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DATA: ________________________________________
O teu livro de Língua Portuguesa tem vários tipos de texto:
PROSA – texto formado por parágrafos. A palavra inicial deve Os numerais são palavras que nos indicam a quantidade ou
escrever-se sempre um pouco mais à direita. As frases começam a ordem de pessoas, objectos, animais, … Eles podem ser:
sempre com letra maiúscula e termina com um sinal de
pontuação. Numerais cardinais¹ – indicam a quantidade exacta de pessoas,
• O texto do meu livro de L.P. “_________________ objectos, animais, … (EX: … quinze cães.)

______________”, da pág. ___ está escrito em prosa. Numerais ordinais² – indicam a posição/ordem ocupada numa
série por pessoas, objectos, animais,…
POESIA – é formada por estrofes, que são conjuntos de (Ex: …. terceira volta.)
versos. Cada linha do poema é um verso. Cada estrofe pode • Completa:
ter um número variável de versos.
NUMERAIS
• As quadras têm ___ versos. CARDINAIS ORDINAIS CARDINAIS ORDINAIS
1 – um 1º– primeiro 16 –
• Completa com uma quadra a teu gosto: 2 – dois 2º– 17 –
3– 3º– 18 –
4– 19º–
________________________________________ 5– 20º–
6º– 21º–
________________________________________ 7º– 30 –
8º– 40 –
________________________________________ 9º– 50º–
10 – 60º–
________________________________________ 11 – 70º –
12 – 80 –
13 – 90 –
14º– 100º–
15º– 1000 –

• Completa com as palavras “estrofe” e “verso” NOTA: segundo a nova terminologia linguística:
¹ os numerais cardinais são designados por quantificadores numerais.
² os numerais ordinais são designados por adjectivos numerais.
Determinantes e Pronomes DEMONSTRATIVOS TEXTO DRAMÁTICO – normalmente, este texto destina-se a
ser representado em palco – peça de teatro.
• São palavras que indicam a posição de uma pessoa, animal Os nomes das personagens aparecem em destaque, seguindo-
ou objecto, em relação a quem fala ou ouve.
se as suas falas. Às vezes, entre parênteses, aparecem
MASCULINO FEMININO informações sobre o cenário ou sobre como são ditas as falas
Invariáveis
Singular Plural Singular Plural (rir, chorar, murmurar,…)
este
esses
isto • O texto da pág. ___, intitulado “_______________
aquelas
isso __________”, é um texto ________________ .
a mesma
aquilo
o • Completa com um diálogo entre os seguintes animais:
tais
Zebra - ______________________________________
Determinantes e Pronomes POSSESSIVOS Cavalo - _____________________________________
• São palavras que indicam quem é o possuidor do objecto ou Zebra - ______________________________________
ser a que se refere o nome.
Cavalo - _____________________________________
MASCULINO FEMININO
Singular Plural Singular Plural
1ª pessoa meu BANDA DESENHADA (B.D.) – apresenta uma sequência de
Um só
possuidor
2ª pessoa teus imagens que narra uma história. As falas e os pensamentos
3ª pessoa suas das personagens aparecem em balões. A legenda é um
pequeno espaço utilizado para explicar parte da história. Os
1ª pessoa nossa balões e as legendas aparecem dentro das vinhetas. A história
Vários
possuidores
2ª pessoa vossos é contada por páginas a que se chama prancha. A prancha
3ª pessoa seu está dividida em tiras. Cada tira tem várias vinhetas.
• Completa com pronomes ou determinantes demonstrativos.
• O texto da pág. ____, intitulado “______________
___________ bola é tua.___________ é a minha.
___________ carro é o meu. ___________ é o teu. ___________” é em B___________ D_______________.
___________ flores são bonitas, mas prefiro _____________.

• Sublinha os pronomes possessivos nas seguintes frases. • A(s) minha(s) B.D. preferida(s) _______________
- Aqueles malmequeres são nossos.
____________________________________________
- A vossa escola é igual à minha.
- O livro de matemática é teu.
O João é pescador. Pesca durante a semana mas, mesmo ao - O meu pai é carpinteiro.
fim-de-semana, gosta de pescar. Há dias foi para longe da costa e - Ele fez uma mesa muito grande.
trouxe uma bela pescaria. - Dá-me o martelo.
As palavras pescador, pesca, pescar e pescaria têm o Nas frases anteriores, as palavras…
mesmo radical e por isso chamamos família de palavras. A • meu e uma são Determinantes. Estão sempre antes do
palavra que dá origem a uma família de palavras chama-se nome e determinam o seu género e número.
palavra primitiva.
• Ele e me são Pronomes. São palavras que substituem os
• Completa: nomes ou todo o G.N.
PALAVRA PRIMITIVA
Porta Sapato Os Determinantes podem ser: artigos, possessivos e
demonstrativos.
floreira pedregulho
Família de

