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Frutos-1 – Descoberta Lição 4 - 6 Anos

História Bíblica Material Necessário


Texto: Gênesis 1:1; Salmo 139;  Pager/beep/celular;
João 3:16; 14:7-10.  Música de viagem;
Na lição de hoje, as crianças  Cenário do escritório do Pro-
aprenderão que a fessor Maravilha;
CONCEITO Bíblia nos fala sobre  Mala;
CHAVE Deus e sobre Seu  Chave num barbante;
A Bíblia nos amor por nós. Elas vão  Copo ou jarra de água;
fala sobre Deus ouvir que Deus mostra o Seu  Borboleta de faz de conta;
e nós podemos amor para nós através da  Pedra de faz de conta;
saber o quanto criação e que nós somos a  Flor selvagem;
Ele nos ama. Sua criação favorita entre  Cactus;
todas.  Espelho;
 Cobertor;
Versículo Bíblico  Bíblia;
"Deus é Amor". I João 4:16 (NVI)  Cartão do versículo bíblico;
 CD Player;
Objetivos  Música para transição e canto;
O QUE? (GG): As crianças aprenderão que a  Opcional: Efeito sonoro de pager/celular.
Bíblia fala que Deus mostra o Seu amor para
nós através da criação e que somos a sua Preparar Antecipadamente
criação favorita. ·• Determine quais músicas irá usar, e pre-
E ENTÃO? (GG): As crianças aprenderão pare-se para conduzi-las ou ensiná-las;
que a Bíblia nos fala sobre Deus, então nós • Chame o pessoal necessário;
podemos saber o quanto Ele nos ama. • Tire cópias do roteiro e ensaie a parte
E AGORA? (PG): As crianças participarão de de ensino;
uma atividade que as ajudará a refletir sobre • Escreva o versículo de I João 4:16 em
como Deus nos mostra o Seu amor. um cartão ou use um dos cartões com
os versículos bíblicos que as crianças
Formação Espiritual vão receber nos Pequenos Grupos;
Estudo das Escrituras • Use o pager da Lição 1. Se você não dis-
Crescimento e Mutualidade puser de um pager, outra opção é fazer
de conta que o Comunicador recebe um
Pessoal Necessário telefonema, ou fazer de conta que o
Professor Maravilha e Comunicador Comunicador recebeu um telegrama ou
carta do Professor Maravilha;

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• Use a “música de viagem” da lição 1; • Prepare a área de ensino de forma
• Junte os cenários. Seja criativo e utilize semelhante como foi feito para a lição 1.
os itens que você dispuser como orna- Coloque o escritório do Professor
mentos para a história. Por exemplo, Maravilha de um lado do escritório e a
para fazer a borboleta, utilize um papel área de introdução e conclusão de
cartolina, cole uma figura de uma bor- ensino no outro lado. Certifique-se de
boleta ou compre um balão com forma que a Bíblia esteja em um local visível
de borboleta. Para fazer a pedra, você do escritório, para que as crianças pos-
deve escolher uma pedra bem bonita, ou sam vê-la.
uma pedra colorida. Sinta-se à vontade
para adaptar o cenário de forma a
melhorá-lo com o que você dispuser.

Pré-Ensino
(5 minutos)

[coloque uma música animada enquanto as pequenos. Quantos livros têm na Bíblia?
crianças chegam]. [sessenta e seis].
Isso mesmo, e quem escreveu a Bíblia?
Comunicador: Bem vindos a todos! Se [Deus].
vocês se lembram da semana passada, eu Isso mesmo. Na verdade, Ele mesmo não
deixei o Professor Maravilha lendo a escreveu com suas próprias mãos; Ele fez
Bíblia, que ele descobriu [levante o braço o povo escrever por Ele.
direito bem alto] que era O Maior Livro da
Terra! Ele não conseguia parar de lê-la. [aviso de uma chamada telefônica].
Desde que eu deixei o Professor
Maravilha, eu nunca mais ouvi falar nele. Esperem, pode ser ele. [pega o telefone e faz
Uma pessoa me disse que ele saiu da de conta que atende]. Sim, era o Professor
cidade e ninguém sabe para onde ele foi. Maravilha. Ele disse que estava cansado,
Ele porém, prometeu me ligar quando ele mas que tinha descoberto quem nos ama
aprender mais sobre a Bíblia - [levante o mais do que qualquer outra coisa no
braço direito bem alto] que era o Maior Livro mundo.
da Terra!

