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Português 1º ESO Colegio Diocesano San Atón

Como te chamas?

1. Cumprimentar e apresentar-se.

A. Começam as aulas. Os meninos e as meninas vão à escola. Os alunos dizem “bom


dia” ao professor e à professora.

B. No recreio da escola, os alunos falam uns com os outros

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Unidade 1: Como te chamas?

C. Tocou a campaínha e os alunos vão para a sala de aula.

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Unidade 1: Como te chamas?

Cantinho da
gramática

D. Vamos aprender os artigos definidos e os seguintes verbos:

SER TER MORAR CHAMAR-SE


Eu sou tenho moro chamo-me
Tu és tens moras chamas-te
Ele/ela/você é tem mora chama-se
Nós somos temos moramos chamamo-nos
Eles/elas/vocês são têm moram chamam-se

artigos masculino feminino


definidos
singular o a
plural os as

Contracções o a os as
de do da dos das
em no na nos nas
por pelo pela pelos pelas
a ao à aos às

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Unidade 1: Como te chamas?

E. Com os verbos do cantinho da gramática completa as frases:

a. Olá! Eu …………………… Carlos, ……………….. em Lisboa e ……………. 12 anos.


b. Ela ……………………. Rita, ………………. 13 anos e ………………. em Coimbra.
c. Nós …………………. a Raquel e a Guida, ………………. ambas 12 anos e ……………… no
Porto.
d. Eles …………………… Rui e Lourenço, ……………….. em Leiria e …………….. 14 anos.

ATENÇÃO: Afirmativa: Eu chamo-me Inês.


Interrogativa: Como te chamas?

F. Com a ajuda da lista de verbos preenche os espaços com os verbos na forma


adequada.

1. Ela ……….. (ser) casada, mas eu …….. (ser) solteira.


2. Nós …………….. (morar) em Coimbra e a nossa casa ………. (ser) muito grande.
3. A Ingrid ……… (ser) da Noruega.
4. Eles …………. (falar) muitas línguas estrangeiras.
5. O Pedro e o Manuel ………….. (comprar) livos e discos frequentemente.
6. (tu) (aceitar) ……………. uma fatia de bolo?
7. A Laura …………….. (escrever) muitos postais e cartas aos amigos.
8. Nós ………….. (decidir) fazer férias porque ………… (estar) muito cansados.
9. A filha da Maria ……….. (ter) nove anos e ………….. (chamar-se) Rita.
10. A Rita ………… (gostar) de brincar no parque com os amigos.
11. Eles ………… (beber) dois copos de leite por dia.
12. De manhã eu ………….. (levantar-se) às 7:00 e à noite nunca ………….. (deitar-
-se) antes da meia-noite.
13. O Ralph ……… (ser) da Alemanha, mas ……….. (viver) no Alentejo.
14. Eu …………. (partir) às 11:25 para Nova Iorque.

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Unidade 1: Como te chamas?

G. Completa as frases fazendo as contracções dos artigos e preposições:

Exemplo: A Joana mora perto do museu de Arte Antiga (de+o= do)

1. A Isabel e o José vivem ao lado ……………… Correios.


2. A minha escola fica perto …………. casa dos meus avós.
3. A tia …………. gémeas é muito simpática.
4. Segues …………….. rua e depois viras ………… esquerda.
5. Os lápis estão dentro ……… estojo.
6. O Pedro está sentado ao lado ……. primos.
7. A tabacaria fica perto ……… talho.
8. A estante está atrás ……… cadeiras.
9. A seguir ……… supermercado tens de virar …….. direita.
10. O banco fica atrás ……… Igreja.
11. A Rute é irmã ………… Ricardo.
12. O lápis está debaixo ……… mesa.
13. Os livros estão …….. estante.

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Unidade 1: Como te chamas?

H. Preste atenção a estas expressões:

ENCONTRO
FORMAL INFORMAL
Bom dia! Olá!
Boa tarde! Viva!
Boa noite! Oi!
Como está? Tudo bem?
Está bom (boa)? Estás bom (boa)?

POSSÍVEIS RESPOSTAS
Muito bem, obrigado(a).
Bem, obrigado(a).
E o senhor (a senhora)?
E tu?

DESPEDIDA
Adeus! Bom dia! Até logo! Até para a semana!
Boa tarde! Até amanhã! Até breve!
Boa noite! Até já! Tchau! (informal)

EM SUMA:

CUMPRIMENTOS

FORMAL INFORMAL
Bom dia, Sr. António. Olá, Ana.
Bom dia, D.ª Teresa, como está? Olá, Paula, tudo bem?
Muito bem, obrigada. E o senhor? Tudo bem, obrigada. E tu?
Eu estou muito bem, obrigado. Também.
Então, até logo, Sr. António. Então tchau, até logo.
Adeus, D.ª Teresa, até amanhã. Tchau!

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Unidade 1: Como te chamas?

Diálogo 1

- Olá! Como te chamas?


- Olá. Chamo-me Ana. E tu?
- Eu chamo-me Zé. És daqui?
- Não, não sou. E tu?
- Sim, eu sou daqui. De onde és?
- Sou de Leiria. Esta serra é
muito bonita.
- Sim, tens razão. Gosto muito
de morar aqui.
- Estou hospedada no hotel
Serrano. É super giro!
- Pois é! O meu pai trabalha lá e eu vou ajudá-lo.
- Que bom. Então tchau, até logo!

Diálogo 2

- Bom dia, Dr. Martins. Como


está?
- Bem, obrigado. E o senhor?
- Apresento-lhe o meu sócio, o
Dr. João Ribeiro.
- Muito prazer em conhecê-lo,
Dr. Ribeiro.
- O prazer é meu, Dr. Martins.

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Unidade 1: Como te chamas?

2. Informações de carácter pessoal

A. Leia os textos e responda às perguntas:

Texto 1

Olá! Eu chamo-me Susana Freitas, sou médica e nasci em Santarém no dia 1 de Maio de 1971.
Sou casada e tenho dois filhos, um rapaz e uma rapariga. O meu marido chama-se Rui e é
bancário. Moramos em Elvas, na rua Vasco da Gama nº 3. O meu telemóvel é o 962 533 808 e
o telefone fixo é o 268 678 543. Gosto muito de passear com a minha família. Ao fim de
semana costumamos dar uma volta de bicicleta pelo campo
todos juntos.

