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FONOAUDIOLOGIA

ADL
PROTOCOLO DE APLICAÇÃO E PONTUAÇÃO

Nome: __________________________________________________________________
Data de Nasc.: ___/___/____ Idade (anos e meses): _______Ano Escolar: ___________
Data da Aplicação: ___/___/___ Avaliador: _____________________________________
Profissional (_) Estudante (_)

Material: Manual de figuras (receptivo) e objetos. Instrução: Realizar a leitura do manual


antes da aplicação e selecionar a faixa etária. Registro: amostra em vídeo.
CÁLCULO DOS ESCORES
Última tarefa correta
LINGUAGEM Menos o total de respostas incorretas
RECEPTIVA
Linguagem Receptiva – Escore Bruto

LINGUAGEM Última tarefa correta


EXPRESSIVA
Menos o total de respostas incorretas
Linguagem Expressiva – Escore Bruto
Escore padrão da Linguagem Receptiva
Linguagem Global Mais (+) o Escore padrão da Linguagem
Expressiva
Total
Escore padrão da Linguagem Global
Ano Mês
Data do teste
Data do nascimento
Idade cronológica
Observação do Comportamento:
Descrição breve dos comportamentos: auditivo, visual, atencional e o tempo necessário
para responder as tarefas (imediato,médio,lento).

Fonte: Avaliação do Desenvolvimento da Linguagem –ADL –Menezes, 2004

Continua ....
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12 a 17 meses
LINGUAGEM RECEPTIVA LINGUAGEM EXPRESSIVA
1. Mantém a atenção (por dois minutos). ___ 1. Produz sons silábicos variados (faz combinação de sons). ___
Material: - Auditivo: brinquedos sonoros. Observação realizada em contexto lúdico. Escreva os exemplos:
- Visual: brinquedos em movimento – carrinho ou bichinho. ______________________________________________________________________
Inicialmente, interaja com a criança, em seguida; (1 ponto = produz duas sílabas ou mais variando os fonemas em uma emissão vocal)
a. Auditiva: faça um som do lado direito, depois do lado esquerdo e, por último atrás da
criança, observando se ela procura a fonte sonora.______ 2. Possui vocabulário de pelo menos uma palavra: ___
b. Visual: movimente o objeto da esquerda para a direita, em sentido contrário e para ______________________________________________________________________
cima, observando se a criança acompanha com o olhar o movimento realizado).______ (1 ponto = usa com consistentemente a mesma combinação de sons para nomear uma
(1 ponto= 2 acertos) pessoa ou um objeto)

2. Compreende ordens simples com pistas gestuais. ___ 3. Comunica-se de forma não verbal, usando gestos, chamando atenção para si ou
Material: bola e bonequinha. apontando para um objeto ou pessoa. ___
Coloque o material perto da criança e diga: Vamos brincar? Descreva o que a criança faz:
a. Pegue a bola. ______ ______________________________________________________________________
b. Dê a bola para mim. ______ (1 ponto = se apresenta alguns comportamentos descritos. Ex.: entrega brinquedo, puxa
c. Agora, dê a bola para o neném. ______ pela mão, aponta etc.)
(1 ponto = 2 acertos)
4. Imita uma palavra: ___
3. Identifica objetos familiares. ___ Material: bola, carro, miniatura de boneco ou palavras do contexto da criança como
Material: cachorro, carrinho, bola, bonequinha. “mamãe” e “papai”.
Coloque o material perto da criança e diga: Onde está? A examinadora aponta para o objeto e em seguida nomeia para a criança, estimulando-a a
a. a bola ______ b. o carro ______ c. a neném ______ d. o cachorro ______ repetir:
(1 ponto = reconhece pelo menos um objeto, sempre) Ex.: Olhe a bola... bola
Marque as palavras que a criança repete:
4. Identifica figuras. ___ bola ______ neném ______ carro ______ papai______ mamãe ______
Material: Manual de Figuras, pág. 1. (1 ponto = repete 1 palavra)
Você está vendo essas figuras? Mostre...
a. a bola ______ b. o carro ______
(1 ponto = aponta consistentemente para uma figura)
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1 ano e 6 m. Até 1 ano e 11 m.


