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SECRETARIA DE ESTADO E EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL

SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA


Diretoria de Ensino Fundamental
Gerência de Acompanhamento do Ensino Fundamental Anos Finais

Objetivos de aprendizagem para os Anos Finais


8º ano do Ensino Fundamental Anos Finais

Quantidade de Aulas
semanais
Área de conhecimento Quantidade de Aulas semanais
Carga Horária
(Para todos os Anos Finais)
Língua Portuguesa 05
Linguagens, códigos e suas
Arte 02
tecnologias
Educação Física 03
Ciências da Natureza, Matemáticas 05
Matemática e suas Tecnologias Ciências Naturais 04
Ciências Humanas e suas História 03
Tecnologias Geografia 03
Língua Estrangeira – Inglês 02
Ensino Religioso 01
Parte Diversificada
Prática Diversificada 01
Prática Diversificada 01
Total Semanal 30

HORÁRIO 8º ANO

Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira


LÍNGUA
1º Aula PD HIST INGLÊS MATEMÁTICA
PORTUGUESA
LÍNGUA
2º Aula PD MATEMÁTICA INGLÊS MATEMÁTICA
PORTUGUESA
3º Aula GEOGRAFIA ED FÍS CN HIST ED FÍS
4º Aula GEOGRAFIA ED FÍS CN HIST ENS REL
LÍNGUA
5º Aula MATEMÁTICA ARTE CN GEOGRAFIA
PORTUGUESA
LÍNGUA LÍNGUA
6º Aula MATEMÁTICA ARTE CN
PORTUGUESA PORTUGUESA

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

 SEMANAS DE 1 A 30 - Em virtude das possíveis alterações de datas que poderão ocorrer


no calendário escolar, devido à pandemia, considera-se semana 1 aquela onde se iniciam
as aulas na TV e o uso efetivo das plataformas digitais por estudantes da Rede.
 FERIADOS – As unidades escolares terão autonomia para reorganização dos
objetivos/conteúdos quando os mesmos estiverem dispostos nos dias em que ocorrerem
feriados. No caso em que ocorrerem esses dias de feriado, SEM AULAS NA TV,
sugerimos que os docentes complementem, se necessário, as atividades na plataforma ou
por meio de materiais impressos.
 ENSINO RELIGIOSO- O Ensino Religioso, no contexto educacional público, de acordo
com a Constituição Federal de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional –
LDB de 1996 e a Lei Orgânica do Distrito Federal de 1993, deve ser coerente com as
características e finalidades desse espaço, que não é proselitista, mas pedagógico, laico e
pluralista. Assim, esse componente curricular precisa construir sua identidade a partir
desses parâmetros, valorizando a riqueza cultural e religiosa de comunidades regionais,
nacionais e internacionais e incentivando o respeito a essa diversidade. No Distrito
Federal, a Lei Orgânica estabelece a oferta obrigatória do Ensino Religioso, com matrícula
facultativa, nas etapas do Ensino Fundamental e Médio (CURRÍCULO EM MOVIMENTO
DO DF, 2018). As unidades escolares que não possuem alunos optantes podem usar
esse espaço para trabalhar na plataforma projetos diversificados, alinhados à proposta
pedagógica da escola. Cabe considerar que esse horário também pode ser usado de
forma interdisciplinar para possibilitar as aprendizagens, a partir da democratização de
saberes, em uma perspectiva de inclusão, considerando os Eixos Transversais: Educação
para a Diversidade, Cidadania e Educação em e para os Direitos Humanos, Educação
para a Sustentabilidade.
 PARTE DIVERSIFICADA- PD - Optou-se por aulas de Língua Portuguesa e Matemática
como estruturantes para a organização das aulas, tendo em vista a grande diversidade de
projetos desenvolvidos na Rede e sua organização para a transmissão na TV. Essa
escolha teve como referência as principais fragilidades evidenciadas pelos estudantes do
DF nas avaliações em larga escala. Contudo, essa indicação não engessa a organização
do trabalho pedagógico das unidades escolares, que podem diversificar e inserir nas
plataformas digitais ou por meio de materiais impressos, atividades complementares,
interdisciplinares buscando uma interlocução, sempre que possível, às aulas que estarão
postas na TV. Destaca-se que a TV não é o único recurso proposto para as aprendizagens
e que o uso de outras estratégias tem grande importância. Ademais, esse espaço pode ser
utilizado para ampliar, dentro dos objetivos organizados, a interlocução entre as várias
áreas do conhecimento e, ainda, a correlação com os Eixos Transversais: Educação para
a Diversidade, Cidadania e Educação em e para os Direitos Humanos, Educação para a
Sustentabilidade. A PD tem um caráter complementar e busca na realidade regional e
local sua contextualização, caberá ao planejamento escolar implementar essa adequação.
Assim, a unidade escolar tem autonomia para incluir temas do interesse da sua
comunidade que possam estar vinculados aos objetivos propostos.
 CIÊNCIAS NATURAIS - No Componente Curricular de Ciências da Natureza destaca-se
que além do Currículo em movimento foi utilizada a proposta de transição indicada na
Circular SEI-GDF nº 18/2019 (17917665) que discorreram mudanças significativas quanto
à organização e à distribuição dos objetivos e conteúdos entre as áreas de Física,
Química, Biologia, Astronomia e Geociências, corrigindo uma inadequação histórica que
privilegiava os conhecimentos da área de Ciências Biológicas. Assim, em toda a etapa do
Ensino Fundamental, os estudantes devem alcançar objetivos de aprendizagem que
integrem conhecimentos de Física, Química, Biologia, Astronomia e Geociências, sendo
estas referências nacionais previstas na BNCC. A da matriz de transição foi permitirá a
aprendizagem progressiva dos conhecimentos, dos métodos e das teorias das disciplinas
indispensáveis para que os estudantes compreendam o conjunto de procedimentos,
processos e critérios da ciência e de seus aparatos tecnológicos no cotidiano doméstico,
social e profissional, tornando-se, assim, capazes de tomar decisões conscientes e de se
posicionarem enquanto sujeitos autônomos e críticos.
(1º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
O mundo Conhecer variadas
• Reconhecer a contemporâneo: o linguagens e recursos
relevância dos Eixos Solucionar cálculos Antigo Regime em de comunicação Solucionar cálculos
Transversais do com potências de crise - relacionados ao com potências de
Currículo na expoentes inteiros e Conhecer as campo da cultura expoentes inteiros e
Objetivos de aquisição de saberes aplicar esse particularidades digital que implicam a aplicar esse
Aprendizagem e relação conteúdo e conhecimento na político-sociais da compreensão de conhecimento na
forma com vistas à representação de Inglaterra do século diferentes falas e representação de
prática cidadã números em notação XVII e analisar os discursos orais na números em notação
• Ampliar o repertório científica desdobramentos língua estudada científica
de leitura posteriores à
Revolução Gloriosa
TECNOLOGIAS
DIGITAIS
Práticas
Investigativas •
Informações na
língua-alvo para
prática auditiva,
ampliação de visões
de mundo,
desenvolvimento do
respeito às diferenças
e estímulo à
educação na cultura
digital
• Investigação acerca
• Textos expositivos As revoluções do patrimônio
Potenciação e Potenciação e
e argumentativos: inglesas e os artístico-literário
radiciação: radiciação:
resumos, resenhas princípios do internacional e
• Definição e • Definição e
de mídia, fichamentos liberalismo desenvolvimento de
identificação identificação
Conteúdos • Identificação de conhecimentos na
• Propriedades • Propriedades
características e língua estudada
• Notação científica • Notação científica
produção de charges, influenciados pela
• Raízes exatas e • Raízes exatas e
anedotas cultura digital
aproximadas aproximadas
• Crônicas midiáticas • Recursos
tecnológicos digitais
para acesso a
informações
veiculadas por
variados meios
(imagens, vídeos,
áudios etc.) visando o
reconhecimento das
manifestações
artísticas diversas e o
aprofundamento dos
conhecimentos
linguístico-culturais
relacionados à língua
estudada
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Objetivos de • Reconhecer a • Reconhecer a Solucionar cálculos Saber explorar Solucionar cálculos
Aprendizagem relevância dos Eixos relevância dos Eixos com potências de recursos tecnológicos com potências de
Transversais do Transversais do expoentes inteiros e digitais que permitam expoentes inteiros e
Currículo na Currículo na aplicar esse acesso a informações aplicar esse
aquisição de saberes aquisição de saberes conhecimento na sobre a diversidade conhecimento na
e relação conteúdo e e relação conteúdo e representação de cultural humana em representação de
forma com vistas à forma com vistas à números em notação diferentes países números em notação
prática cidadã prática cidadã científica científica
• Ampliar o repertório • Ampliar o repertório
de leitura de leitura
Tecnologias Digitais -
Práticas
Investigativas •
Informações na
língua-alvo para
prática auditiva,
ampliação de visões
de mundo,
desenvolvimento do
respeito às diferenças
e estímulo à
educação na cultura
digital
• Investigação acerca
do patrimônio
• Textos expositivos • Textos expositivos
Potenciação e artístico-literário Potenciação e
e argumentativos: e argumentativos:
radiciação: internacional e radiciação:
resumos, resenhas resumos, resenhas
• Definição e desenvolvimento de • Definição e
de mídia, fichamentos de mídia, fichamentos
identificação conhecimentos na identificação
Conteúdos • Identificação de • Identificação de
• Propriedades língua estudada • Propriedades
características e características e
• Notação científica influenciados pela • Notação científica
produção de charges, produção de charges,
• Raízes exatas e cultura digital • Raízes exatas e
anedotas anedotas
aproximadas • Recursos aproximadas
• Crônicas midiáticas • Crônicas midiáticas
tecnológicos digitais
para acesso a
informações
veiculadas por
variados meios
(imagens, vídeos,
áudios etc.) visando o
reconhecimento das
manifestações
artísticas diversas e o
aprofundamento dos
conhecimentos
linguístico-culturais
relacionados à língua
estudada
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Localizar e identificar Conhecer as
as características das particularidades
Identificar a presença
paisagens a partir dos político-sociais da
de substâncias puras Conhecer as
aspectos físicos, Primórdios do esporte Inglaterra do século
Objetivos de e misturas no transformações
populacionais e até o esporte XVII e analisar os
Aprendizagem cotidiano, a partir de históricas e sociais no
socioculturais que moderno desdobramentos
suas características fenômeno esportivo
compõem os posteriores à
macroscópicas
continentes Revolução Gloriosa
americano e africano
• Continentes,
oceanos e mares,
formas de relevo,
hidrografia clima e
vegetação e sua
relação com a
ocupação humana no As revoluções
continente inglesas e os
• Diferentes princípios do
Conhecer o esporte Substâncias puras e Esporte como
processos de liberalismo
Conteúdos de rede/parede misturas importante fenômeno
ocupação no
Voleibol social nos dias atuais
continente americano,
considerando os
povos originários
• Diferentes
processos de
ocupação no
continente africano,
considerando os
povos originários
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Compreender o
Localizar e identificar
Conhecer as fenômeno religioso
as características das
Identificar a presença particularidades como manifestação
paisagens a partir dos
Conhecer as de substâncias puras político-sociais da da experiência
aspectos físicos,
Objetivos de transformações e misturas no Inglaterra do século humana, que nos
populacionais e
Aprendizagem históricas e sociais no cotidiano, a partir de XVII e analisar os permite entender as
socioculturais que
fenômeno esportivo suas características desdobramentos diferenças e
compõem os
macroscópicas posteriores à reconhecer o valor da
continentes
Revolução Gloriosa convivência na
americano e africano
solidariedade
Conteúdos • Continentes, Esporte como Substâncias puras e
oceanos e mares, importante fenômeno misturas
formas de relevo, social nos dias atuais
hidrografia clima e
vegetação e sua • Pluralidade de
relação com a As revoluções concepções sobre
ocupação humana no inglesas e os vida e morte ao longo
continente princípios do da história
• Diferentes liberalismo humana
processos de • Desenvolvimento da
ocupação no personalidade,
continente americano, responsabilidade e
considerando os solidariedade
povos originários
• Diferentes
processos de
ocupação no
continente africano,
considerando os
povos originários

5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia


• Reconhecer a Nomear algumas Localizar e identificar
Solucionar cálculos Compreender a arte relevância dos Eixos substâncias comuns as características das
com potências de como fato histórico Transversais do (H2O, O2, NaCl, paisagens a partir dos
expoentes inteiros e contextualizado em Currículo na CH4) e reconhecer aspectos físicos,
Objetivos de aplicar esse diversas culturas, aquisição de saberes que são formadas por populacionais e
Aprendizagem conhecimento na conhecendo, e relação conteúdo e elementos químicos socioculturais que
representação de respeitando e forma com vistas à compõem os
números em notação observando sua prática cidadã continentes
científica constante mudança • Ampliar o repertório americano e africano
de leitura
Misturas homogêneas • Continentes,
e heterogêneas: oceanos e mares,
• Transformação formas de relevo,
química hidrografia clima e
Ambiente cultural • Reagentes e vegetação e sua
artístico do século produtos relação com a
• Textos expositivos
Potenciação e XVIII e XIX no Brasil • Métodos de ocupação humana no
e argumentativos:
radiciação: separação de continente
resumos, resenhas
• Definição e misturas • Diferentes
de mídia, fichamentos
identificação • Propriedades processos de
Conteúdos • Identificação de
• Propriedades específicas da ocupação no
características e
• Notação científica Matéria: continente americano,
produção de charges,
• Raízes exatas e o Densidade; considerando os
anedotas
aproximadas o Temperatura de povos originários
• Crônicas midiáticas
fusão e ebulição • Diferentes
processos de
ocupação no
continente africano,
considerando os
povos originários
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Compreender a arte • Reconhecer a Nomear algumas • Reconhecer a
Solucionar cálculos
como fato histórico relevância dos Eixos substâncias comuns relevância dos Eixos
com potências de
contextualizado em Transversais do (H2O, O2, NaCl, Transversais do
expoentes inteiros e
diversas culturas, Currículo na CH4) e reconhecer Currículo na
aplicar esse
Objetivos de conhecendo, aquisição de saberes que são formadas por aquisição de saberes
conhecimento na
Aprendizagem respeitando e e relação conteúdo e elementos químicos e relação conteúdo e
representação de
observando sua forma com vistas à forma com vistas à
números em notação
constante mudança prática cidadã prática cidadã
científica
• Ampliar o repertório • Ampliar o repertório
de leitura de leitura
Misturas homogêneas
e heterogêneas::
Ambiente cultural • Transformação
artístico do século • Textos expositivos química • Textos expositivos
Potenciação e
XVIII e XIX no Brasil e argumentativos: • Reagentes e e argumentativos:
radiciação:
resumos, resenhas produtos resumos, resenhas
• Definição e
de mídia, fichamentos • Métodos de de mídia, fichamentos
identificação
Conteúdos • Identificação de separação de • Identificação de
• Propriedades
características e misturas características e
• Notação científica
produção de charges, • Propriedades produção de charges,
• Raízes exatas e
anedotas específicas da anedotas
aproximadas
• Crônicas midiáticas Matéria: • Crônicas midiáticas
o Densidade;
o Temperatura de
fusão e ebulição
(2º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Identificar e comparar
os vários editoriais de Ampliar
jornais impressos e Compreender os conhecimentos sobre
digitais e de sites principais aspectos diferentes contextos
noticiosos, de forma a conceituais do artísticos, culturais e
refletir sobre os tipos iluminismo e do de interesse
Resolver e elaborar Resolver e elaborar
de fato que são liberalismo e discutir ambiental
problemas usando a problemas usando a
noticiados e a relação entre eles e relacionados à língua
relação entre relação entre
comentados, as a organização do estudada que tenham
Objetivos de potenciação e potenciação e
escolhas sobre o que mundo se tornado
Aprendizagem radiciação, para radiciação, para
noticiar e o que não contemporâneo referências mundiais
representar uma raiz representar uma raiz
noticiar, o
como potência de como potência de
destaque/enfoque
expoente fracionário expoente fracionário
dado e a
fidedignidade
da informação
(fotorreportagem,
foto-denúncia,
editorial, etc. )
• Elaboração de
textos críticos com Manifestações
relação às fake News A questão do artístico-culturais
• Caracterização do iluminismo e suas diversas relacionadas
Potenciação e Potenciação e
campo jornalístico e implicações à língua-alvo
radiciação: radiciação:
relação entre os (artes plásticas e
• Definição e • Definição e
gêneros em visuais, literatura,
identificação identificação
Conteúdos circulação, mídias e música, cinema,
• Propriedades • Propriedades
práticas da cultura dança, festividades,
• Notação científica • Notação científica
digital (gameplay, turismo, gastronomia
• Raízes exatas e • Raízes exatas e
detonado, podcasts) e lazer)
aproximadas aproximadas
• Estratégias de
leitura: apreender os
sentidos globais do
texto
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Identificar e comparar Identificar e comparar Ampliar
os vários editoriais de os vários editoriais de conhecimentos sobre
jornais impressos e jornais impressos e diferentes contextos
digitais e de sites digitais e de sites artísticos, culturais e
noticiosos, de forma a noticiosos, de forma a de interesse
refletir sobre os tipos refletir sobre os tipos Resolver e elaborar ambiental
Resolver e elaborar
de fato que são de fato que são problemas usando a relacionados à língua
problemas usando a
noticiados e noticiados e relação entre estudada que tenham
relação entre
comentados, comentados, potenciação e se tornado
Objetivos de potenciação e
as escolhas sobre o as escolhas sobre o radiciação, para referências mundiais
Aprendizagem radiciação, para
que noticiar e o que que noticiar e o que representar uma raiz
representar uma raiz
não noticiar, o não noticiar, o como potência de
como potência de
destaque/enfoque destaque/enfoque expoente fracionário
expoente fracionário
dado e a dado e a
fidedignidade fidedignidade
da informação da informação
(fotorreportagem, (fotorreportagem,
foto-denúncia, foto-denúncia,
editorial, etc. ) editorial, etc. )
Conteúdos Elaboração de textos Elaboração de textos Potenciação e Potenciação e
críticos com relação críticos com relação radiciação: radiciação:
às fake News às fake News • Definição e • Definição e
• Caracterização do • Caracterização do identificação Manifestações identificação
campo jornalístico e campo jornalístico e • Propriedades artístico-culturais • Propriedades
relação entre os relação entre os • Notação científica diversas relacionadas • Notação científica
gêneros em gêneros em • Raízes exatas e à língua-alvo • Raízes exatas e
circulação, mídias e circulação, mídias e aproximadas (artes plásticas e aproximadas
práticas da cultura práticas da cultura visuais, literatura,
digital (gameplay, digital (gameplay, música, cinema,
detonado, podcasts) detonado, podcasts) dança, festividades,
• Estratégias de • Estratégias de turismo, gastronomia
leitura: apreender os leitura: apreender os e lazer)
sentidos globais do sentidos globais do
texto texto
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Localizar e identificar Caracterizar e Compreender os
as características das classificar em principais aspectos
paisagens a partir dos Conhecer e identificar homogênea e conceituais do Conhecer e identificar
aspectos físicos, as classificações do heterogênea a iluminismo e do as classificações do
Objetivos de
populacionais e esporte mistura de liberalismo e discutir esporte
Aprendizagem
socioculturais que substâncias como a relação entre eles e
compõem os água e sal, água e a organização do
continentes óleo, água e areia, mundo
americano e africano etc. contemporâneo
• Continentes,
oceanos e mares,
formas de relevo, Misturas homogêneas
hidrografia clima e e heterogêneas:
vegetação e sua As sete categorias de • Transformação A questão do As sete categorias de
relação com a esportes e suas química iluminismo e suas esportes e suas
ocupação humana no características • Reagentes e implicações características
continente principais produtos principais
•Diferentes processos • Métodos de
Conteúdos de ocupação no separação de
continente americano, misturas
considerando os • Propriedades
povos originários específicas da
• Diferentes Matéria:
processos de o Densidade;
ocupação no o Temperatura de
continente africano, fusão e ebulição
considerando os
povos originários
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Compreender os Compreender o
Localizar e identificar Caracterizar e
principais aspectos fenômeno religioso
as características das classificar em
Conhecer e identificar conceituais do como manifestação
paisagens a partir dos homogênea e
as classificações do iluminismo e do da experiência
aspectos físicos, heterogênea a
Objetivos de esporte liberalismo e discutir humana, que nos
populacionais e mistura de
Aprendizagem a relação entre eles e permite entender as
socioculturais que substâncias como
a organização do diferenças e
compõem os água e sal, água e
mundo reconhecer o valor da
continentes óleo, água e areia,
contemporâneo convivência na
americano e africano etc.
solidariedade
• Continentes,
oceanos e mares,
formas de relevo, Misturas homogêneas • Pluralidade de
hidrografia clima e As sete categorias de e heterogêneas: A questão do concepções sobre
vegetação e sua esportes e suas • Transformação iluminismo e suas vida e morte ao longo
relação com a características química implicações da história
ocupação humana no principais • Reagentes e humana
continente produtos • Desenvolvimento da
• Diferentes • Métodos de personalidade,
processos de separação de responsabilidade e
Conteúdos
ocupação no misturas solidariedade
continente americano, • Propriedades
considerando os específicas da
povos originários Matéria:
• Diferentes o Densidade;
processos de o Temperatura de
ocupação no fusão e ebulição
continente africano,
considerando os
povos originários
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Objetivos de Resolver e elaborar Identificar e comparar Localizar e identificar
Aprendizagem problemas usando a os vários editoriais de as características das
relação entre jornais impressos e paisagens a partir dos
potenciação e digitais e de sites aspectos físicos,
radiciação, para Compreender a arte noticiosos, de forma a Identificar a populacionais e
representar uma raiz como fato histórico refletir sobre os tipos ocorrência de socioculturais que
como potência de contextualizado em de fato que são transformações compõem os
expoente fracionário diversas culturas, noticiados e químicas a continentes
conhecendo, comentados, as partir da comparação americano e africano
respeitando e escolhas sobre o que entre o
observando sua noticiar e o que não estado inicial do
constante mudança noticiar, o sistema
destaque/enfoque (reagentes) e o
dado e a estado final
fidedignidade (produtos)
da informação
(fotorreportagem,
foto-denúncia,
editorial etc. )
Misturas homogêneas • Continentes,
e heterogêneas: oceanos e mares,
• Transformação formas de relevo,
• Elaboração de
Ambiente cultural química hidrografia clima e
textos críticos com
artístico do século • Reagentes e vegetação e sua
relação às fake news
XVIII e XIX no Brasil produtos relação com a
• Caracterização do
Potenciação e • Métodos de ocupação humana no
campo jornalístico e
radiciação: separação de continente
relação entre os
• Definição e misturas • Diferentes
gêneros em
identificação • Propriedades processos de
Conteúdos circulação, mídias e
• Propriedades específicas da ocupação no
práticas da cultura
• Notação científica Matéria: continente americano,
digital (gameplay,
• Raízes exatas e o Densidade; considerando os
detonado, podcasts)
aproximadas o Temperatura de povos originários
• Estratégias de
fusão e ebulição • Diferentes
leitura: apreender os
processos de
sentidos globais do
ocupação no
texto
continente africano,
considerando os
povos originários
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Identificar e comparar Identificar e comparar
os vários editoriais de os vários editoriais de
jornais impressos e jornais impressos e
digitais e de sites digitais e de sites
noticiosos, de forma a Identificar a noticiosos, de forma a
Resolver e elaborar refletir sobre os tipos ocorrência de refletir sobre os tipos
problemas usando a Compreender a arte de fato que são transformações de fato que são
relação entre como fato histórico noticiados e químicas a noticiados e
potenciação e contextualizado em comentados, as partir da comparação comentados, as
Objetivos de
radiciação, para diversas culturas, escolhas sobre o que entre o escolhas sobre o que
Aprendizagem
representar uma raiz conhecendo, noticiar e o que não estado inicial do noticiar e o que não
como potência de respeitando e noticiar, o sistema noticiar, o
expoente fracionário observando sua destaque/enfoque (reagentes) e o destaque/enfoque
constante mudança dado e a estado final dado e a
fidedignidade (produtos) fidedignidade
da informação da informação
(fotorreportagem, (fotorreportagem,
foto-denúncia, foto-denúncia,
editorial etc. ) editorial etc. )
Ambiente cultural • Elaboração de Misturas homogêneas • Elaboração de
artístico do século textos críticos com e heterogêneas: textos críticos com
XVIII e XIX no Brasil relação às fake news • Transformação relação às fake news
• Caracterização do química • Caracterização do
Potenciação e
campo jornalístico e • Reagentes e campo jornalístico e
radiciação:
relação entre os produtos relação entre os
• Definição e
gêneros em • Métodos de gêneros em
identificação
Conteúdos circulação, mídias e separação de circulação, mídias e
• Propriedades
práticas da cultura misturas práticas da cultura
• Notação científica
digital (gameplay, • Propriedades digital (gameplay,
• Raízes exatas e
detonado, podcasts) específicas da detonado, podcasts)
aproximadas
• Estratégias de Matéria: • Estratégias de
leitura: apreender os o Densidade; leitura: apreender os
sentidos globais do o Temperatura de sentidos globais do
texto fusão e ebulição texto
(3º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Utilizar, ao produzir Compreender os
Construir ângulos de
texto, conhecimentos principais aspectos Explorar recursos
90°, 60°, 45° e 30°,
linguísticos e conceituais do tecnológicos Reconhecer e utilizar
mediatriz, bissetriz e
gramaticais: iluminismo e do digitais para acessar procedimentos para a
polígonos regulares,
Objetivos de ortografia, regências liberalismo e discutir e usufruir da obtenção de uma
utilizando
Aprendizagem e concordâncias a relação entre eles e produção literária fração geratriz para
instrumentos de
nominal e verbal, a organização do internacional uma dízima periódica
desenho ou softwares
modos e tempos mundo
de Geografiametria
verbais, pontuação, contemporâneo
dinâmica
etc.
Investigação acerca
• Estratégia de
• Ângulos opostos do patrimônio
produção:
pelo vértice, ângulos A questão do artístico-literário
planejamento de
adjacentes, ângulos iluminismo e suas internacional e
textos informativos, Dízimas periódicas e
Conteúdos consecutivos implicações desenvolvimento de
argumentativos e fração geratriz
• Ângulos conhecimentos
apreciativos
complementares e na língua estudada
• Estilo
suplementares influenciados
• Modalização
pela cultura digital
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Utilizar, ao produzir Analisar processos de
texto, conhecimentos formação de palavras
linguísticos e por composição Explorar recursos Reconhecer e utilizar
Reconhecer e utilizar
gramaticais: (aglutinação e tecnológicos procedimentos para a
procedimentos para a
Objetivos de ortografia, regências justaposição), digitais para acessar obtenção de uma
obtenção de uma
Aprendizagem e concordâncias apropriando-se de e usufruir da fração geratriz para
fração geratriz para
nominal e verbal, regras básicas de uso produção literária uma dízima periódica
uma dízima periódica
modos e tempos do hífen em palavras internacional
verbais, pontuação, compostas
etc.
Investigação acerca
• Estratégia de
do patrimônio
produção:
artístico-literário
planejamento de • Estratégias de
internacional e
textos informativos, escrita: textualização, Dízimas periódicas e
Conteúdos desenvolvimento de Dízimas periódicas e
argumentativos e revisão e edição fração geratriz
conhecimentos fração geratriz
apreciativos • Fonortografia
na língua estudada
• Estilo
influenciados
• Modalização
pela cultura digital
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Explorar,
experimentalmente, Compreender os
Elaborar e analisar Identificar os as transformações principais aspectos Conhecer os
formas de equipamentos químicas conceituais do principais
representação gráfica necessários para a usuais na culinária iluminismo e do fundamentos do
Objetivos de
e cartográfica pratica do Tênis de (corrosão, liberalismo e discutir Tênis de Mesa
Aprendizagem
Mesa mistura de a relação entre eles e
bicarbonato de a organização do
sódio e vinagre, mundo
dentro outras contemporâneo
possibilidades)
Conteúdos Misturas homogêneas A questão do
e heterogêneas: iluminismo e suas
• Transformação implicações
Mapas, anamorfoses Mesa; raquete; bola; química • Saque
Geográficas, plantas rede; possíveis • Reagentes e • Recepção
e gráficos adaptações dos produtos • Golpes com efeito
equipamentos • Métodos de • Golpes sem efeito
separação de • Formas de
misturas empunhadura
• Propriedades
específicas da
Matéria:
o Densidade;
o Temperatura de
fusão e ebulição
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Explorar, Compreender os Compreender o
Elaborar e analisar Desenvolver experimentalmente, principais aspectos fenômeno religioso
formas de habilidades básicas as transformações conceituais do como manifestação
representação gráfica dos fundamentos do químicas iluminismo e do da experiência
e cartográfica Tênis de Mesa usuais na culinária liberalismo e discutir humana, que nos
Objetivos de
(corrosão, a relação entre eles e permite entender as
Aprendizagem
mistura de a organização do diferenças e
bicarbonato de mundo reconhecer o valor da
sódio e vinagre, contemporâneo convivência na
dentro outras solidariedade
possibilidades)
Misturas homogêneas
e heterogêneas:
• Transformação
Mapas, anamorfoses • Tipos de química A questão do • Pluralidade de
Geográficas, plantas empunhadura da • Reagentes e iluminismo e suas concepções sobre
e gráficos raquete produtos implicações vida e morte ao longo
• controle de bola • Métodos de da história
Conteúdos separação de humana
misturas • Desenvolvimento da
• Propriedades personalidade,
específicas da responsabilidade e
Matéria: solidariedade
o Densidade;
o Temperatura de
fusão e ebulição
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Utilizar, ao produzir
Desenvolver a texto, conhecimentos Reconhecer e
Reconhecer e utilizar capacidade de leitura linguísticos e caracterizar os Elaborar e analisar
procedimentos para a e análise dos gramaticais: métodos de formas de
Objetivos de obtenção de uma elementos das artes ortografia, regências separação de representação gráfica
Aprendizagem fração geratriz para visuais e concordâncias substâncias e cartográfica
uma dízima periódica contextualizando-os nominal e verbal,
nos movimentos modos e tempos
artísticos verbais, pontuação,
etc.
Misturas homogêneas
e heterogêneas:
• Transformação
Surgimento da química Mapas, anamorfoses
• Estratégia de
fotografia e o seu • Reagentes e Geográficas, plantas
produção:
impacto na arte produtos e gráficos
planejamento de
• Métodos de
Dízimas periódicas e textos informativos,
Conteúdos separação de
fração geratriz argumentativos e
misturas
apreciativos
• Propriedades
• Estilo
específicas da
• Modalização
Matéria:
o Densidade;
o Temperatura de
fusão e ebulição
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Utilizar, ao produzir Utilizar, ao produzir
Desenvolver a texto, conhecimentos texto, conhecimentos
capacidade de leitura linguísticos e Reconhecer e linguísticos e
Reconhecer e utilizar
e análise dos gramaticais: caracterizar os gramaticais:
procedimentos para a
Objetivos de elementos das artes ortografia, regências métodos de ortografia, regências
obtenção de uma
Aprendizagem visuais e concordâncias separação de e concordâncias
fração geratriz para
contextualizando-os nominal e verbal, substâncias nominal e verbal,
uma dízima periódica
nos movimentos modos e tempos modos e tempos
artísticos verbais, pontuação, verbais, pontuação,
etc. etc.
Conteúdos Dízimas periódicas e • Estratégia de Misturas homogêneas • Estratégia de
fração geratriz produção: e produção:
planejamento de heterogêneas: planejamento de
Surgimento da textos informativos, • Transformação textos informativos,
fotografia e o seu argumentativos e química argumentativos e
impacto na arte apreciativos • Reagentes e apreciativos
• Estilo produtos • Estilo
• Modalização • Métodos de • Modalização
separação de
misturas
• Propriedades
específicas da
Matéria:
o Densidade;
o Temperatura de
fusão e ebulição

