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Electrónica es el campo de la Ingeniería y de la Física aplicada relativo al diseño y


aplicación de dispositivos, por lo general circuitos electrónicos, cuyo
funcionamiento depende del flujo de electrones para la generación, transmisión,
recepción y almacenamiento de la información.

El presente tutorial es una base de apoyo para un estudio práctico de los temas de
interés de la electrónica.

Cuyo objetivo es familiarizarse con equipos y componentes que se utilizan en este


campo.

Aquí encontraremos sobre algunos componentes pasivos, como son las bobinas,
resistencias, entre otros.

Trataremos el estudio de semiconductores, que son materiales sólidos o líquidos


capaces de conducir la electricidad, mejor que un aislante pero peor que un metal.
La conductividad eléctrica, que es la capacidad de conducir la corriente eléctrica
cuando se aplica una cantidad de potencial, es una de las propiedades físicas más
importantes.

Teoremas y Leyes como las de Norton, Thevenin y Kirchhoff, así mismo sobre el
osciloscopio que es un instrumento electrónico que registra los cambios de tensión
producidos en circuitos eléctricos y electrónicos y los muestra en forma gráfica en la
pantalla de un tubo de rayos catódicos.

Aparatos y montajes, códigos, diseños y otros documentos de interés estarán


incluidos en este manual.

Este será de mucha ayuda en su camino al conocimiento sobre la electrónica.

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La electrónica es la rama de la física y especialización de la ingeniería, que estudia y


emplea sistemas cuyo funcionamiento se basa en la conducción y el control del flujo
microscópico de los electrones u otras partículas cargadas eléctricamente.

Utiliza una gran variedad de conocimientos, materiales y dispositivos, desde los


semiconductores hasta las válvulas termoiónicas. El diseño y la construcción de
circuitos electrónicos para resolver problemas prácticos forma parte de la
electrónica y de los campos de la ingeniería electrónica, electromecánica y la
informática en el diseño de software para su c ontrol. El estudio de nuevos
dispositivos semiconductores y su tecnología se suele considerar una rama de la
física, más concretamente en la rama de ingeniería de materiales.

Se considera que la electrónica comenzó con el diodo de vacío inventado por John
Ambrose Fleming en 1904. El funcionamiento de este dispositivo está basado en el
efecto Edison. Edison fue el primero que observó en 1883 la emisión termoiónica, al
colocar una lámina dentro de una bombilla para evitar el ennegrecimiento que
producía en la ampolla de vidrio el filamento de carbón. Cuando se polarizaba
positivamente la lámina metálica respecto al filamento, se producía una pequeña
corriente entre el filamento y la lámina. Este hecho se producía porque los
electrones de los átomos del filamento, al recibir una gran cantidad de energía en
forma de calor, escapaban de la atracción del núcleo (emisión termoiónica) y,
atravesando el espacio vacío dentro de la bombilla, eran atraídos por la polaridad
positiva de la lámina.

El otro gran paso lo dio Lee De Forest cuando inventó el triodo en 1906. Este
dispositivo es básicamente como el diodo de vacío, pero se le añadió una rejilla de
control situada entre el cátodo y la placa, con el objeto de modificar la nube
electrónica del cátodo, variando así la corriente de placa. Este fue un paso muy
importante para la fabricación de los primeros amplificadores de sonido, receptores
de radio, televisores, etc.

Conforme pasaba el tiempo, las válvulas de vacío se fueron perfeccionando y


mejorando, apareciendo otro s tipos, como los tetrodos (válvulas de cuatro
electrodos), los pentodos (cinco electrodos), otras válvulas para aplicaciones de alta
potencia, etc. Dentro de los perfeccionamientos de las válvulas se encontraba su
miniaturización.

Pero fue definitivamente con el transistor, aparecido de la mano de Bardeen y


Brattain, de la Bell Telephone, en 1948, cuando se permitió aún una mayor
miniaturización de aparatos tales como las radios. El transistor de unión apareció
algo más tarde, en 1949. Este es el dispositi vo utilizado actualmente para la mayoría
de las aplicaciones de la electrónica. Sus ventajas respecto a las válvulas son entre
otras: menor tamaño y fragilidad, mayor rendimiento energético, menores
tensiones de alimentación, etc. El transistor no funciona en vacío como las válvulas,

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sino en un estado sólido semiconductor (silicio), razón por la que no necesita
centenares de voltios de tensión para funcionar.

A pesar de la expansión de los semiconductores, todavía se siguen utilizando las


válvulas en pequeños círculos audiófilos, porque constituyen uno de sus mito s más
extendidos.

El transistor tiene tres terminales (el emisor, la base y el colector) y se asemeja a un


triodo: la base sería la rejilla de control, el emisor el cátodo, y el colector la placa.
Polarizando adecuadamente estos tres terminales se consigue controlar una gran
corriente de colector a partir de una pequeña corriente de base.

En 1958 se desarrolló el primer circuito integrado, que alojaba seis transistores en


un único chip. En 1970 se de sarrolló el primer microprocesador, Intel 4004. En la
actualidad, los campos de desarrollo de la electrónica son tan vastos que se ha
dividido en varias disciplinas especializadas. La mayor división es la que distingue la
electrónica analógica de la electrónica digital.

La electrónica es, por tanto, una de las ramas de la ingeniería con mayor proyección
en el futuro, junto con la informática.

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Las ramas de la electrónica son muy diversas yendo desde la medicina hasta la
micro-computación. Pasaremos a detallar algunas de ellas:

La astronáutica es la ciencia e ingeniería de los viajes espaciales, tripulados o no. La


exploración del espacio o astronáutica es una ciencia interdisciplinaria que se apoya
en conocimientos de otros campos, como física, astronomía, matemáticas, química,
biología, medicina, electrónica y meteorología.

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Pasivos: son los encargados de la conexión entre los diferentes
componentes activos, asegurando la transmisión de las señales eléctricas o
modificando su nivel (ver listado).

4. Según el tipo energía

' Electromagnéticos: aquellos que aprovechan las propiedades


electromagnéticas de los materiales (fundamentalmente transformadores e
inductores).

' Electroacústicos: transforman la energía acústica en eléctrica y viceversa


(micrófonos, altavoces, bocinas, auriculares, etc.).

' Optoelectrónicos:transforman la energía luminosa en eléctrica y viceversa


(diodos LED, células fotoeléctricas, etc.).

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Para que las mediciones sean reconocidas es necesario determinarlas a través de


unidades constantes, inalterables e imperceptibles , que den el resultado de una
operación.

 cA todo aquello que se puede medir

  cDeterminar el volumen, extensión y capacidad de alguna cosa.

  c Es la comparación de una magnitud con otra de la misma especie, que


arbitrariamente se toma como unidad. La magnitud de una cantidad física se
expresa mediante un número de veces la unidad de medida.

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No se definen de otras magnitudes y dependen del sistema de unidades.

Es el sistema absoluto.

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Longitud metro m L
Masa kilogramo kg M
Tiempo segundo S T
Temperatura kelvin ºk Ⱥ
Cantidad Absoluta mol Mol N
Intensidad Luminosa candela cd
Intensidad de Corriente amperio A I

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Se forman mediante la combinación de las magnitudes fundamentales.

‘    
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@elocidad metro/segundo m/s LT-1
Aceleración metro/segundo 2 m/s2 LT-2
Fuerza newton N MLT-2
3
Densidad kilogramo/metro3 kg/m ML-3
Energía joule J ML2T-2

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Son aquellas que no han sido clasificadas como fundamentales derivadas.