LINGUAGEM RECEPTIVA LINGUAGEM EXPRESSIVA
5. Compreende ordens simples sem pistas gestuais. ___ 5. Nomeia objetos. ___
Material: bolsa e algumas bolas. Material: carrinho, cachorro, bola, bonequinha.
Ordem: Vamos ver as bolas que estão dentro da bolsa? Aponte para cada objeto e pergunte para a criança: O que é isso?
a. Tire as bolas de dentro da bolsa ______ a. bola ______ b. carro ______ c. neném ______ d. cachorro
b. Agora me dê uma bola ______ ______
c. Agora ponha as bolas dentro da bolsa ______ (1 ponto = 2 acertos)
(1 ponto = 2 acertos)
6. Produz seqüência de palavras soltas. ___
6. Identifica figuras. ___ Observação da linguagem espontânea em atividade lúdicas.
Material: Manual de Figuras, pág. 2. Crie situações através de brincadeiras para estimular a criança a falar.
Olhe estas figuras. Mostre... ________________________________________________________________________
a. a banana ______ b. o pé ______ c. o carro ______ ___
d. o sapato ______ e. o gato ______ f. a mão ______ (1 ponto = fala sobre um objeto, pessoa ou acontecimento através da seqüência de duas ou
(1 ponto = 4 acertos) mais palavras em uma mesma emissão vocal)

7. Identifica partes do corpo em si próprio. ___ 7. Compreende relação de posse. ___


Mostre o(a) seu(ua)... Ex.: aponte para o seu sapato e diga para a criança:
a. cabelo ______ b. olho ______ c. nariz ______ d. pé ______ Este é o meu sapato. Em seguida aponte para o sapato da criança e pergunte: Este
e. orelha ______ f. mão ______ g. boca ______ sapato é meu? ______
(1 ponto = 4 acertos) (1 ponto = se emprega espontaneamente: meu, minha ou diz o próprio nome)

8. Compreende ações dentro de um contexto. ___ 8. Adquiriu vocabulário de pelo menos 10 palavras diferentes. ___
Material: um cachorrinho, um pratinho, uma colher e um copo. Escreva aqui as palavras que a criança disser durante a avaliação:
Ordem: Coloque o material sobre a mesa e fale para a criança: ________________________________________________________________________
a. O cachorro está com fome. Dê comida pra ele comer. ______ _______
b. O cachorro está com sede. Dê água pra ele beber. ______ (1 ponto = disse 10 palavras de forma espontânea no período da avaliação)
c. O cachorro está com sono. Bote ele pra dormir. ______
(1 ponto = 2 acertos)
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2 anos até 2 anos e 5 meses


LINGUAGEM RECEPTIVA LINGUAGEM EXPRESSIVA
9. Compreende conceitos espaciais: ___ 9. Usa entonação adequada para fazer pergunta. ___
Material: uma bolsa e três bolas. Observação da linguagem espontânea em atividades lúdicas.
Coloque a bolsa com duas bolas dentro e uma do lado e diga: Crie situações através de brincadeiras para estimular a criança a falar.
a. Tire as bolas de dentro da bolsa ______ Ex.:____________________________________________________________________
b. Bote as bolas em cima da mesa ______ ________________________________________________________________________
c. Bote as bolas dentro da bolsa ______ _______________
(1 ponto = 2 acertos) (1 ponto = faz uma pergunta usando a entonação correta; Ex.: eleva a voz quando faz uma
pergunta).
10. Compreende alguns pronomes. ___
Material: um cachorrinho e três bolas. 10. Combina duas ou mais palavras na fala espontânea. ___
Diga: Vamos brincar com as bolas e o cachorrinho? Observação da linguagem espontânea em atividades lúdicas. A examinadora poderá criar
Eu dou todas as bolas para você! situações através de brincadeiras para estimular a criança a falar.
a. Mostre a sua bola ______ Escreva os exemplos:
b. Agora, você dá uma bola para mim ______ _____________________________________________________________
Pegue uma bola e pergunte à criança: (1 ponto = se a criança produz duas ou mais palavras em um emissão vocal e, com
c. Onde está a minha bola? ______ significado semântico; Ex.: posse: “papato neném = o sapato de boneca)
d. Agora dê uma bola para ele (cachorrinho) ______
(1 ponto = 2 acertos) 11. Nomeia figuras. ____
Material: Manual de Figuras, pág. 51.
11. Compreende conceitos de qualidade. ___ Aponte para cada figura e pergunte: O que é isso?
Material: Uma bolsa e três bolas. a. tênis ou sapato ______ b. carro ______ c. mão ______
Coloque a bolsa com as bolas em frente a criança e diga: d. banana _______ e. pé ______ f. gato ______
a. Me dê uma bola. ______ (1 ponto = 4 acertos)
b. Agora bote os restos das bolas na mesa. ______
c. Agora dê todas as bolas para mim. ______ 12. Reconhece e nomeia ação em figuras. ___
(1 ponto = 2 acertos) Material: Manual de Figuras, pág. 52.
Aponte para cada figura e pergunte:
12. Reconhece as figuras. ___ a. O que este menino está fazendo? ______ (chutando ou jogando)
Material: Manual de figuras pág. 3. b. O que esta menina está fazendo? ______ (bebendo)
“Mostre quem está... c. E esta menina? ______ (dormindo)
a. chutando ______ b. bebendo ______ c. comendo ______ (1 ponto = 2 acertos)
(1 ponto = 2 acertos)
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2 anos e 6 m. Até 2 anos e 11 m.


