ELABORACION DE DOCUMENTOS INVESTIGACION

INSTRUCTOR: ING. EDUARDO FAZ CEVALLOS, MGS.

ING. LUIS PALOMINO SIZA, MGS.

Latacunga, Abril 2020

ING. EDUARDO FAZ CEVALLOS, MGS.
 AGENDA DE PRESENTACIÓN
LECTURA Y ESCRITURA
CIENTÍFICA
1.-Lectura Científica
2.- Lectura Inferencial e
interpretativa
3.-Conclucion y rozonamiento
inductivo
4.-Modelo de Análisis
5.-Escritura Científica
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
MARCO TEORICO
1.- Enfoque lógico de la
Investigación. 1.- Conceptualización del marco
teórico.
2.- Paradigmas de la
Investigación Contrapuestos 2.- Fundamentación filosófica.
3.- Protocolos de Investigación 3.- Marco legal.
según diferentes corrientes de 4.-Categorías fundamentales.
pensamiento filosófico 5.- Hipótesis
4.- Problema de Investigación. 6.- Señalamiento de variables de la
5.-Objetivos Hipótesis
6.- Hipótesis

METODOLOGÍA/MATERIALES Y METODOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.-Modalidades de la investigación.
2.- Niveles o tipos de investigación
3.- Población y muestra.
4.- Operacionalización de las variables
5.- Recolección de la información.
6.- Procesamiento de la Información
1.- Análisis e interpretacón de resultados
2.- Marco Administrativo
3.- Propuesta de solución al Problema Inv.
4.- Otros documentos de Investigación.
 UN ENFOQUE LÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN

"Es mejor saber después de haber pensado y discutido, que aceptar los
saberes que nadie discute para no tener que pensar“

Fernando Savater
Para Para Para
Para reflexionar "Los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos modos el mundo,
con los demás pero de lo que se trata es de transformarlo“

Carlos Marx.

"Conocimiento es poder ... El problema moral emerge cuando al referimos al

hombre que tiene poder nos preguntamos:

¿Qué hará con él?“

William Graham Sumner.

 PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN CONTRAPUESTOS

CONCEPTUALIZACIÓN DE PARADIGMA:

Según Thomas Kuhn (1962), el paradigma es un esquema básico de interpretación de la

realidad, que incluye su- puestos teóricos generales, leyes, modelos, métodos y técnicas
que son adoptados por una comunidad de científicos. La teoría, la investigación y la acción
científica están sujetas a reglas y normas derivadas de un paradigma (Khun, T., 1983)

En el ámbito social, entendemos por paradigma: un modo de ver, analizar e interpretar los
procesos sociales por parte de una comunidad científica; la misma que comparte un
conjunto de valores, fines, postulados, normas, lenguajes y formas de comprender dichos
procesos (Miguel Mario, 1988).

En la actualidad, la bibliografía especializada da cuenta de paradigmas contrapuestos, con

referencia a la investigación : el neopositivista y el crítico-propositivo.

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ING. LUIS PALOMINO SIZA
PARADIGMAS/ NEOPOSITIVISTA CRITICO PROPOSITIVO
Aspectos

Explicación Comprensión
FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Predicción Identificación de potencialidades de cambio
(TELEOLOGÍA)) Control Acción social emancipadora

Existe una realidad única Existen múltiples realidades socialmente construidas.

VISIÓN DE LA REALIDAD Aislada y reducida a “la dado” Visión de totalidad concreta
(ONTOLOGÍA)

RELACIÓN SUJETO-OBJETO DEL CONOCIMIENTO Dualismo Interacción transformadora

(EPISTEMOLOGÍA)
PAPEL DE LOS VALORES Investigación neutra Investigación comprometida e influida por valores
(AXIOLOGÍA)
GENERALIZACIÓN CIENTÍFICA Leyes Naturales e inmutables Explicaciones contextualizadas
Intervencionista experimental Hermeneutica-dialectica
METODOLOGÍA El método se impone al objeto Adecuación método-objeto de estudio

Predeterminado por expertos Participativo

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Definido rigurosamente Abierto, flexible, nunca acabado
ÉNFASIS EN EL ANÁLISIS Cuantitativo Cualitativo
PROTOCOLO INVESTIGACIÓN
1.-Selección y delimitación del tema
2.Justificación del tema seleccionado.
3.Elaboración del marco teórico.
4.Problematización
5.Delimitación de objetivo
6.Formulación de hipótesis.
7.Definición de procedimientos metodológicos.
8.Construcción de variables.
9.Selección de técnicas de investigación.
10.Formulación de esquema tentativo del informe.
11.Cronograma.
12.Bibliografía

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 PROTOCOLO INVESTIGACIÓN

1.-Problematización
2.Construcción teórica del objeto de estudio
3.Recolección de información
4.Procesamiento y análisis de información
5.Reconstrucción de la totalidad concreta: análisis -síntesis
6.Redacción del informe (nueva teoría)
7.-Propuesta de solución (praxis)

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ING. LUIS PALIMINO SIZA, MGS.
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1.-Tema de la
 Enunciación que sintetiza el trabajo investigativo
investigación.
¿Qué se quiere investigar?
 Vincula variables que han de vertebrar el proceso de
investigación.

