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FRUTOS-1 – DESAFIO LIÇÃO 3

Vivendo a Vida com Deus 7 - 8 Anos

Unidade 1: A Bíblia: Um Guia de Sobrevivência e Vitória


mo uma Espada: Separa o Certo do Errado
A Bíblia é co

HISTÓRIA BÍBLICA MATERIAL NECESSÁRIO


Hebreus 4:12; Romanos 3:20. PObjetos de selva
Esta semana, as crianças entenderão que a P Roupa de safári
Bíblia é como uma espada: nos ajuda a saber a P Fantoche (no texto é chamado de Simão)
diferença entre o certo e o errado. As crianças P Bíblias
verão e ouvirão alguns exemplos de como a P “V” grande
Bíblia nos ajuda a saber o que é certo e o que é P Relógio
errado. P Recorte de bonecos de papel
P Lanterna
VERSÍCULO BÍBLICO P Espada de brinquedo (de plástico)
"Pois a palavra de Deus é viva e eficaz, e mais afiada P Cartazes do versículo
do qualquer espada de dois gumes." Hebreus 4:12
PREPARAR ANTECIPADAMENTE
CONCEITO OBJETIVOS • Escolha que músicas você usará e esteja
O QUE? (GG): As crianças apren preparado para ensiná-las.
CHAVE • Faça cópias do roteiro e ensaie o momento
A Bíblia é como uma derão que a Bíblia nos ajuda a
espada, nos ajuda a saber a diferença entre o certo e do ensino.
separar o certo do o errado. • Junte objetos que dão idéia de uma selva na
errado. E ENTÃO? (GG): As crianças área de ensino. Coloque árvores naturais ou
aprenderão que a Bíblia nos ensina artificiais ou arbustos ao redor da área de
a ficarmos longe do pecado, nos ensino. Pendure no teto folhagem e cipós.
mostrando claramente o que é certo e o que é Ponha uma tira longa de papel azul ou plás-
errado. tico no chão como se fosse o riacho. Não se
esqueça de deixar um lugar para “Simão”.
E AGORA? (PG): As crianças farão uma ativi-
• Junte o material das Lições 1 e 2: Bíblia,
dade, para treinar o uso da Bíblia e para ajudar
Grande "V", figuras de pessoas em papel
a tomar decisões. Eles também continuarão o
recortável, relógio, e lanterna. Guarde este
desafio do Novo Testamento.
material (mais a espada desta semana) cuida-
dosamente, já que você os usará semana que
FORMAÇÃO ESPIRITUAL vem novamente.
Estudo das Escrituras. • Providencie Bíblias. Você pode ter uma
Crescimento / Mutualidade Bíblia por criança, ou uma Bíblia por
Pequeno Grupo.
PESSOAL NECESSÁRIO • Use o mesmo fantoche que você usou na
Comunicador; Simão (fantoche); manipulador Lição 1 para ser o “Simão”.
de fantoche.

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• Prepare o cartaz do versículo.
• Use uma roupa de safári na selva. Você
poderia levar uma máquina fotográfica ou
cantil pendurados no pescoço.

E N S I
P (5 minutos) NO
RÉ-
[Coloque uma música animada enquanto as crianças Simão: Não levarão muito tempo para achar
chegam] sua arma.

Comunicador: Bem-vindo! Durante as últi- Comunicador: O quê?


