gestão empresarial

inglês iii

booking a flight
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inglês iii
booking a flight

Objetivos da Unidade de aprendizagem

Entender e utilizar os padrões sintáticos básicos e itens
gramaticais que são necessários para atividades comu-
nicativas; domínio do uso da Língua Inglesa, nas suas
manifestações oral e escrita, em termos de recepção e
produção de textos.

Competências
Conhecer e usar a língua inglesa como instrumento de
acesso a informações, a outras culturas e grupos sociais;
desenvolver habilidade de leitura em língua estrangeira
e desenvolver e ampliar vocabulário relacionado a situa-
ções específicas da área.

Habilidades
Ser interculturalmente competente, capaz de desenvol-
ver competências para usar a língua adequadamente
sob a forma dos vários gêneros textuais em que ela se
manifesta, nas mais variadas situações de interlocução;
escolher o registro adequado à situação a qual se pro-
cessa a comunicação e o vocábulo que melhor reflita o
que pretende comunicar.
Apresentação
Nesta Unidade serão introduzidas estruturas básicas
da língua inglesa e a prática das habilidades gerais de
recepção oral e escrita e de produção oral e escrita
através do uso de vocabulário e estrutura para reser-
var voos. Os alunos terão a oportunidade de conhecer
e usar a língua inglesa como instrumento de acesso a
informações, a outras culturas e grupos sociais. Esco-
lher o registro adequado à situação a qual se processa
a comunicação e o vocábulo que melhor reflita o que
pretende comunicar faz parte das estratégias de en-
sino aprendizagem. Também trabalharemos com as
orações condicionais, conhecidas como “If Clause” —
1st conditional.

Para Começar
Depois de decidir para onde viajar, você prefere falar
com um agente de viagens sobre seus planos de férias,
ou fazer todos os arranjos on-line por si mesmo?
Uma das principais razões para se aprender uma
nova língua é utilizar essa língua indo para um país onde
se fala o idioma. É claro que, para chegar lá, você tem
que viajar. É quando o vocabulário de viagens se torna
absolutamente necessário.
Vamos viajar nessas palavras e expressões?

Fundamentos
First Conditional

ORAÇÕES CONDICIONAIS — IF CLAUSES

As orações condicionais (if clauses) indicam uma condi-
ção para um fato acontecer. Essa condição pode ser pre-
sente, passada ou futura. Assim, teremos uma oração
 principal (main clause) e uma oração dependente — no caso, oração su-
bordinada condicional (conditional clause).
Uma frase condicional é formada por duas orações:

a. A oração condicional (que exprime a condição), introduzida por

if ou when;
b. A oração principal (main clause), que menciona a consequência.

Observações:

→→ A oração condicional pode vir antes ou depois da oração principal.

É necessário usar vírgula quando iniciar a frase:
If he studies, he will pass.
(Se ele estudar, ele passará.)

→→ If e when podem ser usados um no lugar do outro quando significam

“sempre que”/”toda vez que”:
If / When you heat ice, it turns to water.
(Se / Quando você esquenta gelo, ele vira água.)

→→ Quando a condição significar “caso”, usa-se if:

If it rains today, I’ll stay at home.
(Se chover / Caso chova hoje, ficarei em casa.)

Compare:

If I see John, I’ll give the message.

(Se eu vir / Caso eu veja o John, lhe darei o recado.)

When I see John, I’ll show him this letter.

(Quando eu vir o John, lhe mostrarei a carta.)

A estrutura da oração condicional

Tabela 1. Estrutura If clause Main clause

da oração condicional.
If you study hard, you will pass the test.

Main clause If clause

You will pass the test if you study hard.

Inglês III  /  UA 04  Booking a Flight 4

 Observe as figuras abaixo e seu vocabulário equivalente.

Passenger Flight Attendant Customs Officer Suitcase / Baggage

Trolley Ticket Land Take Off

Arrive Board Departure Board

At the airport
Customs (alfândega): place in an airport, port or border where the bags
are looked at to find out what the traveler is carrying on.
To go through customs: To take your luggage to be checked by a Cus-
toms officer when entering a country.
Customs officer: a person whose job is to look inside travellers’ bags to
make certain they are not taking goods into a country without paying taxes.

Dialogue

Tabela 2. customs officer traveller

l’m here on business / vacation.

Show me your passport, please!
l’m travelling alone / with my family.

No, there’s nothing to declare.

Anything to declare?
Nothing to declare.

