1.

A argila em estado natural é extremamente plástica, por isso que olarias e cerâmicas adicionam outros elementos
para deixá-la no ponto ideal de modelagem. Com isso, provemo-nos de uma diversidade de argilas para variados
trabalhos. Associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Cerâmica Pedra.
II- Argila Refratária.
III- Porcelana.

(    ) Uma massa que possui, entre outros componentes, uma grande quantidade de caulim - uma argila pura de
pigmentação branca. 
(    ) Conhecida como stoneware ou grés, sua composição é parecida com pedra, possui pouca porosidade e é
pesada.
(    ) As argilas desse tipo são resistentes ao calor, às altas temperaturas e são usadas na confecção de placas
isolantes, revestimentos de fornos e na fabricação de panelas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) I - II - III.
 b) III - I - II.
 c) I - III - II.
 d) II - III - I.

2. Para trabalhar com modelagem e obter bons resultados, é necessário o uso de ferramentas adequadas. As mãos são
consideradas as principais ferramentas que também auxiliam no processo de modelar. Sobre os materiais e as
ferramentas necessárias para utilizar na modelagem durante o processo criativo, analise as seguintes sentenças:

I- As ferramentas usuais conhecidas como estecas servem para desbastar e retirar a argila em excesso.
II- O fio de nylon é muito proveitoso, serve para cortar o bloco de argila.
III- O pulverizador com álcool é útil, pois umedece a argila, quando está modelando ou quando está na reserva,
guardada em caixas de papelão.
IV- A espátula de madeira serve para pintar a peça e é excelente para fazer acabamentos em áreas pequenas.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

3. As tarefas unimanuais e as tarefas bimanuais que devem ser lideradas por uma das mãos, geralmente, são
executadas apenas com a mão preferida, a mão direita para o maior número de pessoas. Já a coordenação bimanual
é um comportamento manifestado diariamente pelas pessoas na execução de tarefas do dia a dia. Controlar as duas
mãos para varrer a casa, soltar pipa ou costurar são situações rotineiras que podem ser melhoradas e
desempenhadas com precisão como resultado da prática. Sobre a produção artística, analise as sentenças a seguir:

I- A modelagem em argila estimula nas crianças a coordenação bimanual, que é a conexão unilateral do corpo.
II- A prática bimanual progride na medida em que características dinâmicas do desempenho por membro vão sendo
treinadas. Assim, quando as crianças aprendem a tocar o piano ou a manipular a argila, elas desenvolvem habilidades
diferentes e simultâneas, que resultarão numa interferência entre os membros e no aprimoramento do programa
motor.
III- A prática das artes visuais depende apenas da motricidade unimanual, como na pintura, onde usa-se apenas uma
das mãos para segurar o pincel.
IV- O uso da argila estimula a coordenação bimanual e integra os sentidos da visão e do tato, desenvolvendo a
percepção espacial.

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.

4. Existe, no homem, uma predisposição para a criatividade, contudo esta habilidade de criar necessita de ser
estimulada desde a infância. É essencial que a criança seja capaz de pensar sobre um tema, formular e encontrar
 respostas para o problema apresentado. Essa aptidão deve ser treinada, estimulada e colocada à prova,
desenvolvendo o espírito crítico com relação a diferentes temas, tornando-se assim um ser mais curioso e desperto
para o mundo. Sobre a criatividade, analise as sentenças a seguir:

I- A capacidade de criar está presente na criança desde os 10 anos de idade, quando ela  é capaz de pensar e de
perceber o espaço físico e simbólico em que vive. 
II- A atividade criativa implica o prazer de fazer, a curiosidade, o estudo e uma predisposição natural para se
experimentar o que ainda não se sabe.
III- É essencial proporcionar situações de aprendizagens significativas e que seja dado espaço e tempo para as
crianças pensarem e formularem hipóteses, dando oportunidade de errarem e de voltarem a experimentar. Vai ser
através das diferentes experiências e situações vividas que as informações recolhidas do mundo vão ser
correlacionadas e interligadas, partindo depois para a descoberta de novas propostas de soluções.
IV- A arte desenvolvida pelas crianças não sofre mudanças ao logo do tempo e, à medida que vão crescendo, as suas
aptidões artísticas vão se tornando mais limitadas.

