrecerá e não melhorará o
afirmação que corresponda à negação lógica dessa é condicionamento físico.
a) Marilda não gosta de arroz ou não gosta de feijão e Edson (E) Se você fizer esteira e emagrecer, então não melhorará o
gosta de frango. condicionamento físico.
b) Edson gosta de frango e Marilda não gosta de feijão e não
gosta de arroz.
c) Se Edson não gosta de frango, então Marilda gosta de feijão
e arroz. (FCC Técnico – Administração TCE - CE 2015) Um casal
está no supermercado fazendo compras do mês e o marido diz
d) Se Marilda não gosta de feijão e arroz, então Edson gosta de para a esposa: “Vamos comprar macarrão ou arroz integral”. A
frango. esposa negando a afirmação diz:
e) Edson gosta de arroz e Marilda gosta de frango e feijão. (A) Se vamos comprar macarrão, então não vamos comprar arroz
integral.
(FCC Técnico SEGEP 2016) Se a conexão com a internet (B) Não vamos comprar macarrão ou não vamos comprar arroz
cai, então não há possibilidade de comunicação. integral.
Uma afirmação que corresponde à negação lógica da (C) Se não vamos comprar macarrão, então não vamos comprar
afirmação anterior é: arroz integral.
a) Se a conexão com a internet não cai, então há possibilidade (D) Não vamos comprar macarrão e não vamos comprar arroz
de comunicação. integral.
b) Não há possibilidade de comunicação ou a conexão com a (E) Se não vamos comprar macarrão, então vamos comprar arroz
internet cai. integral.
(𝑝 ≡ 𝑝)𝑜𝑢 (𝑝 ≈ 𝑝)𝑜𝑢 (𝑝 ↔ 𝑝)
Condicional ou Implicação
(𝐴 → 𝐵) ≡ ~𝑩 → ~𝑨 Observação 2:
(𝐴 → 𝐵) ≡ ~𝑨 𝒐𝒖 𝑩
𝑨 → ~𝑩
2) ~(𝐴 𝑒 𝐵) ≡ ~𝐴 𝑜𝑢 ~𝐵 ≡
𝑩 → ~𝑨
Observação 3:
Observação 4:
e) O motorista só será multado se o veículo ultrapassar os 50 d) se uma infração de trânsito é classificada como gravíssima,
km/h. então ela se refere a dirigir com a habilitação vencida há mais de
30 dias.
e) se uma infração de trânsito não se refere a dirigir com a
habilitação vencida há mais de 30 dias, então ela não pode ser
classificada como gravíssima.
(2018 - FCC - SEGEP-MA - Agente Estadual
Agropecuário) Uma afirmação que seja logicamente
equivalente à afirmação ‘Se Luciana e Rafael se prepararam
muito para o concurso, então eles não precisam ficar nervosos’, (2018 - FCC - DETRAN-MA - Analista de Trânsito) De
é acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, todo motorista
flagrado dirigindo sob influência de álcool receberá uma multa e
a) Se Luciana se preparou para o concurso e Rafael não se terá sua habilitação suspensa por um ano. A partir dessa
preparou, então eles precisam ficar nervosos. informação, é correto concluir que, necessariamente,
b) Se Luciana e Rafael precisam ficar nervosos, então eles não a) todo motorista que tiver recebido uma multa foi flagrado
se prepararam muito para o concurso. dirigindo sob influência de álcool.
c) Se Luciana e Rafael não precisam ficar nervosos, então eles b) todo motorista com a habilitação suspensa por um ano foi
se prepararam muito para o concurso. flagrado dirigindo sob influência de álcool.
d) Se Luciana não se preparou muito e Rafael se preparou muito c) somente se um motorista tiver sua habilitação suspensa por
para o concurso, então Luciana precisa ficar nervosa e Rafael um ano ele poderá receber uma multa.
não precisa ficar nervoso.
d) se um motorista não foi flagrado dirigindo sob influência de
e) Luciana e Rafael se prepararam muito para o concurso e álcool então ele não pode ter sua habilitação suspensa por um
mesmo assim ficaram nervosos. ano.
e) se um motorista não teve sua habilitação suspensa por um
ano então ele não foi flagrado dirigindo sob influência de álcool.
Diagramas Lógicos
São argumentos em que as premissas são escritas
com os quantificadores. Nestes casos, devemos recorrer ao
recurso do desenhos de diagramas para auferir a conclusão que
tornará válido o argumento.