LINGUAGEM RECEPTIVA LINGUAGEM EXPRESSIVA

13. Compreende o uso dos objetos. ___ 13. Responde as questões sobre si mesmo. ___
Material: Manual de Figuras, pág. 4. Pergunte:
Aponte para cada figura e diga: Mostre...: a. Qual é o seu nome? ______
a. O que você usa para beber? ______ b. Você é menino ou menina? ______
b. O que nós usamos para varrer o chão? ______ c. Você tem irmãos? ______
c. Com o que você penteia o cabelo? ______ (1 ponto = se responde a duas perguntas corretamente)
d. O que nós usamos para cortar papel? ______
e. O que você usa para comer? ______ 14. Emprega palavras que indicam posse. ___
(1 ponto = 3 acertos) Material: Manual de Figuras, pág. 56.
Aponte para cada figura e diga:
14. Compreende os conceitos dos adjetivos. ___ a Esta bola é dele. De quem é esta bola? ______ (dela ou da menina)
Material: Manual de Figuras, págs. 5 a 8. b. Este sorvete é dela. De quem é este sorvete? ______ (dele ou do menino)
Mostre uma página de cada vez e diga: Mostre... (1 ponto = 1 resposta correta)
a O bicho grande ______ b. A bola pequena ______
c. O que está quente ______ d. Quem está molhado ______ 15. Vocabulário. ___
e. Quem está sujo ______ Material: Manual de Figuras págs. 53 a 55.
(1 ponto = 3 acertos) Aponte para cada figura e pergunte: O que é isto?
a. cavalo ______ b. cachorro ______ c. avião ______ d. barco ______
15. Compreende relações parte/todo. ___ e. calça ______ f. short ______ g. camisa ou blusa ______
Material: Manual de Figuras, pág. 9. (1 ponto = 4 acertos)
Mostre...
a. A porta do caminhão ______ b. A perna do menino ______ 16. Responde a questão que contenham: “o quê”, “onde” e questões que as respostas são
c. O rabo do cachorro ______ d. As rodas do carro ______ sim/não. ___
(1 ponto = 3 acertos) Material: Manual de Figuras, pág. 57.
Aponte para cada figura e pergunte:
16. Identifica figuras. ___ a O que ele está segurando? ______ (a bola)
Material: Manual de Figuras, págs. 10 e 11. b. Onde está o menino? ______ (no cavalo)
Mostre... c. Este menino está a cordado? ______ (não)
a. o barco ______ b. o caminhão ______ c. o avião ______ (1 ponto = 2 corretos)
b. a mochila ______ e. a bolsa ______ f. a mala ______
(1 ponto = 4 acertos)
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3 anos até 3 anos e 5 meses


