I. O texto discute a persistência da miséria no Brasil desde os tempos coloniais.
II. A miséria resiste devido a fatores históricos, sociais e econômicos complexos, e não pode ser atribuída a um único culpado.
III. Todos precisam reconhecer sua parcela de responsabilidade para que a miséria possa ser superada.
I. O texto discute a persistência da miséria no Brasil desde os tempos coloniais.
II. A miséria resiste devido a fatores históricos, sociais e econômicos complexos, e não pode ser atribuída a um único culpado.
III. Todos precisam reconhecer sua parcela de responsabilidade para que a miséria possa ser superada.
I. O texto discute a persistência da miséria no Brasil desde os tempos coloniais.
II. A miséria resiste devido a fatores históricos, sociais e econômicos complexos, e não pode ser atribuída a um único culpado.
III. Todos precisam reconhecer sua parcela de responsabilidade para que a miséria possa ser superada.
Texto 1 - Como Nossos Pais Você diz que depois deles
Elis Regina Não apareceu mais ninguém
Composição: Belchior Você pode até dizer Que eu tô por fora 1 Não quero lhe falar, Ou então Meu grande amor, Que eu tô inventando... 58 Mas é você Das coisas que aprendi Nos discos... Que ama o passado 5 Quero lhe contar como eu vivi E que não vê E tudo o que aconteceu comigo É você Viver é melhor que sonhar Que ama o passado Eu sei que o amor E que não vê É uma coisa boa Que o novo sempre vem... 65 Hoje eu sei Mas também sei Que qualquer canto Que quem me deu a idéia É menor do que a vida De uma nova consciência De qualquer pessoa... E juventude 14 Por isso cuidado, meu bem, Tá em casa Há perigo na esquina Guardado por Deus Eles venceram e o sinal Contando vil metal... 72 Minha dor é perceber Está fechado prá nós Que somos jovens... Que apesar de termos 19 Para abraçar seu irmão Feito tudo, tudo E beijar sua menina na rua Tudo o que fizemos É que se fez o seu braço, Nós ainda somos O seu lábio e a sua voz... Os mesmos e vivemos 23 Você me pergunta Ainda somos Pela minha paixão Os mesmos e vivemos Digo que estou encantada Ainda somos 26 Como uma nova invenção Os mesmos e vivemos Eu vou ficar nesta cidade Como os nossos pais... Não vou voltar pr'o sertão Texto 2 -O Velho e o Novo Pois vejo vir vindo no vento Taiguara Cheiro da nova estação Composição: Indisponível Eu sei de tudo na ferida viva Do meu coração... 33 Já faz tempo 1 Deixa o velho em paz Eu vi você na rua Com as suas histórias de um tempo bom Cabelo ao vento Quanto bem lhe faz Gente jovem reunida Murmurar memórias num mesmo tom 5 A sua cantiga revive a vida Na parede da memória Essa lembrança Que já se esvai É o quadro que dói mais... Uma velha amiga, outra velha intriga 40 Minha dor é perceber E um dia a mais 9 Vão nascendo as rugas Que apesar de termos Feito tudo o que fizemos Morrendo as fugas a as ilusões Ainda somos os mesmos Tateando as pregas E vivemos Se deixa entregue às recordações 13 Em seu dorso farto Ainda somos os mesmos E vivemos Carrega o fardo de caracol Como os nossos pais... Mas espera atento 48 Nossos ídolos Que o céu cinzento lhe traga o sol 17 Ele sabe o mundo Ainda são os mesmos E as aparências O saber profundo de quem se vai Não enganam não O que não faria Pudesse um dia voltar atrás 21Range o velho barco c) Que o novo sempre vem e é bem aceito. Lamento amargo do que não fez d) Que Deus ajuda a ter uma nova consciência. E o futuro espelha Esse mesmo velho que são vocês 08. No texto 1, a idéia do autor poderia ser trocada pelo seguinte provérbio: Interpretação de Texto a) Água mole em pedra dura tanto bate até que fura. b) Como pode um peixe vivo viver fora d’água fria. 01. No texto 1, linhas 1 a 4, o autor quer dizer que: c) Jacaré não pári capivara. a) Nos discos há um grande amor. d) Fé cega, faca amolada. b) Nos discos se aprendem coisas más. c) Nos discos existem lições artificiais. 