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Cuidados Básicos de
Higiene em Crianças e
Jovens – UFCD 9852
O adulto deve respeitar o que quer que a criança esteja a realizar na altura em que
os cuidados corporais forem necessários.
O adulto deve estabelecer, reciprocamente, muitos contactos visuais durante os cuidados corporais.
É uma das formas de focalizar a atenção na criança.
Isso possibilita por um lado que o adulto se aperceba daquilo que a criança está a comunicar
através da expressão, ação e gesticulação e, por outro lado permite é criança ver e ler o rosto do
adulto e ter a sensação de estar a orientar e captar a sua atenção.
3. Proporcionar às crianças opções sobre partes da rotina.
As decisões simples das crianças que possam ocorrer, poderão à partida parecer insignificantes
para os adultos, mas envolvem os bebés e as crianças como alguém que desempenha um papel
ativo em vez de ser intervenientes passivos, proporcionando-lhes um sentido de
responsabilidade sobre os seus cuidados corporais.
4. Estimular a criança a fazer as coisas sozinha.
Os adultos devem apoiar as primeiras tentativas das crianças de cuidarem do seu próprio corpo.
Alguns exemplos de atuação das crianças são:
• Segurar em fraldas limpas, panos ou toalhas e pequenas peças de roupa.
• Limpar a cara ou as mãos.
• Subir as escadas até à mesa de mudar as fraldas.
• Lavar os dentes.
• Puxar as cuecas para baixo e depois para cima quando utilizam o bacio.
• Enfiar os braços nas mangas e as pernas nas calças.
• Tirar as meias e tentar enfiá-las nos pés.
• Tirar a muda de roupa lavada do seu armário ou caixa.
• Pôr o chapéu.
• Abrir e fechar fechos, etc…
Este procedimento fará com que os adultos fiquem mais disponíveis para as observarem em ação e
apreciarem, comentando, as competências que vão emergindo.