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EXERCÍCIO DE HISTÓRIA ANTIGA OCIDENTAL

1a Questão

A criação da noção de Ocidente durante a Antiguidade foi construída com bases no seguinte contexto:

A oposição entre o mundo grego e demais áreas vizinhas, usando como símbolo a Guerra de r
roia
oia e as
Guerras entre gregos e persas!
A oposição entre o mundo ateniense e o mundo espartano, caracterizado pela Guerra do "eloponeso!
A oposição entre o mundo ateniense e o mundo romano, marcado pelos conflitos de dominação da região
da #tica!
A oposição entre o mundo romano e o mundo cristão, definido pelos epis$dios conhecidos como
%ruzadas!
A oposição entre o mundo cristão e o mundo &sl'mico, estabelecido pelos fatos decorrentes das
%ruzadas!

2a Questão

O historiador (ue tem a )ist$ria Antiga como sua área de concentração de estudos deve acostumar*se a
encontrar respostas criativas a uma pergunta científica (ue surgirá logo no início de sua pes(uisa, (ue + a:

(ual fonte traz a verdade sobre a )ist$ria Antiga


por (ue devemos estudar a )ist$ria Antiga
(ual material nos sobrou das sociedades antiga
(ual a utilidade contempor'nea da )ist$ria Antiga
por (ue a )ist$ria Antiga + superior -s outras temporalidades

3a Questão

./studar hist$ria Antiga + um grande prazer, mas tamb+m um grande desafio!. A assertiva (ue melhor explica a
frase acima +:

%ompreender o mundo antigo + muito interessante, mas temos problemas s+rios com o m+todo de
estudo da Antiguidade!
Analisar a Antiguidade traz muitas surpresas por(ue + um período fascinante da humanidade e devemos
nos debruçar sobre ele!
O tempo + cruel com os vestígios da Antiguidade, por isso teremos dificuldade em compreender alguns
períodos do passado!
/xistem muitas lacunas sobre o passado, mas isso + normal! 0 impossível para o historiador saber tudo
mesmo com tantas fontes disponíveis!
O desafio da Antiguidade está no fato de não termos muitos interessados em seu estudo, daí o pouco
conhecimento (ue possuímos sobre o período!

4a Questão

%aso o ideal de )ist$ria e de historiador do grego ucídides


ucídides estivesse em voga em nossa sociedade, teríamos
em virgo o seguinte (uadro:
os historiadores teriam (ue buscar a valorização de sua profissão, como fez ucídides
os historiadores seriam substituídos pelos fil$sofos, visto como mais significativos
os historiadores falando exclusivamente da temporalidade na (ual estão inseridos
os historiadores tendo (ue estudar o passado da Gr+cia para aprender sua hist$ria
os historiadores observando o passado (ue não distasse mais de cem anos de seu tempo

5a Questão

1efletir sobre a hist$ria antiga + notar (ue ela, assim como todas as outras sociedades estudadas no tempo, +
marcada por .continuidades. e .rupturas.! %onstruir e sse olhar, para o cientista social, + aprender:
aprender :

a estudar a hist$ria sem filiar*se a nenhuma hip$tese sub2etiva


a ser ecl+tico e pouco crítico no trabalho sobre o passado
a posicionar*se criticamente sob seus ob2etos de estudo
a prezar pela maior import'ncia das rupturas sob as continuidades
a import'ncia da crítica hist$rica para não ceder - ideia de ruptura

6a Questão

/studar )ist$ria Antiga apresenta uma s+rie de dificuldades: temos a (uestão do distanciamento temporal, da
escassez de documentação e da preservação das fontes! As lacunas sobre esse período são
enormes! PORQUEainda não temos t+cnicas e dados suficientes
suficientes para suplantar
suplantar tais percalços

A primeira assertiva está errada e a segunda está correta!


As duas assertivas estão corretas e são complementares
As duas assertivas cont3m informaç4es imprecisas!
As duas assertivas estão corretas, mas não são complementares!
A primeira asssertiva está correta, mas a segunda cont+m
imprecis4es!