09. No texto 1, em linhas 65 a 71, a idéia pode ser trocada d) As lições trazidas pelos discos são boas. pelo seguinte ditado: a) Deus ajuda quem cedo madruga. 02. No texto 1, linhas 5 a 13, o autor quer: b) Faça o que eu digo, mas não o que eu faço. a) Dizer que a música é pequena para contar sobre uma c) O que é bom já nasce bom. vida. d) Pimenta nos olhos alheios é refresco. b) Dizer que qualquer canto fica empoeirado. c) Dizer apenas que viver é melhor que sonhar. 10. No texto 2 o autor, em linhas 1 a 8, afirma que: d) Dizer apenas que o amor é uma coisa boa. a) Os velhos gostam de intrigas. b) Os velhos gostam de falar baixo. 03. No texto 1, em linhas 19 a 22 há: c) Os velhos gostam de relembrar histórias para passar os a) 6 substantivos concretos dias. b) 5 substantivos comuns e 1 próprio d) Os velhos só querem velhos amigos. c) 4 substantivos concretos e 2 abstratos d) 5 substantivos próprios 11. Nas linhas 9 a 12 (texto 2 ) o autor quer passar a seguinte idéia: 04. No texto 1, em linhas 23 a 32 há: a) As rugas tiram a ilusão e a vontade de viver. a) 4 substantivos concretos e 4 abstratos b) À medida que nascem as rugas, vão se perdendo as b) 5 substantivos concretos e 3 abstratos ilusões. c) 6 substantivos próprios e 1 comum. c) As rugas que aparecem lembram coisas passadas. d) nenhum substantivo comum. 12. Em linhas 17 a 20 (texto 2) o autor afirma que: 05. No texto 1, nas linhas 14 a 22, o autor quer dizer que: a) Com seu profundo saber atual, o velho adoraria voltar I – Os velhos com seus preconceitos venceram. ao passado. II – Que devemos ter cuidade ao expressar nossos b) O velho sofre pois agora ele sabe o que não sabia antes. sentimentos. c) O velho quer voltar ao passado. III – Que nossos sentidos foram feitos para ser usados e d) n.d.a. não amputados. IV – Que não é bom beijar e abraçar. 13. Em linhas 21 a 24 (texto 2) o autor afirma: a) estão corretas I e II a) Que o barco vai afundar. b) estão incorretas IV e III b) O velho lamenta rangendo como um velho barco e c) está incorreta apenas IV mostra a quem o vê que o futuro será igual para todos. d) n.d.a. c) Que o velho “range” para incomodar quem passa. d) Existirem vários velhos naquele lugar. 06. No texto 1, nas linhas 33 a 47, o autor refere-se à: a) Dor de ter lutado para ser diferente mas nada adiantou. 14. Comparando os textos 1 e 2 podemos chegar à b) Alegria de ter lutado o “bom combate”. seguinte conclusão (colocar (V) verdadeiro ou (F) falso): c) Dor do ciúme de ter visto o namorado com outras. ( ) A idade chega para todos. d) Ao quadro da parede de sua casa. ( ) O jovem luta e defende o novo, mas vai morrer murmurando pelo passado. 07. No texto 1, o autor quer passar a seguinte mensagem: ( ) Todos lamentamos o que não fizemos. a) Que os jovens lutam por coisas novas, mas quando ( ) Que os autores reconhecem que seremos outras novidades aparecem eles são conservadores como implacavelmente iguais aos nossos antecedentes. seus pais. ( ) Que é enfim natural que uma pessoa viva de b) Que os velhos são conservadores e aceitam bem as recordações. novidades. ( ) Os autores alertam para que não incorramos nos mesmos erros de nossos pais pois isso é uma tendência 02. A primeira pergunta - "Como entender a resistência da quase inevitável. miséria no Brasil, uma chaga social que remonta aos ( ) Os textos alertam aqueles que criticam os outros pois provavelmente, sob as mesmas condições, farão a mesma primórdios da colonização?": coisa. a) tem sua resposta dada no último parágrafo; ( ) Os textos, embora com outras palavras dizem no fundo, b) representa o tema central de todo o texto; a mesma coisa. c) é só uma motivação para a leitura do texto; d) é uma pergunta retórica, à qual não cabe resposta; e) é uma das perguntas do texto que ficam sem resposta. A MISÉRIA É DE TODOS NÓS...
