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NOTA:

ESCOLA ESTADUAL EDWARDS CORRÊA E SOUZA


ATIVIDADE PROGRAMADA DE ARTE- PROFESSORA VANESSA
NOME: MÓDULO: INTER. III A DATA: 14/04/2020

INSTRUÇÕES:
- A atividade consiste em leitura e interpretação de texto, o aluno deverá ler o texto e responder as questões.
- A resposta deverá ser feita de caneta azul ou preta, não será aceita respostas a lápis.
- As perguntas poderão ser feitas no caderno do aluno, de maneira legível, com identificação e data da aula
referente (a data estará presente em cada atividade no cabeçalho).
- A entrega da atividade será aceita até o dia 16/04.
- O aluno deverá tirar fotos legíveis e encaminhar a atividade via whatsapp e e-mail, não esqueça de se
identificar na hora de encaminhar a atividade.
- Lembre- se que cada atividade será corrigida e atribuída notas, é importante que seja realizada e de maneira
que o professor consiga corrigir.
- Vocês estão em processo de aprendizagem em casa, aproveite com sabedoria e organização, em breve
estaremos juntos.
- Estarei sempre à disposição para tirar dúvidas.

ARTE MEDIEVAL

MÚSICA MEDIEVAL
                Havia predomínio da música sacra e erudita. Era vocal, com melodias simples,
cantadas a uma só voz (canto monódico) ou em conjunto (uníssono), em elevação a Deus. Este
tipo de cântico era denominado de cantochão. Havia poucos instrumentos que acompanhavam a
música medieval. Muitos deles foram abolidos, pois incitavam o corpo e a alma a dançar e não a
orar. Os principais instrumentos: harpa, viela, rabeca, alaúde, carrilhão, címbalos, flautas, saltério,
etc. O papa Gregório Magno simplificou a liturgia, possibilitando que todos a contassem em
conjunto. Este jeito de cantar foi registrado num livro, o antifonário, e acabou sendo denominado
de canto gregoriano. Consiste em versos bíblicos recitados melodiosamente sem ritmo,
harmonia ou acompanhamento. É como uma reza cantada em que se prolongam sílabas ou sons
das palavras que vão se articulando como uma linha.
                Existia a música não religiosa, chamada de profana. Ela era executada nos feudos, nas
praças e nos burgos, sem a autorização da Igreja. Meio escondida, meio marginal, ela contava
fatos de personagens locais, histórias das Cruzadas e de amores, com um sentimentalismo
exacerbado.
                Os artistas da música profana denominavam-
se trovadores, saltimbancos e menestréis. Alguns deles tinham “patrocinadores” fixos, os
senhores feudais; Às vezes inventavam trovas, na hora, desafiando passantes e outros
trovadores. Fazem-nos lembrar a literatura de cordel e os desafios feitos no Brasil.
               
TEATRO MEDIEVAL
                Devido ao monopólio do clero, os grupos teatrais da Idade Média viam-se obrigados a
fazer suas encenações teatrais no interior das igrejas. As peças eram pequenos dramas litúrgicos
encenados em latim. Temas, como a ressurreição, adquiriam intensa dramaticidade. Entretanto,
os espetáculos profanos aconteciam, às escondidas, nos castelos e feudos. Os mistérios eram
autos que se baseavam na Bíblia.
                As moralidades eram textos que tratavam a gula e a luxúria como pecados capitais.
                No século XIII, com as transformações na vida urbana e o reflorescimento do comércio,
as encenações deixaram de ser apresentadas apenas nas igrejas. O teatro, que não era religioso,
desenvolveu-se sob a forma de “farsa” e interlúdio (trecho de composição musical intercalado
entre as várias partes desta). Eram sátiras (composição poética que visa a censurar ou
ridicularizar defeitos ou vícios) que retratavam os contos populares, geralmente apresentados em
festas ou banquetes. Os menestréis adquiriam características de poetas, cantores, atores,
ocupando o lugar do poeta culto, especializado em histórias heroicas, de fadas e em fatos
sensacionais.

RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR DE ACORDO COM O TEXTO:


(Você pode copiar e responder em seu caderno)

1- QUAIS INSTRUMENTOS FORAM ABOLIDOS NA MÚSICA MEDIEVAL? EXPLIQUE:


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2- COMO ERA A MÚSICA MEDIEVAL?


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3- COMO ERA OS ARTISTAS DAS MÚSICAS PROVANAS?


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4- COMO ERAM AS PEÇAS TEATRAIS NA IDADE MÉDIA?


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5- COMO AS INCENAÇÕES PASSARAM A SER A PARTIR DO SÉCULO XIII?


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