Categorias de análise empregadas para a caracterização e análise do

rural brasileiro. (18/03/2019 - 18/03/2019)

Categorias de análise empregadas para a caracterização e análise do rural brasileiro. Leitura
obrigatória: Hoffmann, R. Estrutura agrária e acesso à terra. In: Senra, N.C. (coord.). O Censo
entra em campo: o IBGE e a história dos recenseamentos agropecuários. Rio de Janeiro: IBGE,
2014.
   Censo IBGE.pdf   

Não Haverá Aula  (18/03/2019)

Inexistência de sala de aula.

Introdução (25/03/2019 - 25/03/2019)

Apresentação do curso, do programa e da forma de avaliação da
disciplina. A importância de compreender os processos sociais,
econômicos e políticos na análise do meio rural brasileiro.
Breve retrospectiva histórica sobre a constituição do
meio rural brasileiro e suas implicações atuais? I
(01/04/2019 - 01/04/2019)
PARTE I: TRANSFORMAÇÕES DA AGRICULTURA BRASILEIRA:
DIMENSÕES SOCIAIS, POLÍTICAS E ECONÔMICAS
Aula 2. Categorias de análise empregadas para a caracterização e
análise do rural brasileiro. (18/03) Leitura obrigatória: Hoffmann, R.
Estrutura agrária e acesso à terra. In: Senra, N.C. (coord.). O Censo
entra em campo: o IBGE e a história dos recenseamentos
agropecuários. Rio de Janeiro: IBGE, 2014.
Aula 3. Breve retrospectiva histórica sobre a constituição do meio
rural brasileiro e suas implicações atuais. I (25/03). Leitura
obrigatória: Szmrecsányi, T. Pequena história da agricultura no
Brasil. São Paulo: Contexto, 1990. cap. 1. Herança do sistema
colonial, cap. 2. Culturas de exportação.
Leitura completar: Prado Jr., Caio. Formação do Brasil
contemporâneo. Colônia. São Paulo: Brasiliense, 2000. Introdução.
Sentido da colonização.
Breve retrospectiva histórica sobre a constituição do
meio rural brasileiro e suas implicações atuais? II e III
(08/04/2019 - 08/04/2019)
Aula 4. Breve retrospectiva histórica sobre a constituição do meio
rural brasileiro e suas implicações atuais. II (01/04). Leitura
obrigatória: Szmrecsányi, T. Pequena história da agricultura no
Brasil. São Paulo: Contexto, 1990. cap. 3. Escravismo-trabalho livre.
Filme: Theodorico, imperador do sertão
Leitura complementar: Leal, Victor Nunes. Coronelismo, enxada e
voto. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997. cap. 7. Conclusão.
Aula 5. Breve retrospectiva histórica sobre a constituição do meio
rural brasileiro e suas implicações atuais.III (08/04). Leitura
obrigatória: Szmrecsányi, T. Pequena história da agricultura no
Brasil. São Paulo: Contexto, 1990. Cap. 4 Pesquisa agronômica e
assistência técnica. Cap. 6. Industrialização da agricultura. Cap. 7
Estrutura agrária.
Modernização agrícola e transformações sociais e
econômicas de longo prazo. (15/04/2019 - 15/04/2019)
Aula 6. Modernização agrícola e transformações sociais e
econômicas de longo prazo. (15/04). Leitura obrigatória: Palmeira,
M. Modernização e reforma agrária. In: Costa, L.F et al. (ed.) Mundo
rural brasileiro: ensaios interdisciplinares. Rio de Janeiro:
Mauad/EDUR, 2008. Leitura complementar: Delgado, G.
Agricultura: ciclos econômicos e crises desde a Segunda Guerra
Mundial ao século XXI. In: Senra, N.C. (coord.). O Censo entra em
campo: o IBGE e a história dos recenseamentos agropecuários. Rio
de Janeiro: IBGE, 2014.
Avaliação 1 (22/04/2019 - 22/04/2019)
Aula 7. Prova Escrita ? primeira avaliação (22/04)
Globalização e agricultura: (29/04/2019 - 29/04/2019)
PARTE II: TEMAS DA ATUALIDADE (SEMINÁRIOS) Aula 8.
