ATIVIDADE 4

1º anos (29-04-20)

CONTEÚDO: FORMAS GEOMÉTRICAS, LEITURA E RECONSTRUÇÃO DE OBRA

- FAÇA O CABEÇALHO NO CADERNO DE ARTE OU DE LÍNGUA PORTUGUESA

ESCOLA MUNICIPAL “PRESIDENTE MEDICI” - TRÊS LAGOAS/MS

DATA (REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE) / NOME DO PROFESSOR: / NOME DO ALUNO: / TRUMA:

- ATIVIDADE: HOJE CONHECEREMOS UMA OBRA DO ARTISTA MONDRIAN –

OBRA “COMPOSIÇÃO”.

- APRESENTE A OBRA PARA O ESTUDANTE, FAÇA A LEITURA DE IMAGEM

COMO ELE. RESPONDENDO AS PERGUNTAS ABAIXO:

1- QUAIS FORMAS GEOMÉTRICAS PODEMOS VER NESSA OBRA?

2- EM SUA OPINIÃO QUAL FORMA GEOMÉTRICA ESTA EM DESTAQUE?

3 – QUAIS AS CORES QUE O ARTISTA USO EM SEU QUADRO?

4- QUAL NOME VOCÊ DARIA PARA ESTE QUADRO?

- DEPOIS PEÇA PARA QUE O ESTUDANTE FAÇA UM DESENHO DA OBRA, DA

MANEIRA QUE ELE CONSEGUIR (RECONSTRUÇÃO).

- ENVIAR O UMA FOTO DO RESULTADO FINAL.

2º anos (29-04-20)

CONTEÚDO: TIPOS DE LINHAS, LEITURA E RECONSTRUÇÃO DE OBRA

ARTE PROFESSOR MICHEL – ATIVIDADE 3: TIPOS DE LINHAS

ORIENTAÇÕES:

- FAÇA O CABEÇALHO NO CADERNO DE ARTE OU DE LÍNGUA PORTUGUESA

ESCOLA MUNICIPAL “PRESIDENTE MEDICI” - TRÊS LAGOAS/MS

DATA (REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE) / NOME DO PROFESSOR: / NOME DO ALUNO: / TRUMA:

- ATIVIDADE: HOJE CONHECEREMOS UMA OBRA DA ARTISTA TARSILA DO AMARAL – OBRA “GARE”.

- APRESENTE A OBRA PARA O ESTUDANTE, FAÇA A LEITURA DE IMAGEM COMO

ELE. RESPONDENDO AS PERGUNTAS ABAIXO:

1- O QUE A ARTISTA REPRESENTOU NESSE QUADRO?

2- QUAIS LINHAS ELA USOU PARA FORMAR SEUS DESENHOS?

3- QUAIS CORES ARTISTA USOU? É UMA OBRA ALEGRE OU TRISTE?

4- QUAL NOME VOCÊ DARIA PARA ESSE QUADRO

- DEPOIS PESQUISE COM O ESTUDANTE O SIGNIFICADO DA PALAVRA ‘GARE’.

- AGORA FAÇA A RECONSTRUÇÃO (UM DESENHO DO SEU JEITO) DA OBRA QUE

CONHECEMOS HOJE, NÃO SE ESQUEÇA DE DAR UM TITULO (NOME) A SUA
OBRA.ENVIAR O UMA FOTO DO RESULTADO FINAL.