PROJETO PEDAGÓGICO

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE
FISIOTERAPIA EM PNEUMOLOGIA

1..Nome do Curso e Área de Conhecimento

O presente Projeto Pedagógico tem por finalidade apresentar o Curso de _Fisioterapia

Respiratória
A forma de oferta do Curso em tela é presencial.

2.Justificativa

A fisioterapia é considerada uma profissão recente e mais ainda suas especialidades.

Os fisioterapeutas respiratórios exercem uma função especializada, sem que tal especialização
seja reconhecida em título pelo Ministério da Educação e Cultura. A habilitação para o exercício
da fisioterapia respiratória era dada em estágio teórico-prático não existindo até agora acesso
para fisioterapeutas em curso de especialização nesta área específica.
Atualmente a procura de especialização na área de fisioterapia respiratória é crescente
entre os profissionais que procuram adquirir ou atualizar seus conhecimentos teóricos e
práticos nesta área.
A Disciplina de Pneumologia da Universidade Federal de São Paulo/Escola Paulista de
Medicina, de maneira pioneira, visa o desenvolvimento deste curso com o objetivo de dar aos
profissionais o aprimoramento para o melhor exercício de suas atividades assistenciais, de
pesquisa e ensino.

3.Histórico da Instituição

A Escola Paulista de Medicina foi fundada em Julho de 1933.

Foi transformada em Universidade em 1994.
Órgão Superior da UNIFESP é o Conselho Universitário presidido pelo Reitor e Pro-
Reitor que são nomeados pelo Presidente da Republica.
Anualmente a Universidade oferece 110 vagas para o curso médico, 30 para
biomédicos, 80 para enfermagens e 33 para fonoaudiologia, 20 para técnica oftalma, 148 para
residência médica e 20 para residência em enfermagem

4.Objetivos do Curso

4.1.Objetivos Gerais
.
Transmitir aos fisioterapeutas os conhecimentos básicos e específicos em fisioterapia
respiratória, favorecendo, com isto, qualificação do fisioterapeuta para atuação nesta área.
4.2.Objetivos Específicos

Capacitar o Profissional para:

- Aplicar os conhecimentos de propedêutica na avaliação do paciente.

- Aprimorar seus conhecimentos de fisiologia respiratória e pneumológica.
- Aprimorar seu espírito crítico em suas atividades.
- Elaborar e executar programas de tratamento para pacientes em Unidade de
Terapia
Intensiva, Enfermaria e Ambulatório.
- Interpretar exames complementares do estudo da função pulmonar.

Permitir atualização em Fisiologia cardio-respiratória, anatomia, farmacologia , exames por

imagens , técnicas e recursos fisioterapêuticos, assim como incentivar a iniciação a atividade
docente.

5.Público Alvo
Fisioterapeutas

5.1.Perfil do aluno egresso

Fisioterapeutas especialistas que estejam capacitados para trabalhar e ingressar na docência,

mostrando um domínio de técnicas e uma visão global do paciente.

6.Concepção do Programa

Este programa foi concebido pela necessidade de se formar profissionais especializados e

capacitados em intervir nas alterações cárdio-pulmonares decorrentes das disfunções destes
sistemas, caracterizadas pelo aumento da sobrevida nas doenças respiratória e cardíacas
incapacitantes e da preocupação com a saúde de forma globalizada dos indivíduos, incluindo-
se também as intervenções de condicionamento físico dirigido a estas populações.
Pelo fato desta área de intervenção ser contemplada de forma mais generaliata na maioria dos
programas de graduação em fisioterapia, e por ter havido um crescimento importante do ponto
de vista técnico-científico, um curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Fisioterapia
Respiratória faz-se primordial, uma vez que pode oferecer condições fundamentais aos
interessados, para que os mesmos possam prestar assistência adequada aos pacientes,
suprindo suas necessidades, dentro de padrões científicos, éticos e morais.
Pretende-se abordar neste curso as fundamentações das disfunções cardio-respiratórias e
periferia muscular, das suas principais alterações fisiopatológicas decorrentes destes sistemas,
dos objetivos e condutas da abordagem fisioterapêutica específica. Além disso, pretende-se
estimular a pesquisa científica e incentivar a atividade docente.
 7.Coordenação

Coordenador : José Roberto Jardim

Vice –Coordenação: Leny Vieira Cavalheiro
Luciana Dias Chiavegato

Coordenador Geral: Docente Doutor da Universidade Federal de São Paulo, vinculado a

Disciplina de Pneumologia.