(4º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Analisar processos de
Construir ângulos de Construir ângulos de
formação de palavras Analisar os impactos Explorar recursos
90°, 60°, 45° e 30°, 90°, 60°, 45° e 30°,
por composição da Revolução tecnológicos
mediatriz, bissetriz e mediatriz, bissetriz e
(aglutinação e Industrial na digitais para acessar
Objetivos de polígonos regulares, polígonos regulares,
justaposição), produção e circulação e usufruir da
Aprendizagem utilizando utilizando
apropriando-se de de povos, produtos e produção literária
instrumentos de instrumentos de
regras básicas de uso culturas internacional
desenho ou softwares desenho ou softwares
do hífen em palavras
de Geografia de Geografia
compostas
Investigação acerca
• Ângulos opostos Revolução Industrial do patrimônio
pelo vértice, ângulos e seus impactos a artístico-literário
• Estratégias de Ângulos opostos pelo
adjacentes, ângulos produção e circulação internacional e
escrita: textualização, vértice, ângulos
Conteúdos consecutivos de povos, produtos e desenvolvimento de
revisão e edição adjacentes, ângulos
• Ângulos culturas conhecimentos
• Fonortografia consecutivos
complementares e na língua estudada
suplementares influenciados
pela cultura digital
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Analisar processos de Analisar processos de Construir ângulos de Explorar recursos Construir ângulos de
formação de palavras formação de palavras 90°, 60°, 45° e 30°, tecnológicos 90°, 60°, 45° e 30°,
por composição por composição mediatriz, bissetriz e digitais para acessar mediatriz, bissetriz e
(aglutinação e (aglutinação e polígonos regulares, e usufruir da polígonos regulares,
Objetivos de
justaposição), justaposição), utilizando produção literária utilizando
Aprendizagem
apropriando-se de apropriando-se de instrumentos de internacional instrumentos de
regras básicas de uso regras básicas de uso desenho ou softwares desenho ou softwares
do hífen em palavras do hífen em palavras de Geografia de Geografia
compostas compostas dinâmica dinâmica
Investigação acerca Construir ângulos de
do patrimônio 90°, 60°, 45° e 30°,
artístico-literário mediatriz, bissetriz e
• Estratégias de • Estratégias de
internacional e polígonos regulares,
escrita: textualização, escrita: textualização, Classificação e
Conteúdos desenvolvimento de utilizando
revisão e edição revisão e edição construção Ângulos
conhecimentos instrumentos de
• Fonortografia • Fonortografia
na língua estudada desenho ou softwares
influenciados de Geografia
pela cultura digital dinâmica
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Explorar,
experimentalmente, Compreender os
Elaborar e analisar Identificar os as transformações principais aspectos Desenvolver
formas de equipamentos químicas conceituais do habilidades básicas
representação gráfica necessários para a usuais na culinária iluminismo e do dos fundamentos do
Objetivos de
e cartográfica pratica do Tênis de (corrosão, liberalismo e discutir Tênis de Mesa
Aprendizagem
Mesa mistura de a relação entre eles e
bicarbonato de a organização do
sódio e vinagre, mundo
dentro outras contemporâneo
possibilidades)
Conteúdos Misturas homogêneas A questão do
e heterogêneas: iluminismo e suas
• Transformação implicações
Mapas, anamorfoses Mesa; raquete; bola; química
Geográficas, plantas rede; possíveis • Reagentes e
e gráficos adaptações dos produtos Jogos adaptados
equipamentos • Métodos de
separação de
misturas
• Propriedades
específicas da
Matéria:
o Densidade;
o Temperatura de
fusão e ebulição
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Explorar,
experimentalmente, Discutir como
Elaborar e analisar Desenvolver as transformações Compreender os filosofias de vida,
formas de habilidades básicas químicas principais aspectos tradições e
representação gráfica dos fundamentos do usuais na culinária conceituais do instituições religiosas
e cartográfica Tênis de Mesa (corrosão, iluminismo e do podem influenciar, e
Objetivos de
mistura de liberalismo e discutir suas possibilidades e
Aprendizagem
bicarbonato de a relação entre eles e os limites da
sódio e vinagre, a organização do interferência, nos
dentro outras mundo diferentes campos da
possibilidades) contemporâneo esfera pública
(política, saúde,
educação, economia)
Misturas homogêneas
e heterogêneas:
• Tipos de • Transformação A questão do Fenômeno religioso
Mapas, anamorfoses empunhadura da química iluminismo e suas frente às
Geográficas, plantas raquete • Reagentes e implicações diversidades de
e gráficos • Controle de bola produtos gêneros, afetivas e
• Métodos de culturais e a
Conteúdos separação de superação de
misturas preconceitos
• Propriedades
específicas da
Matéria:
o Densidade;
o Temperatura de
fusão e ebulição
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Identificar e
selecionar
métodos mais
Utilizar, ao produzir
Desenvolver a adequados Elaborar e analisar
texto, conhecimentos
capacidade de leitura para a separação de formas de
Reconhecer e utilizar linguísticos e
e análise dos Materiais em representação gráfica
procedimentos para a gramaticais:
elementos das artes sistemas e cartográfica
Objetivos de obtenção de uma ortografia, regências
visuais heterogêneos como
Aprendizagem fração geratriz para e concordâncias
contextualizando-os os utilizados nos
uma dízima periódica nominal e verbal,
nos movimentos processos de
modos e tempos
artísticos reciclagem e
verbais, pontuação,
separação do
etc.
lixo e nos processos
de tratamento de
água e esgotos
Misturas homogêneas
e heterogêneas:
• Transformação
química
• Estratégia de
Surgimento da • Reagentes e Mapas, anamorfoses
produção:
fotografia e o seu produtos Geográficas, plantas
planejamento de
impacto na arte • Métodos de e gráficos
Dízimas periódicas e textos informativos,
Conteúdos separação de
fração geratriz argumentativos e
misturas
apreciativos
• Propriedades
• Estilo
específicas da
• Modalização
Matéria:
o Densidade;
o Temperatura de
fusão e ebulição
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Identificar e
selecionar
Desenvolver a métodos mais
Utilizar, ao produzir Analisar processos de
capacidade de leitura adequados
texto, conhecimentos formação de palavras
e análise dos para a separação de
• Reconhecer e linguísticos e por composição
elementos das artes Materiais em
utilizar procedimentos gramaticais: (aglutinação e
visuais sistemas
Objetivos de para a obtenção de ortografia, regências justaposição),
contextualizando-os heterogêneos como
Aprendizagem uma fração geratriz e concordâncias apropriando-se de
nos movimentos os utilizados nos
para uma dízima nominal e verbal, regras básicas de uso
artísticos processos de
periódica modos e tempos do hífen em palavras
reciclagem e
verbais, pontuação, compostas
separação do
etc.
lixo e nos processos
de tratamento de
água e esgotos
Conteúdos Dízimas periódicas e • Estratégia de Misturas homogêneas • Estratégias de
fração geratriz produção: e heterogêneas: escrita: textualização,
planejamento de • Transformação revisão e edição
textos informativos, química • Fonortografia
Surgimento da argumentativos e • Reagentes e
fotografia e o seu apreciativos produtos
impacto na arte • Estilo • Métodos de
• Modalização separação de
misturas
• Propriedades
específicas da
Matéria:
o Densidade;
o Temperatura de
fusão e ebulição

(5º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Identificar, em textos Perceber a
Elaborar e resolver Elaborar e resolver
lidos ou de produção Identificar e relacionar importância da
situações-problema situações-problema
própria, os termos os processos da relação semântica
que envolvam cálculo que envolvam cálculo
constitutivos da Revolução Francesa entre itens lexicais na
Objetivos de do valor numérico de do valor numérico de
oração (sujeito e seus e seus desdobra língua estudada em
Aprendizagem expressões expressões
modificadores, verbo mentos na Europa e processos de
algébricas, utilizando algébricas, utilizando
e seus complementos no mundo compreensão e
as propriedades das as propriedades das
e modificadores) interpretação textual
operações operações
• Morfossintaxe:
adjunto adnominal e
complemento Expressões
Expressões
nominal; período Inferência textual e algébricas:
algébricas:
simples, oração Revolução Francesa apropriação de • Definição,
• Definição,
absoluta; período e seus conceitos e identificação e
identificação e
composto, oração desdobramentos significados de representação
representação
Conteúdos principal; vocábulos algébrica e
algébrica e
complemento verbal; geométrica
geométrica
vozes verbais; • Valor numérico
• Valor numérico
classificação de • Operações
• Operações
verbos quanto à • Simplificação
• Simplificação
predicação
• Noções de
colocação pronominal
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Identificar, em textos Identificar, em textos Elaborar e resolver Perceber a • Elaborar e resolver
lidos ou de produção lidos ou de produção situações-problema importância da situações-problema
própria, os termos própria, os termos que envolvam cálculo relação semântica que envolvam cálculo
Objetivos de constitutivos da constitutivos da do valor numérico de entre itens lexicais na do valor numérico de
Aprendizagem oração (sujeito e seus oração (sujeito e seus expressões língua estudada em expressões
modificadores, verbo modificadores, verbo algébricas, utilizando processos de algébricas, utilizando
e seus complementos e seus complementos as propriedades das compreensão e as propriedades das
e modificadores) e modificadores) operações interpretação textual operações
• Morfossintaxe: • Morfossintaxe:
adjunto adnominal e adjunto adnominal e
complemento complemento
Expressões Expressões
nominal; período nominal; período Inferência textual e
algébricas: algébricas:
simples, oração simples, oração apropriação de
• Definição, • Definição,
absoluta; período absoluta; período conceitos e
identificação e identificação e
composto, oração composto, oração significados de
representação representação
Conteúdos principal; principal; vocábulos
algébrica e algébrica e
complemento verbal; complemento verbal;
geométrica geométrica
vozes verbais; vozes verbais;
• Valor numérico • Valor numérico
classificação de classificação de
• Operações • Operações
verbos quanto à verbos quanto à
• Simplificação • Simplificação
predicação predicação
• Noções de • Noções de
colocação pronominal colocação pronominal
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Objetivos de Identificar e
Aprendizagem Pesquisar e coletar selecionar métodos
informações de fontes Identificar os esportes mais adequados para Identificar e relacionar Conhecer os
variadas, organizá- de invasão a separação de os processos da principais
las, analisá-las e Materiais em Revolução Francesa fundamentos do
apresentá-las por sistemas e seus desdobra Futsal
meio de múltiplas heterogêneos como mentos na Europa e
linguagens para os utilizados nos no mundo
estudo da América e processos de
da África reciclagem e
separação do lixo e
nos processos de
tratamento de água e
esgotos
• Propriedades
específicas da
Regionalização da Características dos Matéria: Revolução Francesa Chute; passe; drible;
América (América esportes de invasão; Densidade; e seus condução de bola
Anglo saxônica e principais esportes de Temperatura de fusão desdobramentos
América Latina); invasão praticados e ebulição
Conteúdos Regionalização do nas escolas • Materiais sintéticos:
continente africano brasileiras plástico;
(divisão política e tecido;
étnica) medicamentos;
cosméticos

4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso


Identificar e Discutir como
Pesquisar e coletar Conhecer o esporte selecionar métodos filosofias de vida,
informações de fontes de invasão Futsal mais adequados para tradições e
variadas, organizá- a separação de instituições religiosas
las, analisá-las e Materiais em Identificar e relacionar podem influenciar, e
apresentá-las por sistemas os processos da suas possibilidades e
Objetivos de meio de múltiplas heterogêneos como Revolução Francesa os limites da
Aprendizagem linguagens para os utilizados nos e seus desdobra interferência, nos
estudo da América e processos de mentos na Europa e diferentes campos da
da África reciclagem e no mundo esfera pública
separação do lixo e (política, saúde,
nos processos de educação, economia)
tratamento de água e
esgotos
• Propriedades
Regionalização da específicas da
América (América História do Futsal; Matéria: Fenômeno religioso
Anglo saxônica e principais regras do Densidade; frente às
América Latina); Futsal Temperatura de fusão Revolução Francesa diversidades de
Conteúdos Regionalização do e ebulição e seus gêneros, afetivas e
continente africano • Materiais sintéticos: desdobramentos culturais e a
(divisão política e plástico; superação de
étnica) tecido; preconceitos
medicamentos;
cosméticos
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Identificar e
selecionar métodos
Desenvolver a mais adequados para
Identificar, em textos Pesquisar e coletar
Elaborar e resolver capacidade de leitura a separação de
lidos ou de produção informações de fontes
situações-problema e análise dos Materiais em
própria, os termos variadas, organizá-
que envolvam cálculo elementos das artes sistemas
constitutivos da las, analisá-las e
Objetivos de do valor numérico de visuais heterogêneos como
oração (sujeito e seus apresentá-las por
Aprendizagem expressões contextualizando-os os utilizados nos
modificadores, verbo meio de múltiplas
algébricas, utilizando nos movimentos processos de
e seus complementos linguagens para
as propriedades das artísticos reciclagem e
e modificadores) estudo da América e
operações separação do lixo e
da África
nos processos de
tratamento de água e
esgotos
• Morfossintaxe:
adjunto adnominal e
complemento • Materiais sintéticos:
Surgimento da nominal; período plástico;
Regionalização da
fotografia e o seu simples, oração tecido;
Definição, América (América
impacto na arte absoluta; período medicamentos;
identificação e Anglo saxônica e
composto, oração cosméticos
representação América Latina);
Conteúdos principal;
algébrica e Regionalização do
complemento verbal;
geométrica continente africano
vozes verbais;
(divisão política e
classificação de
étnica)
verbos quanto à
predicação
• Noções de
colocação pronominal
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Objetivos de Elaborar e resolver Identificar e Identificar, em textos
Aprendizagem situações-problema selecionar métodos lidos ou de produção
que envolvam cálculo Desenvolver a Identificar, em textos mais adequados para própria, os termos
do valor numérico de capacidade de leitura lidos ou de produção a separação de constitutivos da
expressões e análise dos própria, os termos Materiais em oração (sujeito e seus
algébricas, utilizando elementos das artes constitutivos da sistemas modificadores, verbo
as propriedades das visuais oração (sujeito e seus heterogêneos como e seus complementos
operações contextualizando-os modificadores, verbo os utilizados nos e modificadores)
nos movimentos e seus complementos processos de
artísticos e modificadores) reciclagem e
separação do lixo e
nos processos de
tratamento de água e
esgotos
• Morfossintaxe: • Morfossintaxe:
adjunto adnominal e • Materiais sintéticos: adjunto adnominal e
complemento plástico; complemento
Surgimento da nominal; período tecido; nominal; período
fotografia e o seu simples, oração medicamentos; simples, oração
Definição, impacto na arte absoluta; período cosméticos absoluta; período
identificação e composto, oração composto, oração
Conteúdos representação principal; principal;
algébrica e complemento verbal; complemento verbal;
Geométrica vozes verbais; vozes verbais;
classificação de classificação de
verbos quanto à verbos quanto à
predicação predicação
• Noções de • Noções de
colocação pronominal colocação pronominal
(6º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Utilizar Utilizar
conhecimentos sobre conhecimentos sobre
Inferir efeitos de estatística para Identificar e relacionar Relacionar conteúdos estatística para
sentido decorrentes coletar, analisar e os processos da linguísticos da língua coletar, analisar e
do uso de recursos representar dados de Revolução Francesa estudada com representar dados de
Objetivos de de coesão uma amostra como e seus desdobra aqueles relacionados uma amostra como
Aprendizagem sequencial: forma de subsídios mentos na Europa e à língua Materna, forma de subsídios
conjunções e para tomada de no mundo identificando para tomada de
articuladores textuais decisão e elaboração diferentes contextos decisão e elaboração
de conjecturas acerca de uso de conjecturas acerca
de situações de situações
cotidianas cotidianas
Temas de textos de
variados gêneros, tais
como postagens em
Revolução Francesa blogs e redes sociais,
Soma das Soma das
• Aposto e vocativo e seus mensagens de e-mail,
probabilidades de probabilidades de
• Conjunções desdobramentos textos literários
Conteúdos todos os elementos todos os elementos
coordenativas; (contos e poesia),
de um espaço de um espaço
orações coordenadas jornalísticos e
amostral amostral
acadêmicos,
relacionados a
conhecimentos
prévios
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Utilizar Utilizar
conhecimentos sobre Relacionar conteúdos conhecimentos sobre
Inferir efeitos de Inferir efeitos de estatística para linguísticos da língua estatística para
sentido decorrentes sentido decorrentes coletar, analisar e estudada com coletar, analisar e
do uso de recursos do uso de recursos representar dados de aqueles relacionados representar dados de
Objetivos de de coesão de coesão uma amostra como à língua Materna, uma amostra como
Aprendizagem sequencial: sequencial: forma de subsídios identificando forma de subsídios
conjunções e conjunções e para tomada de diferentes contextos para tomada de
articuladores textuais articuladores textuais decisão e elaboração de uso decisão e elaboração
de conjecturas acerca de conjecturas acerca
de situações de situações
cotidianas cotidianas
Noções de
Estatística: • Gráficos
de barras, colunas,
linhas ou setores e
seus elementos
constitutivos e
adequação para Efeitos de sentido
determinado conjunto produzidos no
de dados texto pelo uso Soma das
• Aposto e vocativo • Aposto e vocativo
• Organização dos intencional de probabilidades de
• Conjunções • Conjunções
Conteúdos dados de uma palavras, expressões, todos os elementos
coordenativas; coordenativas;
variável contínua em recursos de um espaço
orações coordenadas orações coordenadas
classes gráfico-visuais e amostral
• Medidas de pontuação
tendência central e de
dispersão
• Pesquisas censitária
e amostral
• Planejamento e
execução de
pesquisa amostral
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Discutir o conceito de
Pesquisar e coletar materiais sintéticos,
informações de fontes Conhecer e identificar relacionando-os a Identificar e relacionar Desenvolver
variadas, organizá- as posições dos desenvolvimento os processos da possibilidades de
las, analisá-las e jogadores e suas científico e Revolução Francesa adaptação do Futsal
apresentá-las por funções no jogo de tecnológico e e seus desdobra na escola
meio de múltiplas Futsal reconhecendo sua mentos na Europa e
Objetivos de linguagens para importância para a no mundo
Aprendizagem estudo da América e sociedade
da África contemporânea,
avaliando os
benefícios e os
impactos ambientais
para a produção e
descarte desses
materiais
• Regionalização da Materiais sintéticos:
América (América Goleiro; fixo; ala; pivô plástico; Revolução Francesa Jogos adaptados;
Anglo saxônica e tecido; e seus regras adaptadas
América Latina); medicamentos; desdobramentos
Conteúdos • Regionalização do cosméticos
continente africano
(divisão política e
étnica)

4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso


Discutir o conceito de
materiais sintéticos,
Pesquisar e coletar relacionando-os a
informações de fontes Entender os sistemas desenvolvimento Identificar e relacionar Analisar as diferentes
variadas, organizá- táticos aplicados no científico e os processos da tradições religiosas e
las, analisá-las e Futsal tecnológico e Revolução Francesa suas concepções de
apresentá-las por reconhecendo sua e seus desdobra mundo, vida e morte
Objetivos de meio de múltiplas importância para a mentos na Europa e
Aprendizagem linguagens para sociedade no mundo
estudo da América e contemporânea,
da África avaliando os
benefícios e os
impactos ambientais
para a produção e
descarte desses
materiais
Materiais sintéticos:
• Regionalização da Cantos, danças e
América (América Sistema defensivo e plástico; narrativas como
Anglo saxônica e sistema ofensivo tecido; Revolução Francesa expressão da
Conteúdos América Latina); medicamentos; e seus diversidade e
• Regionalização do desdobramentos valorização de
cosméticos
continente africano diferenças de gênero,
(divisão política e opções afetivas e
étnica) culturais
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Discutir o conceito de
materiais sintéticos,
Utilizar Compreender a relacionando-os a Pesquisar e coletar
conhecimentos sobre influência de desenvolvimento informações de fontes
estatística para estilos/movimentos Inferir efeitos de científico e variadas, organizá-
coletar, analisar e ocidentais do século sentido decorrentes tecnológico e las, analisá-las e
representar dados de XX sobre produções do uso de recursos reconhecendo sua apresentá-las por
Objetivos de uma amostra como visuais brasileiras de coesão importância para a meio de múltiplas
Aprendizagem forma de subsídios sequencial: sociedade linguagens para
para tomada de conjunções e contemporânea, estudo da América e
decisão e elaboração articuladores textuais avaliando os da África
de conjecturas acerca benefícios e os
de situações impactos ambientais
cotidianas para a produção e
descarte desses
materiais
Noções de • Impressionismo: Materiais sintéticos:
Estatística: • Gráficos início das grandes
de barras, colunas, tendências de arte no plástico; • Regionalização da
linhas ou setores e século XX • Realismo: tecido; América (América
seus elementos arquitetura civil medicamentos; Anglo saxônica e
constitutivos e urbana; arquitetura e cosméticos América Latina);
adequação para “pintura social” • Regionalização do
determinado conjunto • Movimento das continente africano
de dados Artes e Ofícios e o Art • Aposto e vocativo (divisão política e
• Organização dos Nouveau • Conjunções étnica)
Conteúdos dados de uma • Arte na América coordenativas;
variável contínua em Latina em obras de orações coordenadas
classes Frida Kahlo, Diego
• Medidas de Rivera, José
tendência central e de Clemente Orozco e
dispersão outros
• Pesquisas censitária
e amostral
• Planejamento e
execução de
pesquisa amostral
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Objetivos de Utilizar Inferir efeitos de Discutir o conceito de Inferir efeitos de
Aprendizagem conhecimentos sobre sentido decorrentes materiais sintéticos, sentido decorrentes
estatística para do uso de recursos relacionando-os a do uso de recursos
coletar, analisar e Compreender a de coesão desenvolvimento de coesão
representar dados de influência de sequencial: científico e sequencial:
uma amostra como estilos/movimentos conjunções e tecnológico e conjunções e
forma de subsídios ocidentais do século articuladores textuais reconhecendo sua articuladores textuais
para tomada de XX sobre produções importância para a
decisão e elaboração visuais brasileiras sociedade
de conjecturas acerca contemporânea,
de situações avaliando os
cotidianas benefícios e os
impactos ambientais
para a produção e
descarte desses
materiais
Noções de • Impressionismo: Materiais sintéticos:
Estatística: • Gráficos início das grandes
de barras, colunas, tendências de arte no plástico;
linhas ou setores e século XX • Realismo: tecido;
seus elementos arquitetura civil medicamentos;
constitutivos e urbana; arquitetura e cosméticos
adequação para “pintura social”
determinado conjunto • Movimento das
de dados Artes e Ofícios e o Art • Aposto e vocativo • Aposto e vocativo
• Organização dos Nouveau • Conjunções • Conjunções
Conteúdos dados de uma • Arte na América coordenativas; coordenativas;
variável contínua em Latina em obras de orações coordenadas orações coordenadas
classes Frida Kahlo, Diego
• Medidas de Rivera, José
tendência central e de Clemente Orozco e
dispersão outros
• Pesquisas censitária
e amostral
• Planejamento e
execução de
pesquisa amostral
(7º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Explicar os efeitos de
sentido do uso, em Explicar os
textos, de estratégias movimentos e as Compreender
Avaliar a adequação
de modalização e Avaliar a adequação rebeliões da América diferenças
de diferentes tipos de
argumentatividade de diferentes tipos de portuguesa, ideológicas e políticas
gráficos para
Objetivos de (sinais de pontuação, gráficos para articulando as entre países onde a
representar um
Aprendizagem adjetivos, representar um temáticas locais aos língua estudada é
conjunto de dados de
substantivos, conjunto de dados de processos ocorridos falada
uma pesquisa
expressões de grau, uma pesquisa na Europa e nas
verbos e perífrases Américas
verbais, advérbios,
etc. )
• Argumentação: • Revoluções liberais Manifestações
Gráficos de barras, Gráficos de barras,
movimentos de 1830 artístico-culturais
colunas, linhas ou colunas, linhas ou
argumentativos, tipos • Rebeliões na diversas relacionadas
setores e seus setores e seus
de argumento e força América portuguesa: à língua-alvo (artes
elementos elementos
Conteúdos argumentativa as conjurações plásticas e visuais,
constitutivos e constitutivos e
• Estilo mineiras e baiana literatura, música,
adequação para adequação para
• Modalização cinema, dança,
determinado conjunto determinado conjunto
festividades, turismo,
de dados de dados
gastronomia e lazer)
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Explicar os efeitos de Explicar os efeitos de
sentido do uso, em sentido do uso, em
textos, de estratégias textos, de estratégias Compreender
Avaliar a adequação Avaliar a adequação
de modalização e de modalização e diferenças
de diferentes tipos de de diferentes tipos de
argumentatividade argumentatividade ideológicas e políticas
gráficos para gráficos para
Objetivos de (sinais de pontuação, (sinais de pontuação, entre países onde a
representar um representar um
Aprendizagem adjetivos, adjetivos, língua estudada é
conjunto de dados de conjunto de dados de
substantivos, substantivos, falada
uma pesquisa uma pesquisa
expressões de grau, expressões de grau,
verbos e perífrases verbos e perífrases
verbais, advérbios, verbais, advérbios,
etc. ) etc. )
Manifestações
• Argumentação: Gráficos de barras, artístico-culturais Gráficos de barras,
movimentos • Argumentação:
colunas, linhas ou diversas relacionadas colunas, linhas ou
argumentativos, tipos movimentos
setores e seus à língua-alvo (artes setores e seus
de argumento e força argumentativos, tipos
elementos plásticas e visuais, elementos
Conteúdos argumentativa de argumento e força
constitutivos e literatura, música, constitutivos e
• Estilo argumentativa
adequação para cinema, dança, adequação para
• Modalização • Estilo
determinado conjunto festividades, turismo, determinado conjunto
• Modalização
de dados gastronomia e lazer) de dados

3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física


Pesquisar e coletar Explicar os
informações de fontes Reconhecer as movimentos e as
variadas, organizá- diferentes fontes rebeliões da América Conhecer e identificar
las, analisá-las e e tipos de energia portuguesa, as posições dos
Objetivos de Conhecer o esporte
apresentá-las por utilizadas nas articulando as jogadores e suas
Aprendizagem de invasão Handebol
meio de múltiplas residências e cidades temáticas locais aos funções no jogo de
linguagens para processos ocorridos handebol
estudo da América e na Europa e nas
da África Américas
Regionalização da
América (América • Revoluções liberais
Anglo saxônica e Fontes e tipos de de 1830 Posições no
História do Handebol;
América Latina); energia • Rebeliões na handebol: goleiro;
Conteúdos Principais regras do
Regionalização do América portuguesa: ponta; meia; armador
Handebol
continente africano as conjurações central; pivô
(divisão política e mineiras e baiana
étnica)
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Discutir e analisar
Pesquisar e coletar como as crenças,
Explicar os
informações de fontes Reconhecer as doutrinas e
movimentos e as
variadas, organizá- diferentes fontes convicções das
rebeliões da América
las, analisá-las e Conhecer os e tipos de energia manifestações e
portuguesa,
Objetivos de apresentá-las por principais utilizadas nas tradições religiosas,
articulando as
Aprendizagem meio de múltiplas fundamentos do residências e cidades podem influenciar
temáticas locais aos
linguagens para Handebol escolhas, atitudes
processos ocorridos
estudo da América e pessoais e coletivas,
na Europa e nas
da África enfim suas filosofias
Américas
de vida, destacando
seus princípios éticos
Conteúdos Regionalização da Empunhadura; • Revoluções liberais Cantos, danças e
América (América recepção; passe; de 1830 narrativas como
Anglo saxônica e arremesso; finta; Fontes e tipos de • Rebeliões na expressão da
América Latina); drible energia América portuguesa: diversidade e
Regionalização do as conjurações valorização de
continente africano mineiras e baiana diferenças de gênero,
(divisão política e opções afetivas e
étnica) culturais
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Pesquisar e coletar
Avaliar a adequação Compreender a Inferir efeitos de Reconhecer as informações de fontes
de diferentes tipos de influência de sentido decorrentes diferentes fontes variadas, organizá-
gráficos para estilos/movimentos do uso de recursos e tipos de energia las, analisá-las e
Objetivos de
representar um ocidentais do século de coesão utilizadas nas apresentá-las por
Aprendizagem
conjunto de dados de XX sobre produções sequencial: residências e cidades meio de múltiplas
uma pesquisa visuais brasileiras conjunções e linguagens para
articuladores textuais estudo da América e
da África
• Impressionismo:
início das grandes
tendências de arte no
século XX • Realismo:
Gráficos de barras, arquitetura civil Fontes e tipos de • Regionalização da
colunas, linhas ou urbana; arquitetura e energia América (América
• Aposto e vocativo
setores e seus “pintura social” Anglo saxônica e
• Conjunções
elementos • Movimento das América Latina);
Conteúdos coordenativas;
constitutivos e Artes e Ofícios e o Art • Regionalização do
orações coordenadas
adequação para Nouveau continente africano
determinado conjunto • Arte na América (divisão política e
de dados Latina em obras de étnica)
Frida Kahlo, Diego
Rivera, José
Clemente Orozco e
outros
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Explicar os efeitos de
sentido do uso, em
Compreender a Reconhecer as textos, de estratégias
Avaliar a adequação Inferir efeitos de
influência de diferentes fontes de modalização e
de diferentes tipos de sentido decorrentes
estilos/movimentos e tipos de energia argumentatividade
gráficos para do uso de recursos
Objetivos de ocidentais do século utilizadas nas (sinais de pontuação,
representar um de coesão
Aprendizagem XX sobre produções residências e cidades adjetivos,
conjunto de dados de sequencial:
visuais brasileiras substantivos,
uma pesquisa conjunções e
expressões de grau,
articuladores textuais
verbos e perífrases
verbais, advérbios,
etc. )
• Impressionismo:
início das grandes
tendências de arte no
século XX Fontes e tipos de
• Realismo: energia
Gráficos de barras,
arquitetura civil • Argumentação:
colunas, linhas ou
urbana; arquitetura e movimentos
setores e seus • Aposto e vocativo
“pintura social” argumentativos, tipos
elementos • Conjunções
Conteúdos • Movimento das de argumento e força
constitutivos e coordenativas;
Artes e Ofícios e o Art argumentativa
adequação para orações coordenadas
Nouveau • Estilo
determinado conjunto
• Arte na América • Modalização
de dados
Latina em obras de
Frida Kahlo, Diego
Rivera, José
Clemente Orozco e
outros

