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PREFEITURA DE JACAREÍ

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

NOME _______________________________________________

ESCOLA______________________________________________

PROFESSORA______________________________2O- ANO____

CADERNO - 5
“APRENDER É LEGAL”
ENSINO FUNDAMENTAL- 2OANO
Orientações de uso

Continuamos a viver uma situação diferente de tudo que já foi vivido antes, o que não
muda quando o assunto é a educação. Nossas crianças precisam continuar sendo
estimuladas para que assim, seja garantido seu desenvolvimento pedagógico. Partindo
desta preocupação e com a certeza de que estamos buscando o melhor caminho com a
participação da família e o comprometimento da escola pela educação de todos, estamos
priorizando o apoio necessário para que as propostas de atividades do período de
isolamento social sejam significativas e acolhedoras. Novamente ressaltamos algumas
dicas:

✓ Efetive uma rotina de estudo diária;


✓ Participe junto à criança das propostas com uma escuta atenta,
mas lembre-se de garantir a autonomia dela na elaboração das
atividades, ajude apenas quando for necessário;
✓ Todas as atividades podem ser feitas no caderno de tarefas, ou
outro, não sendo necessária a impressão das folhas;
✓ Os recursos visuais solicitados não são prioridade para a
elaboração das propostas, se não for possível acessá-los, todas as
atividades podem ser feitas sem nenhum problema.

Bom Estudo!

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1 – LEIA COM ATENÇÃO A LETRA DA CANTIGA, SE PRECISAR PEÇA AJUDA DE UM
ADULTO.
MEU GALINHO

HÁ TRÊS NOITES QUE EU NÃO DURMO, OLÁLÁ!


POIS PERDI O MEU GALINHO OLÁLÁ!
COITADINHO, OLÁLÁ!
POBREZINHO, O-LÁLÁ!
EU PERDI LÁ NO JARDIM.
ELE É BRANCO E AMARELO, OLÁLÁ!
TEM A CRISTA VERMELHINHA, OLÁLÁ!
BATE AS ASAS, OLÁLÁ!
ABRE O BICO, OLÁLÁ!
ELE FAZ QUI-RI-QUI-QUI!
JÁ RODEI EM MATO GROSSO, OLÁLÁ!
AMAZONAS E PARÁ, OLÁLÁ!
ENCONTREI, OLÁLÁ!
MEU GALINHO, OLÁLÁ!
NO SERTÃO DO CEARÁ.

2- ESCUTE AS CANTIGAS ATRAVÉS DOS LINKS OU LEIA AS LETRAS.MEU


GALINHO – MÚSICA INFANTILhttps://www.youtube.com/watch?v=s08qC4LQOMQ

O MEU GALINHO – GALINHA PINTADINHA


https://www.youtube.com/watch?v=ibJxuayCz0Y

MEU GALINHO O MEU GALINHO

HÁ TRÊS NOITES QUE EU NÃO DURMO, OLALÁ! HÁ TRÊS NOITES QUE EU NÃO DURMO, OLARÁ!
POIS PERDI O MEU GALINHO, OLALÁ! POIS PERDI O MEU GALINHO, OLARÁ!
COITADINHO, OLARÁ! POBREZINHO, OLALÁ! COITADINHO, OLARÁ! POBREZINHO, OLARÁ!
EU PERDI LÁ NO JARDIM. EU PERDI LÁ NO JARDIM.
ELE É BRANO E AMARELO, OLALÁ! ELE É BRANCO E AMARELO, OLÁRÁ!
TEM A CRISTA VERMELHINHA, OLALÁ!
TEM A CRISTA VERMELHINHA, OLARÁ!
BATE AS ASAS, OLALÁ! ABRE O BICO, OLALÁ!
BATE AS ASAS, LARÁ! ABRE O BICO, LARÁ
ELE FAZ QUI-RI-QUI-QUI.
ELE FAZ QUI-RI-QUI-QUI.
JÁ RODEI EM MATO GROSSO, OLALÁ!
AMAZONAS E PARÁ, OLALÁ! JÁ RODEI EM MATO GROSSO, OLARÁ!
ENCONTREI, OLÁRÁ! MEU GALINHO, OLALÁ! AMAZONAS E PARÁ, OLARÁ!
NO SERTÃO DO CEARÁ! ENCONTREI, OLARÁ! MEU GALINHO, OLARÁ!
NO SERTÃO DO CEARÁ!

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RESPONDA:

A- COMPARE AS DUAS VERSÕES DA CANTIGA, O QUE TEM DE


DIFERENTE?

___________________________________________________________

B- QUAL VERSÃO VOCÊ GOSTOU MAIS?

___________________________________________________________

C- AGORA É SUA VEZ CANTE A CANTIGA JUNTO COM A SUA FAMÍLIA.

D- FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO A CANTIGA.

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MARQUE (X) NAS ALTERNATIVAS CORRETAS:

E- O PERSONAGEM PERDEU O GALINHO EM QUAL LOCAL?