Nós também aprendemos que a Bíblia é


formada pela junção de vários livros

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Ensino
(15 minutos)

[coloque a música de viagem. O Comunicador vai as flores, os animais, e as pessoas. Então


até a casa do Professor Maravilha do outro lado eu quis ver todas as coisas que Deus fez.
da área de ensino, e faz de conta que entra por
uma porta. O Professor Maravilha está dormindo Comunicador: [um pouco desapontado]. Eu
sobre a mesa, usando um cordão com uma chave queria ter ido.
pendurada no pescoço].
Professor: [todo orgulhoso]. Não se
Comunicador: Parece que eu cheguei preocupe com isso. Eu trouxe várias
tarde. Ele já pegou no sono. Mas eu pre- lembranças das coisas que eu vi. [começa a
ciso descobrir quem me ama mais do que procurar pelo escritório]. Se eu conseguisse
qualquer coisa no mundo. [começa a falar encontrá-las, eu mostraria para você.
alto, mas vai baixando a voz tentando acordar o
Comunicador: Onde você colocou essas
Professor]. Professor Maravilha? Professor
coisas?
Maravilha? PROFESSOR!
Professor: Numa mala grande.
Professor: [se acorda e boceja murmurando
umas palavras em outra língua]. Comunicador: [apanha a mala]. Parecida
com essa?
Comunicador: O quê?
Professor: Essa mesma! Abra.
Professor: Em que país eu estou?
Comunicador: [faz de conta que tenta abrir].
Comunicador: O senhor está no Brasil.
Está trancada.
Professor: [olha em volta, ainda sem saber
Professor: Oh! eu tenho que encontrar a
direito onde está]. Está parecendo um quarto
chave. [o Professor esvazia todos os seus bolsos e
de hotel desarrumado.
procura por cima da mesa] Eu não sei onde
Comunicador: Professor, esse é o seu deixei.
escritório! O senhor está de volta de mais
Comunicador: O que é isso pendurado
uma de suas viagens. O senhor não tem
em seu pescoço?
dormido muito ultimamente tem? Onde o
senhor esteve? Professor: É a chave de alguma... [percebe]
Oh! Essa é a chave da mala.
Professor: Eu estive ao redor do mundo,
na semana passada. [o Comunicador leva a mala e põe em cima da
mesa enquanto o Professor abre. Certifique-se de
Comunicador: Pra quê?
deixar a parte de cima da mala na direção das
Professor: Eu estava lendo a Bíblia - [le- crianças, para não impedir das crianças verem o
vante o braço direito bem alto]. O Melhor que há dentro dela].
Livro da Terra – e ele dizia que Deus criou
Professor: Eu trouxe comigo todas essas
todas as coisas. Todas as coisas! O sol, a
coisas para me lembrar todas as diferentes
lua, as estrelas, os rios e lagos, as árvores,
criações de Deus que eu vi.