(8º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
1º Aula Língua Portuguesa Parte Diversificada História Inglês Matemática
(Matemática)
Identificar situações e
objetos do mundo
real que envolvam Os processos de
Reconhecer a ângulos, lugares independência nas Compreender
relevância dos Eixos Geométricos e Américas – diferenças
Transversais do polígonos e utilizar • Compreender e ideológicas e políticas Avaliar a adequação
Currículo na definições, aplicar os conceitos entre países onde a de diferentes tipos de
aquisição de saberes classificações e de Estado, nação, língua estudada é gráficos para
Objetivos de
e relação conteúdo e propriedades desses território, governo e falada representar um
Aprendizagem
forma com vistas à objetos para resolver país para o entendi conjunto de dados de
prática cidadã situações-problema mento de conflitos e uma pesquisa
• Ampliar o repertório por meio de tensões
de leitura representações
algébricas e gráficas,
fazendo uso de
ferramentas
tecnológicas
• Caracterização do
campo jornalístico e
relação entre os Manifestações Gráficos de barras,
gêneros em Independência dos artístico-culturais colunas, linhas ou
Congruência de
circulação, mídias e Estados Unidos da diversas relacionadas setores e seus
triângulos e
práticas da cultura América à língua-alvo (artes elementos
Conteúdos demonstrações de
digital (gameplay, plásticas e visuais, constitutivos e
propriedades de
detonado, podcasts) literatura, música, adequação para
quadriláteros
• Estratégias de cinema, dança, determinado conjunto
leitura: apreender os festividades, turismo, de dados
sentidos globais do gastronomia e lazer)
texto
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Identificar situações e
objetos do mundo
real que envolvam
Reconhecer a ângulos, lugares
Reconhecer a
relevância dos Eixos Geométricos e
relevância dos Eixos
Transversais do polígonos e utilizar Compreender
Transversais do Avaliar a adequação
Currículo na definições, diferenças
Currículo na de diferentes tipos de
aquisição de saberes classificações e ideológicas e políticas
Objetivos de aquisição de saberes gráficos para
e relação conteúdo e propriedades desses entre países onde a
Aprendizagem e relação conteúdo e representar um
forma com vistas à objetos para resolver língua estudada é
forma com vistas à conjunto de dados de
prática cidadã situações-problema falada
prática cidadã uma pesquisa
• Ampliar o repertório por meio de
• Ampliar o
de leitura representações
repertório de leitura
algébricas e gráficas,
fazendo uso de
ferramentas
tecnológicas
• Caracterização do • Caracterização do
campo jornalístico e campo jornalístico e Manifestações
relação entre os relação entre os artístico-culturais Gráficos de barras,
gêneros em gêneros em diversas relacionadas colunas, linhas ou
Congruência de
circulação, mídias e circulação, mídias e à língua-alvo (artes setores e seus
triângulos e
práticas da cultura práticas da cultura plásticas e visuais, elementos
Conteúdos demonstrações de
digital (gameplay, digital (gameplay, literatura, música, constitutivos e
propriedades de
detonado, podcasts) detonado, podcasts) cinema, dança, adequação para
quadriláteros
• Estratégias de • Estratégias de festividades, turismo, determinado conjunto
leitura: apreender os leitura: apreender os gastronomia e lazer) de dados
sentidos globais do sentidos globais do
texto texto
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Localizar e identificar Explicar os
as características das movimentos e as
paisagens a partir dos Classificar as fontes rebeliões da América Conhecer e identificar
aspectos físicos, Entender os sistemas de energia portuguesa, as posições dos
Objetivos de
populacionais e táticos aplicados no em renováveis e não articulando as jogadores e suas
Aprendizagem
socioculturais que Futsal renováveis temáticas locais aos funções no jogo de
compõem os processos ocorridos handebol
continentes na Europa e nas
americano Américas
Conteúdos • Características do Sistema defensivo e Posições no
espaço natural sistema ofensivo • Revoluções liberais handebol: goleiro;
• Dependência Energia renovável e de 1830 ponta; meia; armador
política e cultural não renovável • Rebeliões na central; pivô
• Aspectos América portuguesa:
demográficos, as conjurações
políticos, sociais e mineiras e baiana
econômicos,
hegemonia dos EUA
e Canadá
• Diversidades e
contrastes
• Urbanização,
desenvolvimento
técnico e científico e
impactos no trabalho
e na economia dos
espaços urbanos
• Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Discutir e analisar
como as crenças,
Explicar os
Localizar e identificar doutrinas e
movimentos e as
as características das Classificar as fontes convicções das
rebeliões da América
paisagens a partir dos Desenvolver de energia manifestações e
portuguesa,
Objetivos de aspectos físicos, habilidades básicas em renováveis e não tradições religiosas,
articulando as
Aprendizagem populacionais e dos fundamentos do renováveis podem influenciar
temáticas locais aos
socioculturais que Handebol escolhas, atitudes
processos ocorridos
compõem os pessoais e coletivas,
na Europa e nas
continentes enfim suas filosofias
Américas
americano de vida, destacando
seus princípios éticos
Características do
espaço natural
Dependência política
e cultural Aspectos
demográficos,
políticos, sociais e
econômicos, Cantos, danças e
hegemonia dos EUA narrativas como
e Canadá Energia renovável e • Revoluções liberais expressão da
Diversidades e não renovável de 1830 diversidade e
contrastes Empunhadura; • Rebeliões na valorização de
Conteúdos
Urbanização, manejo de bola América portuguesa: diferenças de gênero,
desenvolvimento as conjurações opções afetivas e
técnico e científico e mineiras e baiana culturais
impactos no trabalho
e na economia dos
espaços urbanos
Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Identificar situações e
objetos do mundo
real que envolvam
ângulos, lugares Reconhecer a Classificar as fontes
Geométricos e Compreender a relevância dos Eixos de energia Pesquisar e coletar
polígonos e utilizar influência de Transversais do em renováveis e não informações de fontes
definições, estilos/movimentos Currículo na renováveis variadas, organizá-
classificações e ocidentais do século aquisição de saberes las, analisá-las e
Objetivos de
propriedades desses XX sobre produções e relação conteúdo e apresentá-las por
Aprendizagem
objetos para resolver visuais brasileiras forma com vistas à meio de múltiplas
situações-problema prática cidadã linguagens para
por meio de • Ampliar o repertório estudo da América e
representações de leitura da África
algébricas e gráficas,
fazendo uso de
ferramentas
tecnológicas
• Impressionismo:
início das grandes
• Caracterização do
tendências de arte no
campo jornalístico e
século XX • Realismo:
relação entre os
arquitetura civil Fontes e tipos de Regionalização da
gêneros em
urbana; arquitetura e energia América (América
Congruência de circulação, mídias e
“pintura social” Anglo saxônica e
triângulos e práticas da cultura
• Movimento das América Latina);
Conteúdos demonstrações de digital (gameplay,
Artes e Ofícios e o Art Regionalização do
propriedades de detonado, podcasts)
Nouveau continente africano
quadriláteros • Estratégias de
• Arte na América (divisão política e
leitura: apreender os
Latina em obras de étnica)
sentidos globais do
Frida Kahlo, Diego
texto
Rivera, José
Clemente Orozco e
outros
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Objetivos de Identificar situações e Reconhecer a Explicar os efeitos de
Aprendizagem objetos do mundo relevância dos Eixos sentido do uso, em
real que envolvam Transversais do textos, de estratégias
ângulos, lugares Currículo na Classificar as fontes de modalização e
Geométricos e Compreender a aquisição de saberes de energia argumentatividade
polígonos e utilizar influência de e relação conteúdo e em renováveis e não (sinais de pontuação,
definições, estilos/movimentos forma com vistas à renováveis adjetivos,
classificações e ocidentais do século prática cidadã substantivos,
propriedades desses XX sobre produções • Ampliar o repertório expressões de grau,
objetos para resolver visuais brasileiras de leitura verbos e perífrases
situações-problema verbais, advérbios,
por meio de etc. )
representações
algébricas e gráficas,
fazendo uso de
ferramentas
tecnológicas
• Impressionismo:
início das grandes
• Caracterização do
tendências de arte no
campo jornalístico e
século XX • Realismo:
relação entre os
arquitetura civil Fontes e tipos de
gêneros em • Argumentação:
urbana; arquitetura e energia
Congruência de circulação, mídias e movimentos
“pintura social”
triângulos e práticas da cultura argumentativos, tipos
• Movimento das
Conteúdos demonstrações de digital (gameplay, de argumento e força
Artes e Ofícios e o Art
propriedades de detonado, podcasts) argumentativa
Nouveau
quadriláteros • Estratégias de • Estilo
• Arte na América
leitura: apreender os • Modalização
Latina em obras de
sentidos globais do
Frida Kahlo, Diego
texto
Rivera, José
Clemente Orozco e
outros

(9º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Identificar e comparar
os vários editoriais de Identificar situações e Identificar situações e
jornais impressos e objetos do mundo Identificar a objetos do mundo
digitais e de sites real que envolvam Revolução de São Aprender a explorar real que envolvam
noticiosos, de forma a ângulos, lugares Domingo como recursos ângulos, lugares
refletir sobre os tipos Geométricos e evento singular e seu tecnológicos digitais Geométricos e
de fato que sã polígonos e utilizar desdobramento na construção e polígonos e utilizar
noticiados e definições, reconstrução de definições,
comentados, as classificações e textos na língua classificações e
Objetivos de propriedades desses estudada
escolhas sobre o que propriedades desses
Aprendizagem objetos para resolver
noticiar e o que não objetos para resolver
noticiar, o situações-problema situações-problema
destaque/enfoque por meio de por meio de
dado e a representações representações
fidedignidade da algébricas e gráficas, algébricas e gráficas,
informação fazendo uso de fazendo uso de
(fotorreportagem, ferramentas ferramentas
foto-denúncia, tecnológicas tecnológicas
editorial etc. )
• Elaboração de
textos críticos com
relação às fake news
• Caracterização do
campo jornalístico e
relação entre os Mediatriz e bissetriz
gêneros em A revolução dos Recursos como lugares
Conteúdos circulação, mídias e Mediatriz e bissetriz escravizados em São tecnológicos digitais Geométricos:
práticas da cultura como lugares Domingo e seus (mecanismos de construção e
digital (gameplay, Geométricos: múltiplos significados tradução, motores de problemas
detonado, podcasts) construção e e desdobramentos: o busca, dicionários
• Estratégias de problemas caso Haitiano eletrônicos, entre
leitura: apreender os outros)
sentidos globais do
texto
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Identificar e comparar Utilizar recursos
Identificar e comparar
os vários Identificar situações e tecnológicos digitais Identificar situações e
os vários editoriais de
editoriais de jornais objetos do mundo como meios de objetos do mundo
jornais impressos e
impressos e real que envolvam partilha de produção real que envolvam
digitais e de sites
digitais e de sites ângulos, lugares escrita autoral ou ângulos, lugares
noticiosos, de forma a
noticiosos, de Geométricos e para revisar e Geométricos e
refletir sobre os tipos
forma a refletir sobre polígonos e utilizar trabalhar na refacção polígonos e utilizar
de fato que são
os tipos de fato que definições, de textos autorais definições,
noticiados e
são noticiados e classificações e individuais ou classificações e
comentados, as
Objetivos de comentados, propriedades desses coletivos propriedades desses
escolhas sobre o que
Aprendizagem as escolhas sobre o objetos para resolver objetos para resolver
noticiar e o que não
que noticiar e o que situações-problema situações-problema
noticiar, o
não noticiar, o por meio de por meio de
destaque/enfoque
destaque/enfoque representações representações
dado e a
dado e a algébricas e gráficas, algébricas e gráficas,
fidedignidade
fidedignidade fazendo uso de fazendo uso de
da informação
da informação ferramentas ferramentas
(fotorreportagem,
(fotorreportagem, tecnológicas tecnológicas
foto-denúncia,
foto-denúncia,
editorial etc. )
editorial etc. )
• Elaboração de
• Elaboração de
textos críticos com
textos críticos com
relação às fake news
relação às fake news
• Caracterização do
• Caracterização do
campo jornalístico e Recursos
campo jornalístico e
relação entre os tecnológicos digitais
relação entre os Mediatriz e bissetriz Mediatriz e bissetriz
gêneros em (mecanismos de
gêneros em como lugares como lugares
circulação, mídias e tradução, motores de
Conteúdos circulação, mídias e Geométricos: Geométricos:
práticas da cultura busca, dicionários
práticas da cultura construção e construção e
digital (gameplay, eletrônicos, entre
digital (gameplay, problemas problemas
detonado, podcasts) outros)
detonado, podcasts)
• Estratégias de
• Estratégias de
leitura: apreender os
leitura: apreender os
sentidos globais do
sentidos globais do
texto
texto
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Objetivos de Localizar e identificar Identificar e Conhecer os
Aprendizagem as características das Identificar os esportes Propor e implementar contextualizar as principais
paisagens a partir dos de combate medidas especificidades dos fundamentos do Judô
aspectos físicos, que possibilitem a diversos processos
populacionais e substituição do de independência nas
socioculturais que uso de energias não Américas, seus
compõem os renováveis aspectos
continentes por renováveis populacionais e suas
americano conformações
territoriais
• Características do
espaço natural
• Dependência
política e cultural
• Aspectos
demográficos,
políticos, sociais e Características dos Os processos de
econômicos, esportes de combate; Energia renovável e independências
hegemonia dos EUA principais esportes de não renovável latino-americanas e
e Canadá combate praticados seus sistemas Agarramento do
• Diversidades e nas escolas políticos judogui;
Conteúdos contrastes brasileiras deslocamento; tai-
• Urbanização, sabaki;desequilíbrio;
desenvolvimento projeção; queda
técnico e científico e
impactos no trabalho
e na economia dos
espaços urbanos
• Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Discutir e analisar
Identificar e como as crenças,
Localizar e identificar Propor e implementar contextualizar as doutrinas e
as características das medidas que especificidades dos convicções das
paisagens a partir dos possibilitem a diversos processos manifestações e
Objetivos de aspectos físicos, Conhecer o esporte substituição do de independência nas tradições religiosas,
Aprendizagem populacionais e de combate Judô uso de energias não Américas, seus podem influenciar
socioculturais que renováveis aspectos escolhas, atitudes
compõem os por renováveis populacionais e suas pessoais e coletivas,
continentes conformações enfim suas filosofias
americano territoriais de vida, destacando
seus princípios éticos
• Características do
espaço natural
• Dependência
política e cultural
• Aspectos
demográficos,
políticos, sociais e Respostas
econômicos, Os processos de elaboradas por
hegemonia dos EUA independências tradições
e Canadá Energia renovável e latino-americanas e religiosas para a vida
• Diversidades e História do Judô; não renovável seus sistemas além da morte
Conteúdos contrastes principais regras do políticos (ancestralidade,
• Urbanização, Judô reencarnação,
desenvolvimento ressurreição, nada)
técnico e científico e
impactos no trabalho
e na economia dos
espaços urbanos
• Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Identificar situações e Identificar e comparar
objetos do mundo os vários editoriais de
real que envolvam jornais impressos e Localizar e identificar
ângulos, lugares Entender a produção digitais e de sites Discutir as as características das
Geométricos e visual como produto noticiosos, de forma a características dos paisagens a partir dos
polígonos e utilizar cultural sujeito à refletir sobre os tipos aparelhos que aspectos físicos,
definições, análise e ao de fato que são apresentam maior populacionais e
classificações e entendimento noticiados e consumo de energia socioculturais que
propriedades desses comentados, as e apontar soluções compõem os
Objetivos de
objetos para resolver escolhas sobre o que para o uso racional continentes
Aprendizagem
situações-problema noticiar e o que não americano
por meio de noticiar, o
representações destaque/enfoque
algébricas e gráficas, dado e a
fazendo uso de fidedignidade
ferramentas da informação
tecnológicas (fotorreportagem,
foto-denúncia,
editorial etc. )
Conteúdos Mediatriz e bissetriz • Elaboração de • Características do
como lugares textos críticos com espaço natural
Geométricos: relação às fake news • Dependência
construção e • Artistas precursores • Caracterização do política e cultural
problemas do Modernismo campo jornalístico e • Componentes do • Aspectos
Brasileiro relação entre os circuito elétrico demográficos,
• Semana de Arte gêneros em • Tipos de circuitos políticos, sociais e
Moderna e busca circulação, mídias e elétricos econômicos,
de uma identidade práticas da cultura hegemonia dos EUA
cultural digital (gameplay, e Canadá
nacional Artistas, detonado, podcasts) • Diversidades e
intelectuais e • Estratégias de contrastes
literatos que leitura: apreender os • Urbanização,
participaram da sentidos globais do desenvolvimento
• Semana de 1922 texto técnico e científico e
impactos no trabalho
e na economia dos
espaços urbanos
• Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Identificar e comparar Identificar e comparar
Identificar situações e
os vários editoriais de os vários editoriais de
objetos do mundo
Entender a produção jornais impressos e Discutir as jornais impressos e
real que envolvam
visual como produto digitais e de sites características dos digitais e de sites
ângulos, lugares
cultural sujeito à noticiosos, de forma a aparelhos que noticiosos, de forma a
geométricos e
análise e ao refletir sobre os tipos apresentam maior refletir sobre os tipos
polígonos e utilizar
entendimento de fato que são consumo de energia de fato que são
definições,
noticiados e e apontar noticiados e
classificações e
comentados, as soluções para o uso comentados, as
Objetivos de propriedades desses
escolhas sobre o que racional escolhas sobre o que
Aprendizagem objetos para resolver
noticiar e o que não noticiar e o que não
situações-problema
noticiar, o noticiar, o
por meio de
destaque/enfoque destaque/enfoque
representações
dado e a dado e a
algébricas e gráficas,
fidedignidade fidedignidade
fazendo uso de
da informação da informação
ferramentas
(fotorreportagem, (fotorreportagem,
tecnológicas
foto-denúncia, foto-denúncia,
editorial etc. ) editorial etc. )
• Elaboração de • Elaboração de
textos críticos com textos críticos com
• Artistas precursores relação às fake news • Componentes do relação às fake news
do Modernismo • Caracterização do circuito elétrico • Caracterização do
Brasileiro campo jornalístico e • Tipos de circuitos campo jornalístico e
Mediatriz e bissetriz • Semana de Arte relação entre os elétricos relação entre os
como lugares Moderna e busca gêneros em gêneros em
Conteúdos Geométricos: de uma identidade circulação, mídias e circulação, mídias e
construção e cultural práticas da cultura práticas da cultura
problemas nacional Artistas, digital (gameplay, digital (gameplay,
intelectuais e detonado, podcasts) detonado, podcasts)
literatos que • Estratégias de • Estratégias de
participaram da leitura: apreender os leitura: apreender os
• Semana de 1922 sentidos globais do sentidos globais do
texto texto

(10º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de Utilizar, ao produzir Solucionar situações- Reconhecer, com Solucionar situações-
Aprendizagem texto, conhecimentos problema que uso da língua problema que
linguísticos e envolvam equações estudada, o impacto envolvam equações
gramaticais: ortografia, lineares de 1º grau humano no lineares de 1º grau
regências e expressando essas Conhecer as processo de expressando essas
concordâncias nominal resoluções gráfica e características e os mudanças resoluções gráfica e
e verbal, modos e geométrica utilizando o principais pensadores climáticas, de modo geométrica utilizando o
tempos verbais, plano cartesiano e do Pan americanismo a desenvolver o plano cartesiano e
pontuação, etc. aplicativos pensamento aplicativos
Matemáticos crítico-reflexivo no Matemáticos
que diz respeito
ao cuidado com o
meio-ambiente
local e planetário,
expressando com
clareza seus
posicionamentos
• Estratégia de
produção: Associação de uma
planejamento de textos Associação de uma Independências na Mudança climática equação linear de 1º
informativos, equação linear de 1º América espanhola em países grau a uma reta no
Conteúdos
argumentativos e grau a uma reta no relacionados à plano cartesiano
apreciativos plano cartesiano língua estudada
• Estilo
• Modalização
Parte Diversificada Matemática
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês
(Língua Portuguesa)
Reconhecer, com
uso da língua
estudada, o impacto Solucionar situações-
Utilizar, ao produzir humano no problema que
Solucionar situações-
texto, conhecimentos Utilizar, ao produzir processo de envolvam equações
problema que
linguísticos e texto, conhecimentos mudanças lineares de 1º grau
envolvam equações
gramaticais ortografia, linguísticos e climáticas, de modo expressando essas
lineares de 1º grau
regências e gramaticais: ortografia, a desenvolver o resoluções gráfica e
Objetivos de expressando essas
concordâncias nominal regências e pensamento geométrica utilizando o
Aprendizagem resoluções gráfica e
e verbal, modos e concordâncias nominal crítico-reflexivo no plano cartesiano e
geométrica utilizando o
tempos verbais, e verbal, modos e que diz respeito ao aplicativos
plano cartesiano e
pontuação, etc. tempos verbais, cuidado com o Matemáticos
aplicativos
pontuação, etc. meio-ambiente
Matemáticos
local e planetário,
expressando com
clareza seus
posicionamentos
• Estratégia de • Estratégia de
produção: produção: Associação de uma Diferenças Associação de uma
planejamento de textos planejamento de textos equação linear de 1º ideológicas e equação linear de 1º
informativos, informativos, grau a uma reta no políticas entre os grau a uma reta no
Conteúdos
argumentativos e argumentativos e plano cartesiano países onde a plano cartesiano
apreciativos apreciativos língua-alvo é falada
• Estilo • Estilo
• Modalização • Modalização
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Localizar e identificar Reconhecer o Solucionar situações-
as características das ideário dos líderes problema que
paisagens a partir dos Identificar as potências dos movimentos envolvam equações
aspectos físicos, de diversos aparelhos independentistas e lineares de 1º grau
Analisar e avaliar os
Objetivos de populacionais e elétricos residenciais seu papel nas expressando essas
problemas do dopping
Aprendizagem socioculturais que revoluções que resoluções gráfica e
no esporte
compõem os levaram à geométrica utilizando o
continentes americano independência das plano cartesiano e
colônias hispano- aplicativos
americanas Matemáticos
Conteúdos • Características do Tipos de dopping mais
espaço natural utilizado;
• Dependência política consequências do
e cultural dopping no organismo; • Componentes do Independências na Associação de uma
• Aspectos casos de dopping no circuito elétrico América espanhola equação linear de 1º
demográficos, esporte brasileiro • Tipos de circuitos grau a uma reta no
políticos, sociais e elétricos plano cartesiano
econômicos,
hegemonia dos EUA e
Canadá
• Diversidades e
contrastes
• Urbanização,
desenvolvimento
técnico e científico e
impactos no trabalho e
na economia dos
espaços urbanos
• Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Reconhecer o Discutir e analisar
Localizar e identificar ideário dos líderes como as crenças,
as características das dos movimentos doutrinas e convicções
paisagens a partir dos Identificar as potências independentistas e das manifestações e
aspectos físicos, Analisar e avaliar os de diversos aparelhos seu papel nas tradições religiosas,
Objetivos de
populacionais e problemas da elétricos residenciais revoluções que podem influenciar
Aprendizagem
socioculturais que corrupção no esporte levaram à escolhas, atitudes
compõem os independência das pessoais e coletivas,
continentes americano colônias hispano- enfim suas filosofias
americanas de vida, destacando
seus princípios éticos
• Características do
espaço natural
• Dependência política
e cultural
• Aspectos
demográficos,
políticos, sociais e Respostas elaboradas
econômicos, • Componentes do Independências na por tradições
hegemonia dos EUA e circuito elétrico América espanhola religiosas para a vida
Canadá Ética no esporte; • Tipos de circuitos além da morte
• Diversidades e manipulação de elétricos (ancestralidade,
Conteúdos contrastes resultados; casos de reencarnação,
• Urbanização, corrupção no esporte ressurreição, nada)
desenvolvimento brasileiro
técnico e científico e
impactos no trabalho e
na economia dos
espaços urbanos
• Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Solucionar situações-
Utilizar, ao produzir
problema que
Entender a produção texto, conhecimentos Relacionar a Localizar e identificar
envolvam equações
visual como produto linguísticos e potência do as características das
lineares de 1º grau
cultural sujeito à gramaticais: ortografia, aparelho ao paisagens a partir dos
Objetivos de expressando essas
análise e ao regências e consumo de aspectos físicos,
Aprendizagem resoluções gráfica e
entendimento concordâncias nominal energia populacionais e
geométrica utilizando o
e verbal, modos e socioculturais que
plano cartesiano e
tempos verbais, compõem os
aplicativos
pontuação, etc. continentes americano
Matemáticos
• Características do
espaço natural
• Artistas precursores • Dependência política
do Modernismo • Componentes do e cultural Aspectos
Associação de uma Brasileiro circuito elétrico demográficos,
equação linear de 1º • Semana de Arte • Tipos de circuitos políticos, sociais e
grau a uma reta no Moderna e busca elétricos econômicos,
plano cartesiano de uma identidade hegemonia dos EUA e
cultural Canadá
nacional Artistas, • Diversidades e
intelectuais e • Estratégia de contrastes
literatos que produção: • Urbanização,
participaram da planejamento de textos desenvolvimento
• Semana de 1922 informativos, técnico e científico e
Conteúdos
argumentativos e impactos no trabalho e
apreciativos na economia dos
• Estilo espaços urbanos
• Modalização • Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina

6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa


Objetivos de Solucionar situações- Entender a produção Utilizar, ao produzir Relacionar a Utilizar, ao produzir
Aprendizagem problema que visual como produto texto, conhecimentos potência do texto, conhecimentos
envolvam equações cultural sujeito à linguísticos e aparelho ao linguísticos e
lineares de 1º grau análise e ao gramaticais: ortografia, consumo de gramaticais: ortografia,
expressando essas entendimento regências e energia regências e
resoluções gráfica e concordâncias nominal concordâncias nominal
geométrica utilizando o e verbal, modos e e verbal, modos e
plano cartesiano e tempos verbais, tempos verbais,
aplicativos pontuação, etc. pontuação, etc.
Matemáticos
• Artistas precursores
do Modernismo
Brasileiro • Estratégia de • Estratégia de
Associação de uma • Semana de Arte produção: produção:
equação linear de 1º Moderna e busca planejamento de textos • Componentes do planejamento de textos
grau a uma reta no de uma identidade informativos, circuito elétrico informativos,
Conteúdos
plano cartesiano cultural argumentativos e • Tipos de circuitos argumentativos e
nacional Artistas, apreciativos elétricos apreciativos
intelectuais e • Estilo • Estilo
literatos que • Modalização • Modalização
participaram da
• Semana de 1922

(11º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Solucionar situações- Analisar o processo de Observar o uso de • Solucionar situações-
Diferenciar, em textos problema que independência em estrangeirismos e problema que
lidos ou de produção envolvam equações diferentes países a influência da envolvam equações
própria, complementos lineares de 1º grau latino-americanos e língua estudada e lineares de 1º grau
Objetivos de diretos e indiretos de expressando essas comparar as formas de de suas culturas em expressando essas
Aprendizagem verbos transitivos, resoluções gráfica e governo neles contextos de resoluções gráfica e
apropriando-se da geométrica utilizando adotadas comunicação na geométrica utilizando o
regência de verbos de o plano cartesiano e língua materna plano cartesiano e
uso frequente aplicativos aplicativos
Matemáticos Matemáticos
• Morfossintaxe:
adjunto adnominal e
complemento nominal;
período simples,
oração absoluta;
período composto,
oração principal; Associação de uma Associação de uma
complemento verbal; equação linear de 1º Independências na Estrangeirismo equação linear de 1º
Conteúdos
vozes verbais; grau a uma reta no América espanhola grau a uma reta no
classificação de verbos plano cartesiano plano cartesiano
quanto à predicação
• Noções de
colocação pronominal
• Conjunções
coordenativas; orações
coordenadas
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)

Diferenciar, em textos Diferenciar, em textos Solucionar situações- Observar o uso de Solucionar situações-
lidos ou de produção lidos ou de produção problema que estrangeirismos e problema que
própria, complementos própria, envolvam equações a influência da envolvam equações
diretos e indiretos de complementos diretos lineares de 1º grau língua estudada e lineares de 1º grau
Objetivos de
verbos transitivos, e indiretos de verbos expressando essas de suas culturas em expressando essas
Aprendizagem
apropriando-se da transitivos, resoluções gráfica e contextos de resoluções gráfica e
regência de verbos de apropriando-se da geométrica utilizando o comunicação na geométrica utilizando o
uso frequente regência de verbos plano cartesiano e língua materna plano cartesiano e
de uso frequente aplicativos aplicativos
Matemáticos Matemáticos
• Morfossintaxe: • Morfossintaxe:
adjunto adnominal e adjunto adnominal e
complemento nominal; complemento
período simples, nominal; período Associação de uma
oração absoluta; simples, oração equação linear de 1º Estrangeirismo Associação de uma
período composto, absoluta; período grau a uma reta no equação linear de 1º
oração principal; composto, oração plano cartesiano grau a uma reta no
complemento verbal; principal; plano cartesiano
vozes verbais; complemento verbal;
Conteúdos
classificação de verbos vozes verbais;
quanto à predicação classificação de
• Noções de colocação verbos quanto à
pronominal predicação
• Conjunções • Noções de
coordenativas; orações colocação pronominal
coordenadas • Conjunções
coordenativas;
orações coordenadas
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Analisar o processo
de independência Conhecer os alguns
Analisar a formação Conhecer o próprio Relacionar a potência em diferentes tipos de exercícios de
Objetivos de territorial da América corpo do aparelho ao países latino- ginástica de
Aprendizagem Latina consumo de energia americanos e conscientização
comparar as formas corporal
de governo neles
adotadas
Conteúdos • Características do
espaço natural Entendimento das
• Dependência política estruturas do próprio
e cultural corpo, os seus Independências na Conhecimento da
• Aspectos recursos potenciais, • Componentes do América espanhola prática de exercícios
demográficos, suas fragilidades, circuito elétrico de respiração e sua
políticos, sociais e seus limites, as • Tipos de circuitos importância para
econômicos, necessidades e sua elétricos execução
hegemonia dos EUA e dinâmica
Canadá
• Diversidades e
contrastes
Urbanização,
desenvolvimento
técnico e científico e
impactos no trabalho e
na economia dos
espaços urbanos
• Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Discutir e analisar
como as crenças,
Refletir sobre a Analisar o processo doutrinas e convicções
Analisar a formação importância e os Relacionar a potência de independência das manifestações e
territorial da América benefícios de do aparelho ao em diferentes tradições religiosas,
Objetivos de
Latina atividades para consumo de energia países latino- podem influenciar
Aprendizagem
desenvolvimento da americanos e escolhas, atitudes
consciência corporal comparar as formas pessoais e coletivas,
de governo neles enfim suas filosofias
adotadas de vida, destacando
seus princípios éticos
• Características do
espaço natural
Dependência política e
cultural
• Aspectos O porquê das • Componentes do Independências na Respostas elaboradas
demográficos, atividades de circuito elétrico América espanhola por tradições
políticos, sociais e consciência corporal • Tipos de circuitos religiosas para a vida
econômicos, e os valores elétricos além da morte
hegemonia dos EUA e impregnados na sua (ancestralidade,
Canadá prática - de forma a reencarnação,
• Diversidades e auxiliar os educandos ressurreição, nada)
Conteúdos contrastes no "pensar o corpo"
• Urbanização,
desenvolvimento
técnico e científico e
impactos no trabalho e
na economia dos
espaços urbanos
• Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Reconhecer a
importância do
diálogo entre as
Solucionar situações- diversas áreas do Estimar o tempo Analisar a formação
problema que conhecimento, Diferenciar, em textos médio de uso territorial da América
envolvam equações reforçando a lidos ou de produção mensal de Latina
lineares de 1º grau importância da Arte própria, complementos aparelhos elétricos
Objetivos de expressando essas na formação da diretos e indiretos de
Aprendizagem resoluções gráfica e sociedade por meio verbos transitivos,
geométrica utilizando o de apropriando-se da
plano cartesiano e estilos/movimentos regência de verbos de
aplicativos artísticos e culturais, uso frequente
Matemáticos bem como identificá-
los dentro do
contexto histórico
vigente
• Características do
• Morfossintaxe: espaço natural
adjunto adnominal e • Dependência política
• Semana de Arte complemento nominal; Consumo de e cultural Aspectos
Associação de uma Moderna e busca período simples, energia elétrica demográficos,
equação linear de 1º de uma identidade oração absoluta; políticos, sociais e
grau a uma reta no cultural nacional período composto, econômicos,
plano cartesiano • Artistas, intelectuais oração principal; hegemonia dos EUA e
e literatos que complemento verbal; Canadá
participaram da vozes verbais; • Diversidades e
Semana de 1922; classificação de verbos contrastes
• Modernismo quanto à predicação • Urbanização,
Conteúdos
Brasileiro após a • Noções de desenvolvimento
Semana da Arte colocação pronominal técnico e científico e
Moderna • Conjunções impactos no trabalho e
coordenativas; orações na economia dos
coordenadas espaços urbanos
• Formação
socioespacial e
cultural, conflitos e
lutas sociais na
América Latina