A grande maioria das questões fornecerá as
premissas e pedirá para que marquemos no gabarito a
conclusão. Será a conclusão a proposição verdadeira a partir do
princípio da validade, ou seja, após adotarmos as premissas
Um argumento é uma série concatenada de verdadeiras. Cuidado para não marcar aquilo que “pode ser”. A
afirmações com o fim de estabelecer uma proposição definida. conclusão tem que ser “certeza absoluta”. Caso tenhamos várias
certezas absolutas significa que estão faltando desenhos.
Um argumento de premissas P1, P2,..., Pn e de
conclusão Q indica-se por:
Todo A é B.
𝑷𝟏 , 𝑷𝟐, ⋯ , 𝑷𝒏 ⊢ 𝑪
Nenhum A é B.
Forma da Validade:
Existe (há) A que é B.
𝑽 ⊢ 𝑽
Algum A não é B.
Observação:
(2019 FCC PREF. DE RECIFE Assistente de Gestão) Em
uma escola de línguas, todos os professores que falam alemão
A val i dade ou não val i dade de um falam, também, inglês, e nenhum dos professores que fala inglês
argumen to depen de ape nas de sua fala italiano. Sobre os professores dessa escola de línguas, é
forma e não de s eu conte údo ou da correto afirmar que todos os que
veraci dade ou fal s i dade das a) falam alemão falam, também, italiano.
propos i ções que o i ntegram.
b) falam italiano não falam alemão.
c) falam italiano falam, também, alemão.
d) não falam italiano falam alemão.
e) não falam alemão falam italiano.
b) Todo sul-americano é brasileiro. a) todo estudante que vai bem em português vai bem, também,
em matemática.
c) Existe amapaense que não é brasileiro.
b) há estudantes que vão bem em português e em física
d) Existe brasileiro que não é sul-americano.
c) todo estudante que vai bem em física é brasileiro.
e) É possível que exista um sul-americano que não seja
amapaense. d) há estudantes brasileiros que não vão bem em física.
e) todo estudante que vai bem em português é brasileiro.
- Muitas pessoas que não são ricas se alimentam mal. Ana Maria nunca escreve petições.
- Todas as pessoas que se alimentam bem são saudáveis. Portanto, Ana Maria não sabe escrever petições.
Com base nas premissas dadas, pode-se concluir corretamente II. Se Ana Maria não sabe escrever petições, então ela nunca
que escreve petições.
Ana Maria nunca escreve petições.
a) Todos os cientistas, devido a seus conhecimentos científicos,
se alimentam bem. Portanto, Ana Maria não sabe escrever petições.
b) Todas as pessoas ricas se alimentam bem. Comparando a validade formal dos dois argumentos e a
plausibilidade das primeiras premissas de cada um, é correto
c) Todo cientista que se alimenta bem é saudável. concluir que
d) A maior parte das pessoas ricas é saudável. a) o argumento I é inválido e o argumento II é válido, mesmo
e) Todos os cientistas que se alimentam mal não são saudáveis. que a primeira premissa de I seja mais plausível que a de II.
b) ambos os argumentos são válidos, a despeito das primeiras
premissas de ambos serem ou não plausíveis.
c) ambos os argumentos são inválidos, a despeito das primeiras
(2018 - FCC - MPE-PE - Auditor) Considere como premissas de ambos serem ou não plausíveis.
verdadeiras as premissas seguintes, mesmo que sejam absurdas. d) o argumento I é inválido e o argumento II é válido, pois a
- Todo canadense tem antepassados ingleses. primeira premissa de II é mais plausível que a de I.
- Todo inglês tem antepassados saxões. e) o argumento I é válido e o argumento II é inválido, mesmo
que a primeira premissa de II seja mais plausível que a de I.
- Existem alemães com antepassados ingleses.
