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Sistemas Digitales.

Guía 10 1

Facultad: Ingeniería
Escuela: Electrónica
Asignatura: Sistemas Digitales
Lugar de Ejecución: Fundamentos Generales.
Edificio 3

Tema: USO DE MEMORIAS RAM Y ROM

Objetivo general
Usar memorias RAM y ROM

Objetivos específicos

• Manejar operaciones básicas en memorias.


• Utilizar memorias para implementar bloques de mayor capacidad.

Materiales y equipo
• 1 Unidad PU-2000
• 1 Computadora con el programa Circuit maker
• 1 Breadboard
• 1 IC RAM 2114
• 1 74244
• 1 7404
• 4 Resistencias limitadoras
• 4 LEDs
• 2 Puntas para PU
• 1 Pinza
• 1 Cortadora de alambre

Tarea previa

Leer el tema de clase correspondiente.


Simule los dos circuitos que se presentan en la guía: figuras 10.1 y 10.2

Procedimiento
MEMORIA ROM
1. Simule el circuito mostrado en la figura 10.1 en el Circuit maker.
2 Sistemas Digitales. Guía 10

Figura 10.1 Memoria PROM


2. De clic derecho sobre la memoria PROM y seleccione la opción “Edit
PROM/RAM”, se mostrará la tabla con las localidades de memoria y sus datos
respectivos (que inicialmente están en cero).
3. Deben ingresarse los datos que se almacenaran en las localidades de memoria,
para ello dé doble clic sobre la dirección 0000, se Dirección Dato
le abrirá una ventana para que ingrese el dato que
quiere guardar en esa localidad, escriba 01 y de 000 01
clic en el botón “OK”. 001 03
4. Siga el mismo proceso para llenar los datos en las 002 07
direcciones que muestra la tabla 10.1
003 1F
5. Ya ingresados los datos corra la simulación.
004 3F
6. Coloque CS en +5V anote el código binario en los
LEDs:________________________ 005 7F
7. Coloque el terminal CS esta a cero voltios y 006 FF
observe los datos. 007 AA
8. Ajuste todos los interruptores conectados a las Tabla 10.1. Contenido
líneas de dirección a cero voltios, y observe los de las posiciones de la
LEDs y debería aparecer el dato 01h. memoria PROM
9. De la misma forma verifique que los otros datos
están almacenados en las direcciones indicadas en la tabla 10.1.
10. Duplique la memoria PROM32 ya programada.
11. Implemente el circuito de la figura 10.2
12. Verifique las siguientes direcciones:
Sistemas Digitales. Guía 10 3

Dirección Dato Dirección Dato


000h 020h
001h 021h
002h 022h
003h 023h
004h 024h
005h 025h
006h 026h
007h 027h
Tabla 10.1. Contenido de las posiciones de la
memoria con expansión de cantidad de palabras

Figura 10.2 Memoria PROM

MEMORIA RAM
13. Analice el circuito que se muestra en la figura 10.3, tome en cuenta la
siguiente información:
• Este circuito posee un CI74244 que es un buffer tri-estado, el cual es
muy usado para proteger memorias a las que se les sobrescriba, o que
le entren datos cuando deberían estar saliendo.
• La compuerta NOT es para garantizar que los datos a la salida serán los
que procedan de la RAM y no los que entran a la misma.
4 Sistemas Digitales. Guía 10
• Los terminales A9 a A3 se conectan a tierra debido a que no se
utilizarán direcciones de memorias mayores a 007
14. Arme en breadboard el circuito mostrado en la figura 10.3, el pin-out de la
memoria RAM 2114 y del buffer 74244 se muestra en la figura 10.4.

Figura 10.3 Lectura y escritura de la memoria RAM

Figura 10.4 Terminales de la memoria RAM 2114 y del buffer triestado 74244

15. Coloque el dato Ah (1010b) en la localidad de memoria 007h (0000000111b).


colocando primero la dirección, luego el dato y pase el switch que está
conectado a la línea WE a cero (Función escribir) y luego regréselo a uno
(Función leer).
Sistemas Digitales. Guía 10 5

16. Realice el mismo proceso para escribir los datos en las direcciones que se
muestran en la tabla 10.1
17. Ajuste el switch que está conectado a la línea WE en uno, coloque en las
líneas de direcciones el dato 004h y compruebe que ahí está el dato
almacenado previamente (Eh=1110b).
18. Compruebe que los otros datos también están presentes en las direcciones
indicadas.
19. Apague la fuente un momento y vuélvala a encender, verifique que los datos
se borraron de la memoria RAM.
20. Apague el equipo y deje ordenado su lugar de trabajo.

Análisis de resultados
1. Los datos que observó en el paso 6 ¿Están almacenados en la memoria?
Explique
___________________________________________________________________
2. ¿Cuantas palabras se pueden almacenar en el circuito de la figura 10.1?
Explique su respuesta
___________________________________________________________________
3. ¿Cuantas palabras se pueden almacenar en el circuito de la figura 10.2?
Explique su respuesta
___________________________________________________________________
4. ¿Qué función hace el inversor de la figura 10.2?
___________________________________________________________________
5. En circuito de la figura 10.3 ¿Cuantas palabras se pueden almacenar?
___________________________________________________________________
6. ¿En qué estado lógico se encuentran las salidas Yb3 a Yb0 del buffer triestado
de la figura 10.3 cuando se están escribiendo datos?
___________________________________________________________________
¿Y cuando se leen datos?
___________________________________________________________________

Bibliografía

• M. Mano, “Diseño Digital”, 1ª Ed., México, Ed. Prentice Hall, 2003, pp. 255-
275.
6 Sistemas Digitales. Guía 10

Hoja de cotejo: 10
Guía 10 Uso de memorias RAM y ROM
1

Alumno: Puesto No:

Docente: GL: Fecha:

EVALUACION
% 1- 4 5- 7 8-10 Nota
CONOCIMIENTO 25 Demostró poco Demostró Demostró buen
conocimiento de conocimiento medio conocimiento de los
los circuitos de los circuitos circuitos simulados.
simulados. simulados.
Simuló uno de los Simuló los dos
APLICACIÓN 70 Implementó el
dos circuitos de la circuitos de la guía
DEL circuito propuesto
guía y no pero no Implementó
en breadboard sin
CONOCIMIENTO implementó el el circuito propuesto
problemas y simuló
circuito propuesto en breadboard.
los dos circuitos de
en breadboard.
la guía.

Es ordenado pero Hace un uso Hace un manejo


ACTITUD 2.5 no hace un uso adecuado de responsable y
adecuado de los recursos respetando adecuado de los
recursos. las pautas de recursos conforme a
seguridad, pero es pautas de seguridad
desordenado. e higiene.
Es ordenado pero Hace un uso Hace un manejo
2.5 no hace un uso adecuado de responsable y
adecuado de los recursos respetando adecuado de los
recursos. las pautas de recursos conforme a
seguridad, pero es pautas de seguridad
desordenado. e higiene.

TOTAL 100

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