6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa


Reconhecer a
Solucionar situações- importância do
problema que diálogo entre as
envolvam equações diversas áreas do Estimar o tempo Diferenciar, em textos
lineares de 1º grau conhecimento, Diferenciar, em textos médio de uso lidos ou de produção
expressando essas reforçando a lidos ou de produção mensal de própria, complementos
resoluções gráfica e importância da Arte própria, complementos aparelhos elétricos diretos e indiretos de
Objetivos de geométrica utilizando o na formação da diretos e indiretos de verbos transitivos,
Aprendizagem plano cartesiano e sociedade por meio verbos transitivos, apropriando-se da
aplicativos de apropriando-se da regência de verbos de
Matemáticos estilos/movimentos regência de verbos de uso frequente
artísticos e culturais, uso frequente
bem como identificá-
los dentro do
contexto histórico
vigente
• Morfossintaxe: • Morfossintaxe:
adjunto adnominal e adjunto adnominal e
• Semana de Arte complemento nominal; complemento nominal;
Moderna e busca período simples, Consumo de período simples,
de uma identidade oração absoluta; energia elétrica oração absoluta;
Associação de uma cultural nacional período composto, período composto,
equação linear de 1º Artistas, intelectuais e oração principal; oração principal;
grau a uma reta no literatos que complemento verbal; complemento verbal;
Conteúdos
plano cartesiano participaram da vozes verbais; vozes verbais;
• Semana de 1922; classificação de verbos classificação de verbos
• Modernismo quanto à predicação quanto à predicação
Brasileiro após a • Noções de • Noções de
Semana da Arte colocação pronominal colocação pronominal
Moderna • Conjunções • Conjunções
coordenativas; orações coordenativas; orações
coordenadas coordenadas
(12º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Reconhecer os Caracterizar a Perceber possíveis Reconhecer os
Identificar, em textos valores de medidas organização política e impactos de aspectos valores de medidas
lidos ou de produção de tendência central social no Brasil desde culturais na de tendência central
própria, verbos na de uma pesquisa a chegada da Corte comunicação e de uma pesquisa
voz ativa e na voz estatística (média, portuguesa, em 1808, interação entre os estatística (média,
Objetivos de passiva, interpretando moda e mediana) até 1822 e seus povos moda e mediana)
Aprendizagem os efeitos de sentido com a compreensão desdobramentos para com a compreensão
de sujeito ativo e de seus significados e a história política de seus significados e
passivo (agente da relacioná-los com a brasileira relacioná-los com a
passiva) dispersão de dados, dispersão de dados,
indicada pela indicada pela
amplitude amplitude
Morfossintaxe:
adjunto adnominal e
complemento
nominal; período
simples, oração
absoluta; período Medidas de tendência O processo de Encontro de culturas
Medidas de tendência
Conteúdos composto, oração central e de dispersão independência do diferentes
central e de dispersão
principal; Brasil relacionadas a
complemento verbal; línguas diversas
vozes verbais;
classificação de
verbos quanto à
predicação
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Reconhecer os Reconhecer os
Identificar, em textos Identificar, em textos valores de medidas Perceber possíveis valores de medidas
lidos ou de produção lidos ou de produção de tendência central impactos de aspectos de tendência central
própria, verbos na própria, verbos na de uma pesquisa culturais na de uma pesquisa
voz ativa e na voz voz ativa e na voz estatística (média, comunicação e estatística (média,
Objetivos de passiva, interpretando passiva, interpretando moda e mediana) interação entre os moda e mediana)
Aprendizagem os efeitos de sentido os efeitos de sentido com a compreensão povos com a compreensão
de sujeito ativo e de sujeito ativo e de seus significados e de seus significados e
passivo (agente da passivo (agente da relacioná-los com a relacioná-los com a
passiva) passiva) dispersão de dados, dispersão de dados,
indicada pela indicada pela
amplitude amplitude
Morfossintaxe: Morfossintaxe:
adjunto adnominal e adjunto adnominal e
complemento complemento
nominal; período nominal; período
simples, oração simples, oração Organização dos Encontro de culturas Medidas de
absoluta; período absoluta; período dados de uma diferentes tendência central e de
Conteúdos composto, oração composto, oração variável contínua em relacionadas a dispersão
principal; principal; classes línguas diversas
complemento verbal; complemento verbal;
vozes verbais; vozes verbais;
classificação de classificação de
verbos quanto à verbos quanto à
predicação predicação
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Identificar e Caracterizar a
compreender organização política e
aspectos físicos, Conhecer os tipos de Avaliar o impacto de social no Brasil desde Conhecer os tipos de
ambientais, exercícios de cada equipamento no a chegada da Corte exercícios de
Objetivos de
demográficos, ginástica de consumo mensal e no portuguesa, em 1808, ginástica de
Aprendizagem
políticos, sociais e conscientização valor da conta de até 1822 e seus conscientização
econômicos do corporal energia elétrica desdobramentos para corporal
continente africano a história política
brasileira
Conteúdos • Localização,
regionalização e
características do
espaço natural; Exercícios de • Consumo de O processo de
• Aspectos respiração; energia elétrica independência do Exercícios de
demográficos, importância da • Eficiência energética Brasil alongamento
políticos, sociais e respiração na de aparelhos
econômicos; atividade física • Consumo
• Diversidade étnica responsável da
e social; energia
• Segregação racial elétrica
na África do Sul –
Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Discutir e analisar
Identificar e Caracterizar a como as crenças,
compreender Conhecer os tipos de Avaliar o impacto de organização política e doutrinas e
aspectos físicos, exercícios de cada equipamento no social no Brasil desde convicções das
ambientais, ginástica de consumo mensal e no a chegada da Corte manifestações e
Objetivos de demográficos, conscientização valor da conta de portuguesa, em 1808, tradições religiosas,
Aprendizagem políticos, sociais e corporal energia elétrica até 1822 e seus podem influenciar
econômicos do desdobramentos para escolhas, atitudes
continente africano a história política pessoais e coletivas,
brasileira enfim suas filosofias
de vida, destacando
seus princípios éticos
• Localização,
regionalização e
características do Respostas
espaço natural; Exercícios de • Consumo de O processo de elaboradas por
• Aspectos relaxamento energia elétrica independência do tradições religiosas
demográficos, • Eficiência energética Brasil para a vida além da
políticos, sociais e de aparelhos morte
econômicos; • Consumo (ancestralidade,
Conteúdos
• Diversidade étnica e responsável da reencarnação,
social; energia ressurreição, nada)
• Segregação racial elétrica
na África do Sul –
Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Reconhecer a Identificar, em textos Avaliar as Identificar e
importância do lidos ou de produção informações compreender
Reconhecer os
diálogo entre as própria, verbos na existentes aspectos físicos,
valores de medidas
diversas áreas do voz ativa e na voz nas etiquetas de ambientais,
de tendência central
conhecimento, passiva, interpretando indicação de demográficos,
de uma pesquisa
reforçando a os efeitos de sentido eficiência energéticas políticos, sociais e
estatística (média,
importância da Arte de sujeito ativo e dos econômicos do
Objetivos de moda e mediana)
na formação da passivo (agente da aparelhos continente africano
Aprendizagem com a compreensão
sociedade por meio passiva) residenciais
de seus significados e
de
relacioná-los com a
estilos/movimentos
dispersão de dados,
artísticos e culturais,
indicada pela
bem como identificá-
amplitude
los dentro do contexto
histórico vigente
• Semana de Arte Morfossintaxe: Consumo de energia • Localização,
Moderna e busca adjunto adnominal e elétrica regionalização e
de uma identidade complemento características do
cultural nacional nominal; período Eficiência energética espaço natural;
• Artistas, intelectuais simples, oração de aparelhos • Aspectos
e literatos que absoluta; período demográficos,
Organização dos
participaram da composto, oração Consumo políticos, sociais e
dados de uma
Semana de 1922; principal; responsável da econômicos;
Conteúdos variável contínua em
• Modernismo complemento verbal; energia elétrica • Diversidade étnica e
classes
Brasileiro após a vozes verbais; social;
Semana da Arte classificação de • Segregação racial
Moderna verbos quanto à na África do Sul –
predicação Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Reconhecer a
importância do Identificar, em textos Avaliar as
Reconhecer os
diálogo entre as lidos ou de produção informações
valores de medidas Identificar, em textos
diversas áreas do própria, verbos na existentes nas
de tendência central lidos ou de produção
conhecimento, voz ativa e na voz etiquetas de
de uma pesquisa própria, verbos na
reforçando a passiva, interpretando indicação de
estatística (média, voz ativa e na voz
importância da Arte os efeitos de sentido eficiência energéticas
Objetivos de moda e mediana) passiva, interpretando
na formação da de sujeito ativo e dos aparelhos
Aprendizagem com a compreensão os efeitos de sentido
sociedade por meio passivo (agente da residenciais
de seus significados e de sujeito ativo e
de passiva)
relacioná-los com a passivo (agente da
estilos/movimentos
dispersão de dados, passiva)
artísticos e culturais,
indicada pela
bem como identificá-
amplitude
los dentro do contexto
histórico vigente
Conteúdos Organização dos • Semana de Arte Morfossintaxe: Consumo de energia Morfossintaxe:
dados de uma Moderna e busca adjunto adnominal e elétrica adjunto adnominal e
variável contínua em de uma identidade complemento complemento
classes cultural nacional nominal; período Eficiência energética nominal; período
• Artistas, intelectuais simples, oração de aparelhos simples, oração
e literatos que absoluta; período absoluta; período
participaram da composto, oração Consumo composto, oração
Semana de 1922; principal; responsável da principal;
• Modernismo complemento verbal; energia elétrica complemento verbal;
Brasileiro após a vozes verbais; vozes verbais;
Semana da Arte classificação de classificação de
Moderna verbos quanto à verbos quanto à
predicação predicação
(13º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Reconhecer os Reconhecer e Investigar maneiras Reconhecer os
valores de medidas explicar os como expressões, valores de medidas
Inferir efeitos de de tendência central protagonismos e a gestos e de tendência central
sentido decorrentes de uma pesquisa atuação de diferentes comportamentos são de uma pesquisa
do uso de recursos estatística (média, grupos sociais e culturalmente estatística (média,
Objetivos de de coesão moda e mediana) étnico-raciais nas marcados moda e mediana)
Aprendizagem sequencial: com a compreensão lutas de com a compreensão
conjunções e de seus significados e independência no de seus significados e
articuladores textuais relacioná-los com a Brasil, na América relacioná-los com a
dispersão de dados, espanhola e no Haiti dispersão de dados,
indicada pela indicada pela
amplitude amplitude
• Estratégia de
produção:
planejamento de
textos informativos, A tutela da população
argumentativos e Planejamento e indígena, a Expressões, gestos e Planejamento e
Conteúdos apreciativos execução de escravidão dos comportamentos execução de
• Argumentação: pesquisa amostral negros e a tutela dos culturais pesquisa amostral
movimentos egressos da
argumentativos, tipos escravidão
de argumento e força
argumentativa
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Reconhecer os Reconhecer os
valores de medidas valores de medidas
Inferir efeitos de de tendência central Investigar maneiras de tendência central
Empregar, Inferir
sentido decorrentes de uma pesquisa como expressões, de uma pesquisa
efeitos de sentido
do uso de recursos estatística (média, gestos e estatística (média,
decorrentes do uso
Objetivos de de coesão moda e mediana) comportamentos são moda e mediana)
de recursos de
Aprendizagem sequencial: com a compreensão culturalmente com a compreensão
coesão sequencial:
conjunções e de seus significados e marcados de seus significados e
conjunções e
articuladores textuais relacioná-los com a relacioná-los com a
articuladores textuais
dispersão de dados, dispersão de dados,
indicada pela indicada pela
amplitude amplitude
• Estratégia de • Estratégia de
produção: produção:
planejamento de planejamento de
textos informativos, textos informativos, Expressões, gestos e
argumentativos e argumentativos e Pesquisas censitária comportamentos Planejamento e
Conteúdos apreciativos apreciativos e amostral culturais execução de
• Argumentação: • Argumentação: pesquisa amostral
movimentos movimentos
argumentativos, tipos argumentativos, tipos
de argumento e força de argumento e força
argumentativa argumentativa
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Identificar e Reconhecer os Reconhecer e
compreender Conhecer os tipos de equipamentos explicar os Proporcionar a prática
aspectos físicos, exercícios de que apresentam mais protagonismos e a da ginástica corporal
ambientais, ginástica de eficiência atuação de diferentes
Objetivos de demográficos, conscientização energética e menor grupos sociais e
Aprendizagem políticos, sociais e corporal consumo de étnico-raciais nas
econômicos do energia lutas de
continente africano independência no
Brasil, na América
espanhola e no Haiti
Conteúdos • Localização,
regionalização e • Consumo de
características do Exercícios de energia elétrica A tutela da população Vivenciar atividades
espaço natural; meditação; benefícios • Eficiência energética indígena, a voltadas para o
• Aspectos da meditação de aparelhos escravidão dos alongamento e
demográficos, • Consumo negros e a tutela dos ativação das
políticos, sociais e responsável da egressos da musculaturas,
econômicos; energia escravidão associada a
• Diversidade étnica e elétrica respiração
social;
• Segregação racial
na África do Sul –
Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Discutir e analisar
Identificar e Reconhecer e como as crenças,
compreender Reconhecer os explicar os doutrinas e
aspectos físicos, equipamentos protagonismos e a convicções das
ambientais, que apresentam mais atuação de diferentes manifestações e
Objetivos de demográficos, Proporcionar a prática eficiência grupos sociais e tradições religiosas,
Aprendizagem políticos, sociais e da ginástica corporal energética e menor étnico-raciais nas podem influenciar
econômicos do consumo de energia lutas de escolhas, atitudes
continente africano independência no pessoais e coletivas,
Brasil, na América enfim suas filosofias
espanhola e no Haiti de vida, destacando
seus princípios éticos
• Localização,
regionalização e
características do • Consumo de A tutela da população Respostas
espaço natural; energia elétrica indígena, a elaboradas por
• Aspectos • Eficiência energética escravidão dos tradições
demográficos, Por meio de de aparelhos negros e a tutela dos religiosas para a vida
políticos, sociais e atividades de • Consumo egressos da além da morte
econômicos; alongamento responsável da escravidão (ancestralidade,
Conteúdos
• Diversidade étnica associada com a energia elétrica reencarnação,
e social; respiração, de forma ressurreição, nada)
• Segregação racial bem suave
na África do Sul –
Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Reconhecer os
valores de medidas
de tendência central Analisar e Inferir efeitos de Reconhecer os Identificar e
de uma pesquisa experimentar sentido decorrentes equipamentos compreender
estatística (média, diferentes do uso de recursos que apresentam mais aspectos físicos,
Objetivos de moda e mediana) representações de coesão eficiência ambientais,
Aprendizagem com a compreensão artísticas, como sequencial: energética e menor demográficos,
de seus significados e linguagem estética e conjunções e consumo de políticos, sociais e
relacioná-los com a comunicacional articuladores textuais energia econômicos do
dispersão de dados, continente africano
indicada pela
amplitude
• Localização,
regionalização e
• Estratégia de características do
Expressionismo, produção: • Consumo de espaço natural;
Cubismo e planejamento de energia elétrica • Aspectos
Surrealismo no Brasil textos informativos, • Eficiência energética demográficos,
Principais inovações argumentativos e de aparelhos políticos, sociais e
Pesquisas censitária
na arte brasileira e apreciativos • Consumo econômicos;
Conteúdos e amostral
influência europeia – • Argumentação: responsável da • Diversidade étnica e
teoria antropofágica, movimentos energia social;
simplificação da argumentativos, tipos elétrica • Segregação racial
forma de argumento e força na África do Sul –
argumentativa Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Reconhecer os
valores de medidas
de tendência central Analisar e Inferir efeitos de Reconhecer os Inferir efeitos de
de uma pesquisa experimentar sentido decorrentes equipamentos sentido decorrentes
estatística (média, diferentes do uso de recursos que apresentam mais do uso de recursos
Objetivos de moda e mediana) representações de coesão eficiência de coesão
Aprendizagem com a compreensão artísticas, como sequencial: energética e menor sequencial:
de seus significados e linguagem estética e conjunções e consumo de energia conjunções e
relacioná-los com a comunicacional articuladores textuais articuladores textuais
dispersão de dados,
indicada pela
amplitude
Conteúdos Pesquisas censitária • Estratégia de • Estratégia de
e amostral Expressionismo, produção: produção:
Cubismo e planejamento de • Consumo de planejamento de
Surrealismo no Brasil textos informativos, energia elétrica textos informativos,
Principais inovações argumentativos e • Eficiência energética argumentativos e
na arte brasileira e apreciativos de aparelhos apreciativos
influência europeia – • Argumentação: • Consumo • Argumentação:
teoria antropofágica, movimentos responsável da movimentos
simplificação da argumentativos, tipos energia elétrica argumentativos, tipos
forma de argumento e força de argumento e força
argumentativa argumentativa

(14º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Discutir a noção da
Utilizar, ao produzir Classificar as tutela dos grupos Saber utilizar Classificar as
texto, recursos de frequências de uma indígenas e a estratégias verbais e frequências de uma
coesão sequencial variável contínua de participação dos não verbais no variável contínua de
(articuladores) e uma pesquisa em negros na sociedade intercâmbio de uma pesquisa em
referencial (léxica e classes, de modo que brasileira do final do informações e classes, de modo que
pronominal), resumam os dados período colonial, opiniões resumam os dados
Objetivos de construções passivas de maneira adequada identificando de maneira adequada
Aprendizagem e impessoais, para a tomada de permanências na para a tomada de
discurso direto e decisões forma de decisões
indireto e outros preconceitos,
recursos expressivos estereótipos e
adequados ao gênero violências sobre as
textual populações indígenas
e negras no Brasil e
nas Américas
• Estratégia de
produção:
planejamento de
textos informativos, Planejamento e A tutela da população Estratégias de Planejamento e
argumentativos e execução de indígena, a negociação de execução de
apreciativos pesquisa amostral escravidão dos sentidos na língua pesquisa amostral
Conteúdos • Argumentação: negros e a tutela dos estudada
movimentos egressos da
argumentativos, tipos escravidão
de argumento e força
argumentativa

Parte Diversificada Inglês Matemática


2º Aula Língua Portuguesa Matemática
(Língua Portuguesa)
Construir sentido
global de textos orais
Utilizar, ao produzir
Utilizar, ao produzir por meio da relação
texto, recursos de
texto, recursos de de suas partes com o
coesão sequencial
coesão sequencial Classificar as assunto principal e Classificar as
(articuladores) e
(articuladores) e frequências de uma informações mais frequências de uma
referencial (léxica e
referencial (léxica e variável contínua de relevantes, de modo variável contínua de
pronominal),
pronominal), uma pesquisa em a desenvolver uma pesquisa em
Objetivos de construções passivas
construções passivas classes, de modo que progressivamente a classes, de modo que
Aprendizagem e impessoais,
e impessoais, resumam os dados capacidade de ouvir e resumam os dados
discurso direto e
discurso direto e de maneira adequada compreender de maneira adequada
indireto e outros
indireto e outros para a tomada de diferentes níveis de para a tomada de
recursos expressivos
recursos expressivos decisões fala e ampliar a decisões
adequados ao gênero
adequados ao gênero possibilidade de
textual
textual acesso a informações
e a diferentes visões
de mundo
• Estratégia de • Estratégia de
produção: produção:
planejamento de planejamento de
textos informativos, textos informativos, Planejamento e Opiniões e
argumentativos e argumentativos e execução de informações sobre Planejamento e
Conteúdos apreciativos apreciativos pesquisa amostral Assuntos diversos execução de
• Argumentação: • Argumentação: pesquisa amostral
movimentos movimentos
argumentativos, tipos argumentativos, tipos
de argumento e força de argumento e força
argumentativa argumentativa
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Discutir a noção da
tutela dos grupos
indígenas e a
Identificar e Proporcionar a prática Reconhecer os participação dos
compreender da ginástica corporal equipamentos negros na sociedade Proporcionar a prática
aspectos físicos, que apresentam mais brasileira do final do da ginástica corporal
ambientais, eficiência período colonial,
Objetivos de demográficos, energética e menor identificando
Aprendizagem políticos, sociais e consumo de permanências na
econômicos do energia forma de
continente africano preconceitos,
estereótipos e
violências sobre as
populações indígenas
e negras no Brasil e
nas Américas
Conteúdos • Localização,
regionalização e
características do
espaço natural;
• Aspectos
demográficos, Atividades voltadas Consumo A tutela da população Atividades/exercícios
políticos, sociais e para boa postura, responsável da indígena, a que auxiliam na
econômicos; coordenação motora, energia escravidão dos consciência corporal,
• Diversidade étnica associada com a elétrica negros e a tutela dos de forma livre
e social; respiração egressos da
• Segregação racial escravidão
na África do Sul –
Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Discutir a noção da
tutela dos grupos
indígenas e a Discutir e analisar
Identificar e Reconhecer os participação dos como as crenças,
compreender Proporcionar a prática equipamentos que negros na sociedade doutrinas e
aspectos físicos, da ginástica corporal apresentam mais brasileira do final do convicções das
ambientais, eficiência energética período colonial, manifestações e
Objetivos de demográficos, e menor consumo de identificando tradições religiosas,
Aprendizagem políticos, sociais e energia permanências na podem influenciar
econômicos do forma de escolhas, atitudes
continente africano preconceitos, pessoais e coletivas,
estereótipos e enfim suas filosofias
violências sobre as de vida, destacando
populações indígenas seus princípios éticos
e negras no Brasil e
nas Américas
• Localização,
regionalização e
características do
espaço natural;
• Aspectos Atividades/exercícios Consumo A tutela da população Respostas
demográficos, que auxiliam na responsável da indígena, a elaboradas por
políticos, sociais e consciência corporal, energia elétrica escravidão dos tradições
econômicos; envolvendo a negros e a tutela dos religiosas para a vida
Conteúdos
• Diversidade étnica respiração, egressos da além da morte
e social; alongamento, escravidão (ancestralidade,
• Segregação racial relaxamento reencarnação,
na África do Sul – ressurreição, nada)
Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Utilizar, ao produzir
texto, recursos de Propor ações
Classificar as Analisar e coesão sequencial coletivas
frequências de uma experimentar (articuladores) e sustentáveis que Pesquisar sujeitos
variável contínua de diferentes referencial (léxica e considerem o históricos da cultura
uma pesquisa em representações pronominal), uso de aparelhos americana e africana
Objetivos de
classes, de modo que artísticas, como construções passivas mais eficientes
Aprendizagem
resumam os dados linguagem estética e e impessoais, e promovam
de maneira adequada comunicacional discurso direto e mudanças de
para a tomada de indireto e outros hábitos de consumo
decisões recursos expressivos responsável
adequados ao gênero da energia elétrica
textual
• Estratégia de • Localização,
Expressionismo, produção: regionalização e
Cubismo e planejamento de características do
Surrealismo no Brasil textos informativos, Consumo espaço natural;
Principais inovações argumentativos e responsável da • Aspectos
na arte brasileira e apreciativos energia demográficos,
influência europeia – • Argumentação: elétrica políticos, sociais e
teoria antropofágica, movimentos econômicos;
simplificação da argumentativos, tipos • Diversidade étnica
Planejamento e
forma de argumento e força e social;
Conteúdos execução de
argumentativa • Segregação racial
pesquisa amostral
na África do Sul –
Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil

6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa


Utilizar, ao produzir
Utilizar, ao produzir Propor ações texto, recursos de
texto, recursos de coletivas coesão sequencial
Classificar as Analisar e coesão sequencial sustentáveis que (articuladores) e
frequências de uma experimentar (articuladores) e considerem o referencial (léxica e
variável contínua de diferentes referencial (léxica e uso de aparelhos pronominal),
uma pesquisa em representações pronominal), mais eficientes
Objetivos de construções passivas
classes, de modo que artísticas, como construções passivas e promovam
Aprendizagem e impessoais,
resumam os dados linguagem estética e e impessoais, mudanças de discurso direto e
de maneira adequada comunicacional discurso direto e hábitos de consumo indireto e outros
para a tomada de indireto e outros responsável recursos expressivos
decisões recursos expressivos da energia elétrica adequados ao gênero
adequados ao gênero
textual
textual
• Estratégia de • Estratégia de
produção: produção:
Planejamento e Expressionismo, planejamento de planejamento de
execução de Cubismo e textos informativos, Consumo textos informativos,
pesquisa amostral Surrealismo no Brasil argumentativos e responsável da argumentativos e
Conteúdos Principais inovações apreciativos energia apreciativos
na arte brasileira e • Argumentação: elétrica • Argumentação:
influência europeia – movimentos movimentos
teoria antropofágica, argumentativos, tipos argumentativos, tipos
simplificação da de argumento e força de argumento e força
forma argumentativa argumentativa

(15º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Discutir a noção da
Explicar os efeitos Classificar as tutela dos grupos Desenvolver a Classificar as
de sentido do uso, frequências de uma indígenas e a compreensão de textos frequências de uma
em textos, de variável contínua de participação dos negros orais, multimodais, de variável contínua de
estratégias de uma pesquisa em na sociedade brasileira cunho uma pesquisa em
modalização e classes, de modo do final do período informativo/jornalístico e classes, de modo
argumentatividade que resumam os colonial, identificando artístico na língua que resumam os
Objetivos de
(sinais de dados de maneira permanências na forma estudada para sua dados de maneira
Aprendizagem
pontuação, adequada para a de preconceitos, utilização como adequada para a
adjetivos, tomada de decisões estereótipos e instrumento de acesso a tomada de decisões
substantivos, violências sobre as informações e ampliação
expressões de grau, populações indígenas e de
verbos e perífrases negras no Brasil e nas conhecimentos e
verbais, advérbios, Américas percepções de mundo
etc. )
• Argumentação:
movimentos
argumentativos, A tutela da população
tipos de argumento Planejamento e indígena, a escravidão Textos orais multimodais
Planejamento e
e força execução de dos negros e a tutela Textos jornalísticos
Conteúdos execução de
argumentativa pesquisa amostral dos egressos da Textos literários
pesquisa amostral
• Estilo escravidão
• Modalização
• Pontuação e
acentuação gráfica
Língua Portuguesa Parte Diversificada
2º Aula (Língua Matemática Inglês Matemática
Portuguesa)
Explicar os efeitos Explicar os efeitos Desenvolver a reflexão
de sentido do uso, de sentido do uso, crítica acerca de variados
em textos, de em textos, de gêneros textuais por meio
Classificar as
estratégias de estratégias de Classificar as de leitura e análise
frequências de uma
modalização e modalização e frequências de uma sistematizadas de textos
variável contínua de
argumentatividade argumentatividade variável contínua de
uma pesquisa em
Objetivos de (sinais de (sinais de uma pesquisa em
classes, de modo
Aprendizagem pontuação, pontuação, classes, de modo que
que resumam os
adjetivos, adjetivos, resumam os dados de
dados de maneira
substantivos, substantivos, maneira adequada para
adequada para a
expressões de grau, expressões de grau, a tomada de decisões
tomada de decisões
verbos e perífrases verbos e perífrases
verbais, advérbios, verbais, advérbios,
etc. ) etc. )
• Argumentação: • Argumentação: Análise e interpretação
movimentos movimentos crítica e reflexiva do teor e
argumentativos, argumentativos, do conteúdo de textos de
tipos de argumento tipos de argumento variados gêneros por
Planejamento e Planejamento e
e força e força meio do estudo
Conteúdos execução de pesquisa execução de
argumentativa argumentativa comparativo de diferentes
amostral pesquisa amostral
• Estilo • Estilo perspectivas acerca de
• Modalização • Modalização um mesmo tema
• Pontuação e • Pontuação e
acentuação gráfica acentuação gráfica
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Propor ações coletivas Discutir a noção da tutela
sustentáveis que dos grupos indígenas e a
Pesquisar sujeitos Conhecer dos considerem o participação dos negros
históricos da cultura efeitos que a uso de aparelhos mais na sociedade brasileira do Conhecer dos
americana e atividade física eficientes final do período colonial, efeitos que a
Objetivos de africana exerce sobre o e promovam mudanças identificando atividade física
Aprendizagem organismo e a de permanências na forma exerce sobre o
saúde hábitos de consumo de preconceitos, organismo e a
responsável estereótipos e violências saúde
da energia elétrica sobre as populações
indígenas e negras no
Brasil e nas Américas
Conteúdos • Localização, Aspectos políticos,
regionalização e • Impactos religiosos e sociais
características do socioambientais da
espaço natural; produção de energia
• Aspectos Aspectos físicos e elétrica A tutela da população
demográficos, biológicos • Transmissão e uso indígena, a escravidão
políticos, sociais e responsável da energia dos negros e a tutela dos
econômicos; elétrica egressos da escravidão
• Diversidade étnica
e social;
• Segregação racial
na África do Sul –
Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil

4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso


Discutir e analisar
Propor ações coletivas Discutir a noção da tutela como as crenças,
Conhecer dos sustentáveis que dos grupos indígenas e a doutrinas e
Pesquisar sujeitos efeitos que a considerem o uso de participação dos negros convicções das
históricos da cultura atividade física aparelhos mais na sociedade brasileira do manifestações e
americana e exerce sobre o eficientes e promovam final do período colonial, tradições religiosas,
Objetivos de
africana organismo e a mudanças de hábitos identificando podem influenciar
Aprendizagem
saúde de consumo permanências na forma escolhas, atitudes
responsável da energia de preconceitos, pessoais e coletivas,
elétrica estereótipos e violências enfim suas filosofias
sobre as populações de vida, destacando
indígenas e negras no seus princípios
Brasil e nas Américas éticos
• Localização,
regionalização e
características do • Impactos
espaço natural; Aspectos culturais e socioambientais da A tutela da população Respostas
• Aspectos históricos produção de energia indígena, a escravidão elaboradas por
demográficos, elétrica dos negros e a tutela dos tradições
políticos, sociais e • Transmissão e uso egressos da escravidão religiosas para a
econômicos; responsável da vida além da morte
Conteúdos • Diversidade étnica energia elétrica (ancestralidade,
e social; reencarnação,
• Segregação racial ressurreição, nada)
na África do Sul –
Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil

5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia


Explicar os efeitos de
Identificar, conhecer sentido do uso, em
Classificar as e utilizar os textos, de estratégias Propor ações coletivas
frequências de uma elementos da de modalização e sustentáveis que
variável contínua de linguagem visual, a argumentatividade considerem o uso de Pesquisar sujeitos
uma pesquisa em história da arte e os (sinais de pontuação, aparelhos mais eficientes históricos da cultura
Objetivos de
classes, de modo formadores da adjetivos, substantivos, e promovam mudanças americana e
Aprendizagem
que resumam os cultura brasileira, expressões de grau, de africana
dados de maneira bem como verbos e perífrases hábitos de consumo
adequada para a reconhecer-se como verbais, advérbios, etc. responsável
tomada de decisões sujeito de mudança ) da energia elétrica
de sua formação
cultural
• Localização,
regionalização e
• Argumentação: • Impactos características do
Expressionismo, movimentos socioambientais da espaço natural;
Cubismo e argumentativos, tipos produção de energia • Aspectos
Surrealismo no de argumento e força elétrica demográficos,
Brasil Principais argumentativa • Transmissão e uso políticos, sociais e
Planejamento e
inovações na arte • Estilo responsável da energia econômicos;
Conteúdos execução de
brasileira e • Modalização elétrica • Diversidade étnica
pesquisa amostral
influência europeia – • Pontuação e e social;
teoria antropofágica, acentuação gráfica • Segregação racial
simplificação da na África do Sul –
forma Apartheid;
• Diáspora e cultura
africana - influências
no Brasil
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Identificar, conhecer Explicar os efeitos de Explicar os efeitos
e utilizar os sentido do uso, em de sentido do uso,
elementos da textos, de estratégias Propor ações coletivas em textos, de
Classificar as linguagem visual, a de modalização e sustentáveis que estratégias de
frequências de uma história da arte e os argumentatividade considerem o uso de modalização e
variável contínua de formadores da (sinais de pontuação, aparelhos mais eficientes argumentatividade
uma pesquisa em cultura brasileira, adjetivos, substantivos, e promovam mudanças (sinais de
Objetivos de
classes, de modo bem como expressões de grau, de hábitos de consumo pontuação,
Aprendizagem
que resumam os reconhecer-se como verbos e perífrases responsável da energia adjetivos,
dados de maneira sujeito de mudança verbais, advérbios, etc. elétrica substantivos,
adequada para a de sua formação ) expressões de grau,
tomada de decisões cultural verbos e perífrases
verbais, advérbios,
etc.)