You’ve got a lot of baggage!

Why don’t you use the baggage cart?

Inglês III  /  UA 04  Booking a Flight 5

Types of tickets

→→ One-way ticket (American English) = Single ticket (British English).

Example: How much is a one-way ticket to Los Angeles?
→→ A round trip = go and return to where the person started from.
→→ Flight = A journey in an airplane.
Example: Flight 1005 to Brazil is now boarding at gate 11.
→→ First class / Business class / Economy class.
→→ What time does the plane for.... take off / land?
→→ Check-in = place at an airport where you show your ticket.
Example: A representative from the tour company will meet you
at the check-in.

Useful English Phrases — at the Airport

Buying a ticket

→→ I’d like a ticket to Mexico. / I’d like to book a seat to Mexico.

→→ One way or round trip?
→→ How much is it?
→→ You can choose your seat when you check in.

Checking In

— Can I see your ticket and passport, please?

— Here they are.
— You’re in seat 17B.
— Thanks. Where do we go next?
— Go to Gate C8, straight ahead then turn left.

On the Airplane

— Would you like something to drink?

— Could I have Coke, please?
— Here you are. Please fill out this form before the plane lands.
— What is this form for?
— It’s a Customs and Immigration form. You will use that in the airport
before you can enter the country.

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Getting through Customs

— Do you have anything to declare?

— I just have one bottle of wine. It’s a gift for my friend.
— How much wine is in the bottle?
— It contains 750ml.
— That’s fine. Have a nice stay.

Getting your luggage

— At which carrousel will our luggage be?

— At number 2, over there.
— Great! I’ll get a cart/trolley right away.
— Be sure you have your luggage ticket.
— Yes, it’s right here attached to my plane ticket.

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antena
parabólica

Dicas de viagem

Nos últimos anos, a maioria dos países no mundo tem

adotado medidas mais rígidas no controle de entrada e
circulação de estrangeiros nos seus territórios. Por isso,
quando você for viajar para algum país, para turismo, estu-
do ou trabalho, cuidados redobrados devem ser tomados
antes da sua partida. Seguem algumas recomendações:

→→ Cada país utiliza diferentes critérios e exigências

para a entrada e permanência de estrangeiros.
Certifique-se junto à Embaixada ou Consulado do
país para onde for viajar quais são esses requisitos,
dependendo do objetivo da sua viagem.
→→ Alguns países não exigem visto para turistas brasi-
leiros. Essa dispensa não serve para quem for estu-
dar ou trabalhar.
→→ Não viaje com visto de turista, caso seu objetivo
seja estudar ou trabalhar no país de destino. Você
poderá ser preso e deportado.
→→ O tempo que você poderá ficar no país de destino
será determinado pela autoridade no ponto de en-
trada. Verifique bem qual foi o prazo autorizado no
seu caso.
→→ Caso venha a ser detido por alguma autoridade es-
trangeira, você tem o direito de pedir para telefonar
para sua Embaixada ou Consulado. Leve consigo os
endereços e telefones das Embaixadas e Consula-
dos brasileiros no seu país de destino. Em caso de
dificuldade, não hesite em contatá-las. Veja os links
neste Portal.
→→ Não viaje para regiões conflagradas ou conturba-
das, apenas se estiver recebendo notícias positivas
sobre a cidade.

Observação: o link para o texto original pode ser encon-

trado na seção “Navegando por aí”.
E agora, José?
Nesta Unidade estudamos o primeiro tipo de sentenças
condicionais, também chamadas de “If Clauses”. Uma
sentença condicional descreve a condição necessária
para um determinado resultado ocorrer. Além disso, es-
tudamos os padrões de frases básicas e itens gramati-
cais que são necessários para atividades comunicativas,
principalmente para uma reserva de vôo, viagens e infor-
mações turísticas.
Na próxima Unidade vamos utilizar estratégias de lei-
tura para ler textos com maior eficiência e como fazer
pedidos de forma polida e educada.
Referências
LONGMAN. Longman Gramática Escolar da MURPHY, Raymond. E
 ssential Grammar in
Língua Inglesa com CD-Rom. São Paulo: Use CD-Rom with answers. Third Edition.
Pearson Education do Brasil, 2007. Cambridge, 2007.
LONGMAN. Dicionário Longman Escolar para
Estudantes Brasileiros. Português-Inglês/
Inglês-Português com CD-Rom. 2ª Edição:
Atualizado com as novas regras de Ortografia.
São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008.

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