LINGUAGEM RECEPTIVA LINGUAGEM EXPRESSIVA

17. Compreende conceitos de adjetivos. ___ 17. Compreende e responde questões sobre si. ___
Material: Manual de Figuras, pás. 12 a 14. a. Qual é o seu nome? ______
Olhe as figuras e mostre... b. Quantos anos você tem? ______ c. Você tem irmãos? ______
a. O que é mais pesado ______ b. O que está vazio ______ d. Como se chama(m)? ____________
c. Os dois que são iguais ______ e. Quais os brinquedos que vocês gostam de brincar?
(1 ponto = 2 acertos) ________________________________________________________________
(1 ponto = 2 acertos)
18. Categoriza. ___
Material: Manual de Figuras, pág. 17. 18. Fala sobre o uso de um objeto. ___
Olhe as figuras e mostre... O que você faz com...
a. todos os bichinhos ______ b. todos os brinquedos ______ a. uma colher ____________
c. todas as coisas que comemos ______ b. um sabão ____________
(1 ponto = 2 acertos) c. uma calça ____________
(1 ponto = 2 acertos, gestos não são considerados)
19. Compreende perguntas negativas. ___
Material: Manual de Figuras, págs. 15 e 16. 19. Descreve ações diante de uma figura. ___
a. Qual o lápis que não está dentro da caixa? ______ Figuras, págs. 58 e 59.
b. Que passarinho não está voando? ______ a. Aqui este homem está andando, aqui ele está tocando a campainha. E aqui o que ele está
(1 ponto = 2 acertos) fazendo? ________________________________________________________________
b. Este menino está comendo um sanduíche. E este o que está fazendo?
20. Mostre as partes do corpo. ___ _______________________________________________________________
Mostre... c. Este menino está andando de bicicleta. E este o que está
a. a cabeça ______ b. o braço ______ c. o joelho ______ azendo?________________________________________________________
d. o dedo ______ e. o pescoço ______ f. o queixo ______ (1 ponto = 2 acertos)
g. a bochecha ______ 20. Compreende e responde a questões com o pronome interrogativo “que”. ___
(1 ponto = 6 acertos) a. O que voa? ______ b. O que nada? ______
c. O que dorme? ______ d. O que morde? ______
e. O que chora? ______ f. O que queima? ______
(1 ponto = 4 acertos, gestos não são considerados)
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3 anos a 6 m. Até 3 anos e 11 m.


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21. Compara objetos. ___ 21. Habilidade para solucionar e responder a questões sobre situações problemas. ___
Material: Manual de Figuras, pág. 18. O que você faz quando...
Qual é o mais pesado? a. você está com sono? _______________________________________________________
a. O banco ou a mesa? ______ b. A televisão ou a bola?______ b. suas mãos estão sujas? _____________________________________________________
c. O carro ou caminhão ______ d. O livro ou a flor? ______ c. você está com fome? _______________________________________________________
(1 ponto = 3 acertos) (1 ponto = 2 acertos, sendo que gestos não são considerados)

22. Faz deduções. ___ 22. Habilidade para definir objetos. ___
Material: Manual de Figuras, págs. 19 a 21. Para que serve...
Leia a estória e, em seguida, peça para a criança mostrar a figura que responde a pergunta: a. uma bola ________________________________________________________________
a Se Tiago sair de casa ficará todo molhado. Como está o tempo lá fora? Mostre a figura. b. um carro ________________________________________________________________
_______ c. uma faca ________________________________________________________________
b. A boneca de Vanessa está muito suja. O que você acha que Vanessa deve fazer com a (1 ponto = se fala sobre a utilização adequada de dois objetos)
boneca? Mostre a figura. ______
c. Lucas teve uma boa surpresa e fico muito feliz. Mostre a figura. ______ 23. Vocabulário expressivo. ___
(1 ponto = 3 acertos) Material: Manual de Figuras, págs. 60 a 62.
Diga o nome das figuras que eu apontar...
23. Vocabulário receptivo. ___ a. círculo ______ b. estrela ______ c. computador ______
Material: Manual de Figuras, págs. 22 a 24. d. jornal ______ e. celular ______ f. lago ______
Mostre... g. árvore ______ h. flor ______
a. a calça ______ b. o casaco ______ c. o círculo ______ (1 ponto = 4 acertos)
d. o quadrado ______ e. o médico ______ f. o bombeiro ______
(1 ponto = 4 acertos) 24. Adquiriu plural regular. ___
Material: Manual de Figuras, pág. 63.
24. Compreende pronome nominal. ___ a. Aqui tem um carro e aqui tem dois ____________ (carros)
Material: Manual de Figuras, págs. 25 a 26. b. Aqui tem uma meia e aqui tem duas ____________ (meias)
Mostre a figura em que: c. Aqui tem uma bola e aqui tem três ____________ (bolas)
a Ela está chorando ______ b. Ele está tomando sorvete ______ (1 ponto = se a criança acrescenta o “s” no final de duas palavras)
c. Eles estão tomando sorvete ______
(1 ponto = 2 acertos)
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4 anos até 4 anos e 5 meses


