Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Modulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación

INTRODUCCION AL ELEARNING Y USO ACERTADO DE LAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO

INTRODUCCION AL ELEARNING Y USO ACERTADO DE LAS TIC`S EN EL

PROCESO EDUCATIVO PARA EL INSTITUTO TECNOLOGICO GAMMA-BELICE

e.S.I.T.
Avanzando hacia la Excelencia Educativa
Autor del documento : Lissette Pérez
Integrantes :
Nayme Choque
Rebeca Ríos
Gilysbet Rojas
Lewis Soto
Lissette Pérez
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Indice:
1. Introducción.
2. Planteamiento del problema.
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

3. Se evalúa el caso.
4. FODA.
5. Metodología a utilizar.
6. Modelo PACIE en sus 3 primeras fases.
7. Titulo. Objetivo General. Objetivo Especifico.
8. Formulación de las preguntas para la investigación.
9. Bibliografía.
E.S.I.T
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Introducción:

Se presenta un propuesta: Implementación de un programa de capacitación

docente institucional con el siguiente tema: Uso correcto de las TIC`S en los
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

procesos educativos de la institución, el cual diseñaremos para el Instituto

Tecnológico Gamma _ Belise y que su ejecución sea en la modalidad:
Totalmente Elearning utilizando la Metodología PACIE.

A través de la ejecución de este proyecto fungiremos como asesores

tecnopedagógicos y seremos capaces de implementar una plataforma virtual
y diseñar un programa para la capacitación profesional del docente en el uso
correcto de los TIC`S en la elaboración de un EVA y motivando a los
estudiantes en el proceso de aprendizaje.

La capacitación esta enfocado a los tutores para que sean capaces de

E.S.I.T

comunicar desde el punto de vista pedagógico a través de los recursos de

educación virtual y poder utilizar las herramientas tecnológicas y solventar
cualquier inquietud por parte del estudiante.

El tutor debe experimentar y vivir el proceso para poder apoyar al estudiante.

 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Planteamiento del Problema:

Partiendo de esta afirmación: “…La educación a distancia cuenta con una infraestructura tecnológica que
implica para los docentes e instructores y estudiantes nuevas habilidades, destrezas y conocimientos sobre
sus usos y requerimiento, una experiencia amplia en lo metodológico, didáctico y pedagógico…”

Contando con un acelerado avance tecnológico, nos obliga a recurrir a programas de capacitación docente
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

utilizando adecuadamente las TIC`S y metodología orientadora donde el estudiante se sienta acompañado en
su proceso de aprendizaje, generando permanentes transformaciones en las instituciones educativas. Además
de que implica de un gran esfuerzo, dedicación y motivación.

Uno de los retos básicos de la educación actual es preparar a las personas para ser capaces de participar
plenamente en una sociedad de la información en la que el conocimiento es fuente crítica de desarrollo social y
económico (Cornella, 1999). El paradigma que está emergiendo en este nuevo siglo es el de aprendizaje en
red basado en la interactividad global, el aprendizaje colaborativo y el acceso a las actividades y recursos
educativos a lo largo de toda la vida (Harasim et al., 2000).

A continuación se presenta el caso escogido:

Institución: Instituto Tecnológico Gamma
País: Belize
Tipo de educación: Técnico Medio
E.S.I.T

Total sedes y núcleos: 1

N° de docentes: 90
Situación:
•La institución no cuenta con plataforma para educación virtual.
•El 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
•El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.
•El único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de gran capacidad.
•Tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Se evalúa el caso:
El Instituto Tecnológico Gamma capacita a jóvenes en educación técnico media, se encuentra en búsqueda
de la actualización tecnológica para ampliar su capacidad de recepción de estudiante a nivel nacional e
internacional y estar a la vanguardia de la educación elearning aumentando el nivel tecnopedagico de sus
docentes.
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

El instituto se encuentra en Belize, un país ubicado en Centroamérica, ribereño del mar caribe, al sur este de la
provincia de Yucatán con una población de 300.000 habitantes, su idioma oficial es el inglés aunque se habla
español y lenguaje Maya.

La educación tiene una fuerte influencia de las instituciones religiosas, además Belize confía mucho en
instituciones extranjeras para la conservación y expansión de la formación académica, las que proporcionan
financiamiento y planificación pero conservan la autoridad en cuanto a estructura y contenido de los
programas educativos.

El sistema de educación en Belize necesita una reforma y expansión considerable para poder atender a la gran
cantidad de hispanos hablantes pobres y estudiantes rurales, ya que su sistema se basa en el modelo
británico.