Os Pronomes podem ser: pessoais, possessivos e


Palavras

florzinha empedrar
florista pedrinha demonstrativos.
florescer pedreira
florear pedreiro - Completa os seguintes quadros:
DETERMINANTES ARTIGOS
SINGULAR PLURAL
Masculino Feminino Masculino Feminino
DEFINIDOS o
Ao conjunto de palavras que estão relacionados com nomes conhecidos
uma mesma actividade ou realidade chamamos área vocabular. INDEFINIDOS uma
• Com a ajuda das palavras do quadro, escreve as da mesma nomes desconhecidos
área vocabular de ESCOLA.
PRONOMES PESSOAIS (indicam a pessoa gramatical)
recreio serrote giz
PESSOA SINGULAR PLURAL
quadro médico alunos 1ª Pessoa eu, me, mim, comigo
2ª Pessoa vós, vos, convosco
pastelaria professor carro 3ª Pessoa ele, ela, o, a, lhe se, si,
consigo
A Eva é bonita.
Ela, na escola, é atenta.

Bonita e atenta, são palavras que indicam qualidades da Eva.

Adjectivos são palavras que indicam características dos nomes


e enriquecem a frase. O adjectivo concorda sempre em género e
número com o nome e pode aparecer antes ou depois dele. Ex:
flores lindas ou lindas flores
O João é magro e o seu A flor é bonita.
• Escreve um adjectivo para cada um dos seguintes nomes. amigo é gordo. A flor é linda.
bola ________________ livros _________________
circo ________________ girafa _________________ As palavras magro e gordo têm significados contrários. São:

Os adjectivos podem também variar em grau. ANTÓNIMAS


NORMAL – A Eva é bonita.
As palavras bonita e linda têm significados idênticos.
de superioridade – A Eva é mais bonita do que…
COMPARATIVO de igualdade – A Eva é tão bonita como … São:
de inferioridade – A Eva é menos bonita do que... SINÓNIMAS
de superioridade – A Eva é a mais bonita.
relativo • Liga cada palavra ao seu antónimo e ao seu sinónimo.
de inferioridade – A Eva é a menos bonita.
SUPERLATIVO Antónimo Palavra Sinónimo
analítico – A Eva é muito bonita. curto ▪ ▪ aumentar ▪ ▪ jovem
absoluto
sintético – A Eva é bonitíssima. diminuir ▪ ▪ longo ▪ ▪ comprido
• Usando o adjectivo caro, escreve frases nos seguintes graus. receber ▪ ▪ novo ▪ ▪ crescer
Comparativo de superioridade- __________________________ velho ▪ ▪ lindo ▪ ▪ dar
Superl. relativo de inferioridade- _________________________ feio ▪ ▪ oferecer ▪ ▪ bonito
Superl. absoluto sintético- ______________________________
Alguns verbos não se conjugam como cantar, correr ou partir. As
letras iniciais das formas verbais mudam. Ex: Eu sou, tu és…

Há quatro tipos de frases: Conjugação de VERBOS IRREGULARES no modo indicativo:


DECLARATIVA – dá uma informação e termina num
Tempo Pessoa Ser Estar Ter
ponto final
Eu fui estive tive

PRETÉRITO
EXCLAMATIVA – transmite admiração ou exclamação

PERFEITO
Tu foste estiveste tiveste
e termina num ponto de exclamação Ele/ela foi esteve teve
Nós fomos estivemos tivemos
INTERROGATIVA – formula uma pergunta e termina num Vós fostes estivestes tivestes
ponto de interrogação Eles/elas foram estiveram tiveram
Eu era estava tinha

PRETÉRITO
IMPERFEIT0
IMPERATIVA – dá uma ordem ou faz um pedido termina com Tu eras estavas tinhas
um ponto final ▪ ou com um ponto de exclamação ! Ele/ela era estava tinha
Nós éramos estávamos tínhamos
• Escreve uma frase do tipo interrogativo. Vós éreis estáveis tínheis
_______________________________________________ Eles/elas eram estavam tinham
Eu sou estou tenho

PRESENTE
Tu és estás tens
Ele/ela é está tem
Nós somos estamos temos
Vós sois estais tendes
• Cada tipo de frase pode ter as seguintes formas. Eles/elas são estão têm
Eu serei estarei terei
Tu serás estarás terás