1a Questão

.5as a preocupação do futuro atormenta*me menos pelos roianos!!! (ue por ti, (uando um A(ueu de cota de
bronze te levar consigo, chorosa, arrancando*te a luz da liberdade! alvez
alvez então, em Argos, teças para uma
outra6 talvez leves a água da fonte!!! sofrendo mil constrangimentos por(ue um destino brutal pesará sobre ti!.
/ssa fala do troiano )eitor - sua mulher 7&líada, 8&9 pode ser tomada como prova de (ue, no mundo hom+rico:

os troianos, ao contrário dos gregos, estavam mais preocupados com o seu bem
estar particular do (ue com o coletivo!
os homens, tanto gregos (uanto troianos, temiam as guerras por(ue, para os
perdedores, elas significavam a morte!

as mulheres eram tratadas com mais respeito e sensibilidade do (ue viria a


acontecer a seguir nos períodos arcaico e clássico!

os vencedores, na guerra, poupavam a vida dos guerreiros derrotados em troca


da escravização do restante da população!

-s mulheres, de (ual(uer condição, cu2a comunidade era derrotada na guerra,


estava reservada a escravidão

2a Questão

obre a ascensão da )ist$ria na Gr+cia, seus principais nomes e suas concepç4es acerca desse saber, podemos
afirmar (ue:

;ão existe a preocupação com a )ist$ria na Gr+cia Antiga, este fen<meno s$ se manifesta a partir da
dominação romana!

A tradição oral x a escrita, + neste contexto (ue fortalecem a figura dos historiadores na Gr+cia Antiga,
todos dese2ando construir a .A )ist$ria do "ovo Grego!.

)omero + o primeiro historiador grego, contando pessoalmente as batalhas (ue presenciou para a
con(uista de r$ia!

Os posicionamentos sobre )ist$ria na Gr+cia Antiga eram diversos: en(uanto )er$doto apresentava*se
como o 2uíz da hist$ria e tinha nas observaç4es o m+todo para dar seu veredicto6 ucídides prega um
trabalho com base no vivido e observado, como um cronista!

)er$doto foi o .inventor. da )ist$ria, tendo no seu olhar in=meros aspectos reconhecidos at+ ho2e como
vitais ao historiador!

3a Questão

Analise o texto com atenção e assinale a alternativa (ue expli(ue (ual + função da )ist$ria na perspectiva de
)er$doto: .A >?;@O BA )&C1&A! /sta a exposição da investigação de )er$doto de =rio, para (ue nem os
acontecimentos provocados pelos homens, com o tempo, se2am apagados, nem as obras grandes e admiráveis,
trazidas - luz tanto pelos gregos (uanto pelos bárbaros, se tornem sem fama* e, no mais, investigação tamb+m
da causa pela (ual fizeram guerra uns contra os outros!. )A1OG, >rançois! A hist$ria de )omero e anto Agostinho!
Delo )orizonte: /ditora da ?>5G, EFF!p!HI

A )ist$ria + recordação!
A )ist$ria + o relato do tempo presente!
A )ist$ria preserva a mem$ria dos atos humanos para (ue eles não se2am apagados!
A )ist$ria + lembrança!
A )ist$ria + mera narrativa!

4a Questão

)ist$ria e Ar(ueologia, sendo ci3ncias com o olhar voltado ao passado, acabam se aproximando! /sse contato,
no entanto, não se dá de maneira simples, exigindo por parte de cada uma cuidados e um olhar crítico
constante! obre essas consideraç4es, (ual afirmação está CORRETA:

Os ar(ue$logos tem parte importante nesta crise, uma vez (ue tem o velho hábito de observar as
demais disciplinas como auxiliares do seu trabalho!

A Ar(ueologia +, de fato, um ramo da )ist$ria, seu papel + estudar os artefatos do passado e dar
apenas subsidios aos ar(ue$logos!

A tensão reside na dificuldade de estabelecer os limites entre as disciplinas, o (ue gera erros de
parte a parte!

historiadores e ar(ue$logos olham para o tempo, mas tem ob2etos diferentes de pes(uisa6 o
primeiro pensa o homem e suas relaç4es, o segundo, ob2etos e artefatos!

)ist$ria e Ar(ueologia se confundem, sendo inclusive nuances de uma mesma disciplina! Bevem
ser vistas como estudos subordinados, sendo a )ist$ria mais importante!