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Comunicador: Para onde você foi? criar algo tão diferente". [dê a pedra para o
Comunicador].
[o Professor fala de sua jornada, narrando com
muita paixão e animação dramática]. Comunicador: E você a trouxe para me
mostrar? Obrigado, Professor.
Professor: Para onde eu fui ? Para onde
eu não fui. Primeiro fui para uma parte do Professor: Mas minhas viagens não
mundo que era todo coberto de gelo. acabaram aí. Eu viajei também para outra
Gelo, gelo, gelo, até onde a vista alcançava. parte do mundo e fui explorar montanhas
Havia gelo de todas as formas e reflexos. tão gigantescas, que os olhos não con-
Enquanto eu percorria pelo gelo eu seguem ver o fim delas. Montanhas
deslizei nisso! [tire de dentro da mala e mostre enormes – todas apontando para o céu
uma jarra de água]. Aqui está. Bem, antes com uma estatura real. Cada uma maior do
isso era um belo pedaço de gelo. Quando que a outra, e cada uma com o seu próprio
eu o vi, eu pensei, “Obrigado Senhor Deus, formato. Enquanto eu explorava as mon-
por criar algo tão interessante”. [dê a água para o tanhas eu encontrei isso! [tire de dentro da
Comunicador]. mala uma flor selvagem]. Então eu disse:
“Obrigado Senhor Deus, por criar algo tão
Comunicador: O que tem mais dentro bonito”. [dê a flor para o Comunicador].
dessa mala?
Comunicador: Que linda!
Professor: Vamos ver. Depois eu viajei
para uma parte diferente do mundo e fui Professor: Mas minhas viagens não
explorar um país repleto de florestas. Uma acabaram aí. Eu viajei também para outra
floresta tão fechada que os raios do sol parte do mundo e fui explorar os desertos
mal chegavam ao chão. Enquanto eu tão imensos que os olhos não viam o fim
explorava a floresta, eu tive que tomar um deles. Areias cruzando os raios do sol.
atalho por entre os arbustos, e encontrei Montanhas enormes de dunas que se
isso! [Tire de dentro da mala o símbolo de uma movem a cada ano pelo vento, formando
borboleta.] Eu vi uma borboleta que se pare- continuamente novos formatos, cada um
cia muito com essa. Então eu disse, “Obri- mais impressionante do que o outro.
gado Senhor Deus, por criar algo tão magnífico”. Enquanto eu explorava o deserto eu
[dê a borboleta para o Comunicador]. encontrei isso! [tire de dentro da mala um
cactus]. Então eu disse: "Obrigado Senhor
Comunicador: Isso é magnífico. Deus, por criar algo tão interessante". [dê o
cactus para o Comunicador].
Professor: Minhas viagens não acabaram
aí. Eu viajei também para outra parte do Comunicador: Isso é muito interessante,
mundo e fui explorar cavernas gigantescas e espinhento!
onde eu não conseguia ver o fim delas.
Estruturas subterrâneas enormes que só Professor: Sim, mas eu guardei o melhor
podem ser vistas por pessoas que se para depois! Eu aprendi pela Bíblia - [le-
atrevem a entrar dentro delas. Enquanto vante o braço direito bem alto] O Maior Livro
eu explorava as cavernas, eu vi formações da Terra - que todas essas coisas
rochosas e túneis que poucas pessoas já maravilhosas que eu vi pelo mundo afora,
viram, e então eu encontrei isso! [tire de foram criadas por Deus para o nosso
dentro da mala o símbolo de uma pedra]. Então prazer e cuidado - porque Ele nos ama. E
eu disse: "Obrigado Senhor Deus, por há uma criação que Deus mais ama entre

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todas. Eu viajei então para outra parte do quem me ama mais do que qualquer outra
mundo até encontrar o que a Bíblia dizia coisa no mundo?
que era a criação favorita de Deus! [tire de
dentro da mala um espelho]. Professor: Deus lhe ama mais do que
qualquer outra coisa no mundo! Você não
Comunicador: É verdade, esse é um consegue ver? Deus criou todas as coisas,
espelho magnífico. Mas eu achei que você você, eu e tudo o mais - bem, nós somos a
tivesse dito ter achado a criação favorita Sua criação favorita entre todas! Ele nos
de Deus. ama mais do que qualquer outra coisa no
mundo todo! [faça uma entonação e depois aja
Professor: Você está olhando para ela. como se estivesse cansado. Sente-se na cadeira e
suspire]. Cansei. Aqui, leia isso. Leve isso
Comunicador: Estou? É uma ótima
com você por essa semana para lhe fazer
moldura, eu acho, mas as outras coisas
lembrar do amor de Deus para você. [o
parecem ser muito mais interessantes.
Professor entrega um cartão com o versículo bíblico
Professor: Olhe-se novamente. Não olhe e a mala com as coisas, depois vai direto para a
para a moldura. Olhe para o espelho. sua cadeira cochilar].