LINGUAGEM RECEPTIVA LINGUAGEM EXPRESSIVA

25. Compreende conceitos espaciais (conjunções, advérbios). ___ 25. Usa palavras que expressam relação espacial. ___
Material: Manual de Figuras, pág. 27. Material: Manual de Figuras, pág. 64.
Mostre o cachorro que está... Ordem: Aponte para cada figura e diga:
a. em cima da cadeira ______ b. embaixo da cadeira _______ Agora você me diz onde está este cachorro...
c. atrás da cadeira ______ d. do lado da cadeira ______ a. em cima da cadeira ______ b. atrás da cadeira ______
(1 ponto = 3 acertos) c. embaixo da cadeira ______ d. ao lado da cadeira ______
(1 ponto = 2 acertos)
26. Compreende conceitos de tempo. ___
Material: Manual de Figuras, pág. 28. 26.Memória para sentença. ___
a. Quais as figuras que mostram a noite? ______ Repita o que eu disser...
b. Quais as figuras que mostram o dia? ______ a. Lucas treinou bem e ganhou o jogo. ______
(1 ponto = 2 acertos) b. Ana caiu e derrubou o seu refrigerante. ______
c. Igor ouviu a música e dançou. ______
27. Compreende ordens complexas. ___ (1 ponto = 2 acertos; alterações articulatórias não são consideradas)
Material: Manual de Figuras, pág. 29.
a. Mostre o cachorro branco que está dormindo ______ 27. Categorização de nomes. ___
b. Mostre o cachorro branco com orelhas pretas ______ Cachorro, gato, cavalo, porco, cobra, são todos bichinhos.
c. Mostre o cachorro malhado com orelha marrom ______ Você sabe o que são:
(1 ponto = 2 acertos) a trenzinho, boneca, bola, carrinho ______
b. short, saia, vestido, camisa, calça ______
28. Identifica cores. ___ c. hambúrguer, batata-frita, pizza, macarrão, feijão, pastel ______
Material: Manual de Figuras, pág. 30. (1 ponto = 2 acertos)
Olhe estas bolas. Mostre a bola...
a. vermelha ______ b. laranja ______ c. amarela ______ 28. Emprega adjetivos para descrever pessoas e objetos. ___
d. preta ______ e. verde ______ f. azul ______ Material: Manual de Figuras, pág. 65.
(1 ponto = 4 acertos) a. Olhe bem estas meninas, esta menina está feliz com seu vestido novo e bonito. E esta, como
está? _______________________________________________________________
b. Esse menino está alegre porque sua bicicleta é bonita e rápida. Esse menino, como ele está?
__________________________________________________________________
(1 ponto = se a criança emprega dois adjetivos)
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4 anos e 6 m. Até 4 anos e 11 m.


