Ementário Do Curso de Geografia

Projeto Pedagógico do Curso de Geografia 45
Pró-reitoria de Graduação
17 ANEXOS
Anexo 1 - Ementas e bibliografias
1º semestre
Código GRF267
Disciplina História do Pensamento Geográfico
Ementa Evolução histórica do pensamento geográfico. Fundamentos filosóficos da Geografia.
Epistemologia da Geografia Moderna. Tendências e perspectivas do pensamento
geográfico. Evolução do pensamento geográfico no Brasil.
Bibliografia básica BECKER, E. L. S. História do pensamento geográfico. Santa Maria: Pallotti, 2006.
GODOY, P. R. T. de. (org). História do pensamento geográfico e epistemologia em
Geografia. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. (Publicação digital).
MOREIRA, R. Para onde vai o pensamento geográfico? Por uma epistemologia crítica.
São Paulo: Contexto, 2006.
Bibliografia CHRISTOFOLETTI, A. Perspectivas da Geografia. São Paulo: Difel, 1982.
complementar
CLAVAL, P. A Nova Geografia. Coimbra: Almedina, 2002.
MORAES. A. C. R. Pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1984.
SILVA, A. A. D. da; GALENO, A. (org). Geografia ciência do complexus. Ensaios
transdisciplinares. Porto Alegre: Sulina, 2004.
SPOSITO, E. S. Geografia e filosofia: contribuição para o ensino do pensamento
geográfico. São Paulo: Unesp, 2004.
Código GRF268
Disciplina Cartografia Geral
Ementa Introdução ao estudo da Cartografia. História da Cartografia. Elementos básicos do
mapa. Leitura e interpretação de mapas. Representações cartográficas sistemáticas.
Projeções cartográficas. Cartografia Escolar.
Bibliografia básica DUARTE, P. A. Fundamentos de cartografia. Florianópolis. UFSC, 1994.
OLIVEIRA, C. de. Curso de Cartografia Moderno. Rio de Janeiro. IBGE, 1988.
RAISZ, E. Cartografia Geral. Rio de Janeiro. Editora Científica, 1969.
Bibliografia ALMEIDA, R.; PASSINI, E. Y. O espaço geográfico – Ensino e representação. São
complementar Paulo. Contexto, 1992.
DUARTE, P. A. Escala: fundamentos. Florianópolis. Ed. UFSC, 1989.
JOLY, F. A cartografia. São Paulo. Papirus Editora, 1990.
NOGUEIRA, R. E. Cartografia: representação, comunicação e visualização de dados
espaciais. Florianópolis. Ed. Da UFSC, 2009.
OLIVEIRA, C. Dicionário Cartográfico. Rio de Janeiro. IBGE, 1987.
Código GRF269
Disciplina Geografia Física
Ementa Geografia física e as correlações. Noções gerais sobre o universo. Principais movimentos
da Terra e consequências.
Bibliografia básica FARIA, R. P. Fundamentos de astronomia. 3ª ed. Campinas, SP: Papirus, 1987.
MARTINS, R. de A. O universo: teoria sobre sua origem e evolução. São Paulo, SP:
Moderna, 1994.
MENDONÇA, F. Geografia Física: ciência humana? São Paulo: Contexto, 2001.
Bibliografia ANDRADE, M. C. de. Caminhos e descaminhos da geografia. Papirus, 1993.
complementar CARLOS, A. F. A. (Org.) Novos Caminhos da Geografia. São Paulo: Contexto, 2001.
CONTI, J. B. A geografia física e as relações sociedade: natureza no mundo tropical. 2ª
ed. São Paulo, SP: Humanitas, 2002.
GREGORY, K. J. A Natureza da Geografia Física. Rio de Janeiro: Bertrand do Brasil,
1992.
SUERTEGARAY, D. M. A. Geografia Física e Geomorfologia: uma (Re) leitura. Ijuí:

Unijuí, 2002.
Código GRF270
Disciplina Geografia Humana
Ementa Fundamentação da geografia humana. População mundial. Estrutura e dinâmica da
população mundial. Políticas de população. População, meio ambiente e
desenvolvimento econômico.
Bibliografia básica BEAUJEU-GARNIER, J. Geografia de população. São Paulo: Nacional, 1980.
DAMIANI, A. População e geografia. 4ª ed. São Paulo: Contexto, 1998.
CLAVAL, P. A geografia cultual. Florianópolis: Ed da UFSC, 2001.
Bibliografia CARVALHO, J. A. M. de. Crescimento populacional e estrutura demográfica no Brasil.
complementar Belo Horizonte: UFGM/Cedeplar, 2004.
BRETON, R. J. L. Geografia das civilizações. São Paulo: Ática, 1990.
LAGO, B. M. Dinâmica social: como as sociedades se transformam. Petrópolis: Vozes,
1995.
MARTINI, G. População, meio ambiente e desenvolvimento: verdades e contradições. 2ª
ed. Campinas, São Paulo: Editora da UNICAMP, 1996.
MARINE, G. (org). População, meio ambiente e desenvolvimento. São Paulo: Ed da
Unicamp, 1996.
Código PME291
Disciplina Psicologia da Educação
Ementa Introdução à psicologia. Aprendizagem e construção do conhecimento. Variáveis que
interferem no processo de aprendizagem.
Bibliografia básica COLL, C. Psicologia da educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999.
PIAGET, J. Para onde vai a educação. Rio de Janeiro: José Olímpio, 1974.
____. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense, 2003.
VIGOTSKY, L. S et al. Formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
Bibliografia BECKER, F. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001.
complementar BRAGHIROLLI, E. M et al. Psicologia geral. Porto Alegre: Vozes, 1998.
BOCK, A. M et al. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo:
Saraiva, 1999.
BOCK, A. M; MARCHINA, M; FURTADO, A. Psicologia sócio-histórica: uma
perspectiva crítica em psicologia. São Paulo: Cortez, 2001.
CARVALHO, A; SALLES, F; GUIMARÃES; M. Desenvolvimento e aprendizagem.
Belo Horizonte: UFMG, 2002.
COUTINHO, M. M; CUNHA, M. T. Psicologia da educação: um estudo dos processos
psicológicos de desenvolvimento e aprendizagem humanos, voltados para a educação:
ênfase nas abordagens interacionistas do psiquismo humano. Belo Horizonte: Lê, 2001.
DALL’AGNOL, R. S. Psicologia: estudos e reflexões. Novo Hamburgo: Feevale, 2002.
DAVIS, C; OLIVEIRA, Z. Psicologia na educação. São Paulo: Cortez, 1993.
FADIMANN, J; FRAGER, R. Teorias da personalidade. São Paulo: Harbra, 1996.
FERREIRA, B. W; RIES, B. E (org.). Psicologia e educação: desenvolvimento humano-
infância. Porto Alegre: Edipucrs, 2001.
KUPFER, M. C. Freud e a educação: o mestre do impossível. São Paulo: Ática, 1990.
MILHOLLAN, F; FORISHA, B. Skinner x Rogers. São Paulo: Summus, 1990.
MOREIRA, M. A. Ensino e aprendizagem: enfoques teóricos. São Paulo: Moraes, 1983.
OLIVEIRA, M. K. Vigotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo sócio-
histórico. São Paulo: Scipione, 1999.
ROSA, M. Introdução à psicologia. Petrópolis: Vozes, 1995.
Código EDU311
Disciplina Metodologia Científica
Ementa Ciência e conhecimento. Método científico. Trabalhos acadêmicos. Exercício de
elaboração de diferentes trabalhos acadêmicos.

Bibliografia básica ALVES-MAZZOTTI, Alda J; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método das ciências
naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira Learning
Thomson, 2002.
ANDRADE, Maria Margarida. Introdução à metodologia do trabalho científico:
elaboração de trabalhos de graduação. São Paulo: Atlas, 2003.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de Andrade. Fundamentos de metodologia
científica. São Paulo: Atlas, 1991.
LIMA, Manolita C. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. São Paulo:
Saraiva, 2004.
OLIVEIRA, Jorge Leite de. Texto acadêmico: técnicas de redação e de pesquisa
científica. Petrópolis: Vozes, 2005.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez,
2002.
Bibliografia ABNT. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro:
complementar Abnt, 2002.
____. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio
de Janeiro: Abnt, 2005.
____. NBR 10520: informação e documentação. Citações em documentos. Apresentação.
Rio de Janeiro: Abnt, 2005.
BASTOS, Cleverson. Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica.
Petrópolis: Vozes, 2002.
CERVO, Amado L; BERVIAN, Pedro A. Metodologia científica: para uso dos
estudantes universitários. São Paulo: MacGraw Hill, 1996.
DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. São Paulo: Atlas, 1987.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1996.
ISKANDAR, Jamil I. Normas da ABNT: comentadas para trabalhos científicos. Curitiba:
Juruá, 2007.
MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade.
2° semestre
Código GRF271
Disciplina Cartografia Temática
Ementa Carta Topográfica. A Cartografia Topográfica Brasileira. A Análise de Informação
Altimétrica e Topográfica. Noções de Fotointerpretação e Sensoriamento Remoto.
Bibliografia básica FITZ, P. R. Cartografia Básica. Canoas, RS: Centro Universitário La Salle, 2005.
LOCH, C. A interpretação de Imagens Aéreas: Noções Básicas e algumas aplicações
nos campos profissionais. 5ª ed. Florianópolis, SC: Ed. da UFSC, 2008.
RAISZ, E. Cartografia Geral. Rio de Janeiro: Editora Científica, 1969.
Bibliografia DUARTE, P. A. Cartografia temática. Florianópolis, SC: Ed. da UFSC, 1991.
complementar FLORENZANO, T. G. Imagens de satélite para estudos ambientais. São Paulo, SP:
Oficina de textos, 2002.
LOCH, C.; LAPOLLI, E. M. Elementos básicos da fotogrametria e sua utilização
prática. 4ª ed. Florianópolis, SC: Ed. da UFSC, 1998.
MOREIRA, M. A. Fundamentos do sensoriamento remoto e metodologias de aplicação.
Viçosa, MG: Ed. da UFV, 2003.
SILVA, J. X. da. Geoprocessamento para análise ambiental. Rio Janeiro: O autor, 2001.
Código EDU318
Disciplina Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação
Ementa Introdução aos fundamentos histórico-filosóficos da educação. Conhecimento histórico-
filosófico da educação. Reflexões sobre o contexto educacional brasileiro.
Bibliografia básica ARANHA, M. L. A. Filosofia da educação. São Paulo: Moderna, FREIRE, P. Educação
e mudança. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1991.
LUCKESI, C. C. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1992.
SAVIANI, D. Educação: do senso comum à consciência filosófica. São Paulo: Cortez,

