Universidade do Extremo Sul Catarinense – Unesc

Curso de Letras – Inglês

Disciplina: American and English Literature III
Professor: Gladir da Silva Cabral
Acadêmica: Raínne Fogaça da Silva

Task 1 - A Mercy:

Leia o primeiro capítulo do livro A Mercy, de Toni Morrison,

e comente sobre a experiência que o narrador tem de
aprendizado da leitura e da escrita. Como ela aprende?
Notem, embora o começo seja um tanto, vago, esta é uma
história que acontece numa fazendo onde há várias crianças
órfãs: tem a Lina (uma índia), a Sorrow (que algum tipo de
deficiência), a Florens (a narradora), além do casal Vaark
(donos da fazenda).

A narradora e sua mãe aprendem a ler e a escrever por entre as entrelinhas da

escravidão. O ensinamento ocorre em um pântano, às escondidas, com o auxílio de um
padre, a cada sete dias. Para Florens, a experiência do aprendizado acontece de maneira
leve e, pode-se até dizer, sem grandes problemas: “He (Reverend Father) has two books
and a slate. We have sticks to draw through sand, pebbles to shape words on smooth flat
rock. When the letters are memory we make whole words. I am faster than my mother
[...]” (MORRISON, 2008, p. 6). A leitura, no entanto, vai além de uma leitura das
palavras; nos é apresentada uma leitura de situações. Morrison nos coloca em contato
com uma narrativa densa, constituída de personagens que nos fazem voltar o nosso
olhar para um passado, uma história, que muitos parecem querer apagar. Como exposto
pela autora em uma entrevista, o que ela buscava em sua escrita é o encontro com uma
literatura que não fosse dominada pelo olhar branco, como acontecia nas leituras de sua
infância norte-americana, entre 1940 e 1950. E ela assim o faz.