1. Como é que ela se chama?


2. Quantos filhos tem?
3. O que faz o marido dela?
4. Como é que se chama o marido dela?
5. Onde é que eles moram?
6. O que é que eles costumam fazer ao fim de semana?
7. E tu, o que gostas de fazer nos teus tempos livres?

Texto 2

Olá! Sou a Brigitte. Sou alemã, solteira e sou estudante


de português na Universidade. Sou de Berlim, na
Alemanha, mas agora moro em Lisboa, na casa de uma
família portuguesa, na Rua do Sol, nº 5. Gosto muito de
viver e estudar aqui. A cidade é fantástica, o tempo é
maravilhoso e tenho muitos amigos portugueses.

1. Como é que ela se chama?


2. Qual é a nacionalidade da Brigitte?
3. Ela é casada?
4. Onde é que ela está a viver agora?
5. Ela gosta de viver em Portugal? Porquê?

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Unidade 1: Como te chamas?

B. Países, nacionalidades e línguas.

Ela é de… Ela é… Ele é… Eles falam…


Portugal portuguesa português português
(a) Espanha espanhola espanhol espanhol
(a) França francesa francês francês
(a) Alemanha alemã alemão alemão
(a) Itália italiana italiano italiano
(a) Grécia grega grego grego
(a) Turquia turca turco turco
(a) Suíça suíça suíço francês/alemão
(a) Suécia sueca sueco sueco
(a) China chinesa chinês chinês
(a) Inglaterra inglesa inglês inglês
(a) Bélgica belga belga francês/flamengo
(a) Holanda holandesa holandês holandês
(o) Canadá canadiana canadiano inglês/francês
Angola angolana angolano português
Moçambique moçambicana moçambicano português
(o) Brasil brasileira brasileiro português
(os) E.U.A. americana americano inglês
(o) Japão japonesa japonês japonês

C. Profissões

Relacione as palavras com os desenhos.

Poderias desenhar as profissões que


faltam?

polícia cabeleireiro

secretária mecânico

médico caixa

cozinheiro professor

pedreiro advogado

enfermeira estudante

bombeiro empregado de mesa mulher a dias

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Unidade 1: Como te chamas?

3. Estruturas e expressões:

1. Apresentação

Como se chama? (eu) sou... / (eu) chamo-me


Como é que se chama?

Como é que o senhor se chama? (ela / ele) Chama-se...


Como é que ela se chama?
Como é que ele se chama?

Quem é ele? É...


Quem é ela?
De onde é / és? Sou de...

Esta é...
Este é...
Estes são...

2. Informações de caracter pessoal

É casado.
Mora em... Moram em...
Fala português e italiano Falam português e italiano

Na Alemanha sou de Angola


Moro em sou solteira / casada
Moro na rua... tenho vinte anos

3. Cumprimentar / despedir-se

Olá! Até amanhã!


Bom dia! Até logo!
Boa tarde! Boa viagem!
Boa noite! Adeus!

Tudo bem?
Como está?
Como estás?
Bem obrigado / a.
Muito prazer.

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Desculpe, onde fica o hotel?

1. Localizar

A.Identifica os lugares na fotografia:

Padaria

Uma rua um hospital um carro

Um prédio um hotel um autocarro

Uma farmácia um supermercado uma paragem de metro

Um quiosque um cinema uma passadeira

Uma padaria um restaurante uma árvore

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Unidade 2: Desculpe, onde fica o hotel?

B.Olhe para o desenho da cidade e faça frases como no exemplo empregando as


locuções de lugar:

em frente de
ao lado de
entre Onde é que fica o hospital?
atrás de
O hospital fica ao lado do cinema
debaixo de
em cima de
dentro de

C.Faça frases com as palavras das listas como no exemplo:

nos quiosque alunos O que há na sala de aulas?


na escola pão
na padaria filmes Na sala de aulas há mesas e cadeiras
na farmácia medicamentos
no supermercado leite
no cinema jornais

D. Pergunte ao seu colega:


O que é isto?
porta janela mesa cadeira estojo
pasta lápis borracha livro diciónario O que é isso?
quadro giz parede chão
O que é aquilo?
computador cartaz caneta afia apagador

O que é isto?

Isso é uma mesa.

Onde está a caneta?

A caneta está dentro do estojo.

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Unidade 2: Desculpe, onde fica o hotel?

E. Olhe para este escritório. Faça frases e pergunte aos colegas com o vocabulário e as
locuções de lugar estudadas:

a estante o computador as janelas a secretária


o sofá os livros a carpete a cadeira
o candeeiro as plantas a alcatifa

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Unidade 2: Desculpe, onde fica o hotel?

F. Diálogos
- Desculpe. Pode dizer-me onde é que fica o Hotel Lisboa?
- Ah, sim, com certeza. É muito fácil. Fica mesmo ali, ao lado da pastelaria.
- Muito obrigado.
- De nada.

- Desculpe. Podia dizer-me onde é que ficam os Correios?


- Com certeza. Ficam atrás deste parque, ao lado do Banco.
- Muito obrigada.

Cantinho da
G. Verbos (Presente de indicativo). Artigos indefinidos. gramática

ESTAR HAVER FALAR


Eu estou falo
Tu estás falas
Ele/ela/você está há fala
Nós estamos falamos
Eles/elas/vocês estão falam

artigos masculino feminino


indefinidos
singular um uma
plural uns umas

Exercício: Complete as frases com os verbos dados:

trabalhar brincar comprar falar gostar (de)


tomar jogar estudar tocar

1. Eu.................... futebol no estádio todos os dias.


2. Tu .................... piano.
3. O senhor .................. o pequeno-almoço no hotel.
4. Ele ......................... de apartamentos perto do mar.
5. Ela ....................... em frente dos correios.
6. Nós ....................... fruta no mercado.
7. Vocês ................. de matemática.
8. Eles .......................inglês e português.
9. Elas ......................no jardim.