1986.
Bibliografia ARANHA, M. L. A. História da educação. São Paulo: Moderna, 1989.
complementar BRANDÃO, C. R. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1981.
CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1996.
FREIRE, P. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo:
UNESP, 2000.
____. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz
e Terra, 1997.
GADOTTI, M. Pensamento pedagógico brasileiro. São Paulo: Ática, 1988.
GIROUX, H. Pedagogia radical: subsídios. São Paulo: Cortez, 1983.
KONDER, L. O que é dialética. São Paulo: Abril cultural, 1985.
LIPMAN, M; OSCANYAN, F; SHARP, A. M. A filosofia na sala de aula. São Paulo:
Nova Alexandria, 2001.
NUNES, B. A filosofia contemporânea: trajetos iniciais. São Paulo: Ática, 1991.
SANTOS, C. R. Educação escolar brasileira: estrutura, administração e legislação. São
Paulo: Pioneira, 1999.
SUCHODOLSKI, B. A pedagogia e as grandes correntes filosóficas: pedagogia da
essência e pedagogia da existência. Lisboa: Livros Horizonte, 1984.
ZILLES, U. Grandes tendências na filosofia do século 20 e suas Influências no Brasil.
Caxias do Sul: Educs, 1987.
Código GRF272
Disciplina Geografia do Brasil I
Ementa Espaço geográfico brasileiro. Os domínios morfoclimáticos. População brasileira.
Bibliografia básica FAISSOL, S. O espaço, território, sociedade e desenvolvimento brasileiro. Rio de
Janeiro: IBGE, 1994.
ROSS, J. L. S. (org). Geografia do Brasil. 4ª ed. São Paulo: Edusp, 1998.
SANTOS, M.: SILVEIRA, M. L. 3ª ed. Brasil: território e sociedade no início do século
XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001.
Bibliografia AB’SÁBER, A. N. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas.
complementar São Paulo: Ateliê Editorial, 2003.
GUERRA, A. T. Novo dicionário geológico-geomorfológico. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 1997.
HERVÉT, T.; MELLO, M. A. de. Atlas do Brasil: disparidades e dinâmicas do território.
São Paulo: Editora da USP, 2005.
PRADO JUNIOR, C. A história econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1998.
SINGER, P. Globalização e desemprego: diagnósticos e alternativas. 3ª ed. São Paulo:
Contexto, 1999.
Código EDU215
Disciplina Educação Digital
Ementa Informática na educação. Educação e o virtual. Utilização de softwares e ambientes de
aprendizagem.
Bibliografia básica CASTELLS, Manuel. A galáxia da internet: reflexões sobre a internet, os negócios e a
sociedade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.
____. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2001.
LÉVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro: 34, 1999.
MORAN, José. Mudanças na comunicação pessoal. São Paulo: Paulinas, 2000.
RAMAL, Andréa. Educação na cibercultura. Porto Alegre: Artmed, 2002.
Bibliografia BORBA, M. C; PENTEADO, M. G. Informática e educação matemática. Belo
complementar Horizonte: Autentica, 2003.
CAMPOS, Fernanda C. A. Cooperação e aprendizagem on-line. Rio de Janeiro: DP&A,
2003.
CANO, Cristina Alonso. Os recursos da informática e os contextos de ensino e
aprendizagem. In: SANCHO, Juana M (org.). Para uma tecnologia educacional. Porto
Alegre: Artmed, 1998.

HERNÁNDEZ, Fernando; VENTURA. A organização do currículo por projetos de
trabalho. O conhecimento é um caleidoscópio. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
____. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre:
Artes Médicas, 1998.
LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da
informática. Rio de Janeiro: 34, 1993.
MORAN, José. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. São Paulo:
Papirus, 2007.
PAPERT, S. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. Porto
Alegre: Artes Médicas, 1994.
Código MTM338
Disciplina Estatística I
Ementa Noções básicas de estatística. Distribuição de frequência. Medidas descritivas.
Amostragem. Estimação.
Bibliografia básica FONSECA, J. S; MARTINS, G. A. Curso de estatística. São Paulo: Atlas, 1996.
OLIVEIRA, T. de F. R. Estatística na escola. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1974.
TOLEDO, G. L; OVALLE, I. I. Estatística básica. São Paulo: Atlas, 1995.
Bibliografia CRESPO, A. A. Estatística fácil. São Paulo: Saraiva, 1997.
complementar LEVINE, M. D; BERENSON, M. L; STEPHAN, D. Estatística: teoria e aplicações. Rio
de Janeiro: LTC, 2000.
MORETTIN, L. G. Estatística básica. São Paulo: Makron Books, 1978.
SILVA, N. N. Amostragem probabilística. São Paulo: USP, 1998.
TRIOLA, M. F. Introdução à estatística. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
Código FIL310
Disciplina Antropologia e Cosmovisão Franciscana
Ementa Antropologia filosófica e seu objeto de estudo. Pessoa humana, ciência e
responsabilidade. Virtude, reverência e alteridade. Humanismo e cosmovisão
franciscana.
Bibliografia básica BOFF, L. Saber cuidar: ética do humano-compaixão pela terra. Petrópolis: Vozes, 2000.
____. O cuidado necessário: na vida, na saúde, na educação, na ecologia, na ética e na
espiritualidade. Petrópolis: Vozes, 2012.
BUZZI, A. R. Introdução ao pensar. 32ª ed. Petrópolis: Vozes, 2006.
MERINO, J. A. Filosofia da vida: visão franciscana. Braga: Franciscana, 2000.
Bibliografia BOFF, L. Virtudes para um outro mundo possível: comer & beber juntos & viver em
complementar paz. Petrópolis: Vozes, 2006.
____. Virtudes para um outro mundo possível: hospitalidade: direito e deveres de todos.
____. Virtudes para um outro mundo possível: convivência, respeito, tolerância
MERINO, J. A; FRESNEDA, F. M. Manual de filosofia franciscana. Petrópolis: Vozes,
2006.
____. Humanismo franciscano: franciscanismo e mundo atual. Petrópolis: FFB, 1999.
MURARO, R. M. Os avanços tecnológicos e o futuro da humanidade. Petrópolis: Vozes,
2009.
VAZ, H. C. L. Antropologia filosófica I. 8ª ed. São Paulo: Loyola, 2006.
Código GRF274
Disciplina Metodologia da Pesquisa em Geografia
Ementa Projeto de Pesquisa. Trabalhos Científicos. Metodologias aplicadas à Pesquisa
Geográfica.
Bibliografia básica BARROS, A. J. da S.; LEHFELD, N. A. de S. Fundamentos de Metodologia Científica.
Um guia para iniciação científica. São Paulo: Makron Books, 2000.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1995.

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. São
Paulo: Atlas, 1991.
Bibliografia ANDRADE, M. M. de. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação: noções
complementar práticas. SP: Atlas. 2002
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia Científica. São Paulo: Prentice Hall.
2002
DEMO, P. Pesquisa e Construção do Conhecimento. RJ: Tempo Brasileiro. 2000.
RUDIO, F. V. Introdução ao Projeto de pesquisa Científica. Petrópolis: Vozes. 1980
3° semestre
Código EDU313
Disciplina Políticas Educacionais e Gestão Escolar
Ementa Políticas e organização da educação básica brasileira. Legislação da educação básica
brasileira. Organização escolar e gestão da educação básica.
Bibliografia básica BRASIL. Lei de diretrizes e bases da educação nacional: lei 9394, 20.12.1996 (Lei
Darci Ribeiro). Plano nacional de educação: lei n.10.172, de 10 de janeiro de 2001,
legislação correlata e complementar. Bauru: Edipro, 2006.
GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da educação. Porto Alegre: Artes Médicas,
2000.
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia:
Alternativa, 2001.
LÜCK, Heloísa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Petrópolis: Vozes,
2006.
MELLO, Guiomar Namo de. Educação escolar brasileira: o que trouxemos do século
20? Porto Alegre: Artmed, 2004.
Bibliografia FERREIRA, Naura S. Carapeto; AGUIAR, Márcia Ângela da S (orgs.). Gestão da
complementar educação: impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez, 2001.
FORTUNATI, José. Gestão da educação pública: caminhos e desafios. Porto Alegre:
Artmed, 2006.
RIO GRANDE DO SUL. Constituição do Rio Grande do Sul/98. Porto Alegre: Corag,
1989.
____. Lei orgânica do município de Santa Maria/90. Santa Maria: Palloti, 1997.
SEVERINO, Antonio Joaquim; FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Políticas
educacionais: o ensino nacional em questão. Campinas: Papirus, 2003.
VIEIRA, Sofia Lerche. Gestão da escola: desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A,
2002.
Código GRF275
Disciplina Climatologia Geral
Ementa Fundamentação da Climatologia. Atmosfera terrestre. Radiação solar e terrestre.
Temperatura do solo e do ar. Umidade do ar. Pressão atmosférica e vento. Condensação
atmosférica.
Bibliografia básica MENDONÇA, F.; DANI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia. Noções básicas e climas do
Brasil. São Paulo: Oficina de textos, 2007.
VAREJÃO – SILVA, M. A. Meteorologia e climatologia. Instituto Nacional de
Meteorologia, Brasília, MA / INMET, 2000.
VIANELLO, R. L; ALVES, A. R. Meteorologia básica e aplicações. Viçosa:
Universidade de Viçosa, 1991.
Bibliografia AYOADE, J. Introdução à climatologia para os trópicos. São Paulo: Difel, 1986.
complementar GORDON, A. H. Elementos de meteorologia dinâmica. Barcelona: UTHEA, 2001.
OMETTO, J. C. Bioclimatologia vegetal. São Paulo: Ceres, 1993.
SHMIDT, R. Você e a meteorologia: o que a TV não disse: acertos, erros e dicas. Porto
Alege: Sagra-DC Lazatto, 1994.
TUBELIS, A.; NASCIMENTO, F. J. L. Meteorologia descritiva: fundamentos e
aplicações brasileiras. São Paulo: Nobel, 1987.
Código GRF276
Disciplina Geologia Geral
Ementa Estrutura da Terra. Geodinâmica interna e externa. Princípios de estratigrafia e geologia
histórica. Técnicas de análises cartas geológicas. Geologia do Brasil. Geologia do Rio
Grande do Sul.
Bibliografia básica HOLZ, M. Do Mar ao Deserto: a evolução do Rio Grande do Sul no tempo Geológico.
Porto Alegre, RS: ed. da UFRGS, 2003.
POPP, J. H. Geologia Geral. 5ª ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora
S.A, 1999.
TEIXEIRA, W.; TOLEDO, M. C. M. de; FAIRCHILD, T. R. et al. (orgs.). Decifrando a
Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2000.
Bibliografia LEINZ, V.; AMARAL, S. E. do. Geologia geral. 14ª ed. São Paulo, SP: Nacional, 2005.
complementar MENDES, J. C. Elementos de estratigrafia. São Paulo, SP: T. A. Queiroz, 1984.
PETRI, S.; FÚLFARO, V. J. Geologia do Brasil (Fanerozóico). São Paulo, SP: T. A.
Queiroz, 1983.
PRESS, F.; SIEVER, R.; GROTZINGER, J.; JORDAN, T. H. Para entender a Terra. 4ª
ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
SALGADO-LABOURIAU, M. L. História ecológica da terra. 2ª ed. rev. São Paulo, SP:
Edgard Blücher, 1998.
Código GRF277
Disciplina Geografia do Brasil II
Ementa Processo de ocupação territorial do Brasil. Organização socioeconômica do Brasil. O
Brasil no contexto internacional.
Bibliografia básica ANDRADE, C. M. de. A federação brasileira: uma análise geopolítica e geo social. São
Paulo: Contexto, 1999.
SANTOS, M & SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século
XXI. S. Paulo: Record, 2001.
SILVA, J. G. da. A nova dinâmica da agricultura brasileira. Campinas, SP: UNICAMP,
1996.
Bibliografia ANDRADE, C. M. de. Geografia econômica. São Paulo: Atlas, 1998.
complementar CORRÊA, A. J. Distribuição de renda e pobreza na agricultura brasileira. Piracicaba, SP:
Ed. da UNIMEP, 1998. 260 p.
PRADO JUNIOR, C. História econômica do Brasil. 43ª ed. São Paulo: Brasiliense,
1998.
SILVA, J. G. da. Estrutura agrária e produção de subsistência na agricultura brasileira. 2ª
ed. São Paulo, SP: Hucitec, 1980.
SPOSITO, M. E. B.; WHITACKER, A. M. (org.). Cidade e campo: relações e
contradições entre urbano e rural. São Paulo: Expressão Popular, 2006.
Código EDU317
Disciplina Introdução à Educação Especial
Ementa Educação especial: histórico e terminologias. Inclusão e recursos educativos.
Bibliografia básica BRASIL. Educação especial, tendências atuais. Brasília: MEC/SEE, 1999.
COOL, Cezar; PALACIOS, Jesus; MARCHESI, Álvaro. Desenvolvimento psicológico e
educação: necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar. Porto Alegre:
Artes Médicas, 1996.
PALHARES, Maria Silveira; MARTINS, Simone Cristina. Escola inclusiva. São Carlos:
Edufscar, 2002.
RIBEIRO, M. L. S; BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho. Educação especial:
do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp, 2003.
Bibliografia LEVITT, Sophie. Habilidades básicas: uma abordagem global – guia para o
complementar desenvolvimento e crianças com deficiência. São Paulo: Papirus, 1997.
MANTOAN, Maria Tereza Egler. Caminhos pedagógicos da inclusão: como estamos
implementando a educação (de qualidade) para todos nas escolas brasileiras. São Paulo:
Memnen, 2001.
MAZZOTA, Marcos J. S. Educação especial no Brasil: história e políticas públicas. São
Paulo: Cortez, 1995.
MILLER, Nancy B. Ninguém é perfeito: vivendo e crescendo com crianças que têm
necessidades especiais. Campinas: Papirus, 1998.
PUESCHEL, Siegfried M. Síndrome de Down: guia para pais e educadores. Campinas:
Papirus, 1993.
RAMOS, Rossana. Passos para a inclusão. São Paulo: Cortez, 2005.
Código FIL311
Disciplina Ética e Cidadania
Ementa Antropologia filosófica e seu objeto de estudo. Pessoa humana, ciência e
responsabilidade. Virtude, reverência e alteridade. Humanismo e cosmovisão
franciscana.
Bibliografia básica CAMARGO, M. Fundamentos de ética geral e profissional. 2. ed. Petrópolis: Vozes,
2001.
SANDEL, Michael J. Justiça: o que é fazer a coisa certa. 8. ed. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2012.
______. O que o dinheiro não compra: os limites morais do mercado. 1. ed. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2012.
VÁZQUEZ, A. S. Ética. 24 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.
Bibliografia CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil – um longo caminho. Rio de Janeiro:
complementar Civilização Brasileira, 2008.
CANTO-SPERBER, Monique; OGIEN, Ruwen. Que devo fazer? A filosofia moral.
Tradução de Benno Dischinger. São Leopoldo: Unisinos, 2004.
FACCHI, A. Breve história dos direitos humanos. Tradução de Silva Debetto C. Reis.
São Paulo: Loyola, 2011.
PESSINI, L.; BERTACHINI, L.; BARCHIFONTAINE, C. P. (Org.). Bioética, cuidado e
humanização. São Paulo, SP: Centro Universitário São Camilo, 2014.
GRÜN, M. Ética e educação ambiental: a conexão necessária. 6. ed. Campinas: Papirus,
2002.
BITTAR, E. C. B. Ética, educação, cidadania e direitos humanos: estudos filosóficos
entre cosmopolitismo e responsabilidade social. São Paulo, SP: Manole, 2004.
HEERDT, M. L. Construindo ética e cidadania todos os dias. 6. ed. Florianópolis, SC:
Sophos, 2004.
HUNT; L. A invenção dos direitos humanos: uma história. Tradução de Rosaura
Eichenberg. São Paulo: Companhia das Letras, 2009.
JUNGES, J. R. Bioética: perspectivas e desafios. São Leopoldo: Unisinos, 1999.
MANZINI-COVRE, M. L. O que é cidadania. São Paulo: Brasiliense, 1995.
NALINI, J. R. Ética geral e profissional. 3. ed. rev. ampl. Paulo: Revista dos Tribunais,
2001.
TIRADENTES, J. A. Sociedade e construção: história e cultura indígena brasileira. São
Paulo: Direção, 2008.
______. Sociedade e construção: história e cultura afro-brasileira. São Paulo: Direção,
2008.
VALLS, Á. O que é ética. São Paulo: Brasiliense, 1986.
4° semestre
Código GRF279
Disciplina Redação Acadêmica
Ementa Construção do texto. Redação acadêmica. Pontos gramaticais.
Bibliografia básica MOTTA-ROTH, D. Redação acadêmica: princípios básicos. 3ª ed. Santa Maria:
EdUFSM, 2002.
MACHADO, A. R. et ali. Planejando gêneros acadêmicos. São Paulo: Parábola
Editorial, 2005.
_____. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para revisão bibliográfica. São Paulo:
Parábola Editorial, 2007.

