ROTEIRO DE APRENDIZAGEM – (04/05 à 08/05)

DISCIPLINA – ANO/SÉRIE: História 6ºAno/Ensino Fundamental II

PROFESSORA: Luana Silva Araújo
NOME DO ALUNO (A):____________________________________________

TEMA: O TEMPO, A HISTÓRIA E O TRABALHO DO HISTORIADOR.

Neste roteiro serão abordados os diferentes tipos de tempos (cronológicos, da natureza

e histórico), ou seja, as suas formas de medição e organização, realizados pela
humanidade em diversas épocas e que são construídas culturalmente, de acordo com a
sociedade e seu contexto histórico.

UNIDADE TEMÁTICA: História: tempo, espaço e formas de registros.

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM: A questão do tempo, sincronias e diacronias:
reflexões sobre o sentido das cronologias.
HABILIDADES: (EF06HI01A) Identificar as diferentes noções de tempo (cronológico, da
natureza e histórico); (EF06HI01B) Identificar as diversas formas de notação do tempo
(calendários diversos e outros artefatos), bem como as distintas formas de periodização
da história.
TAREFA (1): Leia o texto e observe as imagens da sequência.
a) Agora reflita: será que nessas imagens as pessoas estão sentindo o tempo passar na
mesma velocidade? Explique.
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TAREFA (2): Leia com atenção o poema a seguir e faça no seu caderno o que se pede.
Aniversário

No tempo em que festejavam o dia dos meus anos,

Eu era feliz e ninguém estava morto.
Na casa antiga, até eu fazer anos era uma tradição de há séculos,
E a alegria de todos, e a minha, estava certa com uma religião qualquer.
No tempo em que festejavam o dia dos meus anos,
Eu tinha a grande saúde de não perceber coisa nenhuma,
De ser inteligente para entre a família,
E de não ter as esperanças que os outros tinham por mim.
Quando vim a ter esperanças, já não sabia ter esperanças.
Quando vim a olhar para a vida, perdera o sentido da vida.
Vejo tudo outra vez com uma nitidez que me cega para o que há aqui...
A mesa posta com mais lugares, com melhores desenhos na loiça, com mais copos,
O aparador com muitas coisas — doces, frutas, o resto na sombra debaixo do alçado —
As tias velhas, os primos diferentes, e tudo era por minha causa,
No tempo em que festejavam o dia dos meus anos…
Para, meu coração!
Não penses! Deixa o pensar na cabeça!
Ó meu Deus, meu Deus, meu Deus!
Hoje já não faço anos
Duro.
Somam-se-me dias.
Serei velho quando o for.
Mais nada.
Raiva de não ter trazido o passado roubado na algibeira!...
O tempo em que festejavam o dia dos meus anos!..
CAMPOS, Álvaro de. Por: PESSOA, Fernando. Aniversário.
Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/jp000011.pdf>
Acesso em: 10 set. 2019.

a) Grife as palavras cujo significado você não sabe. Em seguida, com a ajuda do
dicionário, registre seus significados.
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b) A palavra “tempo” poderia ser substituída por outra sem alterar o sentido do poema?
Justifique sua resposta.
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c) Pensando na sua vida, reescreva abaixo a estrofe1 do poema que mais tem a ver
com você e a sua história.
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d) Por que a estrofe escolhida por você o faz lembrar coisas da sua vida?
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REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base nacional comum
curricular. Brasília, DF, 2019. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
acessado em: 10/05/20
Caderno do Aluno, disponível em
<https://drive.google.com/drive/folders/1HcgzpWh6cy_BVjV_wsDBGQH1KgSXV5at>.
Acesso em: 10 maio. 2020.
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/civilizacoes.htm acessado em: 02/05/20
Novo Currículo Paulista, 2010. Disponível em:
http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/Portals/84/docs/pdf/curriculo_paulista_26
_07_2019.pdf acessado em: 10/05/20
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=58511 acessado em:
10/05/20
https://www.sohistoria.com.br/ef2/tempo/ acessado em: 10/05/20

Link da atividade disponibilizada via Google Forms.

https://forms.gle/NQ4QDuQocQLijEB37

Link do plantão de dúvidas através do aplicativo Teams, toda segunda- feira das
13:00 as 13:30.
https://teams.microsoft.com/l/meetup-
join/19%3a8df77d85b0a1486daa4e5108e71f7854%40thread.tacv2/1588541513450?c
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