 Contextualización macro, meso y micro (percepción del fenómeno

2.- Planteamiento conflictivo).
del problema.  Análisis critico (cuestionamiento del fenómeno a partir de un
¿Cuál es la realidad a paradigma para llegar a la esencia del problema).
investigar?  Prognosis
 Formulación del problema.
 Pregunta directrices. Cada pregunta directriz se refiere a un
aspecto importante del problema.
 Delimitación.

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  Interés por investigar.
3.- Justificación.  Importancia teórica y práctica.
¿Por qué investigar?  Novedad en algún aspecto.
 Utilidad (beneficiarios).
 Impacto
 Factibilidad.

4.- Objetivos.  General (abarca todo el problema).

¿Para qué investigar?  Específicos (en relación con interrogantes de investigación).

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  Pero, ¿Qué es un problema?

¿Cuál es el objeto de  ¿Cómo detectar problema?

investigación?

 ¿Cómo seleccionar un problema?

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  En el sentido más general, problema es una
dificultad que requiere solución

 Aparece en situaciones de desastres naturales, conflictos  Un problema es una cuestión que requiere solución
sociales, epidemias, pandemias, fracasos, discusiones, teórica o práctica mediante investigación.
necesidades, crisis económicas, dudas, etc. Metodológicamente definido.

 El punto de partida en el análisis critico de una realidad contextual.

 Se recomienda algunos procedimientos y al mismo tiempo tomar nota
de los posibles problemas descubiertos, aunque todavía no estuvieran
adecuadamente formulados.
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  Observar críticamente el entorno.
 Consultar especialistas del área que interesa
investigar.
 Trabajar junto a investigadores.

 Entrevistar a personas afectadas por situaciones

conflictivas.
 Analizar las contradicciones en asuntos discutidos.
 Leer críticamente fuentes escritas sobre áreas de  Practicar la técnica ¨lluvia de ideas¨
interés investigativo.
 Asistir a eventos científicos relacionados con la
profesión o especialidad

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CONDICIONES EN EL PROBLEMA A
INVESTIGAR.
MODELO ¨Y¨
 FÁCTICO: Referido a la
realidad natural o social.
 De importancia científica,
Lluvia de
social y cultural.
 Que exprese relación entre
variables.
 Original en algún aspecto.
 Que sugiera hipótesis.
 Resoluble por medios
disponibles.
 Enunciado con claridad,
brevedad y precisión.
 Delimitado: concretadas las
variables referido a una
población definida, ubicado
en un lugar y tiempo, etc.
CONDICIONES EN EL INVESTIGADOR
RESPECTO DEL PROBLEMA.
 Mucho interés, lo que ayudará a
vencer las exigencias de la
investigación.
 Experiencia, practica social.
ideas  Poseer bases de conocimiento
científico.
 Formación metodológica y técnica.
1 filtro  Acceso a las fuentes de
información.
 Disponer de recursos humanos,
2 filtro materiales, técnicos y económicos.
 Tener tiempo suficiente para
investigar .
N  Contar con asesoría especializada.
 Voluntad firme para cumplir el
filtro
trabajo.
p
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CONTEXTUALIZACIÓN

MACRO

MESO

MICRO
ÁNALISIS CRITICO

Sanciones de los
EFECTOS Pérdida de Decisiones Incompetencia
Liderazgo entes de
(VD) recursos gerenciales institucional en el
Gerencial regulación y
financieros inapropiadas mercado
insuficiente control

PROBLEMA TOMA DE DECISIONES GERENCIALES INADECUADAS

Deficiente Gestión y
Subutilización de Desconocimiento
CAUSAS manejo en los Escaso control y planificación
los sistemas de estrategias
(VI) procesos supervisión administrativa
contables para la toma de
contables deficiente
decisiones
Prognosis: Al respecto convine preguntarse ¿Qué podría pasar en el futuro si no se soluciona el
problema vivido. Consiste en construir una visión hipotética futura del problema evidenciando en caso de no
afrontarlo.

Formulacion del Problema: El tema de Investigación convertido en pregunta ¿Cómo?

Pregunta científica,

Identificación de Variables:
Variable Independiente. Es el antecedente (causa)
Variable Dependiente. Es la influencia (efecto)

Interrogantes (subproblemas)
¿Cuáles? ¿Cuál ? ¿Cómo ?

Delimitación del objeto de investigación.

Campo, Área, Aspecto, Temporal, Espacial, Poblacional

Justificación: Responde a la pregunta "¿por qué se investiga? .Son razones o motivos por los cuales
merece que el tema sea estudiado. Pueden referirse al interés por investigar el tema, al aspecto novedoso que
tiene, a su importancia científica o impacto social, a la responsabilidad social de la institución, a la necesidad de
resolver el problema antes de que se agrave más, a la factibilidad de estudio, etc
OBJETIVOS
METAS
HIPOTESIS

 Es un enunciado sobre un acontecimiento futuro, o su resultado aun se desconoce.

 Sirve como una guía para la obtención de datos dependiendo del problema.

 Es una proposición que nos permite crear relación entre hechos.

 Es una proposición que se aplica como respuesta tentativa de un problema, señala lo

que estamos buscando, además que puede estar sujeta a validez.