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îngulo Plano Radian rad ɲ
îngulo Sólido Estereorradián Sr ʘ

) )
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Prefijos que forman parte del S.I.:

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Exa E 1018= 1 000 000 000 000 000 000
1015= 1 000 000 000 000 000
*
Peta P
Tera T 101 = 1 000 000 000 000
Giga G 109= 1 000 000 000
Mega M 106= 1 000 000
Kilo K 103= 1 000
Hecto H *
10 = 1 00
Deca D 101= 1 0

Prefijos que forman los submúltiplos del S.I.:

ü   c cc c c ü  c


Deci d 10-1= 0,1
Centi c *
10- = 0,01
Mili m 10-3= 0,001
Micro  10-6= 0,000 001
Nano n 10-9= 0,000 000 001
Pico p +
10-1 = 0,000 000 000 001
Femto f 10-15= 0,000 000 000 000 001
Ato a 10-18= 0,000 000 000 000 000 001

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que en condiciones normales no son estables, por lo que se manifiestan sólo en
determinados procesos como los rayos cósmicos y las desintegraciones radiactivas.

La electricidad y el magnetismo son dos aspectos diferentes de un mismo


fenómeno físico, denominado electromagnetismo, descrito matemáticamente por
las ecuaciones de Maxwell . El movimiento de una carga eléctrica produce un campo
magnético, la variación de un campo magnético produce un campo eléctrico y el
movimiento acelerado de cargas eléctricas genera ondas electromagnéticas (como
en las descargas de rayos que pueden escucharse en los recepto res de radio AM).

Debido a las crecientes aplicaciones de la electricidad como vector energético,


como base de las telecomunicaciones y para el procesamiento de información, uno
de los principales desafíos contemporáneos es generarla de modo más eficiente y
con el mínimo impacto ambiental.

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El átomo es la fracción de un elemento que conserva las propiedades del mismo y


no se puede dividir por medio de reacciones químicas.

En el siglo XIX, Dalton, Faraday y muchos otros investigadores orientaron sus


trabajos hacia el establecimiento de la naturaleza y las características eléctricas de la
materia. Los diversos logros obtenidos por estos científicos permit ieron plantear,
en un plano hipotético, diversos modelos estructurales para el átomo.

Cuando dos bolas chocan, la interacción se da en la superficie de la bola y no en el


núcleo. De manera similar cuando interactúen dos átomos, la interacción se dará
entre los electrones de los dos átomos, que son los que forman la capa externa del
átomo.

  c

Es la sustancia que constituye todos los cuerpos, formadas por moléculas, y esta, a
su vez, por átomo, tanto aquella como estos son infinitamente pequeños.

 c

Se define como la parte más pequeña de una sustancia que presenta todas las
propiedades de dicha sustancia. La molécula de un elemento contiene uno o más
átomos del mismo elemento, y la de un compuesto químico contiene dos o más
átomos de elementos distintos. Las moléculas varían de tamaño y peso desde la del
hidrógeno, que es la más pequeña hasta la de compuestos orgánicos muy
complejos, como las proteínas que pueden tener millares de átomos.

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 c

Es una partícula atómica elemental que contiene la mínima carga posible de la


electricidad negativa, se distinguen dos tipos:

=> ? >@ A @
% '+, c - .+ c Son electrones de órbitas internas del átomo que no pueden ser
expulsados con facilidad.

=> ? >@ =A >@


% '+, c /' c Son electrones de órbitas exteriores del átomo que pue den ser
expulsados con facilidad.

üc

Es una partícula cargada positivamente.

 c

Es una partícula neutra del núcleo, consiste de un protón o un neutrón.

 c

Es la masa central cargada positivamente.

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Es la que posee un salto de agua. Se aprovecha en forma de energía mecánica, por


ejemplo para mover máquinas.

 c *  c

Es la energía empleada para hacer mover a otro cuerpo (movimiento).

 c  c

Es una de las formas de energías que se desarrolla como calor. Ejemplo: planchas,
fogatas, tostadoras, etc.

 c   c

Se origina en los campos magnéticos y es utilizada para la atracción de un cuerpo a


otro.

 c  c

Es la que posee el aire en movimiento. En efecto, las grandes masas de aire en


movimiento, poseen capacidad para mover las aspas de un molino.

 c  c

Una parte de la energía solar es luminosa, como también la vela que permite ver
cosas a nuestro alrededor, o el de un a fogata que alumbra.

 c
 c

Es la que produce reacciones químicas, o con más exactitud, la contenida en


moléculas que desarrollan reacciones químicas, Ejemplo: pilas, batería, etc.

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Se la conoce como reversible porque puede transformarse en otras energías.

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e e a a a  rre e c a are  er r e e 
r  r c    e a a¦ reaa e a recc e

e  2a a a ¸
é ce ra a ree r e  ee
¹¸ r a  e aca  re  eera r e e ecrca¦
er eera re

¹ ear e  e a r aaee  º% e a eera  ar


»
 e rece a erra e raf ra e 
e
a férc ¦ ea eera  e r e f reee¦
¸
 e a  a r
ec ae 

c c    c  c c
c c  cc c c c c
Ee aeá ac e ec ca ara a caar eca  er re a 
¼
ea
a ¦ c a ace  e   a eé   rera

Ua cera e ca  e á  e  c   e aer eera re

 ½¾¿ ÀÁ ½Ãc ½¿ ÄÀÅ ÆÁÃc


Ç
Ua cera e érca   a a ac e  e a r
ec a a eera e érca
ara r  cr eera e écrca

Ua cera e érca  e aa á  e a cera érca e a  e a ca era


Ç È
a  ree aaa r e reer
r e érc  e a  e a eera e
 raa r e ca r e a erra¦ e
e e er e r c   e

 ½¾¿ ÀÁ ÂcÅÁ À½Å¿ ÀÆ3c


2a eera are  r e a eera a caa a a area r
caa r a
aracc ra
a ra e Ô  rc a ee e a 2 a

É Ç ÊË
2a area e a reca c  a
arac e 
e e ar¦  e c rre caa 2
Ç É
    ee  er a fereca e 
e ee   2 er  aa   5
er ¦ e a fereca e a  rafa c era

c c    c  c c
c c  cc c c c c
2a écca  aa c e e eca ar e a a e a area e a c eca ¦ e 
Ì
ca ¦ acc ar a  ra e a cera e écrca a a a a e rera¦
aé eera e ecrca¦ a  eera r e  ra re
er e

 Í ÎÏÐÏc
Ua cera e  aa e c a e eer eera e écrca eae 
feree r ce  e raf rac e a aera ráca

Ñácaee e f c ae e a cera e e  ee

2a  aa rec a e re ara ara raf rar a e c   e   

Ee c   e e  ea  e ca ea a a

Ôe r  ce
a r a a a re  e  e
e a  ra  ea a 
e  e
e e
eera r
 e
r  crá
eera
e écrca

2a eera
e écrca
r  ca e
ra raa
r e
e
e écrca

E ca r
r  c
r e
a r
e rae e f ra e a a ca ee

c c    c  c c
c c  cc c c c c
jrc  e écrc

Ôe e a crc  e écrc a a ere e e ee  c  ee e écrc 


e ecrc ¦ a e c  reeca¦  caca¦ c ea re¦ f ee¦ 
 
 e ecrc  ec  c re¦ c eca  e écrcaee ere  c 
Ò
e r  e eerar¦ ra rar  fcar e a e e ecrca e écrca E
a f ra e 
er  crc  e écrc ¦ ec er c  e ¦ a eer a
are
f aea e

Óc Ua f ee


e eera
e écrca¦ e
ee ca a
 a
aera jrc  aer 

2c Ua
a cac¦
e ee ca
a á ara
caece jrc  cerra 
e

Ôc U Ö
 e ee  e c r e a ra¦ e err  r
Õc U r e e ea¦ e  erer ¦  e e a ea e
c rree
5c E ca ea  c e e  e c  ea e crc  