Bibliografia FÁVERO, L. L. Coesão e coerência textuais. 2ª ed. São Paulo: Ática, 1993.
complementar KOCH, I.; GRUNFELD, V. Argumentação e linguagem. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1978.
KOCH, I.; ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto,
2006.
MACHADO, A. R. et ali. Resenha. São Paulo: Parábola Editorial, 2004.
____. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2004.
Código GRF280
Disciplina Hidrologia
Ementa Ciclo hidrológico. Água subterrânea. Água superficial. Água Oceânica.
Bibliografia básica POPP, J. H. Geologia geral. 5ª ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos. Editora,
1999.
TUCCI, C. E. M. Hidrologia: ciência e aplicação. São Paulo: EDUSP, 1993.
Bibliografia CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia Fluvial. São Paulo: Edgard Blücher, 1981.
complementar LEINZ, V.; AMARAL, S. E. do. Geologia geral. 14ª ed. São Paulo, SP: Nacional, 2005.
PAIVA, J. B. D. de; PAIVA, E. M. C. D. de (org.)
Hidrologia aplicada à gestão de pequenas bacias hidrográficas. Porto Alegre: ABRH,
2001.
TEIXEIRA, W.; TOLEDO, M. C. M.; FAIRCHID, T. R. (orgs.). Decifrando a terra. 2ª
ed. São Paulo, SP: Oficina de Textos, 2009.
TUNDISI, J. G. Água no século XXI: enfrentando a escassez. 2ª ed. São Carlos, SP:
Rima, 2005.
Código EDU328
Disciplina Língua Brasileira de Sinais
Ementa Introdução à língua de sinais. Alfabeto manual. Diálogos com estruturas afirmativas,
negativas e interrogativas. Expressões de quantificação e intensidade. Descrição:
narrativa básica.
Bibliografia básica CAPOVILLA, F. Dicionário trilíngue de libras. São Paulo: USP, 2001.
KARNOPP, Lodenir Becker; QUADROS, Ronice Muller. Língua de sinais brasileira:
estudos linguísticos. Porto alegre: Artimed, 2004.
SKLIAR, Carlos. A surdez: um olhar sobre as diferenças. São Paulo: Mediação, 2008.
Bibliografia LOPES. M. C. Redações de poderes no espaço multicultural da escola para surdos. In.
complementar QUADROS, Ronice Muller. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto
Alegre: Artimed, 1997.
OLIVEIRA, Luiza de Fátima Medeiros de. Formação docente na escola inclusiva:
diálogo como fio tecedor. Porto Alegre: Mediação, 2009.
SKLIAR, Carlos. Pedagogia (improvável) da diferença. E se o outro não estivesse aí?
Rio de Janeiro: Dp&A, 2003.
SKLIAR, C (org.). Educação e exclusão: abordagens sócio-antropológicas em educação
especial. Porto Alegre: Mediação, 1998.
THOMA, Adriana da Silva; KLEIN, Madalena (org.). Currículo e avaliação: a diferença
surda na escola. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2009.
Código GRF281
Disciplina Climatologia Dinâmica
Ementa Relações entre temperatura, pressão e vento. Circulação geral da atmosfera. Massas de
ar. Frentes. Diagnóstico e prognóstico do tempo. Classificações climáticas. Poluição
atmosférica. Mudanças atmosféricas.
Bibliografia básica TUBELIS, A.; NASCIMENTO, F. J. L. do. Meteorologia descritiva: Fundamentos e
aplicações brasileiras. São Paulo: Nobel, 1987.
VAREJÃO – SILVA, M. A. Meteorologia e Climatologia. Brasília: Instituto Nacional de
Meteorologia, 2000.
VIANELLO, A. L.; ALVES, A. R. Meteorologia básica e aplicação. Viçosa:
Universidade Federal de Viçosa, 1991.
Bibliografia AYOADE, J. O. Introdução à climatologia para os tópicos. São Paulo: Difel, 1986.
complementar BERLATO, M. A.; FONTANA, D. C. El Niño e La Nina. Porto Alegre, Editora da
UFRGS, 2003.
CASTILHO, F. E.; SENTIS, F. C. Agrometeorologia. Madrid: Ediciones Mundi Prensa.
1996
MORENO, J. A. 1961. Clima do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Secretaria da
Agricultura.
NIMER, E. Climatologia do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 1979.
Código GRF282
Disciplina Geomorfologia Geral
Ementa Teorias e abordagens da geomorfologia. Sistemas geomorfológicos. Escalas de grandeza
espacial em geomorfologia. Modelado e unidades fundamentais do relevo. Morfogênese
das vertentes. Geomorfologia fluvial. Geomorfologia Litorânea. Relevo Brasileiro.
Bibliografia básica CASSETI, V. Elementos de geomorfologia. Goiânia: Editora da UFG, 1994.
FLORENZANO, T. G. (org.). Geomorfologia: conceitos e tecnologias atuais. São Paulo,
SP: Oficinas de Textos, 2008.
NUNES, J. O. R.; ROCHA, P. C. (Org); Geomorfologia: aplicações e metodologias. São
Paulo, SP: Expressão Popular, 2008.
Bibliografia CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia fluvial. São Paulo: Edgard Blücher Ltda. 1981.
complementar CUNHA, S. B.; GUERRA, A. J. T. (Orgs). Geomorfologia do Brasil. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 1998.
CUNHA, S. B.; GUERRA, A. J. T. (orgs). Geomorfologia: exercícios, técnicas e
aplicações. Rio de Janeiro, RJ: Bertrand Brasil, 1996.
GUERRA, A. T.; GUERRA, A. J. T. Novo dicionário geológico-geomorfológico. Rio de
Janeiro, RJ: Bertrand do Brasil, 1997.
Código GRF283
Disciplina Geografia Ambiental
Ementa Relações sociedade e meio ambiente. Geografia e meio ambiente. Lugar e a temática
ambiental. Poluição ambiental. EIA e Rima.
Bibliografia básica CUNHA, Baptista da (org.). Impactos ambientais urbanos no Brasil. Rio de Janeiro:
Bertrand, 2001.
GONÇALVES, Carlos Walter Porto. Os (des)caminhos do meio ambiente. São Paulo:
Contexto, 1990.
MEIO AMBIENTE EM DEBATE. Instituto brasileiro do meio ambiente e dos recursos
naturais. Brasília: Ibama, 1996.
MOLINA, Sérgio. Turismo e ecologia. Bauru: Edusc, 2001.
Bibliografia CHRISTOFOLETTI, Antonio (org.). Geografia e meio ambiente no Brasil. São Paulo:
complementar Hucitec, 2002.
PONTUSCHKA, Nídia (org.). Geografia em perspectiva. São Paulo: Contexto, 2002.
Revista Ciência & Ambiente nº 17 de julho/dezembro. Direito ambiental. Santa Maria:
UFSM, 1998.
Código EDU316
Disciplina Didática
Ementa Ciências da educação e prática pedagógica. Planejamento do processo ensino-
aprendizagem. Gestão da sala de aula. Avaliação do processo ensino-aprendizagem
Bibliografia básica CUNHA, M. I. O bom professor e sua prática. Campinas: Papirus, 1990.
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1991.
LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo: Cortez, 1995.
MASETTO, M. T. Didática: a aula como centro. São Paulo: FTD, 1997.

