Cory Angeles urbanos EI plan infalible de Fia ALFAGUARA INFAl TL ¥ JUVENIL yma aot 7. Sobre el libro.. Titulo + Aagelesurbonas.& olan nioble de Fa Avtora © Patricia Acoste Nac en San Juan, Pues Rico al 22 de septiombre de 1974, Desde pequefia, le gustaba escribir cuenlos e historias. Estudié en Pusrio Rico hesta su segunda orto de universidac. Cursé estudios conduceries al Boctillecro en Periodismo en la Universidad de Geogia, y obtiwo una Macsiia, también en Periodismo, de la mista Universidad, Acuoimente, escribe novolas, cusntos y libros educativos en espafol y en inglés. Convencida de que carla nifo y adlescerre tiene lo focutad ce combior el mundo, ‘9 autora esté dedicada © entstenerlos caviivatios con la kectra, mientas los motive © ancontrar lo mojor de si mismas. “Quiero que los nifas se dlvieran y.que descubran que quererse y respetarse a simismas, a los demas y a! Planets es ls nueva mode: juno que nunca pasaré dé estilo” Mustrador + Wally Rodriguez Nacé en Ponce, Pueria Rico. Curss estudtos en Arie en diversas insiiuciones ccadénicas del Pa's, Ha ilustado para agencias de publicidad y sus dibyjos han sido publicados en libros de texlo, periédicos y revises, Enke sus publiceciores se encueriran ks libros para nifos y nities Nuestio Copco, Don Quijote para siempre y El corde alcancia. Género literario Novela corta Sintesis * Argument Fic, una de fos lider del Club de los Angeles Urbans, 1a. de que Vango, su mejor amiga, se ita de la También se entera de que le chided carraré el parque en el que alos so vbinen, debiéo a fala de fondos pers su alreglo. Arte esta paroroma, Fa pone en marcha, junto con sl resto do sus comparorcs del Club, un plan “infolble" que les peimiitia salvar el parque & impadir que Vango se mudey combie do oscusa. Aunque ¢\ pken era gerial e "infalble”, segin Fic, muy pronto suigen problemas y cortiatompos que sondin en riesgo le enistencic del Club y le amistad ene Yango y ello Personajes + Fla + Mio * Lina * Marie + Now * Vengo Kino» Sia. Lopez * Alcalde — * Si, Bienteveo Contextos/lugares Pogue * Casa de Yango * EscuelaPropuesta de actividades ‘Antes de fa lectura 1. Invitara los estudiantes © reflexionar sobre sus mejores amigos y amigas de bs escuela y @ hace’ une lista con sus rombres en sr libres Preguatar: 1 sPor qué los considers us mejores amigos? ‘= Coma son? Describe @ cade uno. + ¢Hen formade algin gripe o club enke ustedes? Con qué propésilo? 2. Animar a las ashidiantes a que conversen ocerca de US experlencias © conccimientos previos sobre grupos, forganizaciones clubes en Io escuela 0 en su cominidod Preguntar: * aftos pettencci¢o 0 alain grupo 0 club en tu escuela 0 Comunidad? sCémo fue axa expetionca? ++ :Con qué propésios se organz6 este grupo? + 2fstaban unides sus miembros? gCémno lo sabes? + Qué caroctorisiane dictnguian © os miembros de Grupo? Erumérclas en bi iereta 3. Pods a los ostudiontes que so erganicen on cuatro giupos. Dos de los grupos disculién, @ partir de las Siguienes insiucciores, el pensomienlo A y los oas dos, el. Tes povores widas [ Tas maior origes sen cara os stole, anquo re onpre 23, ‘aber gio extn Ansnime ) conta una edad Froribio robe * lean on voz ala ol pensomienio * Hdontfiquen ol asin «# Detecinan el tema * Argumocton a favor 0 en contre del planieamionts + eniiquen dos siuaciones de la vido eal en los que 40 iusto 0 £0 contirme el planeomianto, Discuirlas 01 ol grupe * llsquen @ conclusiones y comuniquenlas al grupo en leno. + Rollexionen sobve ol eleicicio que se levd 0 cabo. 4, Pecires @ fs estuchantes que se imaginen gue forman patie de una ciganizacion comunitra, la cual se ha propuesto irabojar con lo siguiente stuccién Como reswhade cle una lay Srmade cecentements, os nino y fos mitas que residon on Ia comunidad no podrén jugar ni pada cover patinetas, acines 0 biciclew en fos vios pibicas o ninguna hore del dia. Esto inckye las caeros y las calles Preguntor + 2Cudl debe se: lo mete de Ia erganizacién comunitaia fn relocidn con lo sivocién preserioda? gEsids de acuerdo eon olla? see que? * 10 nile tro ue dab hace yl saguts ay b tercero! + cHoy alge mas que doberia hecatse? Bxplico ts fespuesia + 2Qué pops juege lo plarilicocién en el