ELENO RIBEIRO DE SOUZA – 1800186

ANALISE CRÍTICO DE ARTIGO CIENTIFICO

PROFESSOR: FREDERICO MUYLAERT

Analise crítico de artigo cientifico apresentado à

Sociedade Universitária Redentora, como
requisito parcial para a obtenção do título de
Bacharel em Engenharia Mecânica.

CAMPOS DOS GOYTACAZES - RJ

2020
 OBJETIVO

Contextualizar os fundamentos elétricos em um quadro das práticas de trabalho,

enfocando seus conceitos básicos e sua contribuição para o entendimento da
capacidade de gerir fenômenos elétricos, destacando em especial a questão da
segurança. Desenvolver, através do conhecimento de planejamento elétrico uma
visão sistêmica, e interdisciplinar para desempenho de suas atividades como
engenheiro.
COMPETÊNCIAS ENVOLVIDAS

Compreender e refletir criticamente sobre os desafios da leitura e compreensão de

textos técnicos e científicos.
Apreender os conceitos de programação elétrica presentes no material assim como
as boas práticas para a composição de um trabalho cientifico relevante.

MATERIAL UTILIZADO

Para este relatório, foram utilizados o seguinte material bibliográfico:

ABEGG, Ilse; RAMOS, Diego Berlezi. Investigação de ferramentas e métodos de
ensino de circuitos de corrente alternada para curso introdutório de
eletrotécnica. Revista Dynamis, v. 19, n. 1, p. 30-42, 2013..

DESENVOLVIMENTO

Faça uma breve descrição do assunto abordado no artigo indicando a classe

de execução do mesmo!
O assunto abordando neste artigo é a introdução de recursos tecnológicos no e
ensino, devido à dificuldade de aprendizado da disciplina de circuitos de correntes
alternados (CA) no curso técnico de eletrotécnica. Os autores citam a dificuldade de
assimilação da maioria os alunos sobre circuitos de correntes alternadas devido a
dois fatores: o conhecimento prévio dos alunos sobre aspectos teóricos das ciências
exatas básicas, tais como física, matemática e química de forma bastante
antecipada e a metodologia aplicada ser puramente dialógico-expositiva. No entanto,
os autores buscam avaliar como a introdução de ferramentas de ensino com a
utilização dos recursos transmidiáticos permitem aos docentes cotornar essas
dificuldades de aprendizagem. No entanto vários autores citados indicam que para
utilização dos recursos transmidiáticos no ensino é necessário à capacitação do
docente em como empregar estes recursos para a prática de ensino articulada as
práticas já existentes na sala de aula.

Analise quais são os objetivos gerais e específicos do artigo avaliado?

O objetivo geral deste artigo consiste na aplicação de recursos tecnológicos no
ensino de circuitos de corrente alternada (CA) no curso técnico de eletrotécnica.
Já os objetivos específicos são:
- Analisar a assimilação dos alunos na introdução dos recursos tecnológicos;
- Examinar o impacto da introdução de variadas técnicas/ferramentas
- Verificar a adaptação do professor e dos estudantes às ferramentas metodologias
baseadas em recursos transmidiáticos.

Existe uma justificativa clara?

Dificuldade de aprendizagem da maioria os alunos do ensino médio
profissionalizante do colégio técnico industrial de Santa Maria sobre tópicos
referentes a circuitos elétricos em especial a circuitos de correntes alternadas.

Uma Motivação a execução do mesmo?

Uma motivação a execução do mesmo e que a utilização de tais recursos

tecnológicos possa permitir aos alunos uma absorção mais adequada dos pré-
requisitos técnico-teóricos necessários para o desenvolvimento de seu aprendizado
ao longo do curso formativo profissional. Ainda mais que estes recursos tecnológicos
são acessíveis.

A avaliação do artigo verifica de forma correta as mais recentes referencias

bibliográficas sobre o assunto?
Por se tratar de um tema que está em constante desenvolvimento, o artigo se
datado do ano 2013 e com grande parte das referências bibliográficas ainda mais
antigas (1998 -2009) entendo que avaliação do artigo para a data atual não verifica
em grande parte as mais recentes referências bibliográficas sobre o assunto.
Descreva com suas palavras como é executada a elaboração e estruturação
metodológica do trabalho?
A elaboração e estruturação metodológica do trabalho seguem os seguintes
elementos:
a) pré-textuais: título, nome dos autores, resumo da língua do texto em português e
inglês e as palavras-chave;
b) textuais:
Introdução – os autores fazem uma explanação sobre a dificuldade de
aprendizagem dos alunos do ensino médio profissionalizantes do colégio técnico
industrial de Santa Maria em relação à disciplina introdutória de circuito elétrico de
correntes alternados no curso de eletrotécnica e em seguida faz um amplo resumo
do que vai ser apresentado nos elementos textuais seguintes.
Referencial teórico - os autores embasam o artigo na citação de vários autores
com trabalhos relacionados a aplicação de recursos tecnológicos em sala de aula.
Metodologia – a partir do entendimento do referencial teórico, os autores aplicaram a
metodologia de ensino juntamente com os recursos tecnológicos nas aulas da
disciplina de circuitos elétricos com correntes alternadas.
Apresentação dos resultados – os autores apresentaram as principais observações
anotadas durante o decorrer do exercício das atividades de docentes investigados;
Analise dos resultados – os autores afirmam que por meio das observações
registradas no decorrer das aulas que os resultados obtidos por meio da aplicação
das ferramentas multimídia nas aulas de eletrotécnica demonstraram ter resultados
positivos;
Conclusões – os autores concluem o artigo explanando sobre a positividade da
aplicação dos recursos tecnológicos. Faz algumas ressalvas sobre esta aplicação
destes recursos metodológicos, tais como: maior escala de aplicação, maior
acompanhamento dos alunos que foram submetidos.
c) pós-textuais – Referências bibliográficas.

Os resultados atingidos e as conclusões propostas para o mesmo são

coerentes?
Os resultados atingidos e as conclusões propostas para o mesmo são coerentes em
partes, pois no ponto de vista da escola investida mostrou-se ter um ganho
considerável no ensino da disciplina em curto prazo, porem os autores deixam
evidentes que esta metodologia teria que ser aplicada em uma maior escala e maior
tempo de acompanhamento.