Diretoria de Ensino - Região de Bauru Escola Estadual Vereador Antonio Ferreira de Menezes Rua Capitão Mario Rossi nº 9-37- telefone (14) 3222-5374 E-mail: e901003a@educacao.sp.gov.br Bauru - SP.
ROTEIRO DE ESTUDOS
Plano de aula EAD Bimestre: 2° Bimestre ATIVIDADE 4
Professor: Helder Fernandes Timpano Disciplina: Matemática Turma: 1° A Tempo para execução: 2 horas Instrumento de verificação da aprendizagem/Avaliação:
Quantidade de aulas: 5 aulas Tema/Conteúdo: Funções do 1° grau e função Linear
(Contextualização) Prazo para entrega:17/07 Opções de Entrega: Online, whatsapp Habilidade: EM13MA501 Compreender a construção do gráfico de funções de 1º grau, sabendo caracterizar o crescimento, o decrescimento e a taxa de variação. Metodologia: Recursos: Vídeos CMSP para estudo. Atividade disponível no blog https://professorheldemat.blogspot.com/
Momento 1: Atividade CMSP
Para realizar a atividade 4 é preciso assistir aos vídeos do Centro de Mídias São Paulo – CMSP https://www.youtube.com/watch?v=5-Wxj_PtkxU (Funções: Parte II) 17/06 https://www.youtube.com/watch?v=QOv6vBIfqjA (Funções: Parte III) 22/06 https://www.youtube.com/watch?v=R-vPP3pjLYo (Funções: Parte IV) 24/06 https://www.youtube.com/watch?v=leMNMXL0qsk&t=914s (Contextualização Função do 1° grau) 06/07 Atividade disponível no blog https://professorheldemat.blogspot.com/ Momento 2: QUESTÃO 1 CADERNO DO ALUNO VOLUME 2-TEMA 2 FUNÇÕES (ATIVIDADE 1) O preço da passagem do transporte urbano comum em uma cidade do Estado de São Paulo é R$ 4,00. Com base nesse dado, complete a tabela a seguir: NÚMEROS DE 1 2 5 8 PASSAGEIROS VALOR A SER PAGO 4,00 (R$) Essa tabela representa tipicamente uma relação de proporcionalidade direta. • Quanto uma pessoa pagaria se comprasse 7 passagens?
• Quantas passagens podem ser compradas com o valor R$ 60,00?
y2 – y 1 5−1 4 TAXA DE VARIAÇÃO (a) F(x) = ax+b a = x 2−x 1 = 2−0 = 2 QUESTÃO 2 CADERNO DO ALUNO VOLUME 2- TEMA FUNÇÕES (ATIVIDADE 5) Calcule a taxa de variação (a) da função representada no gráfico abaixo.
17
10
x 5 10
Função do 1° grau.
F(x)= ax+b ou y=ax+b
a e b são constantes, sendo a ≠ 0 O coeficiente a é chamado de taxa de variação da função e caracteriza a inclinação da reta
a>0, a reta é crescente
a<0, a reta é decrescente
O coeficiente b indica o valor na reta que cruza o eixo y.
QUESTÃO 3 CADERNO DO ALUNO VOLUME 2-TEMA 2 FUNÇÕES (ATIVIDADE 11) Dentre os gráficos a seguir, assinale os que representam, respectivamente, uma função decrescente e crescente (Observe o resumo) y (A ) (B ) y
(C ) (D ) y y
x x
(E ) y
QUESTÃO 4 Dada as funções a seguir: RESOLVENDO ESSA QUESTÃO NA DATA DE HOJE 10/07 VOCÊ GARANTE PONTO EXTRA NA GINCANA DA SALA E PONTO EXTRA NA NOTA FINAL DO BIMESTRE. (Faça a simulação construindo o gráfico da função usando o Geogebra, clicando no + e escreva a função; Exemplo digite -2x+3) https://www.geogebra.org/classic?lang=pt_PT ou digite no celular geogebra classic f(x) = -2x+3 f(x) = ax+b f(x) = 2x-1 a) Identifique os coeficientes a e b; b) Classifique a função em crescente ou decrescente c) Construa um plano cartesiano e esboce o gráfico da função. d) Observe o gráfico construído e responda: a reta cruza a origem do plano cartesiano? Em caso negativo, em qual valor ela cruza o eixo y?
Quando a constante b, da função do 1° grau f(x) = ax+b, é nula, encontramos uma
proporcionalidade direta entre as variáveis. Esta é chamada de função linear, e é representada por f(x) = a.x
O gráfico da função linear é uma reta que passa pela origem do plano cartesiano.
O coeficiente a é chamado de constante de proporcionalidade.
QUESTÃO 4 Dada a função f(x) = -5x, responda: (Faça a simulação construindo o gráfico da função usando o Geogebra, clicando no + e escreva a função; Exemplo digite -5x) https://www.geogebra.org/classic?lang=pt_PT ou digite no celular geogebra classic a) Qual o valor do coeficiente a b) Qual o valor do coeficiente b c) Construa um plano cartesiano e esboce o gráfico d) Observe o gráfico construído e responda: a reta cruza a origem do plano cartesiano? Em caso negativo, em qual valor ela cruza o eixo y? Momento 3: Função do 1° grau no cotidiano https://www.youtube.com/watch?v=317cm5FC7kI https://www.geogebra.org/classic?lang=pt_PT :