proceso de jr 2010 obiener unas metos 0 unos resullados? Sdliciar ¢ los estudiontes que definen, a partir de lo que conozcan hesla esie momenta, el témino plenifcacion Preguntar: * sConeces el teraino planicaciin? yQué significa 0 qué ‘ioes que significa? * :Hox plonificado olguna vez? Explico en qué consishd fv experiencio. * Foro eve pianiiconos? ‘¢ :Oblenemes siempre los resulados pare los cuales lanficomos® Cirece ejemplos cencretos para explicar So cespuestar # 2006 hoy que hocer para plorificor algo? + QUE octividades pveden planifcarse? Pexirles los estucites que afirmen 0 nieguen la siguiente oseverocién. luego, indicates que presenton ‘orgumenios a favor 0 en conta ce 31 posta, basasios en eiempios recles, (Co Panea op aed tre, pore ra hm D Invitar a los esudiantes a observar la porieda del libro Angeles uiboncs. El plon inkstle de Fia, de be eseritors Poiticia Acosta Preguatar © 2Gu6 05 lo quo mas to loa la atoncién en esta pottada? 4Por quee ++ 2Gué informacin podemas obtener de la porlada® * 2Podas extablecer alguns relacién entre otto del fibro y esta ilusracién? Explica Wu respuesta. *# sGuién dios que es Fi en eso imagen? gEn qué aos Ww identicacione *# 2A que ‘pon infolibe” se sferté el eubtiulo del libro? Nolo: Racaciar las predicciones de bs slumnos en un carl o on fa pizaira, Rotomarlas lego duranio lo becker Animar o kes estudiantes a que observen detenidoments los jushaciones de los paginas 4 y 5 del ibroPreguntor: Qué imprasién te causon eslos lustacionas? + 2Cémo descrbitas © cade personaje? Ulliza un adjetvo solamente + ,Comporon algun eoractrisicn ence peronoiar® es 4. 3Cudles? 1 4En qué son diferentes? +e idertficas con olguno de los personojes® aCon exe? gFor qué? Qué coraclrisicas de tu fits la Ccanieccionods ef lo Actividad 9| compares con ese pettonaje? 9% Asignar la lsevra del bro Angeles urbanas. 6 plan Jofalble de Fa, de la esciora Paticia Acoso 5 Durante la lecture 1 Conveisar con os estudiantes sobre la experiencia de lectua que acdoen de tena. Pediles que compari sus impeesiones generoes sobre la histo y gue expreten si los quid 5 fa exconixon increcarte 2, Gviar a los estudiantes pata que ordenen, del 1 al 10, fos siguanis sucesos de histor * Flo es dice a verdad sobre sy plon ola mem’ de Vong y ol Director de lo escuela * Moro boil con el St. Bienen, 6 * Vongo se excusa con Fis porla manera como Ia habia iexado, + Se celebralafese pore recaudor fondo dest aados al arreglo de! paque. + Fie paso ss vacaciones en fo case de su lo ula. “Fie onurcio gue ya ene un glen para fa peéxira misién del Club de las Angeles Urbanes. * lo moma de Yango les comunica ols rifios ue el S Bierteveo ela ¥absjabon juntas en un proyece de tecrclogia, * Fie dice que debi hoberse avedado en coma todo el de, * lina y Fio acomeotan a Vengo con la excisa de buseor ina tyite que lina hobse dejado en lo casa de © Fia se entero de que cerrarin el porque 7 Soltis aos esd antes que ovplquen oinorprtan lat sigvienles clos textoles de Fo © "Ton imposible come que lo Tiewra pare de dor welias, «© que Nano corte una palma pre no dé caces a Imposible como que Mo solga 0 bo calle sin maguilee, 0 gus line se tie de un ovids en parceaidas, Ast de imposible’. [p. 71 * "Dabo admit: que mi plan resulté un poo més complicade de lo ye persabo. Pero, 2906 seta cde ua buen pan, sro fueo por los paqueios complicariones?” ip. 16) =" Pues yo tengo un plo” [p. 63) Digi o los estudiantes para que expliquen los tubes de los copitulos siquieries, a parirdel contenido en cade uno. * 'N6x moos noticios ——_» “gQuién necesita Cupido” * “Desde mi nube" = ‘Descanse en paz" * "Problems en al parciso’ » "Después de la tormenta’ Geneiar una discusién en dase a pot del siguiente plantzamento, Para elo, organ za la clase en dos grupos. H Gruzo A idoniicars argumertes para sodenor 0 delender e! lanteamirt; mientas que el Crypo 8 ientficar® argumenios pore rechazarl Al fn, gor a un consense ene ‘ods “El plan de Fia no fue infalible. Incluse podria decitsa que fue un plan pésimo porque se urdomerté en occiores impropias. Nila ni sus amigas del Cub de los Angeles Usbanos tenvor derecto a dig: vid sentinerial de las personas. For eso, esto bien que Vargo se