Globalização e agricultura: tensionamentos e transformações no
mundo rural (29/04) Leitura obrigatória: BONANO, A. A globalização
da economia e da sociedade: fordismo e pós-fordismo no setor
agroalimentar. In: CAVALCANTI, J. S. B. (Org.) Globalização,
Trabalho, Meio Ambiente. Recife: UFPE, 1999. Seção 3.
Localidade, globalidade e hipermobilidade de capitais. Seção final.
Conclusões. Disponível em:
http://files.ibijus.webnode.com.br/200000931-f0ef4f1e94/glob2.pdf
Leitura complementar: DUPAS, G. A lógica da economia global e a
exclusão social. Estudos Avançados, v. 12, n. 34, 1998. Disponível
em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext?d=S0103-
40141998000300019&lng=pt&nrm=iso Filme: ?Nas Terras do Bem
Virá?. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=VibNE-
8dN7o&t=6s
Desenvolvimento sustentável e justiça ambiental
(06/05/2019 - 06/05/2019)
Aula 9. Do crescimento da agricultura ao desenvolvimento
sustentável e à luta por justiça ambiental: definições e interfaces
com o setor rural. (06/05). Leitura obrigatória: Carvalho, I., Scotto,
G., Guimarães, L. Desenvolvimento sustentável. Petrópolis: Vozes,
2007. Cap. 3. A Conferência sobre Meio Ambiente e
Desenvolvimento: a Rio-92; cap. 4. O fim do infinito e as diversas
finitudes possíveis; Leitura obrigatória: ACSELRAD, Henri. Justiça
Ambiental ? ação coletiva e estratégias argumentativas. In Acselrad,
A. et al. Justiça Ambiental e Cidadania. Rio de Janeiro: Relume
Dumará: Fundação Ford: 2004. Leitura complementar: Carvalho et
al. Op.cit. cap. 5. Posições e contestações, articulações e
confrontos.
Inovações tecnológicas e biosociedade (13/05/2019 -
13/05/2019)
Aula 10. Inovações tecnológicas e biosociedade: a questão dos
alimentos transgênicos. (13/05). Leitura obrigatória: Pessanha, L.,
Wilkinson, J. Transgênicos, recursos genéticos e segurança
alimentar: o que está em jogo nos debates? Campinas: Armazém
do Ipê, 2005. parte II. A regulação dos transgênicos e a segurança
alimentar: meio ambiente, biossegurança e rotulagem. Filme: ?O
mundo segundo a Monsanto?, dir. Marie-Monique Robin, 2012.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?
v=sWxTrKlCMnk&t=147s
Segurança alimentar (20/05/2019 - 20/05/2019)
Aula 11. Segurança alimentar: conceitos, políticas e evidências para
o caso brasileiro. (20/05). Leitura obrigatória: Maluf, R. Segurança
alimentar e nutricional. Petrópolis: Vozes, 2007. parte I. Definições e
significados. parte III. Segurança alimentar e nutricional no Brasil.
Leitura complementar: Verificação de metodologia e diagnóstico do
Mapa da Fome 2014 da ONU, procurando situar o Brasil na análise.
Disponível em: http://www.fao.org/hunger/es/ Filme: ?O veneno está
na mesa?, dir. Silvio Tendler, 2011. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=k--6BPWApNo
conflitos ambientais, transição agroecológica e relações
de gênero no campo (27/05/2019 - 27/05/2019)
Aula 12. Repensando o mundo rural: conflitos ambientais, transição
agroecológica e relações de gênero no campo. (27/05). Leitura
obrigatória: NEVES, Delma Pessanha; MEDEIROS, Leonilde
Servolo de (org). Mulheres Camponesas. Niterói : Alternativa, 2013.
Disponível em:
http://www.icmbio.gov.br/educacaoambiental/images/stories/bibliote
ca/educacao_ambiental/livro_mulheres_camponesas.pdf. Em
especial: mundo rural e relações de gênero. Leitura obrigatória:
Monteir, D., Londre, F. Para que a vida nos dê flor e frutos: notas