Conteúdos Planejamento e Expressionismo, • Argumentação: • Argumentação:


execução de Cubismo e movimentos • Impactos movimentos
pesquisa amostral Surrealismo no argumentativos, tipos socioambientais da argumentativos,
Brasil Principais de argumento e força produção de energia tipos de argumento
inovações na arte argumentativa elétrica e força
brasileira e • Estilo • Transmissão e uso argumentativa
influência europeia – • Modalização responsável da • Estilo
teoria antropofágica, • Pontuação e energia elétrica • Modalização
simplificação da acentuação gráfica • Pontuação e
forma acentuação gráfica

(16º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
O Brasil Analisar e avaliar a
• Reconhecer a Elaborar e resolver Independente no produção escrita Elaborar e resolver
relevância dos Eixos situações-problema, século XIX - autoral, individual e situações-problema,
Transversais do envolvendo cálculo Compreender e coletiva, com base no envolvendo cálculo
Currículo na de porcentagens analisar o equilíbrio contexto de de porcentagens
aquisição de saberes relacionados a das forças e os comunicação relacionados a
Objetivos de
e relação conteúdo e situações reais de sujeitos envolvidos (finalidade e situações reais de
Aprendizagem
forma com vistas à consumo, utilizando nas disputas políticas adequação ao consumo, utilizando
prática cidadã inclusive recursos durante o Primeiro público, conteúdo a inclusive recursos
• Ampliar o repertório tecnológicos e Reinado ser comunicado, tecnológicos e
de leitura visando um consumo organização textual, visando um consumo
consciente legibilidade e consciente
estrutura de frases)
• Textos expositivos Texto de variados
e argumentativos: gêneros, tais como
resumos, resenhas Grandezas postagens em blogs e Grandezas
de mídia, diretamente e Brasil: Primeiro redes sociais, diretamente e
Conteúdos fichamentos inversamente Reinado mensagens de e-mail, inversamente
• Identificação de proporcionais ou não textos literários proporcionais ou não
características e proporcionais (contos e poesia), proporcionais
produção de charges, jornalísticos e
anedotas acadêmicos
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Produzir textos de
variados gêneros por
• Reconhecer a • reconhecer a Elaborar e resolver meio do uso de Elaborar e resolver
relevância dos Eixos relevância dos Eixos situações-problema, estratégias de escrita situações-problema,
Transversais do Transversais do envolvendo cálculo (planejamento, envolvendo cálculo
Currículo na Currículo na de porcentagens produção de de porcentagens
aquisição de saberes aquisição de saberes relacionados a rascunho, revisão e relacionados a
Objetivos
e relação conteúdo e e relação conteúdo e situações reais de edição final), com situações reais de
de Aprendizagem
forma com vistas à forma com vistas à consumo, utilizando temáticas consumo, utilizando
prática cidadã prática cidadã • inclusive recursos relacionadas a inclusive recursos
• Ampliar o repertório ampliar o repertório tecnológicos e sonhos e projetos tecnológicos e
de leitura de leitura visando um consumo futuros (pessoais, visando um consumo
consciente familiares, com consciente
comunitários ou
planetários)
• Textos expositivos e • Textos expositivos e
argumentativos: argumentativos:
resumos, resenhas resumos, resenhas Grandezas Estratégias de escrita Grandezas
de mídia, de mídia, diretamente e (planejamento, diretamente e
Conteúdos fichamentos fichamentos inversamente produção de inversamente
• Identificação de • Identificação de proporcionais ou não rascunho, revisão e proporcionais ou não
características e características e proporcionais edição final) proporcionais
produção de charges, produção de charges,
anedotas anedotas
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Discutir com colegas,
amigos, pais e
Conceituar Estado, familiares sobre a Descrever, comparar
Nação, Território, ocorrência de e analisar a Conhecer doenças
Governo e País para Conhecer os efeitos problemas diversidade política, causadas pelos maus
compreensão da da nutrição e circulatórios, social e regional nas hábitos alimentares e
Objetivos de
Geografia política dos alimentação saudável respiratórios e rebeliões e nos sedentarismo
Aprendizagem
continentes para a promoção da digestórios na movimentos
americano e africano saúde comunidade, contestatórios ao
associando as suas poder centralizado
possíveis causas e
consequências à
saúde
Mapas, anamorfoses Conceitos básicos de Sistema circulatório, Brasil: Primeiro Diabetes;
geográficas, plantas e nutrição; nutrição e seus principais Reinado - Hipertensão;
gráficos saúde; nutrição e órgãos e funções O Período Regencial Obesidade
Conteúdos
atividade física; e as contestações ao
nutrição e alto poder central
rendimento
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Discutir com colegas, Descrever, comparar Discutir e analisar
Conceituar Estado, amigos, pais e e analisar a como as crenças,
Nação, Território, familiares sobre a diversidade política, doutrinas e
Governo e País para ocorrência de social e regional nas convicções das
Valorizar os efeitos
compreensão da problemas rebeliões e nos manifestações e
que as práticas
Geografia política dos circulatórios, movimentos tradições religiosas,
Objetivos de corporais e hábitos
continentes respiratórios e contestatórios ao podem influenciar
Aprendizagem saudáveis exercem
americano e africano digestórios na poder centralizado escolhas, atitudes
sobre a aptidão física
comunidade, pessoais e coletivas,
e a qualidade de vida
associando as suas enfim suas filosofias
possíveis causas e de vida, destacando
consequências à seus princípios éticos
saúde
Brasil: Primeiro Respostas
Mapas, anamorfoses Sistema circulatório, Reinado - elaboradas por
Alimentação saudável
geográficas, plantas e seus principais O Período Regencial tradições
e tipos de nutrientes;
gráficos órgãos e funções e as contestações ao religiosas para a vida
Conteúdos alimentação
poder central além da morte
relacionada a cultura
(ancestralidade,
e regionalismo
reencarnação,
ressurreição, nada)
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Elaborar e resolver Identificar, conhecer e • reconhecer a Relacionar as Conceituar Estado,
situações-problema, utilizar os elementos relevância dos Eixos condições de Nação, Território,
envolvendo cálculo da linguagem visual, Transversais do saúde e as doenças Governo e País para
de porcentagens a história da arte e os Currículo na elencadas compreensão da
relacionados a formadores da cultura aquisição de saberes com os órgãos e Geografia política dos
Objetivos de
situações reais de brasileira, bem como e relação conteúdo e funções dos continentes
Aprendizagem
consumo, utilizando reconhecer-se como forma com vistas à sistemas circulatório, americano e africano
inclusive recursos sujeito de mudança prática cidadã • digestório e
tecnológicos e de sua formação ampliar o repertório respiratório
visando um consumo cultural de leitura
consciente
Expressionismo, • Textos expositivos e • Sistema circulatório,
Cubismo e argumentativos: seus principais
Grandezas Surrealismo no Brasil resumos, resenhas órgãos e funções Mapas, anamorfoses
diretamente e Principais inovações de mídia, • Sistema digestório, Geográficas, plantas
Conteúdos inversamente na arte brasileira e fichamentos seus principais e gráficos
proporcionais ou não influência europeia – • Identificação de órgãos e funções
proporcionais teoria antropofágica, características e • Sistema respiratório,
simplificação da produção de charges, seus principais
forma anedotas órgãos e funções
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Elaborar e resolver Identificar, conhecer e • reconhecer a Relacionar as • reconhecer a
situações-problema, utilizar os elementos relevância dos Eixos condições de saúde e relevância dos Eixos
envolvendo cálculo da linguagem visual, Transversais do as doenças Transversais do
de porcentagens a história da arte e os Currículo na elencadas com os Currículo na
relacionados a formadores da cultura aquisição de saberes órgãos e funções dos aquisição de saberes
Objetivos de
situações reais de brasileira, bem como e relação conteúdo e sistemas circulatório, e relação conteúdo e
Aprendizagem
consumo, utilizando reconhecer-se como forma com vistas à digestório e forma com vistas à
inclusive recursos sujeito de mudança prática cidadã • respiratório prática cidadã •.
tecnológicos e de sua formação ampliar o repertório Ampliar o repertório
visando um consumo cultural de leitura de leitura
consciente
• Textos expositivos e • Sistema circulatório, • Textos expositivos e
Expressionismo, argumentativos: seus principais argumentativos:
Cubismo e resumos, resenhas órgãos e funções resumos, resenhas
Grandezas
Surrealismo no Brasil de mídia, • Sistema digestório, de mídia,
diretamente e
Principais inovações fichamentos seus principais fichamentos
Conteúdos inversamente
na arte brasileira e • Identificação de órgãos e funções • Identificação de
proporcionais ou não
influência europeia – características e • Sistema respiratório, características e
proporcionais
teoria antropofágica, produção de charges, seus principais produção de charges,
simplificação da anedotas órgãos e funções anedotas
forma

(17º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Produzir artigos de Ler e interpretar
opinião, tendo em contos, romances,
vista o contexto de Reconhecer, poemas e outros Reconhecer,
produção dado, a visualizar e aplicar as Identificar e analisar textos de cunho visualizar e aplicar as
defesa de um ponto transformações de os processos artístico-literário, em transformações de
de vista, utilizando translação, reflexão e econômicos, sociais e versão original translação, reflexão e
Objetivos de argumentos e contra- rotação em figuras políticos (internos e ou adaptada, como rotação em figuras
Aprendizagem argumentos e planas e espaciais externos) durante o forma de planas e espaciais
articuladores de utilizando régua e Segundo Reinado desenvolvimento do utilizando régua e
coesão que marquem compasso e/ou conhecimento e do compasso e/ou
relações de oposição, aplicativos apreço pela literatura aplicativos
contraste, Matemáticos nacional e Matemáticos
exemplificação, estrangeira
ênfase
• Elaboração de
reportagens com Contos, romances,
ênfase em tema de Simetrias de O Brasil do Segundo poemas e outros Simetrias de
Conteúdos sustentabilidade translação, reflexão e Reinado: política e textos de cunho translação, reflexão e
• Elaboração de rotação economia artístico-literário rotação
textos críticos com
relação às fake news
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Produzir artigos de Ler e interpretar
Produzir artigos de
opinião, tendo em contos, romances,
opinião, tendo em
vista o contexto de poemas e outros
vista o contexto de Reconhecer, Reconhecer,
produção dado, a textos de cunho
produção dado, a visualizar e aplicar as visualizar e aplicar as
defesa de um ponto artístico-literário, em
defesa de um ponto transformações de transformações de
de vista, utilizando versão original
de vista, utilizando translação, reflexão e translação, reflexão e
argumentos e contra- ou adaptada, como
Objetivos de argumentos e contra- rotação em figuras rotação em figuras
argumentos e forma de
Aprendizagem argumentos e planas e espaciais planas e espaciais
articuladores de desenvolvimento do
articuladores de utilizando régua e utilizando régua e
coesão que marquem conhecimento e do
coesão que marquem compasso e/ou compasso e/ou
relações de oposição, apreço pela literatura
relações de oposição, aplicativos aplicativos
contraste, nacional e
contraste, Matemáticos Matemáticos
exemplificação, estrangeira
exemplificação,
ênfase
ênfase
• Elaboração de • Elaboração de
reportagens com reportagens com
ênfase em tema de ênfase em tema de Contos, romances, Simetrias de
sustentabilidade sustentabilidade Simetrias de poemas e outros translação, reflexão e
Conteúdos • Elaboração de • Elaboração de translação, reflexão e textos de cunho rotação
textos críticos com textos críticos com rotação artístico-literário
relação às fake news relação às fake news

3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física


Relacionar as
Compreender os Valorizar os efeitos condições de saúde e
Identificar e analisar
diferentes tipos de que as práticas as doenças
os processos Conhecer os efeitos
fluxos migratórios na corporais e hábitos elencadas com os
Objetivos de econômicos, sociais e da atividade física
América, suas causas saudáveis exercem órgãos e funções dos
Aprendizagem políticos (internos e sobre o organismo e
e consequências sobre a aptidão física sistemas circulatório,
externos) durante o a saúde
e a qualidade de vida digestório e
Segundo Reinado
respiratório

Conceitos, princípios
• Sistema circulatório, e sistemas para seu
seus principais desenvolvimento,
Conflitos territoriais, Efeitos das atividades órgãos e funções abordando o nível
étnicos, políticos e físicas sobre o • Sistema digestório, das capacidades
religiosos organismo e a saúde: seus principais físicas pessoais para
O Brasil do Segundo
benefícios, riscos, órgãos e funções a aplicação concreta
Conteúdos Reinado: política e
indicações e • Sistema respiratório, de sistemas de
economia
contraindicações; seus principais desenvolvimento
órgãos e funções dessas capacidades,
segundo
necessidades e
características
individuais
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Relacionar as Identificar e analisar
Valorizar os efeitos Analisar as formas de
Compreender os condições de saúde e os processos
que, para as uso das mídias e
diferentes tipos de as doenças econômicos, sociais e
condições de saúde e tecnologias pelas
Objetivos de fluxos migratórios na elencadas com os políticos (internos e
qualidade de vida, diferentes
Aprendizagem América, suas causas órgãos e funções dos externos) durante o
têm a prática habitual denominações
e consequências sistemas circulatório, Segundo Reinado
de atividades religiosas
digestório e
desportivas
respiratório
Conteúdos Funções dos • Sistema circulatório, Mídias e suas
aparelhos e sistemas seus principais influências no
Conflitos territoriais, orgânicos com órgãos e funções O Brasil do Segundo comportamento
étnicos, políticos e relação aos • Sistema digestório, Reinado: política e humano
religiosos exercícios e seus principais economia
adaptações destes órgãos e funções
aos exercícios • Sistema respiratório,
seus principais
órgãos e funções
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Produzir artigos de
opinião, tendo em Apresentar exemplos Compreender os
Reconhecer, Identificar, conhecer e vista o contexto de nos quais hábitos de diferentes tipos de
visualizar e aplicar as utilizar os elementos produção dado, a vida podem fluxos migratórios na
transformações de da linguagem visual, defesa de um ponto comprometer a saúde América, suas causas
translação, reflexão e a história da arte e os de vista, utilizando do indivíduo e os e consequências
Objetivos de rotação em figuras formadores da cultura argumentos e contra- sistemas do individuo
Aprendizagem planas e espaciais brasileira, bem como argumentos e
utilizando régua e reconhecer-se como articuladores de
compasso e/ou sujeito de mudança coesão que marquem
aplicativos de sua formação relações de oposição,
Matemáticos cultural contraste,
exemplificação,
ênfase
Expressionismo, • Elaboração de
Cubismo e reportagens com Hábitos de vida: Conflitos territoriais,
Surrealismo no Brasil ênfase em tema de alimentação, étnicos, políticos e
Simetrias de Principais inovações sustentabilidade práticas físicas, religiosos
Conteúdos translação, reflexão e na arte brasileira e • Elaboração de repouso, uso de
rotação influência europeia – textos críticos com medicamentos,
teoria antropofágica, relação às fake news atividades cotidianas
simplificação da
forma
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Produzir artigos de Produzir artigos de
Identificar, conhecer e opinião, tendo em opinião, tendo em
Reconhecer, utilizar os elementos vista o contexto de Apresentar exemplos vista o contexto de
visualizar e aplicar as da linguagem visual, produção dado, a nos quais hábitos de produção dado, a
transformações de a história da arte e os defesa de um ponto vida podem defesa de um ponto
translação, reflexão e formadores da cultura de vista, utilizando comprometer a saúde de vista, utilizando
Objetivos de rotação em figuras brasileira, bem como argumentos e contra- do indivíduo e os argumentos e contra-
Aprendizagem planas e espaciais reconhecer-se como argumentos e sistemas do individuo argumentos e
utilizando régua e sujeito de mudança articuladores de articuladores de
compasso e/ou de sua formação coesão que marquem coesão que marquem
aplicativos cultural relações de oposição, relações de oposição,
Matemáticos contraste, contraste,
exemplificação, exemplificação,
ênfase ênfase
Expressionismo, • Elaboração de • Elaboração de
Cubismo e reportagens com Hábitos de vida: reportagens com
Surrealismo no Brasil ênfase em tema de alimentação, ênfase em tema de
Simetrias de Principais inovações sustentabilidade práticas físicas, sustentabilidade
Conteúdos translação, reflexão e na arte brasileira e • Elaboração de repouso, uso de • Elaboração de
rotação influência europeia – textos críticos com medicamentos, textos críticos com
teoria antropofágica, relação às fake news atividades cotidianas relação às fake news
simplificação da
forma

(18º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
1º Aula Língua Portuguesa Parte Diversificada História Inglês Matemática
(Matemática)
Utilizar, ao produzir
texto, conhecimentos Relacionar as
linguísticos e transformações Desenvolver a estesia
Utilizar aplicativos Utilizar aplicativos
gramaticais: territoriais, em razão literária por meio da
matemáticos para matemáticos para
Objetivos de ortografia, regências de questões de leitura de textos
representar e resolver representar e resolver
Aprendizagem e concordâncias fronteiras, com as narrativos e poéticos
sistemas de sistemas de
nominal e verbal, tensões e conflitos na língua estudada
equações equações
modos e tempos durante o Império
verbais, pontuação,
etc.
Estratégias de
Sistema de equações Sistema de equações
produção: Contos, romances,
polinomiais de 1º polinomiais de 1º
planejamento, Territórios e poemas e outros
grau: métodos de grau: métodos de
realização e edição fronteiras: a Guerra textos de cunho
Conteúdos resolução de resolução de
de entrevistas orais do Paraguai artístico-literário
situações-problema e situações-problema e
(apresentação oral,
representação representação
esquema, relatório,
geométrica geométrica
etc.)
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Utilizar, ao produzir Utilizar, ao produzir Desenvolver a estesia
texto, conhecimentos texto, conhecimentos literária por meio da
linguísticos e linguísticos e Utilizar aplicativos leitura de textos
Utilizar aplicativos
gramaticais: gramaticais: matemáticos para narrativos e poéticos
matemáticos para
Objetivos de ortografia, regências ortografia, regências representar e resolver na língua estudada
representar e resolver
Aprendizagem e concordâncias e concordâncias sistemas de
sistemas de
nominal e verbal, nominal e verbal, equações
equações
modos e tempos modos e tempos
verbais, pontuação, verbais, pontuação,
etc. etc.
Estratégias de Estratégias de Sistema de equações Contos, romances, Sistema de equações
produção: produção: polinomiais de 1º poemas e outros polinomiais de 1º
planejamento, planejamento, grau: métodos de textos de cunho grau: métodos de
realização e edição realização e edição resolução de artístico-literário resolução de
Conteúdos de de entrevistas orais situações-problema e situações-problema e
entrevistas orais (apresentação oral, representação representação
(apresentação oral, esquema, relatório, geométrica geométrica
esquema, relatório, etc. )
etc. )
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Elaborar modelos Reconhecer as
para ilustrar a questões internas e
Compreender os Conhecer os efeitos interação entre os externas sobre a Conhecer os efeitos
Objetivos de diferentes tipos de da atividade física sistemas atuação do Brasil na da atividade física
Aprendizagem fluxos migratórios na sobre o organismo e digestório, circulatório Guerra do Paraguai e sobre o organismo e
América, suas causas a saúde e respiratório a partir discutir diferentes a saúde
e consequências do processo versões sobre o
de alimentação conflito
Elaboração de
Contração muscular: programas de
tensão e Territórios e condicionamento
Conflitos territoriais, relaxamento; • Alimentação fronteiras: a Guerra físico para
étnicos, políticos e circulação saudável e educação do Paraguai manutenção,
religiosos cardiovascular: alimentar desenvolvimento das
frequência cardíaca; • Grupos alimentares capacidades físicas;
captação de oxigênio: • Características dos trabalhos com a
Conteúdos frequência grupos automotivação;
respiratória; utilização alimentares projetos de
de algumas relações desenvolvimento da
(frequência cardíaca responsabilidade do
e respiratória) como aluno na construção,
indicadores da aplicação,
intensidade e do manutenção e
esforço avaliação desses
programas
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Elaborar modelos Reconhecer as
Analisar as formas de
Compreender os para ilustrar a questões internas e
uso das mídias e
diferentes tipos de Conhecer os efeitos interação entre os externas sobre a
tecnologias pelas
Objetivos de fluxos migratórios na da atividade física sistemas atuação do Brasil na
diferentes
Aprendizagem América, suas causas sobre o organismo e digestório, circulatório Guerra do Paraguai e
denominações
e consequências a saúde e respiratório a partir discutir diferentes
religiosas
do processo de versões sobre o
alimentação conflito
Conteúdos Conflitos territoriais, O aquecimento: • Alimentação Territórios e Mídias e suas
étnicos, políticos e fundamentos e saudável e educação fronteiras: a Guerra influências no
religiosos formas de alimentar do Paraguai comportamento
aquecimento como • Grupos alimentares humano
preparação para a • Características dos
atividade física grupos alimentares
(aquecimento geral e
específico)
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Identificar, conhecer e Utilizar, ao produzir Elaborar modelos Compreender os
utilizar os elementos texto, conhecimentos para ilustrar a diferentes tipos de
da linguagem visual, linguísticos e interação entre os fluxos migratórios na
Utilizar aplicativos a história da arte e os gramaticais: sistemas América, suas causas
Matemáticos para formadores da cultura ortografia, regências digestório, circulatório e consequências
Objetivos de
representar e resolver brasileira, bem como e concordâncias e respiratório a partir
Aprendizagem
sistemas de reconhecer-se como nominal e verbal, do processo de
equações sujeito de mudança modos e tempos alimentação
de sua formação verbais, pontuação,
cultural etc.

Expressionismo, Estratégias de • Alimentação Conflitos territoriais,


Sistema de equações Cubismo e produção: saudável e educação étnicos, políticos e
polinomiais de 1º Surrealismo no Brasil planejamento, alimentar religiosos
grau: métodos de Principais inovações realização e edição • Grupos alimentares
Conteúdos resolução de na arte brasileira e de • Características dos
situações-problema e influência europeia – entrevistas orais grupos
representação teoria antropofágica, (apresentação oral, alimentares
Geométrica simplificação da esquema, relatório
forma etc.)
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Identificar, conhecer e Utilizar, ao produzir Elaborar modelos Utilizar, ao produzir
Utilizar aplicativos utilizar os elementos texto, conhecimentos para ilustrar a texto, conhecimentos
Matemáticos para da linguagem visual, linguísticos e interação entre os linguísticos e
representar e resolver a história da arte e os gramaticais: sistemas gramaticais:
Objetivos de sistemas de formadores da cultura ortografia, regências digestório, circulatório ortografia, regências
Aprendizagem equações brasileira, bem como e concordâncias e respiratório a partir e concordâncias
reconhecer-se como nominal e verbal, do processo nominal e verbal,
sujeito de mudança modos e tempos de alimentação modos e tempos
de sua formação verbais, pontuação, verbais, pontuação,
cultural etc. etc.
Sistema de equações Expressionismo, Estratégias de • Alimentação Estratégias de
polinomiais de 1º Cubismo e produção: saudável e educação produção:
grau: métodos de Surrealismo no Brasil planejamento, alimentar planejamento,
resolução de Principais inovações realização e edição • Grupos alimentares realização e edição
Conteúdos situações-problema e na arte brasileira e de • Características dos de entrevistas orais
representação influência europeia – entrevistas orais grupos (apresentação oral,
Geométrica teoria antropofágica, (apresentação oral, alimentares esquema, relatório,
simplificação da esquema, relatório etc.)
forma etc.)