Actualmente la institución cuenta con lo siguiente:

E.S.I.T

Total sedes y núcleos: 1

N° de docentes: 90
Situación:
•La institución no cuenta con plataforma para educación virtual.
•El 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
•El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a Internet.
•El único núcleo posee una conexión de Internet dedicado y propio de gran capacidad.
•Tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

FODA
Es una técnica sencilla que permite analizar la situación actual de una organización, estructura o persona, con el fin
de obtener conclusiones que permitan superar esa situación en el futuro. La técnica del diagnóstico FODA permite
también conocer el entorno o elementos que están alrededor de la organización, estructura o persona y que la
condicionan. Esta herramienta fue usada en las empresas para obtener el marco general en que operaban y es
considerada una de las técnicas de la planificación estratégica.
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

Decía Séneca: “Cuando uno no sabe a donde va, cualquier camino le sirve”. O dicho de otra manera: “cuando
uno no sabe a donde va, puede llegar a cualquier parte”.

Esto es fundamental en un proceso de planificación, lo primero es conocer a donde queremos llegar y enfocar
nuestras energías hacia ello. La idea de implementar un diagnóstico FODA en la organización, es para reconocer en
principio los elementos internos y externos que afecta tanto de manera positiva como negativa a la organización como
un todo y que puede ayudarnos también para definir como los elementos pueden ayudar o retrasar el cumplimiento de
metas.
El diagnóstico FODA permite identificar la situación actual, que esta constituida por dos niveles; la situación interna y
la situación externa.

LA SITUACIÓN INTERNA: Esta constituida por factores o elementos que forman parte de la misma organización. En
tanto la SITUACIÓN EXTERNA, se refiere a los elementos o factores que están fuera de la organización; pero que
se interrelacionan con ella y la afectan ya sea de manera positiva o negativa.
E.S.I.T

LA SITUACIÓN INTERNA se desarrollan dos elementos principales que la conforman y se refiera a las fortalezas y
las debilidades, aspectos que detallaremos a continuación:

LAS FORTALEZAS: Son los elementos positivos que posee la organización, estos constituyen los recursos para la
consecución de sus objetivos. Ejemplos de fortalezas son: Objetivos claros y realizables, constitución adecuada,
capacitación obtenida, motivación, seguridad, conocimientos, aceptación, decisión, voluntad, etc.

LAS DEBILIDADES: Son los factores negativos que posee la persona y que son internos constituyéndose en
barreras u obstáculos para la obtención de las metas u objetivos propuestos
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

LA SITUACION EXTERNA: Referida al análisis de la situación externa o ambiente que rodea a la
organización y que le afecta. En este caso también se debe considerar dos elementos principales: las
oportunidades y las amenazas.

LAS OPORTUNIDADES: Son los elementos del ambiente que la persona puede aprovechar para el logro
efectivo de sus metas y objetivos. Pueden ser de tipo social, económico, político, tecnológico, etc.
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

Algunos ejemplos serían: afiliación, apoyo de otras organizaciones, oferta de capacitación, paz social,
nueva tecnología, tecnología apropiada.

LAS AMENAZAS: son los aspectos del ambiente que pueden llegar a constituir un peligro para el logro
de los objetivos. Entre estas tenemos: falta de aceptación, antipatía de otros hacia lo que se hace, malas
relaciones interpersonales
E.S.I.T

Después de analizar y discutir sobre la situación en que se encuentra ITG – Belize se realizo el siguiente
análisis FODA
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Fortalezas Oportunidades
1. El instituto cuenta con la conexión a 1. Se cuenta con un 20% (18) de
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

Internet dedicado y propio de gran docentes con ordenadores y conexión

capacidad. a Internet

2. El 70% (63) de docentes tienen 2. Se cuenta con un plazo de 10 meses

destrezas informáticas para capacitar a los docentes.

Debilidades Amenazas
1. El no contar con una plataforma de 1. Falta de capital para la adquisición de
educación virtual. recursos tecnológicos y plataforma
2. Ser una sola sede. Virtual.
E.S.I.T

2. Instituciones mas actualizadas a nivel

de las TIC´s y Plataforma Virtual
3. Limitación de accesar a la educación
que se imparte en la institución.
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Metodología a utilizar:

La propuesta de implementación del programa INTRODUCCION AL ELEARNING Y USO ACERTADO DE

LAS TIC`S EN EL PROCESO EDUCATIVO PARA EL INSTITUTO TECNOLOGICO GAMMA-BELICE, se
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

desarrollará con base en la metodología PACIE, en las tres primeras fases:

Presencia:
El EVA que se utilizará en este proceso de capacitación será utilizado para informar, comunicar, interactuar,
apoyar y educar a los docentes participantes, por lo que cumplirá con todos los estándares de presencia
que requiere un entorno virtual como son: imagen corporativa, extensión y estructura, imagen y animación,
juego de colores el impacto visual.
Alcance
Una planificación correcta y con delicadeza en la inclusión paulatina de asignaturas, escuelas, procesos,
tutores, estudiantes, fijando objetivos claros sobre lo que se va a realizar en el proceso de capacitación,
concretando las habilidades y destrezas (Skills) a desarrollar en los docentes, cumpliendo con las marcas
académicas (benchmarks) convenidas y los estándares estipulados
Capacitación
E.S.I.T

Aplicando el ciclo del diseño, se estará en condiciones de llevar a cabo una investigación permanente, que
permite fomentar el aprendizaje a través de la correcta planificación, que lleve a crear un producto y/o
solución de calidad adecuada, y por último realizar pruebas para evaluar el éxito e impacto del producto
obtenido.
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Modelo PACIE en sus 3 primeras fases:

Avanzando hacia la Excelencia Educativa

Este diseño si bien parece difícil aplicar al sistema de educación en línea para el ITG a través de la
metodología PACIE, da por otro lado la posibilidad de organizar y establecer esta metodología en un
ambiente casi virgen para tal efecto.

