Alguns Pontos sobre FPPB

Fábio Guedes
Características da Personalidade
 Quando a biologia, ou seja, o temperamento humano
pode ser dada através de neurotransmissores como a
dopamina – regulando emoções, porém é sempre bom
lembrar: são afetados diretamente por estímulos internos
e externos.

 Ex: pessoas introvertidas apresentam uma maior

excitação do seu sistema nervoso central,
proporcionando comportamentos de esquiva.
Identidade

Ex: Adolescentes sempre

apresentam muito mais que
transformações biológicas e
Contexto
psicológica. socioeconômico

Cultural

Histórico
E por falar de desenvolvimento...
 Erik Erikson, psicanalista responsável pelo
desenvolvimento da Teoria do Desenvolvimento
Psicossocial na Psicologia e um dos Teóricos da Psicologia
do Desenvolvimento afirmava que Autonomia e
Dúvida é um dos estágios principais que uma criança
passa para compreensão das tomas de decisões. Isso
ocorre entre 1 a 3 anos de idade.
Processo de Aprendizagem é
dialético... Modelo da Psicogenética
de Wallon.
 Tem por objetivo a gênese dos processos psíquicos
humanos, os quais procura compreender a imbricação
entre os fatores orgânicos e socias;
 O tema das emoções ocupa lugar de destaque em sua
teoria e o autor se vale do método dialético de análise
(pontos de vista diferente e fundamentados);
 Diferencia a emoção de outras manifestações de
afetividade, como os sentimentos e as paixões;
 As emoções constituem a gênese dos processos de
representação e de consciência de si.
Teoria da Inteligência Emocional
 Uma das possibilidades em pensar em inteligência
emocional seria entender como os indivíduos se sentem
motivado. Para isso, é importante entender que só é
possível motivar-se se houver a habilidade da persistência.

 Isso só ocorre quando adiamos a satisfação e reprimimos

a impulsividade.
A Psicologia do Desenvolvimento
 É o estudo científico das mudanças de comportamentos .
 Principalmente examina mudanças por meio de uma
ampla variedade de tópicos:
A. Habilidades Motoras
B. Habilidade em solução de problemas
C. Entendimento conceitual
D. Aquisição de linguagem
E. Entendimento da moral
F. Formação da identidade
Ex: Se pensarmos na vida adulta, a experiência de relacionamentos afetivos, da
realização profissional e a obtenção de uma posição social.
A Psicologia do Desenvolvimento

 Já na adolescência... a relação de trabalho se dá em dois

conceitos:

Encurtada • Estão ligadas nas diferentes fases de formação de

trabalho
• Evitam a complexidade das funções e papéis a serem
exercidos na idade adulta

Estendida
Fases e aspectos do desenvolvimento
segundo Vygotsky.
 A construção do pensamento e a da subjetividade são um
processo cultural, e não uma forma natural da espécie
humana;
 Os homens usam instrumentos para modificar o
ambiente;
 Nível de desenvolvimento real ou efetivo é a
aprendizagem já consolidada;
 O papel da escola é dirigir o trabalho educativo para
estágios do desenvolvimento não alcançados.