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Datos Generales
B) Institucionalidad
C) Formulación y Evaluación
Anexos
INDICADOR DE CALIDAD INDICADOR DE COBERTURA
Permite medir la brecha de Permite medir la brecha del acceso a
infraestructura mediante la capacidad los servicios públicos respecto a la
operativa inadecuada demanda
http://www.minedu.gob.pe/programacion-multianual-inversiones/
http://www.minedu.gob.pe/programacion-multianual-inversiones/
http://www.minedu.gob.pe/programacion-multianual-inversiones/
Ampliación.- Intervenciones en activos estratégicos que
incrementa la capacidad de producción en los niveles de
servicios de una UP en este caso el incremento de la cantidad
de estudiantes atendidos.
Secundaria
REGULAR R.V.M. N° 208-2019- Secundaria
20-08-2019
MINEDU
EDUCACIÓN “Criterios de Diseño para Locales
R.V.M. N° 104-2019-
3 BÁSICA 30-04-2019 Educativos del Nivel de Educación Inicial
MINEDU
REGULAR Inicial”
EDUCACIÓN “Norma Técnica de Infraestructura
R.V.M N° 017-2015-
4 SUPERIOR NO 29-04-2015 para locales de Educación Superior - Superior
MINEDU
UNIVERSITARIA NTIE 001-2015”
EDUCACIÓN
“Norma Técnica Criterios de Diseño
BÁSICA R.V.M. N° 050-2019-
5 08-03-2019 para Colegios de Alto Rendimiento- Secundaria
REGULAR - MINEDU
COAR”
MODELO COAR
EDUCACIÓN BÁSICA, RM N°153-2017 “Plan Nacional de Infraestructura
EDUCACIÓN SUPERIOR -MINEDU Educativa al 2025” – PNIE del
PEDAGÓGICA Y
6 TECNOLÓGICA, Y EDUCACIÓN PARTE 1 y 06-03-2017 Ministerio de Educación. Todos
TÉCNICO PARTE 2
PRODUCTIVA
En este anexo se
registra la
información de
costos requerida
para cada uno de los
activos estratégicos
de edificaciones.
Caso 1:
Costos referenciales
PRONIED (Sin
corrección)
Caso 2:
Costos referenciales
PRONIED (corregidos)
Caso 3:
Otros Costos
referenciales (sólo
costo directo)
https://www.pronied.gob.pe/servicios/estudios-y-obras/modelo-de-expediente-tecnico/
ANEXO 01: REGISTRO DE COSTO UNITARIO (CU)
En este anexo se
registra la
información de
costos requerida
para cada uno de los
activos estratégicos
de edificaciones.
Si se identifica que se tiene otras condiciones que incrementan los costos unitarios, se podrá asumir
un % de corrección de los costos unitarios referenciales. Para lo cual se deberá indicar en la columna
“JUSTIFICACIÓN” una breve descripción del sustento de dicho incremento, entre los cuales se
Caso 1:
Costos referenciales
podría identificar alguno de las siguientes consideraciones:
PRONIED (Sin
corrección) Características del suelo: En terrenos que tengan baja capacidad portante del suelo (menor a 0.5
kg/cm2) que implica un incremento en el costo de las cimentaciones de la estructura, plateas de
Caso 2: cimentación, pilotes, etc.
Costos referenciales
PRONIED (corregidos) Condiciones climáticas: Incremento en el costo de la edificación en locales educativos ubicados
en zonas expuestas a heladas y friajes por acondicionamiento térmico o acabados especiales en los
Caso 3: ambientes como pisos de madera, falso muro de fibrocemento, doble ventana, sistema de drenaje
Otros Costos pluvial, vestíbulo e invernadero a base de madera y policarbonato como captador de calor, etc.
referenciales (sólo
costo directo)
Condiciones topográficas: En terrenos que tengan una pendiente significativa, se puede requerir
que en las edificaciones se incrementen sobrecimientos armados de mayor altura, muros de
contención, etc.
https://www.pronied.gob.pe/servicios/estudios-y-obras/modelo-de-expediente-tecnico/
ANEXO 02: PRESUPUESTO DE INFRAESTRUCTURA
El presupuesto de infraestructura se estima de acuerdo a la propuesta técnica y planteamiento
arquitectónico, en donde se proponen la infraestructura para atender la demanda total de cada
uno de los niveles educativos requeridos en función a la cantidad de aulas requeridas de
acuerdo al análisis realizado en el ítem c4.5 Análisis Técnico del Tamaño del Proyecto
(Estimación de Aulas) de la FTE y al cumplimiento del requerimiento de ambientes básicos y
complementarios según Normas Técnicas vigentes del Sector.
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