LEITURA RÍTMICA / 2017

Prof. Marcílio

Representação das durações

Apostila A / pag. 1

valores positivos valores negativos


(som) (pausa / silêncio)

 semibreve 4 tempos 
 ou  mínima 2 tempos 
 ou  semínima 1 tempo 

Regência

Binário Ternário Quaternário

2 3 4

2
2 3

1 1 1

Compassos

 
A semínima como unidade de tempo

       


           

               


Ex.1


Reger e cantar:

          

               

 LEITURA RÍTMICA / 2017
Prof. Marcílio

Ex.2 - Barra de repetição Apostila A / pag. 2

  
As barras duplas com pontos indicam a repetição dos compassos entre elas.

           

                  

               


Ex.3 - Ligadura de duração

A ligadura colocada entre duas notas (de mesma altura) faz com que a duração da 2ª nota
seja incorporada à 1ª nota, isto é, tocamos - ou cantamos - a 1ª, e prolongamos o som sobre a 2ª.

         



            

                


Ex.4 - Nas duas direções!


         

          
        
        