LINGUAGEM RECEPTIVA LINGUAGEM EXPRESSIVA

29. Compreende conceitos de adjetivos. ___ 29. Nomeia cores. ___


Material: Manual de Figuras, págs. 31 a 33. Material: Manual de Figuras, págs. 66.
a. Você está vendo essas cobras? Aponte a mais comprida. ______ Olhe estas bolas; eu vou apontar e você me diz a cor.
b. Olhe para estes cabelos. Qual deles é o mais curto? ______ a. vermelho ______ b. laranja ______ c. amarelo ______
c. Você está vendo estas crianças? Aponte a mais alta. ______ d. preta ______ e. verde ______ f. azul ______
(1 ponto = 2 acertos) (1 ponto = 4 acertos)

30. Compreende os sufixos nominais. ___ 30. Construção de sentenças. ___


Material: Manual de Figuras, págs. 34 a 36. Material: Manual de Figuras, págs. 67 a 69.
a. Mostre o jogador de futebol ______ a. Olhe estes meninos e diga o que eles estão fazendo
b. Mostre o pintor ______ ___________________________________
c. Mostre a cantora ______ b. E aqui? O que o menino, o cavalo e o cachorro estão fazendo?
(1 ponto = 2 acertos) _________________________
c. O nome dessa menina é Beatriz. O que ela está fazendo?
31. Compreende nome + 2 adjetivos. ___ ______________________________
Material: Manual de Figuras, págs. 34 a 36. (1 ponto = se a criança faz frases sobre duas figuras)
a. Mostre o gato branco e peludo ______
b. Mostre o gato preto e pequeno ______ 31. Responde a questão que utilizam o pronome interrogativo “quando”. ___
(1 ponto = 2 acertos) a. O que você faz quando vai escovar os dentes?
_______________________________________
32. Compreende sentenças na voz passiva. ___ b. O que você faz quando vai tomar banho?
Material: Manual de Figuras, págs. 40 e 41. __________________________________________
Olhe estas figuras com atenção. Agora mostre... (1 ponto = 1 correta, sendo que ela deve dizer pelo menos duas etapas consecutivas do
a. A menina foi beijada pelo menino ______ procedimento)
b. O menino foi empurrado pela menina ______
(1 ponto = 2 acertos) 32. Responde a questões sobre a sua rotina diária. ___
a. Por que você escova os dentes?
___________________________________________________
b. Por que você toma banho?
______________________________________________________
c. Por que você usa sapatos?
_______________________________________________________
(1 ponto – 2 acertos, se a criança explica o motivo, exemplo (32.a): para não ficar com
bichinhos)
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5 anos até 5 anos e 11 meses


LINGUAGEM RECEPTIVA LINGUAGEM EXPRESSIVA

33. Compreende conceitos de quantidade. ___ 33. Adquiriu palavras que expressam quantidade. ___
Material: Manual de Figuras, págs. 38 e 39. Material: Manual de Figuras, pág. 70.
Olhe estas figuras com atenção. Agora mostre... a O copo dessa menina tem muito suco e o desta menina tem ______ (pouco)
a. Conte os pirulitos em cada copo. Qual desses copos tem três pirulitos? ______ b. O prato deste menino tem pouco pipoca e o prato deste menino tem ______ (mais, muita)
b. Conte as bolas de cada conjunto. Qual conjunto tem cinco bolas? ______ (1 ponto = 1 acerto)
(1 ponto = 2 acertos)
34. Habilidade para buscar palavras dentro de uma categoria. ___
34. Compreende conceitos de quantidade. ___ Marque um minuto e escreva os nomes que a criança disser neste período.
Material: Manual de Figuras, pág. 42. a. Diga o nome de todas as comidas que você se lembrar, até eu pedir para você parar:
Joana cortou uma laranja ao meio... _____________________________________________________________________________
a. Mostre a metade da laranja ______ _
b. Mostre a laranja inteira ______ b. Diga o nome de todos os bichos que você se lembrar, até eu pedir para parar:
(1 ponto = 2 acertos) _____________________________________________________________________________
_
35. Identifica diferenças. ___ (1 ponto = nomeia pelo menos seis animais ou comidas em um minuto)
Material: Manual de Figuras, pág. 43.
Qual deles tem: 35. Habilidade para solucionar e responder a questões sobre situações problemas. ___
a. as orelhas grandes ______ b. um rabo fino e comprido ______ a. O que você faz quando perde o seu brinquedo?
c. um rabo grosso ______ d. bico pequeno ______ _____________________________________________________________________________
(1 ponto = 2 acertos) _
b. O que você faz antes de atravessar a rua?
36. Compreende conceitos de seqüência de tempo. ___ _____________________________________________________________________________
Material: Manual de Figuras, pág. 44. _
Preste atenção nestas figuras. Este menino está se arrumando para sair. (1 ponto = 1 acerto, se a criança responde com lógica)
a. O que ele botou por último? ______
b. O que ele botou primeiro? ______ 36. Conta uma estória diante de gravuras em quadrinhos. ___
(1 ponto = 2 corretas) Material: Manual de Figuras, págs. 71 e 72.
(a examinadora anota o que a criança falar no verso da pág.)
Diga: Esta é uma estória sobre um menino, que quer ir ao jogo de futebol com o pai. Olhe os
quadrinhos e conte uma estorinha para mim.
(1 ponto = se a criança conta um estória com lógica ou descreve as figuras seguindo a
seqüência)
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6 anos até 6 anos e 11 meses