MORAES, M. C. O paradigma educacional emergente. Campinas: Papirus, 2002.
VEIGA, I. P. A. A prática pedagógica do professor de didática. Campinas: Papirus,
1989.
Bibliografia CONTRERAS, J. A autonomia dos professores. São Paulo: Cortez, 2002.
complementar LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos para quê? São Paulo: Cortez, 2000.
MANSUR, O. C; MORETTO, R. Aprendendo a ensinar. São Paulo: Elevação, 2000.
PIMENTA, S. G; GHEDIN, E (org.). Professor reflexivo no Brasil. São Paulo: Cortez,
2002.
VEIGA, I. P. A (org.). Didática: o ensino e suas relações. Campinas: Papirus, 2007.
____. Lições de didática. Campinas: Papirus, 2006.
____. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas:
Papirus, 2004.
5° semestre
Código GRF301
Disciplina Estágio Curricular Supervisionado I
Ementa Fundamentação teórico-metodológica do ensino da geografia. Planejamento,
operacionalização e avaliação de propostas pedagógicas. Produção de recursos didáticos
e novas tecnologias.
Bibliografia básica CARLOS, A. F. A (org.). Novos caminhos da geografia. São Paulo: Contexto, 1999.
CASTROGIOVANNI, A. C. et al. Geografia em sala de aula: práticas e reflexões. Porto
Alegre: Ufrgs, 1999.
SCHAFFER, N. O (org.). Ensinar e aprender geografia. Porto Alegre: Associação dos
Geógrafos Brasileiros, 1998.
Bibliografia Parâmetros Curriculares Nacionais - História e Geografia. Secretaria de Educação
complementar Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Secretaria de Educação Fundamental.
Parâmetros Curriculares Nacionais - Temas Transversais. Secretaria de Educação
Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
KAERCHER, N. A. Desafios e utopias no ensino de geografia. Santa Cruz do Sul:
Unisc, 1998.
VEIGA, I. P. A (org.). Didática: o ensino e suas relações. São Paulo: Papirus, 1997.
VESENTINI, J. W. Para uma geografia crítica na escola. São Paulo: Ática, 1992.
Código GRF285
Disciplina Organização do Espaço Mundial I
Ementa A organização espacial dos países desenvolvidos.
Bibliografia básica HAESBAERT, R. (org.). Globalização e fragmentação no mundo contemporâneo. Rio
de Janeiro: Eduff, 2001.
MAGNOLI, D. União européia: história e geopolítica. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 1994.
STRAZZACAPPA, C. & MONTANARI, V. Globalização: O que é isso, afinal? São
Paulo: Editora Moderna, 1998.
Bibliografia ANDRADE, M. C. de. Imperialismo e fragmentação do espaço. 3ª ed. São Paulo:
complementar Contexto, 1991.
HAESBAERT, R. (org.) Blocos internacionais de poder. 2ª ed. São Paulo: Contexto,
1989.
MAGNOLI, D. O mundo contemporâneo: relações internacionais. São Paulo, SP:
Moderna, 1996.
SANTOS, M. O novo mapa do mundo; fim de século e globalização. 3ª ed. São Paulo:
Hucitec, 2002.
VESENTINI, J. W. Imperialismo e geopolítica global (espaço e dominação na escola
planetária). Campinas, SP: Papirus, 1990.
Código GRF286
Disciplina Geomorfologia Estrutural e Climática
Ementa Formas estruturais e o relevo. Unidades morfoestruturais e relevos derivados. Relações
do relevo com o clima. Domínios morfoclimáticos mundiais. Paleoclimas e a evolução
do relevo nos períodos Terciário e Quaternário. Condicionantes antrópicos do relevo.
Geomorfologia ambiental.
Bibliografia básica CASSETI, V. Elementos de geomorfologia. Goiânia, GO: Editora da UFG, 1994.
CUNHA, S. B.; GUERRA, A. J. T. (orgs). Geomorfologia: exercícios, técnicas e
aplicações. Rio de Janeiro, RJ: Bertrand Brasil, 1996.
GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. (orgs). Geomorfologia: uma atualização de bases e
conceitos. Rio de Janeiro, RJ: Bertrand Brasil, 1998.
Bibliografia CASSETI, V. Ambiente e apropriação do relevo. São Paulo, SP: Contexto, 1991.
complementar GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. (orgs). Geomorfologia do Brasil. Rio de Janeiro, RJ:
JATOBÁ, L.; LINS, R. C. Introdução à geomorfologia. 2ª ed. Recife, PE: Bagaço, 1998.
PENTEADO, M. M. Fundamentos de geomorfologia. 2ª ed. Rio de Janeiro, RJ: IBGE,
1978.
ROSS, J. L. S. Geomorfologia: ambiente e planejamento. São Paulo, SP: Contexto,
1991.
Código GRF287
Disciplina Projeto Coletivo de Pesquisa e Extensão I
Ementa Conhecimento, educação e sociedade. Extensão universitária. Projeto coletivo.
Bibliografia básica FARIA, D. S. de. Construção conceitual da extensão universitária na América Latina.
Brasília: Ed. da Universidade de Brasília, 2001.
SANTOS, B. de S. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. 4ª ed.
São Paulo, SP: Cortez, 1997.
THIOLLENT, M. (org). Metodologias e experiências em projetos de extensão. Niterói:
EDUFF, 2000.
Bibliografia BOFF, L. Virtudes para um outro mundo possível: hospitalidade: direito e dever de
complementar todos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. V. 1.
CASTROGIOVANNI, A. C. (org). Geografia em sala de aula: prática e reflexões. 3ª ed.
Porto Alegre: Ed. da UFRGS/AGB, 2001.
CHASSOT, A. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação. 4ª ed. Ijuí:
Ed. da Unijuí, 2006. 438 p. (Coleção Educação em química)
MORIN, E. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 19ª ed. Rio
de Janeiro, RJ: Bertrand Brasil, 2011.
REGO, N. (org.). Geografia e educação. Geração de ambiências. Porto Alegre: Ufrgs,
2000.
Código GRF288
Disciplina Geografia Regional
Ementa Fundamentação da geografia regional. Organização regional do espaço brasileiro.
Regiões geoeconômicas do Brasil.
Bibliografia básica AFFONSO, R. de B. Á.; SILVA, P. L. B. Desigualdades regionais e desenvolvimento.
São Paulo: Fundap, 1995.
CASTRO, I. E. V. de; GOMES, P. C. da C.; CORREIA, R. L. (orgs. Brasil: questões
atuais da reorganização do território. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.
CORREA, R. L. Região e organização espacial. São Paulo: Ática, 1987.
Bibliografia BECKER, D. F. REDENEP: a pesquisa, o planejamento e a gestão em rede do
complementar desenvolvimento local-regional. Lajeado: Univates, 2000.
BRITO, L. N. de. Política e espaço regional. São Paulo: Nobel, 1986.
LAVINAS, L.; CARLEIAL, L. M. da F.; NABUCO, M. R. (orgs.). Reestruturação do
espaço urbano e regional no Brasil. São Paulo: Hucitec, 1993.
LENCIONI, S. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 1999.
SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L. Brasil, território e sociedade no início do século XXI.
Rio de Janeiro: Record, 2004.
6° semestre
Código GRF289
Disciplina Projeto Coletivo de Pesquisa e Extensão II
Ementa Comunicação e ensino. Projeto de extensão universitária.
Bibliografia básica BEZERRA, M. do C. de L.; BURSZTYN, M. Ciência e tecnologia para
desenvolvimento sustentável: subsídios à elaboração da agenda 21 brasileira. Brasília,
DF: Ibama, 2000.
CAVALCANTI, C. (org). Desenvolvimento e natureza: estudos para uma sociedade
sustentável. São Paulo, SP: Cortez, 1995.
MORIN, E. Introdução ao pensamento complexo. Lisboa, PO: Instituto Piaget, 2003.
Bibliografia BURSTYN, M. Ciência, ética e sustentabilidade desafios ao novo século. São Paulo,
complementar SP: Cortez, 2000.
CAMARGO, L. O. de L. (org). Perspectivas e resultados de pesquisa em educação
ambiental. São Paulo: Arte & Ciência. 1999.
FURRIELA, R. B. Democracia, cidadania e proteção do meio ambiente. São Paulo, SP:
Anna Blume, 2002.
SANTOS, R. Q. dos. Educação e extensão: domesticar ou libertar? Petrópolis, RJ:
Vozes, 1986.
THIOLLENT, M. (org). Metodologias e experiências em projetos de extensão. Niterói:
EDUFF. 2000.
Código GRF302
Disciplina Estágio Curricular Supervisionado II
Ementa Inserção na realidade escolar. Análise da realidade escolar.
Bibliografia básica CASTROGIOVANNI, A. C (org.). Geografia em sala de aula: práticas e reflexões.
Porto Alegre: Ufrgs, 2001.
_____. Ensino de geografia. Porto Alegre: Mediação, 2002.
PONTUSCHKA, N. N; OLIVEIRA, A. U. Geografia em perspectiva. São Paulo:
Contexto, 2002.
Bibliografia ANTUNES, C. Trabalhando habilidades: construindo ideias. Rio de Janeiro: Vozes,
complementar 2004.
Parâmetros Curriculares Nacionais - História e Geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997.
VASCONCELLOS, C. S. Construção do conhecimento em sala de aula. São Paulo:
Libertand, 1997.
____. Planejamento: plano de ensino-aprendizagem e projeto educativo. São Paulo:
Libertand, 1995.
RAIYS, O. A. Trabalho pedagógico: hipóteses de ação didática. Porto Alegre: Sulina,
2000.
Código GRF291
Disciplina Produção Didática em Geografia
Ementa Educação geográfica. Planejamento, construção e testagem de recursos didáticos.
Bibliografia básica CARLOS. A. F. A. (org.). Novos Caminhos da Geografia. São Paulo: Contexto. 1999.
CAVALCANTE. L. de S. Geografia e práticas de ensino. Goiânia: Alternativa, 2002.
CASTROGIOVANNI. A. C. [et al.] Geografia em Sala de Aula: Práticas e Reflexões.
Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1999.
Bibliografia BECKER. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Art Médica, 2001.
complementar CASTELAR, S.; VILHENA, J. Ensino de Geografia. São Paulo: Cengage Lerning,
2010.
CASTROGIOVANNI. A. C. (org.). Ensino de Geografia: práticas e textualizações no
cotidiano. Porto Alegre: Mediação, 2000.
RUA. J. [et al.]. Para Ensinar Geografia. Rio de Janeiro. ACCESS Editora, 1993.
SCHAFFER. N. O. (org). Ensinar e aprender Geografia. Porto Alegre. Associação dos
Geógrafos Brasileiros. Seção Porto Alegre,1998.
Código GRF292
Disciplina Biogeografia
Ementa Introdução à Biogeografia. Distribuição geográfica dos seres vivos. As regiões
biogeográficas. O estudo das comunidades. Educação ambiental e desenvolvimento
autosustentável.
Bibliografia básica BRAWN, J. H.; LOMOLINO, M. V. Biogeografia. Ribeirão Preto, SP: FUNPEC, 2006.
MARTINS, C. Biogeografia e Ecologia. São Paulo: Nobel, 1985.
TROPPMAIER, H. Biogeografia e o meio ambiente. Rio Claro: GRAFF SET, 1989.
Bibliografia ANDRADE, M. C. de. O Desafio Ecológico: utopia e realidade. São Paulo: Hucitec,
complementar 1994.
SOUZA, M. A. de, et al (Orgs). O Novo mapa do Mundo: Natureza e Sociedade de Hoje:
Uma Leitura Geográfica. São Paulo: Hucitec, 1994.
GONÇALVES, C. W. P. Os (des)caminhos do meio ambiente. São Paulo: Contexto,
1990.
ODUM, E. P. Ecologia. São Paulo: Pioneira, 1975.
VESENTINI, J. W. Geografia, natureza e sociedade. São Paulo: Contexto, 1989.
Código GRF293
Disciplina Organização do Espaço Mundial II
Ementa Resgate histórico do subdesenvolvimento. Organização espacial dos países
subdesenvolvidos.
Bibliografia básica GONZÁLEZ, H. O que é subdesenvolvimento. São Paulo, SP: Brasiliense, 1980.
HAESBAERT, R. Globalização e Fragmentação do Mundo Contemporâneo. Rio de
Janeiro: Eduff, 2001.
LACOSTE, Y. Geografia do subdesenvolvimento. São Paulo: Difel, 1982.
Bibliografia LACOSTE, Y. Geografia do subdesenvolvimento. São Paulo, SP: Difel, 1982.
complementar LACOSTE, Y. Os países subdesenvolvidos. 20ª ed. Rio de Janeiro, RJ: Bertrand Brasil,
1990.
MAGNOLI, D. M. Globalização: estado nacional e espaço mundial. São Paulo:
Moderna, 1997.
VESENTINI, J. W. A Nova Ordem Mundial. 6ª ed. São Paulo: Editora Ática, 2003.
7° semestre
Código GRF303
Disciplina Estágio Curricular Supervisionado III
Ementa Estrutura e organização do estágio supervisionado. Regência de classe no ensino
fundamental. Análise e discussão da ação docente.
Bibliografia básica ALVES, N. (org.). Formação de professores: pensar e fazer. 6ª ed. São Paulo, SP:
Cortez, 2001.
FAZENDA, I. C. A. [et al.] A prática de ensino e o estágio supervisionado. Campinas,
SP: Papirus, 1994.
MENEGOLLA, M.; SANT’ANNA, I. M. Por que planejar? Como planejar?: currículo,
área, aula. 12ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.
Bibliografia ANTUNES, C. Um método para o ensino fundamental: o projeto. Rio de Janeiro: Vozes,
complementar 2001.
CARVALHO, A. M. Pessoa de. Prática de ensino: os estágios na formação do
professor. 2ª ed. São Paulo, SP: Pioneira, 1987.
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa: planejamento e
execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisa, elaboração, análise e
interpretação de dados. 4ª ed. São Paulo, SP: Atlas, 1999.
KIMURA, S. Geografia no ensino básico: questões e propostas. São Paulo, SP:
Contexto, 2008.
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo, SP: Cortez, 1990.
Código GRF295
Disciplina Geografia Urbana
Ementa Introdução à geografia urbana. Processo de urbanização mundial. Expansão urbana e
espaço interno das cidades.
Bibliografia básica CARLOS, A. F. A. Cidade. São Paulo: Contexto, 2000.
SANTOS, M. Manual de Geografia Urbana. São Paulo: Hucitec, 1980.
SPOSITO, M. E. B. Capitalismo e urbanização. São Paulo: Contexto, 2000.
Bibliografia CLARK, D. Introdução à Geografia Urbana. São Paulo: Difel, 1982.
complementar CORRÊA, R. L. A Rede Urbana. São Paulo: Ática, 1989.
GARNIER, J. B. Tratado de Geografia Urbana. Barcelona: Editorial Vivens, 1975.
LEFEBVRE, H. O direito à cidade. São Paulo: Centauro, 2001.
RODRIGUES, A. Moradia nas Cidades Brasileiras. São Paulo: Contexto, 1994.
Código GRF296
Disciplina Geografia Agrária
Ementa Fundamentos da Geografia Agrária. A organização do espaço agrário. Agricultura e o
desenvolvimento socioeconômico. Transformações territoriais.
Bibliografia básica FERNANDES, B. M. et al (orgs). Geografia agrária: teoria e poder. São Paulo:
Expresso popular, 2007.
MOREIRA, R. Formação do espaço agrário brasileiro. São Paulo: Brasiliense, 1990.
VALVERDE, O. Estudos de geografia agrária brasileira. Petrópolis: Vozes, 1985.
Bibliografia BRUM, A. J. Modernização da agricultura: trigo e soja. Petrópolis: Vozes, 1988.
complementar COSTA, R. H. da. Latifúndio e identidade regional. Porto Alegre: Mercado Aberto,
1988.
DINIZ, J. A. F. Geografia da agricultura. São Paulo: Difel, 1984.
GRAZIANO NETO. F. Questão agrária e ecologia: crítica da agricultura moderna. São
Paulo: Brasiliense, 1982.
SILVA, J. G. da. A nova dinâmica da agricultura brasileira. Campinas-SP: Unicamp,
1996.
Código GRF297
Disciplina Geografia Política
Ementa Introdução ao estudo da geografia política. Estado e território. Transformações
geopolíticas mundiais. Conflitos mundiais.
Bibliografia básica CASTRO, I. E. de. Geografia e política: território, escalas de ação e instituições. Rio de
Janeiro, RJ: Bertrand Brasil, 2005.
COSTA, W. M. Geografia Política e Geopolítica: discursos sobre o território e o poder.
São Paulo: Hucitec/Edsup. 1992 (1ex)
MELLO, L. I. A. Quem tem medo da Geopolítica? São Paulo: Hucitec, 1999 (3ex).
Bibliografia GALLUP, J. L.; GAVIRIA, A.; LORA, E. Geografia é destino?: lições da América
complementar Latina. São Paulo, SP: Ed. da UNESP, 2007.
MAGNOLI, D. História da paz. São Paulo: Contexto. 2008.
MAGNOLI, D. O grande jogo: política, cultura e ideias em tempos de barbárie. São
Paulo: Ediouro, 2006.
RAFFESTIN, C. Por uma geografia do poder. São Paulo, SP: Ática, 1993.
VIZENTINI, P. G. F. Da Guerra Fria à crise (1945-1990): as relações internacionais
contemporâneas. Porto Alegre: Ed. da Universidade, 1990.
Código EDU323
Disciplina Trabalho Final de Graduação I
Ementa Elaboração e defesa de projeto de pesquisa.
Bibliografia básica Bibliografia indicada pelo professor de acordo com a temática em desenvolvimento.
Bibliografia Bibliografia indicada pelo professor de acordo com a temática em desenvolvimento.
complementar
8° semestre
Código GRF298
Disciplina Geografia Econômica
Ementa Introdução à geografia econômica. O espaço da produção. As redes geográficas. O
estado e a utilização econômica do espaço. O desenvolvimento desigual.
Bibliografia básica BENKO, G. Economia, espaço e globalização na aurora do século XXI. 2ª ed. São
Paulo: Hucitec, 1999.
SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo. Razão e emoção. São Paulo:
Hucitec, 1997.
SMITH, N. Desenvolvimento desigual: natureza, capital e a produção do espaço. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 1988.
Bibliografia ANDRADE, M. C. de. Imperialismo e fragmentação do espaço. 3ª ed. São Paulo:
complementar Contexto, 1991.
GOMES, H. A produção do espaço geográfico no capitalismo. 2ª ed. São Paulo:
Contexto, 1991.
MAGNOLI, D. Globalização: estado nacional e espaço mundial. São Paulo: Moderna,
1997.
SANTOS, M. et al. (Orgs). Território, globalização e fragmentação. 3ª ed. São Paulo:
Hucitec, 1996.
SANTOS, M. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência
universal. Rio de Janeiro: Record, 2000.
Código GRF304
Disciplina Estágio Curricular Supervisionado IV
Ementa Regência de classe no ensino médio. Análise e discussão da ação docente.
Bibliografia básica ALVES, N. (org.). Formação de professores: pensar e fazer. 6ª ed. São Paulo, SP:
Cortez, 2001.
FAZENDA, I. C. A. [et al.] A prática de ensino e o estágio supervisionado. Campinas,
SP: Papirus, 1994.
MENEGOLLA, M.; SANT’ANNA, I. M. Por que planejar? Como planejar?: currículo,
área, aula. 12ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.
Bibliografia CARVALHO, A. M. P. de. Prática de ensino: os estágios na formação do professor. 2ª
complementar ed. São Paulo, SP: Pioneira, 1987.
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa: planejamento e
execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisa, elaboração, análise e
interpretação de dados. 4ª ed. São Paulo, SP: Atlas, 1999.
KIMURA, S. Geografia no ensino básico: questões e propostas. São Paulo, SP:
Contexto, 2008.
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo, SP: Cortez, 1990.
Código GRF300
Disciplina Geografia do Rio Grande do Sul
Ementa Peculiaridades e potencialidades do espaço gaúcho. Ocupação e povoamento do
território. Etapas do processo produtivo.
Bibliografia básica MAGNOLI, D. Cenário Gaúcho: representações históricas e geográficas. São Paulo:
Editora Moderna 2001.
MOREIRA, I.; COSTA. R. Espaço & Sociedade. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1982.
VIEIRA, E. F. Rio Grande do Sul - Geografia Econômina:
Espacialidade/Temporalidade na Organização Econômica do Rio Grande do Sul. Porto
Alegre: Sagra, 1993.
Bibliografia FREITAS, S. M. R. de. Estudos rio-grandenses. 2ª ed. Porto Alegre: Globo, 1980.
complementar MOREIRA, I. O espaço rio-grandense. 3ª ed. São Paulo, SP: Ática, 1999.
RAMBO, B. A fisionomia do Rio Grande do Sul. 3ª ed. Porto Alegre: Imprensa Oficial,
Porto Alegre: Livraria Selbach, 1994.
VIEIRA, E. F. Rio Grande do Sul - Geografia Física e Vegetação. Porto Alegre: Sagra.
1984.
___ . Rio Grande do Sul - Geografia da População. Porto Alegre: Sagra, 1985.
Código EDU324
Disciplina Trabalho Final de Graduação II
Ementa Execução do projeto de pesquisa. Redação, apresentação e defesa do trabalho final de
graduação.
Bibliografia básica Bibliografia indicada pelo professor de acordo com a temática em desenvolvimento.
Bibliografia Bibliografia indicada pelo professor de acordo com a temática em desenvolvimento.
complementar
Optativas
Código GRO106
Disciplina Pedologia
Ementa Morfologia e gênese do solo. Classificações pedológicas. Levantamento de solos. Solos
do Rio Grande do Sul e do Brasil: ocorrência, distribuição e potencialidades.
Bibliografia básica OLIVEIRA, J. B de. Pedologia aplicada. Jaboticabal. FUNEP, 2001.
RESENDE, M, C. N.; RESENDE, S. B. de; CORRÊA, G. F. Pedologia: base para
distinção de ambientes. Viçosa: NEPUT, 1995.
Embrapa, Centro Nacional de Pesquisa de Solos. Sistema brasileiro de classificação de
solos. Rio de Janeiro: EMBRPA, 1999.
Bibliografia KLAMT, E; Dalmolin, R. S. D.; GONÇALVES, C. N.; Inda Jr., A. V.; ALMEIDA, J. &
complementar FLORES, C. A. Proposta de normas e critérios para execução de levantamentos semi-
detalhados de solos e para avaliação da aptidão agrícola das terras. Pelotas.
NRS/SBCS, 2000.
LEPSCH, I. (coord.). 1991. Manual para levantamento utilitário do meio físico e
classificação de terras no sistema de capacidade de uso. SBCS, Campinas. 2ª ed.
Impressão rev.).
LEPSCH, I. F. Formação e conservação dos solos. Oficina de Textos. São Paulo, 2002.
LEMOS, R. C. de; SANTOS, R. D. dos. Manual de descrição e coleta no campo. 3ª ed.
Campinas: SBCS, 1996.
Código GRO107
Disciplina Seminários Temáticos em Geografia
Ementa Conteúdo programático dessa disciplina será definido cada vez que for ofertada, a partir
de temas escolhidos pelos estudantes.
Bibliografia básica Será selecionada de acordo com o conteúdo a ser trabalhado no semestre.
Bibliografia Será selecionada de acordo com o conteúdo a ser trabalhado no semestre.
complementar
Código GRO108
Disciplina Formação Territorial do Brasil
Ementa Território, colonização e expansão na América portuguesa. Território e construção do
estado no Brasil. Território e sociedade brasileira o século XX.
Bibliografia básica LINHARES, M. Y (org.). História geral do Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 1994.
MAGNOLI, D. O corpo da pátria: imaginação geográfica e política externa no Brasil.
São Paulo: Moderna, 1997.
PESAVENTO, S. J. O Brasil contemporâneo. Porto Alegre: Ufrgs, 1991.
Bibliografia CERVO, A. L; BUENO, C. A política externa brasileira. São Paulo: Ática, 1986.
complementar CUNHA, M. C (org.). História dos índios no Brasil. São Paulo: Cia das Letras, 1998.
DE DECCA, M. A. G. Indústria, trabalho e cotidiano. São Paulo: Atual, 1999.
MANTEGA, G. A economia política brasileira. Rio de Janeiro: Vozes, 1987.
PRADO JÚNIOR, C. História econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1998.
Código GRO109
Disciplina Organização e Gestão Territorial
Ementa Organização do espaço e territorialidades. Políticas públicas e desenvolvimento regional.
Desenvolvimento rural e urbano.
Bibliografia básica ACIOLY, J. C; FORBES, D. Densidade urbana: um instrumento de planejamento e
gestão urbana. Rio de Janeiro: Mauad, 1998.
BURSZTYN, M. A. A. Gestão ambiental: instrumentos e práticas. Brasília: Ibama,
1999.
VEIGA, J. E. A face rural do desenvolvimento: natureza, território e agricultura. Porto
Alegre: Ufrgs, 2000.
Bibliografia ALMEIDA, J; NAVARRO, Z. (orgs.). Reconstruindo a agricultura: ideias e ideais na
complementar perspectiva de um desenvolvimento rural sustentável. Porto Alegre: Ufrgs, 1998.
FAISSOL, S. O espaço, território, sociedade e desenvolvimento brasileiro. Rio de
Janeiro: IBGE, 1994.
PAIVA, C. Á. Como identificar e mobilizar o potencial de desenvolvimento endógeno de
uma região? Porto Alegre: FEE, 2004.
SANTOS, R. F. Planejamento ambiental: teoria e prática. São Paulo: Oficina de Textos,
2004.
VEIGA, J. E. A insustentável utopia do desenvolvimento. In: LAVINAS, L et al.
Reestruturação do espaço urbano e regional no Brasil. São Paulo: Hucitec, 1993.
Código GRO110
Disciplina Educação Ambiental
Ementa Contextualização histórica. Sustentabilidade. Concepções e políticas públicas. Princípios
norteadores da educação ambiental. Práticas pedagógicas com vista à construção da
educação ambiental em dimensão integradora.
Bibliografia básica CARVALHO, I. C. de M. Educação ambiental: a formação do sujeito ecológico. São
Paulo: Cortez, 2004.
BRÜGGER, P. Educação ou adestramento ambiental? Santa Catarina: Letras
Contemporâneas. 1994.
DIAS, G. F. Fundamentos de educação ambiental. Brasília: Universidade de Brasília,
1997.
Bibliografia GRÜM, M. Ética e educação ambiental. Campinas: Papirus, 1996.
complementar GUIMARÃES, M. A dimensão ambiental na educação. Campinas: Papirus, 1995.
ISAIA, E. M. I. (Coord.). Reflexões e práticas para desenvolver educação ambiental na
escola. Santa Maria, RS: IBAMA / UNIFRA, 2001.
PENTEADO, H. D. Meio ambiente e formação de professores. São Paulo: Cortez, 1997.
QUINTAS, J. S. Meio ambiente e cidadania. Série Mobilização Social. Brasília:
Universidade de Brasília, 1992 v. I.
Código GRO111
Disciplina Geografia e Turismo
Ementa Conceitos de geografia e turismo. Evolução histórica, econômica e política do Turismo e
sua influência na organização do espaço. Tipologias de Turismo. Potencial turístico
brasileiro. Turismo em municípios. Turismo e ensino.
Bibliografia básica BARRETO, M. Manual de Iniciação ao estudo do turismo. São Paulo: Papirus, 1997.
KRIPEENDORF, J. Sociologia do Turismo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 1989.
REJOWSKI, R. Turismo no percurso do tempo. São Paulo: ALEPH.
Bibliografia BARRETO, M. Turismo e Legado Cultural. São Paulo: Papirus, 2000.
complementar BENI, M. C. Análise estrutural do turismo. São Paulo: SENAC, 2001.
CASTROGIOVANNI, A. C. Turismo Urbano. São Paulo: Contexto, 2001.
FLORES, H. A. H. (org). Turismo no Rio Grande do Sul: 50 anos de pioneireismo no
Brasil. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1993.