(19º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de Utilizar, ao produzir Construir, com e sem Analisar as condições
Aprendizagem texto, conhecimentos o uso de tecnologias, e exclusões da
linguísticos e situações-problema cidadania na Desenvolver a
Gramaticais: que possam ser sociedade escravista compreensão do
ortografia, regências representadas por brasileira, discutindo papel dos pronomes Construir, com e sem
e concordâncias equações polinomiais a tutela dos grupos relativos a coesão o uso de tecnologias,
nominal e verbal, de 2º grau do tipo indígenas e a textual situações-problema
modos e tempos ax²= b participação dos que possam ser
verbais, pontuação, negros na sociedade representadas por
etc. brasileira do final do equações polinomiais
período colonial, de 2º grau do tipo
identificando ax²= b
permanências na
forma de
preconceitos,
estereótipos e
violências sobre as
populações indígenas
e negras no Brasil e
nas Américas
Estratégias de O escravismo no
produção: Brasil do século XIX:
planejamento, revoltas de
Equação polinomial Equação polinomial
realização e edição escravizados,
Conteúdos de 2º grau do tipo ax2 de 2º grau do tipo ax2
de entrevistas orais abolicionismo e Recursos dêiticos
=b =b
(apresentação oral, políticas migratórias
esquema, relatório no Brasil Imperial
etc.)
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Utilizar, ao produzir Utilizar, ao produzir
texto, conhecimentos texto, conhecimentos Construir, com e sem Desenvolver a Construir, com e sem
linguísticos e linguísticos e o uso de tecnologias, compreensão do o uso de tecnologias,
gramaticais: gramaticais: situações-problema papel dos pronomes situações-problema
Objetivos de ortografia, regências ortografia, regências que possam ser relativos a coesão que possam ser
Aprendizagem e concordâncias e concordâncias representadas por textual representadas por
nominal e verbal, nominal e verbal, equações polinomiais equações polinomiais
modos e tempos modos e tempos de 2º grau do tipo de 2º grau do tipo
verbais, pontuação, verbais, pontuação, ax²= b ax²= b
etc. etc.
Estratégias de Estratégias de
produção: produção:
planejamento, planejamento,
Equação polinomial Equação polinomial
realização e edição realização e edição Recursos dêiticos
Conteúdos de 2º grau do tipo ax2 de 2º grau do tipo ax2
de entrevistas orais de entrevistas orais
=b =b
(apresentação oral, (apresentação oral,
esquema, relatório, esquema, relatório,
etc.) etc.)
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Analisar as condições
e exclusões da
cidadania na
Compreender que há sociedade
Compreender os diferentes escravista brasileira,
diferentes tipos de necessidades discutindo a
fluxos migratórios na nutricionais entre tutela dos grupos
América, suas causas Relatar experiências os indivíduos indígenas e a
e consequências com dança nos determinados por participação dos
Vivenciar as mais
diversos contextos diversos fatores negros na sociedade
diversas
Objetivos de (escolar, família, etc.) como: idade, brasileira do final do
manifestações de
Aprendizagem e vivenciar outros sexo, hábitos de vida, período colonial,
danças regionais e
tipos de dança restrições identificando
folclóricas
relacionando com as alimentares, etc. permanências na
experiências pessoais forma de
preconceitos,
estereótipos e
violências
sobre as populações
indígenas e
negras no Brasil e
nas Américas
Danças regionais, • Alimentação O escravismo no
Movimentos de
Conflitos territoriais, urbanas e folclóricas, saudável e equilíbrio Brasil do século XIX:
Expressão corporal,
étnicos, políticos e de acordo com o da microbiota revoltas de
espaços, gestos e
Conteúdos religiosos contexto e realidade intestinal escravizados,
ritmos relacionados
da comunidade • Necessidades abolicionismo e
às danças regionais e
escolar em que o nutricionais dos políticas migratórias
folclóricas
aluno está inserido indivíduos no Brasil Imperial
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Objetivos de • Compreender que Analisar as condições
Aprendizagem há diferentes e exclusões da
necessidades cidadania na
nutricionais entre sociedade
Compreender os Vivenciar as mais os indivíduos escravista brasileira, Analisar as formas de
diferentes tipos de diversas determinados por discutindo a uso das mídias e
fluxos migratórios na manifestações de diversos fatores tutela dos grupos tecnologias pelas
América, suas causas danças regionais e como: idade, indígenas e a diferentes
e consequências folclóricas sexo, hábitos de vida, participação dos denominações
restrições negros na sociedade religiosas
alimentares, etc. brasileira do final do
• Comparar período colonial,
cardápios, discutir identificando
sobre alimentação permanências na
saudável e forma de
elaborar um cardápio preconceitos,
com os estereótipos e
principais grupos violências
alimentares, sobre as populações
separando os indígenas e
alimentos pelas negras no Brasil e
suas características nas Américas
nutricionais
Analisar as condições
e exclusões da
cidadania na
sociedade
Movimentos de • Alimentação escravista brasileira,
Conflitos territoriais, Expressão corporal, saudável e equilíbrio discutindo a
étnicos, políticos e espaços, gestos e da microbiota tutela dos grupos
religiosos ritmos relacionados intestinal indígenas e a
às danças regionais e • Necessidades participação dos
folclóricas nutricionais dos negros na sociedade Mídias e suas
indivíduos brasileira do final do influências no
Conteúdos
período colonial, comportamento
identificando humano
permanências na
forma de
preconceitos,
estereótipos e
violências
sobre as populações
indígenas e
negras no Brasil e
nas Américas
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Comparar cardápios,
Utilizar, ao produzir
Identificar, conhecer e discutir sobre
Construir, com e sem texto, conhecimentos
utilizar os elementos alimentação saudável
o uso de tecnologias, linguísticos e
da linguagem visual, e elaborar um Compreender os
situações-problema gramaticais:
a história da arte e os cardápio com os diferentes tipos de
Objetivos de que possam ser ortografia, regências
formadores da cultura principais grupos fluxos migratórios na
Aprendizagem representadas por e concordâncias
brasileira, bem como alimentares, América, suas causas
equações polinomiais nominal e verbal,
reconhecer-se como separando os e consequências
de 2º grau do tipo modos e tempos
sujeito de mudança alimentos pelas suas
ax²= b verbais, pontuação,
de sua formação características
etc.
cultural nutricionais
Expressionismo, Estratégias de
Cubismo e produção: • Alimentação
Surrealismo no Brasil planejamento, saudável e equilíbrio
Equação polinomial Principais inovações realização e edição da microbiota Conflitos territoriais,
Conteúdos de 2º grau do tipo ax2 na arte brasileira e de entrevistas orais intestinal étnicos, políticos e
=b influência europeia – (apresentação oral, • Necessidades religiosos
teoria antropofágica, esquema, relatório, nutricionais dos
simplificação da etc. ) indivíduos
forma
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Identificar, conhecer e Utilizar, ao produzir Comparar cardápios, Utilizar, ao produzir
utilizar os elementos texto, conhecimentos discutir sobre texto, conhecimentos
Construir, com e sem
da linguagem visual, linguísticos e alimentação saudável linguísticos e
o uso de tecnologias,
a história da arte e os Gramaticais: e elaborar um Gramaticais:
situações-problema
formadores da cultura ortografia, regências cardápio com os ortografia, regências
Objetivos de que possam ser
brasileira, bem como e concordâncias principais grupos e concordâncias
Aprendizagem representadas por
reconhecer-se como nominal e verbal, alimentares, nominal e verbal,
equações polinomiais
sujeito de mudança modos e tempos separando os modos e tempos
de 2º grau do tipo
de sua formação verbais, pontuação, alimentos pelas verbais, pontuação,
ax²= b
cultural etc. suas características etc.
nutricionais
Expressionismo, Estratégias de Estratégias de
• Alimentação
Cubismo e produção: produção:
saudável e equilíbrio
Surrealismo no Brasil planejamento, planejamento,
da microbiota
Equação polinomial Principais inovações realização e edição realização e edição
intestinal
Conteúdos de 2º grau do tipo ax2 na arte brasileira e de entrevistas orais de entrevistas orais
• Necessidades
=b influência europeia – (apresentação oral, (apresentação oral,
nutricionais dos
teoria antropofágica, esquema, relatório, esquema, relatório,
indivíduos
simplificação da etc. ) etc. )
forma
(20º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de • Interpretar efeitos de Analisar os atores do Elaborar e resolver
Aprendizagem sentido de processo de abolição situações-problema
modificadores da escravatura, de contagem cuja
(adjuntos adnominais enfatizando a solução envolva a
– artigos definido ou Campanha aplicação do princípio
indefinido, adjetivos, Abolicionista Fazer uso da multiplicativo
expressões adjetivas) protagonizada por gradação de
em substantivos com negros escravizados qualidades e
função de sujeito ou e libertos, em circunstâncias, assim
de complemento Elaborar e resolver detrimento ao projeto como vocábulos e
verbal, usando-os situações-problema gradual de abolição sintagmas que
para enriquecer seus de contagem cuja planejado pelas elites expressem
próprios textos solução envolva a com as leis quantificações, de
• Interpretar, em aplicação do princípio abolicionistas da modo a criar imagens
textos lidos ou de multiplicativo segunda metade do mentais claras sobre
produção própria, século XIX o que se quer
efeitos de sentido de escrever
modificadores do
verbo (adjuntos
adverbiais –
advérbios e
expressões
adverbiais), usando-
os para enriquecer
seus próprios textos
Morfossintaxe:
adjunto adnominal e
complemento Opiniões e
Políticas de
nominal; período informações sobre
extermínio do
simples, oração Noções de contagem assuntos como Noções de contagem
indígena
absoluta; período e probabilidade: família, trabalho, e probabilidade:
durante o Império
Conteúdos composto, oração • Princípio escola, lazer, entre • Princípio
• Campanha
principal; multiplicativo outros multiplicativo
abolicionista x
complemento verbal;
abolição gradual da
vozes verbais;
escravidão
classificação de
verbos quanto à
predicação
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
• Interpretar efeitos de • Interpretar efeitos de
sentido de sentido de
modificadores modificadores
(adjuntos adnominais (adjuntos adnominais
– artigos definido ou – artigos definido ou
indefinido, adjetivos, indefinido, adjetivos, Fazer uso da
expressões adjetivas) expressões adjetivas) gradação de
em substantivos com em substantivos com qualidades e
função de sujeito ou função de sujeito ou circunstâncias, assim
de complemento de complemento como vocábulos e
Elaborar e resolver Elaborar e resolver
verbal, usando-os verbal, usando-os sintagmas que
situações-problema situações-problema
para enriquecer seus para enriquecer seus expressem
Objetivos de de contagem cuja de contagem cuja
próprios textos próprios textos quantificações, de
Aprendizagem solução envolva a solução envolva a
• Interpretar, em • Interpretar, em modo a criar imagens
aplicação do princípio aplicação do princípio
textos lidos ou de textos lidos ou de mentais claras sobre
multiplicativo multiplicativo
produção própria, produção própria, o que se quer
efeitos de sentido de efeitos de sentido de escrever
modificadores do modificadores do
verbo (adjuntos verbo (adjuntos
adverbiais – adverbiais –
advérbios e advérbios e
expressões expressões
adverbiais), usando- adverbiais), usando-
os para enriquecer os para enriquecer
seus próprios textos seus próprios textos
Morfossintaxe: Morfossintaxe:
adjunto adnominal e adjunto adnominal e
complemento complemento
nominal; período nominal; período
simples, oração simples, oração Noções de contagem Estratégias de Noções de contagem
absoluta; período absoluta; período e probabilidade: negociação de e probabilidade:
Conteúdos composto, oração composto, oração • Princípio sentidos na língua • Princípio
principal; principal; multiplicativo estudada multiplicativo
complemento verbal; complemento verbal;
vozes verbais; vozes verbais;
classificação de classificação de
verbos quanto à verbos quanto à
predicação predicação
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Objetivos de Examinar e Conhecer a origem Compreender a Analisar os atores do Conhecer a origem
Aprendizagem problematizar os das danças regionais atuação dos processo de abolição das danças regionais
fluxos populacionais, (samba, batuque, diferentes tipos de da escravatura, (samba, batuque,
a partir da exploração pagode, Boi-Bumbá, nutrientes no enfatizando a pagode, Boi-Bumbá,
dos sistemas naturais cameleão, ciranda, organismo, Campanha cameleão, ciranda,
e a expropriação dos Axé, a dança de destacando a Abolicionista Axé, a dança de
territórios dos povos terreiro, candomblé, importância das protagonizada por terreiro, candomblé,
nativos, em diferentes xaxado, ciranda, vitaminas e sais negros escravizados xaxado, ciranda,
contextos históricos maracatu, dança minerais para a e libertos, em maracatu, dança
circular, Abi de afaria, manutenção da detrimento ao projeto circular, Abi de afaria,
balainha, fandango) e saúde do organismo gradual de abolição balainha, fandango) e
estabelecer relações planejado pelas elites estabelecer relações
com os movimentos com as leis com os movimentos
culturais abolicionistas da culturais
contemporâneos no segunda metade do contemporâneos no
contexto da realidade século XIX contexto da realidade
do aluno do aluno
Diversidade e fluxos
populacionais
Desemprego
• Alimentação • Políticas de
estrutural e
História, espaços, saudável e equilíbrio extermínio do História, espaços,
conjuntural
gestos e ritmos da microbiota indígena gestos e ritmos
Refugiados
relacionados às intestinal durante o Império relacionados às
Conteúdos (decorrentes de
diversas • Necessidades • Campanha diversas
guerra, perseguição
manifestações de nutricionais dos abolicionista x manifestações de
política, raça, religião,
dança indivíduos abolição gradual da dança
condições sanitárias,
escravidão
epidemias, etc.)
Políticas públicas e
direitos humanos
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Conhecer a origem
Analisar os atores do
das danças regionais
processo de abolição
Examinar e (samba, batuque, Analisar as formas de
da escravatura,
problematizar os pagode, Boi-Bumbá, Compreender a uso das mídias e
enfatizando a
fluxos populacionais, cameleão, ciranda, atuação dos tecnologias pelas
Campanha
a partir da exploração Axé, a dança de diferentes tipos de diferentes
Abolicionista
dos sistemas naturais terreiro, candomblé, nutrientes no denominações
protagonizada por
e a expropriação dos xaxado, ciranda, organismo, religiosas
Objetivos de negros escravizados
territórios dos povos maracatu, dança destacando a
Aprendizagem e libertos, em
nativos, em diferentes circular, Abi de afaria, importância das
detrimento ao projeto
contextos históricos balainha, fandango) e vitaminas e sais
gradual de abolição
estabelecer relações minerais para a
planejado pelas elites
com os movimentos manutenção da
com as leis
culturais saúde do organismo
abolicionistas da
contemporâneos no
segunda metade do
contexto da realidade
século XIX
do aluno
Diversidade e fluxos
populacionais
Desemprego
• Políticas de
estrutural e • Alimentação
História, espaços, extermínio do
conjuntural saudável e equilíbrio
gestos e ritmos indígena Mídias e suas
Refugiados da microbiota
relacionados às durante o Império influências no
Conteúdos (decorrentes de intestinal
diversas • Campanha comportamento
guerra, perseguição • Necessidades
manifestações de abolicionista x humano
política, raça, religião, nutricionais dos
dança abolição gradual da
condições sanitárias, indivíduos
escravidão
epidemias, etc.)
Políticas públicas e
direitos humanos
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
• Interpretar efeitos de
sentido de
modificadores
(adjuntos adnominais
– artigos definido ou
indefinido, adjetivos,
Compreender e expressões adjetivas)
Compreender a
reconhecer diferentes em substantivos com
atuação dos
modalidades da função de sujeito ou Examinar e
diferentes tipos de
linguagem visual de complemento problematizar os
Elaborar e resolver nutrientes no
como forma de verbal, usando-os fluxos populacionais,
situações-problema organismo,
comunicação humana para enriquecer seus a partir da exploração
Objetivos de de contagem cuja destacando a
próprios textos dos sistemas naturais
Aprendizagem solução envolva a importância das
• Interpretar, em e a expropriação dos
aplicação do princípio vitaminas e sais
textos lidos ou de territórios dos povos
multiplicativo minerais para a
produção própria, nativos, em diferentes
manutenção da
efeitos de sentido de contextos históricos
saúde do organismo
modificadores do
verbo (adjuntos
adverbiais –
advérbios e
expressões
adverbiais), usando-
os para enriquecer
seus próprios textos
Conteúdos Noções de contagem Morfossintaxe: • Alimentação Diversidade e fluxos
e probabilidade: adjunto adnominal e saudável e equilíbrio populacionais
• Princípio complemento da microbiota Desemprego
multiplicativo Elementos da nominal; período intestinal estrutural e
linguagem visual simples, oração • Necessidades conjuntural
relacionando-os à absoluta; período nutricionais dos Refugiados
história da arte e composto, oração indivíduos (decorrentes de
às imagens principal; guerra, perseguição
cotidianas complemento verbal; política, raça, religião,
vozes verbais; condições sanitárias,
classificação de epidemias, etc.)
verbos quanto à Políticas públicas e
predicação direitos humanos

6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa


• Interpretar efeitos de • Interpretar efeitos de
sentido de sentido de
modificadores modificadores
(adjuntos adnominais (adjuntos adnominais
– artigos definido ou – artigos definido ou
indefinido, adjetivos, indefinido, adjetivos,
expressões adjetivas) expressões adjetivas)
Compreender e em substantivos com Compreender a em substantivos com
reconhecer diferentes função de sujeito ou atuação dos função de sujeito ou
modalidades da de complemento diferentes tipos de de complemento
Elaborar e resolver
linguagem visual verbal, usando-os nutrientes no verbal, usando-os
situações-problema
como forma de para enriquecer seus organismo, para enriquecer seus
Objetivos de de contagem cuja
comunicação humana próprios textos destacando a próprios textos
Aprendizagem solução envolva a
• Interpretar, em importância das • Interpretar, em
aplicação do princípio
textos lidos ou de vitaminas e sais textos lidos ou de
multiplicativo
produção própria, minerais para a produção própria,
efeitos de sentido de manutenção da efeitos de sentido de
modificadores do saúde do organismo modificadores do
verbo (adjuntos verbo (adjuntos
adverbiais – adverbiais –
advérbios e advérbios e
expressões expressões
adverbiais), usando- adverbiais), usando-
os para enriquecer os para enriquecer
seus próprios textos seus próprios textos
Morfossintaxe: Morfossintaxe:
adjunto adnominal e adjunto adnominal e
complemento complemento
nominal; período • Alimentação nominal; período
Noções de contagem Elementos da simples, oração saudável e equilíbrio simples, oração
e probabilidade: linguagem visual absoluta; período da microbiota absoluta; período
Conteúdos • Princípio relacionando-os à composto, oração intestinal composto, oração
multiplicativo história da arte e principal; • Necessidades principal;
às imagens complemento verbal; nutricionais dos complemento verbal;
cotidianas vozes verbais; indivíduos vozes verbais;
classificação de classificação de
verbos quanto à verbos quanto à
predicação predicação

(21º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de • inferir efeitos de Calcular a Reconhecer a Comunicar-se de Calcular a
Aprendizagem sentido decorrentes probabilidade de intelectualidade e o forma clara e probabilidade de
do uso de recursos eventos, com base na ativismo negro na coerente, em eventos, com base na
de coesão construção do espaço direção do processo diferentes ambientes construção do espaço
sequencial: amostral, utilizando o abolicionista, de interação, acerca amostral, utilizando o
conjunções e princípio valorizando de assuntos princípio
articuladores textuais multiplicativo, e personalidades como: corriqueiros, fazendo multiplicativo, e
• estabelecer relações reconhecer que a Luís Gama, André uso de estratégias reconhecer que a
entre partes do texto, soma das Rebouças, Adelina, para descrever soma das
identificando o probabilidades de Dragão do Mar, Maria objetos, situações e probabilidades de
antecedente de um todos os elementos Firmina dos Reis, pessoas e para todos os elementos
pronome relativo ou o do espaço amostral é bem como negociar sentidos na do espaço amostral é
referente comum de igual a 1 movimentos como expressão de igual a 1
uma cadeia de Caifazes, clubes, opiniões e
substituições lexicais associações e jornais perspectivas
dirigidos por
abolicionistas negros
• Políticas de Opiniões e
Noções de contagem Noções de contagem
• Fonortografia extermínio do informações sobre
e probabilidade: e probabilidade:
• Léxico/morfologia: indígena assuntos como
• Soma das • Soma das
verbos regulares durante o Império família, trabalho,
Conteúdos probabilidades de probabilidades de
(tempos primitivos e • Campanha escola, lazer, entre
todos os elementos todos os elementos
derivados) e abolicionista x outros
de um espaço de um espaço
irregulares abolição gradual da
amostral amostral
escravidão
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
• Inferir efeitos de Produzir textos orais
• Inferir efeitos de
sentido decorrentes em diálogos ou
sentido decorrentes Calcular a Calcular a
do uso de recursos monólogos, com
do uso de recursos probabilidade de probabilidade de
de coesão progressiva
de coesão eventos, com base na eventos, com base na
sequencial: autonomia, para
sequencial: construção do espaço construção do espaço
conjunções e desenvolvimento da
conjunções e amostral, utilizando o amostral, utilizando o
articuladores textuais habilidade de fala na
articuladores textuais princípio princípio
Objetivos de • Estabelecer língua estudada,
• Estabelecer multiplicativo, e multiplicativo, e
Aprendizagem relações entre partes assim como a
relações entre partes reconhecer que a reconhecer que a
do texto, identificando competência
do texto, identificando soma das soma das
o antecedente de um estratégica em
o antecedente de um probabilidades de probabilidades de
pronome relativo ou o diferentes contextos
pronome relativo ou o todos os elementos todos os elementos
referente comum de de comunicação
referente comum de do espaço amostral é do espaço amostral é
uma cadeia de
uma cadeia de igual a 1 igual a 1
substituições lexicais
substituições lexicais
Noções de contagem Opiniões e Noções de contagem
• Fonortografia • Fonortografia
e probabilidade: informações sobre e probabilidade:
• Léxico/morfologia: • Léxico/morfologia:
• Soma das assuntos como • Soma das
verbos regulares verbos regulares
Conteúdos probabilidades de família, trabalho, probabilidades de
(tempos primitivos e (tempos primitivos e
todos os elementos escola, lazer, entre todos os elementos
derivados) e derivados) e
de um espaço outros de um espaço
irregulares irregulares
amostral amostral
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Analisar imagens da
Conhecer a origem
escravidão
das danças regionais
produzidas pelos
(samba, batuque,
viajantes estrangeiros
pagode, Boi-Bumbá,
no século XIX com
Examinar e cameleão, ciranda,
Reconhecer a vistas a valorização
problematizar os Axé, a dança de
importância da de imagens não
fluxos populacionais, terreiro, candomblé,
microbiota intestinal canônicas que
a partir da exploração xaxado, ciranda, Experienciar os
Objetivos de no processo retratem o cotidiano e
dos sistemas naturais maracatu, dança elementos das
Aprendizagem de nutrição e a cultura negra
e a expropriação dos circular, Abi de afaria, danças de salão
desenvolvimento do • Identificar e
territórios dos povos balainha, fandango) e
ser humano relacionar aspectos
nativos, em diferentes estabelecer relações
das estruturas sociais
contextos históricos com os movimentos
da atualidade com os
culturais
legados da
contemporâneos no
escravidão no Brasil e
contexto da realidade
discutir a importância
do aluno
de ações afirmativas
Diversidade e fluxos
populacionais
Desemprego
• Políticas de
estrutural e Movimentações,
História, espaços, extermínio do
conjuntural expressões, espaços,
gestos e ritmos Alimentação saudável indígena
Refugiados gestos e ritmos
relacionados às e equilíbrio da durante o Império
Conteúdos (decorrentes de relacionados às
diversas microbiota intestinal • Campanha
guerra, perseguição danças de salão
manifestações de abolicionista x
política, raça, religião, (forró, samba, zouk,
danças regionais abolição gradual da
condições sanitárias, salsa, entre outros)
escravidão
epidemias, etc.)
Políticas públicas e
direitos humanos
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Objetivos de Examinar e Experienciar os Reconhecer a • Analisar imagens da
Aprendizagem problematizar os elementos das importância da escravidão
fluxos populacionais, danças de salão microbiota intestinal produzidas pelos
a partir da exploração no processo viajantes estrangeiros
dos sistemas naturais de nutrição e no século XIX com Analisar as formas de
e a expropriação dos desenvolvimento do vistas a valorização uso das mídias e
territórios dos povos ser humano de imagens não tecnologias pelas
nativos, em diferentes canônicas que diferentes
contextos históricos retratem o cotidiano e denominações
a cultura negra religiosas
• Identificar e
relacionar aspectos
das estruturas sociais
da atualidade com os
legados da
escravidão no Brasil e
discutir a importância
de ações afirmativas
Diversidade e fluxos
populacionais
Desemprego
• Políticas de
estrutural e Movimentações,
extermínio do
conjuntural expressões, espaços,
Alimentação saudável indígena Mídias e suas
Refugiados gestos e ritmos
e equilíbrio da durante o Império influências no
Conteúdos (decorrentes de relacionados às
microbiota intestinal • Campanha comportamento
guerra, perseguição danças de salão
abolicionista x humano
política, raça, religião, (forró, samba, zouk,
abolição gradual da
condições sanitárias, salsa, entre outros)
escravidão
epidemias, etc.)
Políticas públicas e
direitos humanos
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
• Inferir efeitos de
• Calcular a sentido decorrentes
probabilidade de do uso de recursos
eventos, com base na Compreender e de coesão Examinar e
Conhecer os
construção do espaço reconhecer diferentes sequencial: problematizar os
principais órgãos do
amostral, utilizando o modalidades da conjunções e fluxos populacionais,
sistema excretor e
princípio linguagem visual articuladores textuais a partir da exploração
Objetivos de discutir sobre
multiplicativo, e como forma de • Estabelecer dos sistemas naturais
Aprendizagem a ocorrência de
reconhecer que a comunicação humana relações entre partes e a expropriação dos
doenças ligadas
soma das do texto, identificando territórios dos povos
ao seu funcionamento
probabilidades de o antecedente de um nativos, em diferentes
todos os elementos pronome relativo ou o contextos históricos
do espaço amostral é referente comum de
igual a 1 uma cadeia de
substituições lexicais
Diversidade e fluxos
populacionais
Elementos da Desemprego
Noções de contagem linguagem visual • Fonortografia estrutural e
e probabilidade: relacionando-os à • Léxico/morfologia: Distúrbios conjuntural
• Soma das história da arte e verbos regulares nutricionais: anemia, Refugiados
Conteúdos probabilidades de às imagens (tempos primitivos e subnutrição e (decorrentes de
todos os elementos cotidianas derivados) e obesidade guerra, perseguição
de um espaço irregulares política, raça, religião,
amostral condições sanitárias,
epidemias, etc.)
Políticas públicas e
direitos humanos
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
• inferir efeitos de
• Inferir efeitos de
sentido decorrentes
Calcular a sentido decorrentes
Compreender e do uso de recursos
probabilidade de do uso de recursos
reconhecer diferentes de coesão
eventos, com base na de coesão
modalidades da Conhecer os sequencial:
construção do espaço sequencial:
linguagem visual principais órgãos do conjunções e
amostral, utilizando o conjunções e
como forma de sistema excretor e articuladores textuais
princípio articuladores textuais
Objetivos de comunicação humana discutir sobre • estabelecer relações
multiplicativo, e • Estabelecer
Aprendizagem a ocorrência de entre partes do texto,
reconhecer que a relações entre partes
doenças ligadas identificando o
soma das do texto, identificando
ao seu funcionamento antecedente de um
probabilidades de o antecedente de um
pronome relativo ou o
todos os elementos pronome relativo ou o
referente comum de
do espaço amostral é referente comum de
uma cadeia de
igual a 1 uma cadeia de
substituições lexicais
substituições lexicais
Noções de contagem Elementos da • Fonortografia • Fonortografia
e probabilidade: linguagem visual • Léxico/morfologia: • Léxico/morfologia:
Distúrbios
• Soma das relacionando-os à verbos regulares verbos regulares
nutricionais: anemia,
Conteúdos probabilidades de história da arte e (tempos primitivos e (tempos primitivos e
subnutrição e
todos os elementos às imagens derivados) e derivados) e
obesidade
de um espaço cotidianas irregulares irregulares
amostral
(22º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de Estabelecer o número • Analisar imagens da Identificar, resolver e
Aprendizagem Pé como a razão escravidão elaborar situações-
entre a medida de produzidas pelos problema para cálculo
Explicar os efeitos de uma circunferência e viajantes estrangeiros Desenvolver a de áreas de
sentido do uso, em seu diâmetro na no século XIX com capacidade de superfícies por meio
textos, de estratégias resolução de vistas a valorização expressão de respeito de decomposição
de modalização e situações-problema de imagens não ao diferente e de dessas figuras em
argumentatividade canônicas que valorização de triângulos, retângulos
(sinais de pontuação, retratem o cotidiano e percepções e círculos, utilizando
adjetivos, a cultura negra influenciadas por expressões
substantivos, • Identificar e outras visões de algébricas
expressões de grau, relacionar aspectos mundo
verbos e perífrases das estruturas sociais
verbais, advérbios, da atualidade com os
etc.) legados da
escravidão no Brasil e
discutir a importância
de ações afirmativas
• Argumentação: • Legados da
movimentos escravidão e
argumentativos, tipos importância das
de argumento ações afirmativas
• Área do círculo e Opinião, informação e • Área do círculo e
e força argumentativa • A produção do
Conteúdos comprimento de sua negociação de comprimento de sua
• Estilo imaginário nacional
circunferência sentido circunferência
• Modalização brasileiro: cultura
popular,
representações
visuais, letras e o
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Explicar os efeitos de Explicar os efeitos de
Identificar, resolver e Identificar, resolver e
sentido do uso, em sentido do uso, em Desenvolver a
elaborar situações- elaborar situações-
textos, de estratégias textos, de estratégias capacidade de
problema para cálculo problema para cálculo
de modalização e de modalização e expressão de respeito
de áreas de de áreas de
argumentatividade argumentatividade ao diferente e de
superfícies por meio superfícies por meio
Objetivos de (sinais de pontuação, (sinais de pontuação, valorização de
de decomposição de decomposição
Aprendizagem adjetivos, adjetivos, percepções
dessas figuras em dessas figuras em
substantivos, substantivos, influenciadas por
triângulos, retângulos triângulos, retângulos
expressões de grau, expressões de grau, outras visões de
e círculos, utilizando e círculos, utilizando
verbos e perífrases verbos e perífrases mundo
expressões expressões
verbais, advérbios, verbais, advérbios,
algébricas algébricas
etc. ) etc. )
• Argumentação: • Argumentação:
movimentos movimentos
argumentativos, tipos argumentativos, tipos Área do círculo e Opinião, informação e Área do círculo e
Conteúdos de argumento de argumento comprimento de sua negociação de comprimento de sua
e força argumentativa e força argumentativa circunferência sentido circunferência
• Estilo • Estilo
• Modalização • Modalização
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
• Analisar imagens da
escravidão
produzidas pelos
viajantes estrangeiros
Destacar a interação no século XIX com
Examinar e
entre o vistas a valorização Construir com base
problematizar os
sistema circulatório e de imagens não nas aulas anteriores
fluxos populacionais,
o sistema canônicas que movimentos, gestos e
a partir da exploração Experienciar os
Objetivos de excretor para a retratem o cotidiano e expressões que
dos sistemas naturais elementos das
Aprendizagem eliminação dos a cultura negra façam relações com a
e a expropriação dos danças de salão
resíduos produzidos • Identificar e identidade individual
territórios dos povos
no processo de relacionar aspectos e social
nativos, em diferentes
digestão e respiração das estruturas sociais contemporânea
contextos históricos
da atualidade com os
legados da
escravidão no Brasil e
discutir a importância
de ações afirmativas
Diversidade e fluxos
populacionais Legados da
Desemprego Interação entre escravidão e
estrutural e Movimentações, sistemas: digestório, importância das Movimentações,
conjuntural expressões, espaços, circulatório e ações afirmativas expressões, espaços,
Refugiados gestos e ritmos respiratório gestos e ritmos
Conteúdos (decorrentes de relacionados às A produção do relacionados às
guerra, perseguição danças de salão imaginário nacional danças de salão
política, raça, religião, (forró, samba, zouk, brasileiro: cultura (forró, samba, zouk,
condições sanitárias, salsa, entre outros) popular, salsa, entre outros)
epidemias, etc.) representações
Políticas públicas e visuais, letras e o
direitos humanos
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Objetivos de Examinar e Experienciar os Destacar a interação Discutir o papel das
Aprendizagem problematizar os elementos das entre o culturas letradas, não Analisar as formas de
fluxos populacionais, danças de salão sistema circulatório e letradas e das artes uso das mídias e
a partir da exploração o sistema na produção das tecnologias pelas
dos sistemas naturais excretor para a identidades no Brasil diferentes
e a expropriação dos eliminação dos do século XIX denominações
territórios dos povos resíduos produzidos religiosas
nativos, em diferentes no processo de
contextos históricos digestão e respiração