Vice Coordenador:
- Fisioterapeuta
- Especialista em Fisioterapia Respiratória
- Professor do Curso de Especialização em Fisioterapia Respiratória
- Mestre em Reabilitação ou Ciências Pneumológicas, pela Universidade
Federal de São Paulo

Mandato de 2 anos. Eleição por votação dos Professores do Curso de Especialização em

Fisioterapia Respiratória, referendado pelo Chefe da Disciplina de Pneumologia.

8.Carga Horária

O curso de pós graduação Lato Sensu em Fisioterapia Respiratória, é composto por uma carga
horária de 380 horas/aula.

9.Período e Periodicidade

O curso tem duração de um ano. As aulas são ministradas período segundas e quartas –feiras
das 19:00 às 23:00 horas com plantões finais de semana e noturnos.
.
 10.Conteúdo Programático

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

1.Disciplina: Didática do Ensino Superior

Carga horária 20 h

Objetivos Gerais: Fornecer ao aluno conhecimento sobre Didática do Ensino Superior para
possibilitá-lo a transmitir conhecimentos.
Objetivos Específicos: Fornecer informações sobre os passos necessários para
desenvolvimento de uma aula ou programa de curso, enfatizando os aspectos de áudio visual
adequado, incluindo a preparação de diapositivos, transparências, postura e análise crítica de
método de ensino.
Conteúdo Programático
- Postura perante a audiência
- Delineamento de uma Conferência
- Importância de um diapositivo correto
- Como fazer apresentações em transparências
- O uso correto do recurso “Data Show”
- A aula só com lousa e giz
- A verbalização correta
- Definições das diferentes modalidades de atividades em um evento.
- Apresentação de temas por alunos

2.Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico

Carga horária: 20 horas

Objetivos Gerais: Propiciar ao aluno conhecimentos para poder desenvolver e compreender a

leitura de um trabalho científico.
Objetivos Específicos: Fornecer informações sobre os passos necessários para o
desenvolvimento de uma pesquisa, enfatizando os aspectos e análise crítica dos trabalhos,
publicados na literatura. Desenvolver um senso crítico em relação aos trabalhos analisando se
os métodos utilizados foram baseados em evidência.
Conteúdo Programático:
- Diferença de conhecimento empírico e científico
- Estudos observacionais e experimental
- Elaboração de projeto de pesquisa
- Análise crítica de um artigo científico
- Trabalhos prospectivos e retrospectivos
- Estudo de Coorte
- Bases estatísticas.
3.Disciplina: Anatomia e Histologia do Sistema Cardio-Respiratório
Carga horária: 36 horas

Objetivos Gerais: Propiciar ao aluno conhecimento de anatomia do sistema respiratório.

Objetivo Específico: Fornecer informações sobre os aspectos da anatomia do sistema
respiratório. Conhecer como são formadas todas as estruturas do arcaboço torácico, orgãos
que compõem o tórax, musculatura envolvida e vasculatura. Intepretar estas informações e
aplicá-las na análise do funcionamento normal do sistema respiratório.
Conteúdo Programático:
- Ossos, ligamentos e articulações do tórax
- Músculos envolvidos na mecânica respiratória
- Cavidade nasal e seios paranasais
- Anatomia funcional de faringe e laringe
- Traquéia, brônquios e pulmões
- Cavidade pleural
- Mediatino e coração
- Vasos artériais, venosos e linfáticos
- Histologia das vias aéreas
- Patologia das vias aéreas

4.Disciplina: Fisiologia Pulmonar

Carga Horária: 30 h

Objetivos Gerais: Propiciar ao aluno conhecimento da Fisiologia básica do sistema respiratório.

