Você está na página 1de 4

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – MATEMÁTICA – 3º ANO

Nome:______________________________________________________ Data:
____/____/____
Escola: _____________________________________________________ Turma:
___________

1. Completa o quadro que se segue com os numerais ordinais ou escreve-os por extenso.

13.º 52.º

vigésimo nono septuagésimo

37.º nonagésimo

2. Considera o número seguinte.


5 478

2.1. Efetua a leitura do número anterior por:

classes _________________________________________________________________

ordens _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.2. Indica a que ordem pertence cada um dos algarismos destacados e qual o seu valor.

5 _____________________________ 7 _____________________________

_____________________________ _____________________________

2.3. Decompõe os números seguintes de duas formas diferentes.

3 478 = _______________________________________________________________

7 132 = _______________________________________________________________

3. Completa o esquema seguinte.

650 + _________ 500 + _________ 850 + _________

400 + _________ 1 000 1 500 – _________

3 000 – _________ 2 000 – _________ 700 + _________


1 Matemática – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – MATEMÁTICA – 3º ANO

4. Descobre a regularidade e completa a sequência.

3, 6, _____, 24, _____, _____, _____, 384

A regularidade é: _______________________________________________________.

5. Efetua cada uma das operações recorrendo ao algoritmo.

2125 + 1236 = 1589 – 362 =

6. Completa com <, > ou = , de modo a obteres afirmações verdadeiras.

4 dezenas _____ 45 480 _____ 55 dezenas 3 centenas _____ 30 dezenas

8 dezenas _____ 70 7 x 10 _____ 85 1 centena _____ 100

7. Ordena os seguintes números conforme a indicação do sinal.

1 020 5 507 1 125 8 974 4 587 2 021 3 201 2 472

________ < ________ < ________ < ________ < ________ < ________ < ________ < ________

8. Pinta os retângulos com números que são múltiplos de 7.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

8.1. Completa:
2 Matemática – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – MATEMÁTICA – 3º ANO

O número ______ é múltiplo de 4 e de 7.

O número ______ é múltiplo de 5 e de 7.

O número ______ é múltiplo de 7 e de 8.

9. A professora Berta quis saber qual o número de presentes que os alunos da sua turma pediram
ao Pai Natal. Tendo em conta as respostas, a professora preencheu a seguinte tabela:

Número de presentes pedidos ao


Número de alunos
Pai Natal
0 2
1 8
2 6
3 5
4 3

9.1. Observa a tabela e responde.

a) Quantos alunos tem a turma da professora Berta? ________________________________

b) Qual é a moda deste conjunto de dados? _______________________________________

c) Qual é o mínimo deste conjunto de dados? ________________________________

d) E o máximo? ________________________________

e) Calcula a amplitude deste conjunto de dados. ________________________________

10. O Pedro e a mãe estiveram a fazer biscoitos de canela para a festa de Natal da escola. A mãe
sugeriu ao Pedro que levasse os biscoitos em duas caixas, uma caixa com 28 biscoitos e outra
caixa que leva o dobro de biscoitos.

Quantos biscoitos levou o Pedro para a escola?

Explica como pensaste.

R.: ______________________________________________________________

3 Matemática – Ensino Básico


AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – MATEMÁTICA – 3º ANO

11. O Pedro e a mãe foram comprar enfeites para a árvore de Natal. Compraram 2
caixas de bolas douradas, 2 caixas de bolas encarnadas, 3 caixas de bolas
prateadas e também compraram sinos e velas. Cada embalagem de bolas trazia 6
bolas.
Quantas bolas compraram?

Explica como pensaste.

R.: ________________________________________________________________________

12. No Natal, o Pedro foi ao circo com a professora e os 25 colegas da


sua turma.
Quantos alunos foram ao circo?

R.: ________________________________________________________________________

12.1. A tenda do circo leva 185 pessoas. Quando a professora chegou com a turma do Pedro, a
tenda ficou completa.
Quantas pessoas estavam no circo antes de a professora chegar com a turma do Pedro?
Explica como pensaste.

R.: ________________________________________________________________________

Bom trabalho! 😊

4 Matemática – Ensino Básico