FUTURO
Forma afirmativa Forma negativa
Ele/ela será estará terá
afirma uma ideia nega uma ideia
Nós seremos estaremos teremos
• Completa: Vós sereis estareis tereis
Eles/elas serão estarão terão
A Sara estuda a lição.
• Completa as frases com o verbo indicado.
O gato nunca mia?
Ontem (ter) _______________ aula de natação.
Eu agora (ser) _____________ bom nadador.
As flores são coloridas!
Eu e o João (estar) ______________ na água a brincar.
Conjugação de VERBOS REGULARES no modo indicativo:
1ª conjug. 2ª conjug. 3ª conjug.
Tempo Pessoa
CANTAR CORRER PARTIR
A maioria das frases tem Grupo Nominal (G.N.) e Grupo
Eu cant-ei corr-i part-i
PRETÉRITO

Verbal (G.V).
PERFEITO

Tu cant-aste corr-este part-iste


O G.N concorda com o G.V.
Ele/ela cant-ou corr-eu part-iu
Nós cant-ámos corr-emos part-imos
Vós cant-astes corr-estes part-istes A Inês dança bem.
Eles/elas cant-aram corr-eram part-iram
Eu cant-ava corr-ia part-ia
PRETÉRITO
IMPERFEIT0

Tu cant-avas corr-ias part-ias O G.N. é onde O G.V. é onde


Ele/ela cant-ava corr-ia part-ia está o nome está o verbo
Nós cant-ávamos corr-íamos part-íamos
Vós cant-áveis corr-íeis part-íeis
cant-avam • Completa:
Eles/elas corr-iam part-iam
Eu cant-o corr-o part-o FRASES G.N G.V
PRESENTE

Quem faz? O que faz?


Tu cant-as corr-es part-es
Ele/ela cant-a corr-e part-e O Luís escreve depressa.
Nós cant-amos corr-emos part-imos As flores cheiram bem!
Vós cant-ais corr-eis part-is
Eles/elas cant-am corr-em part-em A Joana e o amigo estudam.
Eu cant-arei corr-erei part-irei A Joana é trabalhadora?
Tu cant-arás corr-erás part-irás
FUTURO

Ele/ela cant-ará corr-erá part-irá • Copia os G.N das frases e sublinha os nomes.
Nós cant-aremos corr-eremos part-iremos
Vós cant-areis corr-ereis part-ireis O Alberto viu o filme - ______________________________
Eles/elas cant-arão corr-erão part-irão O macaco engraçado salta o muro - ___________________
• Lê a frase: “ O rato roeu a rolha da garrafa.” O Pedro e a Susana passeiam muito. - _________________
• Completa de acordo com o verbo:
- tempo: ___________ - modo: ____________ • Pinta, em cada frase, a palavra principal dos G.V.

- pessoa: __________ - número: __________ O Rui toca viola.


O melro canta.
• Reescreve a frase no tempo presente.
____________________________________________________ A joaninha voa. A Sofia bebe leite.
os nomes são palavras que servem para designar vários
seres.
O VERBO exprime a acção realizada pelo sujeito e as
qualidades ou estados que lhe são atribuídos.

O verbo identifica-se por uma forma que não se refere a ninguém


– o infinitivo.
lápis Marta cardume • Completa: estuda − __________ partia − _________
Nome comum Nome próprio Nome colectivo bebeste – _________ saltará – _________
Nome comum – designa, sem individualizar, pessoas, animais,
coisas, … (Ex: ratos, livro, maçãs, peixe…) Os verbos podem ter terminações diferentes, originando três
conjugações diferentes.
Nome próprio – inicia-se sempre com letra maiúscula e designa
particularmente uma pessoa, animal, coisa, … 1ªconjugação 2ªconjugação 3ªconjugação
(Ex: Sofia, Jorge, Portugal, Aveiro, Verão, Maio, Lua …) Terminam em ar Terminam em er Terminam em ir
Nome colectivo – designam um conjunto de vários seres da
mesma espécie (Ex: bando, pomar, cáfila, matilha…) • Sublinha os verbos das frases.
1- A Marta bebe um copo de leite.
• Preenche o quadro colocando os nomes no local correcto.
2- A Joana sorri para o bebé.
carro alcateia Ana souto Julho muro Terra pedra vara 3- As meninas escrevem no quadro.
4- O Rui e o Duarte brincarão no passeio.
Nomes comuns Nomes próprios Nomes colectivos
5- A minha amiga canta na igreja.
6- O gato dormiu no cesto

• Agora escreve os verbos no infinitivo e diz a que conjugação


• Escreve uma frase com um nome próprio e um nome comum. pertencem.
___________________________________________________
1- verbo beber 2ª conjugação
• Procuro outros nomes colectivos e completo. 2- verbo ____________ ___ conjugação
Arquipélago – conjunto de ilhas _______________________ 3- verbo ____________ ___ conjugação
4- verbo ____________ ___ conjugação
_________________________ _______________________ 5- verbo ____________ ___ conjugação
_________________________ _______________________ 6- verbo ____________ ___ conjugação