Objetivos Específicos: Fornecer informações sobre os aspectos da fisiologia do sistema
respiratório. Conhecer como são correlacionados os aspectos de morfologia pulmonar, a
regulação das trocas gasosas, equilíbrio ácido básico, mecânica respiratória e músculos
respiratórios; aspectos dos volumes pulmonares pela avaliação da espirometria; alterações
respiratórias que ocorrem durante o exercício. Interpretar estas informações e aplicá-las na
análise do funcionamento do sistema respiratório em doenças respiratórias.
Conteúdo Programático:
- Volumes e capacidades pulmonares
- Mecânica estática
- Mecânica dinâmica
- A importância dos músculos respiratórios
- Ventilação pulmonar e alveolar
- Trocas gasosas

5.Disciplina: Diagnóstico por Imagem

Carga Horária: 20 horas

Objetivos Gerais: Propiciar ao aluno conhecimento básico de interpretação dos exames de

imagens relacionados ao sistema respiratório.
Objetivos Específicos: Fornecer informações sobre os exames de imagem habitualmente
realizados e quais as informações obtidas para tomada de decisão em relação a conduta
clínica. Reconhecer os recursos e limitações dos exames de radiograma de tórax e face,
tomografia computadorizada de tórax, cintilografia de perfusão e ventilação, ultrassom e
ressonância magnética
Conteúdo Programático:
- Limitações do ultrasson nas doenças respiratórias
- Noções básicas da tomografia computadorizada
- Avaliação da estrutura normal no radiograma toráx
- Principais alterações parenquimatosas, pleurais, mediastinais e caixa torácica no
radiograma
- Introdução a física das radiações
- O uso dos radioisótopos no sistema respiratório (cintilografia de perfusão e ventilação)
- Aplicação da ressonância magnética no tórax.

6.Disciplina: Farmacologia das drogas ativas no sistema respiratório

Carga horária: 16h

Objetivos Gerais: Propiciar ao aluno conhecimento básico de da ação das drogas do sistema
respiratório.
Objetivos Específicos: Fornecer informações sobre as substâncias que compõem cada uma
das classes de drogas aplicadas ao sistema respiratório, assim como sua forma de ação,
benefícios e efeitos colaterais.
Conteúdo Progamático:
- Princípios gerais de farmacocinética e farmacodinâmica
- Principais classes de antibióticos
- Drogas beta adrenérgicas
- Drogas anticolinérgicas
- Drogas vasoativas.
- Corticosteróides sistêmicos e inalados
- Drogas mucoativas
- Metilxantinas e antileucotrienos
- Princípios da inaloterapia

7.Disciplina: Fisiopatologia e Clínica das Principais Doenças Pulmonares

Carga horária: 60 h

Objetivos Gerais: Propiciar ao aluno conhecimento básico da fisiopatologia dos sistema

pulmonar.
Objetivos Específicos: Fornecer informações sobre os aspectos da fisiopatologia do sistema
respiratório. Conhecer como são correlacionadas as alterações da fisiologia com as doenças
do sistema respiratório. Conhecer doenças e interpretar estas informações aplicando-as na
análise do funcionamento normal do sistema respiratório, direcionando, assim, a tomada de
decisão do tratamento fisioterápico frente ao quadro clínico dos indivíduos portadores de
doenças pulmonares.
Conteúdo Programático:
- Doença pulmonar obstrutiva crônica
- Pneumonias
- Asma
- Doença da pleura
- Principais doenças cardíacas
- Principais doenças respiratórias na infância
- Doenças pulmonares ocupacionais
- Tuberculose
- Doenças vasculares pulmonares
- Bronquiectasias
- Princípios do controle da infecções hospitalares

8. Disciplina:Fisiologia do Exercício
Carga Horária 16 horas

Objetivos Gerais: Propiciar ao aluno conhecimento básico da fisiologia do exercício.