Comunicador: Sou eu. Comunicador: Que legal. Eu vou ter que


tomar conta de todas essas coisas. [olha
Professor: Isso mesmo! para o Professor]. Estou vendo que o senhor
está precisando de mais descanso. Até
Comunicador: O que significa isso? logo, Professor Maravilha. Professor? [o
Professor já se encontra dormindo. O Comuni-
Professor: Significa que você está olhando cador o cobre com o cobertor].
para a criação favorita de Deus.
[toque a música para viagem. O Comunicador
Comunicador: Vejam pessoal – Você e pega a mala e caminha até o outro lado da área
eu! de ensino para a Conclusão].
Professor: Você, eu e todo mundo.
[comece a colocar as coisas de volta na mala].

Comunicador: Então Deus criou todas as


coisas no mundo por que Ele nos ama. E
as pessoas são a criação favorita de Deus.
Isso é maravilhoso! mas o senhor ainda
não me falou sobre a descoberta que o
senhor fez - aquela que o senhor me disse
ao telefone.

Professor: Que descoberta é essa?

Comunicador: No seu telefonema, o


senhor me disse: "Estou muito cansado,
mas eu descobri quem lhe ama mais do
que qualquer coisa no mundo". Então,

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(10 minutos)

Comunicador: [abre a mala e olha para as Como o Professor Maravilha disse: Deus
coisas, como se quisesse pegá-las todas ao mesmo criou as coisas para o nosso prazer e
tempo]. Então Deus criou todas as coisas e cuidado porque Ele nos ama, e nos ama
as pessoas são a criação favorita de Deus. mais do que qualquer coisa que Ele criou.
[para as crianças]. Isso significa que Deus Vamos ficar de pé para cantar para Deus e
ama você e eu mais do que qualquer outra agradecê-lo por ter nos criado e nos
coisa que Ele criou. Ele nos ama mais do amado, e por Ter nos dado a Bíblia – [lev-
que qualquer outra coisa no mundo todo. ante o braço direito bem alto] o Melhor Livro
Isso é Magnífico! Vamos ver o que o Pro- da Terra!
fessor Maravilha deixou para nós. É um
versículo da Bíblia que diz: “Deus é amor” -
I João 4:16. Isso explica tudo. E está na Oração
própria Bíblia – [Levante o braço direito bem Comunicador: Todos cantando. No seu
alto] o Melhor Livro da Terra! pequeno grupo de hoje, vocês vão apren-
Uma das razões da Bíblia ser o maior livro der mais sobre o grande amor de Deus
da Terra é porque A BÍBLIA NOS FALA por vocês. Antes de vocês irem, vamos
SOBRE DEUS E NÓS PODEMOS orar juntos. Repitam comigo.
SABER O QUANTO ELE NOS AMA.
Querido Deus,
Por isso Deus nos ama mais do que [levante Obrigado por nos mostrar o Seu amor
a jarra com água] gelo derretido? (sim!). através da criação.
Deus nos ama mais do que [levante a borbo- Obrigado por me amar mais do que qual-
leta] uma borboleta maravilhosa? (sim!). quer outra coisa no mundo. Amém.
Deus nos ama mais do que [levante a pedra]
uma pedra exótica? (sim!). [despeça para os Pequenos Grupos. Coloque uma
Deus nos ama mais do que [levante a flor sel- música enquanto as crianças saem].
vagem] uma bela flor? (sim!).
Deus nos ama mais do que [levante os cactos]
uma planta interessante? (sim!).

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