MAGALHÃES. C. F. Diretrizes para o Turismo Sustentável em Municípios. São Paulo:
Roca, 2002.
Código GRO112
Disciplina Mineralogia
Ementa Minerais. Rochas ígneas. Rochas sedimentares. Rochas metamórficas. Distribuição das
rochas no Rio Grande do Sul.
Bibliografia básica NEVES, P. C. P. das; SCHENATO, F; BACHI, F. A. Introdução à mineralogia prática.
2ª ed. Canoas, RS: Ed. da ULBRA, 2008.
TEIXEIRA, W.; TOLEDO, M. C. M.; FAIRCHID, T. R. (orgs.). Decifrando a terra. 2ª
ed. São Paulo, SP: Oficina de Textos, 2009.
Bibliografia BLATT, H.; TRACY, R. J. Petrology: igneous, sedimentary and metamorphic. 2ª ed.
complementar Nova York: W. H. Freeman, 1999.
BRANCO, P. de M. Dicionário de mineralogia e gemologia. São Paulo, SP: Oficina de
Textos, 2008.
KLEIN, C.; DUTROW, B. The manual of mineral science. 23ª ed. Massachuts: John
Wiley & Sons, 2008.
LEINZ, V.; AMARAL, S. E. do. Geologia geral. 14ª ed. São Paulo, SP: Nacional, 2005.
POPP, J. H. Geologia geral. 6ª ed. Rio de Janeiro, RJ: Livros Técnicos Científicos, 2010.
Código GRO113
Disciplina Sensoriamento Remoto
Ementa Sensoriamento remoto. Sistemas e sensores remotos. Interpretação de imagens orbitais.
Comportamento espectral dos alvos.
Bibliografia básica BLASCHKE, T.; KUX, H. (org.). Sensoriamento remoto e SIG avançados: novos
sistemas sensores métodos inovadores. 2ª ed. São Paulo, SP: Oficina de Textos, 2007.
LOCH, C. A interpretação de Imagens Aéreas: Noções Básicas e algumas aplicações
nos campos profissionais. 5ª ed. Florianópolis, SC: Ed. da UFSC, 2008.
MOREIRA, M. A. Fundamentos do sensoriamento remoto e metodologias de aplicação.
Viçosa, MG: Ed. da UFV, 2003.
Bibliografia FLORENZANO, T. G. Imagens de satélite para estudos ambientais. São Paulo, SP:
complementar Oficina de textos, 2002.
LOCH, C.; LAPOLLI, É. M. Elementos básicos da fotogrametria e sua utilização
prática. Florianópolis, SC: UFSC, 1998.
MENDES, C. A. B.; CIRILO, J. A. Geoprocessamento em recursos hídricos princípios,
integração e aplicação. Porto Alegre, RS: ABRH, 2001.
NOVO, E. M. L. de M. Sensoriamento remoto: princípios e aplicações. 2ª ed. São Paulo,
SP: Edgard Blücher, 1992.
SILVA, J. X. da. Geoprocessamento para análise ambiental. Rio de Janeiro: O autor,
2001.
Código GRO114
Disciplina Lúdico e Geografia
Ementa Fundamentos da educação lúdica. O lúdico como instrumento de aprendizagem. Ensino
de Geografia e recursos lúdicos. Construção de recursos didáticos lúdicos.
Bibliografia básica ANTUNES. C. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências. Rio de Janeiro.
Petrópolis, 1998.
ALMEIDA, P. N. Educação lúdica: técnicas e jogos pedagógicos. São Paulo: Loyola,
1994.
MACEDO. L. de. Os jogos e sua importância da escola. Cadernos de Pesquisa. São
Paulo, 1995.
Bibliografia FRIEDMANN, A. A arte de brincar: brincadeiras e jogos tradicionais. Petrópolis, RJ,

