COMPETÊNCIAS ASSOCIADAS À APRENDIZAGEM AUTODIRIGIDA:

INSTRUMENTO DE AUTOANÁLISE Nº. 1

Instruções: Responda ao questionário de forma individual; quando concluir, peça a um colega ou

alguém que o conheça bem para responder ao questionário relativamente à visão que ele tem sobre si.

Eu possuo esta competência no grau

COMPETÊNCIA DE AUTOAPRENDIZAGEM seguinte
NENHUM FRACO RAZOÁVEL FORTE

1. Compreender a diferença entre as duas

conceções de aprendizagem (aprendizagem
centrada no professor e aprendizagem
X
autodirigida), as competências requeridas em
cada uma delas e ser capaz de as explicar a
outras pessoas

2. Conceito de mim como sendo uma pessoa auto

X
direcionada e não dependente

3. Capacidade de colaborar com outros pares, vê-

los com fonte de recursos para diagnosticar
necessidades, planear a minha aprendizagem e X
aprender; ajudar os outros e receber ajuda dos
outros
4. Capacidade para diagnosticar as minhas
próprias necessidades de aprendizagem de
X
forma realista, com o auxílio do formador e
pares
5. Capacidade para traduzir essas necessidades em
objetivos de aprendizagem, estando estes
formulados de forma operacional (que X
permitam acompanhamento e verificação de
que foram atingidos)
6. Capacidade para se relacionar com os
formadores/formadores como facilitadores,
X
tutores ou consultores, e para tomar a iniciativa
de utilizar os seus recursos
7. Capacidade para identificar recursos humanos e
materiais adequados aos diversos domínios de X
objetivos de aprendizagem
8. Capacidade para selecionar estratégias efetivas
para fazer uso dos recursos de aprendizagem de X
forma eficaz
9. Capacidade para recolher e validar evidências
do atingimento dos objetivos de aprendizagem, X
nos seus vários domínios.
Fonte: Knowles, M. (1995). Self-Directed Learning