( ) PARQUE ( ) JARDIM ( ) JARRA

F - O PERSONAGEM DA CANTIGA ANDOU POR VÁRIOS ESTADOS


PROCURANDO SEU GALINHO. QUAIS SÃO ELES?
( ) SÃO PAULO ( ) CEARÁ ( ) MATO GROSSO ( ) RIO DE JANEIRO
( ) AMAZONAS ( ) PARÁ ( ) MINAS GERAIS ( ) RONDÔNIA

3- LEIA E OBSERVE COM ATENÇÃO:PENSANDO....

O GALINHO É UM SER VIVO OU NÃO VIVO?

__________________________________________________________

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4- NA SUA CASA TEM JARDIM, HORTA OU VASOS DE FLORES?

OBSERVE O JARDIM, HORTA OU O VASO DA SUA CASA E DESENHE O QUE VOCÊ


ENCONTROU.
(Mostre para criança, dentro da sua casa o que podemos encontrar de ser vivo e ser não
vivo)

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6- ESCREVA NOS QUADRINHOS O NOME DE CADA FIGURA

6
7- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS.

• PINTE A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA PALAVRA.

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10- QUAIS SÃO AS FASES DA VIDA DO SER HUMANO?

A. PESQUISE E DEPOIS DESENHE QUAIS SÃO AS FASES DA


VIDA DO SER HUMANO.

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DESENHE OU ESCREVA AS FASES DA VIDA DO SER HUMANO.

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11- COMPLETE A CANTIGA COM AS PALAVRAS FALTOSAS.

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13- LIGUE CADA FIGURA AO SEU NOME.

14- COM O AUXÍLIO DE SUA FAMÍLIA CONFECCIONE UM GALO COM


DIFERENTES MATERIAIS RECICLÁVEIS.
ABAIXO ESTÃO ALGUMAS SUGESTÕES.
MAS NÃO SE ESQUEÇA DE USAR A SUA CRIATIVIDADE E IR ALÉM!

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DESENHE COMO FICOU SEU GALO

15- FAÇA UMA LISTA DOS MATERIAIS QUE VOCÊ UTILIZOU.

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16- OS OBJETOS SÃO FEITOS DE DIFERENTES MATERIAIS.

A. PINTE NO QUADRO ABAIXO OS NOMES DOS MATERIAIS QUE


APARECEM NA SUA OBRA DE ARTE, SE NÃO ESTIVER COM O A
IMPRESSÃO DA ATIVIDADE, ESCREVA EM SEU CADERNO O
MATERIAL UTILIZADO.

B. DEPOIS ESCREVA QUAL PARTE DO CORPO DO SEU GALO TEM


ESTE MATERIAL (PESCOÇO,PÉ, OLHO, BICO,ASA, PENAS)
PAPEL

PLÁSTICO

VIDRO

METAL

17- AGORA É SUA VEZ!


CRIE UMA NOVA VERSÃO PARA A CANTIGA: O GALINHO.

PENSE POR EXEMPLO, NO SEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO OU EM OUTRO QUE


DESEJA TER.

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TÍTULO: ______________________________________________

HÁ TRÊS NOITES QUE EU NÃO DURMO OLÁLÁ!

POIS PERDI _______________________________________, OLÁLÁ!

_______________________________, O-LÁLÁ!

_______________________________, O-LÁLÁ

EU PERDI LÁ ______________________________________________

______________________________________, OLÁLÁ!

________________________________________, OLÁLÁ!

___________________________________ OLÁLÁ!

___________________________________, OLÁLÁ!

ELE (A) FAZ _______________________________________

JÁ RODEI EM MATO GROSSO, OLÁLÁ!

AMAZONAS E PARÁ, OLÁLÁ!

ENCONTREI OLÁLÁ!

_______________________________, OLÁLÁ!

NO SERTÃO DO CEARÁ.

18- PARA A COMEMORAÇÃO DE ANIVERSÁRIOS, PRECISAMOS SABER AS


DATAS DE NASCIMENTO DAS PESSOAS.

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➢ COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM AS DATAS DE SEU NASCIMENTO E DE
3 PESSOAS DA SUA CASA.
NOME DIA MÊS ANO

➢ AGORA, RESPONDA:

A) QUEM É O MAIS NOVO? _________________________________________

B) QUEM E O MAIS VELHO? __________________________________________

C) QUAL A DIFERENÇA DE IDADE DO MAIS NOVO PARA O MAIS VELHO?

________________________________________________________________

D) UMA PESSOA QUE NASCEU EM QUINZE (15) DE JUNHO (MÊS 06) DO


ANO DE DOIS MIL E TREZE (2013), QUAL IDADE IRÁ TER NESTE ANO (2020)?

________________________________________________________________

18- ANIVERSÁRIO SURPRESA!

