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CHAVE E COTAÇÃO PROVA DE EXAME EPOCA NORMAL PSICOPATOLOGIA DA CRIANÇA E DO

ADOLESCENTE

3º ano/tarde Ano: 2016-11-08

I Grupo

1 A Fobia Social pode ser superada com ajuda da TCC (terapia cognitiva comportamental) ou
terapia grupal, onde as pessoas envolvidas têm a oportunidade em grupo de partilhar as suas
experiências e assim poderem desabafar, sentindo um alívio nisso. O tratamento pode ser
acompanhado também com medicação, mas os fóbicos têm uma relutância e não procuram
tratamento preferindo isolar-se pois sentem-se culpados e incapacitantes.

Total 2 valores.

II Grupo

D.H.D.A (Entrevista aplicada ao professor com aluno portador de Distúrbio de


Hiperactividade e Défice de Atenção)

A entrevista de 10 questões aplicada ao professor, deverá comtemplar 2 questões para cada


alínea. O aluno tem de descrever a alínea e abaixo colocar as questões para se saber de que
assunto se trata. Pôr a questão, com a opção de resposta, ou seja tipo Likert. (Sim, Não ,
Talvez, Quase sempre, Raramente, etc)

Poderão ser as respostas assim:

a) Organização dos materiais.

1ª Sr professor, o XXXXX tem se apresentado com o material necessário para a aula de E.V.P?

Sim_______Não________ Raramente________ Muitas vezes___________ (ou outras opções


de resposta.)

2ª Será que o XXX mantém conservado os livros, cadernos, etc apresentando-os sempre nas
aulas?

Sim________Não___________Raramente____________ Muitas vezes______________

b) Agressividade

3ª Sr professor, será que o XXXX tem dito palavras obscenas durante as aulas?

Sim_____ Não_______________Raramente_________ ou Algumas vezes___________

4ª O XXXX tem lutado com os colegas e importuna o bom andamento das lições?

Sim____________Não_____________Raramente________________Quase sempre_______
c) Motivação para a aprendizagem

5ª Será que o Paulo mostra-se atento e interessado quando está a leccionar, sr Professor?

Sim_______Não______________Raramente_____________Muitas vezes_____________

6ª Sr professor, o XXXXXX tem feito algumas perguntas relacionadas com a matéria que
ministra nas aulas?

Sim__________Não____________Raramente____________Muitas vezes____________

d) Aspectos positivos do comportamento do aluno

7ª O XXXXX tem participado em festividades da Escola com alguma canção, poesia, dança ou
trabalho por ele feito?

Sim__________Não_____________Raramente_____________Muitas vezes_______________

8ª O XXXX tem mostrado momentos de calmia, obediência e simpatia no decorrer de algumas


lições?

Sim____________Não____________Raramente_____________Muitas vezes_____________

e) Cumprimento dos TPC (trabalho para casa)

9ª) Sr professor, o XXXXXX tem apresentado as tarefas de casa, todas resolvidas?

Sim____________Não______________raramente___________Algumas vezes_____________

10ª Sr professor, o XXXXX interessa-se em responder ou querer ir ao quadro quando está a


fazer a correcção das tarefas?

Sim____________Não____________Raramente_____________algumas vezes____________

Total 6 valores(as 10 questões bem


formuladas)

III grupo Anorexia e bulimia

O texto deverá ser completado com as palavras ou expressões do rectângulo-

Tal como as anoréxicas, as bulímicas sofrem de um medo excessivo de ganhar peso mas, ao
contrário das primeiras, estas conseguem manter o seu peso normal. Por outro lado, têm
episódios de alimentação compulsiva que não conseguem controlar e também usam laxantes.
Por exemplo: (em pouco tempo comem vários pacotes de bolachas,etc). Depois destes
episódios, a bulímica irá induzir o vómito e sentir-se-á muito deprimida. Surge assim um ciclo
vicioso e um padrão caótico de alimentação instala-se.
CHAVE E COTAÇÃO PROVA DE EXAME de RECURSO PSICOPATOLOGIA DA CRIANÇA E DO
ADOLESCENTE