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Unidade 2: Desculpe, onde fica o hotel?

2. Descrever.

A.Veja o vocabulário e faça pares de antónimos:

caro fácil sujo barato baixo alto difícil limpo frio


grande vejo pequeno quente correcto novo errado

B. Faça frases como no exemplo: o empregado de mesa é alto.

C. A casa

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Unidade 2: Desculpe, onde fica o hotel?

Vocabulário útil
QUARTO CASA DE BANHO COZINHA SALA DE ESTAR OUTROS
cama sanita fogão sofá máquina de
lavar roupa
mesa de bidé frigorífico cadeirão vassoura
cabeceira
porta banheira arca congeladora poltrona pá
cabide polibã micro-ondas estante balde do lixo
cómoda lavatório mesa televisão interruptor
guarda-roupa sabonete cadeiras aparelhagem tomada
janela toalha máquina de lavar almofadões vaso
louça
cortina champô lava-louça alcatifa/carpete despertador
candeeiro gel de duche bancada quadro ar
condicionado
tapete papel higiénico talheres (garfos, porta-retratos escadas
facas, colheres)
escrivaninha espelho copos telefone computador
espelho armário pratos leitor de DVD impressora
cobertor pasta de dentes guardanapos secretária telemóvel
edredão escova de dentes armário livros carregador
almofada escova/pente tachos e panelas revistas persianas
estante secador tigelas comando estores
lençóis cremes galheteiro lareira ventoinha

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Unidade 2: Desculpe, onde fica o hotel?

3. Estruturas e expressões.

1. Localizar, descrever lugares, pedir informações sobre lugares.

O que há no jardim? No jardim há árvores.

Onde é que fica o hotel? O hotel fica ao lado da pastelaria.

O que é isto? Isso é uma caneta


O que é isso?
O que é aquilo?

Onde está a borracha? A borracha está dentro do estojo.


Nesta sala há uma janela.
Nesta sala há uma televisão.
Ao lado da janela há uma planta.

Eu sou de Berlim, mas agora estou em Lisboa.


A sala é grande e está limpa.
Este café é bom e está quente.
O apartamento é caro, mas é muito grande.
Hoje está frio, mas este casaco é quente.

Desculpe, onde fica...?


Obrigado/a.
De nada.

Faça o favor de dizer...


Queria...
Com certeza.
Onde está o João? Qual é a profissão do João? Onde fica a casa dele?
Como é a casa? Quantos quartos tem a casa do João?

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A que horas tomas o pequeno-almoço?
1. O dia-a-dia.

A.Rotina diária

O Paulo é un menino limpo. Todas as manhãs ele lava a cara, lava os dentes, penteia o
seu cabelo e vai à escola.

VOCABULÁRIO

Acordar Ter aulas Brincar e ver televisão

Levantar-se Almoçar Jantar

Vestir-se Voltar para casa Tomar um duche

Tomar o pequeno-almoço Estudar e fazer os T.P.C. Lavar os dentes

Ir para a escola Lanchar Deitar-se

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Unidade 3: A que horas tomas o pequeno-almoço?

ATENÇÃO:

De manhã (ex.: De manhã tenho aulas.)

À tarde (ex.: À tarde estudo e faço os T.P.C.)

À noite (ex.: À noite vejo um pouco de televisão com os meus pais.)

B. As horas.

QUE HORAS SÃO?

06:00 – são seis horas 15:30 – são três e meia


13:00 – é uma hora 13:15 – é uma e um quarto
12:00 – é meio-dia 12:50 – é uma menos dez / faltam dez para a uma
00:00 – é meia-noite 12:20 – é meio dia e vinte
19:25 – são sete e vinte e cinco 14:45 – são três menos um quarto / falta um quarto
para as três

Agora é a tua vez:


Que horas são?
15:40 – 00:25 - 18:55 - 23:50 -
22:05 – 12:30 - 05:15 - 16:45 -
17:15 - 14:35 - 01:45 - 00:05 -

A QUE HORAS…?

A que horas acordas? Eu acordo às sete e meia.


A que horas começas as aulas? Eu começo as aulas às 08:15.

Agora é a tua vez:


A que horas te levantas? A que horas te deitas?
A que horas acabas as aulas?
A que horas almoças?
A que horas fazes os T.P.C.?
A que horas jantas?

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Unidade 3: A que horas tomas o pequeno-almoço?

C. Os dias da semana.

Segunda-feira, Terça-feira, Quarta-feira, Quinta-feira, Sexta-feira, Sábado e


Domingo.

D. Falar da rotina diária

Observa a agenda da Fernanda:

Escreve um texto no qual descrevas a semana dela e depois ajuda-a a organizar os


tempos livres.

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Unidade 3: A que horas tomas o pequeno-almoço?

E. Lê os seguintes textos com atenção e depois responde às perguntas:

Texto 1
A Mariana é médica num hospital nos arredores de Lisboa. É
casada e tem dois filhos gémeos com 2 anos. Durante a semana,
a Mariana levanta-se às 06:45, toma um duche, veste-se e
prepara o pequeno-almoço para todos. O marido, que é
professor de Matemática numa escola perto de casa, leva as
crianças ao infantário. Ela começa a trabalhar às 9:00. Às
Segundas, Quartas e Sextas, às 13:00, a Mariana come só uma
sandes e bebe um sumo de fruta porque tem de estar no
consultório cedo. Às Terças e Quintas à tarde tem ginástica.
À noite jantam todos juntos às 20:00 e depois brincam um
pouco com os pequeninos. Os gémeos deitam-se cedo, mas os
pais nunca se deitam antes das 23:00 porque o marido da
Mariana tem de preparar as aulas para o dia seguinte e ela tem de estudar (os médicos nunca
podem parar de estudar para poderem estar a par de todos os novos tratamentos e técnicas).
Eles passam o fim de semana numa casa que têm perto do mar porque gostam muito do
sossego. Lá eles descansam, andam de bicicleta e, às vezes, quando o tempo está bom, vão à
praia.