➢ OBSERVE O ANIVERSÁRIO DE BRUNO E RESPONDA AS QUESTÕES:

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19 - FAÇA A CONTAGEM DAS AVES E CIRCULE O NÚMERO QUE
REPRESENTA A QUANTIDADE CORRETA:

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20 - AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE JOGAR OS DADOS, OBSERVE:

➢ AGORA COMPLETE O GRÁFICO ABAIXO DE ACORDO COM O


NÚMERO DE PONTOS QUE CADA CRIANÇA TIROU, NESTA
BRINCADEIRA:

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A. QUAL NOME DA CRIANÇA QUE TIROU O MAIOR NÚMERO: ________________

B. QUAL NOME DA CRIANÇA QUE TIROU O MENOR NÚMERO:__________________

C. SE JUNTARMOS OS PONTOS DO JOÃO E DO MARCOS, QUANTOS PONTOS

FICAM?______________________________________________________________

D. PARA TERMINAR, JUNTE OS PONTOS DA MARCELA COM OS PONTOS DA

ISABELA E ESCREVA QUANTOS PONTOS AS DUAS TEM JUNTAS.

____________________________________________________________

21 - QUERIDA, CRIANÇA. AJUDE O JOÃO CHEGAR EM CASA SEGUINDO O


CAMINHO COM A ORDEM CORRETA DOS NÚMEROS:

➢ PINTE ESSE CAMINHO:

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22. ALGUNS ALUNOS VÃO DE TRANSPORTE ESCOLAR ATÉ A ESCOLA:

NO DESENHO ABAIXO ESTÃO LOCALIZADAS AS CASAS DE ANA, DUDU,


TIAGO, MEL, BIA E DIEGO.

A. SE O TRANSPORTE ESCOLAR ESTRAR NA PRIMEIRA RUA À DIREITA,


ELE VAI CHEGAR À CASA DE QUAL ALUNO?
___________________________________________________________________

B. SE O TRANSPORTE ESCOLAR ENTRAR NA SEGUNDA RUA À ESQUERDA,


ELE VAI CHEGAR À CASA DE QUAL ALUNO?
__________________________________________________________________

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23. DURANTE A AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, O PROFESSOR FÁBIO
PEDIU AOS ALUNOS PARA SENTAREM NO PÁTIO DA ESCOLA.

➢ VEJA COMO FICOU UM DOS GRUPOS DE ALUNOS:

COLOQUE-SE NA POSIÇÃO DE TIAGO E RESPONDA QUEM ESTÁ:

A) NA FRENTE DELE________________________

B) ATRÁS DELE____________________________

C) À DIREITA DELE__________________________

D) À ESQUERDA DELE_______________________

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A. AGORA COM MUITA ATENÇÃO, ATRAVÉS DE UM DESENHO, ORGANIZE
A SALA ILUSTRANDO VOCÊ NO LUGAR DO TIAGO E OS AMIGOS QUE
GOSTARIA QUE OCUPASSEM AS POSIÇÕES RESPONDIDAS ACIMA. NÃO
SE ESQUEÇA DE ESCREVER O NOME DE TODOS!

24 - OBSERVE O QUADRO QUE MOSTRA A QUANTIDADE DE BONECAS


QUE TEM CADA UMA DAS CRIANÇAS ABAIXO:

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25- COMPLETE O QUADRO, ESCREVENDO A QUANTIDADE DE BONECAS DE
CADA CRIANÇA:

A) QUAL DESTAS CRIANÇAS POSSUI MAIS BONECAS?


___________________________

B) QUAL DESTAS CRIANÇAS POSSUI MENOS BONECAS?


_________________________

C) QUANTAS BONECAS TEM A SAMYRA?


_______________________________________

D) QUANTAS BONECAS TEM A ALICE?


_________________________________________

26-ORGANIZE A TABELA, COLOCANDO AS QUANTIDADES DA MAIOR PARA


MENOR.
CRIANÇA BONECA TOTAL

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27- VAMOS LÁ! QUERIDA CRIANÇA, REGISTRE AS QUANTIDADES DOS
DADOS E FAÇAM A SOMA:

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VEJA ALGUNS VÍDEOS PARA AMPLIAR SEUS CONHECIMENTOS.

DE ONDE VEM O VIDRO?

https://www.youtube.com/watch?v=gj9R3nmB67Q

DE ONDE VEM O PAPEL?

https://www.youtube.com/watch?v=rjUaQW0VG0k

DE ONDE VEM O PLÁSTICO?

https://www.youtube.com/watch?v=uV0R0f1sy4Q

VAMOS APRENDER A SOMAR:

https://www.youtube.com/watch?v=4XjkoHz6gwo

VAMOS APRENDER A SUBTRAIR:

https://www.youtube.com/watch?v=nkoNckjYumo

CORONAVÍRUS AQUI NÃO!

SABEMOS DA IMPORTÂNCIA DE ADOTAR ALGUMAS MEDIDAS PARA


COMBATER A CONTAMINAÇÃO PELO CORONAVÍRUS, OBSERVE AS
CENAS ABAIXO E NUMERE A EXPLICAÇÃO DE ACORDO COM A
IMAGEM CORRETA.
(Observação: caso a criança não tenha o material impresso, solicitar que coloque a
numeração da figura e a explicação correta registrando a escrita no caderno)

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