mas semanas, nós temos falado sobre a Bíblia
e como é nosso maior e único guia para sobre- Simão: Ela nos ajuda a distinguir o certo do
viver e conquistar o caminho de Deus! Nós já errado. Para achar sua arma não levará muito
aprendemos tanto sobre a Bíblia! Vejamos se tempo.
você pode se lembrar do que nós aprendemos Comunicador: Oh, olá! Este é o Simão; Diga
até agora. “Olá” para o Simão, pessoal! (Ei!) Escute, nós
[levante a Bíblia.] A Bíblia é? (A Palavra de Deus.) estamos aqui falando sobre a Bíblia, não sobre
[levante o “V” grande] A Bíblia é? (A verdade.) armas.
[levante o relógio.] A Bíblia é para? (Todo o tempo.)
[levante as figuras das pessoas de papel.] A Bíblia é Simão: Eu sei, eu sei do que vocês estão falan-
para? (Todas as pessoas.) Isso mesmo! Nós do. A Palavra de Deus é o que você busca. É
aprendemos algumas semanas atrás que a afiada como uma espada, e mostra o caminho.
Bíblia é a Palavra de Deus, é a verdade, é para Olhem perto do riacho! Agora, não demorem.
todo o tempo, e é para todas as pessoas.
Então, na semana passada nós aprendemos Comunicador: Pelo riacho? Ok. Obrigado
que a Bíblia é como uma luz que nos mostra o Simão!
caminho.
[levante a lanterna.] Ela nos revela o perigo, e Simão: De nada. Divirtam-se agora. Vocês
nos mostra como devemos seguir , como uma têm tudo o que precisam. Para todos os ques-
luz que clareia nosso caminho numa noite tionamentos de suas vidas, vocês sabem o que
escura. Você fizeram um ótimo trabalho com ler.
isso! Vejam tudo o que vocês já aprenderam
sobre a Bíblia! Esta semana, nós temos algo
novo que aprender sobre a Bíblia.

[Simão aparece]

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ENSINO
(15 minutos)
Comunicador: Sim. A Bíblia! Agora vejamos deixarão assistir. Oh não! O que vai
o que há neste riacho. Puxa, é uma espada! você fazer? Você tem uma decisão
Ainda bem que vocês estão aqui hoje, porque para fazer. O que é certo e o que é
nós temos uma lição nova para aprender sobre errado naquela situação? A resposta
a Bíblia. Hoje nós vamos conversar sobre está na Bíblia. [Abra e leia na Bíblia.]
como a Bíblia é como uma espada e pode nos Em Efésios 5:1, diz a Bíblia,
ajudar a saber o que é certo e o que é errado. “Crianças, obedeçam seus pais.”
Uma espada é um objeto muito afiado. Isto é Não importa em que situação crítica
uma espada de brinquedo. Mas, se eu tivesse nós nos encontramos, a Bíblia pode
uma espada de verdade, ela seria muito, muito nos mostrar o que é certo e o que é
afiada. Seria tão afiada que se você tocasse a errado. Ela nos mostra como fazer a
lâmina, você cortaria seu dedo. Se você melhor escolha para nós.
segurasse um pedaço de tecido ou um pedaço Esta espada me faz lembrar de
de papel e cima dela, facilmente eles seriam nosso versículo de hoje [Faça referên-
cortados. Uma espada divide tudo que está cia ao cartaz do versículo] que diz,
cortando. A Bíblia é como uma espada, porque “Porque a palavra de Deus é viva e eficaz, e mais afi-
divide completamente o certo do errado. Se ada que qualquer espada de dois gumes.” Hebreus 4:
você, diante de uma situação coloca a Bíblia no 12 Vamos dizer isso juntos. (Repitam)
meio dela, a Bíblia pode separar o certo do
errado. Às vezes a vida é dura, e nós temos Agora, nós vamos usar nossas espadas! [Levante
que tomar decisões difíceis. Pelo resto de sua a Bíblia.]. Nós vamos assistir algumas difer-
vida, você vai se achar em situações onde você entes cenas de situações da vida real. Ao final
tem que escolher entre o certo e o errado. A de cada cena, nós procuraremos na Bíblia
Bíblia pode lhe ajudar a separar o respostas para algumas das perguntas que
certo do errado. Deixem que eu dê apareceram em cada drama.
um exemplo.
Mas primeiro, nós vamos treinar como procu-
Você é convidado a uma festa rar um versículo. Se você não tem uma Bíblia,
no casa de seu amigo, e você olhe para a Bíblia de outra pessoa enquanto
está muito animado sobre isto. nós treinamos. Primeiro, vá para o índice da
Muitos de seus amigos Bíblia. Você verá que cada livro da Bíblia é lis-
estarão na festa. Haverá tado, junto com o número da página
muita comida boa! correspondente. Quando eu disser o nome de
Entretanto, você desco- um livro, ache-o no índice, e então vá para a
bre que na festa, você página correta em sua Bíblia.
irá ao cinema para assi- Agora, procure o livro de Hebreus. [Dê tempo
stir um filme que você para as crianças acharem.]
sabe que seus pais não lhe Quando você vir a primeira página de