• Diversidade e fluxos
populacionais • Legados da
• Desemprego escravidão e
estrutural e Movimentações, Interação entre importância das
conjuntural expressões, espaços, sistemas: digestório, ações afirmativas
Mídias e suas
• Refugiados gestos e ritmos circulatório e • A produção do
influências no
Conteúdos (decorrentes de relacionados às respiratório imaginário nacional
comportamento
guerra, perseguição danças de salão brasileiro: cultura
humano
política, raça, religião, (forró, samba, zouk, popular,
condições sanitárias, salsa, entre outros) representações
epidemias, etc.) visuais, letras e o
• Políticas públicas e
direitos humanos
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Explicar os efeitos de
Identificar, resolver e Compreender e sentido do uso, em Destacar a relação
Examinar e
elaborar situações- reconhecer diferentes textos, de estratégias entre distúrbios
problematizar os
problema para cálculo modalidades da de modalização e nutricionais e hábitos
fluxos populacionais,
de áreas de linguagem visual argumentatividade de vida, como a
a partir da exploração
Objetivos de superfícies por meio como forma de (sinais de pontuação, prática de
dos sistemas naturais
Aprendizagem de decomposição comunicação humana adjetivos, exercícios físicos, a
e a expropriação dos
dessas figuras em substantivos, alimentação, o uso de
territórios dos povos
triângulos, retângulos expressões de grau, medicamentos,
nativos, em diferentes
e círculos, utilizando verbos e perífrases refletindo sobre seus
contextos históricos
expressões verbais, advérbios, próprios hábitos
algébricas etc. )
• Diversidade e fluxos
populacionais
• Desemprego
• Argumentação:
Elementos da Hábitos de vida: estrutural e
movimentos
linguagem visual alimentação, conjuntural
argumentativos, tipos
Área do círculo e relacionando-os à práticas físicas, • Refugiados
de argumento
Conteúdos comprimento de sua história da arte e repouso, uso de (decorrentes de
e força argumentativa
circunferência às imagens medicamentos, guerra, perseguição
• Estilo
cotidianas atividades cotidianas política, raça, religião,
• Modalização
condições sanitárias,
epidemias, etc.)
• Políticas públicas e
direitos humanos
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Explicar os efeitos de Explicar os efeitos de
Identificar, resolver e
sentido do uso, em Destacar a relação sentido do uso, em
elaborar situações-
Compreender e textos, de estratégias entre distúrbios textos, de estratégias
problema para cálculo
reconhecer diferentes de modalização e nutricionais e hábitos de modalização e
de áreas de
modalidades da argumentatividade de vida, como a argumentatividade
superfícies por meio
Objetivos de linguagem visual (sinais de pontuação, prática de exercícios (sinais de pontuação,
de decomposição
Aprendizagem como forma de adjetivos, físicos, a adjetivos,
dessas figuras em
comunicação humana substantivos, alimentação, o uso de substantivos,
triângulos, retângulos
expressões de grau, medicamentos, expressões de grau,
e círculos, utilizando
verbos e perífrases refletindo sobre seus verbos e perífrases
expressões
verbais, advérbios, próprios hábitos verbais, advérbios,
algébricas
etc.) etc.)
• Argumentação: • Argumentação:
Hábitos de vida:
movimentos movimentos
alimentação,
Área do círculo e Elementos da argumentativos, tipos argumentativos, tipos
práticas físicas,
Conteúdos comprimento de sua linguagem visual de argumento de argumento
repouso, uso de
circunferência relacionando-os à e força argumentativa e força argumentativa
medicamentos,
história da arte e às • Estilo • Estilo
atividades cotidianas
imagens cotidianas • Modalização • Modalização

(23º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de • Reconhecer a Demonstrar Configurações do Produzir textos de Demonstrar
Aprendizagem relevância dos Eixos propriedades de mundo no século variados gêneros por propriedades de
Transversais do quadriláteros por XIX - meio do uso de quadriláteros por
Currículo na meio da identificação • Descrever os estratégias de escrita meio da identificação
aquisição de saberes da congruência de movimentos (planejamento, da congruência de
e relação conteúdo e triângulos revolucionários do produção de triângulos
forma com vistas à século XIX na Europa rascunho, revisão e
prática cidadã com relação às suas edição final), com
• Ampliar o repertório motivações, temáticas
de leitura reivindicações e relacionadas a
Ideologia sonhos e projetos
futuros (pessoais,
familiares, com
comunitários ou
planetários)
• Contexto de
produção, circulação
e recepção de textos
e práticas
relacionadas à defesa Estratégias de escrita
Congruência de Congruência de
de direitos e à (planejamento,
triângulos e Primavera dos Povos, triângulos e
participação social produção de
Conteúdos demonstrações de Socialismo e demonstrações de
• Relação entre rascunho, revisão e
propriedades de Anarquismo propriedades de
contexto de produção edição final)
quadriláteros quadriláteros
e características
composicionais e
estilísticas dos
gêneros
• Modalização
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Produzir textos de
variados gêneros por
meio do uso de
• Reconhecer a • Reconhecer a
estratégias de escrita
relevância dos Eixos relevância dos Eixos
(planejamento,
Transversais do Transversais do Demonstrar Demonstrar
produção de
Currículo na Currículo na propriedades de propriedades de
rascunho, revisão e
Objetivos de aquisição de saberes aquisição de saberes quadriláteros por quadriláteros por
edição final), com
Aprendizagem e relação conteúdo e e relação conteúdo e meio da identificação meio da identificação
temáticas
forma com vistas à forma com vistas à da congruência de da congruência de
relacionadas a
prática cidadã prática cidadã • triângulos triângulos
sonhos e projetos
• Ampliar o repertório Ampliar o repertório
futuros (pessoais,
de leitura de leitura
familiares, com
comunitários ou
planetários)
• Contexto de • Contexto de
produção, circulação produção, circulação
e recepção de textos e recepção de textos
e práticas e práticas Estratégias de escrita
relacionadas à defesa relacionadas à defesa (planejamento,
Congruência de Congruência de
de direitos e à de direitos e à produção de
triângulos e triângulos e
participação social participação social rascunho, revisão e
Conteúdos demonstrações de demonstrações de
• Relação entre • Relação entre edição final)
propriedades de propriedades de
contexto de produção contexto de produção
quadriláteros quadriláteros
e características e características
composicionais e composicionais e
estilísticas dos estilísticas dos
gêneros gêneros
• Modalização • Modalização
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Examinar e
Conhecer as • Descrever os
problematizar os
transformações movimentos
fluxos populacionais, Conhecer a luta
físicas e psíquicas revolucionários do
a partir da exploração ocidental: O boxe Compreender a
Objetivos de promovidas século XIX na Europa
dos sistemas naturais técnica e praticar os
Aprendizagem pela atuação dos com relação às suas
e a expropriação dos golpes do boxe
hormônios motivações,
territórios dos povos
sexuais na puberdade reivindicações e
nativos, em diferentes
• Ideologia
contextos históricos
• Puberdade Movimento operário e
• A história do boxe • Hormônios do o protagonismo das
Dinâmicas rurais e • A história do boxe sistema reprodutor mulheres
urbanas da América: no Brasil • Maturação do • Nacionalismo,
conflitos, lutas sociais sistema reprodutor e revoluções e as O jab, o direto e o
Conteúdos
e relação de puberdade novas nações cruzado
interdependência na • Transformações europeias
cidade e no campo físicas e psíquicas • Pensamento e
promovidas pelos cultura no século XIX:
hormônios sexuais darwinismo e racismo
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Objetivos de Examinar e Conhecer as Descrever os Conhecer e
Aprendizagem problematizar os transformações movimentos desenvolver práticas,
fluxos populacionais, Compreender as físicas e psíquicas revolucionários do projetos e políticas
a partir da exploração regras do boxe promovidas século XIX na Europa públicas que
dos sistemas naturais pela atuação dos com relação às suas contribuem para a
e a expropriação dos hormônios motivações, promoção da
territórios dos povos sexuais na puberdade reivindicações e liberdade de
nativos, em diferentes Ideologia pensamento, crenças
contextos históricos e convicções
• Puberdade • Movimento operário
• Hormônios do e o protagonismo das
Dinâmicas rurais e sistema reprodutor mulheres
urbanas da América: As regras do boxe • Maturação do • Nacionalismo,
conflitos, lutas sociais profissional As sistema reprodutor e revoluções e as Crenças religiosas e
Conteúdos
e relação de regras do boxe puberdade novas nações filosofias de vida
interdependência na olímpico • Transformações europeias
cidade e no campo físicas e psíquicas • Pensamento e
promovidas pelos cultura no século XIX:
hormônios sexuais darwinismo e racismo
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
• Reconhecer a
Examinar e
Reconhecer e utilizar relevância dos Eixos Conhecer as
problematizar os
Demonstrar procedimentos Transversais do transformações
fluxos populacionais,
propriedades de artísticos para Currículo na físicas e psíquicas
a partir da exploração
Objetivos de quadriláteros por análise, entendimento aquisição de saberes promovidas
dos sistemas naturais
Aprendizagem meio da identificação e fruição da produção e relação conteúdo e pela atuação dos
e a expropriação dos
da congruência de visual forma com vistas à hormônios
territórios dos povos
triângulos prática cidadã • sexuais na puberdade
nativos, em diferentes
Ampliar o repertório
contextos históricos
de leitura
• Contexto de
produção, circulação
e recepção de textos • Puberdade
e práticas • Hormônios do
relacionadas à defesa sistema reprodutor Dinâmicas rurais e
Congruência de
Diferentes formas de de direitos e à • Maturação do urbanas da América:
triângulos e
expressão artística e participação social sistema reprodutor e conflitos, lutas sociais
Conteúdos demonstrações de
a integração entre • Relação entre puberdade e relação de
propriedades de
elas contexto de produção • Transformações interdependência na
quadriláteros
e características físicas e psíquicas cidade e no campo
composicionais e promovidas pelos
estilísticas dos hormônios sexuais
gêneros
• Modalização
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
• Reconhecer a • Reconhecer a
Reconhecer e utilizar relevância dos Eixos Conhecer as relevância dos Eixos
Demonstrar procedimentos Transversais do transformações Transversais do
propriedades de artísticos para Currículo na físicas e psíquicas Currículo na
Objetivos de quadriláteros por análise, entendimento aquisição de saberes promovidas aquisição de saberes
Aprendizagem meio da identificação e fruição da produção e relação conteúdo e pela atuação dos e relação conteúdo e
da congruência de visual forma com vistas à hormônios forma com vistas à
triângulos prática cidadã • sexuais na puberdade prática cidadã •
Ampliar o repertório Ampliar o repertório
de leitura de leitura
• Contexto de • Contexto de
produção, circulação produção, circulação
e recepção de textos • Puberdade e recepção de textos
e práticas • Hormônios do e práticas
relacionadas à defesa sistema reprodutor relacionadas à defesa
Congruência de
Diferentes formas de de direitos e à • Maturação do de direitos e à
triângulos e
expressão artística e participação social sistema reprodutor e participação social
Conteúdos demonstrações de
a integração entre • Relação entre puberdade • Relação entre
propriedades de
elas contexto de produção • Transformações contexto de produção
quadriláteros
e características físicas e psíquicas e características
composicionais e promovidas pelos composicionais e
estilísticas dos hormônios sexuais estilísticas dos
gêneros gêneros
• Modalização • Modalização

(24º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de Produzir artigos de Compreender o Estabelecer relações Fazer uso de Compreender o
Aprendizagem opinião, tendo em significado de causais entre as estratégias significado de
vista o contexto de medidas por meio de ideologias raciais e o comunicativas para medidas por meio de
produção dado, a situações-problema determinismo no evitar mal entendidos, situações-problema
defesa de um ponto que expressem seu contexto do esclarecer possíveis que expressem seu
de vista, utilizando uso no contexto imperialismo europeu conflitos de uso no contexto
argumentos e contra- social e em outras e seus impactos na percepções e social e em outras
argumentos e áreas de África e na Ásia explorar recursos áreas de
articuladores de conhecimento, linguísticos (frases conhecimento,
coesão que marquem possibilitando a incompletas, possibilitando a
relações de oposição, comparação entre hesitações, entre comparação entre
contraste, grandezas outros) e corporal- grandezas
exemplificação, cinestésicos (gestos,
ênfase expressões faciais,
entre outros) em
situações de
interação oral
• Modalização Uma nova ordem
• Estratégias de econômica: as
escrita: textualização, demandas do Estratégias de
revisão e edição Áreas de figuras capitalismo industrial negociação de Áreas de figuras
Conteúdos
planas e o lugar das sentidos na língua planas
economias africanas estudada
e asiáticas nas
dinâmicas globais
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Produzir artigos de Produzir artigos de Fazer uso de
opinião, tendo em opinião, tendo em estratégias
vista o contexto de vista o contexto de comunicativas para
Compreender o Compreender o
produção dado, a produção dado, a evitar mal entendidos,
significado de significado de
defesa de um ponto defesa de um ponto esclarecer possíveis
medidas por meio de medidas por meio de
de vista, utilizando de vista, utilizando conflitos de
situações-problema situações-problema
argumentos e contra- argumentos e contra- percepções e
que expressem seu que expressem seu
argumentos e argumentos e explorar recursos
Objetivos de uso no contexto uso no contexto
articuladores de articuladores de linguísticos (frases
Aprendizagem social e em outras social e em outras
coesão que marquem coesão que marquem incompletas,
áreas de áreas de
relações de oposição, relações de oposição, hesitações, entre
conhecimento, conhecimento,
contraste, contraste, outros) e corporal-
possibilitando a possibilitando a
exemplificação, exemplificação, cinestésicos (gestos,
comparação entre comparação entre
ênfase ênfase expressões faciais,
grandezas grandezas
entre outros) em
situações de
interação oral
• Modalização • Modalização Estratégias de
• Estratégias de • Estratégias de Composição e negociação de
escrita: textualização, escrita: textualização, sentidos na língua Áreas de figuras
Conteúdos decomposição
revisão e edição revisão e edição estudada planas
Figuras planas

3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física


Examinar e
Identificar as Estabelecer relações
problematizar os
principais glândulas causais entre as
fluxos populacionais,
que atuam no ideologias raciais e o
a partir da exploração Compreender a Compreender as
Objetivos de amadurecimento determinismo no
dos sistemas naturais técnica e praticar os regras e os estilos do
Aprendizagem do sistema reprodutor contexto do
e a expropriação dos golpes do boxe wrestling
do ser imperialismo europeu
territórios dos povos
humano e seus impactos na
nativos, em diferentes
África e na Ásia
contextos históricos
Uma nova ordem
Dinâmicas rurais e econômica: as
urbanas da América: demandas do As regras do
O gancho, o Hormônios do
conflitos, lutas sociais capitalismo industrial wrestling Os
Conteúdos uppercut, o swing e sistema reprodutor
e relação de e o lugar das diferentes estilosdo
os golpes baixos
interdependência na economias africanas wrestling
cidade e no campo e asiáticas nas
dinâmicas globais
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Conhecer e
Examinar e
Estabelecer relações desenvolver práticas,
problematizar os Identificar as
causais entre as projetos e políticas
fluxos populacionais, principais glândulas
ideologias raciais e o públicas que
a partir da exploração que atuam no
Objetivos de Conhecer a luta determinismo no contribuem para a
dos sistemas naturais amadurecimento
Aprendizagem ocidental: O wrestling contexto do promoção da
e a expropriação dos do sistema reprodutor
imperialismo europeu liberdade de
territórios dos povos do ser humano
e seus impactos na pensamento, crenças
nativos, em diferentes
África e na Ásia e convicções
contextos históricos
Uma nova ordem
Dinâmicas rurais e econômica: as
urbanas da América: demandas do
Hormônios do
conflitos, lutas sociais A história do wrestling capitalismo industrial Crenças religiosas e
Conteúdos sistema reprodutor
e relação de O westling no Brasil e o lugar das filosofias de vida
interdependência na economias africanas
cidade e no campo e asiáticas nas
dinâmicas globais
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Fazer uso de
estratégias Produzir artigos de
comunicativas para opinião, tendo em
Compreender o
evitar mal entendidos, vista o contexto de
significado de
esclarecer possíveis produção dado, a Examinar e
medidas por meio de Destacar a atuação
conflitos de defesa de um ponto problematizar os
situações-problema do sistema
percepções e de vista, utilizando fluxos populacionais,
que expressem seu nervoso no processo
explorar recursos argumentos e contra- a partir da exploração
Objetivos de uso no contexto de transformação das
linguísticos (frases argumentos e dos sistemas naturais
Aprendizagem social e em outras glândulas sexuais e
incompletas, articuladores de e a expropriação dos
áreas de amadurecimento
hesitações, entre coesão que marquem territórios dos povos
conhecimento, reprodutivo
outros) e corporal- relações de oposição, nativos, em diferentes
possibilitando a
cinestésicos (gestos, contraste, contextos históricos
comparação entre
expressões faciais, exemplificação,
grandezas
entre outros) em ênfase
situações de
interação oral
• Modalização • Maturação do
Estratégias de • Estratégias de sistema reprodutor e Dinâmicas rurais e
Composição e negociação de escrita: textualização, puberdade urbanas da América:
decomposição sentidos na língua revisão e edição • Transformações conflitos, lutas sociais
Conteúdos
Figuras planas estudada físicas e psíquicas e relação de
promovidas pelos interdependência na
hormônios sexuais cidade e no campo

6º Aula Matemática Inglês Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa


Fazer uso de
estratégias Produzir artigos de Produzir artigos de
comunicativas para opinião, tendo em opinião, tendo em
Compreender o
evitar mal entendidos, vista o contexto de vista o contexto de
significado de
esclarecer possíveis produção dado, a Destacar a atuação produção dado, a
medidas por meio de
conflitos de defesa de um ponto do sistema defesa de um ponto
situações-problema
percepções e de vista, utilizando nervoso no processo de vista, utilizando
que expressem seu
explorar recursos argumentos e contra- de transformação das argumentos e contra-
Objetivos de uso no contexto
linguísticos (frases argumentos e glândulas argumentos e
Aprendizagem social e em outras
incompletas, articuladores de sexuais e articuladores de
áreas de
hesitações, entre coesão que marquem amadurecimento coesão que marquem
conhecimento,
outros) e corporal- relações de oposição, reprodutivo relações de oposição,
possibilitando a
cinestésicos (gestos, contraste, contraste,
comparação entre
expressões faciais, exemplificação, exemplificação,
grandezas
entre outros) em ênfase ênfase
situações de
interação oral
• Maturação do Modalização
Estratégias de • Modalização sistema reprodutor e Estratégias de
Composição e negociação de • Estratégias de escrita: textualização,
puberdade
decomposição sentidos na língua escrita: textualização, revisão e edição
Conteúdos • Transformações
Figuras planas estudada revisão e edição físicas e psíquicas
promovidas pelos
hormônios sexuais

(25º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de Utilizar, ao produzir Produzir e resolver Reconhecer os Produzir e resolver
Aprendizagem texto, conhecimentos situações-problema principais produtos, situações-problema
linguísticos e que envolvam utilizados pelos Exercitar uso de que envolvam
gramaticais: grandezas europeus, pronomes relativos grandezas
ortografia, regências diretamente ou procedentes do com vistas à diretamente ou
e concordâncias inversamente continente africano construção de inversamente
nominal e verbal, proporcionais, por durante o períodos proporcionais, por
modos e tempos meio de estratégias imperialismo e compostos de forma meio de estratégias
verbais, pontuação, variadas analisar os impactos coesa e variadas
etc. sobre as significativa em
comunidades locais relação a diferentes
na forma de contextos de
organização e comunicação
exploração
econômica
• Morfossintaxe:
adjunto adnominal e
complemento
nominal; período
simples, oração
absoluta; período Grandezas Grandezas
composto, oração diretamente e O imperialismo Recursos dêiticos diretamente e
Conteúdos principal; inversamente europeu e a partilha inversamente
complemento verbal; proporcionais ou não da África e da Ásia proporcionais ou não
vozes verbais; proporcionais proporcionais
classificação de
verbos quanto à
predicação
• Pontuação e
acentuação gráfica
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Utilizar, ao produzir Exercitar uso de
Utilizar, ao produzir
texto, conhecimentos Produzir e resolver pronomes relativos Produzir e resolver
texto, conhecimentos
Linguísticos e situações-problema com vistas à situações-problema
linguísticos e
gramaticais: que envolvam construção de que envolvam
gramaticais:
ortografia, regências grandezas períodos grandezas
Objetivos de ortografia, regências
e concordâncias diretamente ou compostos de forma diretamente ou
Aprendizagem e concordâncias
nominal e verbal, inversamente coesa e inversamente
nominal e verbal,
modos e tempos proporcionais, por significativa em proporcionais, por
modos e tempos
verbais, pontuação, meio de estratégias relação a diferentes meio de estratégias
verbais, pontuação,
etc. variadas contextos de variadas
etc.
comunicação
• Morfossintaxe: • Morfossintaxe:
adjunto adnominal e adjunto adnominal e
complemento complemento
nominal; período nominal; período
simples, oração simples, oração
absoluta; período absoluta; período Grandezas Grandezas
composto, oração composto, oração diretamente e diretamente e
Conteúdos principal; principal; inversamente Recursos dêiticos inversamente
complemento verbal; complemento verbal; proporcionais ou não proporcionais ou não
vozes verbais; vozes verbais; proporcionais proporcionais
classificação de classificação de
verbos quanto à verbos quanto à
predicação predicação
• Pontuação e • Pontuação e
acentuação gráfica acentuação gráfica
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Reconhecer os
principais produtos,
utilizados pelos
Relacionar as
Analisar a relação europeus,
transformações do
histórica de procedentes do
corpo ocorridas na
dependência na continente africano
puberdade
formação, social, Compreender as durante o
Objetivos de com a atuação das Conhecer a história
econômica, política e técnicas de queda no imperialismo e
Aprendizagem glândulas e do jiu-jitsu brasileiro
cultural da América e wrestling analisar os impactos
hormônios sexuais
da África na sobre as
coordenados
construção do mundo comunidades locais
pelo sistema nervoso
globalizado na forma de
organização e
exploração
econômica
Conteúdos • Colonização da Os tipos de queda no O imperialismo O começo no Brasil
América e África; wrestling europeu e a partilha A importância do jiu-
• Análise de sistemas da África e da Ásia jitsu brasileiro no
político econômicos mundo
do mundo: Guerra
Fria, países • Maturação do
capitalistas e sistema reprodutor e
socialistas; países puberdade
desenvolvidos, • Transformações
emergentes; do Norte físicas e psíquicas
e do Sul (centrais e promovidas pelos
periféricos); hormônios sexuais
• Blocos econômicos
da América
• Relações de
mercados mundiais e
circulação de
mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Reconhecer os
principais produtos, Conhecer e
utilizados pelos desenvolver práticas,
Relacionar as
Analisar a relação europeus, projetos e políticas
transformações do
histórica de procedentes do públicas que
corpo ocorridas na
dependência na continente africano contribuem para a
Compreender as puberdade
formação, social, durante o promoção da
Objetivos de técnicas do com a atuação das
econômica, política e imperialismo e liberdade de
Aprendizagem arremesso no glândulas e
cultural da América e analisar os impactos pensamento, crenças
wrestling hormônios sexuais
da África na sobre as e convicções
coordenados
construção do mundo comunidades locais
pelo sistema nervoso
globalizado na forma de
organização e
exploração
econômica
• Colonização da
América e África;
• Análise de sistemas
político econômicos
do mundo: Guerra
Fria, países
capitalistas e
socialistas; países • Maturação do
desenvolvidos, sistema reprodutor e
emergentes; do Norte puberdade
Os tipos de O imperialismo
e do Sul (centrais e • Transformações Crenças religiosas e
Conteúdos arremesso no europeu e a partilha
periféricos); físicas e psíquicas filosofias de vida
wrestling da África e da Ásia
• Blocos econômicos promovidas pelos
da América hormônios sexuais
• Relações de
mercados mundiais e
circulação de
mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Utilizar, ao produzir
Produzir e resolver Conhecer os Analisar a relação
Reconhecer e utilizar texto, conhecimentos
situações-problema principais métodos histórica de
procedimentos linguísticos e
que envolvam contraceptivos e dependência na
artísticos para gramaticais:
grandezas reconhecer que formação, social,
Objetivos de análise, entendimento ortografia, regências
diretamente ou diferem em termos de econômica, política e
Aprendizagem e fruição da produção e concordâncias
inversamente atuação no cultural da América e
visual nominal e verbal,
proporcionais, por organismo e eficácia da África na
modos e tempos
meio de estratégias construção do mundo
verbais, pontuação,
variadas globalizado
etc.
• Colonização da
América e África;
• Análise de sistemas
político econômicos
• Morfossintaxe:
Diferentes formas de do mundo: Guerra
adjunto adnominal e
expressão artística e Fria, países
complemento
a integração entre capitalistas e
nominal; período
elas socialistas; países
simples, oração
desenvolvidos,
Grandezas absoluta; período
emergentes; do Norte
diretamente e composto, oração Métodos
e do Sul (centrais e
Conteúdos inversamente principal; contraceptivos
periféricos);
proporcionais ou não complemento verbal;
• Blocos econômicos
proporcionais vozes verbais;
da América
classificação de
• Relações de
verbos quanto à
mercados mundiais e
predicação
circulação de
• Pontuação e
mercadorias:
acentuação gráfica
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Utilizar, ao produzir Utilizar, ao produzir
Produzir e resolver Reconhecer e utilizar texto, conhecimentos texto, conhecimentos
situações-problema procedimentos Conhecer os
linguísticos e linguísticos e
que envolvam artísticos para principais métodos
gramaticais: gramaticais:
grandezas análise, entendimento contraceptivos e
Objetivos de ortografia, regências ortografia, regências
diretamente ou e fruição da produção reconhecer que
Aprendizagem e concordâncias e concordâncias
inversamente visual diferem em termos de
nominal e verbal, nominal e verbal,
proporcionais, por atuação no
modos e tempos modos e tempos
meio de estratégias organismo e eficácia
verbais, pontuação, verbais, pontuação,
variadas
etc. etc.
• Morfossintaxe: • Morfossintaxe:
adjunto adnominal e adjunto adnominal e
complemento complemento
nominal; período nominal; período
simples, oração simples, oração
Grandezas Diferentes formas de absoluta; período absoluta; período
diretamente e expressão artística e composto, oração Métodos composto, oração
Conteúdos inversamente a integração entre principal; contraceptivos principal;
proporcionais ou não elas complemento verbal; complemento verbal;
proporcionais vozes verbais; vozes verbais;
classificação de classificação de
verbos quanto à verbos quanto à
predicação predicação
• Pontuação e • Pontuação e
acentuação gráfica acentuação gráfica

(26º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de Identificar, em textos Identificar a Caracterizar e Identificar a
Aprendizagem lidos ou de produção regularidade de uma contextualizar Exercitar a percepção regularidade de uma
própria, agrupamento sequência numérica aspectos das de sons na língua sequência numérica
de orações em recursiva ou não relações entre os estudada e a recursiva ou não
períodos, recursiva e construir Estados Unidos da compreensão de recursiva e construir
diferenciando um algoritmo por meio América e a América vocábulos e frases um algoritmo por
coordenação de de um fluxograma que Latina no século XIX por meio de canções, meio de um
subordinação permita indicar os vídeos e áudios fluxograma que
números ou as figuras diversos permita indicar os
seguintes números ou as
figuras seguintes
Conjunções Os Estados Unidos Textos orais
coordenativas; Sequências multimodais Sequências
da América e a
Conteúdos orações coordenadas recursivas e não Textos jornalísticos recursivas e não
América Latina no
recursivas Textos literários recursivas
século XIX
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Identificar a Identificar a
regularidade de uma regularidade de uma
Identificar, em textos Identificar, em textos
sequência numérica Exercitar a percepção sequência numérica
lidos ou de produção lidos ou de produção
recursiva ou não de sons na língua recursiva ou não
própria, agrupamento própria, agrupamento
recursiva e construir estudada e a recursiva e construir
Objetivos de de orações em de orações em
um algoritmo por compreensão de um algoritmo por
Aprendizagem períodos, períodos,
meio de um vocábulos e frases meio de um
diferenciando diferenciando
fluxograma que por meio de canções, fluxograma que
coordenação de coordenação de
permita indicar os vídeos e áudios permita indicar os
subordinação subordinação
números ou as diversos números ou as
figuras seguintes figuras seguintes
Conjunções Conjunções
coordenativas; coordenativas; Sequências Sequências
Diálogos e
Conteúdos orações coordenadas orações coordenadas recursivas e não recursivas e não
monólogos
recursivas recursivas

3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física


Analisar a relação
histórica de Discutir sobre a Caracterizar e
dependência na responsabilidade contextualizar
formação, social, e o respeito que cada aspectos das
Objetivos de Compreender as Compreender as
econômica, política e indivíduo relações entre os
Aprendizagem regras do jiu-jitsu técnicas do jiu-jitsu
cultural da América e deve ter com o seu Estados Unidos da
da África na próprio corpo América e a América
construção do mundo e com o dos outros Latina no século XIX
globalizado
• Colonização da
América e África;
• Análise de sistemas
político econômicos
do mundo: Guerra
Fria, países
capitalistas e
socialistas; países Cuidados com o
desenvolvidos, corpo: relações
Os Estados Unidos
emergentes; do Norte As principais regras sexuais
da América e a Técnicas de solo e de
Conteúdos e do Sul (centrais e As faixas (graduação)
América Latina no arremesso
periféricos); e o Kimono
século XIX
• Blocos econômicos
da América Relações
de mercados
mundiais e circulação
de mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países
- BRICS e América
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Analisar a relação Conhecer e
histórica de Discutir sobre a Caracterizar e desenvolver práticas,
dependência na responsabilidade contextualizar projetos e políticas
formação, social, e o respeito que cada aspectos das públicas que
Objetivos de Compreender as
econômica, política e indivíduo relações entre os contribuem para a
Aprendizagem técnicas do do jiu-jitsu
cultural da América e deve ter com o seu Estados Unidos da promoção da
da África na próprio corpo América e a América liberdade de
construção do mundo e com o dos outros Latina no século XIX pensamento, crenças
globalizado e convicções
Conteúdos • Colonização da Técnicas Os Estados Unidos Crenças religiosas e
América e África; desiquilibrantes da América e a filosofias de vida
• Análise de sistemas (queda) e América Latina no
político econômicos traumatizantes (socos século XIX
do mundo: Guerra e chutes)
Fria, países
capitalistas e
socialistas; países
desenvolvidos,
emergentes; do Norte Cuidados com o
e do Sul (centrais e corpo: relações
periféricos); sexuais
• Blocos econômicos
da América Relações
de mercados
mundiais e circulação
de mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países
- BRICS e América
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Identificar a
regularidade de uma Identificar, em textos Analisar a relação
Discutir sobre a
sequência numérica Reconhecer e utilizar lidos ou de produção histórica de
corresponsabilidade e
recursiva ou não procedimentos própria, agrupamento dependência na
o respeito
recursiva e construir artísticos para de orações em formação, social,
Objetivos de entre os indivíduos na
um algoritmo por análise, entendimento períodos, econômica, política e
Aprendizagem escolha e
meio de um e fruição da produção diferenciando cultural da América e
uso de métodos
fluxograma que visual coordenação de da África na
contraceptivos
permita indicar os subordinação construção do mundo
números ou as globalizado
figuras seguintes
• Colonização da
América e África;
• Análise de sistemas
político econômicos
do mundo: Guerra
Fria, países
capitalistas e
socialistas; países
Diferentes formas de Conjunções desenvolvidos,
Sequências expressão artística e coordenativas; Cuidados com o emergentes; do Norte
Conteúdos recursivas e não a integração entre orações coordenadas corpo: relações e do Sul (centrais e
recursivas elas sexuais periféricos);
• Blocos econômicos
da América Relações
de mercados
mundiais e circulação
de mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países
- BRICS e América
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Identificar a
regularidade de uma
Identificar, em textos Identificar, em textos
sequência numérica Discutir sobre a
lidos ou de produção lidos ou de produção
recursiva ou não Reconhecer e utilizar corresponsabilidade e
própria, agrupamento própria, agrupamento
recursiva e construir procedimentos o respeito
Objetivos de de orações em de orações em
um algoritmo por artísticos para entre os indivíduos na
Aprendizagem períodos, períodos,
meio de um análise, entendimento escolha e
diferenciando diferenciando
fluxograma que e fruição da produção uso de métodos
coordenação de coordenação de
permita indicar os visual contraceptivos
subordinação subordinação
números ou as
figuras seguintes
Diferentes formas de Conjunções Conjunções
Sequências expressão artística e coordenativas; Cuidados com o coordenativas;
Conteúdos recursivas e não a integração entre orações coordenadas corpo: relações orações coordenadas
recursivas elas sexuais