U crc  e écrc ee  e eer ea are¦ er are e e a

×
P r e  e e a

Jc !e c rree c  a
Jc !e c rree a era
Jc ‘ 

P r e  e rée

Jc Perc
Jc ira r
Jc Peraee

c c    c  c c
c c  cc c c c c
P r e  e c  ee

Jc E écrc  Re
¦  c
¦ ca ac
   
Jc E ecrc  a e¦ aa c    

P r  c f rac

Jc Ôere
Jc Para e


Ø ÙÚ ÛÜc ÝÛc Þßc àÙ ÞàÚcc

f ra
á
Para aa ar  crc  ee e c  cere   re e  e ee   e
c  ac e ca   re á c  e¦  a c 
ee e crc   ra e a f ra  â
Jc ã
j  c r  e reeca e reca e (ea ee cer )  e e
e écrcaee   á e ee 

Jc Geera r f ee e ee  e r  ce e ecrca E e crc  e a


äå ä
f ra a re f ee¦ a e ea¦ I¦    e e¦ E  E2

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N   e  crc   e c c rre
ar  c  c re   E
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a f ra e ee
er c ar    ¦ ¦ !  E ér
ee  e j  e a
e e c ea a  e e e    a  er ere e 
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fereca e eca (V  Vj ìí
)

Jc Raa c   e     e ee  e  crc  c  re  ere


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     c ec 
 E a f ra e a a ee raa e r a
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c c    c  c c
c c  cc c c c c
f ee¦
òó ôò ò ó ó õ
r R ¦ !¦ E¦ !¦ E  !E 
aee¦ r  raa  ee
crc ar a c rree

  ö÷ øöùc úûcü ú÷öúc


U crc  e ere e a c f rac e c e e a  e   re
era e e   
 (eera re¦ reeca¦ c ea re¦
err  re¦ ere r ) e c eca ec eca ee E era e a a e
  
e c eca a era e eraa e  
 ee

ý
Ô e   rá c ¦   e   e a a e c ecará e ere  a
a a e rer e c eca a a eraa e e   Ua aera e écrca  e e
ear f raa r
ara  a e écrca c ecaa e ere¦ ara a caar a e

ae  e e rece

E f c e   


 c eca  e ere¦ e
a r  a e 
a ee e
ee c  a  ee e re e

Para eera re

Para Reeca

Para j ea re

c c    c  c c
c c  cc c c c c
Para Ierr  re

Ierr  r Ierr  r
þ 2
Ôa a

ÿer ÿer ÿer

ÿer jerra
ÿer

jerra
ÿer ÿer

jerra jerra jerra

ra c f rac  e¦ ara a  c e c  ee e écrc ¦ e e


crc  e ara e  E e c a ¦ 
a re e 
a ee e ca c a e f ra
c rara a crc  e ere

   c c
  c

E crc  ara e e a c e  e¦   re era e e eraa e


     
 (eera re¦ reeca¦ c ea re¦ ec) c eca 
c ca ere ¦   e   era e e a a

Ô e   rá c ¦   e   e a a c eca  e ara e


erá a eraa c   e a eará  áeaee a a ¦ a c 
a a a c   e reará a a  a a
e 2a   a e  ac e a
caa f ra  crc  e ara e 

E f c e   


 c eca  e ara e ¦ e
a r  a e 
a ee e
ee c  a  ee e re e

c c    c  c c
c c  cc c c c c

Para eera re

Para Reeca

Para j ea re

c c    c  c c
c c  cc c c c c
Para Ierr  re

Ierr  r Ierr  r
Ôa a
2

er er er

er jerra jerra

jerra
er jerra

jerra jerra jerra

ra c f rac  e¦ ara a  c e c  ee e écrc ¦ e e


crc  e ere E e c a ¦ 
a re e 
a ee e ca c a e f ra c rara a
crc  ara e 

c c    c  c c
c c  cc c c c c
c
c c  c

c
  c
  c

Ôe e a c rree a era (are


aa j e e a  j e  é¦ e
era j rre) a a c rree e écrca e a  e a a   recc
ara
cc caee 2a f ra e a e a c rree a era á c ee  aa e
a e a a e a ¦ e  e e c  e a ra á efcee e a
eera Ô ear ¦ e cera a cac e e  a ra f ra e a
erca¦ a e c  a ra ar a c araa

U aa eércaee¦ a j e refere a a f ra e a c a a e ecrca ea a


  are  a a e rea Ô ear ¦ a e a e e a   e ra
raa r  ca e e écrc ¦   aé ee  e c rree a era E
e   ¦ e f á  rae  e e er a ra  rec erac e a
f rac c fcaa (   aa)  re a e a e a j 

c c    c  c c
c c  cc c c c c
c

c

  c 
 c

2a c rree c  a (jj e e a ¦ e  é !j¦ e !rec j rre) e e f 


c  e e ecr e a ra
é e  c  c r ere     e 
eca  fereca e a c rree a era (j e e a ¦ j e  é)¦ e a
c rree c  a a cara e écrca crc a e re e a a recc (e
ecr¦  era e e a r  e e r eca   e re   )
 e c ee e efca a c rree c  a c  a c rree c ae
( r ee a  raa r a aera)¦ e c  a  a c rree  e
aea e re a a ara

c c    c  c c
c c  cc c c c c

2 c
"
c ! c

2a 2e e #$ e ee eeer c  fac a  e aa a  crc   e eá
e ere¦ a f ee e
ae ( a aera e %2
 )   re r e 6 
(  ) Ver ráfc aa 

Ôe ee ea ecer a re ac ere e


ae e a aera¦ e
a r e re r 
a c rree  e erea a aera   e crc a a ra
é e re r

Ea re ac e I & V  R  e c  ce c  a 2e e #

E ce a c rree  e crc a r e crc  ( r e re r) e I & %2 V    6


 & 2  er 

!e a a fr a e ee e ear e


ae e f c e a c rree  a
reeca¦ e ce a 2e e #  ea V & I  R

E ce¦  e c  ce a c rree  e


a r e re r e ee eer e
ae
ere  era e e re r¦ a V & 2  er   6  & %2 V  

 a  e e e ca aer r¦  e e ea a reeca e f c e


ae  a
c rree¦ e ee a 2e e # e a f ra R & V  I

E ce  e c  ce e
ae e e re r  a c rree  e aa r e e
ee R & %2 V    2  er  & 6 

E ereae
er  e a re ac ere a c rree  e
ae e  re r e
e re ea  a eee e ea ea eá recaee re ac aa c  e

a r e re r ¦ a a r reeca a r eee Ver ráfc aa 

Para rec rar a re e re e e a 2e e # e  a e  ee rá
 e ee  ca    c  a fr a aa aa aer ree

c c    c  c c
c c  cc c c c c

Ôe a ' ja 

 j  
a r e reeca f 2a c rree  e a
ae U cree e

ae¦ fca  cree e a c rree   cree e a c rree


fca  cree e e
ae

 j  e
ae f U cree e a c rree¦ ca a a  c e a
reeca   cree e a reeca ca a a  c e a c rree

 j  a c rree fa E
ae  e a a reeca U cree e a
reeca¦ ca a  cree e e
ae   cree e e
ae ca a 
cree e a reeca

Re reeac ráfca e a reeca

Para re
a re e reeca feree¦

a r e e ee
erca (c rree)
c rre e 
a r e e ee  r a
(
ae)

2a eee e ea ea reca


re reea e
a r e re r

j  a a e e  ráfc  e ee eer 


a r e c rree ara  re r
 
ae a  I a ee ara 
ae   re r a  e ee eer
a c rree Ver e ráfc 

c c    c  c c
c c cc
 c  c c c
c

    c    c

Se denomina resistencia eléctrica, simbolizada habitualmente como —, a la dificultad


u oposición que presenta un cuerpo al paso de una corriente eléctrica para circular a
través de él. En el Sistema Internacional de Unidades , su valor se expresa en
ohmios, que se designa con la letra griega omega mayúscula, ȳ. Para su medida
existen diversos métodos, entre los que se encuentra el uso de un ohmímetro.

Esta definición es válida para la corriente continua y para la corriente alterna cuando
se trate de elementos resistivos puros, esto es, sin componente inductiva ni
capacitiva. De existir estos componentes reactivos, la oposición presentada a la
circulación de corriente recibe el nombre de impedancia.

