Curso: Psicologia Clínica

Tema: Pesquisa Académica

Discente:
Eulália Marcos Cumpeu

Docente: Msc. Sharmila Alibhai

Maio de 2020
 1. Pesquisa académica
Para Andrade, (2003) apud Fonte, (2004), conceituam a Pesquisa como um conjunto de
procedimentos sistemáticos, baseado no raciocínio lógico, que tem por Objectivo encontrar
soluções para problemas propostos, mediante a utilização de métodos científicos. O que se pode
notar é que pesquisa não é apenas a construção de um Projecto de pesquisa como foi apresentado
pelos alunos, mas sim produção de conhecimento e possibilidade de respostas a problemas
iniciais.

Pesquisa científica é um aprendizado, e ocorre por processos contínuos e incessantes, não ao

acaso, mas sim por mecanismos que conduzem o pesquisador na busca de forma metódica,
sistemática, minuciosa por meio de um longo processo de investigação (FACHIN, 2006). No
âmbito académico, existem níveis de pesquisa, e de acordo com o momento em que se encontra o
pesquisador, desenvolve-se um tipo de trabalho, conforme o grau de instrução, formação e
conhecimento dele, sempre considerando tempo da pesquisa, que não é intuitiva, e sim um
processo.

1.1.Importância da pesquisa
A pesquisa científica tem por Objectivo contribuir com a evolução dos saberes humanos em
todos os sectores, sendo sistematicamente planejada e executada através de rigorosos critérios de
processamento das informações. Os trabalhos de graduação devem produzir ciência, ou dela
derivar, ou acompanhar seu modelo de tratamento (FONTE, 2004).

Na perspectiva de Gil (2007), defende que importância da pesquisa na formação do profissional

busca contribuir para ampliação do conhecimento: conhecimento acerca das disciplinas,
conteúdos específicos, habilidade de auto–reflexão e melhora na habilidade de gestão e
organização no trabalho.

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1.2.Tipos de pesquisa

1.2.1.Quanto ao método

1.2.1.1.Método Hipotético-Dedutivo
Na visão de Kall Popper (1975:28), o Método Hipotético-Dedutivo é um método que procura
uma solução, por meio de tentativas (conjecturas, hipóteses, teorias) e eliminação de erros. Esse
método pode também ser chamado de “método de tentativas e eliminação de erros”. Este método
foi definido por Karl Popper (1992:42), a partir de suas críticas ao método indutivo. Para ele, o
método indutivo não se justifica, pois o salto indutivo de “alguns” para “todos” exigiria que a
observação de fatos isolados fosse infinita. Este método ajudara na procura de evidências
empíricas por parte dos alunos e professores deduzidas nas hipóteses.

1.2.2.Quanto à abordagem

1.2.2.1.Pesquisa qualitativa

Quanto a abordagem, o método da pesquisa é do tipo qualitativo; o método analisa e compreende

o sentimento dos envolvidos na pesquisa em relação ao problema.

Rodrigues e Limena (2006:90) definem a abordagem qualitativa como:

Quando não emprega procedimentos estatísticos ou não tem, como objectivo principal,
abordar o problema a partir desses procedimentos. É utilizada para investigar problemas
que os procedimentos estatísticos não podem alcançar ou representar, em virtude de sua
complexidade. Entre esses problemas, poderemos destacar aspectos psicológicos,
opiniões, comportamentos, atitudes de indivíduos ou de grupos. Por meio da abordagem
qualitativa, o pesquisador tenta descrever a complexidade de uma determinada hipótese,
analisar a interacção entre as variáveis e ainda interpretar os dados, fatos e teorias.

1.2.3.Quanto à natureza
1.2.3.1.Pesquisa aplicada
A pesquisa aplicada, de acordo com Appolinário (2011:146), é realizada com o intuito de
“resolver problemas ou necessidades concretas e imediatas”. Muitas vezes, nessa modalidade de
pesquisa, os problemas emergem do contexto profissional e podem ser sugeridos pela instituição
para que o pesquisador solucione uma situação - problema.
A pesquisa será de natureza aplicada porque objectiva gerar conhecimentos para
aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.

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1.2.4.Quanto aos objectivos
1.2.4.1.Pesquisa exploratória
Este tipo de pesquisa tem como objectivo proporcionar maior familiaridade com o
problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a construir hipóteses. A grande maioria dessas
pesquisas envolve: (a) levantamento bibliográfico; (b) entrevistas com pessoas que tiveram
experiências práticas com o problema pesquisado; e (c) análise de exemplos que estimulem a
compreensão (GIL, 2007:24).

1.2.4.2.Pesquisa descritiva
A pesquisa descritiva exige do investigador uma série de informações sobre o que deseja
pesquisar. Esse tipo de estudo pretende descrever os fatos e fenómenos de determinada realidade
(TRIVIÑOS, 1987:28).

1.2.5.Quanto aos procedimentos

1.2.5.1.Pesquisa bibliográfica
A pesquisa bibliográfica é feita a partir do levantamento de referências teóricas já
analisadas, e publicadas por meios escritos e electrónicos, como livros, artigos científicos,
páginas de web sites. Qualquer trabalho científico inicia-se com uma pesquisa
bibliográfica, que permite ao pesquisador conhecer o que já se estudou sobre o assunto.
Existem porém pesquisas científicas que se baseiam unicamente na pesquisa
bibliográfica, procurando referências teóricas publicadas com o objectivo de recolher
informações ou conhecimentos prévios sobre o problema a respeito do qual se procura a
resposta (FONSECA, 2002:32).

1.2.5.2.Pesquisa documental
A pesquisa documental trilha os mesmos caminhos da pesquisa bibliográfica, não sendo
fácil por vezes distingui-las. A pesquisa bibliográfica utiliza fontes constituídas por
material já elaborado, constituído basicamente por livros e artigos científicos localizados
em bibliotecas. A pesquisa documental recorre a fontes mais diversificadas e dispersas,
sem tratamento analítico, tais como: tabelas estatísticas, jornais, revistas, relatórios,
documentos oficiais, cartas, filmes, fotografias, pinturas, tapeçarias, relatórios de
empresas, vídeos de programas de televisão, etc. (FONSECA, 2002:32).

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Referências bibliográficas

APPOLINÁRIO, Fabio. Dicionário de Metodologia Científica. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2011.
295p.

FACHIN, Odília. Fundamento de metodologia. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2006

FONTE.N.N.da. Pesquisa científica: o que é e como se faz. [S.L:s.ed,s.d], 2004

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projeto de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2007

RODRIGUES, Maria Lucia; LIMENA, Maria Margarida Cavalcanti (Orgs.). Metodologias

multidimensionais em Ciências Humanas. Brasília: Líber Livros Editora, 2006. 175p.