Texto 2
O Ricardo levanta-se às 07:00, toma um duche,
veste-se e, às 07:45, senta-se para tomar o pequeno-
-almoço. Ele toma o pequeno-almoço sempre em
casa. Normalmente come pão com manteiga e
fiambre ou doce e bebe um café com leite sem
açúcar ou um sumo de fruta.
O Ricardo é economista e entre as 09:00 e as 17:30
trabalha numa empresa no centro da cidade. Às
13:15 faz uma pausa para almoçar com os colegas
num restaurante perto do trabalho. Às 14:00 volta
para a empresa até às 17:30.
Às Terças e Quintas, às 18:00, tem aulas de inglês numa escola de línguas. À noite chega a casa
e prepara o jantar. Janta por volta das 20:00 e deita-se sempre às 22:00. Ao Sábado de manhã
costuma ir às compras e à tarde limpa a casa. Ao Sábado à noite sai com os amigos e deita-se
tarde. Ao Domingo só se levanta às 11:00 e almoça em casa dos pais.

Responde às perguntas sobre os textos:

1. A que horas é que o Ricardo se levanta?


2. A que horas é que ele toma o pequeno-almoço? O que é que ele come?
3. A que horas é que a Mariana começa a trabalhar? Onde é que ela trabalha?
4. A que horas é que a Mariana se deita?
5. A que horas é que o Ricardo se levanta normalmente ao Domingo?

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Unidade 3: A que horas tomas o pequeno-almoço?

Liga A com B de modo a formar uma frase:

A B
Durante a semana sossego.
A Mariana prepara a Mariana tem ginástica.
O marido a Mariana levanta-se às 06:45.
Às Terças e Quintas à tarde leva as crianças ao infantário.
Eles gostam de o pequeno-almoço para todos.

F. Lê o seguinte texto:

Os portugueses levantam-se normalmente entre as 06:30 e as 08:00. Muitos tomam o


pequeno-almoço em casa: pão com manteiga, fiambre, queijo ou doce e café com leite. Outros
tomam-no numa pastelaria: um bolo e um galão, por exemplo.
Começam a trabalhar por volta das 09:00. Ao almoço, as pessoas que não têm tempo de ir a
casa almoçar (a grande maioria) comem num restaurante ou café perto do trabalho. Algumas,
porém, preferem levar uma lancheira para o trabalho e almoçam na fábrica ou no escritório.
O jantar é por volta das 20:00 e, normalmente, é uma refeição completa com toda a família
junta. É o momento em que todos aproveitam para conversar sobre o que aconteceu durante
o dia. Depois do jantar costumam ver um pouco de televisão, ler um livro ou ajudar os filhos
com os trabalhos da escola. Os portugueses não costumam deitar-se muito cedo.

Verdadeiro ou falso?

1. Todos os portugueses tomam o pequeno-almoço em casa.


2. Normalmente os portugueses levantam-se depois das 08:00.
3. Muitos portugueses não almoçam em casa.
4. Ao jantar, os portugueses comem uma sandes e bebem um sumo.
5. Os portugueses costumam deitar-se às 21:30.

G. Faça frases com os elementos das duas colunas como no exemplo:

Ex. Eu tomo um duche.

tomar um café

levantar-se às 07:30

comer depois de tomar duche

beber no sofá

vestir-se duche

sentar-se uma sandes

trabalhar num escritório

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Unidade 3: A que horas tomas o pequeno-almoço?

H. Falar de tempos livres com a perífrase estar a + infinitivo.

1. E tu, o que gostas de fazer nos teus tempos livres?


2. O que estás a fazer agora?
3. Imagina que é Sábado e que são 10:30h. O que estás a fazer?

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Unidade 3: A que horas tomas o pequeno-almoço?

2. Queria...

A. Refeições

Os portugueses fazem normalmente três refeições principais (pequeno-almoço,


almoço e jantar) e uma ou duas mais pequenas (lanche a meio da manhã e a meio da
tarde).

Pequeno-almoço: entre as 06:30 e as 08:00


Lanche da manhã: por volta das 10:30
Almoço: entre o meio-dia e as 13:00
Lanche da tarde: por volta das 17:00
Jantar: entre as 19:00 e as 20:00

B. Vocabulário.

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Unidade 3: A que horas tomas o pequeno-almoço?

COMIDA
FRUTA HORTALIÇAS CARNE PEIXE DIVERSOS DOCES
Alperce Alho Bife Ameijoa Açúcar Arroz Doce
Ameixa Batata Bitoque Atum Arroz Bolo
Ananás Bróculos Coelho Bacalhau Azeite Gelado
Banana Cebola Costoleta Calamares Cereais Mousse
Cereja Cenoura Entrecosto Camarão Esparguete Molotov
Dióspiro Cogumelos Febra Caranguejo Fiambre Pudim
Figo Couve Frango Carapau Iogurte Salada de fruta
Kiwi Couve-flor Hamburguer Filete Manteiga Tarte
Laranja Espinafres Lombo Lagosta Massa
Limão Feijão Panado Lulas Óleo
Maçã Feijão verde Perú Pescada Ovo
Melancia Grão Salsicha Polvo Pão
Melão Nabiça Salmão Pimenta
Morango Nabo Sapateira Queijo
Pêra Pepino Sardinha Sal
Pêssego Pimento Truta Salada
Uva Tomate Sopa

C. Falar das comidas.

1. Quantas refeições fazes por dia?


2. O que costumas comer ao pequeno-almoço?
3. Qual a tua comida preferida?
4. Qual a tua sobremesa preferida?
5. Qual a comida de que menos gostas? Porquê?
6. Na tua opinião, por que é que é importante comer um pouco de tudo?

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Unidade 3: A que horas tomas o pequeno-almoço?

BEBIDAS Frito Crú / crua Refogado


Água Sumo
Café Cerveja Assado Na brasa Salteado
Chá Refrigerante
Grelhado No forno
Galão Garoto
Leite Coca Cola Cozido Na chapa
Vinho Leite com chocolate

D. Diálogos

Num café

Empregado: Bom dia. Façam favor


de dizer.
Cliente1: Bom dia. Queria um
galão, uma torrada e um copo de
água, se faz favor.
Empregado: O galão é claro ou
escuro?
Cliente1: Escuro. E queria a
torrada com pouca manteiga, por
favor.
Empregado: Muito bem. E a senhora?
Cliente2: Eu queria uma meia de leite clara e um queque, se faz favor.