5a Questão

Os Jogos Olímpicos começaram a ser documentados a partir do período arcaico! ;eles, participavam elementos
das dezenas de poleis (ue formavam o mundo grego! "odemos identificar como importante finalidade dos Jogos
o 7a9:

desenvolvimento de atividades de interação entre os gregos e os chamados barbaroi!


definição das lideranças políticas das principais poleis gregas!
afirmação dos gregos perante os não gregos visto (ue, os =ltimos não poderiam participar!
realização de atividades esportivas entre os membros das poleis, inclusive, mulheres e
escravos!
comparação entre as poleis com ob2etivo de escolher a(uela (ue coordenaria as demais!

6a Questão

As descobertas ar(ueol$gicas tem sido fundamentais para compreensão do mundo grego! ;o entanto, por
vezes, ar(ue$logos e historiadores conflitam por (ue:

como a ar(ueologia + um sub*tipo da disciplina hist$ria, seus ensaios tem sido insuficientes para
compreensão da cultura no período miss3nico!

cultura material e cultura acad3mica, ob2etos de ar(ue$logos e historiadores, tem formas e práticas
absolutamente diferentes e divergem por terem pouco contato!

Ar(ueologia e )ist$ria tem olhares diferentes para o passado, neste sentido suas conclus4es divergentes
geram d=vidas aos estudiosos!

ar(ue$logos foram tratados por muito tempo como auxiliares de historiadores, não sendo reconhecidos
pelo senso comum como um campo específico de pes(uisa! Kogo, os dados hist$ricos eram tratados
como mais precisos!

Ar(ueologia e )ist$ria divergem sobre os princípios da )ist$ria da Gr+cia! Os primeiros atribuem -


chegada dos J<nios, en(uanto os segundos, influenciados por )omero, cr3em na chegada dos B$rios!

1a Questão

A r$ia hist$rica + uma (uestão muito debatida! abemos (ue a guerra tem um sentido maior no discurso!
"odemos identificar r$ia como um dos primeiros espaços de conflito ideol$gicos (ue marcam o pensamento
Ocidental como a disputa entre:

%ristianismo e &slã
Bemocracia e Bitadura
Biplomacia e 5ilitarismo
Oriente e Ocidente
Bominantes e dominados

2a Questão
A população ateniense, segundo >inleL 7MN, p!EF9, durante a guerra do "eloponeso em HI, era da ordem de
EF mil a EP mil habitantes, contando com homens livres, escravos, mulheres, crianças! Bessa população, (ual
participava da vida política da cidade

5ulheres e crianças!
)omens e escravos!
)omens e mulheres!
/scravo e estrangeiros!
Apenas os )omens!

3a Questão

Qual a principal característica da democracia ateniense na +poca clássica

Os poderes estavam concentrados na Assembleia popular


Atenas era uma cidade*estado aut<noma!
O governo era exercido pelo %onselho de 0foros!
Os metecos tinham direito - propriedade da terra!
Os governantes eram eleitos por todos os residentes na cidade!

4a Questão

O "eríodo 5inoico + conhecido a partir das escavaç4es realizadas por ir Arthur /vans, Acerca deste contexto +
correto dizer (ue:

houve em %reta o desenvolvimento de uma sociedade de palácios suntuosos (ue floresceu entre EFFF e
HF a!%
a Gr+cia não era tão desenvolvida, mas 2á estava unificada política e geograficamente!
a Gr+cia sofreu uma grande invasão romana e apenas %reta permaneceu livre!
a democracia 2á estava plenamente desenvolvida na região de %reta!
esse período foi denominado 5inoico em homenagem ao líder (ue con(uistou a região e matou o
5inotauro, o rei 5inos!