enojare con oll Pediles 1 los extuciontes que idonitiquen ls elecos de os siguientes acciones 0 covsas. luego, disci lo tien ene todos. ‘Acciones/Caveas Fia escuche decir a lo Sra, Iépez que Yengo no regresoré a la escuela el semesire proxi, Fia recibe lo noticia de que le cided s2 quedé sin dinero para erreglor el porave, Mia sugisto, fronts a Vargo, que elambiente fuera romantico para ‘que lamamé de Vanga pudiere bailar con al Director. Efoclos Exhortar cles estid ones o que identfiquen bs ideo canival da la historia ya prasentar dos cites taduntes que Io susienien. Uevarios ¢ que expliquen fa posicién de ka utara sobre exa idea central Pedilesc ls estudiantes que reposen lo historia y presien aiencion especel al sewonaye de Fic, Lego, indicalas que, en grusos de tes, complaian el siguiente exganizoscr atélco. A final, compari los respuesis con los deme.Por las expresianes| Por las acciones quel Que emi Dirigir a los estudiantes para que pareen a los siguienies personajes con la coracteristiog que mds los distinga. o. Mo '* Responscble, callodito, ‘epost e ingeniosa b. Lina © Pintor «ier, planiicadora del c. Nono grupo * Con una gran conciencio d. Nongo ecolégica + Presumida y preosupada e. Kina por su aspacto Fico + Cotedora de potinata y £. Maria apasionada can lo que hace @. fia * Colaula datos consantomente Después de leor 1. vitor los estudiantes ¢ que relleionen sobre los cconsecuencias del plon infolible de Fio, Pedtles que tedacien un escil sore qué oF final pudes haber tenide la historic, de acuerdo con los sucesos ocumidos, Peditles 3 los estudiantes que se imaginen cue reglizon una enlievista a uno de los personajes de la historia Angeles urbane. Dirigidos « que, en perejos, rococten la cnevista v, luego, que la presenten onl al resto de la close. Al fnal ¥ por concenso, seleccioner la mejor Sdlictor© los estudionles que rflexionen sobre angumento presentado en la historia, Incicarles que, luego, seleccionen uno de los siguientes temas y redacen una composicién en fa cual exoresen sus ideas en torno @ fe vision particular que preserva la cule, #6 plon perfecto Ei compromise de lox eeudiontes con eu comunided fin justtica los medios + Para turfor, hay que ploniicar Exhorier a los estudiantes a que ploniliquen, en grupos ceoparctivos, una aelivided sencilla para olendar algun necesidad de le comunidad en la que se ubica la escuela. Pediles que diserien el proceso que debesdn lear a cabo conles, durarve y después de llevar @ cabo ks catividad, 6. Revisar,enle todos, los planes de los distintos gupos y realize ls ojustes necesarios Pediles a los esudiantes que dibujen el posoje de bo historia que més les impresion6. Si no pudiesen cibvir, indicorles que pueden tepresertar el posaje con léminas 0 fotografia. luego, paditles que recacten una descripcisn de lo cue se iste y una explcacion de su seleccign Solicior a los estudiantes que identfiquen a los personajes de la vida real que se aluden o lo largo de la ison, or ejemplo: Ricky Maiin, Nydia Caro, et. Pedi ue busquer una fetogealia 0 ura lamina de alguno de ‘sloe potsonajes y datos biograicos relevortes, luego, enlace a edacor una proseiodi sobre les helazgee ¥y una justficacién de su mencion en la historia. Bxhoriar@ los astudiantss a que Imaginen que fornan pore del Club de los Angeles Urbans. Pediles que realicen un relrcto del personoje, es decit, una descripcién jsicay mol, ¢ den! fiquen los coractrisicas que disingven, También, detean exignores una misién en la hidoria, Animorls a prezertar al petsoncie one e cove Peditos © lor eeudiortes que redacten une histrio, 0 patti de una de les siguientes expresiones: *# Como la resignacién y yo no res llowdbaxmos muy bien © Tol vez seria algo complicade llevar 0 cabo el plan, ero puesio en marche con precision, sera perfecto € inkoible + Povo, aqué seria de un buen plo, ci no fuer por los equerias conplicaciones? + Sélo somas un grupo de emigos que 'o pasomos muy bien comporiendo junios y oyudondo 9 los demas. Digit cles esuciontes par que creen, en grypas de ‘nco, una wila cénica basad en ks histxia Angeles urbanos. El plan infaible de Fia, Pedi a varios colegas gee econ tila: dees snes gupes yer los hes mejores