Empregado: Aqui está.
Cliente1: Pago já. Quanto é, se faz favor?
Empregado: São € 3,55 (três euros e cinquenta e cinco cêntimos).

1. Qual das refeições achas que estas amigas


estão a pedir?

2. Sabes qual é a diferença entre um galão e


uma meia de leite?

3. Qual é o pequeno-almoço típico em Badajoz?

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Unidade 3: A que horas tomas o pequeno-almoço?

No restaurante

Empregada: Boa tarde. Então já escolheu?


Cliente: Sim. Eu vinha com a ideia de escolher o hamburguer, mas vou optar antes por
um caldo verde e meia dose de costoletas com batatas fritas e salada.
Empregada: Muito bem. E para beber?
Cliente: Uma água mineral sem gás, se faz favor.
Empregada: Fresca ou natural?
Cliente: Natural… Desculpe, traga-me antes uma imperial, se faz favor.
Empregada: Trago já então. (…)
Empregada: Aqui está. Bom apetite!
Cliente: Obrigado. (…)
Cliente: Se faz favor! Pode trazer a conta?
Empregada: Aqui tem a sua conta.
Cliente: Posso pagar com Multibanco?
Empregada: Com certeza. Venha comigo.

E. Lê com atenção a seguinte ementa e depois escreve um possível diálogo no


restaurante.

RESTAURANTE O CASTIÇO

Ementa
Sopas:
Caldo verde........................................................................ ...... €1
Sopa de legumes............................................................. ...... €1

Peixe:
Omeleta de camarão com salada........................................... € 9,50
Filetes de pescada com arroz de tomate.................................. €9
Sardinhas assadas................................................................... €9
Bacalhau cozido com batatas a murro...................................... € 8,50

Carne:
Febras grelhadas na brasa com batatas fritas............................. € 7,50
Costoletas no forno com arroz e salada......................................... € 8,50
Bife à casa com arroz................................................................ €9
Frango assado no forno com ovo a cavalo.................................. € 8,75

Sobremesas:
Estas são a Aninha e a mãe. Elas vão ensinar- -te:
Mousse de chocolate............................................................... € 1,75
Pudim de ovos.......................................................................... €2
Fruta da época......................................................................... € 1,50

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Unidade 3: A que horas tomas o pequeno-almoço?

3.Estruturas e expressões.

1. Perguntar e dizer as horas.

Que horas são? É uma hora.


São duas horas.
É meio-dia/ é meia-noite.
São duas e um quarto.
É uma e meia.
São três menos vinte = faltam vinte para as três.

2. Pedir no café, restaurante e noutras lojas.

Faça favor. Queria...


Com certeza. Quanto é?
São 2,14 (dois euros e catorze cêntimos)

Olhe, queria...
É tudo?
Quanto é tudo?
Pago já.
Muito bem!

3. Falar de acções da vida quotidiana.

O Pedro levanta-se às sete horas.


Ele veste-se e toma um duche de manhã.
Ao Sábado a Rita deita-se tarde.
Às Terças e Quintas ela tem ginástica.
À tarde o Jorge toma uma bica com um bolo na pastelaria.

4. Falar de acções que decorrem no momento

Ele está a ler um livro. O João está a ver televisão. Nós estamos a jogar ténis. Eles
estão a ouvir música.

5. Expressar preferência.

Preferem aquela mesa? Eu prefiro esta. Também acho.


Olhe eu queria uma sopa de legumes. Eu prefiro um caldo verde.

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4
Queres ir ao cinema?
1. Convidar, aceitar, recusar.

A. Preste atenção a este diálogo.

Rui.- Olha, Paulo! O Real Madrid vai jogar no estádio da nossa cidade no próximo fim-de-
-semana. Queres ir? Acho que vai ser um bom espectáculo e há muito tempo que não vou a
um jogo de futebol.
Pedro.- Eu gosto mais do Atlético de Madrid e também não vou a um jogo desde Dezembro. Já
não gosto de futebol, é mesmo aborrecido. Além disso, no próximo fim-de-semana tenho um
torneio de rugby e tenho de viajar com a minha equipa a Coimbra.
Rui.- Que pena. Mas acho que tens razão! O Torneio de Coimbra é fantástico.
Pedro.- E os bilhetes para o jogo de futebol, não são caros?
Rui.- Sim, mas acho que vale a pena. Bom, vou perguntar ao Ricardo se ele quer ir. Vou
telefonar-lhe hoje à noite. Não quero ir sozinho.
Pedro.- Tenho a certeza de que o Ricardo vai. Ele não tem nada para fazer no fimde-semana.
Divirtam-se!

Com as estruturas e expressões que aprendeu com este texto prepare um diálogo com o seu
colega no qual convida, aceita ou recusa um convite.

B. Estuda os verbos seguintes:

QUERER IR PODER SABER


Eu quero vou posso sei
Tu queres vais podes sabes
Ele/ela/você quer vai pode sabe
Nós queremos vamos podemos sabemos
Eles/elas/vocês querem vão podem sabem

Exercício: Complete com os verbos ir, querer, poder e saber na forma correcta.

O Paulo __________ ir ao concerto dos Amor Electro no próximo fim-de-semana. O Ricardo


não ___________ ir, porque tem de estudar. Ele ________ para casa dos pais.

Sabes se o Rui ___________ ir ao concerto?


Não, não ______.

O Paulo ____ telefonar ao Rui, porque pensa que ele ______ ir com ele. Assim, os dois _____
ao concerto e _________ divertir-se.

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Português 1º ESO Colegio Diocesano San Atón

Unidade 4: Queres ir ao cinema?

