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Projeto de Recuperação de Geometria

2º Bimestre de 2012 - Profª - Denise

CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL Turma: 6º ano Período: Manhã Data: / / 2012


Nome: _____________________________________________________________ nº ______
CONTEÚDO:

Polígono convexo, não convexo e nome de polígonos.


Triângulos e suas classificações (quanto ao tamanho de lado e ângulo).
Quadriláteros.
Caderno: todas as atividades realizadas e corrigidas até 25/06.

Atividades sugeridas para estudo

1) Associe V para as sentenças verdadeiras ou F para as sentenças falsas:

a) O triângulo que tem dois lados congruentes chama-se triângulo escaleno. ( )

b) Equilátero é o triângulo que tem os três lados congruentes. ( )

c) Quando os três lados de um triângulo possuem medidas diferentes, dizemos que o triângulo é
isósceles. ( )

d) Todo triângulo que possui dois lados congruentes é isósceles. ( )

2) Observando a figura seguinte, classifique os triângulos de acordo com a medida dos


lados.

a) o triângulo ABE ________________________

b) o triângulo BEC ________________________

c) o triângulo CDE ________________________

3) Classifique os triângulos quanto aos ângulos:


______________________ ____________________

_______________________ _________________

4) Cláudio, Márcio e Mara , sócios de uma construtora, discutiam sobre um projeto onde há
uma figura semelhante à figura ao lado. Observe o diálogo e escolha a opção correta.

Não Cláudio! ACD é um


Os triângulos ACD e ABD
O triângulo ACD é um triângulo obtusângulo e
são triângulos retângulos e
triângulo retângulo. ABD é um triângulo
ACB é um triângulo
Mas o triângulo ABD retângulo.
acutângulo.
não é.

I - Cláudio está correto quando afirma que o triângulo ACD é um triângulo retângulo, mas erra
dizendo que o triângulo ABD não é, pois ABD tambèm é um triângulo retângulo.
II – Mara está dizendo que ACB é um triângulo acutângulo, porém ele é um triângulo obtusângulo.
III – Márcio acerta ao dizer que ABD é um triângulo retângulo, mas erra quando diz que o triângulo
ACD é obtusângulo.
IV – Mara foi a única que fez todas as afirmações corretas.

a) Apenas as afirmações I e III estão corretas. ( )


b) As afirmações I e II estão incorretas. ( )
c) As alternativas I, III e IV estão corretas. ( )
d) Apenas a alternativa III está incorreta. ( )
e) As afirmações II, III e Iv estão corretas. ( )
5) Identifique e corrija a(s) afirmação (ões) falsa(s).
a) Com quatro pontos quaisquer, é possível construir um polígono cujos vértices sejam esses
pontos.
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______________________________________________________________________________

b) Com dois pontos não colineares, é possível construir um polígono convexo cujos vértices sejam
esses pontos.
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c) Um polígono de nove vértices é chamado eneágono.

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d) O quadrado é um polígono convexo com uma diagonal e quatro vértices.


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6) Analise a figura a seguir e identifique:

A B

C D

E F

a) os vértices e os lados.__________________________________________________________

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b) o número de lados e o nome do polígono. ___________________________________________


c) se o polígono é convexo ou não-convexo. ___________________________________________

7) Desenhe um polígono convexo cujo número de diagonais seja igual ao número de


vértices.

8) Observe a figura e responda:


a) Escreva o nome desse polígono. _______________________________________________

______________________________________________________________________________

b) Quantas diagonais há nesse polígono?________________________________________

c) Este polígono é convexo ou não convexo? ___________________________________

9) Nomeie os quadriláteros apresentados:

_______________________ ____________________ ____________________

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