3º ano/tarde Ano: 2016-11-08

1- Os abusos sexuais deixam traumas por vezes irreparáveis. Quando assim acontece, os
comportamentos são várias como: tornam-se agressivos, mau humor, desconfiados,
relacionamento instável, manipulação da genitália, nas crianças nota-se brincadeiras
usando o sexo, tornam-se deprimidas, notariedade para a prostituição ainda muito
jovens e voyeurismo.
Total 3 valores
2- Como psicólogo, os conselhos podem ser:

Deve procurar não fugir de ambientes socializantes (festas, concursos, palestras, passeios)

Pouco a pouco mostrar interesse em opinar, conversar, passear,perguntar algo que


desconheça.

Evitar o isolamento e pensamentos negativos.

Acreditar que vai conseguir encarar os colegas, os professores, um público, sem medo,
vergonha ou tremores.

Desenvolver a autoestima. Olhar para si próprio e buscar as suas potencialidades.

Total 4 valores.

3- Características de jovens com a anorexia( 5 sinais /sintomas) :

*Perda de peso acentuada, superior a 15%do peso inicial; Grande desequilíbrio alimentar;
Medo excessivo de ganhar peso; Amenorreia; Hiperatividade física; Hipotermia.

Jovens com bulimia: (o aluno poderá apresentar 3 dos seguintes sintomas)

 Consumo desenfreado de comida, depressão, episódios de vómito, Preocupação


constante com a imagem corporal e o peso, tendência para perfeccionismo.

Total 3 valores.

4- O aluno poderá elaborar questões ao seu critério, desde que coadunando com as
características da D.H.D.A.
Perguntas feitas aos Prof Geraldo, com aluno padecendo de D.H.D.A
1ª Será que o XXX mantém conservado os livros, cadernos, etc apresentando-os
sempre nas aulas?

Sim________Não___________Raramente____________ Muitas vezes______________

2ª Sr.professor, o XXXX tem lutado, insultado os colegas e importuna o bom andamento


das lições?

Sim____________Não_____________Raramente________________Quase sempre.
3ª O XXXX tem se impulsionado a ir ao quadro quando não é chamado, rodar pela sala de
aulas, apressar-se a sair da sala antes do toque?

Sim___________não_______________Raramente___________Algumas vezes__________

4ª Sr professor, será que Paulo, é atento nas aulas e tem tido aproveitamento escolar?

Sim________Não________________Raramente______________Algumas vezes_________

5ª Será que XXXXXtem colaborado em trabalhos de grupo, festividades da escola, concursos,


etc, quando promovidos pelo professor?

Sim________Não____________raramente____________Algumas vezes_____________

Total 5 valores.

5ª O aluno deverá apresentar as características de uma criança ou adolescente com


Transtorno de Oposição e Desafio e elaborar um estudo de caso.

Total 5 valores

Total Geral 20 valores.


CHAVE E COTAÇÃO DA PROVA DE EXAME NORMAL DE PSICOLOGIA DA LINGUAGEM

2ºano/Noite Ano lectivo:2016-11-08

1.a) O aluno deverá responder:

Hábitos que podem provocar uma alteração vocal:

fumo, álcool, alimentos frios e muito condimentados, poluição ambiental, exposição


exagerada ao AC. Prevenção do problema da voz: Beber 7 a 8 copos de água /dia, em
pequenos goles ao longo do dia, a uma temperatura ambiente. Em ambientes secos reforçar a
ingestão de água; repousar e não esforçar demasiado a voz; aquecer a voz antes do uso; usar
microfone em palestras ou recintos com ampla dimensão, para um vasto público, ter higiene
vocal, dormir bem, praticar exercícios. Total 3, 5 valores

1.b) Os componentes do aparelho fonador: O aluno deverá apontar 8 dos seguintes: língua,
laringe, traqueia, mandíbula, dentes, lábios, palato mole, trato vocal, pulmões, faringe.

Total 2 valores

2- São o controlo da musculatura da fala, a sensibilidade às distinções fonéticas na fala de seus


pais e a sensibilidade aos marcadores prosódicos que indicam a entoação presente.