2. Actividades para o tempo livre.

A.Vamos praticar a pronúncia, ao mesmo tempo que aprendemos novas expressões:

Susana -Está?
Claudia -Estou. Susana? Sou a Cláudia.
Susana -Ah? Olá, tudo bem?
Claudia -Queres ir ao cinema na próxima Sexta-feira?
Susana -Não posso! Às Sextas tenho de ir ao ginásio, mas no Sábado estou livre. É uma óptima
ideia.
Claudia -Então podemos ir no Sábado.
Susana -Olha, encontramo-nos no café às oito e meia? O que é que achas?
Claudia -Óptimo! Vamos de metro?
Susana -Não, vamos no meu carro. A Xana também vai?
Claudia -Não, ela não pode.
Susana -Porquê?
Claudia -Tem de estudar para o exame de Matemática que chumbou.
Susana -Que pena. Bom, vemo-nos no Sábado.
Claudia -Está combinado!
Susana -Até Sábado.
Claudia -Até Sábado.

B. Ir+ meios de transporte:

Mas repare: Vamos no meu carro. Vou no comboio das 12:30. Ela vai no autocarro nº 2

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Unidade 4: Queres ir ao cinema?

C. Ir, vir, voltar + a/para

Vamos ao concerto? (curta permanência)

Prefiro voltar para a casa dos meus pais (longa permanência)

Exercício:

a) Já acabou o trabalho e vamos ______ casa.


b) Esqueci-me da toalha. Tenho de voltar _____ casa.
c) Hoje nós vamos ____ cinema.
d) Ele vai ____ casa almoçar.
e) Ele vem _____ Lisboa viver connosco.

D. Acções habituais e acções no futuro.

1. Habitual: Ao Domingo à noite o Paulo vê sempre televisão.


2. Futuro: No próximo Domingo à noite o Paulo vai ver televisão.

Continue a fazer frases:

1.O que é que a Susana faz ao fim-de-semana?


2.O que é que ela vai fazer no próximo fim-de-semana?

ver televisão ler o jornal ir ao cinema jantar fora


praticar desporto sair com os amigos ler um livro
jogar computador ir à praia passear com a família

E. Há quanto tempo...?/ Desde quando...?

Há quanto tempo é que jogas ténis?


Jogo ténis desde janeiro.
ou
Jogo ténis há cinco meses.

Faça perguntas ao seu colega empregando o vocabulário:


estudar, viver, jogar, trabalhar, ler, usar, estar, conhecer, saber, ter.
português, apartamento, golf, ginástica, livro, jornal, óculos, carro, Lisboa, empresa.

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Unidade 4: Queres ir ao cinema?

F. Leia a carta da Carolina e responda às perguntas.


Londres, 15 de Novembro de 2012

Querida Rute,

Já estou em Londres desde o dia 1 de Setembro. É verdade! O tempo passa depressa. Tenho
aulas todos os dias e tenho de estudar muito. Mas ao fim-de-semana levanto-me sempre mais
tarde. Ao Sábado jogo ténis com um colega e depois normalmente almoçamos juntos. Ao
Sábado à noite vou sempre jantar com amigos ou colegas e depois vamos a um bar, a uma
discoteca ou ao cinema. Deito-me sempre muito tarde. Ao Domingo de manhã levanto-me por
volta das 11 horas, tomo um bom pequeno-almoço e fico em casa a estudar. Às vezes, leio um
jornal ou um livro, ou vejo um pouco de televisão.

E tu? Como estás? E a tua família? Tens de escrever-me a contar tudo. Como está a Joana?
Amanhã vou escrever-lhe. Os meus pais telefonam-me todas as semanas, mas tenho muitas
saudades deles. No Natal vou aí passar duas semanas e matar as saudades de todos. Vamos ter
muito para falar…

Até Dezembro e beijinhos para todos da

Carolina

1. Há quanto tempo é que a Catarina não vê a Rute?


2. O que vai fazer a Catarina em Dezembro?
3. O que é que ela gosta de fazer no seu tempo livre?
4. Imagine que está a estudar em Lisboa. Escreva um email a um amigo/a.

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Unidade 4: Queres ir ao cinema?

3. Estruturas e expressões

1. Convidar/ aceitar/ recusar

Queres...? Não sei...


Não queres ir...? Hoje não posso.
Preferes...? Quero. É uma óptima ideia.
Não achas que....? Acho que...
Podes...? Prefiro...
Quando é que...? Desculpa, mas...
Onde é que...? Que pena!

Acho que vale a pena.


Também acho que sim.
Acho que tens razão.
Óptimo!
Está combinado.
Está?
É verdade.

2. Transportes e direcção

Não vamos de metro. Vamos no meu carro.


Vamos ao concerto. Prefiro voltar para a casa dos meus pais.

3. Acções habituais e acções no futuro

Ao Domingo à noite o Paulo vê sempre televisão.


No próximo Domingo à noite ele vai ver televisão.

4. Há quanto tempo...?/ Desde quando

Há quanto tempo é que vives neste apartamento?


Vivo neste apartamento desde Janeiro/ Vivo neste apartamento há cinco meses.

Há muito tempo...

5. Obrigação

Ela tem de estudar para o exame.


Nós temos de comprar leite para amanhã.

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5
Onde é que vais nas férias?
1. Fazer planos para as férias.

A. Preste atenção a este diálogo entre um casal que fala sobre as próximas férias.

- Então, Rita, já sabes quando é que tens férias?


- Sim, vou ter férias em Julho e a primeira semana de Agosto.
- Óptimo! Este ano podemos ir de férias para o Algarve, para a casa dos meus pais que vão lá
estar nessa altura.
- E a tua irmã, não vai de férias para o Algarve também?
- Sim, mas ela e o António trabalham no mês de Julho. Só têm férias nas primeiras semanas de
Agosto.
- Temos de deixar os nossos quartos a 1 de Agosto então?
- Com certeza.
- É pena, os nossos filhos adoram estar na praia
de Faro, mergulhar, brincar com a areia e
jantar fora com os avós.
- Não te importes. Acho que nessa semana
podíamos ir a Cascais. Eu reservei um quarto
no hotel Vila Galé com pequeno-almoço.
- Óptimo! Ao almoço comemos umas sandes na
praia e à noite vamos jantar fora.
-Sim, já estou a precisar de umas cervejas e
umas sapateiras no restaurante Luzmar.
- André! O Luzmar é muito caro!