LINGUAGEM RECEPTIVA LINGUAGEM EXPRESSIVA

37. Faz cálculo de soma e subtração até 5. ___ 37. Habilidade para definir palavras. ___
a. Se você tem três balas e comeu uma, com quantas você ficou? ______ Diga duas coisas que você sabe sobre...
b. Se você tem dois lápis e eu lhe dou mais dois, com quantos lápis você vai ficar? ______ a. a banana ______ b. O celular ______
c. Se você tem três balas e eu lhe dou mais duas, com quantas você vai ficar? ______ c. o ônibus ______
(1 ponto = 2 acertos; mostra com os dedos o número ou diz a resposta) (1 ponto = 2 acertos. A criança tem que descrever pelo menos ma característica do objeto)

38. Compreende conceitos de velocidade. ___ 38. Completa analogias. ___


Material: Manual de Figuras, pág. 45. Eu vou falar uma frase e queria que você terminasse para mim:
Estas figuras mostram animais e transportes que se movem com velocidades diferentes. a. O gato é pequeno, o leão é ______ b. O sorvete é gelado, o café é ______
a. Mostre o transporte que é mais rápido ______ c. A planta é verde, o céu é ______
b. Mostre o bicho que é mais lento ______ (1 ponto = 2 acertos)
(1 ponto = 1 acerto)
39. Faz derivação de palavras (acrescenta sufixos). ___
39. Relação espacial. ___ Material: Manual de Figuras, pág. 73.
Material: Manual de Figuras, págs. 46 a 48. Esse homem está trabalhando, ele é um trabalhador.
Olhe as figuras destes meninos empinando pipas. a. Essa mulher canta, ela é uma ______ b. Esse homem joga, ele é um ______
a. Mostre a pipa que está mais longe do menino ______ c. Esse homem pinta, ele é um ______
Olhe as figuras destes bichinhos. (1 ponto = 2 acertos)
b. Mostre o bichinho que está entre o gato e o cachorro ______
c. Mostre o macaco que está mais perto do leão ______ 40. Memória. ___
(1 ponto = 2 acertos) Material: Manual de Figuras, págs. 74 e 75.
Vou contar uma estória. Preste muita atenção:
40. Relação temporal. ___ 1. Breno cai muito quando joga futebol. Mas sempre levanta e continua jogando. Quando sua
Material: Manual de Figuras, págs. 49 e 50. mãe pergunta: Breno você machucou o joelho? Ele começa a chorar.
a. Depois de apontar para o gato amarelo, aponte para o gato branco ______ a. O que acontece quando Breno joga futebol?
b. Antes de apontar o elefante, aponte para o macaco e o jacaré ______ ________________________________________
(1 ponto = 2 acertos) b. O que Breno faz quando sua mãe pergunta se machucou o joelho?
_____________________
2. Surpresa! Hoje a sobremesa é sorvete, mas tem que comer tudo!
Paulinho diz: Ôba! Já acabei de comer!
Mas sua irmã Ana, está com o prato cheio. Ana diz: Eu também vou comer tudo!
a. O que Paulinho falou? ____________ b. O que Ana falou? ____________
(1 ponto = se a criança repetir duas frases corretamente)