Você está na página 1de 4

“Formação de Líderes Sindicais”

REFERENCIAL DO MÓDULO DE FORMAÇÃO

ACÇÃO DE "Formação de Líderes Sindicais"


FORMAÇÃO:
DURAÇÃO: 13 horas N.º Máximo 20
FORMANDOS:
DATA DA 22 e 23 de Agosto HORÁRIO DA 08:30h às 12:30h
FORMAÇÃO FORMAÇÃO: 14:00h às 17:00h

DESIGNAÇÃO "Formação de Líderes Sindicais"


MÓDULO Módulo I: Técnicas de Negociação
Módulo II Técnicas de Mediação de Conflito
Módulo III Elaboração de Projectos
Módulo IV Actividades sindicais

DURAÇÃO Módulo I: Técnicas de Negociação 2h


MÓDULO Módulo II Técnicas de Gestão de Conflito 2h
Módulo III Análise de políticas públicas 2h
Módulo IV Elaboração de Projectos 4h
Módulo V Actividades sindicais 3h

OBJECTIVOS Criar um espaço formativo promotor de novas ideias e formas de


GERAIS encarar a experiência sindical.

OBJECTIVOS Módulo I: Técnicas de Negociação


ESPECÍFICOS • Dotar os formandos de técnicas de negociação;
• Identificar as diferentes etapas de uma negociação;
• Criar hábitos de preparação para uma “boa” negociação;
• Definição do perfil de um negociador;

Módulo II Técnicas de Gestão de Conflito


• Identificar os tipos de conflito;
• Definir o método de gestão de conflitos para cada tipologia de
conflito;
• Distinguir os tipos de comunicação num conflito;
• Trabalhar o conceito de conflito e as suas características e
necessidades enquanto interacção humana.
“Formação de Líderes Sindicais”

Módulo III Análise de Políticas Públicas


• Identificar os modelos de Políticas Públicas;
• Analisar casos práticos;

Módulo IV Elaboração de Projectos


• Identificar os tipos de projectos sociais para comunidades:
intervenção comunitária; integração social, animação
sociocultural;
• Munir os formandos de ferramentas para a realização de um
diagnóstico;
• Estruturar com os formandos uma base metodológica de escrita
de projectos;
• Trabalhar o desenvolvimento e escrita de um projecto: casos
practicos;
• Trabalho me rede.
• Cartas formais, cartas institucionais etc.

Módulo V “Actividades Sindicais”

• Identificar os factores que nos motivam para o exercício da


actividade sindical.
• Replicar as boas práticas sindicais.
• Distinguir uma equipa de um grupo em termos de trabalho,
responsabilidade e resultados
• Despertar os participantes para as suas obrigações cívicas.
• Identificar e exercitar os diferentes níveis de responsabilidade na
comunidade
• Enfatizar o papel do professor na construção de uma consciência de
cidadania.
“Formação de Líderes Sindicais”
CONTEÚDOS Módulo I: Técnicas de Negociação
PROGRAMÁTICOS ● Porquê negociar?
● A importância da negociação
● Objectivos de uma negociação
● Como se preparar para uma negociação?
● O processo da negociação
● Estratégias de Negociação
● Impasses na Negociação
● Exercícios práticos de negociação

Módulo II Técnicas de Gestão de Conflito


● Definição de Conflito
● O conflito faz parte do dia-a-dia?
● Tipos de Conflito
● Tipos de resolução de Conflitos
● Exercício Prático de Resolução de Conflitos
● A mediação como resolução de conflitos
● Exercício prático sobre mediação de conflitos
● Estilos de Comunicação
● Exercício prático “qual é o meu estilo de comunicação”?
● Metodologia de Resolução de Conflitos
● Quando não é possível mediar?
● Como Actuar na Resolução de Conflitos
Módulo III Análise de Políticas Públicas
• Modelos de análises de Políticas Públicas;
• 4 Modelos de análises;
• Tipos de Políticas;
• Emergência das Políticas Públicas;
• Fases de análise

Módulo IV Elaboração de Projectos


• Conceito de comunidade;
• Conceitos de intervenção;
• Conceito de integração social;
• Conceito de animação sociocultural;
• O que é um diagnóstico;
• Como fazer um diagnóstico, quais os documentos necessários onde
procurar informação etc;
• Qual é a estrutura de um projecto;
• O que deve constar em cada uma das partes;
• Como defender as nossas ideias;
• Exercícios práticos.

Módulo V “Actividades Sindicais”


• Desenvolvimento de Equipas – Equipa de Alto Desempenho (EAD)
• Motivação e estímulo;
• Aprendizagem Vs. Conhecimento
• Papel do professor na construção de uma consciência participativa
• Cenários Normóticos
• Inteligência múltipla
• Diferenças geracionais
“Formação de Líderes Sindicais”

ESTRATÉGIA A avaliação da aprendizagem será realizada em cada um dos


AVALIATIVA módulos da acção de formação, de acordo com os critérios
estabelecidos, originando uma classificação qualitativa expressa
na seguinte escala: 0-9 valores (Insuficiente); 10-13 valores
(Suficiente); 14-16 valores (Bom) e 17-20 valores (Muito Bom).
A avaliação formativa realizar-se-á ao longo de todo o processo de
execução da formação, permitindo obter informação sobre o
desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao
ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Os critérios
são avaliados numa escala de 0-20 valores e totalizam uma
ponderação de 30% na avaliação final. Os critérios a considerar
neste tipo de avaliação são: ASSIDUIDADE (3pontos),
PONTUALIDADE (2pontos), MOTIVAÇÃO (3pontos),
ESPÍRITO CRÍTICO (3pontos), PARTICIPAÇÃO (3pontos),
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL (3pontos), DOMÍNIO
DOS ASSUNTOS (3pontos). A avaliação sumativa ou final
realizar-se-á de modo a verificar se cada formando atingiu os
objectivos definidos, e o grau em que cada um alcançou os
critérios de sucesso previamente determinados.