Tente fazer planos para as férias com os seus colegas. Imagine situações: marido e mulher,
amigos...

B. Estações e meses do ano.

Relacione cada uma das frases com a estação adequada:

No Inverno... Na Primavera... No Verão... No Outono...

faz muito calor. o céu está cinzento.


neva muito. as folhas caem.
as pessoas vestem roupas quentes. o céu está azul.
chove muito. as pessoas vestem roupas frescas.
há muitas flores. o sol brilha.
os campos estão verdes. está vento.
está muito frio.

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Unidade 5: Onde é que vais nas férias?

Meses do ano:

JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO


JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

C. Presente de indicativo: Verbos irregulares.

FAZER DIZER TRAZER


Eu faço digo trago
Tu fazes dizes trazes Cantinho da
Ele/ela/você/ faz diz traz gramática
o senhor
Nós fazemos dizemos trazemos
Eles/elas/vocês/ os fazem dizem trazem
senhores

PEDIR OUVIR PÔR


Eu peço ouço ponho
Tu pedes ouves pões
Ele/ela/você/ pede ouve põe
o senhor
Nós pedimos ouvimos pomos
Eles/elas/vocês/ os pedem ouvem põem
senhores

D. Possessivos: Faça frases com os possessivos e o vocabulário. Tenha em conta que os


possessivos são sempre precedidos do artigo definido (veja os exemplos).

Possessivos singular plural


masc fem masc fem
Eu o meu livro a minha casa os meus livros as minhas casas
tu o teu livro a tua casa os teus livros as tuas casas
o senhor/a o seu casaco a sua camisa os seus sapatos as suas meias
ele o colega dele a sala dele os colegas dele as salas dela
ela o quarto dela a sala dela os sofás dela as plantas dela
nós o nosso escritório a nossa sala os nossos quartos as nossas salas
vocês, os senhores/as o vosso jardim a vossa piscina os vossos carros as vossas plantas
eles o trabalho deles a directora deles os trabalhos deles as cadeiras deles
elas o hotel delas a viagem delas os bilhetes delas as malas delas

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Português 1º ESO Colegio Diocesano San Atón

Unidade 5: Onde é que vais nas férias?

4. Férias e tempo livre

A. Leia o texto e responda às perguntas.

A escola secundária de Cascais vai


organizar pela primeira vez uma viagem
à Serra da Estrela durante as próximas
férias de Natal. Os alunos vão passar
alguns dias na neve.
A Serra da Estrela fica no norte de
Portugal e é o único local no país onde
se pode fazer esqui, porque no Inverno
neva muito naquela região. As pessoas que vivem em Lisboa e em muitas outras
cidades, vilas e aldeias de Portugal nunca têm muitas possibilidades de ver neve.
Então, muitos portugueses vestem as suas roupas mais quentes e viajam até à Serra da
Estrela para uns dias diferentes: fazem esqui, fazem bonecos de neve ou atiram bolas
de neve uns aos outros. Os alunos da escola de Cascais vão viajar de camioneta e vão
ficar num hotel que tem piscina interior. Vai ser super divertido!

1. A escola secundária de Cascais costuma organizar viagens à Serra da Estrela no


Natal?
2. O que é que os alunos podem fazer na Serra da Estrela?
3. Como é que os alunos vão para a Serra da Estrela?
4. É normal nevar em todo o país?
5. Por que é que as pessoas vestem as suas roupas mais quentes quando vão à
Serra da Estrela?
6. Onde e com quem é que costumas passar as tuas férias de Natal?

B. Cores

PRETO CINZENTO CREME

VERMELHO/ENCARNADO COR DE ROSA

VERDE CASTANHO

AMARELO ROXO/LILÁS

COR DE LARANJA AZUL

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Unidade 5: Onde é que vais nas férias?

C. Roupa.

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Português 1º ESO Colegio Diocesano San Atón

Unidade 5: Onde é que vais nas férias?

Vocabulário útil:

calças de ganga biquíni fato de banho fato de treino


cuecas roupão sapatos de salto (alto) sabrinas

ás riscas comprido curto decotado largo


sem mangas com mangas com botões estreito apertado

óculos relógio colar cinto


gravata pulseira anel brincos

D. Actividades para o tempo livre e as férias.

Texto:

Nos tempos livres, os portugueses gostam de sair com a família ou com os amigos. Ao fim de
semana, à noite, os restaurantes e os bares estão sempre cheios. Ao jantar, todos gostam de
passar um tempo agradável num restaurante com uma boa comida, enquanto conversam.
No Verão, quando o tempo está bom e faz calor, a praia é um dos locais preferidos. Mas
também há pessoas que preferem ir passear pelas vilas e aldeias.

Vamos agora conversar:

1. Quais são as actividades que gosta de fazer no seu tempo livre? (veja as actividades na
página 39)
2. Quais são os planos para as suas próximas férias?

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Unidade 5: Onde é que vais nas férias?

3. Estruturas e expressões

1. O que fazes no teu tempo livre?

jogar computador apanhar sol andar na montanha pescar


ir ao restaurante ver televisão ir ao cinema ler
ouvir música visitar museus ir à praia fazer desporto
pintar cozinhar esquiar nadar
tratar do jardim jantar fora fazer campismo
sair com os amigos conhecer novas cidades

2. Férias

Adeus e beijinhos a todos lá em casa.


Boas férias.
Desejo-te umas óptimas férias.
Para onde é que vais nas férias?
Quando é que vais de férias?

3. Preposições de tempo

Em Janeiro faz muito frio.

No Inverno os dias são curtos.


Na Primavera os campos estão verdes.
No Verão as praias estão cheias.
No Outono as folhas caem.

No Natal as pessoas oferecem presentes.


Na Páscoa os alunos têm férias.
No Carnaval há uma grande festa no Brasil.

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Vamos às compras!