Objetivos Específicos: Fornecer ao aluno informações sobre os aspectos da fisiologia do
exercício. Conhecer as correlações e alterações da fisiologia do exercício frente a atividade
física em indivíduos ou portadores de alguma doença pulmonar ou cardíaca. Interpretar estas
informações, aplicando-as na tomada de decisão para o estabelecimento de programas de
treinamento físico e avaliação dos componentes fisiológicos envolvidos no exercício.
Conteúdo Programático
- Resposta cardio-respiratória normal
- Resposta cardio-respiratória em doenças restritivas
- Resposta cardio-respiratória em doenças obstrutivas
- Resposta cardio-respiratória em doenças vasculares
- Metabolismo energético
- Nutrição e exercício
- Princípios gerais do treinamento físico.

9.Disciplina: Atualização em Fisioterapia Avançada

Carga Horária: 100h

Objetivos Gerais: Propocionar ao aluno os conhecimentos clássicos e os mais recentes da

aplicação da fisioterapia respiratória na área hospitalar e ambulatorial.
Objetivos Específicos: Fornecer informações sobre as técnicas e atribuições do fisioterapeuta
que atua na área de fisioterapia respiratória, aplicando-as desde a fase de terapia intensiva até
a ambulatorial.
Conteúdo Programático:
- Ventilação mecânica
- Desmame de ventilação mecânica
- Vias aéreas artificiais e parada cardio-respiratória
- Monitorização respiratória
- Recursos em fisioterapia respiratória
- Monitorização hemodinâmica
- Abordagem da Fisioterapia na Cirurgia do Toráx
- Treinamento muscular
- Pós-operatório em cirurgias abdominal e cardíaca
- Fisioterapia no paciente neuromuscular
- Mecanismo de deglutição e válvula de fala
10.Disciplina: Avaliação do Risco Cirúrgico
Carga horária: 12h

Objetivos Gerais: Proporcionar ao aluno conhecimento básico dos riscos cirúrgicos.

Objetivos Específicos: Fornecer informações para que possa interpretar e avaliar os riscos
cirúrgicos relacionados ao sistema respiratório.
Conteúdo Programático:
- Avaliação funcional do paciente pneumopata e cardiopata
- Algoritmo de avaliação do risco cirúrgico
- Fisiopatologia das complicações pulmonares na cirurgia abdominal alta
- Fisiopatologia das complicações pulmonares nas cirurgias periféricas
- Fisiopatologia das complicações pulmonares nas cirurgias torácicas
- Efeitos da anestesia no sistema respiratório
- A analgesia no pós-operatório
- Tromboembolismo pulmonar sua prevenção
- Avaliação do risco cirúrgico em crianças

11.Disciplina: Noções de Eletrocardiografia

Carga Horária: 8 horas

Objetivos Gerais: Proporcionar ao aluno conhecimento básico do traçado eletrocardiográfico

Objetivos Específicos: Fornecer ao aluno informações para interpretação dos traçados normal
e das arritmias mais freqüentes do eletrocardiogramas.
Conteúdo Programático:
- Eletrofisiologia cardíaca
- Vatores e derivações
- Arritmias atriais
- Arritmias ventriculares
- Bloqueios de ramo
- Drogas antiarrítmicas

12.Disciplina: Reabilitação Pulmonar

Carga horária: 16 horas

Objetivos Gerais: Proporcionar ao aluno noções de reabilitação pulmonar

Objetivos Específicos: Fornecer ao aluno conhecimentos sobre exercício em pneumopatas,
informações sobre um programa de reabilitação pulmonar e testes de capacidade física.
Conteúdo Programático:
- Componentes de um programa de reabilitação
- Constituição da equipe multiprofissional
- Base para treinamento de membros inferiores e superiores
- Conservação de energia nas atividades da vida diária
- Oxigenoterapia no exercício e domiciliar.
13.Disciplina: Exames bioquimicos e de microbiologia
Carga horária: 12 horas