Según sea la magnitud de esta oposición, las sustancias se clasifican en


conductoras, aislantes y semiconductoras. Existen además ciertos materiales en los
que, en determinadas condiciones de temperatura, aparece un fenómeno
denominado superconductividad, en el que el valor de la resistencia es
prácticamente nulo.

c c  c
c
c
c c  cc c c c c

c c    c  c c
c c  cc c c c c
c

2c2  c ( c4 )* ++c

2a ee ( 2ea) e ,rc ff f er  f r aa r G a


R er ,rc ff e
-./5¦ c a a era e ae Ea  
-c a 2e e     e e c rree
2c a 2e e a "a a" e e e e

Ô     aa e eera e écrca ara eer 


a re e ea e
c rree  eca e caa  e  crc  e écrc  Ô re e a a cac
e a e e c er
ac e a eera

E crc   c  e ¦ a c  e a r ac e e crc   ác ¦ e


ee a car  a  a  r eác ¦ ec aee r raa e e
ea e cá c f raa eae arce e   c e 

2!5c)!c#0"c10)0"c0c#!5c)!c%0''(!1&!"c)!c4('%660--c

c
7$2c2!5c)!c%('%(&0c)!c4('%660--c

( 3j2  3rc ff' j rre 2aw  e    a e  é 2j¦ e e c rree e


rc ff¦ e e a4 )

E     ¦  e a ea e a cara 


are e  ae ee ¦ a
 a e c rree erae e  a a a  a e c rree a ee

2a  a e  a a eae  e era  a e r  N  (e a e) e


 a a 5 (cer )

U e ca a era
e

E     a  a a eraca e c rree ee er 5 (cer )

c c    c  c c
c c  cc c c c c

2!5c)!c#$"c89$##$"8c6c#!5c)!c&!7"(67!"c)!c4('%666--cc

:$8c2!5c)!c%('%(&6c)!c4('%666--c

(V2  rc ff' V ae 2aw  e    a e  é 2V  2e e
ae e
rc ff e e a9 )

E  a a a a  a e  a a caa e e e  a a a  a e  a a


 a e e

U e ca a era
e

E  a a a a  a a eraca e a fereca e eca e écrc ee er :


(cer )

c c    c  c c
c c  cc c c c c
c

; < c = c
; >?@ c

E a e ra e crc   e écrc ¦ e e rea e ié


e ea ece  e  a
are e  crc  e écrc ea eá c  rea ere   era e  A¦
ea are e c e ee   re r  crc  e 
a ee  e eé
c   caee r  eera r e e e ere c  a  eaca¦
e f ra  e a c ecar  e ee ere a   era e  A¦ a e  e
cae e é  a ea  e ara
ea   a a a e e crc  rea
c  e e e 
a ee

E e rea e ié
e e e  a e e rea e N r 

c
B!C"(;Cc)!cB6 <!C(Cc

E
ae e ie
e e e
ae eera r a f ee ea  e f ra are e
crc  e 
a ee Ua aera e eer ee
ae e er
a  e
c a ec eca  a reeca e cara e crc  ¦ ere   era e
a arece a fereca e eca  a a
ae e a f ee e crc 
e 
a ee¦ a  e a er a c rree  a a cer a caa e eca e a
reeca e 
a ee e  a r a a e e ié
e e  a a
ae
e crc  aer (c  a reeca e cara ec ecaa) E e crc  e a
f ra¦ a e e ié
e e a fereca e eca ere     A
e e aer  a a reeca e cara (R2) e crc  

c c    c  c c
c c cc
 c  c c c

Resistencia (impedancia) de Thévenin

La impedancia de Thévenin simula la caída de potencial que se observa entre las


terminales A y B cuando fluye corriente a través de ellos. La impedancia de Thevenin
es tal que:

D
Siendo 1 el voltaje que aparece entre los terminales A y B cuando fluye por ellos
D
una corriente I1 y E el voltaje entre los mismos terminales cuando fluye una
corriente I E

Una forma de obtener la impedancia Thevenin es calcular la impedancia que se "ve"


desde los terminales A y B de la carga cuando ésta está desconectada del circuito y
todas las fuentes de tensión e intensidad han sido anuladas. Para anular una fuente
de tensión, la sustituimos por un circuito cerrado. Si la fuente es de intensidad, se
sustituye por un circuito abierto.

Para calcular la impedancia Thevenin, debemos observar el circuito, d iferenciando


dos casos: circuito con únicamente fuentes independientes (no dependen de los
componentes del circuito), o circuito con fuentes dependientes.

Para el primer caso, anulamos las fuentes del sistema, haciendo las sustituciones
antes mencionadas. La impedancia de Thévenin será la equivalente a todas aquellas
impedancias que, de colocarse una fuente de tensión en el lugar de donde se
sustrajo la impedancia de carga, soportan una intensidad.

Para el segundo caso, anulamos todas las fuentes independie ntes, pero no las
Ddependientes. Introducimos una fuente de tensión (o de corriente) de prueba
prueba (I prueba) entre los terminales A y B. Resolvemos el circuito, y calculamos la
intensidad de corriente que circula por la fuente de prueba. Tendremos que l a
impedancia Thevenin vendrá dada por

Si queremos calcular la impedancia Thevenin sin tener que desconectar ninguna


fuente un método sencillo consiste en reemplazar la impedancia de carga por un
cortocircuito y calcular la corriente Icc que fluye a través de este corto. La
impedancia Thévenin estará dada entonces por:

c c  c
c
c
c c  cc c c c c
!e ea aera e ee eer a  eaca e ié
e c  ec e
reca  re e crc  rea a  ar

Ee

E rer ar¦ ca c a  a e e ié


e ere  era e  F e a
cara; ara e ¦ a ec eca  e crc   Ua
e ec e ¦ e 
er
ar  e a reeca e GH I eá e crc  aer   crc a c rree a
ra
é e e a¦ c   e  r  ce  a caa e e E e   e ¦
e crc   e ecea  e ar ara ca c ar a e e ié
e eá
f ra caee r a f ee e e e GHH V e ere c    reeca
e 2H I  5 I j  a cara R2 eá e ara e c  a reeca e 5 I (rec rar
 e  crc a ea a ra
é e a reeca e GH I)¦ a fereca e
eca ere  era e  F e  a  e a e  e cae e a reeca
e 5 I (
er aé !
 r e e)¦ c   e a e e ié
e re a

Para ca c ar a reeca e ié


e¦ ec eca  a cara e crc  
a a  a f ee e e   é a r  c r crc   Ô c cáe 
a f ee e e (e c a  er
a r) ere  era e  F¦
era   e
a re reeca  rara a ea P r a ¦ a a  a
e 
a ee a a re a reeca e 2H I  5 I eá c ecaa e ara e 
éa eá c ecaa e ere c  a reeca e GH I¦ e ce

c c    c  c c
c c cc
 c  c c c
c

  c cc

El teorema de Norton para circuitos eléctricos es dual del Teorema de Thevenin.


Antes de esta edición había un enunciado totalmente incorrecto. Mejor mirar
versión en inglés. Se conoce así en honor al ingeniero Edward Lawry Norton, de los
Laboratorios Bell, que lo publicó en un informe interno en el año 19J6, [1] el alemán
Hans Ferdinand Mayer llegó a la misma conclusión de forma simultánea e
independiente.

Al sustituir un generador de corriente por uno de tensión, el borne positivo del


generador de tensión deberá coincidir con el borne positivo del generador de
corriente y viceversa.

N N N
ü$'$c%$K%LK$'cMKc% '%L O+c+'O+,cM=L P$KM,OM c

1.c Se calcula la corriente de salida, IAB, cuando se cortocircuita la salida, es decir,


cuando se pone una carga nula entre A y B. Esta corriente es I No.
Q.c Se calcula la tensión de salida, R AB, cuando no se conecta ninguna carga R
externa, es decir, con una resistencia infinita entre A y B. RNo es igual a AB
dividido entre I No.