Total 2 valores

3.a) Elementos envolvidos: educadores, professores, alunos. Total 1,5 valor

b) a escrita surgiu quando o homem passou de nómada a sedentário e começou a cultivar seu
alimento, criar animais, ter necessidade de registar os números, os dias, surgiu o calendário,
etc. no final do sec XVIII ocorrem mudanças drásticas, a revolução industrial, os avanços
tecnológicos. Assim no Sec. XIX é instaurada a escolaridade obrigatória e a partir desta altura,
a aquisição da escrita passa a ser sinónimo de sucesso… Nos dias de hoje o não conhecimento
da leitura e da escrita (analfabetismo) é sinónimo de fracasso escolar e logicamente do
fracasso do indivíduo como ser social….. Total 5 valores

4. A dislexia adquirida é quando o aprendizado da leitura e da escrita, que foi adquirido é


perdido como resultado de alguma lesão cerebral (danos no sistema visual, AVCs, etc). A
dislexia de desenvolvimento são alterações do aprendizado da leitura e da escrita com
origem institucional (ou seja uma instrução inadequada) ou origem ambiental ( Pouca
estimulação ou pobreza na infância) ou factores genéticos( a criança já vem debilitada desde a
concepção). Total 3 valores

5- O aluno por palavras suas poderá responder ao seguinte

características Linguagem humana Linguagem animal


Arbitrariedade O homem ao verbalizar não Na linguagem animal existe
precisa de ter os objectos de uma relação entre o sinal e a
que os refere presentes. Sim mensagem que este quer
quando se gesticula na transmitir. Ex: O cão quando
maioria das vezes o gesto está contente abana a
está relacionado ao objecto cauda… quando está
zangado, rosna
Dupla articulação A linguagem humana tem um Os animais comunicam-se
certo conjunto de unidades por sinais vocais e possuem
sonora. O s fonemas. Estes um número limitado desses
isolados não têm nenhuma sinais. A sua capacidade de se
significação, mas se comunicarem limita-se a
juntarmos adquirem-nos e a esses sons.
informação é transmitida.

Total 4 valores

Total geral 20 valores


CHAVE E COTAÇÃO DA PROVA DE EXAME DE RECURSO DE PSICOLOGIA DA LINGUAGEM

2ºano/Noite Ano lectivo:2016-11-08

O aluno deverá responder:

1- Eufonia é a emissão de uma voz saudável. Disfonia é a emissão de uma voz doente ou
alterada. Dislexia de desenvolvimento são alterações do aprendizado da leitura e da escrita
com origem institucional (ou seja uma instrução inadequada) ou origem ambiental ( Pouca
estimulação ou pobreza na infância) ou factores genéticos( a criança já vem debilitada desde a
concepção). Afasia é uma perda ou alteração da linguagem decorrente de lesão cerebral. As
dificuldades em compreender a linguagem dos outros, encontrar o nome das coisas, produzir a
sua própria linguagem. Total 6 valores

2- Os factores ligados a dislexias e afasias são de origem ambiental, institucional e genética.

Total 4 valores

3- A valorização da leitura e da escrita parte dos incentivos que educadores, professores,


irmãos, enfim a família possa fazer criando momentos de leitura individual ou grupal,
partilhando essa mesma leitura e escrita. Criando vários mecanismos de aprendizagem para ler
e escrever e sobretudo nas crianças ler assuntos sugestivos, começando por contos, estórias e
gradualmente ir para abordagens pedagógicas, científicas, etc.

Total 5 valores

4-

O aluno por palavras suas poderá responder ao seguinte:

Características Linguagem humana Linguagem animal


Utilização de sinais sonoros Os homens comunicam-se Os animais também
essencialmente por comunicam-se por sons ou
sons/gestos e movimentos movimentos corporais, mas
corporais. Possuem de uma forma muito básica.
capacidade de interiorizar
uma produção comunicativa
através de interação social.
Dependência da estrutura As operações da linguagem A linguagem do animal é
humana são dependentes da aleatória, não tem nenhuma
sua estrutura, ou seja podem estrutura.
ser alterados, ou omitidos.

Total 5 valores

Total geral 20 valores.