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Hebreus, você notará que há grandes números Vocês vão ver crianças que têm oportunidade
e pequenos números. Os números grandes são de fazer a coisa certa ou fazer a coisa errada, e
para os capítulos e os números pequenos são então iremos para a Bíblia para achar a respos-
para os versículos. ta. Dê uma olhada.
Agora, ache Hebreus capítulo quatro. Dentro
do capítulo quatro, ache o versículo doze.
Os versículos são os números pequenos.
Quando você se refere ao versículo, você
sempre diz primeiro o número do capítulo,
então o número do versículo. Se eu dissesse
Hebreus 4:12, isso significaria o livro de
Hebreus, capítulo quatro, versículo doze.
Vamos ler este versículo! [Leia Hebreus 4:12.]
Este é o nosso versículo de hoje! Bom trabal-
ho, pessoal! Bem, vamos começar nosso jogo
agora.

Primeiro nós assistiremos uma pequena apre-


sentação. Quando eu disser, "levantem suas
espadas", vocês devem levantar suas Bíblias.
Então, eu lhes darei um versículo, e vocês
podem procurá-lo!
O líder do Pequeno Grupo da primeira pessoa
a ficar em pé vai ler o versículo para todos nós.
Nós usaremos a Bíblia, nossa espada, para ver
o que Ela nos diz sobre como lidar com situ-
ações reais da nossa vida. Todos estão prontos
para a primeira cena? Prestem muita atenção.

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Três meninas correm para a entrada principal da esco- [Sofia e Sara olham as listas novamente.]
la, onde está fixada a lista das turmas para o próximo
ano. Marina: Isso não é a pior parte. Jeferson, "o
fedorento" está na minha classe.
Sara: Eu espero que todas nós estejamos na
mesma classe. Isso seria muito legal ! Sara: Puxa! Marina, isto é terrível.

Marina: Eu espero que eu não fique na sala Sofia: "O fedorento" estudava comigo no pré-
do Professor Alexandre. Eu ouvi dizer que ele escolar. Ele deve ser o menino mais fedorento
é muito chato. do mundo. Você viu como ele se veste? Eu
acho que ele usa a mesma roupa todos os dias.
[Sofia é a primeira a ver a lista. Elas procuram seus
nomes.] Sara: Sim, e o cabelo dele está sempre oleoso.
Certa vez eu tive que fazer um exercício com
Sofia: Eu estou na sala da Professora Rita! ele na aula de educação física. Nós tínhamos
que segurar os pés uns dos outros, para fazer-
Sara: Você está com a professora Rita? Você é mos o exercício e cronometrar o tempo de
muito sortuda. cada um. Mas eu nunca tocaria os seus pés. Ele
[Marina procura o nome dela com a ajuda de Sofia.] cheirava tão mal. Eu acho que ele somente fez
dois ou três exercícios
Marina: Eu não estou achando meu nome.
Marina: Eca!!!!!.
Sofia: Sara, você está na sala da professora
Regina. Comunicador: Espadas para cima! Achem
João 15:17. [Dê tempo às crianças para
Sara: Ah! Ela é legal. Mas eu gostaria de estar acharem o versículo e se levantarem. Deixe
na sala da professora Rita com você. que o líder do pequeno grupo da criança que
achou primeiro, leia o versículo. "Ame uns aos
Marina: Ei pessoal, eu não consigo achar meu outros". Use este versículo como uma espada,
nome. para separar o que é certo e o que é errado. O
que seria a coisa certa nesta situação? (Não
Sofia: A professora Rita é tão bonita e ela leva
desprezar o Jeferson; ser amigo dele.)
seus alunos a muitos passeios durante o ano.

