Ficha d e Exercícios de Matemática 8º Ano – 1º Trimestre Ano letivo 2016/17

1. Determine a raiz quadrada inteira das seguintes raiz quadrada.

a) b) c) d)
2. Simplifica cada uma das expressões que se segue.
a) b) 2( + 8); c) 4(9 ); d) 7 + (11 + );
e) 6(3 + 5 8y); f) ( 8 ); g) ( 8 ) h) 2x 3x x 8x;
i) 2a b 3a 4b 5; j) 6x 7y 4x7 y
3. A figura representa um triângulo.

5
4

6
a) Qual a expressão matemática que traduz o perímetro do triângulo.
b) Calcule o perímetro do triângulo:
 Para
 Para
4. A figura representa um retângulo.

a) Qual a expressão matemática que traduz o perímetro do retângulo.

b) Calcule o perímetro do triângulo:
 Para
 Para
5. Calcule, para cada uma das seguintes expressões:
a. b. c. ( ) d. ( )( )
6. Das expressões seguintes indica as que são equações.
a)3 < 6 ; b) 5 +1 = 6 ; c) b + 4 =1- b ; d) +1 < 0 ; e) +y=6
7. Em relação à equação 5z +1 = 21, completa as seguintes frases, usando as palavras ou símbolos que
se encontram no seguinte quadro:
incógnita termos equivalentes
raiz membros coeficiente
conjunto-solução equações solução
 a) À letra z dá-se o nome de _________________.
b) As expressões 5z +1 e 21 são os dois _________________ da equação.
c) O primeiro membro tem dois _________________ e o segundo tem um.
d) O número 4 satisfaz a equação. 4 é __________________ da equação.
e) 4 é a única solução da equação. {4} é o _________________ da equação.
f) As _________________ 5z +1= 21 e 5z = 20 têm a mesma solução. São equações _____________.
8. Diz se são verdadeiras ou falsas as seguintes afirmações, justificando as falsas.
a) Toda a equação tem apenas dois termos independentes.
b) Todas as equações possuem dois membros.
c) As equações não podem ter mais do que um termo no segundo membro.
d) A equação y - 2 = 2 - y tem por solução y = 2.
e) -5 é raiz ou solução da equação 3a + 3 = -5 .
f) + 3 é uma equação.
g) As equações 2 - 5 = 3 e + 7 = 2 são equivalentes.
9. Encontre mentalmente a solução de cada um destes problemas e em seguida escreva em seu
caderno uma equação que traduza cada um deles.
a) Qual é o número que, somado a 4, dá 10?
b) Qual é o número que, somado a 7, dá 2?
c) Qual é o número que, somado a 9, dá – 1?
10. Complete o quadro.
Equações 1º Membro 2º Membro Incógnita Termo do 1º Termo do 2º Termo Termo
Membro Membro dependente independente

2;

11. Considera a equação 2 - b + 3 = 3b +1

a) Indica os termos que pertencem ao primeiro membro e o segundo membro.
b) Verifica que 1 é solução da equação.
c) Verifica que (-3) não é solução da equação.
d) Escreve uma equação equivalente à dada.
12. Obtenha equações equivalentes a cada uma, utilizando o Princípio da Adição;
a) c) e)
b) d) f) 8
13. Obtenha equações equivalentes a cada uma, utilizando o Princípio da Multiplicação;
a) c) e)
b) d) f)
14. Para cada uma das equações seguintes verifica se o número indicado dentro de parênteses é
solução.
a) 2x 3x 52x 1;
b) 2x 3x 15 2.
15. Quais das seguintes ações manteriam a balança em equilíbrio?

a) Adicionar 3 kg em cada prato.

b)Tirar 5 kg de cada prato.
c) Passar uma lata do prato esquerdo para o
prato direito.
d) Tirar uma lata de cada prato.
e) Tirar duas latas do prato esquerdo e uma do
direito.

16. Aplicando o princípio de equivalência para resolução de equação, resolve cada uma das equações e
indica o princípio que aplicaste para cada equação.
a) 7x = 21
b) 9x + 36 = 42
c) 8 x − 25 = 5
d) 3(x + 2) = 5x − 12
17. Resolve cada uma das seguintes equações. Sempre que o resultado não for um número inteiro,
apresenta-o na forma de fração irredutível.
a) 2x + 3 = 13; b) 19 - 3b = 13 + b; c) 9 -3x =13- x; d) 2x + 2 = 8x -10
e) y - 2 + y - 7 = 3 f) 2x + 6 = -3- x g) 4 x  5  35 h) 10 y  6  9  7 y
18. Desembaraça de parêntesis, recorrendo a propriedade distributiva.
1 1  1
a) 2  x  7  b)   3  x  c)   x   d) 4  y  
2 3  2
 1 1 1 
e) 2  3  a  2  f) 3  b   g)     x  h)   a  5
 3 2 3 

19. O perímetro deste quadrado é 40 cm.

a) Escreve uma equação que traduza o problema.

b) Qual é o valor de x?

20. O perímetro do triângulo é 19 cm.

a) Escreve uma equação que traduza o problema.
b) Qual é o valor de y?
21. Resolva as seguintes equações. Sempre que o resultado não for um número inteiro,
apresenta-o na forma de fração irredutível.
m
a) 4 x  5  35 b) 10 y  6  9  7 y  7  10
c) d) 5x  8  3x 10
3
e) 6 y  y  22  7 y  10 f) 8a  4  5  2a  7 g) 6  x  5  60
 1
h) 9 y  3 y  2   y  4  i) 2  x    11
 2
j) 3x  2  3x  5  4  3x  4   3  2  3x   23  0 l) 12   5  2 x   0,5 8  x    2  x 

22. Resolva e classifica cada uma das seguintes equações

a) 3  2 x  3  4  x  2   2  5 x  2  b) 5 y  3  2  y  1   3 y  1
1 
c) 3    2 x   1  4 x d) 3  5 x  1  2  0,5  x   3x
2 
14 1 1
e) 7  x  1  7 x  f) x   x  1
2 2 2