1. Na loja de roupa.

A. Leia o diálogo e depois pratique a pronúncia com o colega:

Margarida -Olha, André, vou entrar nesta loja... Eu precisava de uma coisa.
André -Ena! Outra vez, Margarida!!! Já estou mesmo cansado…

M –Boa tarde.
Funcionária da loja –Boa tarde, senhora. Faça o favor de dizer.
M –Queria um biquíni, mas só preciso da parte de cima porque a de baixo já tenho.
F –Com certeza. De que cor é a parte de baixo?
M –Preta, mas queria combiná-la com outra cor.
F –Óptimo. Qual é o seu tamanho?
M –Sim... o meu número acho que é o 40.
F –Tem esta branca ou aquela ali amarela. Acho que também vão ficar bem.
M –Não sei... Posso experimentar as duas?
F –Com certeza. Ali está o gabinete de provas.

M –A amarela é pequena. Não têm um número maior?


F –Um momento, acho que temos uma na montra... Aqui tem, senhora.
M –Obrigada.

M –Eu gosto da amarela. Qual é o preço?


F –Esta custa 38 euros.
M –E a branca?
F –O preço da branca é 53 euros.
M –Mmmm... Penso que vou levar a branca.
F –Sim, é giríssima.
M –André, por favor, já acabei.
A –Pronto, quanto é, por favor?
F – São 53 euros.
A – Como?!? Não acredito!!! É caríssimo.
F –Lamento imenso, senhor, mas a peça que a senhora escolheu é exclusiva.

Com o que aprendeu e o vocabulário da unidade 5 pratique um diálogo com o colega


numa loja de roupa.

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Unidade 6: Vamos às compras?

B. Gramática: Graus dos adjetivos. Demonstrativos.

Graus do adjectivo:
Cantinho da
positivo comparativo superlativo superlativo sintético gramática

caro mais caro muito caro caríssimo

bom melhor óptimo


mau pior péssimo
grande maior enorme

Demonstrativos:

este esta estes estas


esse essa esses essas
aquele aquela aqueles aquelas

Complete as frases como nos exemplos:

Exemplos:
Este livro é mais interessante do que aquele.
Este livro é interessantíssimo.

1. Esta praia é ............... (grande) ...... ...... a praia de Cascais.


2. Esse hotel é ................ (caro) ........ ........ aquele.
3. As férias em Portugal são ................... (bom) ...... ........ na Andaluzia.
4. O Pau Gasol é ..................... (alto) ....... ........ o Paco.
5. No Inverno, os dias são ...................... (curtos) ..... ...... no Verão.
6. A comida no Mc Donald’s é ................ (má) ....... ...... no restaurante O Cristo.

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Unidade 6: Vamos às compras?

C. O corpo humano.

Faça um desenho com as partes do corpo humano.

D. No consultório

-Bom dia, sr. Doutor.


-Bom dia. Sente-se, por favor. Diga, o que se passa?
-Não sei, sr. Doutor. Ultimamente doem-me muito os pés.
-Há quanto tempo é que isto acontece?
-Há cinco anos, talvez...
-Deixe-me ver... Mmmm, pois é...
-Já sabe, sr. Doutor, qual é a minha doença?
-Com certeza. Acho que os seus sapatos são muito pequenos. O senhor tem de comprar
um número maior.

Com o vocabulário do corpo humano e as expressões que aprendeu imagine um diálogo


parecido.

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Unidade 6: Vamos às compras?

2. Descrever pessoas.

A. Preste atenção ao seguinte texto:

Olá! Eu sou a Anabela e tenho 13 anos. Sou alta e magra.


Tenho o cabelo comprido, ondulado e castanho. Os meus
olhos também são castanhos. Gosto muito da vida ao ar livre
e o meu passatempo preferido é cuidar do jardim da minha
mãe. Sou muito trabalhadora e não gosto de estar parada
sem fazer nada. O meu sonho é ser agricultora.

B. Aprenda mais vocabulário:

ASPECTO
Feio/a Giro/a Engraçado/a Atraente Interessante
Bonito/a Lindo/a Horrível Alto/a Baixo/a
Elegante Forte Fraco/a Gordo/a Magro/a

CABELO
Franja À escovinha Encaracolado Ondulado Comprido
Curto Rapado Claro Escuro Castanho
Preto Louro Ruivo Liso Frisado

COR DA PELE
Moreno/a Branco/a Pálido/a Claro/a Queimado/a
Bronzeado/a Negro/a Escuro/a Preto/a Macilento/a

CARACTERÍSTICAS
Bruto/a Meigo/a Esquisito/a Trabalhador/a Lento/a
Curioso/a Realista Honesto/a Carinhoso/a Nervoso/a
Esperto/a Sossegado/a Justo/a Divertido/a Sensível
Fiel Calmo/a Mentiroso/a Estudioso/a Ciumento/a
Interessante Dinâmico/a Selvagem Idiota Poupado/a
Falador/a Louco/a Sério/a Educado/a Ingénuo/a
Infantil Palerma Compreensivo/a Estúpido/a Malcriado/a
Porreiro/a Convencido/a Falso/a Maluco/a Sincero/a
Simpático/a Eficiente Inteligente Preguiçoso/a Pontual

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Unidade 6: Vamos às compras?

PARENTESCO
pai mãe filho/a irmão/irmã tio/a
sobrinho/a primo/a avô avó neto/a
cunhado/a sogro/a genro nora

C. Exercícios:

Descreva os quatro amigos.

Faça agora a descrição duma personagem famosa tanto física como de carácter. Pesquise
informação se for preciso.

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Unidade 6: Vamos às compras?

3. Estruturas e expressões.

1. Doer

... doem-me as pernas.


... dói-me o peito.

2. Lojas

Boa tarde Muito bom dia


Posso ajudar? Olhe,...
Faça o favor de dizer Faça favor
Com certeza Queria...
Mais alguma coisa? É tudo. Quanto é?
Aqui está Posso experimentar?
Arranjar Posso ver?
Qual é o seu número/tamanho
Quanto é tudo?
Quanto custam?

Então, o que se passa?


Ela tem razão.
Pois é!
Acha que...?
Não sei.
As melhoras.

3. Comparativos/ superlativos

No Verão, os dias são mais longos do que no Inverno


No Inverno, os dias são mais curtos do que no Verão.

Achas que as minhas férias vão ser interessantes?


Vão ser interessantíssimas.

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