Sara: Não seria muito legal se a professora


Rita e a professora Regina levassem suas Existem dois ambientes. Há uma porta que separa o
classes juntas para os passeios ? playground da sala de aula. Dois meninos estão senta-
dos do lado de fora da sala de aula . Eles estão olhan-
Sofia: Marina, você achou seu nome? do suas figurinhas dos jogadores de futebol. Marcos se
Marina: Sim. junta a eles.

Sara: Bem, em que sala você está? Marcos: Samuel, Mateus. Com licença
cavalheiros, mas eu tenho um anúncio a fazer.
Marina: Professor Alexandre. Eu tenho o orgulho de informar que tenho a
figurinha do Ronaldinho.
Sofia: Oh! não... Deixe-me ver.

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Samuel: Eu não acredito! Deixe-me ver! Sofia: Você tem certeza que não quer nada,
Sara?
Mateus: Puxa, é a figurinha do Ronaldinho.
Ela deve valer pelo menos uns cem reais. Sara: Eu realmente não estou com muita
fome.
Marcos: Eu sei. Eu a consegui com o meu
priminho. Nós fizemos um negócio. Eu lhe dei Marina: Eu vou pegar uns churros.
uns dez cartões repetidos que eu tinha, em
troca do Ronaldinho. Bem, vou guardar Sofia: Humm. Eu vou com você.
minhas figurinhas para poder jogar futebol.
Sara: Eu ficarei aqui olhando nossas coisas.
Vocês querem jogar?
Sofia: Você pode tomar um pouco do meu
Mateus: Ok. Eu vou.
refrigerante se quiser.
Samuel: Não. Eu não estou com vontade.
Sara: Não, obrigada.
[Mateus e Marcos entram e guardam suas figurinhas.
[Sofia e Marina vão pegar os churros. Sara olha para
Samuel fica do lado de fora. Mateus e Marcos voltam.]
o refrigerante de Sofia e toma vários goles.Sofia e
Marcos: Você tem certeza que não quer jogar, Marina voltam.]
Samuel?
Sofia: Você bebeu do meu refrigerante?
Mateus: Vamos lá, Samuel.
Sara: Só um gole.
Samuel: Está certo. Vão na frente que eu vou
em seguida. Vou guardar minhas figurinhas.
Comunicador: Espadas para cima! Ache
[Mateus e Marcos saem. Samuel entra e olha para a
Colossenses 3:9. [Dê tempo às crianças para
mesa de Marcos. Ele acha a figurinha do Ronaldinho
acharem o versículo, e então deixe que o líder de
e a coloca no bolso. Então ele sai e se junta aos
pequeno grupo leia-o.] "Não mintam uns aos
outros.]
outros". A Bíblia diz que nós não devemos
mentir uns para os outros! O que é o certo ou
errado a fazer neste situação? (Sara deve contar a
Comunicador: Espadas para cima! Procurem verdade sobre o quanto ela bebeu. É errado mentir
Êxodo 20:15. É o segundo livro no índice. [Dê sobre isto.)
tempo para as crianças acharem o versículo e então
deixe que o líder do Pequeno Grupo leia-o.] "Você não
deve roubar". Assim, o que diz a Bíblia sobre
Marcos, Mateus e Samuel estão sentados no ônibus.
esta situação? [Marcos não deveria tirar vantagem do Samuel está sentado no assento à frente de Mateus e
seu pequeno primo, e Samuel não deveria ter roubado o Marcos. Marcos e Samuel estão usando um telefone
cartão de Marcos.] sem fio (duas latas e um barbante) para se comuni-
carem. Mateus está com a boca cheia de chiclete.