03. Após a leitura do texto, só NÃO se pode dizer da
Como entender a resistência da miséria no Brasil, uma miséria no Brasil que ela: chaga social que remonta aos primórdios da colonização? a) é culpa dos governos recentes, apesar de seu trabalho No decorrer das últimas décadas, enquanto a miséria se produtivo em outras áreas; mantinha mais ou menos do mesmo tamanho, todos os b) tem manifestações violentas, como a criminalidade nas indicadores sociais brasileiros melhoraram. Há mais grandes cidades; crianças em idade escolar freqüentando aulas atualmente c) atinge milhões de habitantes, embora alguns deles não do que em qualquer outro período da nossa história. As apareçam para a classe dominante; taxas de analfabetismo e mortalidade infantil também são d) é de difícil compreensão, já que sua presença não se as menores desde que se passou a registrá-las coaduna com a de outros indicadores sociais; nacionalmente. O Brasil figura entre as dez nações de e) tem razões históricas e se mantém em níveis estáveis economia mais forte do mundo. No campo diplomático, nas últimas décadas. começa a exercitar seus músculos. Vem firmando uma inconteste liderança política regional na América Latina, 04. O melhor resumo das sete primeiras linhas do texto é: ao mesmo tempo que atrai a simpatia do Terceiro Mundo a) Entender a miséria no Brasil é impossível, já que todos por ter se tornado um forte oponente das injustas políticas os outros indicadores sociais melhoraram; de comércio dos países ricos. Apesar de todos esses b) Desde os primórdios da colonização a miséria existe no avanços, a miséria resiste. Brasil e se mantém onipresente; Embora em algumas de suas ocorrências, c) A miséria no Brasil tem fundo histórico e foi especialmente na zona rural, esteja confinada a bolsões alimentada por governos incompetentes; invisíveis aos olhos dos brasileiros mais bem posicionados d) Embora os indicadores sociais mostrem progresso em na escala social, a miséria é onipresente. Nas grandes muitas áreas, a miséria ainda atinge uma pequena parte de cidades, com aterrorizante freqüência, ela atravessa o nosso povo; fosso social profundo e se manifesta de forma violenta. A e) Todos os indicadores sociais melhoraram exceto o mais assustadora dessas manifestações é a criminalidade, indicador da miséria que leva à criminalidade. que, se não tem na pobreza sua única causa, certamente em razão dela se tornou mais disseminada e cruel. 05. As marcas de progresso em nosso país são dadas com Explicar a resistência da pobreza extrema entre milhões de apoio na quantidade, exceto: habitantes não é uma empreitada simples. a) freqüência escolar; b) liderança diplomática; 01. O título dado ao texto se justifica porque: c) mortalidade infantil; a) a miséria abrange grande parte de nossa população; d) analfabetismo; b) a miséria é culpa da classe dominante; e) desempenho econômico. c) todos os governantes colaboraram para a miséria comum; 06. "No campo diplomático, começa a exercitar seus d) a miséria deveria ser preocupação de todos nós; músculos"; com essa frase, o jornalista quer dizer que o e) um mal tão intenso atinge indistintamente a todos. Brasil: a) já está suficientemente forte para começar a exercer sua E vida de gente levar liderança na América Latina; b) já mostra que é mais forte que seus países vizinhos; Interpretação de texto 01. Nos primeiros versos da canção o autor demonstra c) está iniciando seu trabalho diplomático a fim de marcar que: presença no cenário exterior; a) o trabalho é fácil mas ele não gosta dele. d) pretende mostrar ao mundo e aos países vizinhos que já b) o trabalho é bom pois dá dinheiro. é suficientemente forte para tornar-se líder; c) o trabalho é árduo mas ele faz com amor. e) ainda é inexperiente no trato com a política exterior. d) o trabalho é árduo mas dá dinheiro.
