Você está na página 1de 3

Centro Educacional Souza Amorim

Jardim Escola Gente Sabida


Sistema de Ensino PH – Vila da Penha

1º pH – 1° bimestre de 2014 6º ANO

Nome do (a) Aluno (a): _______________________________________________________ Turma: ________________

Professor (a): _______________________________________ DISCIPLINA: REDAÇÃO Aproveitamento: ___________

Antes de iniciar a avaliação, leia atentamente as observações abaixo:

Preencha corretamente o cabeçalho;


Faça seu texto utilizando OBRIGATORIAMENTE caneta esferográfica azul ou preta;
O texto que estiver a lápis, ilegível, fora do tema ou fora do gênero pedido não será considerado;
O texto rasurado pode ser invalidado ou poderá haver desconto na pontuação;
Não é permitido o uso de corretivo;
Não é permitido fazer desenhos ou símbolos neste documento;
O texto “Atualidade em Foco” deve ser entregue junto à folha de redação; do contrário, esta não será aceita;
Haverá desconto na pontuação, se não for seguido o mínimo e o máximo de número de linhas pedido para o texto:
6º e 7º ano- 12 linhas; 8º e 9º ano - 15 linhas; 1º ao 3º ano – 20 linhas;
Este PH deve ser entregue ao inspetor do andar duas semanas após a retirada do site, do contrário o aluno ficará sem nota;
Os itens na folha de produção textual são indicadores dos elementos essenciais para a construção do sentido do texto. Caso
ocorra algum problema referente à produção textual, um ou mais itens poderão ser assinalados, servindo de justificativa para a
nota final;
Valor total do texto: 10 pontos.

ATUALIDADE EM FOCO
Fonte: Veja.abril.com.br - 13/02/2014 - 16:14

Texto I

Dinamarca pode sacrificar outra girafa saudável

Animal pode ser morto por não ter uma herança genética considerada
boa para o cruzamento, como no caso do último domingo.

Um zoológico dinamarquês levantou nesta quinta-feira a possibilidade


de sacrificar uma girafa saudável chamada Marius, poucos dias após a morte de outra girafa de mesmo nome em outra
instituição do país.
O Jyllands Park, na cidade de Videbaek, considera dar esse destino à girafa macho de sete anos pelas mesmas
razões do caso anterior, que aconteceu domingo no Zoológico de Copenhague: o bicho não tem uma herança genética boa
para o cruzamento. Além de Marius, o zoológico abriga desde abril de 2013 outro macho, considerado geneticamente
superior, adquirido por meio do programa para espécies protegidas da Associação Europeia de Zoológicos e Aquários (Eaza).
Segundo Janni Løjtved Poulsen, responsável pelo zoo, caso a instituição receba uma fêmea, Marius terá que ser afastado,
para não disputá-la com o macho "puro-sangue". Caso não seja encontrado um novo lar para Marius, o animal deve ser
morto.Videbaek ainda não definiu um prazo para decidir o futuro do animal.
Texto II
Ecologistas protestam contra morte de girafa na Dinamarca

ONG russa colocou flores e girafas de pelúcia em frente à Embaixada da Dinamarca em Moscou. Ativistas dizem que
ato “simboliza crueldade humana”.
“Consideramos que a atitude com os animais é um indicador do nível de desenvolvimento do povo. Um sacrifício
público de um animal de um zoológico é uma vergonha para uma sociedade do século XXI”, afirma a ONG em um comunicado
distribuído à imprensa.
TEMA: Há alguma justificativa para sacrifícios de animais saudáveis?
ARGUMENTO:

Em lugares onde os direitos humanos são proclamados política pública, onde a palavra “tolerância” está inscrita nas
bandeiras. Sacrificar animais jovens, adultos e saudáveis, por não serem de “puro-sangue”, não pode ser uma
justificativa aceitável.

O TEXTO SÓ ALCANÇAR NOTA MÁXIMA SE ESTIVER DE ACORDO COM AS HABILIDADES ABAIXO:

1- Título: Não use ponto final; não use aspas; use letra 12-Uso adequado das pessoas do discurso
maiúscula somente no início ou em substantivos próprios; seja 13-Variedade linguística: norma padrão
criativo. 14-Riqueza de vocabulário: evite gírias, use sinônimos)
2- Margeamento: Respeite às margens e indicação dos 15-Coerência textual: é a relação lógica entre as ideias que
parágrafos: Para dar início aos parágrafos, o espaço de mais devem se complementar; e é o resultado da não-contradição
ou menos dois centímetros é suficiente. Não deixe “buracos” entre as partes do texto. Ex de incoerência: “As crianças
no texto. estão morrendo de fome por causa da riqueza do país.”
3- Translineação e divisão silábica adequadas: Na 16-Coesão textual: ligação, harmonia entre os elementos de
translineação, obedeça às regras de divisão silábica. um texto. Há coesão quando verificamos que as palavras, as
4-Grafia legível: Caso haja problemas com a caligrafia frases e os parágrafos estão entrelaçados, um dando
manuscrita, use letra de fôrma, diferenciando as maiúsculas continuidade ao outro. Isso se faz por meio de conjunções,
das minúsculas. preposições, pronomes, advérbios etc.
5- (§) Paragrafação (espaçamento e organização): Veja se 17- Clareza: alguns cuidados que devemos tomar para evitar a
todos os parágrafos possuem mais ou menos o mesmo número falta de clareza:
de linhas. Sabe-se que o parágrafo inicial é a introdução, o 18-Continuidade textual: continuidade lógica entre os períodos
último a conclusão e os demais são as argumentações que (as orações).
fazem parte do desenvolvimento. 19-Texto em 3ª pessoa do singular (não use 1ª pessoa)
6- Concordância verbal e nominal 20- Escrever sem se referir diretamente ao leitor. Deve-se
7- Regência verbal e nominal manter o distanciamento.
8- Colocação pronominal 21-Desenvolvimento de ideias (persuasão e criatividade)
9- Pontuação, acentuação 22-Texto utilizando caneta esferográfica azul ou preta
10-Ortografia 23-Adequação ao tema
11-Crase 24-Adequação ao gênero: o texto deve ser discursivo
Aluno (a): _____________________________________ - Turma: ________________ - Data: ____/____/2014
NOTA:

_____________
FOLHA PARA PRODUÇÃO DE TEXTO (VALOR: 10,0 PONTOS)

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________
1

___________________________________________________________________________________________________________________________
2

___________________________________________________________________________________________________________________________
3

___________________________________________________________________________________________________________________________
4

___________________________________________________________________________________________________________________________
5

___________________________________________________________________________________________________________________________
6

___________________________________________________________________________________________________________________________
7

___________________________________________________________________________________________________________________________
8

___________________________________________________________________________________________________________________________
9

___________________________________________________________________________________________________________________________
10

___________________________________________________________________________________________________________________________
11

___________________________________________________________________________________________________________________________
12