complementar Vozes, 2005.
MACEDO. L. de, PETRY, A. L. S., PASSOS, N. C. Aprender com jogos e situações-
problema. Porto Alegre: Artmed, 2000.
MALUF. A. C. M. Brincar: prazer e aprendizado. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
MORENO MURCIA, J. A. (Org.). Aprendizagem através do jogo. São Paulo, SP:
Artmed, 2005.
SANTOS. S. M. P. dos. (Org.). A Ludicidade como ciência. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001.
Código GRO115
Disciplina Geografia e Recursos Didáticos
Ementa Reflexões acerca do ensino de Geografia. Abordagem teórico-metodológica do ensino da
Geografia. Fundamentação para os recursos produzidos. Intervenções em ambiente
escolar.
Bibliografia básica CARLOS. A. F. A. (org.). Novos Caminhos da Geografia. São Paulo: Contexto, 1999.
CAVALCANTI, L. de S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. São Paulo:
Papirus, 1998.
CAVALCANTI. L. de S. Geografia e práticas de ensino. [Goiânia]: Alternativa, 2002.
Bibliografia CALLAI, H. C. (Org.) [et al.]. O Ensino dos Estudos Sociais. Ijuí: UNIJUÍ, 2002.
complementar CARVALHO, M. I. da S. de S. Fim de Século: a escola e a Geografia. Ijuí: UNIJUÍ
Editora, 1998.
STRAFORINI, R. Ensinar Geografia: o desafio da totalidade-mundo nas séries iniciais.
São Paulo: Annablume, 2004.
VEIGA, I. P. A. (Org.). Técnicas de Ensino: Por que não? Campinas, SP: Papirus, 1991.
Código GRO116
Disciplina Planejamento Regional e Gestão Territorial
Ementa Noções conceituais e metodológicas de regionalização do espaço e planejamento
regional. Planejamento, gestão do território e a sustentabilidade. O papel do Estado no
planejamento e gestão do território. Tipos de planejamento. Propostas de gestão
territorial.
Bibliografia básica BENKO, G. Economia, espaço e globalização na aurora do século XXI. São Paulo:
Hucitec, 1996.
LAVINAS, L. et al. (Org). Reestruturação do espaço urbano e regional do Brasil. São
Paulo: Hucitec, 1993.
SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L O Brasil, território e sociedade no início do século
XXI. Rio de Janeiro: Record, 2004.
Bibliografia CASTRO, I. E. de et al. (Orgs.) Brasil: questões atuais da reorganização do território.
complementar Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.
OLIVEIRA, G. B. De; SOUZA-LIMA, J. E. Desenvolvimento sustentável em foco: uma
contribuição multidisciplinar. São Paulo: Annablume, 2006.
PENNA, R.; TOALDO, A. M. M; SABEDOT, S. Conhecimento, sustentabilidade e
desenvolvimento regional. Canoas (RS): Unilasalle, 2006.
SANTOS, R. F. dos. Planejamento ambiental: teoria e prática. São Paulo: Oficina de
Textos, 2004.
Código GRO117
Disciplina Análise de Livros Didáticos
Ementa Critérios de avaliação e seleção de livros didáticos pelo MEC. Elementos para análise e
avaliação de livros didáticos de geografia: reflexões e críticas. Elaboração de textos
envolvendo conteúdos geográficos.
Bibliografia básica CASTROGIOVANI, A. C. Geografia em sala de aula: práticas e reflexões. Porto
Alegre: Edufrgs, 1999.
SCAFEER, N. O. et al. Ensinar e aprender geografia. Porto Alegre: AGB, Seção de
Porto Alegre, 1998.