Objetivos Gerais: Proporcionar o conhecimento básico para interpretação dos exames

bioquímicos e de microbiologia.
Objetivos Específicos: Conhecer os valores de referência dos principais exames bioquimicos e
microbiologia , relacionando as suas alterações com os sinais e sintomas clínicos das principais
doenças respiratórias.
Conteúdo Programático
- Entendendo o hemograma
- Diagnóstico da inflamação
- Principais bactérias infectantes no sistema respiratório
- A cultura e o antibiograma
- Equilíbrio ácido-básico
- A importância dos eletrólitos
- O estudo da função renal
- O estudo da função hepática

11.Corpo Docente

Jose Roberto Jardim

Leny Cavalheiro
Luciana Dias Chiavegato
Eduardo Cotecchia
Alex Gonçalves Macedo
Sonia Maria Faserim

12.Metodologia

Para o Centro de Pesquisa e Pós-Graduação o ensino não deve ficar adstrito à

concepção de educação como processo de transmissão de informações pelo docente e
recepção de tais conteúdos pelo discente, na qualidade de agente passivo.
A metodologia é centrada no aluno e no professor. A cada aula programada haverá uma
exposição da disciplina pelo Professor. Após, os alunos apresentarão um seminário, conforme
o conteúdo programático da disciplina. Na parte ministrada pelo Professor e nos seminários
será estimulada a participação dos alunos.
A avaliação do aluno é contínua, quer dizer, faz-se individualmente ao longo de todo o
curso. A nota final, entre 0 e 10 pontos, é resultado da somatória de notas parciais atribuídas
às seguintes atividades realizadas durante o semestre letivo:
1.participação dos alunos em sala de aula;
2.seminários com pesquisa investigativa;
 3.trabalhos escritos e orais realizados individualmente e ou em grupo;
4.realização de provas discursivas e objetivas.
Para alcançar a nota final, é utilizada a média aritmética simples das atividades
elencadas. A nota para aprovação é de sete pontos, sendo denominada de avaliação modular
e constituindo parte integrante do processo avaliatório.

13.Interdisciplinaridade

A interdisciplinaridade é entendida como projetos de trabalho, cuja integração das

disciplinas se constrói por meio de atividades de planejamento conjunto e núcleos de estudo
realizados em reuniões periódicas, e também em orientações e acompanhamento de trabalhos
parciais e de conclusão de Curso (monografia), que culminam com conhecimentos que se
complementam em diferentes contextos, valorizando assim a diversidade em questões
humanas, científicas e sociais.

14.Atividades Complementares

A atividade prática é de suma importância para o desenvolvimento pedagógico e

profissional. . É incentivada também a participação dos alunos em eventos científicos
pertinentes a formação.

15.Tecnologia

A Instituição possui modernos equipamentos com a finalidade de auxiliar nas atividades

didático-pedagógicas.

16.Infra-Estrutura Física

As aulas são ministradas nos Anfiteatros da UNIFESP, com recursos áudio-visuais,

data-show, projetor e retroprejetores

16.1.Biblioteca
É disponibilizada ao aluno BIREME (UNIFESP)

17.Critério de Seleção

O ingresso na Pós-Graduação de fisioterapia ocorre anualmente, de acordo com as

datas estipuladas no Calendário expedido pela Instituição. No período de matrícula o aluno faz
a inscrição, preenchendo o formulário específico. O referido formulário pode ser preenchido
também pela internet.
As inscrições são realizadas pela Pro-Reitoria de Extensão UNIFESP
O discente deve realizar prova escrita, elaborada na forma de múltipla escolha.
Mediante a análise dos documentos apresentados e da prova, o Professor Coordenador
do curso realiza avaliação curricular do aluno candidato à vaga e, entendendo-o habilitado para
o curso, defere o seu pedido de inscrição.
 18.Sistemas de Avaliação