5a Questão

O territ$rio da Gr+cia Antiga + comumente dividido em tr3s partes, o (ue está representado corretamente na
opção:

Gr+cia continental, Gr+cia "eninsular e Gr+cia Oriental


Gr+cia continental, Gr+cia "eninsular e Gr+cia marítima
Gr+cia continental, Gr+cia "eninsular e Gr+cia Ocidental
Gr+cia continental, Gr+cia "eninsular e Gr+cia &nsular
Gr+cia continental, Gr+cia &nsular e Gr+cia territorial

6a Questão

%hegamos - terra dos %iclopes, homens soberbos e sem leis, (ue, confiando nos deuses imortais, não plantam
nem lavram6 entre os (uais tudo nasce, sem (ue a terra tenha recebido semente nem cultura R!!!S ;ão t3m
assembl+ias (ue 2ulguem ou deliberem, nem leis R!!!S e cada um dita a lei a seus filhos e mulheres, sem se
preocuparem uns com os outros! 7)omero! Odiss+ia9 O texto elaborado na Gr+cia antiga observava na
exist3ncia da(ueles %iclopes estranhos:

uma aus3ncia de regras comuns de conviv3ncia e de um espaço coletivo de deliberação política!


uma sofisticação de costumes e de comportamentos ainda não conspurcados pela vida da "olis!
uma indiferença para com a religião politeísta e uma extrema afabilidade nas relaç4es
familiares!
a proemin3ncia de um individualismo guerreiro e um descompromisso para com as aç4es
coletivas!
uma possibilidade de expansão da democracia e de instalação de col<nias fora da Gr+cia!

1a Questão

Atenas + considerada a criadora do regime democrático no mundo antigo! /ntretanto, não podemos avaliá*lo
com as concepç4es modernas de democracia! obre o regime democrático ateniense + CORRETO afirmar (ue:

era erroneamente chamado de democrático, pois negava a exist3ncia de representantes eleitos pelo
povo!

o preenchimento de cargos p=blicos era feito atrav+s de eleiç4es anuais e ainda, de sorteios bienais!

apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decis4es tomadas
na cidade*estado atrav+s da fre(T3ncia nas assembl+ias e assumindo cargos p=blicos!

era baseado na eleição de representantes para as Assembl+ias tribais, (ue se reuniam uma vez por ano
e discutiam sobre os mais variados assuntos!

estrangeiros e mulheres maiores de E anos poderiam participar livremente das decis4es tomadas nas
assembl+ias da cidade*estado!

2a Questão
O termo meteco significava em Atenas:

/lementos da "aid+ia

estrangeiros (ue viviam em Atenas!

emplos religiosos e espaços secretos


/spaços de discussão política

sacerdotes

3a Questão

Bentre as principais realizaç4es do legislador $lon podemos identificar as seguintes:

& * Anulou as dívidas dos camponeses e a escravidão por dívidas!

&& * Bividiu a população em (uatro classes censitárias: pentacosiomedimnos, hippeis, zeugitas e t etes!

&&& * Kiderou Atenas em sua luta contra /sparta nas Guerras 5+dicas

&8 * >ez reformas abrangentes mantendo os privil+gios dos eupátridas

as assertivas & e && estão corretas


as assertivas &, && e &&& estão corretas
&, && e &8 estão corretas
as assertivas && e &&& estão corretas!
as assertivas & e &&& estão corretas

4a Questão

;as cidades*estado da Gr+cia arcaica e em sua transição para o período clássico a (uestão da cidadania foi
intensamente debatida, principalmente entre os políticos atenienses! obre essa (uestão + correto afirmar (ue:

existe uma transformação por conta da ascensão de novos grupos ao poder, exigindo mudança das
regras, uma vez (ue Atenas agora se tornara um grande centro de poder na região!

"assam a ser cidadão todos os (ue pagam seus impostos, inclusive mulheres, no sentido de ampliar
o tesouro do governo e financiar novas guerras!

mudam as regras, uma vez (ue antes somente os proprietários de terra eram cidadãos e depois +
todo a(uele (ue lutou por Atenas ou /sparta!

;enhuma das respostas anteriores!

passa por uma transformação, uma vez (ue com as guerras os estrangeiros serão proibidos de se
tornarem cidadãos!

5a Questão

obre a democracia ateniense, por exemplo, podemos entender (ue:

& * ;asce fruto de um processo político complexo, com crises ditatoriais e reformas políticas na Atenas do
período Arcaico!

&& * 0 um modelo representativo em (ue os representantes se reuniam na -gora para escolher a(ueles (ue por
um tempo determinado os representariam!

&&& * Apesar do nome, era um modelo excludente, pautado no princípio da cidadania!