De acordo com as premissas dadas, entre as sentenças
seguintes, a única FALSA é:
(2018 - FCC - ALESE - Técnico Legislativo -
a) Todo canadense tem antepassados saxões. Administração) O diagrama representa algumas informações
b) Alguns alemães têm antepassados saxões. sobre a escolaridade dos moradores de um município.
a) corri e não comi pizza no jantar. I. Se chove, então o nível do rio sobe.
b) não corri e comi pizza no jantar. II. Se o nível do rio não sobe, então dá para pescar.
c) não comi pizza no jantar e não tomei açaí. III. Se o nível do rio sobe, então dá para saltar da ponte.
d) não corri e não tomei açaí. IV. Não deu para saltar da ponte.
c) acordou cedo e foi ao cinema. − Se compro ovos e frango, então faço uma torta.
d) não foi ao parque, nem ao cinema. − Comprei leite e não comprei ovos.
e) não acordou cedo e não foi ao cinema. − Comprei frango ou não comprei farinha.
− Não comprei farinha.
A partir dessas afirmações, é correto concluir que
(2019 - FCC - SEMEF Manaus - AM - Técnico de
Tecnologia da Informação) João não viaja no feriado, caso (A) fiz uma torta.
Joana esteja na capital ou o time de João não jogue. Se João
viajou no feriado, então (B) não fiz uma torta e não fiz um bolo.
a) Joana não estava na capital e o time de João jogou. (C) fiz um bolo.
b) Joana estava na capital ou o time de João não jogou. (D) nada comprei.
c) Joana não estava na capital e o time de João não jogou. (E) comprei apenas leite e ovos.
d) Joana estava na capital e o time de João não jogou.
e) Joana não estava na capital ou o time de João jogou.
(2018 - FCC - SEAD-AP - Assistente Administrativo) I. Agnes é atriz ou Bernardo não é diretor.
Todo domingo, se não chove, Fernanda passeia. Se não é II. Cíntia é estilista e Dinorá não é cantora.
domingo ou faz frio, Vanessa não usa sua bicicleta. Sempre que
chove, André leva consigo um guarda-chuva. Assim, se Vanessa III. Elivaldo não é segurança ou Fred é assistente.
usa sua bicicleta e André não leva consigo um guarda-chuva, IV. Se Bernardo é diretor, então Elivaldo não é segurança.
a) é domingo e faz frio. Sabe-se que as afirmações I e IV são falsas e que as afirmações
b) é domingo e chove. II e III são verdadeiras. Sendo assim, é logicamente
VERDADEIRA a alternativa
c) faz frio e Fernanda passeia.
a) Dinorá é cantora ou Agnes é atriz.
d) não chove e Fernanda não passeia.
b) Se Agnes é atriz, então Elivaldo é segurança.
e) não faz frio e Fernanda passeia.
c) Fred não é assistente e Cíntia é estilista.
d) Se Bernardo é diretor, então Dinorá é cantora.
(2018 - FCC - SEFAZ-SC - Auditor Fiscal da Receita
e) Ou Bernardo não é diretor ou Fred não é assistente.
Estadual) Considere as seguintes premissas:
- Se eu vou para a academia, eu durmo bem.
(2018 - FCC - TRT - 6ª Região (PE) - Analista Judiciário -
- Eu durmo bem e me alimento bem.
Área Administrativa) Considere a afirmação I como sendo FALSA
- Eu me alimento bem ou trabalho o dia inteiro. e as outras três afirmações como sendo VERDADEIRAS.
A partir dessas premissas, uma conclusão válida é I. Lucas é médico ou Marina não é enfermeira.
a) “eu trabalho o dia inteiro e me alimento bem”. II. Se Arnaldo é advogado, então Lucas não é médico.
b) “se eu trabalho o dia inteiro, eu durmo bem”. III. Ou Otávio é engenheiro, ou Marina é enfermeira, mas não
ambos.
c) “eu vou para a academia e durmo bem”.
IV. Lucas é médico ou Paulo é arquiteto.
d) “se eu vou para a academia, eu trabalho o dia inteiro”.
A partir dessas informações, é correto afirmar que
e) “eu vou para a academia ou trabalho o dia inteiro”.
a) Paulo não é arquiteto ou Marina não é enfermeira.
b) Marina é enfermeira e Arnaldo não é advogado.
c) Se Lucas não é médico, então Otávio é engenheiro.
d) Otávio é engenheiro e Paulo não é arquiteto.
e) Arnaldo é advogado ou Paulo é arquiteto.
III. Ou Danilo é violonista, ou Cátia é baterista. a) Homens que não são baixos são esbeltos.
A partir dessas afirmações, é correto concluir que b) Homens que não são baixos não são ansiosos.