SPOSITO, M. E. B. (org.) Livros didáticos de história e geografia. São Paulo: Cultura,
2006.
Bibliografia CAVALCANTI, L. de S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. Campinas:
complementar Papiros, 2001.
FREITAG, B. et al. O livro didático em questão. São Paulo: Cortês, 1989.
RUA, J. et al. Para ensinar geografia. Rio de Janeiro: ACCESS, 1993.
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC,
1997.
Código GRO118
Disciplina Geografia do Município
Ementa Localização e caracterização do município. Realidade humana, econômica, física e
ambiental.
Bibliografia básica COPETTI, H. C. O estudo do município e o ensino de história e geografia. Ijuí: Ed. Ijuí,
1988.
VIEIRO, L. M. Atlas geográfico escolar de Santa Maria.
FIGUEIREDO, V. D. M. População e qualidade de vida urbana em Santa Maria – RS.
Estudo de caso: Bairro Urlândia. 2001, 197 p. (Mestrado) - Curso de pós graduação em
Geografia, UNESP, Rio Claro, SP, 2001.
Bibliografia BELEM, J. História do município de Santa Maria – 1797-1933. Porto Alegre: Selbach,
complementar 1993.
BELTRÃO, R. Cronologia histórica de Santa Maria e do extinto município de São
Martinho. Santa Maria: Pallotti, 1958.
BELTRÃO, R. Guia geral do município de Santa Maria. In: Sinopse histórica de Santa
Maria. São Paulo: s.n. 1953.
BERNARDES, S. A. C. Santa Maria da Boca do Monte. Revista do Centro de Ciências
Sociais e Humanas da UFSM, Santa Maria, v. 8, n.2, p. 173-188, 1985.
Código GRO119
Disciplina Ensino da Geografia e Novas Tecnologias
Ementa Novas tecnologias e educação. Aplicações de multimídia e ensino da Geografia. O
ensino da Geografia e a produção das imagens. Aplicabilidade da tecnologia na
Educação Básica. A Geografia escolar no contexto dos laboratórios de informática das
escolas de Educação Básica.
Bibliografia básica BARBOSA FILHO, A.; CASTRO, C. Comunicação digital: educação, tecnologias e
novos comportamentos. São Paulo: Papirus, 2008.
KAWAMURA, L. K. Novas tecnologias e educação. São Paulo: Ática, 1990.
MORAN, J. M.; MASETTO, M. T.; BEHRENS, M. A. Novas tecnologias e mediação
pedagógica. 7ª ed. Campinas, SP: Papirus, 2003.
Bibliografia LÉVY, P. O que é o virtual? São Paulo, SP: Editora 34, 1998.
complementar LÉVY, P. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática.
Rio de Janeiro, RJ: Ed. 34, 1993.
ROLLINI, P. Didática e computador: quando e como a informática na escola. São
Paulo, SP: Loyola, 1991.
SINGER, J.; SINGER, D. G. Imaginação e jogos na era eletrônica. Porto Alegre:
Artmed, 2007.
Código GRO120
Disciplina Geografia da Saúde
Ementa Processo saúde-doença. Doenças tropicais e infecto-contagiosas. Aquecimento global e
saúde.
Bibliografia básica GUIMARÃES, R. B. Saúde Urbana: velho tema, novas questões. Terra Livre, São
Paulo, n.17, 2 sem/2001. p. 155-170, IBGE.
FERREIRA, M. E. M. C. “Doenças Tropicais”: o clima e a saúde coletiva. Alterações

climáticas e a ocorrência de Malária na área de influência do reservatório de Itaipu,
PR. Revista Terra Livre, AGB/Direção Nacional, n.20, 2003.
MENDONÇA, F. Aquecimento global e saúde: uma perspectiva geográfica. Ver. Terra
Livre. São Paulo. Ano 19, vol I, n. 20, p. 205-221, 2003
Bibliografia EDLER, F. C. De olho no Brasil: a geografia médica e a viagem de Alphonse Renduí.
complementar História, Ciências, Saúde ó Manguinhos, vol. VIII (suplemento), 925-43, 2001.
SILVA, R. Análise da disfunção espacial de doenças: o papel dos Sistemas de
Informação Geográfica. III Conferência Estatística e Qualidade na Saúde. 22 de abril de
2004.
ELIAS, D. Globalização e modernização agrícola. Revista Paranaense de Geografia.
Curitiba, n. 01, p. 5-16, 1996.
HALL, P. Cidades do amanhã. São Paulo: Perspectiva, 1995.
FAZENDA, I. Interdisciplinaridade exige acima de tudo disciplina. São Paulo: ABC
Educativo,
Código GRO121
Disciplina Geografia das Redes e dos Territórios
Ementa A dinâmica do território. A territorialização e a desterritorialização econômica e social.
As redes e seu papel na sociedade globalizada.
Bibliografia básica DIAS, L. C.; SILVEIRA, L. L. da. Redes, sociedades e territórios. Rio de Janeiro:
HAESBAERT, R. Territórios alternativos. São Paulo: Contexto, 2009.
____. O mito da desterritorialização: do “fim dos territórios” à multiterritorialidade.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.
Bibliografia CORRÊA, R. L. Trajetórias geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.
complementar HAESBAERT, R. Globalização e fragmentação no mundo contemporâneo. Niterói:
EdUFF, 2001.
MESQUITA, Z.; BRANDÃO, C. R. Territórios do cotidiano: uma introdução a novos
olhares e experiências. Porto Alegre: Ed da UFRGS, 1995.
VERDUN, R.; BASSO, L. A.; SUERTEGARAY. Rio Grande do Sul: paisagens e
territórios em transformação. Porto Alegre: Ed da UFRGS, 2004.
VALE, G. M. V. Territórios vitoriosos: o papel das redes organizacionais. Garamont,
2007.
Código GRO122
Disciplina Solos e Ambiente
Ementa Gênese do solo. Sistema Brasileiro de Classificação dos Solos. Solos do Rio Grande do
Sul: ocorrência, distribuição e potencialidades. Solos e organização do espaço. Solo e
ensino.
Bibliografia básica OLIVEIRA, J. B. de. Pedologia aplicada. Jaboticabal. FUNEP, 2001.
RESENDE, M, C. N.; RESENDE, S. B. de; CORRÊA, G.. F. Pedologia: base para
distinção de ambientes. Viçosa: NEPUT, 1995.
Embrapa, Centro Nacional de Pesquisa de Solos. Sistema brasileiro de classificação de
solos. Rio de Janeiro: EMBRPA, 1999.
Bibliografia KLAMT, E; DALMOLIN, R. S. D.; GONÇALVES, C. N.; INDA Jr, A. V.; ALMEIDA,
complementar J.; FLORES, C. A. Proposta de normas e critérios para execução de levantamentos
semi-detalhados de solos e para avaliação da aptidão agrícola das terras. Pelotas.
NRS/SBCS, 2000.
LEPSCH, I. (coord.). Manual para levantamento utilitário do meio físico e classificação
de terras no sistema de capacidade de uso. SBCS, Campinas. 2ª ed. Impressão rev.),
1991.
LEPSCH, I. F. Formação e conservação dos solos. Oficina de Textos. São Paulo, 2002.
LEMOS, R. C. de; SANTOS, R. D. dos. Manual de descrição e coleta no campo. 3ª ed.
Campinas: SBCS, 1996.
Código GRO124
Disciplina Inclusão na Sociedade Contemporânea
Ementa Formação de professores voltada para inclusão na sociedade contemporânea. Educação e
práticas educativas frente à inclusão.
Bibliografia básica BEYER, H. O. Da integração escolar à educação inclusiva: implicações pedagógicas. In:
BAPTISTA, C. R; BEYER, H. O et al. Inclusão e escolarização: múltiplas perspectivas.
Porto Alegre: Mediação, 2006.
CARVALHO, R. E. Temas em educação especial. Rio de Janeiro: WVA, 1998.
____. Removendo barreiras para aprendizagem: educação inclusiva. Porto Alegre:
Mediação, 2002.
RIBEIRO, M. L. S; BAUMEL, R. C. R. C. Educação especial: do querer ao fazer. São
Paulo: Avercamp, 2003.
Bibliografia BRASIL. Salto para o futuro: educação especial, tendências atuais. Brasília: MEC/SEE,
complementar 1999.
LIMA, P. A. Educação inclusiva e igualdade social. São Paulo: Avercamp, 2006.
PALHARES, M. S; MARTINS, S. C. Escola inclusiva. São Carlos: Ufscar, 2002.
MARTINS, A. R et al. Inclusão: compartilhando saberes. Petrópolis: Vozes, 2006.
SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro: WVA,
1997.
SKLIAR, C. Pedagogia (improvável) da diferença: e se o outro não estivesse aí? Rio de
Janeiro: DPA, 2003.
STAINBACK, S; STAINBACK, W. Inclusão: um guia para educadores. São Paulo:
Artmed, 1999.
WERNECK. C. Ninguém mais vai ser bonzinho na sociedade inclusiva. Rio de Janeiro:
WVA, 2000.
Código GRO125
Disciplina Metodologia no Ensino de Geografia
Ementa Fundamentação teórico-metodológica do Ensino de Geografia. Planejamento de
propostas pedagógicas para a Educação Básica. Produção e aplicação de metodologias ao
Ensino de Geografia.
Bibliografia básica ANTUNES, C. Trabalhando habilidades: construindo ideias. São Paulo: Scipione, 2001.
CASTROGIOVANNI, A. C. (org.). Geografia em sala de aula: práticas e reflexões.
Porto Alegre. Editora da Universidade. URFGS. 2000.
SCHAFFER. N. O. (org). Ensinar e aprender Geografia. Porto Alegre. Associação dos
Geógrafos Brasileiros. Seção Porto Alegre. 1998.
Bibliografia CASTROGIOVANI, A. C. Práticas e textualizações no cotidiano. Porto Alegre:
complementar Mediação. 1999.
CAVALCANTI, L. de S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. São Paulo:
Papirus, 1998.
REGO, N. (Org.). Geografia. Práticas Pedagógicas para o ensino médio. Porto Alegre:
Artmed, 2007.
RUA, J. [et al.]. Para Ensinar Geografia. Rio de Janeiro. ACCESS Editora. 1993.
PASSINI, E. Y. (Org.). Práticas de ensino de geografia e estágio supervisionado. São
Paulo: Contexto, 2007.
Código GRO126
Disciplina Geografia Social e Cultural
Ementa Gênese e evolução das interpretações culturais na Geografia. Organização social e
gênese dos espaços humanizados. Modernização e ocidentalização. Os desafios culturais
e sociais do mundo atual. Nova transição cultural. Nova transição social. Noções de
técnicas de pesquisa em geografia social e cultural.
Bibliografia básica CLAVAL, P. Geografia Cultural. Florianópolis: UFSC, 1995.
CORRÊA, R. L.; ROSENDAHL, Z. (orgs.). Paisagem, tempo e cultura. Rio de Janeiro\;
UERJ, 1998.
SOJA, E. W. Geografias pós-modernas. A reafirmação do espaço na teoria social
crítica. Rio de Janeiro: Zahar, 1993.
Bibliografia CORRÊA, R. L. A dimensão cultural do espaço. In: Trajetórias geográficas. Rio de
complementar Janeiro: Bertrand Brasil, 1997.
GOMES, P. C. da C. Geografia e a modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.
HAESBAERT, R. Des-territorialização e identidade. A rede gaúcha no Nordeste.
Niterói: Eduff, 1997.
HARVEY, D. Condição pós-moderna. Uma pesquisa sobre as origens da mudança
cultural. São Paulo: Loyola, 1982.
TUAN, H. F. Espaço e lugar. São Paulo: Difel, 1983.
Atividades curriculares complementares