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.

5. Uma escultura é uma obra de arte tridimensional destinada à visão de diferentes ângulos. Esculturas podem ser
criadas a partir de diferentes materiais, tais como argila, tecido, metal, vidro ou madeira. A argila é a mais utilizada
para criar lindas peças ou bustos de cerâmica. A tridimensionalidade, em arte, abarca os trabalhos da modelagem,
dos moldes, das junções e do esculpir. A respeito das técnicas que fazem parte do universo tridimensional, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) Subtração: trata-se de acrescentar partes do material pelo ato de esculpir. 

(    ) Adição: tem relação com a modelagem e incide na criação de formas por meio de acréscimo de materiais, como
argila ou cera.
(    ) Construção: é a junção de diferentes elementos. Os materiais são os mais diversos: pode ser ferro, papel,
cimento, materiais reutilizáveis, da indústria ou do cotidiano. 
(    ) Molde: a partir de uma matriz, realiza-se o molde em gesso. O molde em "negativo" produz o "negativo", por meio
do preenchimento com o material definitivo, gerando, assim, a cópia da matriz.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - V.

6. A modelagem é a definição de criar uma forma utilizando três dimensões diferentes, realizando ajustes por meio de
acréscimo de materiais. Na arte, para as técnicas de modelagem se utiliza muito a argila, bem como outros materiais
modeláveis de origens diversas. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:

(    ) A modelagem diz respeito à tridimensionalidade, pois possui altura, largura e profundidade.
(    ) A adição é uma das ações mais comuns da modelagem.
(    ) A modelagem é realizada de forma estritamente artesanal. 
(    ) Modelagem e moldagem são a mesma ação.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.

7. O gesso na decoração é retomado na Renascença. Com o barroco ganha expansão, numa espécie de argamassa
feita de cal, areia e gesso (e, às vezes, pó de mármore), usada para revestir paredes e forros - usado também para a
pintura de murais e ornamentos. O termo usado para este tipo de acabamento é:
 a) Resinado.
  b) Aquarela.
 c) Estuque.
 d) Grafite.

8. O gesso é um extrato mineral muito utilizado na construção civil devido às suas qualidades de adesão a outras
superfícies. Por sua maleabilidade e secagem rápida, o gesso é um elemento bastante empregado também no campo
das artes, principalmente para atividades de modelagem. Sobre a utilização do gesso na modelagem, analise as
sentenças a seguir:

I- O gesso é extraído de um mineral chamado gipsita.

II- Na modelagem, o gesso é utilizado desde o ano 6.000 a. C.
III- No Egito antigo, o gesso foi empregado em sarcófagos, máscaras mortuárias e na construção das pirâmides.
IV- Escultores da atualidade não costumam utilizar o gesso devido ao seu alto custo.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.

9. Para os adolescentes a partir dos 14 anos, a modelagem pode ser orientada como um desafio, com técnicas e temas
mais adultos, que não tenham grandes referências nas atividades infantis. Dos 14 aos 17 anos, essa fase é conhecida
como:
 a) Fase do realismo.
 b) Fase da decisão.
 c) Fase do raciocínio.
 d) Fase esquemática.