El circuito equivalente consiste en una fuente de corriente INo, en paralelo con una
resistencia RNo.

Circuito Thévenin equivalente a un circuito Norton [editar]

Para analizar la equivalencia entre un circuito Thévenin y un circuito Norton pueden


utilizarse las siguientes ecuaciones:

c c  c
c
c
c c cc
 c  c c c

X X X
.ST>U+cVScW,c% '%W Y+cS=W Z$US,YSc+'Y+, c

Paso 3: Calculando la
Paso 1: El circuito original [
Paso : Calculando la intensidad de resistencia equivalente al
salida equivalente al circuito actual circuito actual

Paso 4: El circuito equivalente

En el ejemplo, Itotal viene dado por:

Usando la regla del divisor, la intensidad de corriente electrica tiene que ser:

Y la resistencia Norton equivalente sería:

Por lo tanto, el circuito equivalente consiste en una fuente de intensidad de 3.75mA


en paralelo con una resistencia de \ kȳ

c c  c
c
c
c c  cc c c c c
c

] ^c ] c_ cc2 c

U 
 r e e e a c f rac e crc  e écrc  e re are a
e e a f ee ere a á  eaca c ecaa e ere

Ô ae  e e ee a f ee e e Vf ¦ c ecaa e ere c  


 eaca

!
 r e e c    reeca

Para c  cer e
ae e a  eaca eérca Z¦ e  a a e e `

Ô  e a e a ec ac e a rera e ee  e e


ae e a
 eaca eérca Z erá

`ér
ee  e c a e ca c a a caa e
ae e caa  eaca  e rec rre
a a a cerraa¦ e re a fa e cer ¦ re eá e r a a e a e e
rc ff

U crc  aá  a 
 r e e e e   e a c rree e e 
 r e
c rree

c c    c  c c
c c  cc c c c c
c

a(<("b'c'!"("&(<bcc

!
 r re

U 
 r re
e  ca e eca  e aa  eaca¦ Zc  Z2¦  
raee re
a

!e er a ee  a  ee fr a

Rc  R2 ee er c a  er c ac e reeca e ere ara e 

d ec d c ee  c

Ôa ar a a
eac¦  ea

U 
 r e c rree e a c f rac reee e crc   e écrc   e
ee fraear a c rree e écrca e a f ee e feree  eaca
c ecaa e ara e 

Ô ae  e e ee a f ee e c rree Ij¦ c ecaa e ara e c  


 eaca 2a ara ea
a e a f ee Ij  ee ear c ecaa a   e
refereca 2a  eaca ee cerrar e crc  

E crc   a e 
 r e c rree e e 
 r e e

c c    c  c c
c c cc
 c  c c c
%f$%g+,hicjhkcjglgi+'cjhc%+''gh,mhc c

Para un divisor de corriente con n impedancias, se tiene un esquema similar a este:

La corriente que circula por cada impedancia es el producto de la corriente


proporcionada por el generador por todas las demás impedancias (es decir, todas
menos por la que pasa la corriente que queremos calcular) dividido entre la suma de
todas las posibles combinaciones de productos de impedancias en grupos de n -1 en
n-1:

Que también se puede escribir como:

Las ecuaciones se simplifican bastante si trabajamos con admitancias en lugar de

impedancias, sabiendo que: quedando la expresión de la siguiente


forma:

En el caso de dos resistencias en paralelo se puede expresar como la resistencia por


la que no esta pasando la corriente que queremos calcular, en este caso R n, pues
queremos calcular la corriente que pasa por R1, dividida entre la suma de las dos
resistencias, y multiplicando por la corriente del generador original.

c c  c
c
c
c c  cc c c c c
c

 op c

 qrc  c

Para  e a c  cc e a e ecrca ea  e e ecear  e aa


e ecr e  e  eé a  a  e ace eera (aa e
a eca)¦ 
 e ea ca ace e e aare r e cra (aa e c  cc) 2a e arac
ere a aa e
a eca  a e c  cc e aa ë$s)$c>'t6(ë()$¦ r e e
e a  ee aer ra re e c rree  e  c erar re
 ac e

2  9!&$#!"¦ e   e aa aa e eera e  er e¦   c  c re

2  $("#$s&!" ( Y p  )¦ e   e a fereca eee ere a aa e


eera¦ e re e 6 eV  e¦ e c c e  ra e e a  e 
e ecr e

2  "!9(%uv)%&u'!"¦ e   e e a  e eera e e e w ¦ e re e x eV¦


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e  er r a e 
r  c ar  j  c ec eca e a e era ra¦ aeá e a f rac e 
are e¦ e era  e ecr e  e  e a  

j  a ra e e ec  c r ee  a r er e e ecr e  e e


 ec ¦ e ce  e  e ecr e    ra re a rar ¦  a a
 rea e a aa  a ra

j  a c  ce ¦   á   e  c ¦   e era e  f ra


cra a cee  ace a e ecr e e   a ra; r a ¦  ere a
crc ac e a c rree e écrca¦ r a ¦ e c  ra c  aera e
a ae

Per  a er c ra cra a e  e e  e ee  ec  c re a


 a  aŠaé e a e e Ša caa e  rea r
eee e á  
e  ea e c  ¦ r ee ¦ a  (Ô) (e ee ereecee 
e ee  ec  c re e Gr V e a ia a Perca¦ c  cc e ecr e
e   a ra aa e
a eca)¦ e  á   e erará a a er c ra
e  c  c  arrá c ar e   cc e ecr e c  r  c ar
ereecee a  á   e  c e era ¦ era  e e  
e ecr reae e a  ¦ a  ear era ¦ e rá 
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E ee ca     e eá  a  c  e ee  r


a ee¦ ( ¦ ¦ Ga¦ I) E
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a
acae c   
e eeréc eraee  er r a e a aa e
a eca¦
e  ee e c ar e ecr  e re eara

c c    c  c c
c c  cc c c c c
j a a  ar r  c  á   c  re e ecr e e
a eca e 
e ee e á   c  c ar ea  f ra  ec  c r m  ¦

e   re e ece e cara m m 


m  >Ž'!c #Ž"c
A&Ž9Ž"c "(0!c "(!)Žc !&'Ž"Bc )!ë()Žc $c !c &(!!c (0$#c ?9!'Žc )!c !#!%&'Ž!"c
!c)!c>'Ž&Ž!"  e ee e  e ee  E  á   " m 
"  e e 
a‘a e rec a c  e re er    ea   ec re  e r  ce
aracc  re  e ecr e  e crc a r  er e ee  iaé e
r  ce a crc ac e e   ec  c a ra e a c rree

E ace  e  e ecr e a e a a


acae c  fac a¦ ea  ec  e
a aa e
a eca¦  e   ec  ra re a rar 


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cCc

2 ea  a ee  ¦ c a  era c   c e c r a e ará ec a


 ee re a ¿’ é c rrra  e  ae  r  e aera  P c  
r  e aera  N? P e e¦ ea re a a e a  a  e ace  
c a  a“    re a  e   a e c  ce c   PN

¿’ é c rre?¦ e  e  e ecr e  e e  ra a aera  N e ac  a


e   ec   e e  ra a aera  P Per ¦ ¡  ¦      e  a
e aa a r ¦  aee ace   e eá eaaee cerca e a
fr era  e  e ara e e e aa rec ac
” ¿P r  é   
c ? P e r e e ec e  e e
aa  e ecr e c    ec  e
e a a aracc   a  e ee ere e  a  e ee cara ea;
 ear ¦ a
e  e e a aa cera caa e e ecr e a r a
c ea a aer a c cerac e e ecr e a r e  ra ¦  e
r
ca  e e  e ece a re e ere ere e  P r a ¦ e ea a 
e  r a aere    fcee e ecr e ara a ac ar a aracc
 ec e ecr ca er  a  c  ara ear a re e ere ere e 