Los motivos por las que se elige el trabajo en esta institución para la implementación de la enseñanza
en línea con la metodología PACIE, es decir la inclusión del elearning en el sistema de enseñanza del
Instituto Tecnológico Gamma (ITG) comprende:

1. Deficiencia del ITG de los nuevos enfoques de la educación para interrelacionarse con
instituciones afines a sus objetivos técnicos ya sea nacionales o internacionales.
2. Organizar en esta comunidad educativa, desarrollando según la metodología PACIE, el
Departamento de Educación en Línea (DEL), el Campus Virtual (CV) y el Centro de Interacción
Virtual (CIV).
3. PACIE facilita la inclusión del elearning en los procesos educativos, buscando incluir el uso de
E.S.I.T

las TIC´s para facilitar los procesos tecnoeducativos.

4. El docente participará como eje del proceso educativo, participando en un programa integral de
capacitación y actualización, tanto técnico como pedagógico.
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Para aplicar la metodología PACIE se realizara los siguientes pasos

Avanzando hacia la Excelencia Educativa

1. Conformación de la comunidad educativa

2. Aplicación de la Metodología PACIE (macro y micro)
3. Creación de un departamento de educación en línea (DEL) e incluirlo dentro del organigrama de la
institución.
4. Organización de la infraestructura tecnoeducativa
5. Creación del Campus Virtual que consta:
i. Portal Educativo
ii. Sistema de aulas virtuales
iii. Sistema de comunicación interna
E.S.I.T

iv. Centro de mejoramiento profesional

6. Instauración del Centro de integración Virtual (CIV)
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Titulo:

Introducción al Elearning Y Uso Acertado De Las Tic`s En El Proceso Educativo Para El Instituto
Tecnológico Gamma-Belize
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

Objetivo General:

Diseñar Un Programa Para La Introducción Al Elearning Y Uso Acertado De Las Tic`s En El Proceso
Educativo Para El Instituto Tecnológico Gamma-Belize

Objetivos Específicos:

Informar a los docentes del ITG en el uso de las TIC`S para el proceso de enseñanza

Motivar a los docentes del ITG en la creación e implementación de los EVA como nuevo ambiente para la
interacción en la educación.
E.S.I.T

Guiar a los docentes del ITG hacia los conceptos y funciones básicas de la TIC`S para el desarrollo del
aprendizaje del estudiante

Formar en los docentes del ITG la habilidad para buscar, seleccionar, evaluar la información y recursos
necesarios para el conocimiento de su área de desempeño y actualización tecnológica.

Optimizar las competencias docentes del ITG mediante el uso de las TIC`S y las nuevas tendencias
metodologícas que se están generando.
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Formulación de las preguntas para la investigación:

¿Cuál es la situación actual de los docentes en el uso de la tecnología?

¿Qué nivel de manejo de la ofimática tienen los docentes?
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

¿Cómo motivar a los docentes en el uso de las aulas virtuales?

¿Cuántos docentes permanecerán en la capacitación?
¿Qué infraestructura y disposición de recursos tecnológicos posee realmente la institución?
¿Cuáles son las políticas institucionales que pretenden incluir las TIC al currículo?
¿Identificar las estrategias convenientes para el uso de las aulas virtuales?
¿Cuáles son las fases de la capacitación de los docentes?
¿Cuanto tiempo dispone cada fase?
¿ Cual va ha ser el costo del proyecto diseñado por el equipo E.S.I.T. para la asesoria tecnopedagógica?
E.S.I.T
 Campus Cygnus

Programa de Expertos en Procesos Elearning MPC012011

Bibliografía:

Mercé Gisbert Cervera. El nuevo rol del profesor en entornos tecnológicos.

Acción Pedagógica, v.11, no.1, 2002
Avanzando hacia la Excelencia Educativa

Tejedor F. y Varcárcel, A. (Comps). (1996). Perspectivas de las nuevas tecnologías en la

educación. Madrid. Narcea.

Alejandro Piscitelli. Inmigrantes digitales vs. Nativos digitales en Educ.

Ar 15 de agosto de2005.

Links
http://www.mistareas.com.ve/metodolog_a.html

http://www.scribd.com/doc/23290140/manual-uso-basico-scribd-espanol
E.S.I.T

http://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=7992

http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1213210470187_1730904745_11993/guitert_romeu_perez-mateo.pdf