II. Benedito obteve a menor nota. Beto: Nasci antes do que Ernesto.
III. Carlos obteve uma nota superior à de Benedito. César: Tenho 18 anos.
Se uma das informações acima é falsa e as outras verdadeiras, Dario: Sou mais novo do que César.
então a ordem de classificação dos candidatos da maior nota
Ernesto: Tenho 20 anos.
para a menor é
a) Abel, Carlos e Benedito. Sabendo-se que apenas um dos cinco mentiu, a soma das idades
de Beto e Ernesto, em anos, é igual a
b) Benedito, Carlos e Abel.
(A) 40.
c) Benedito, Abel e Carlos.
(B) 38.
d) Carlos, Benedito e Abel.
(C) 41.
e) Carlos, Abel e Benedito.
(D) 37.
(E) 39.
(2017 - FCC - TST - Técnico Judiciário - Área
Administrativa) Cássio, Ernesto, Geraldo, Álvaro e Jair são
suspeitos de um crime. A polícia sabe que apenas um deles
cometeu o crime. No interrogatório, os suspeitos deram as
seguintes declarações:
Cássio: Jair é o culpado do crime.
Ernesto: Geraldo é o culpado do crime.
Geraldo: Foi Cássio quem cometeu o crime.
Álvaro: Ernesto não cometeu o crime.
Jair: Eu não cometi o crime.
Sabe-se que o culpado do crime disse a verdade na sua
declaração. Dentre os outros quatro suspeitos, exatamente três
mentiram na declaração. Sendo assim, o único inocente que
declarou a verdade foi
a) Cássio.
b) Ernesto.
c) Geraldo.
d) Álvaro.
e) Jair.
(2018 - FCC - DETRAN-MA - Analista de Trânsito) Os Os valores das bolhas marcadas por A, B, C e D são,
25 caminhões da frota de uma empresa serão vistoriados no respectivamente:
departamento de trânsito de uma cidade, para que recebam
autorização especial para circular em determinada região do a) 1, 0, 1, 1.
município. No dia da vistoria, cada veículo será encaminhado a
b) 0, 0, 0, 0.
um dos 10 fiscais do setor de fiscalização. Esse encaminhamento
é feito por meio de um sorteio, realizado quando o caminhão é c) 0, 1, 0, 0.
recepcionado no setor pelo próprio sistema de cadastro. Em
relação ao resultado do sorteio, é correto afirmar que, d) 1, 1, 0, 0.
necessariamente, e) 0, 0, 1, 0.
a) pelo menos um fiscal vai vistoriar mais do que 2 caminhões
da frota.
(2018 - FCC - METRÔ-SP - Técnico - Logística) Em
b) cada fiscal vai vistoriar no mínimo 2 e, no máximo, 3 uma pesquisa sobre transporte, uma empresa verificou que seus
caminhões da frota. 140 funcionários (80 homens e 60 mulheres) são
c) nenhum fiscal ficará livre de vistoriar caminhões da frota dessa proprietários de 160 carros. De acordo com esses dados, é
empresa. necessariamente correto que
d) nenhum fiscal vai vistoriar mais do que 3 caminhões da frota. a) ao menos uma funcionária mulher é proprietária de carro.
e) os 25 caminhões não poderão ser vistoriados pelo mesmo b) ao menos um funcionário da empresa possui mais do que um
fiscal. carro.
c) ao menos 20 funcionários da empresa possuem mais do que
um carro.
d) cada funcionário homem possui, no máximo, dois carros.
e) há algum funcionário que não possui carro.
(C) 160.
(D) −120.
(E) 1200.
(A) (B)
(FCC Analista SEFAZ-PI 2015) Em uma sequência
de números inteiros, o primeiro elemento vale 1 e o segundo
elemento vale –1. A partir do terceiro, cada elemento é igual ao
produto dos dois elementos imediatamente anteriores a ele. A
soma dos primeiros 2015 elementos dessa sequência é igual a
(C) (D) (A) - 671.
(B) - 673.
(C) - 1.
(D) - 2013.
(E)
(E) - 2015.