Ua
e a caa ee e  r e ce  e e a crea a arrera e eca 
Ua arrera e eca e  eee a c a  e a aa 
e ecr e   ec  e  a a r  Ea  ac eraecerá a era e
era  aa  aa eer ara  fcar a¦ e ecr¦ c  ear e efec
e ea arrera e eca c  r eca a ra r   r ¦ r ee ¦
c ecá a a aera

c c    c  c c
c c  cc c c c c
#c)(•)•c

U )(–)– (e re Y 


) e   

ec  c r  e ere e a e a c rree


e écrca e a ca recc c  caracerca
 are a  err  r !e f ra  fcaa¦ a
c r
a caracerca e    (IV) c a e  
re e r ea e cera fereca e eca ¦
e c  ra c   crc  aer ( c  ce)¦ 
r eca e e a c   crc  cerra c  a
reeca e écrca   e e —a

!e a ee c  rae ¦ e e  e e e ar


'!%&(-(%$)˜'!"¦ a  e    
 ca ace e
 rr a are ea
a e c a  er e ™a ¦ c 
a ca ara c 
err a c rree a era e
c rree c  a

˜#$'(D$%(;
c('!%&$c

Ô e era 
e a f ee eá c eca a aera  c >  e era
ea
e a f ee eá c eca a aera  ¦ re   e ea  e
"P arac !reca"

E ee ca ¦ a aera  e a arrera e eca e a  a e cara


e aca ¦ ere e a e a c rree e e ecr e a ra
é e a ; e
ecr¦ e   ara recaee c  ce a e ecrca

2a c e e arac reca era ea f ra

c c    c  c c
c c  cc c c c c

š#$'(D$%(;
c
<!'"$c

Ôe 
ere a ara e a f ee e c  a¦ e   e ara e 
era¦ e
era ea
e a aera c eca a a  e 
a ¦ ea c e
e e a "P arac I
era"

E a  ee f ra e  era a c e e 


era

E era ea
e a aera arae a   ec   e era 
arae a 
e ecr e re¦ a   ec    e ecr e re e a ea e a   a D› %›!›
e eaca

a r ac ra e a ce a r fereca e eca ¦ a  a e e e


ea e a ear c a  fereca e eca e  a a a e 
era
a caa (V)¦ e ce  e ecr e   ec  ea e a eare e a 

a r a e 
era a caa a r erá a ce

œ>&'$c
2     ae  
a re á  e a e e  e e e a ca¦ ee
 e ara a e áa e 
era c   e e ee arar    
c rrer e re e er r 

c c    c  c c
c c  cc c c c c

a e e a  e a IR a ea e re ee¦ e e aa "ie e R  ra"


(VR  ra) arr e ee
a r IR e   rae  e   e er ea E e  
a c rr e "Efec
a aca" "R  ra r
a aca"

Efec
a aca  R  ra r
a aca  ‘  cac r
a aca

-!%&žc<$#$
%6$c

ea a e 
era  c  e a a ce

Ÿc rre  ee er e  

J  e e e ae e ear a R  ra¦ a  a


a ace era a  e ecr e
 
e  e ecr e ee c car
c  a re cra a¦ c  
e ace c
a ee j ca e
e ecr  re a¦ er a VR  ra
a
e ca e   rae  r
e a Ec e a rae  e a
c car cee eera a e ecr
a  c 
ere e re E
e ecr cee a e c  e 

e ca  e ae e c  e
Ÿ ea¦ e  e ecr re
ee    e ecr e re

E  2 e ecr e e ace era ra


e¦ ee c car
c ra r e ecr e  e ace c
a ee¦ cee 
eera  e re e e r ce  e crea a ‘  cac
r
a aca

c c    c  c c
c c cc
 c  c c c
Y ahora I R ha aumentado muchísimo, tenemos una corriente negativa y muy grande
(-100 mA). Con esta intensidad el diodo se estropea porque no está preparado para
trabajar a esa IR.

-¡%¢+c3¡,¡'c

Este es otro efecto que puede estropear el diodo, y es muy parecido al anterior. Se
suele dar en diodos muy impurificados, diodos con muchas impurezas.

Al tener la z.c.e. muy pequeña y seguimos teniendo la misma tensión (0.7 ),


£
tenemos muy juntos los átomos de impurezas teniendo así más carga en menos
espacio.

En esta situación se crea un campo eléctrico muy intenso. Y el efecto es como la


carga de un condensador.

Si se polariza en inversa se ensancha la z.c.e.

¤ ª
 ¥¡¦¡§c¨c$,©$§c©¡c ,¡' «$ c

Las ideas y los conceptos vistos anteriormente los analizaremos ahora desde un
punto de vista energético.

Hablar de Radios y de Energías es lo mismo. Cuanto mayor sea el radio mayor será
también la energía.

Existen diversas maneras de darle energía a un electrón, por:

ßc Energía Térmica.
ßc Energía Luminosa (fotón E = h x f).
ßc Campo Eléctrico.
ßc etc...

c c  c
c
c
c c  cc c c c c
Ô e e a eera a  e ecr ara  e ae e E ¬ a E2¦ ee e ecr ee aar
e a ra a ra c

2$c$''!'$c)!c
!'01$c

Para er c  reer c  f c a   


 ec  c re¦ e
ecear c  cer e   e  e  
e e e eera c r a a acc e a
 

 ra e
erá c  e f ra a arrera e eca e ­ V e e   
Vere  5  

ßc e e a f 


ßc E ea a f   a rec ac
ßc E  r
ßc P arac !reca
ßc P arac I
era

c c    c  c c
c c  cc c c c c
c

c3  c

Ô      e a  e eca ee e ®a  ara  e f c e e a  a e


r  ra E   Zeer aé e aa   e a
a aca   rc a
 ac e e re a re e e

Ôe caracera r eer  ca   r c e c rree e a  a e r  ra¦


aee e
ae ráccaee c ae

2  )(¯)¯"c 3!
!' aee a e ere   era e ráccaee
c ae e  a  ra e ea  e era ra¦ c a eá
ara  
eraee¦ r e ¦ ee  e    e e ea e crc  
ea a re re a re e a e 

E Zeer e     e a arar 
eraee aee c ae a e
e    ra a 
a r aa e e Zeer¦ e
arar a c rree  e
ara
ea ere e are e
a re c  re  ere e
a r  e
f c ae  e c rre ee a a eca e Zeer áa  e ee
 ar Ô  era  e
a r e ea c rree e Zeer e er e

c2 c

E 2  (2     Yp !  E r e 2 )¦ e   


ec  c r
 e ee  c eree e e ecr re c c a e ara e f ra
reca a  PN e a c a crc a r é a c rree e écrca 

E   e eca e    e raaa c     c ¦ er  e a er


ara
ea r a c rree e écrca¦ ee 

c c    c  c c
c c  cc c c c c
Para eer a  ea ea  a ee ec ere e a c rree  e
ara
ea e 2E!  e
ar  e ee e ea a°ar; ara e ¦ a  e eer e c ea
 e e
ae e erac
a ee ±¦ aa ²¦
  a r aaee (  e
eá re ac a c  e aera e farcac  e c r e a   e ee)  a
aa e eae  e ee crc ar r é
ara e  a cac 2  Va re
 c  e c rree reca e arac e  2E! eá c  re  ere 
±³  2³  a er  ( ) e     e c r r   e ere  2³  ´³
 a er  ( ) ara  r  2 

  c c2 c

2a f c e a f ee e a eac e c 


err a e a era e a
e c  a  á ea e  e

µ9>µ
!
&!"c)!c
$c!
&!c)!c#(9!
&$%(;
c

¶ iraf ra r e eraa

E raf ra r e eraa re ce a e e re (eera ee 22· ¶2· V) a
ra e á aec aa ara er raaa Ô e ca a e raaar c 
c rree a era E  ere ecr  e a e e eraa erá a era  a e
a a aé