02. O autor alega que o sol de tão quente:
07. Segundo o texto, "A miséria é onipresente" embora: a) faz as pessoas cantarem. a) apareça algumas vezes nas grandes cidades; b) faz as pessoas sentirem amor. b) se manifeste de formas distintas; c) faz o homem delirar e ver miragem. c) esteja escondida dos olhos de alguns; d) faz o homem trabalhar com mais amor. d) seja combatida pelas autoridades; 03. O autor afirma que ele trabalha arduamente para: e) se torne mais disseminada e cruel. a) vida de gente levar. b) para a mulher se vestir bem. 08. "...não é uma empreitada simples" equivale a dizer que c) para ver a família alegre. é uma empreitada complexa; o item em que essa d) para o filho poder estudar. e) todas estão corretas. equivalência é feita de forma INCORRETA é: a)não é uma preocupação geral = é uma preocupação 04. O autor diz que é amor o suor que sai de si e ele quer superficial; que o filho estude para: b) não é uma pessoa apática = é uma pessoa dinâmica; a) ganhar mais dinheiro. c) não é uma questão vital = é uma questão desimportante; b) seja um homem rico. c) seja dono da salina. d) não é um problema universal = é um problema d) não tenha a vida que o pai tem. particular; e) não é uma cópia ampliada = é uma cópia reduzida. 05. O autor afirma que seu trabalho é sacrificante e: a) que trabalha apenas para ter “vida de gente”. b) que é bom ficar na salina vendo criança buscar conchinha no mar. Canção Do Sal c) que ainda assim vai viver cantando a despeito de seu Composição: Milton Nascimento desgaste sob o sol. d) por seu trabalho o sol não vence a água. Trabalhando o sal É amor, o suor que me sai Vou viver cantando O dia tão quente que faz BomConselho Homem ver criança ChicoBuarque Buscando conchinhas no mar Composição: Chico Buarque Trabalho o dia inteiro Pra vida de gente levar 1Ouça um bom conselho Água vira sal lá na salina 2Que eu lhe dou de graça Quem diminuiu água do mar 3Inútil dormir que a dor não passa Água enfrenta o sol lá na salina 4Espere sentado Sol que vai queimando até queimar 5Ou você se cansa Trabalhando o sal 6Está provado: quem espera nunca alcança Pra ver a mulher se vestir E ao chegar em casa 7Venha, meu amigo Encontrar a família a sorrir 8Deixe esse regaço Filho vir da escola 9Brinque com meu fogo Problema maior,estudar 10Venha se queimar Que é pra não ter meu trabalho 11Faça como eu digo Eladesatinou 12Faça como eu faço ChicoBuarque 13Aja duas vezes antes de pensar Composição: Chico Buarque
14Corro atrás do tempo
15Vim de não sei onde Ela desatinou, viu chegar quarta-feira 16Devagar é que não se vai longe Acabar brincadeira, bandeiras se desmanchando 17Eu semeio o vento E ela ainda está sambando 18Na minha cidade Ela desatinou, viu morrer alegrias, rasgar fantasias 19Vou pra rua e bebo a tempestade Os dias sem sol raiando e ela ainda está sambando Ela não vê que toda gente já está sofrendo normalmente Toda a cidade anda esquecida da falsa vida da avenida 01 É sinônimo de regaço: Onde ela desatinou, viu morrer alegrias, rasgar fantasias a) Saia desse colo. c) Não entre no riacho. Os dias sem sol raiando e ela ainda está sambando b) Deixe esse buraco. d) Saia dessa casa. Quem não inveja a infeliz, feliz No seu mundo de cetim, assim, 02 “Está provado: quem espera nunca alcança”. Isso Debochando da dor, do pecado significa: Do tempo perdido, do jogo acabado a) A impaciência é uma virtude. Ela desatinou, viu chegar quarta-feira b) A paciência é um mal. Acabar brincadeira, bandeiras se desmanchando c) Quem quer algo tem de lutar por ele. E ela ainda está sambando d) A verdade dói. 01. A música descreve uma situação que ocorreu em certa época do ano. Que época é essa? 03 Nas linhas 7 a 13 o autor quer que o ouvinte: a) Páscoa d) Carnaval a) Deixe tudo e vá embora. b) Semana Santa e) Semana da Pátria b) Faça uma fogueira. c) Natal c) Queime-se numa fogueira. d) Pare de ficar ponderando e faça algo. 02. Na passagem “Os dias sem sol raiando” pode ser comparado a: 04 “Quem semeia vento, colhe tempestade”. Significa: a) Dias nublados c) Dias de pobreza a) Quem não planta não colhe. b) Dias sem alegria d) Dias chuvosos b) Quem promove o desrespeito receberá ofensa. c) A vida é dura para quem é mole. 03. Em “Ela não vê que toda gente, já está sofrendo d) Água mole em pedra dura tanto bate até que fura. normalmente”, o autor quis dizer: a) Que existe sofrimento normal. 