Código ACC404
Disciplina Observação da Paisagem Indígena: Uma Análise Espacial Integrada
Ementa Viagem de Estudo. Planalto rio-grandense.
Bibliografia básica PESAVENTO, S. J. História do Rio grande do Sul. Porto Alegre: Mercado Aberto,
1980.
VIEIRA, E. F.; RANGEL, S. R. S. Rio Grande do Sul: Geografia física e vegetação.
Porto Alegre: Sagra, 1984.
VIEIRA, E. F.; RANGEL, S. R. S. Geografia Econômica do Rio Grande do Sul:
espacialidade/temporalidade na organização econômica rio-grandense. Porto Alegre:
Sagra, 1993.
Bibliografia Será indicada de acordo com a temática sorteada para cada dupla de alunos. Cada
complementar professor orientador é responsável pela indicação do referencial bibliográfico.
Código ACC405
Disciplina Serra do Rio do Rastro: Uma Análise Espacial Integrada
Ementa Estudo analítico de diferentes aspectos do espaço geográfico da região da Serra do Rio
do Rastro/SC.
Bibliografia básica MENEGAT, R. (coord.). Atlas Ambiental de Porto Alegre. Porto Alegre: UFRGS, 1998.
ROCHA, L. H. M. de. A importância da terra na organização espacial: a formação
econômica-social do espaço sul-rio-grandense. In Revista Ensino e Pesquisa. Santa
Maria: UFSM. v. 4. p. 260. dez/90, 1990.
VIANELLO, A. C.; ALVES, A. R. Meteorologia Básica e Aplicação. Viçosa:
Universidade Federal de Viçosa, 1991.
Bibliografia Será indicada de acordo com a temática sorteada para cada dupla de alunos. Cada
complementar professor orientador é responsável pela indicação do referencial bibliográfico.
Código ACC406
Disciplina Percepção do Oeste Catarinense
Ementa Estudo analítico de diferentes aspectos do espaço geográfico da região do oeste
catarinense.
Bibliografia básica FERREIRA, M. G. L.; MARTINELLI, M. Atlas geográfico: espaço mundial. São Paulo:
Moderna, 2002.
MAGNOLI, D. [et al]. Conhecendo o Brasil: região sul. São Paulo: Moderna, 1996.
SANTOS, M. O espaço interdisciplinar. São Paulo: Nobel, 1986.
complementar BRINKMANN, R. Geologia geral. Trad. Maria Lacerda. Lisboa: Fundação Calouste
Gulbeernkian, 1974.
CHISTOFOLETTI, A. Geomorfologia. São Paulo: Edgard Blücher, 1974.
MARTINS, C. Biogeografia e ecologia. São Paulo: Nobel, 1985.
PETRI, S.; FÚLFARO, V. J. Geologia do Brasil. São Paulo: T. A. Queiroz, Editor:
Editora da Universidade de São Paulo, 1983.
Código ACC407
Disciplina Paisagem Litorânea: Observação e Análise dos Aspectos Geográficos
Ementa Paisagem Litorânea: análise dos aspectos históricos e geográficos.
Bibliografia básica PESAVENTO, S. J. História do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Mercado Aberto,
1980.
VIEIRA, E. F.; RANGEL, S. R. S. Geografia econômica do Rio Grande do Sul:
espacialidade/temporalidade na organização econômica rio-grandense. Porto Alegre:
Sagra, 1993.
Bibliografia COSTA, R. H. da. Espaço e sociedade no Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Mercado
complementar Aberto, 1985.
MAGNOLI, D. Cenário gaúcho: representações históricas e geográficas. São Paulo:
Moderna, 2001.
Código ACC408
Disciplina Missões: Uma Análise Espacial Integrada
Ementa Análise dos diferentes aspectos do espaço geográfico.
Bibliografia básica AYOADE, J. Introdução à climatologia para os trópicos. São Paulo: Difel, 1986.
COSTA, R. H. da. Espaço e sociedade no Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Mercado
Aberto, 1995.
Bibliografia MAGNOLI, D. et all. Cenário gaúcho: representações históricas e geográficas. São
complementar Paulo: Moderna, 2001.
PINTO, N. S. Hidrologia Básica. São Paulo: EDUSP.
Código ACC409
Disciplina Aparados da Serra: Uma Análise Espacial Integrada
Ementa Estudo analítico de diferentes aspectos do espaço geográfico.
Bibliografia básica AYOADE, J. Introdução à climatologia para os trópicos. São Paulo: Difel, 1986.
COSTA, R. H. da. Espaço e sociedade no Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Mercado
Aberto, 1995.
Bibliografia MAGNOLI, D. et all Cenário gaúcho: representações históricas e geográficas. São
complementar Paulo: Moderna, 2001.
PINTO, N. S. Hidrologia Básica. São Paulo: EDUSP
Código ACC410
Disciplina Vale do Itajaí: Análise Espacial
Ementa Estudo analítico de diferentes aspectos do espaço geográfico da região do Vale do Itajaí.
básica MAGNOLI, D. (Org.). Conhecendo o Brasil: Região Sul. São Paulo: Moderna, 1996.
Bibliografia FERREIRA, M. G. L.; MARTINELLI, M. Atlas geográfico: espaço mundial. São Paulo:
complementar Moderna, 2002.
MAGNOLI, D. [et al]. Conhecendo o Brasil: região sul. São Paulo: Moderna, 1996.
OLIVEIRA, C. de. Dicionário cartográfico. Rio de Janeiro: IBGE, 1983.
PETRI, S.; FÚLFARO, V. J. Geologia do Brasil. Tradução T. A. Queiroz. São Paulo:

EdUSP, 1983.
Código ACC411
Disciplina Colônia de Sacramento: uma análise espacial integrada
Ementa Estudo analítico de diferentes aspectos do espaço geográfico da região da Colônia do
Sacramento.
Bibliografia FERREIRA, M. G. L.; MARTINELLI, M. Atlas Geográfico: Espaço Mundial. São Paulo:
básica Moderna, 2002.
PESAVENTO, S. J. História do Rio grande do Sul. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1980.
VIEIRA, E. F.; RANGEL, S. R. S. Rio Grande do Sul: Geografia física e vegetação. Porto
Alegre: Sagra, 1984.
Bibliografia Será indicada de acordo com a temática sorteada para cada dupla de alunos. Cada professor
complementar orientador é responsável pela indicação do referencial bibliográfico.
Código ACC412
Disciplina Paraná: da serra ao litoral
Ementa Análise dos aspectos que envolvem o espaço geográfico regional paranaense.
Bibliografia CARLOS, A. F. A. A Cidade. São Paulo: Contexto, 1999.
básica MAGNOLI, D. et al. Conhecendo o Brasil: região sul. São Paulo: Moderna, 1996.
Bibliografia Será indicada de acordo com a temática sorteada para cada dupla de alunos. Cada professor
complementar orientador é responsável pela indicação do referencial bibliográfico.
Código EDU
Disciplina Educação Ambiental
Ementa Relações entre sociedade e natureza. Contextualização histórica da educação ambiental no
âmbito internacional e nacional. Desenvolvimento sustentável.
Competências Pesquisar e analisar a temática abordada, conforme a demanda social para a Educação
Ambiental.
Habilidades Capacidade de pesquisar, analisar e relacionar contextos, a partir do entendimento da
Educação Ambiental.
Bibliografia CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educação ambiental: a formação do sujeito
básica ecológico. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
PHILIPPI, JR. Arlindo; PELICIONI, Maria Cecília Focesi. Educação ambiental e
sustentabilidade. Barueri, SP: Manole, 2006. (Coleção Ambiental).
SATO, Michèle; CARVALHO, Isabel Cristina de Moura (Orgs.). Educação ambiental:
pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed, 2005.
Bibliografia DIAS, Genebaldo Freire. Educação ambiental: princípios e práticas. 5. ed. São Paulo:
complementar Gaia, 2006.
EDWARDS, Brian. O guia básico para a sustentabilidade. 2. ed. Barcelona: GGilli, 2008.
GAUDIANO, Edgar, Gonzalez. Educação ambiental. Lisboa: Horizontes Pedagógicos,
2005.
LEFF, Enrique. A complexidade ambiental. São Paulo: Cortez, 2003.
SACHS, Ignacy. Caminhos para o desenvolvimento sustentável. Rio de Janeiro:
Garamond, 2009.
CARTA ENCÍCLICA do Santo Padre sobre o cuidado da casa comum, 2015. Disponível
em: <http://w2.vatican.va/content/francesco/pt/encyclicals/documents/papa-
francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html> Acesso em: 5 out. 2015.
Código EDU
Disciplina Educação para os Direitos Humanos
Ementa A historicidade dos Direitos Humanos. Direitos Humanos como fundamento para a
promoção da dignidade da pessoa humana. Direitos Humanos, educação e democracia.
Direitos Humanos, diferença e diversidade social. Democracia, laicidade estatal,

liberdades individuais e igualdade social. O estado da arte dos Direitos Humanos.
Competências Pesquisar e analisar a temática abordada, conforme a demanda social para os Direitos
Humanos.
Habilidades Capacidade de pesquisar, analisar e relacionar contextos, a partir do entendimento dos
Direitos Humanos.
Bibliografia BOBBIO, Norberto. A era dos Direitos. Rio de Janeiro: Campus, 2004.
básica BRASIL. Resolução CNE/CP 01/2012. Ministério da Educação. Disponível em: <
http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/atos-normativos--sumulas-
pareceres-e-resolucoes?id=17810>
SARLET, Ingo W. Dignidade da pessoa humana e direitos fundamentais na Constituição
Federal de 1988. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2001.
CANDAU, Vera Maria e SCAVINO, Suzana. Educar em direitos humanos: construir
democracia. Rio de Janeiro: DP & A, 2000.
Bibliografia BITTAR, Eduardo C. B. Ética, educação, cidadania e direitos humanos: estudos
complementar filosóficos entre cosmopolitismo e responsabilidade social. São Paulo, SP: Manole, 2004
COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. São Paulo:
Saraiva, 2003.
FACCHI, Alessandra. Breve História dos Direitos Humanos. São Paulo, SP: Loyola,
2011
GORCZEVISCK, Clovis (Org). Direitos humanos, educação e meio ambiente. Porto
Alegre : Evangraf, 2007.
NORONHA, A. Vasconcelos. Os bóias frias e o marxismo. [s.l.]: Associação Brasileira de
Cultura, [19 - - ]. 90 p.
OLIVEIRA, Almir de. Curso de direitos humanos. Rio de Janeiro: Forense, 2000.
PÓVOA NETO, HELION (org.). CRUZANDO fronteiras disciplinares: um panorama dos
estudos migratórios. Rio de Janeiro, RJ: Revan, 2005. 421 p.
SELL, Sandro Cesar. Ação afirmativa e democracia racial: uma introdução ao debate no
Brasil. Florianópolis, SC: Fundação Boiteux, 2002.
SILVEIRA, Rosa Maria Godoy. Educação em direitos humanos: fundamentos teórico-
metodológicos. João Pessoa: Universitária, 2007.
Código EDU
Disciplina Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira e Indígena
Ementa História da África. Os africanos e afrodescendentes no Brasil. História das populações
indígenas brasileiras.
Competências Pesquisar e analisar a temática abordada, conforme a demanda social para as Relações
Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira e Indígena.
Habilidades Capacidade de pesquisar, analisar e relacionar contextos, a partir do entendimento das
Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira e Indígena.
Bibliografia PEREIRA, Amílcar Araújo; MONTEIRO, Ana Maria (Orgs.). Ensino de História e
básica culturas afro-brasileiras e indígenas. Rio de Janeiro: Pallas, 2013.
HERNANDEZ, Leila Leite. A África na sala de aula: visita à História Contemporânea. 3
ed. São Paulo: Selo Negro, 2008.
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo:
Companhia das Letras, 1995.
Bibliografia ADU BOAHEN, Albert. História Geral da África. 8 Vols. Brasília: UNESCO, 2010.
complementar CUNHA, Manuela Carneiro da. Índios no Brasil: História, direitos e cidadania. São Paulo:
Companhia das Letras, 2013.
GOMES, Mércio Pereira. Os índios no Brasil: passado, presente e futuro. São Paulo:
Contexto, 2012.
MATTOS, Regiane Augusto de. História e cultura afro-brasileira. São Paulo: Contexto,
2007.
MELATTI, Julio Cezar. Índios do Brasil. 9 ed. São Paulo: EDUSP, 2007.

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Projeto Pedagógico do Curso de Geografia 45

SUERTEGARAY, D. M. A. Geografia Física e Geomorfologia: uma (Re) leitura. Ijuí:

elaboração de diferentes trabalhos acadêmicos.

SAVIANI, D. Educação: do senso comum à consciência filosófica. São Paulo: Cortez,

Alegre: Artmed, 1998.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1995.

Parábola Editorial, 2007.

MASETTO, M. T. Didática: a aula como centro. São Paulo: FTD, 1997.

Rio de Janeiro: Record, 2004.

PRADO JÚNIOR, C. História econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1998.

Brasil. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1993.

Bibliografia FRIEDMANN, A. A arte de brincar: brincadeiras e jogos tradicionais. Petrópolis, RJ,

Porto Alegre, 1998.

FERREIRA, M. E. M. C. “Doenças Tropicais”: o clima e a saúde coletiva. Alterações

Atividades curriculares complementares

PETRI, S.; FÚLFARO, V. J. Geologia do Brasil. Tradução T. A. Queiroz. São Paulo:

Direitos Humanos, diferença e diversidade social. Democracia, laicidade estatal,

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