Nombre: Juan Pablo Borda Rodríguez ID: 608350

Asignatura: Comunicación educativa Lecturas: Unas Guía de

comunicación/educación por las diagonales de la cultura y la política-Comunicación/Educación: un
acercamiento al campo

Comunicación/Educación

En los textos estudiados para estos días se puede evidenciar que da algunas claves conceptuales y
metodológicas para acercar al lector a un proceso de comunicación/educación, donde se pudo
observar que el proceso comunicativo tiene un sentido, que se apoya en el discurso pero no se puede
prevenir sus efectos en el público objetivo, los sentidos son socialmente construidos desde la
cotidianeidad de los mismos, también afirma que el conflicto también comunica, ya que desde la
vista de Hobbes, la comunidad se formó por miedo a la muerte ya que la comunicación puede
realizarse desde la hospitalidad pero puede llegar a la violencia y hostilidad que los esfuerzos para
un proceso de comunicación/educación, el cual intervenga el conflicto debe tener una premisa clara
“en vez de resolverlo, debe primero entenderlo” para y reconocer sus tensiones y sus posibles
soluciones. También muestran en un apartado de una de las lecturas, lo que se quiere transmitir
desde una estrategia de comunicación/educación, no guarda relación directa con lo “políticamente
correcto” y debido a que el contexto influye en los individuos a estudiar, se debe tener en cuenta sus
ideales. Los textos aseveran de manera clara la diferencia entre la política y lo político, debido a que
la política es la representatividad que lleva a la organización institucional y lo político son las
distintas manifestaciones de poder, lo sociocultural y reconocimiento.
Afirma que muchos espacios pueden ser intervenidos, no son sólo colegios y universidades.
También hay espacios socioculturales donde la sociedad de fomento es importante, un ejemplo
particular es la iglesia, espacios mediáticos/tecnológicos como los son medios de difusión y por
último el espacio institucional/educativos. Pero advierte que no se puede abordarte desde una
manera mirada simplificadora, Asimismo a este individuo se le resulta imposible desprenderse de
un “mundo cultural” debido a que tiene una relación recíproca entre el espacio que habita y el
mismo, lo que lo va formando como un sujeto de la sociedad.
Cómo se puede observar en el párrafo anterior una estrategia de comunicación/educación tiene
muchas variantes las cuales deben ser estudiadas y solucionadas antes de implementarla, debido a la
complejidad de las mismas se debe tener en cuenta algunos factores importantes que se desarrollen
a partir de estas, por tanto se puede concluir desde el punto de vista desde el texto que la visión de
los individuos estudiar, como comunicadores sociales no se deben imponer pensamientos propios
del educador que en este caso seríamos nosotros, sino en palpar nos con los ideales de las personas
que se encuentran en el estudio, en conclusión el texto nos da claves conceptuales y metodológicas
qué nos sirven para un próximo estudio o estrategia que implique comunicación y educación en
ámbito especifico de la sociedad.