05 Em “dorme que a dor passa” podemos comparar com: b) Que as pessoas voltaram ao seus quotidianos de a) Quanto mais mexe, mais fede. sofrimento. b) O sono faz bem ao organismo. c) Que é normal sofrer. c) Dormir sempre é bom. d) Todo mundo sofre. d) Para parar de doer é preciso dormir. 04. “Ela” não viu que toda a cidade anda esquecida da falsa vida da avenida ...”. No sentido figurado isso 06 Nas linhas 1 a 6 do texto o autor quer dizer que: significa: a) Que a pessoa tem de tomar cuidado com seus atos. a) A lembrança das alegrias é curta. b) Que a pessoa deve agir sem pensar. b) As pessoas preferem o sofrimento. c) Que a pessoa deve ser menos passiva e agir. c) As alegrias não deixam lembranças. d) Que a pessoa deve esperar que as coisas se ajeitam. d) É melhor não pensar na alegria para não sofrer mais. 07 Nas linhas 14 a 19 o autor quer dizer: 05. Na mesma passagem da questão acima podemos a) Que ele tem medo de causar problema. inferir o seguinte tema: b) Que ele gosta de causar problema. a) O uso do cachimbo deixa a boca torta. c) Que ele detesta encrenca. b) Tristeza não tem fim, felicidade, sim. d) Que ele comemora seus erros e acertos. c) Desse couro é que sai a correia. e) Que ele ama a tempestade. d) Tudo que sobe, desce. 06. “No seu mundo de cetim...” o autor quer se referir a: b) “Se desmorono ou se edifico...” – A poetisa não sabe se sua a) Uma vida rica. b) Uma vida boa. obra constrói ou destrói. c) Uma vida fantasiosa. d) Uma vida frágil. c) “...Não sei se fico/ ou passo.” – A poetisa tem dúvidas quanto à perpetuidade de sua arte. 07. Em “debochando da dor, do pecado, do tempo d) “Tem sangue eterno asa ritmada.” – A poesia se perpetua no perdido, do jogo acabado...” o autor dizer quer: tempo. a) A protagonista é sádica. e) “E um dia sei que estarei mudo...” – A poetisa pressente que b) A protagonista é masoquista. limitações físicas a impedirão de entoar suas canções. c) A protagonista é considerada louca por ser indiferente a tudo. d) A protagonista é invejada porque usa roupa de cetim. 08. “Quem não inveja a infeliz, feliz”, significa: a) Todo rico é infeliz, mas é invejado. b) Mulher bem vestida é invejada, mesmo sendo infeliz. c) Todo mundo queria ficar “louco” como a coitada. d) A inveja é a arma dos incompetente.
Motivo
Eu canto porque o instante existe
e a minha vida está completa. Não sou alegre nem sou triste: sou poeta.
Irmão das coisas fugidias,
não sinto gozo nem tormento. Atravesso noites e dias no vento.
Se desmorono ou se edifico. se permaneço ou me desfaço, - não sei, não sei . Não sei se fico ou passo.
Sei que canto. E a canção é tudo.
Tem sangue eterno a asa ritmada. E um dia sei que estarei mudo: mais nada.
1. “Eu canto porque o instante existe...” Nesse verso, o verbo
cantar está significando: a) celebrar em poesia. b) executar trecho musical. c) dizer com cadência de voz. d) seduzir através de palavras. e) produzir sons melodiosos.
2. A idéia de morte é flagrante no verso:
a) “Irmão das coisas fugidias...” b) “Se desmorono ou se edifico...” c) “- não sei, não sei. Não sei se fico...” d) “Tem sangue eterno a asa ritmada.” e) “E um dia sei que estarei mudo...”
3. Aponte a falsa interpretação:
a) “Irmão das coisas fugidias...” – A poetisa se encanta com as coisas passageiras, efêmeras.