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Julio Lira Solicitações de amizade Ver todos


28 min · Gaia Arqueologia
11 amigos em comum
A ECOA de Sobral está realizando, com a Coordenação de Solon Ribeiro, o
Itinerário Formativo Artes Visuais, um curso muito bonito que dá vontade de Confirmar amizade
participar como aluno. A mim, coube pensar uma proposta sobre Arte
Relacional. Pra quem é do meio pode ser interessante saber como planejei
até o momento essa formação e vivência. Daí, seguem algumas
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informações abaixo:
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Curso:
Introdução ao Desenho de Situações Sociais Kazano - Web Store
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Este Curso pretende apresentar uma dimensão da arte contemporânea que


utiliza como matéria para os seu trabalho as relações sociais.
Investigaremos estes tipos de práticas artísticas a partir de distintas e por
Português (Brasil) · Português (Portugal)
vezes convergentes abordagens. A partir da apresentação das mudanças
· English (US) · Español ·
históricas nos perfis das cidades, trabalharemos com a perspectiva estética Français (France)
de Guy Debord e os Situacionistas, de Joseph Beuys (pós anos 70) e de
Borriaud. Privacidade · Termos · Anúncios ·
Teremos oportunidade de ilustrar com propostas mais recentes que operam Opções de anúncio · Cookies · Mais
no campo das interações sociais. A nossa experiência com projetos como Facebook © 2018
Percursos Urbanos, Narrativas em Volta do Fogo, Gestos Pela cidade,
Albuns da Cidade etc é muito adequada pois nos permite dar mais
profundidade na descrição dos processos criativos. Esta parte do curso é
complementada com a apresentação do livro Redes da criação -
Construção da obra de arte.
Outros artistas e suas propostas ampliarão o campo de observação e o
repertório dos estudantes. Gostaríamos de citar trabalhos de Allard Van
Hoorn, Ghostbusters, Angie Eng, Betsey Biggs, Kathleen Grado, CB Crew,
Harold Schelling, Harvey Loves Harvey, Jennifer Treuting, Kelly Andres, Kurt
Bigenho, Maebh Cheasty, Max Schlesser, Odin Cappelo, Ray Swetten.
Ao longo das aulas, proporemos um ateliê de Desenho Social, onde os
alunos escolherão fluxos de relações sociais, se dedicarão à observação e
a problematização das mesmas, elaborarão análises de contexto,
apresentarão recomendações gerais e desenharão situações sociais, dentro
da perspectiva estética relacional.
METODOLOGIA E DIDÁTICA:
Metodologia dialógica apoiada em leitura crítica de textos, rodas de
conversa e ateliê de desenho de situações sociais.
Primeira aula: Apresentação do movimento dos Situacionistas e de
trabalhos afins; Discussão sobre contextos locais para criação de situações
Equipamentos e recursos: Projetor; fotocópias.
Segunda aula: Apresentação do pensamento de Arquitetura Social de
Joseph Beuys e de trabalhos afins; Imaginação e discussão de propostas
de situações.
Equipamentos e recursos: Projetor, fotocópias.
Terceira aula: Apresentação do pensamento de Arte Relacional de Nicholas
Bourriaud e de trabalhos afins. Imaginação e discussão de propostas de
situações.
Equipamentos e recursos: Projetor, fotocópias.
Quarta aula: Desenvolvimento e análise de projetos
Equipamentos e recursos: Projetor, fotocópias.
BIBLIOGRAFIA PARA SALA DE AULA:
BORRIAUD, N. (2009). Arte Relacional. São Paulo: Martins Fontes.
BORRIAUD, N. (2009). Pós-produção - Como a arte reprograma o mundo
contemporâneo. São Paulo: Martins Fontes.
DEBORD, G. (2005). Informe sobre la construcción de situaciones y sobre
las condiciones de la organización y la acción de la tendencia situacionista
internacional. Bifurcaciones [online] , 2.
RODRIGUES , Jacinto. (2002). JOSEPH BEUYS Um Filósofo na Arte e na
Cidade. Millenium - Revista do ISPV - n.º 25 - Janeiro de 2002. Viseu. em
http://www.ipv.pt/millenium/Millenium25/25_24.html
ROSENTHAL Dália. Joseph Beuys: o elemento material como agente
social. ARS (São Paulo) [online]. 2011, vol.9, n.18, pp.110-133. ISSN 1678-
5320. http://dx.doi.org/10.1590/S1678-53202011000200008.
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SALLES, C. A. (2006). Redes da criação - Construção da obra de arte (2ª
edição ed.). São Paulo: Editora Horizonte.

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