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UNIVERSIDADE SAVE – EXTENSAO MAXIXE

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA

Exercicios de Aplicacao

Licenciatura em Ensiino Basico

Manuel Joao Bata

Maxixe

2020
UNIVERSIDADE SAVE

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA

Exercicios de Aplicacao

Licenciatura em Ensiino Basico

Exercicios de Aplicacao a apresentar na


cadeira de Introducao aos Estudo Linguisticos,
para efeitos de avaliação.

Docente: dr.Euzébio F.
Vilancolos

Manuel Joao Bata

Maxixe

2020
1 – Estudo da Gramática

Área Objecto de estudo Tema/ Exercício Resolução do


linguística Conteúdo exercício
Estudo dos sons Faҫa a divisão R: co – mi - da
Fonética presentes na fala, em Divisão silábica silábica da
seus aspectos acústicos palavra: comida
e fisiológicos.
Estudo dos fonemas, os Sublinha os Mamã, pião,
Fonologia padrões de som de uma Ditongos ditongo nas fotografia
linguagem. palavras abaixo:
mama, pião,
fotografia.
Estudo da estrutura e Agrupa as Prefixação:
formação de palavras. Derivação por palavras em incerto,
Morfologia Objecto de estudo: prefixação e prefixação e ou televisão.
“morfema” sufixação sufixação:
porteiro, incerto, Sufixação:
televisão, ponteiro,
azeitona azeitona
Estudo da disposição Identifica os O João – sujeito
Sintaxe das palavras na frase e Termos essências termos da frase: Come -
a das frases no de uma oração O João come ata. Predicado
discurso. Ata - objecto/
c.d.
Estudo linguístico e Palavras Indica o Bom – mau
Semântica filosófico do antónimas e antónimo de: Bonito – feio
significado da sinonimas bom, bonito. Enxergar – ver
linguagem. Indica o Simpatia
sinónimo de: -bondade
enxergar,
Pragmática Estudo das relações Discurso directo Diz em que R: A frase esta
entre língua e contexto indirecto discurso se no discurso
de uso dessa mesma encontra a frase e directo
língua reescreve – a No D. indirecto:
para o discurso Ele disse que a
contrario: Deyna vendia
A Deyna vende mangas.
mangas.
2 – Relação entre as 6 partes da linguística e sua relevância no processo de ensino e
aprendizagem.

Existe uma relação de interdependência entre todas as partes da ciência da linguagem, uma vez
que esta se ocupa em estudar as características da linguagem humana, sendo o linguista
responsável por analisar e investigar toda a evolução e desdobramento dos diferentes idiomas,
bem como a estrutura das palavras, expressões idiomáticas e aspectos fonéticos de cada língua.

Esta ciência da linguística, è subdivida em Fonética( sons da fala); Fonologia(fonema);


Morfologia(formação, classificação, estrutura e flexão das palavras); Sintaxe(relação das
palavras com outras orações); Semântica(significação das palavras); Pragmática(fala usada na
comunicação quotidiana).

A importância da ciência linguística no PEA, è que ela orienta o ensino da língua portuguesa,
emanando as regras gramaticais e suas propriedades linguísticas, contribuindo desta forma para
melhorar o poder de comunicação e mantendo a língua como identidade nacional.

3 – Teorias de aquisição da linguagem

Teoria Percursor Tese


Teoria John B. Watson Processo passivo de imitação da fala dos adultos, mais o
Behaviorista( Ivan P. Pavlov esforço positivo quando existe acerto e de esforço
metodológico, negativo quando há erro.
radical) Burrhus F. Skinner
Teoria Chomsky Os seres humanos são dotados desde o seu nascimento, de
Gerativista uma disposição inata e especifica para a linguagem.
Teoria Jean Piaget Construção activa da linguagem: a criança nasce com forte
Genética instinto de aprender e de compreender o mundo
Estas três teorias tem pressupostos opostos mas são unânimes na ideia de que o ambiente
contribui em grande medida na formação da linguagem humana.

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