Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Módulo Avançado – T3
Tutora Márcia Duarte de Carvalho
Um projeto interdisciplinar é aquele que pode ser desenvolvido por mais de uma
disciplina. Normalmente, os temas transversais propiciam esse trabalho, devido à
complexidade dos temas que requerem conhecimentos das diversas áreas do
conhecimento para ser compreendido e trabalhado sob a forma de uma situação
problema a ser resolvida. Assim como os temas transversais, essa situação problema
deve ser real, ou seja, deve ser um assunto relevante no âmbito da escola em que o
projeto didático for aplicado. A escola, por sua diversidade, já é um campo fértil de temas
e situações problemas que carecem de soluções inteligentes. Segundo as informações
disponíveis no site Vivenciando o desenvolvimento de projetos com mídias integradas na
educação, as “experiências socioculturais” e o “conhecimento prévio” dos estudantes
contribuem no desenvolvimento dos projetos didáticos, conforme o esquema retirado do
mesmo site.
Deborah Adriana Tonini Martini Cesar
Módulo Avançado – T3
Tutora Márcia Duarte de Carvalho
As TIC são fundamentais para apoiar os projetos didáticos. Não apenas apoiar, mas
integrar esse trabalho, por ser recursos que propiciam a pesquisa e a comunicação,
fundamentais para o sucesso de todo projeto didático. As tecnologias favorecem o
trabalho assíncrono e diferenciado dos alunos, que envolvidos em um projeto, poderão
trabalhar diferentes assuntos dentro dos temas transversais. Tanto os projetos didáticos
quanto o uso pedagógico das tecnologias favorecem o desenvolvimento da autonomia
dos alunos, para buscar, selecionar e utilizar as informações obtidas na solução da
situação problema. As tecnologias, além de favorecer as pequisas também possibilitam
compartilhar os resultados obtidos através de vídeos e outras publicações em blogs ou
podcasts. O projeto didático também pode ser organizado pelo professor através do uso
das WebQuests, que já trazem indicações para pesquisa e orientações necessárias para
que as informações obtidas integrem o projeto e ampliem as possibilidades de
aprendizado.
Referências Bibliográficas