&8 * A participação das mulheres na democracia eram limitado, uma vez (ue sem voz direta, ela dependia
sempre de um cidadão para pleitear em seu nome!

&6 &&& e &8 estão certas


&&6 &&& e &8 estão certas
&&& e &8 estão corretas
& e && estão certas
&6 && e &8 estão certas

6a Questão

A palavra >ilosofia significa amor - sabedoria! 5uitos homens, desde os prim$rdios da hist$ria grega, passaram
a refletir sobre a natureza humana, o universo e fizeram descobertas (ue permanecem at+ os nossos dias! ?m
dos mais importantes fil$sofos gregos foi $crates, dentre suas construç4es como fil$sofo destaca*se:

o resgate da noção de tempo, es(uecida no contexto


a elaboração do conceito do .mundo das ideias.
a criação do m+todo chamado 5ai3utica 7parto em grego9
a produção do conceito de .esp+cie.
a influ3ncia positivista sobre os 2ovens atenienses

1a Questão
O teor do conceito de formação social + exatamente sublinhar a pluralidade e a heterogeneidade dos possíveis
modos de produção dentro de (ual(uer totalidade hist$rica e social, organizados sob a domin'ncia de um deles!
A partir desta afirmação, assinale a opção (ue se refere corretamente ao escravismo antigo no mundo greco*
romano!

Afirmar (ue o modo de produção escravista coexistia com outros modos de produção + absurdo,
por(ue + impossível a coexist3ncia de várias relaç4es sociais de produção na mesma formação social!
As relaç4es sociais dominantes nos mundos grego e romano, em suas +pocas clássicas, eram
escravistas e coexistiam com outras relaç4es sociais de produção subordinadas!
O modo de produção dominante na Gr+cia clássica não era como afirmam historiadores tradicionais,
o escravismo antigo, mas a servidão coletiva dos hilotas, conhecida como hilotismo, cu2o maior
exemplo encontrava*se em /sparta!
A escravidão não coexistiu com outras relaç4es sociais de produção na +poca clássica por(ue a sua
extraordinária ampliação provocou o declínio do trabalho livre e o desemprego generalizado!
O escravismo antigo era o modo de produção comum a todas as grandes formaç4es sociais da
AntigTidade, tanto as ocidentais, como Gr+cia e 1oma, como as orientais!

2a Questão

A participação p$litica no Drasil atual + bastante abrangente, permitindo o acesso ao voto da maioria da
população! Acerca da participação política na )+lade + correto afirmar (ue:

em /sparta, os esparciatas se reuniam em uma assembleia chamada helieia


em Atenas, os eupátridas, mulheres e periecos escolhiam representantes na )eli+ia
em /sparta, esparciatas, mulheres e hilotas escolhiam membros da #pela!
em /sparta, os esparciatas, hilotas ou periecos participavam igualmente da #pela!
em Atenas, os cargos p=blicos eram sorteados entre os cidadãos!

3a Questão

.)á na esp+cie humana indivíduos tão inferiores a outros como o corpo o + em relação - alma, ou a fera ao
homem6 são os homens nos (uais o emprego da força física + o melhor (ue deles se obt3m! "artindo dos nossos
princípios, tais indivíduos são destinados, por natureza, - escravidão6 por(ue, para eles, nada + mais fácil (ue
obedecer! 7!!!9 Assim, dos homens, uns são livres, outros escravos6 e para eles + =til e 2usto viver na servidão!.
A1&C/K/! A Política.

A partir da leitura do texto acima, e interpretando o pensamento de Arist$teles, podemos concluir (ue:

na Antiguidade Grega, com exceção de Atenas, todas as poleis utilizavam amplamente a


mão*de*obra escrava, o (ue + 2ustificado pelo texto de Arist$teles!
a escravidão não pode ser 2ustificada com argumentos retirados da natureza diferente dos
homens
o estatuto da escravidão adv+m da pr$pria diversidade existente entre os homens, sendo
(ue alguns nasceram para viver na escravidão!
a escravidão s$ + =til para os senhores, segundo Arist$teles!
a exist3ncia da escravidão, 2ustificada por Arist$teles, inviabilizou o desenvolvimento da
democracia grega!