(E) igual a 2.
b) 48. a) 15.
b) 9.
c) 50.
c) 12.
d) 49.
d) 6.
e) 47.
e) 24.
e) 90. b) 40%
c) 55%
d) 60%
(2019 - FCC - Prefeitura de Recife - PE - Analista
e) 65%
de Gestão) Em um censo realizado em uma cidade em que são
consumidos somente os sabonetes de marca X, Y e Z, verifica-se
que:
(2019 - FCC - SEMEF Manaus - AM -
I. 40% consomem X. Webdesigner) Um carro, cujo tanque de combustível tem
capacidade de 50 L, percorre 430 km com o tanque cheio de
II . 40% consomem Y.
etanol e 600 km com o tanque cheio de gasolina. Suponha que,
III . 47% consomem Z. para esse carro, o rendimento de qualquer mistura de
combustíveis no tanque seja proporcional às quantidades
IV. 15% consomem X e Y.
relativas de etanol e de gasolina. Sabendo que o tanque tem 3/8
V. 5% consomem X e Z. de sua capacidade ocupada com etanol, se o tanque for
completado com gasolina, o consumo médio com essa mistura
VI. 10% consomem Y e Z.
ficará, em quilômetros por litro, entre
VII. qualquer elemento da população consome pelo menos uma
a) 9,6 e 10,0
marca de sabonete.
b) 10,1 e 10,5.
Então, escolhendo aleatoriamente um elemento dessa população, a
probabilidade de ele consumir uma e somente uma marca de c) 10,6 e 11,0.
sabonete é igual a
d) 9,1 e 9,5.
a) 79%.
e) 8,6 e 9,0.
b) 70%
c) 60%
(2019 - FCC - SEMEF Manaus - AM - Auditor
d) 80%. Fiscal) Uma repartição pública analisou metade de um lote de
processos ao ritmo de 40 processos por dia e, com a equipe de
e) 76%
funcionários reforçada, a outra metade a um ritmo de 360
processos por dia. O ritmo médio de análise dos processos
constantes desse lote foi de
a) 96 processos por dia.
b) 200 processos por dia
c) 100 processos por dia
d) 84 processos por dia
e) 72 processos por dia.
(2019 FCC PREF. DE RECIFE Assistente de Gestão) 64-E 65-E 66-D 67-B 68-D 69-C 70-C
Maria aposentou-se pela chamada regra 85/95, segundo a qual,
71-E 72-A 73-A 74-D 75-D 76-C 77-C
uma mulher, para ter direito ao benefício integral, deve ter
contribuído ao INSS por, no mínimo, 30 anos e a soma de sua 78-E 79-B 80-E 81-B 82-E 83-C 84-E
idade, no momento da aposentadoria, com o período de
contribuição ao INSS deve totalizar, no mínimo, 85 anos. Maria 85-B 86-A 87-B 88-C 89-B 90-C 91-A
começou a trabalhar aos 18 anos e contribuiu ininterruptamente 92-B 93-C 94-A 95-B 96-B 97-D 98-C
ao INSS até o momento de sua aposentadoria, que ocorreu assim
que ela adquiriu o direito ao benefício integral. Maria se 99-E 100-E 101-C 102-E 103-E 104-D 105-C
aposentou com
106-A 107-E 108-C 109-C 110-C 111-A 112-A
a) 51 anos. 113-D 114-D 115-E 116-E 117-E 118-B 119-B
b) 48 anos. 120-A 121-E 122-C 123-B 124-A 125-B 126-C
c) 49 anos.
127-C 128-D 129-B 130-A 131-E 132-B 133-B
d) 50 anos.
134-E 135-B 136-D 137-A 138-B 139-D 140-D
e) 52 anos. 141-D 142-A 143-A 144-C 145-A 146-E 147-E
148-D 149-B 150-A 151-D 152-A 153-A 154-E
(2019 FCC PREF. DE RECIFE Ana. De Gestão) De uma
155-C 156-C 157-C 158-B 159-B 160-B 161-C
caixa com uma certa quantidade de laranjas, decide-se repartir
uma parte das laranjas a algumas crianças em uma sala, de tal 162-C 163-B 164-C 165-D 166-C 167-D 168-B
maneira que cada uma receba a mesma quantidade de laranjas.
169-C 170-E 171-C 172-E 173-E 174-C 175-C
Se cada criança receber 10 laranjas, sobrarão 5 laranjas na caixa
e, se cada criança receber 8 laranjas, sobrarão 19 laranjas na 176-E 177-A 178-E 179-D
caixa. Se cada criança receber 7 laranjas, o número de laranjas
que sobrarão na caixa será de
a) 29.
b) 25.
c) 27.
d) 26.
e) 24.