(27º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Identificar padrões Identificar padrões
Identificar, em textos existentes em existentes em
Conhecer e
lidos, orações sequências Falar, de forma lógica sequências
contextualizar o
subordinadas com numéricas, e coerente, sobre numéricas,
protagonismo das
Objetivos de conjunções de uso expressando essas perspectivas futuras expressando essas
populações locais na
Aprendizagem frequente, regularidades por regularidades por
resistência ao
incorporando-as às meio de algoritmo meio de algoritmo
imperialismo na África
suas próprias que permita o cálculo que permita o cálculo
e Ásia
produções de termos de termos
subsequentes subsequentes
• Os massacres e a Conhecimentos
desorganização lexicais, relações
Conjunções social, econômica e semânticas
coordenativas; produtiva gerada relacionadas a
orações coordenadas Sequências Sequências
pelas ações perspectivas futuras,
Conteúdos recursivas e não recursivas e não
imperialistas planos,
recursivas recursivas
• As resistências projetos, previsões,
africanas no contexto possibilidades e
imperialista, com expectativas
ênfase no caso etíope
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Identificar padrões Identificar padrões
Identificar, em textos Identificar, em textos existentes em existentes em
lidos, orações lidos, orações sequências Falar, de forma lógica sequências
subordinadas com subordinadas com numéricas, e coerente, sobre numéricas,
Objetivos de conjunções de uso conjunções de uso expressando essas perspectivas futuras expressando essas
Aprendizagem frequente, frequente, regularidades por regularidades por
incorporando-as às incorporando-as às meio de algoritmo meio de algoritmo
suas próprias suas próprias que permita o cálculo que permita o cálculo
produções produções de termos de termos
subsequentes subsequentes
Conjunções Conjunções Sequências Diálogos e Sequências
Conteúdos coordenativas; coordenativas; recursivas e não monólogos recursivas e não
orações coordenadas orações coordenadas recursivas recursivas
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Conhecer as
responsabilidades e
Analisar a relação o respeito dos pais
histórica de em relação Conhecer e
dependência na aos seus filhos, no contextualizar o Pesquisar e relatar
Conhecer diferentes
formação, social, que tange às protagonismo das práticas corporais na
Objetivos de possibilidades de
econômica, política e diferenças individuais, populações locais na natureza realizadas
Aprendizagem práticas corporais na
cultural da América e intelectuais, físicas, resistência ao no contexto do
natureza
da África na socioeconômicas, imperialismo na África Distrito Federal
construção do mundo étnico-raciais, e Ásia
globalizado de gênero, de
orientação sexual,
de idade e culturais
• Colonização da
América e África;
• Análise de sistemas
político econômicos
do mundo: Guerra
Fria, países
• Os massacres e a
capitalistas e
desorganização
socialistas; países
social, econômica e
desenvolvidos, Exemplos de práticas Exemplos de prática
produtiva gerada
emergentes; do Norte corporais na natureza Gravidez na corporais na natureza
pelas ações
Conteúdos e do Sul (centrais e (Escalada, adolescência (trilhas, mountain
imperialistas
periféricos); canoagem, Voo livre, bike, escalada,
• As resistências
• Blocos econômicos Mountain bike ) canoagem )
africanas no contexto
da América Relações
imperialista, com
de mercados
ênfase no caso etíope
mundiais e circulação
de mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Conhecer as
responsabilidades e
Analisar a relação o respeito dos pais Conhecer e
histórica de em relação Conhecer e desenvolver práticas,
Identificar as
dependência na aos seus filhos, no contextualizar o projetos e políticas
características das
formação, social, que tange às protagonismo das públicas que
Objetivos de práticas corporais de
econômica, política e diferenças individuais, populações locais na contribuem para a
Aprendizagem aventura a partir da
cultural da América e intelectuais, físicas, resistência ao promoção da
relação do homem
da África na socioeconômicas, imperialismo na África liberdade de
com o meio ambiente
construção do mundo étnico-raciais, e Ásia pensamento, crenças
globalizado de gênero, de e convicções
orientação sexual,
de idade e culturais
Conteúdos • Colonização da Práticas Corporais de Gravidez na Conhecer e Crenças religiosas e
América e África; Aventura adolescência contextualizar o filosofias de vida
Análise de sistemas Urbanas/Natureza; protagonismo das
político econômicos Práticas Corporais de populações locais na
do mundo: Guerra aventura no ar, na resistência ao
Fria, países terra e na água imperialismo na África
capitalistas e e Ásia
socialistas; países
desenvolvidos,
emergentes; do Norte
e do Sul (centrais e
periféricos);
• Blocos econômicos
da América
• Relações de
mercados mundiais e
circulação de
mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Conhecer as
Conhecer, respeitar e responsabilidades e
Identificar padrões Identificar, em textos
valorizar a o respeito dos pais Analisar a relação
existentes em lidos, orações
diversidade de em relação histórica de
sequências subordinadas com
expressões artísticas aos seus filhos, no dependência na
numéricas, conjunções de uso
responsáveis pela que tange às formação, social,
Objetivos de expressando essas frequente,
formação da arte diferenças individuais, econômica, política e
Aprendizagem regularidades por incorporando-as às
brasileira, além de intelectuais, físicas, cultural da América e
meio de algoritmo suas próprias
identificar diversos socioeconômicas, da África na
que permita o cálculo produções
artistas e suas étnico-raciais, construção do mundo
de termos
características de gênero, de globalizado
subsequentes
orientação sexual,
de idade e culturais
• Colonização da
América e África;
• Análise de
sistemas político
econômicos do
mundo: Guerra Fria,
países capitalistas e
Diferentes formas de socialistas; países
expressão artística e desenvolvidos,
• Conjunções
a integração entre emergentes; do Norte
Sequências coordenativas; Gravidez na
elas e do Sul (centrais e
Conteúdos recursivas e não • Orações adolescência
periféricos);
recursivas coordenadas
• Blocos econômicos
da América
• Relações de
mercados mundiais e
circulação de
mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Conhecer as
Conhecer, respeitar e responsabilidades e
Identificar padrões
valorizar a o respeito dos pais
existentes em Identificar, em textos Identificar, em textos
diversidade de em relação
sequências lidos, orações lidos, orações
expressões artísticas aos seus filhos, no
numéricas, subordinadas com subordinadas com
responsáveis pela que tange às
Objetivos de expressando essas conjunções de uso conjunções de uso
formação da arte diferenças individuais,
Aprendizagem regularidades por frequente, frequente,
brasileira, além de intelectuais, físicas,
meio de algoritmo incorporando-as às incorporando-as às
identificar diversos socioeconômicas,
que permita o cálculo suas próprias suas próprias
artistas e suas étnico-raciais,
de termos produções produções
características de gênero, de
subsequentes
orientação sexual,
de idade e culturais
Diferentes formas de • Conjunções • Conjunções
Sequências
expressão artística e coordenativas; Gravidez na coordenativas;
Conteúdos recursivas e não
a integração entre • Orações adolescência • Orações
recursivas
elas coordenadas coordenadas

(28º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de Inferir efeitos de Reconhecer a relação Conhecer e Reconhecer a relação
Aprendizagem sentido decorrentes entre um litro e um contextualizar o Ampliar, de forma entre um litro e um
do uso de recursos decímetro cúbico e a protagonismo das progressiva, o campo decímetro cúbico e a
de coesão relação entre litro e populações locais na de conhecimento relação entre litro e
sequencial: metro cúbico, para resistência ao lexical na língua metro cúbico, para
conjunções e resolver problemas imperialismo na África estudada resolver problemas
articuladores textuais de cálculo de e Ásia de cálculo de
capacidade de capacidade de
recipientes recipientes
• Os massacres e a Conhecimentos
desorganização lexicais, relações
social, econômica e semânticas
• Estratégias de
produtiva gerada relacionadas a
escrita: textualização, • Figuras espaciais • Figuras espaciais
pelas ações perspectivas futuras,
Conteúdos revisão e edição • Volume de cilindro • Volume de cilindro
imperialistas planos, projetos,
• Noções de reto reto
• As resistências previsões,
colocação pronominal
africanas no contexto possibilidades e
imperialista, com expectativas
ênfase no caso etíope
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
• Reconhecer a • Reconhecer a
Inferir efeitos de Inferir efeitos de relação entre um litro Ampliar, de forma relação entre um litro
sentido decorrentes sentido decorrentes e um decímetro progressiva, o campo e um decímetro
do uso de recursos do uso de recursos cúbico e a relação de conhecimento cúbico e a relação
Objetivos de
de coesão de coesão entre litro e metro lexical na língua entre litro e metro
Aprendizagem
sequencial: sequencial: cúbico, para resolver estudada cúbico, para resolver
conjunções e conjunções e problemas de cálculo problemas de cálculo
articuladores textuais articuladores textuais de capacidade de de capacidade de
recipientes recipientes
Conhecimentos
• Estratégias de lexicais, relações
escrita: textualização, • Estratégias de semânticas
revisão e edição escrita: textualização, • Figuras espaciais relacionadas a • Figuras espaciais
Conteúdos • Noções de revisão e edição • Volume de cilindro perspectivas futuras, • Volume de cilindro
colocação pronominal • Noções de reto planos, projetos, reto
colocação pronominal previsões,
possibilidades e
expectativas
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Analisar a relação
histórica de Conhecer e
Experimentar
dependência na Compreender o contextualizar o
Refletir sobre as diferentes
formação, social, conceito de protagonismo das
Objetivos de origens das práticas movimentos a partir
econômica, política e infecção sexualmente populações locais na
Aprendizagem corporais de aventura da simulação de
cultural da América e transmissível resistência ao
na natureza gestos de práticas
da África na imperialismo na África
corporais de aventura
construção do mundo e Ásia
globalizado
• Colonização da
América e África;
• Análise de sistemas
político econômicos
do mundo: Guerra
Fria, países
capitalistas e Infecções • Os massacres e a
socialistas; países Sexualmente desorganização
• Características do
desenvolvidos, Transmissíveis (IST) social, econômica e
ser humano na
emergentes; do Norte e gravidez produtiva gerada
antiguidade;
e do Sul (centrais e pelas ações Correr, saltar, pular,
Conteúdos • Atividades
periféricos); imperialistas escalar e equilibrar
humanas básicas
• Blocos econômicos • As resistências
(caça, pesca,
da América africanas no contexto
travessias)
• Relações de imperialista, com
mercados mundiais e ênfase no caso etíope
circulação de
mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Compreender o Identificar as tensões
Analisar a relação Conhecer e
conceito de e os significados dos
histórica de desenvolver práticas,
infecção sexualmente discursos
dependência na projetos e políticas
Pesquisar sobre a transmissível civilizatórios,
formação, social, públicas que
Objetivos de relação das práticas avaliando seus
econômica, política e contribuem para a
Aprendizagem corporais e a impactos negativos
cultural da América e promoção da
Geografia local para os povos
da África na liberdade de
indígenas originários
construção do mundo pensamento, crenças
e as populações
globalizado e convicções
negras nas Américas
Conteúdos • Colonização da Práticas corporais em A resistência dos Crenças religiosas e
América e África; diferentes paisagens povos e comunidades filosofias de vida
• Análise de sistemas Geográficas indígenas diante da
político econômicos (montanhas, lagos, ofensiva civilizatória
do mundo: Guerra rios, mares, neve
Fria, países
capitalistas e
socialistas; países Infecções
desenvolvidos, Sexualmente
emergentes; do Norte Transmissíveis (IST)
e do Sul (centrais e e gravidez
periféricos);
• Blocos econômicos
da América
• Relações de
mercados mundiais e
circulação de
mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Conhecer, respeitar e • Conhecer as
Reconhecer a relação valorizar a principais infecções Analisar a relação
entre um litro e um diversidade de Inferir efeitos de sexuais que afetam histórica de
decímetro cúbico e a expressões artísticas sentido decorrentes os indivíduos dependência na
relação entre litro e responsáveis pela do uso de recursos contemporâneos formação, social,
Objetivos de
metro cúbico, para formação da arte de coesão • Identificar os econômica, política e
Aprendizagem
resolver problemas brasileira, além de sequencial: agentes causadores cultural da América e
de cálculo de identificar diversos conjunções e das ISTs da África na
capacidade de artistas e suas articuladores textuais • Discorrer sobre construção do mundo
recipientes características prevenção de globalizado
ISTs
• Colonização da
América e África;
• Análise de sistemas
político econômicos
do mundo: Guerra
Fria, países
capitalistas e
Diferentes formas de socialistas; países
expressão artística e • Estratégias de Infecções desenvolvidos,
Figuras espaciais a integração entre escrita: textualização, Sexualmente emergentes; do Norte
Conteúdos Volume de cilindro elas revisão e edição Transmissíveis (IST) e do Sul (centrais e
reto • Noções de e gravidez periféricos);
colocação pronominal • Blocos econômicos
da América Relações
de mercados
mundiais e circulação
de mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa
Conhecer, respeitar e • Conhecer as
Reconhecer a relação valorizar a principais infecções
entre um litro e um diversidade de Inferir efeitos de sexuais que afetam Inferir efeitos de
decímetro cúbico e a expressões artísticas sentido decorrentes os indivíduos sentido decorrentes
relação entre litro e responsáveis pela do uso de recursos contemporâneos do uso de recursos
Objetivos de
metro cúbico, para formação da arte de coesão • Identificar os de coesão
Aprendizagem
resolver problemas brasileira, além de sequencial: agentes causadores sequencial:
de cálculo de identificar diversos conjunções e das ISTs conjunções e
capacidade de artistas e suas articuladores textuais • Discorrer sobre articuladores textuais
recipientes características prevenção de
ISTs
• Estratégias de Infecções • Estratégias de
Diferentes formas de
• Figuras espaciais escrita: textualização, Sexualmente escrita: textualização,
expressão artística e
Conteúdos • Volume de cilindro revisão e edição Transmissíveis (IST) revisão e edição
a integração entre
reto • Noções de e gravidez • Noções de
elas
colocação pronominal colocação pronominal

(29º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de Explicar os efeitos de Elaborar e resolver Identificar as tensões Elaborar e resolver
Aprendizagem sentido do uso, em problemas que e os significados dos problemas que
textos, de estratégias envolvam o cálculo discursos Entender e reproduzir envolvam o cálculo
de modalização e do volume de civilizatórios, processos de do volume de
argumentatividade recipiente cujo avaliando seus composição de recipiente cujo
(sinais de pontuação, formato é o de impactos negativos palavras e sintagmas formato é o de
adjetivos, cilindro reto para os povos na língua estudada cilindro reto
substantivos, indígenas originários
expressões de grau, e as populações
verbos e perífrases negras nas Américas
verbais, advérbios,
etc. )
Observação,
compreensão e
reprodução de
processos de
composição de
• Argumentação:
A resistência dos palavras e sintagmas
movimentos
• Figuras espaciais povos e comunidades em contextos • Figuras espaciais
argumentativos, tipos
Conteúdos • Volume de cilindro indígenas diante da significativos de • Volume de cilindro
de argumento e força
reto ofensiva civilizatória interação, de modo a reto
argumentativa
desenvolver
• Modalização
uma aprendizagem
colaborativa e
progressivamente
consciente da
língua estudada
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Explicar os efeitos de Explicar os efeitos de
sentido do uso, em sentido do uso, em
textos, de estratégias textos, de estratégias
Elaborar e resolver Elaborar e resolver
de modalização e de modalização e Entender e reproduzir
problemas que problemas que
argumentatividade argumentatividade processos de
envolvam o cálculo envolvam o cálculo
Objetivos de (sinais de pontuação, (sinais de pontuação, composição de
do volume de do volume de
Aprendizagem adjetivos, adjetivos, palavras e sintagmas
recipiente cujo recipiente cujo
substantivos, substantivos, na língua estudada
formato é o de formato é o de
expressões de grau, expressões de grau,
cilindro reto cilindro reto
verbos e perífrases verbos e perífrases
verbais, advérbios, verbais, advérbios,
etc. ) etc. )
Observação,
compreensão e
reprodução de
processos de
composição de
• Argumentação: • Argumentação:
palavras e sintagmas
movimentos movimentos
• Figuras espaciais em contextos • Figuras espaciais
argumentativos, tipos argumentativos, tipos
Conteúdos • Volume de cilindro significativos de • Volume de cilindro
de argumento e força de argumento e força
reto interação, de modo a reto
argumentativa argumentativa
desenvolver
• Modalização • Modalização
uma aprendizagem
colaborativa e
progressivamente
consciente da
língua estudada
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Identificar as tensões
Analisar a relação
e os significados dos
histórica de
Comparar os discursos
dependência na Relatar sensações
Relacionar o conceito métodos de civilizatórios,
formação, social, corporais a partir da
Objetivos de de "adrenalina" com prevenção de ISTs, avaliando seus
econômica, política e experimentação de
Aprendizagem as prática corporais indicando impactos negativos
cultural da América e atividades de
de aventura aqueles mais eficazes para os povos
da África na aventura
indígenas originários
construção do mundo
e as populações
globalizado
negras nas Américas
Conteúdos • Colonização da Conceito de • IST: sintomas, A resistência dos Sensações corporais;
América e África; adrenalina; efeitos da agentes causadores, povos e comunidades Movimentos
• Análise de sistemas adrenalina no modos de indígenas diante da adaptados
político econômicos organismo; Medo e transmissão e ofensiva civilizatória
do mundo: Guerra atividade física prevenção
Fria, países • Agentes de saúde,
capitalistas e orientação
socialistas; países médica e
desenvolvidos, conhecimento no
emergentes; do Norte combate
e do Sul (centrais e e prevenção de
periféricos); infecções
• Blocos econômicos sexualmente
da América transmissíveis
• Relações de
mercados mundiais e
circulação de
mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Identificar as tensões Conhecer e
Analisar a relação
e os significados dos desenvolver práticas,
histórica de
Comparar os discursos projetos e políticas
dependência na Investigar quais os
métodos de civilizatórios, públicas que
formação, social, principais "efeitos" no
Objetivos de prevenção de ISTs, avaliando seus contribuem para a
econômica, política e organismo a partir
Aprendizagem indicando impactos negativos promoção da
cultural da América e das práticas de
aqueles mais eficazes para os povos liberdade de
da África na aventura na natureza
indígenas originários pensamento, crenças
construção do mundo
e as populações e convicções
globalizado
negras nas Américas
• Colonização da
América e África;
• Análise de sistemas
político econômicos
do mundo: Guerra • IST: sintomas,
Fria, países agentes causadores,
capitalistas e modos de
socialistas; países transmissão e
desenvolvidos, prevenção
A resistência dos
emergentes; do Norte Conceito de • Agentes de saúde,
povos e comunidades
e do Sul (centrais e Adrenalina; liberação orientação Crenças religiosas e
Conteúdos indígenas diante da
periféricos); hormonal; sensação médica e filosofias de vida
ofensiva civilizatória
• Blocos econômicos de bem estar conhecimento no
da América combate
• Relações de e prevenção de
mercados mundiais e infecções
circulação de sexualmente
mercadorias: transmissíveis
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Conhecer, respeitar e Explicar os efeitos de
valorizar a sentido do uso, em
Analisar a relação
diversidade de textos, de estratégias
Elaborar e resolver histórica de
expressões artísticas de modalização e Comparar os
problemas que dependência na
responsáveis pela argumentatividade métodos de
envolvam o cálculo formação, social,
Objetivos de formação da arte (sinais de pontuação, prevenção de ISTs,
do volume de econômica, política e
Aprendizagem brasileira, além de adjetivos, indicando
recipiente cujo cultural da América e
identificar diversos substantivos, aqueles mais eficazes
formato é o de da África na
artistas e suas expressões de grau,
cilindro reto construção do mundo
características verbos e perífrases
globalizado
verbais, advérbios,
etc. )
• Colonização da
América e África;
• Análise de sistemas
político econômicos
Diferentes formas de do mundo: Guerra
expressão artística e Fria, países
• IST: sintomas,
a integração entre capitalistas e
agentes causadores,
elas socialistas; países
modos de
desenvolvidos,
transmissão e
emergentes; do Norte
• Argumentação: prevenção
e do Sul (centrais e
movimentos • Agentes de saúde,
• Figuras espaciais periféricos);
argumentativos, tipos orientação
Conteúdos • Volume de cilindro • Blocos econômicos
de argumento e força médica e
reto da América
argumentativa conhecimento no
• Relações de
• Modalização combate
mercados mundiais e
e prevenção de
circulação de
infecções
mercadorias:
sexualmente
globalização da
transmissíveis
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América

6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa


Objetivos de Elaborar e resolver Explicar os efeitos de Comparar os Explicar os efeitos de
Aprendizagem problemas que Conhecer, respeitar e sentido do uso, em métodos de sentido do uso, em
envolvam o cálculo valorizar a textos, de estratégias prevenção de ISTs, textos, de estratégias
do volume de diversidade de de modalização e indicando de modalização e
recipiente cujo expressões artísticas argumentatividade aqueles mais eficazes argumentatividade
formato é o de responsáveis pela (sinais de pontuação, (sinais de pontuação,
cilindro reto formação da arte adjetivos, adjetivos,
brasileira, além de substantivos, substantivos,
identificar diversos expressões de grau, expressões de grau,
artistas e suas verbos e perífrases verbos e perífrases
características verbais, advérbios, verbais, advérbios,
etc.) etc.)
• IST: sintomas,
agentes causadores,
modos de
transmissão e
Diferentes formas de • Argumentação: prevenção • Argumentação:
expressão artística e movimentos • Agentes de saúde, movimentos
• Figuras espaciais
a integração entre argumentativos, tipos orientação argumentativos, tipos
Conteúdos • Volume de cilindro
elas de argumento e força médica e de argumento e força
reto
argumentativa conhecimento no argumentativa
• Modalização combate • Modalização
e prevenção de
infecções
sexualmente
transmissíveis

(30º SEMANA)
Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Parte Diversificada
1º Aula Língua Portuguesa História Inglês Matemática
(Matemática)
Objetivos de Explicar os efeitos de Elaborar e resolver Identificar as tensões Produzir textos de Elaborar e resolver
Aprendizagem sentido do uso, em problemas que e os significados dos variados gêneros por problemas que
textos, de estratégias envolvam o cálculo discursos meio do uso de envolvam o cálculo
de modalização e do volume de civilizatórios, estratégias de escrita do volume de
argumentatividade recipiente cujo avaliando seus (planejamento, recipiente cujo
(sinais de pontuação, formato é o de impactos negativos produção de formato é o de
adjetivos, cilindro reto para os povos rascunho, revisão e cilindro reto
substantivos, indígenas originários edição final), com
expressões de grau, e as populações temáticas
verbos e perífrases negras nas Américas relacionadas a
verbais, advérbios, sonhos e projetos
etc. ) futuros (pessoais,
familiares, com
comunitários ou
planetários)
• Argumentação: Estratégias de escrita
A resistência dos
movimentos (planejamento,
• Figuras espaciais povos e comunidades • Figuras espaciais
argumentativos, tipos produção de
Conteúdos • Volume de cilindro indígenas diante da • Volume de cilindro
de argumento e força rascunho, revisão e
reto ofensiva civilizatória reto
argumentativa edição final)
• Modalização
Parte Diversificada
2º Aula Língua Portuguesa Matemática Inglês Matemática
(Língua Portuguesa)
Utilizar recursos
tecnológicos digitais
para elaboração e
Explicar os efeitos de partilha de
Explicar os efeitos de
sentido do uso, em mensagens
sentido do uso, em
textos, de estratégias instantâneas,
textos, de estratégias Elaborar e resolver Elaborar e resolver
de modalização e reportagens, histórias
de modalização e problemas que problemas que
argumentatividade de ficção, poemas,
argumentatividade envolvam o cálculo envolvam o cálculo
Objetivos de (sinais de pontuação, comentários em
(sinais de pontuação, do volume de do volume de
Aprendizagem adjetivos, fóruns, entre outros,
adjetivos, recipiente cujo recipiente cujo
substantivos, de modo a fomentar
substantivos, formato é o de formato é o de
expressões de grau, trocas de percepções
expressões de grau, cilindro reto cilindro reto
verbos e perífrases e opiniões de forma
verbos e perífrases
verbais, advérbios, criativa, significativa e
verbais, advérbios
etc.) colaborativa dentro
do processo de
aquisição de uma
nova língua
Textos de variados
gêneros, tais
• Argumentação: como postagens em
movimentos • Argumentação:
blogs e redes sociais,
argumentativos, tipos movimentos
• Figuras espaciais mensagens de e-mail, • Figuras espaciais
de argumento e força argumentativos, tipos
Conteúdos • Volume de cilindro textos literários • Volume de cilindro
argumentativa de argumento e força
reto (poesia e narrativas reto
• Modalização argumentativa
em contos e
• Modalização
romances),
jornalísticos e
acadêmicos
3º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Educação Física
Representar Identificar as tensões
Analisar a relação
situações nas quais e os significados dos
histórica de
há ênfase na discursos
dependência na
Relacionar o conceito importância da civilizatórios, Relacionar o conceito
formação, social,
Objetivos de de "adrenalina" com orientação médica e avaliando seus de "adrenalina" com
econômica, política e
Aprendizagem as prática corporais da educação impactos negativos as prática corporais
cultural da América e
de aventura na prevenção e para os povos de aventura
da África na
combate às ISTs indígenas originários
construção do mundo
e as populações
globalizado
negras nas Américas
• Colonização da • IST: sintomas,
América e África; agentes causadores,
• Análise de sistemas modos de
político econômicos transmissão e
do mundo: Guerra prevenção
Fria, países • Agentes de saúde,
capitalistas e orientação
socialistas; países médica e
desenvolvidos, conhecimento no
Conceito de A resistência dos Conceito de
emergentes; do Norte combate
adrenalina; efeitos da povos e comunidades adrenalina; efeitos da
e do Sul (centrais e e prevenção de
Conteúdos adrenalina no indígenas diante da adrenalina no
periféricos); infecções
organismo; Medo e ofensiva civilizatória organismo; Medo e
• Blocos econômicos sexualmente
atividade física; atividade física;
da América transmissíveis
• Relações de
mercados mundiais e
circulação de
mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
4º Aula Geografia Educação Física Ciências Naturais História Ensino Religioso
Objetivos de Analisar a relação Investigar quais os Representar Identificar as tensões Conhecer e
Aprendizagem histórica de principais "efeitos" no situações nas quais e os significados dos desenvolver práticas,
dependência na organismo a partir há ênfase na discursos projetos e políticas
formação, social, das práticas de importância da civilizatórios, públicas que
econômica, política e aventura na natureza orientação médica e avaliando seus contribuem para a
cultural da América e da educação impactos negativos promoção da
da África na na prevenção e para os povos liberdade de
construção do mundo combate às ISTs indígenas originários pensamento, crenças
globalizado e as populações e convicções
negras nas Américas
• Colonização da • IST: sintomas,
América e África; agentes causadores,
• Análise de sistemas modos de
político econômicos transmissão e
do mundo: Guerra prevenção
Fria, países • Agentes de saúde,
capitalistas e orientação
socialistas; países médica e
desenvolvidos, conhecimento no
A resistência dos
emergentes; do Norte Conceito de combate
povos e comunidades
e do Sul (centrais e Adrenalina; liberação e prevenção de Crenças religiosas e
Conteúdos indígenas diante da
periféricos); hormonal; sensação infecções filosofias de vida
ofensiva civilizatória
• Blocos econômicos de bem estar sexualmente
da América transmissíveis
• Relações de
mercados mundiais e
circulação de
mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América
5º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Geografia
Explicar os efeitos de
Conhecer, respeitar e sentido do uso, em Representar
Analisar a relação
valorizar a textos, de estratégias situações nas quais
Elaborar e resolver histórica de
diversidade de de modalização e há ênfase na
problemas que dependência na
expressões artísticas argumentatividade importância da
envolvam o cálculo formação, social,
Objetivos de responsáveis pela (sinais de pontuação, orientação médica e
do volume de econômica, política e
Aprendizagem formação da arte adjetivos, da educação
recipiente cujo cultural da América e
brasileira, além de substantivos, na prevenção e
formato é o de da África na
identificar diversos expressões de grau, combate às ISTs
cilindro reto construção do mundo
artistas e suas verbos e perífrases
globalizado
características verbais, advérbios,
etc.)
• IST: sintomas, • Colonização da
agentes causadores, América e África;
modos de • Análise de sistemas
transmissão e político econômicos
prevenção do mundo: Guerra
• Agentes de saúde, Fria, países
orientação capitalistas e
Diferentes formas de médica e socialistas; países
expressão artística e conhecimento no desenvolvidos,
a integração entre combate emergentes; do Norte
elas e prevenção de e do Sul (centrais e
infecções periféricos);
• Argumentação:
sexualmente • Blocos econômicos
movimentos
• Figuras espaciais transmissíveis da América
argumentativos, tipos
Conteúdos • Volume de cilindro • Relações de
de argumento e força
reto mercados mundiais e
argumentativa
circulação de
• Modalização
mercadorias:
globalização da
economia e potencial
produtivo dos países -
BRICS e América

6º Aula Matemática Arte Língua Portuguesa Ciências Naturais Língua Portuguesa


Objetivos de Elaborar e resolver Conhecer, respeitar e Explicar os efeitos de Representar Explicar os efeitos de
Aprendizagem problemas que valorizar a sentido do uso, em situações nas quais sentido do uso, em
envolvam o cálculo diversidade de textos, de estratégias há ênfase na textos, de estratégias
do volume de expressões artísticas de modalização e importância da de modalização e
recipiente cujo responsáveis pela argumentatividade orientação médica e argumentatividade
formato é o de formação da arte (sinais de pontuação, da educação (sinais de pontuação,
cilindro reto brasileira, além de adjetivos, na prevenção e adjetivos,
identificar diversos substantivos, combate às ISTs substantivos,
artistas e suas expressões de grau, expressões de grau,
características verbos e perífrases verbos e perífrases
verbais, advérbios, verbais, advérbios,
etc.) etc.)
• IST: sintomas,
agentes causadores,
modos de
transmissão e
Diferentes formas de prevenção
• Argumentação: • Argumentação:
expressão artística e • Agentes de saúde,
• Figuras espaciais movimentos movimentos
a integração entre orientação
argumentativos, tipos argumentativos, tipos
Conteúdos • Volume de cilindro elas médica e
de argumento e força de argumento e força
reto conhecimento no
argumentativa argumentativa
combate
• Modalização • Modalização
e prevenção de
infecções
sexualmente
transmissíveis