2 Recfca r a   ;

E recfca r e e  e e ecara e c 
err a e a era  e a e e
raf ra r e e c  a Para e e  a    U   c  ce
c a a e e  á  e a r  e a e  cá   E c  
err  r  e e are  e cerra e a e e   era e

c c    c  c c
c c  cc c c c c
‰ a r

2a e
eaa rc a e f r Rj e a éra e e e caa reeca
E  ere ecr  e e f r Rj e aec a  aee ara cara e e ¸a

"(ë#!"c

Ô  e e ¹   
  e ere e a c ae e a c rree e écrca
aa  e éa  era e
a r á er  j a a e  cee¦ e ce
e f  e¦ eaaee¦ c rará e a e a c rree e écrca a f e e
ar
a   e accee¦ r ee  a ara  e écrc  e " eare"
er eare

#&(>#(%$)º'!"c)!c!
"(;
c

E !  a r e e

E !  a r e e e a c  ea

E ir ca r

E j ar ca r

c c2 c  2 c

E   Zeer f c a e arac 


era  a e fee e
c  cc r r  ra a
a aca

Para a e 
era aa¦ aaa e Zeer¦ éa e aee c ae
a  e a c rree
are

E arac reca f c a c      ra 

!0(;
c3!
!'c

Ôe ee a a f ere eerac e ra re e a  a e rac e a


ea   ca a

c c    c  c c
c c cc
 c  c c c
ö Multiplicación por avalancha

ö Ruptura »ener

Nota: En la práctica, ambos fenómenos se confunden. Se habla de Dzzona »enerdz y


de Dztensión »enerdz y de Dzzona de avalanchadz y de Dztensión de avalanchadz.

¼c½¾¿¼$À+'c3½,½' c
Ä
$'$%Á½'ÂÃÁ %$ÃcÀ½¼c'½¾¿¼$À+'cÀ½cÅ+¼Á$.½c%+,cƽ,½'c

El diodo zener se puede utilizar para regular una fuente de voltaje.

Este semiconductor se fabrica en una amplia variedad de voltajes y potencias.

Estos van desde menos de Ç voltios hasta varios cientos de voltios, y la potencia que
pueden disipar va desde 0. Ç5 watts hasta 50 watts o más.

La potencia que disipa un diodo zener es simplemente la multiplicación del voltaje


È
para el que fue fabricado por la corriente que circula por él. Pz = z x Iz

Esto significa que la máxima corriente que puede atravesar un


È ÀÄ+À+c ƽ,½' es: Iz =
Pz/ z.

Donde:
- Iz = Corriente que pasa por el diodo Éener
- Pz = Potencia del diodo zener (dato del fabricante)
È È
- z = oltaje del diodo zen er (dato del fabricante)
Ä È
Ejemplo: La corriente máxima que un À +À+c ƽ,½' de 10 oltios y 50
Ê atts, podrá
È
aguantar será: Iz = Pz/ z = 50/10 = 5 Amperios

 c

Un fotodiodo es un semiconductor construido con una unión , sensible a la


incidencia de la luz visible o infrarroja. Para que su
funcionamiento sea correcto se polariza inversamente, con lo
que se producirá una cierta circulación de corriente cuando sea
excitado por la luz.

c c  c
c
c
c c cc
 c  c c c
Se usa en los lectores de CD, recuperando la información grabada en el surco del Cd
transformando la luz del haz láser reflejada en el mismo en impulsos eléctricos para
ser procesados por el sistema y obtener como resultado los datos grabados.

Usados en fibra óptica.

üüc

Es un encapsulado con 4 patillas, también de negro, para que no salga luz de dentro
hacia fuera.

Si vario la pila varía ILED, varía la iluminación que recibe el fotodiodo, varía su
Ë
corriente I. Esta variación de afecta a la I y esta a la tensión en R L

c c 24c

Basado en una unión metal Ȃsemiconductor tipo N.

No existen portadores minoritarios e n la parte metálica, por lo que el tiempo de


recuperación inverso es mucho menor.

Se polariza de modo directo conectando el semiconductor tipo Ê al cátodo, y el


metal al ánodo

El flujo de corriente no se debe a la difusión de portadores como en la unión -Ê.

En ambos lados el portador mayoritario es el electrón.

Rectifica corrientes alternas del orden de los GHz.

c üc
Ì
El aricap (Epicap, capacidad controlada por tensión o diodo de sintonía) es un
diodo que se comporta como un condensador donde la capacidad esta controlada
por la tensión.

Las regiones p y n se comportan como las placas de un condensador y la zona de


deplexión es como el dieléctrico.

En inversa la anchura de la "Íona de deplexión" aumenta con la tensión inversa y la


capacidad disminuye.

Aquí el diodo LED es un indicador que nos dice si la fuente de alimentación está
encendida o apagada.

c c  c
c
c
c c  cc c c c c

  c c c2 c

E &'$
"("&Î'c)!c
(;
cë(>Î#$' (e  é ÷ 
   
 ¦    a ÷ )
e   
e ecrc e ea   c ee e    e PN  
cercaa ere ¦  e ere c r ar e a e a c rree a ra
é e  
era e

U ra r e   ar eá f ra r   U e PN e   cra


ec  c r¦ e ara  r a re   ereca !e ea aera  ea
f raa re re e

#c&'$
"("&Ï'c"(
c>Ï#$'(D$'c

E ra r  arar e ee c erare c       c ra e ¦


c  a arrera e eca e Ц V ara caa    Ô e ara a    
reca 
eraee¦ e c  rará ere  e a e a c rree
c  e ae E efec e a fcac e e ra r e crea a arar
recaee a  aee r e 
eraee a  c ec rae

#c&'$
"("&Ï'c>Ï#$'(D$)Ïc

E efec e a fcac e e ra r e crea a arar recaee a 


aee r e 
eraee a  c ec rae

ear a  e e r araa recaee¦ ere e a e  ec  e


e r a a ae¦ a c  e e ecr e  e aa e a ae a e r 2a re ac
ere a c rree e  ec   a c rree e e ecr e e r rc a a a
c  c
ae e  aera e P  N; e  ra re c erca e e  a
e e r e  c a r¦ r  e a c rree e  ra r  eá
ráccaee c  a r  ec 

   c c c  c

j  e 
 ¦ a re c rree e  ra r¦ I¦ Ic e Ie¦ eá
c  eaee re ac aa; Ôe re e
a a c  r

á á á

c c    c  c c
c c cc
 c  c c c
Esto sólo quiere decir que pueden llevar sentidos opuestos y, por lo tanto, anularse
unas con otras.

Por ejemplo, la corriente del emisor puede estar entrando en el transistor mientras
que la de base y la de colector pueden estar saliendo. Una fórmula totalmente
equivalente a la anterior, y que quizá sea más clarificadora, es la siguiente:

á áá

La corriente del colector y la de la base siempre van a llevar el mismo sentidoÑ o las
dos van a entrar al transistor o las dos van a salir.

 ü c c  c
Ó Ó Ö Ó
Oc '$,Ò ÒÔ+'Õ Òc >+ $'ÕÒc×ÕcØ, Ù,Úcccüüc+cüc cc

- BJT, de transistor bipolar de unión (del ingles, Bipolar Junction Transistor).

El término bipolar refleja el hecho de que los huecos y los electrones participan
en el proceso de i nyección hacia el material polarizado de forma opuesta.
Ü
Oc '$,Û ÛÝ+'Þ ÛcßÞcÞ-Þ%Ý+cßÞc%$à>+cc ác  ác  c cc

- JFET, De efecto de campo de unión (JFET): Tambien llamado transistor unipolar,


fué el primer transistor de efecto de campo en la práctic a. Lo forma una barra de
material semiconductor de silicio de tipo N o P. En los terminales de la barra se
establece un contacto óhmico, tenemos así un transistor de efecto de campo tipo N
de la forma más básica.
æ
ü+âã,%ä$c äåä>$ $cü+'c çc'$,åäåâ+' c

La potencia en el transistor, está dada por el producto de la tensión Colector -


Emisor por la corriente de colector, siempre que se considere despreciable a la
potencia disipada por la base. Esto quiere decir que se disipa en las uniones.

   c cc c c  c

La ganancia de corriente se obtiene de dividir la corriente de la salida entre la


corriente de entrada, y es diferente según el tipo de circuito.