sobre a trajetória do movimento agroecológico no Brasil. In:
Sambuichi, R. et al. (orgs.). A Política Nacional de Agroecologia e
Produção Orgânica no Brasil: uma trajetória de luta pelo
desenvolvimento sustentável. Brasília: IPEA, 2017. Leitura
complementar: CABNAL, Lorena. Feminismo diversos: El
Feminismo Comunitario. ACSUR: Las segovias, 2010. Disponível
em: http://www.calameo.com/books/002488953253b6850c481
[Acesso em jun. 2018]. Leitura complementar: Mazalla Neto, W.;
Bergamasco, S. M. P. P. ?Agroecologia e questão agrária, limites e
desafios para uma construção emancipadora?. 6º. Encontro de
Redes Rurais. Disponível em: . Filme: As sementes. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=kCbfeqyKEms
Economia verde e o debate sobre a produção de
biocombustíveis (03/06/2019 - 03/06/2019)
Aula 13. Economia verde e o debate sobre a produção de
biocombustíveis no Brasil. (03/06). Leitura obrigatória: FATHEUER,
Thomas. et al. Crítica à economia verde. Rio de Janeiro: Fundação
Heinrich Böll, 2016. p. 51-73. Leitura obrigatória: Lerroy, J.P.
Contextualização e problematização dos agrocombustíveis no
Brasil. In: Rebrip. Agrocombustíveis e a agricultura familiar e
camponesa: subsídios ao debate. Rio de Janeiro: FASE, 2008.
Leitura complementar: Flexor, G. Os desafios dos biocombustíveis
em tempos de crise econômica. Boletim do OPPA, n.25, abr.2009
(www.oppa.net.br). Filme: ?Migrantes?, dir. Beto Novaes, 2006.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?
v=Laf1BwcGpgI&t=16s
Reforma agrária e assentamentos rurais no Brasil
(10/06/2019 - 10/06/2019)
Aula 14. Reforma agrária e assentamentos rurais no Brasil (10/06).
Leitura obrigatória: Heredia, B., Medeiros, L., Palmeira, M., Cintrão,
R. e Leite, S. Análise dos impactos regionais da reforma agrária no
Brasil. In: Costa, L.F et al. (ed.) Mundo rural brasileiro: ensaios
interdisciplinares. Rio de Janeiro: Mauad/EDUR, 2008. Leitura
complementar: Leite, S. P.; Ávila, R. Um futuro para o campo:
reforma agrária e desenvolvimento social. Rio de Janeiro: Vieira &
Lent, 2007. Cap. 1. Mas, afinal, o que é reforma agrária? Cap. 3. A
reforma agrária está obsoleta? Cap. 5. A reforma agrária no Brasil.
A emergência da agricultura familiar, sujeitos e
territórios no contexto agropecuário recente. (17/06/2019
- 17/06/2019)
Aula 15. A emergência da agricultura familiar, diversos sujeitos e
territórios no contexto agropecuário recente. (17/06). Leitura
obrigatória: Carneiro, M.J. Agricultores familiares e pluriatividade:
tipologias e políticas. In: Costa, L.F. et al. (eds.) Mundo rural e
tempo presente. Rio de Janeiro: Mauad, 1999. Leitura obrigatória:
-ALMEIDA, Alfredo Wagner B. Terras tradicionalmente ocupadas ?
processos de territorialização e movimentos sociais. In Revista
Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais, vol. 6, n.1, maio de
2004, pp.9-32. Leitura complementar: Rufino, J.; Schneider, S. O
PRONAF e o desenvolvimento rural brasileiro: avanços,
contradições e os desafios para o futuro. In: Grisa, C.; Schneider, S.
(orgs.). Políticas públicas de desenvolvimento rural no Brasil. Porto
Alegre: Ed. da UFRGS, 2015. Leitura complementar: ALMEIDA,
Mauro W. B. Direitos à Floresta e Ambientalismo: seringueiros e
suas lutas. In Revista Brasileira de Ciências Sociais, vol. 19, n.55,
junho 2004.
Avaliação II (24/06/2019 - 24/06/2019)
Prova escrita ? segunda avaliação (24/06).
Prova Optativa (01/07/2019 - 01/07/2019)