18.1.Sistema de Avaliação Discente

É importante asseverar que a Reitoria, Pró-Reitoria, Coordenação e todas as
autoridades educacionais, têm se eximido, ao longo dos anos, de interferir nas avaliações
procedidas pelos Professores, pois o respeito à liberdade de convicção do docente é um dos
princípios basilares que norteiam o espírito educacional desta Escola.
O resultado das avaliações tem em vista direcionar o discente no que se refere a sua
aprendizagem e ao docente um feed back do trabalho desenvolvido.
A avaliação é global, contínua e processual, não se restringindo a uma ou algumas
atividades durante o desenrolar do processo pedagógico, devendo, ser enfatizado o caráter
formativo e orientador da avaliação.
São três as dimensões para que o aluno seja aprovado em quaisquer cursos de
especialização: freqüência, avaliação modular e trabalho de conclusão de curso (TCC),
devendo ser aferidos individualmente, mas de forma indissociável entre si.
Os docentes possuem ao seu alcance um sistema avaliatório composto de diversos
instrumentos de aferição dos conhecimentos adquiridos pelo discente ao longo de cada um dos
módulos cursados, a serem aplicados de acordo com a didática de ensino empregada pelo
professor.
Diversificar o método de avaliação significa um importante avanço pedagógico nos
cursos de especialização, na medida em que os docentes passam a verificar, de forma
contínua e efetiva, a verdadeira situação acadêmica do discente no que se refere à quantidade
e à qualidade das informações por ele apreendidas.

Trabalhos
São elaborados por escrito, individual ou em grupo, de acordo com os temas
previamente fornecidos pelos professores, mediante uma abordagem científica e organizada
precedida da necessária pesquisa.

Seminários
São realizados em sala de aula, individual ou em grupo, sob a orientação presencial dos
professores, tratando de determinados assuntos previamente designados, por meio de debates
e discussões com os demais alunos.

Participação do Aluno
Representa efetivamente a atuação do discente mediante as diversas atividades
desenvolvidas, incluindo a opinião, o questionamento, a análise crítica e o debate ao longo do
curso.

Prova Escrita
Trata-se de uma avaliação aplicada individualmente, em sala de aula e em data
marcada, realizada de acordo com a matéria indicada pelo professor.

18.1.1.Aprovação
A nota para aprovação em cada módulo deve corresponder a 7,0 (sete) pontos,
representando a média final da somatória de todos os meios avaliatórios aplicados pelo
professor responsável.
 O aluno deverá, ainda, ser aprovado pela banca examinadora, com a nota mínima
equivalente a 7,0 (sete) pontos, por ocasião da defesa oral de seu trabalho de conclusão de
curso.
18.1.2.Reprovação
Os casos de reprovação automática do aluno em cada um dos módulos são:
insuficiência do percentual mínimo de freqüência e o fato de não atingir a média final.

19.Controle de Freqüência

A freqüência em sala de aula é obrigatória e deve corresponder ao percentual mínimo de

75% (setenta e cinco por cento), calculado de acordo com o número de aulas efetivamente
ministradas.
Não há direito a abono de falta, excetuadas as hipóteses de gravidez, doenças infecto-
contagiosas e traumatismo que impossibilite o comparecimento às aulas, sendo que o aluno
ingressa no regime especial, nos termos da legislação em vigor.

20.Trabalho de Conclusão

A monografia será obrigatória, no final do curso.

21.Certificação

O Certificado de Conclusão são emitidos e tem registro na própria Proex (Unifesp)

22.Indicadores de Desempenho

É realizado pelo coordenador da pós-graduação um acompanhamento pontual dos conteúdos

por entrevista com os alunos ao final de cada módulo e se necessário com intervalos menores.
Os egressos são avaliados por prova de classificação para aceitação do mesmo no curso.