Se utiliza la letra griega Alfa para señalar ganancia de corriente en un circuito de


 ccc

c c  c
c
c
c c  cc c c c c
 c 2c

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Para polarizar los LED´s podemos usar los ê circuitos vistos anteriormente. En los
circuitos con polarización de base se establece un valor fijo para la corriente de base
y en los circuitos de polarización de emisor se establece un valor fijo para la
corriente de emisor.

Debido al problema de la ganancia de corriente, los circuitos con polarización de


base, generalmente, se diseñan para conmutar entre la saturación y el corte,
mientras que los circuitos con polarización de emisor normalmente se diseñan para
funcionar en la zona a ctiva.

* c ü   cü    c

A nivel de componentes podemos distinguir tres tipos de dispositivos:

ëì>+ ìëíëî+ìc ïðëì+'ïì emiten luz al ser activados por energía eléctrica. Son
dispositivos que transforman la energía eléctrica en energía luminosa. A este nivel
corresponden los diodos LED o los LÁSER.

ëì>+ ìëíëî+ìc ñïíï%í+'ïì generan una pequeña señal eléctrica al ser iluminados.
Transforma, pues, la energía luminosa en energía eléctrica.

ëì>+ ìëíëî+ìc -+í+%+,ñò%í+'ïì Conducen la radiación luminosa desde un emisor a


un receptor. No se producen transformaciones de energía

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c c    c  c c
c c cc
 c  c c c
Muchas veces aparece un octavo segmento denominado p.d. (punto decimal).

Los diodos led trabajan a baja tensión y con pequeña potencia, por tanto, podrán
excitarse directamente con puertas lógicas. Normalmente se utiliza un codificador
(en nuestro caso decimal/BCD ) que activando un solo pins de la entrada del
codificador, activa las salidas correspondientes mostrando el número deseado.
Recordar también que existen display alfanuméricos de 16 segmentos e incluso de
una matriz de 7 ÷5 (35 bits).

Los hay de dos tipos: ánodo común y cátodo común.

En los de tipo de ánodo común, todos los ánodos de los leds o segmentos están
unidos internamente a una patilla común que debe ser conectada a potencial
positivo (nivel Dz1dz). El encendido de cada segmento individual se realiza aplicando
potencial negativo (nivel Dz0dz) por la patilla correspondiente a través de una
resistencia que limite el paso de la corriente.

En los de tipo de cátodo común, todos los cátodos de los leds o segmentos están
unidos internamente a una patilla común que debe ser conectada a potencial
negativo (nivel Dz0dz). El encendido de cada segmento individual se realiza aplicando
potencial positivo (nivel Dz1dz) por la patilla correspondiente a través de una
resistencia que limite el paso de la corriente.

Los segmentos pueden ser de diversos colores, aunque el display más comúnmente
utilizado es el de color rojo, por su facilidad de visualización.

También existen displays alfanuméricos de 14 segmentos que permiten representar


tanto letras como números. El display de 14 segmentos tuvo éxito reducido y sólo
existe de forma marginal debido a la competenc ia de la matriz de 5x7 puntos.

Si bien hoy este tipo de displays parecen antiguos u obsoletos. Ya en la actualidad es


muy común el uso de vistosos displays gráficos, incluso con posibilidad de colores a
un bajo costo. Sin embargo el display de 7 segmentos sigue siendo una excelente
opción en ciertas situaciones en las que se requiera mayor poder lumínico y trabajo
en áreas hostiles, donde los displays podrían verse afectados por condiciones
ambientales adversas. Aún no se ha creado otro dispositivo de señal ización que
reúna características como este en cuanto a: Buen poder lumínico, claridad, sencilla
implementación, bajo costo y robustez.

Circuitos integrados utilizados para controlarlo

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c
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Ȝ¦ Ƚ ȝ¦ Ⱦ Ȟ¦ ɀ ȟ¦ Ɂ Ƞ¦ ɂ ȡ¦ Ƀ Ȣ¦ Ʉ ȣ¦ Ʌ

Ȥ¦ ɇ ȥ¦ Ɉ Ȧ¦ ɉ ȧ¦ Ɋ Ȩ¦ ɋ ȩ¦ Ɍ Ȫ¦ ɍ ȫ¦ Ɏ

Ȭ¦ ɏ ȭ¦ ɐ¦ ɑ¦ Ц þ Ȯ¦ ɒ ȯ¦ ɓ Ȱ¦ ɔ ȱ¦ ɖ Ȳ¦ ɗ ¦ɘ

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c c cc
 c  c c c

ü  c  c

Los circuitos de conmutación y temporización, o circuitos lógicos, forman la base de


cualquier dispositivo en el que se tengan que seleccionar o combinar señales de
manera controlada. Entre los campos de aplicación de estos circuitos se pueden
mencionar la conmutación telefónica, las transmisiones por satélite y el
funcionamiento de las computadoras digitales.

La lógica digital es un proceso racional para adoptar sencillas decisiones de



Dzverdaderodz o Dzfalsodz basadas en las reglas del álge bra de Boole. erdadero puede
estar representado por un 1, y falso con un 0, y en los circuitos lógicos esos
numerales aparecen como señales de dos tensiones diferentes. Los circuitos lógicos
se utilizan para adoptar decisión específica de Dzverdadero -falsodz sobre la base de la
presencia de múltiples señales Dzverdadero-falsadz en las entradas. Las señales se
pueden generar por conmutadores mecánicos o por transductores de estado
sólido. La señal de entrada, una vez aceptada y acondicionada (para eliminar las
señales eléctricas indeseadas, o ruidos), es procesada por los circuitos lógicos
digitales. Las diversas familias de dispositivos lógicos digitales, por lo general
circuitos integrados, ejecutan una variedad de funciones lógicas a través de las
llamadas puertas lógicas, como las puertas OR, AND Y NOT y combinaciones de las
mismas (como NOR, que incluye a OR y a NOT). Otra familia lógica muy utilizada es
la lógica transistor-transistor. También se empleas la lógica de semiconductor
complementario de óxido metálico, que ejecuta funciones similares a niveles de
potencia muy bajos, pero a velocidades de funcionamiento ligeramente inferiores.
Existen también muchas otras variedades de circuitos lógicos, incluyendo la hoy
obsoleta lógica reóstato-transistor y la lógica de acoplamiento por emisor, utilizada
para sistemas de muy altas velocidades.

En general, para ejecutar una determinada función es necesario conectar grandes


cantidades de elementos lógicos en circuitos complejos. En algunos casos se utilizan
microprocesadores para efectuar muchas de las funciones de conmutación y
temporización de los elementos lógicos individuales. Los procesadores están
específicamente programados con instrucciones individuales para ejecutar una
determinada tarea o tareas.

Una de las ventajas de los microprocesadores es que permiten realizar diferentes


funciones lógicas, dependiendo de las instrucciones de programación almacenadas.
La desventaja de los microprocesadores es que normalmente funcionan de manera
secuencial, lo que podría resultar demasiado lento para algunas aplicaciones. En
tales casos se emplean circuitos lógicos especialmente diseñados.

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c
c
c c  cc c c c c

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Fc @c Fc
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Fc @c vc
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Una puerta IN ERSORA (IN ERTER) tiene una única entrada y una única salida, y
puede convertir una señal verdadera en una señal falsa, efectuando de esta manera
la función negación (NOT).

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0 1

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Es equivalente a una %+ >' $ccseguida por una %+>' $cc


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@c Fc @c
Fc @c @c
Fc Fc Fc
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