Três meninas estão no shopping, e elas se dirigem à Marcos: Rápido, vire-se ou ele nos verá.
praça de alimentação. Uma das meninas está tomando Certo, escute através da lata e olhe para frente.
um refrigerante. Elas acham uma mesa e se sentam. Quando o Bruno for para a frente do ônibus
para pegar no pé do Ricardo, como ele sempre

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faz, faça de contas que você vai falar com a Mateus: [Com a boca cheia de chiclete] Ele vai
Amanda. ficar muito furioso.

Samuel: O que eu devo dizer? Marcos: Sim, mas ele merece isto.

Marcos: Fale na lata ou eu não posso ouvi-lo.

Samuel: [Mais alto] O que devo dizer? Comunicador: Espadas para cima! Levante
sua espada! Ache I Tessalonicenses 5:15. É
Marcos: Shh! quase no fim da Bíblia [Dê tempo às crianças para
acharem o versículo, e então deixe que o líder de
Samuel: Desculpa, não entendi.
pequeno grupo leia-o.] "Tomem cuidado para que
Marcos: Eu não sei. Pergunte sobre a tarefa de ninguém pague o mal com o mal. Ao contrário, pro-
matemática ou sobre qualquer outra coisa. curem sempre fazer o bem uns aos outros e a todos em
geral". Este versículo nos diz que não devemos
Samuel: Ok! pagar o errado com o errado. Nós devemos
ser gentis para com as outras pessoas. Use a
Marcos: Então, coloque o chiclete no lugar dele. Bíblia como uma espada nesta situação para
Samuel: Onde está o chiclete? separar o certo do errado. O que estava errado
sobre esta situação? (O provocador não deveria
Marcos: Mateus está mastigando um bocado atormentar ninguém. Os meninos não deveriam estar
de chiclete neste exato momento. Eu e Mateus fazendo algo mau para ele.) De acordo com a
o distrairemos. Assim, ele não verá o chiclete Bíblia, o que seria a coisa certa para fazer?
no seu assento (Não colocar chiclete no assento do provocador. Ficar
do lado da criança que ele estava provocando.)
Samuel: Isto é brilhante!

Marcos: Eu sei. Eu não posso esperar para


vê-lo tentando tirar o chiclete de sua calça.

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E N S
P (10 minutos) INO
ÓS-
Comunicador: Nossas espadas são realmente ELA PODE NOS AJUDAR A SABER O
eficazes, não são? Elas realmente nos ajudam a QUE É CERTO E O QUE É ERRADO.
encarar uma situação e saber a diferença entre
o certo e o errado. Nós adquirimos alguma
prática usando nossas espadas! ORAÇÃO
Nós fomos para a Bíblia para descobrir o que Querido Deus,
é certo e o que é errado. Obrigado por Sua Palavra, a Bíblia. Obrigado
A Bíblia nos deu algumas boas respostas. por nos ensinar o que é certo e o que é errado,
Lembram do nosso versículo? [Mostre o cartaz e não permitir que nós fiquemos confusos.
do versículo e repitam juntos.] A Bíblia pode dividir Por favor ajude-nos
algo em duas partes. Como Ela é tão clara, a usar a Bíblia quan- DICA DE PASTOREIO
Para manter a
pode facilmente separar o certo do errado. do nós tivermos que
atenção das crianças e
Deus não quer que tenhamos dúvida entre o enfrentar decisões surpreedê-las, o
certo e o errado. Ele sabia que nós difíceis. Amém. Simão pode apare-
precisaríamos de instruções. Assim, ele nos cer e cantar parte da
deu a Bíblia. música sobre os
[Despeça para os livros da Bíblia
Ao longo de toda a sua vida, você se encon- Pequenos Grupos.
trará continuamente em situações onde tenha Coloque música enquanto as crianças saem].
que decidir entre o certo e o errado. Algumas
das decisões que você terá que tomar serão
realmente difíceis, mas você pode ir para a
Bíblia – nosso guia para saber a decisão corre-
ta. A BÍBLIA É COMO UMA ESPADA E

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