Ano:1ºAno/Turma:

Educando (a):
A

TEMPO
ÁREA (S) DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA
PEDAGÓGICO:6 HORAS

CONTEÚDO (S): LEITURA E ESCRITA DE NOMES, ALFABETO DIREÇÃO DA ESCRITA VOGAIS E CONSOANTES
RELAÇÃO FONEMA/GRAFEMA LEITURA INTUITIVA

OBJETIVOS: IDENTIFICAR E LER O NOME DOS COLEGAS. RECONHECER QUE ALGUMAS LETRAS PODEM
REPRESENTAR DIFERENTES SONS EM CANÇÕES INFANTIS. COMPREENDER O SISTEMA DE ESCRITA, PERCEBENDO
QUE EXISTEM VÁRIAS FORMAS DE SE GRAFAR UM SOM EM CANÇÕES INFANTIS.

AVALIAÇÃO: RECONHECE OS NOMES DOS COLEGAS DA SALA APOIANDO-SE EM CRACHÁS OU CARTAZES.

REALIZA LEITURA INTUITIVA DE PALAVRAS CONHECIDAS EM CANÇÕES INFANTIS. DECODIFICA PALAVRAS
TRABALHADAS EM CANÇÕES INFANTIS. COMPREENDE A ORIENTAÇÃO E O ALINHAMENTO DA ESCRITA DE PALAVRAS
CONHECIDAS EM CANÇÕES INFANTIS.

METODOLOGIA: AS ATIVIDADES DEVERÃO SER RESPONDIDAS NA FOLHA

COM A AJUDA DA SUA FAMÍLIA , ESCREVA SEU NOME

LISTA DE NOMES DOS AMIGOS DA SUA SALA DE AULA

NOME DOS ALUNOS DA MINHA SALA

ALICE BEATRIZ BERNARDO

DAVI GABRIEL GIOVANA JOÃO MIGUEL

JOÃO VITOR JOSE HENRIQUE JULIA

LÍVIA LUIZA LUIZ MANOEL

MARIANA MATHEUS NYCOLLAS

PIETRO ROODY SOPHIA

VITOR RAFAELA RAFAELLA

VICTOR ISABELLA YASMIN

 COM AJUDA DE ALGUÉM QUE VOCE GOSTE MUITO, VAMOS RECITAR
ESSE VERSINHO. VOCE PRECISA COMPLETAR COM SEU NOME E A LETRA
INICIAL .

AGORA QUE VOCE JÁ CONHECE ESSE VERSINHO, COMPLETE COM

UM NOME DE UM AMIGO DA SUA SALA DE AULA.