10 As crianças adoram modelar, pois a modelagem auxilia na transformação do desenho em objeto tridimensional. Na
. sala de aula, é comum o uso da “massinha de modelar”, porém o professor, tendo como objetivo a prática da
modelagem, poderá fazer uso de outros materiais considerados moldáveis, como:
 a) Mármore.
 b) Argila.
 c) Barro.
 d) Madeira.
1. Em sala de aula, geralmente nos deparamos com um problema recorrente que afeta a criatividade de nossos alunos.
Trata-se do uso abusivo dos estereótipos, ou seja, uma massificação das imagens em detrimento dos desenhos das
crianças. Quanto ao problema do uso de estereótipos, analise as sentenças a seguir:

I- Estereótipos são figuras que se repetem indefinidamente de modo prolongado e idêntico: uma espécie de clichê. 
II- Quase sempre os estereótipos são interferências do adulto e do meio, no ato espontâneo de desenhar da criança.
Isso repercute de maneira permanente, se não percebido a tempo. 
III- Os estereótipos mais comuns são as famosas gaivotas ou pássaros (num repetido v) que pairam nos céus infantis.
Outras manifestações são as estrelas e corações ou ainda gatos, peixes e borboletas simplificados. 
IV- Os estereótipos enfraquecem e retiram a riqueza de um trabalho artístico infantil cuja gestualidade e imaginação
são pontos fortes. 

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.

2. Com o objetivo de recriar fósseis e ensinar a Geografia, a Biologia e a História de forma mais lúdica, o professor de
Artes foi chamado pelos seus colegas na escola para um trabalho interdisciplinar com os educandos, usando a
confecção de moldes de argila para representar os vestígios deixados pelos organismos vivos que habitaram a Terra
há milhares de anos. A atividade aconteceu na sala de artes, e cada educando trouxe a argila e os itens para serem
utilizados no processo de impressão. Sobre esse processo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:

I- Usamos as placas de argila para criar impressões por meio de objetos diversos, como folhas, conchas, animais de
brinquedo etc. 
II- Pressiona-se os elementos na placa de argila com as mãos ou com a ajuda do rolo de massa.
III- Em trabalhos de impressão em argila, costuma-se também utilizar estecas ou palitos de madeira para fazer
incisões, desenhos e acabamentos. 
IV- Em trabalhos de impressão em argila, costuma-se também utilizar as ranhuras e a barbotina.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 22 set. 2017.

 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - V.

3. Ao modelar a argila, pode-se fazer diversas figuras, além de ser muito divertido e educativo. Todavia, para
determinados trabalhos, como a modelagem de um pote, é necessário seguir passos. Associe os itens, utilizando o
código a seguir:

I- Pressionar a argila para os lados, criando as paredes do pote. Alisar as paredes e o fundo da peça com as mãos.
II- Apoiar a bola de argila no oleado ou nas mãos e pressionar com os polegares o meio da massa.
III- Sovar a massa argilosa.
IV- Fazer uma bola com a argila.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) III - IV - II - I.
 b) IV - III - I - II.
 c) II - I - IV - III.
  d) I - II - III - IV.

4. A cultura marajoara foi a que alcançou o maior nível de complexidade social na Pré-história brasileira. Essa
complexidade se expressa também na sua produção cerâmica, tecnicamente elaborada, caracterizada por uma
grande diversidade de formas e decorada com esmero. Sobre a cerâmica marajoara, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

(    ) Muitas peças originais são relacionadas a práticas cerimoniais. Algumas foram encontradas em contextos
funerários, outras provavelmente foram utilizadas em rituais de passagem. 
(    ) A iconografia marajoara - fortemente centrada na figura humana e na representação de animais da floresta
tropical revestidos de significados simbólicos - compõe um intrincado sistema de comunicação visual que se vale de
simetrias, elementos pareados, repetições rítmicas e oposições binárias para reafirmar, transmitir e perpetuar uma
determinada visão de mundo.
(    ) Do ano 400 a 1350 d.C., os marajoaras desenvolveram peças de cerâmica muito resistentes e bonitas.
(    ) A tradição da cerâmica marajoara não persistiu ao tempo, hoje somente temos exemplares originais que foram
fabricados até o século XIV. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 22 set. 2017.

 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - F - V.
 d) V - F - V - F.

5. O professor deve ter cuidado ao introduzir o desenho em forma de ornamentação na modelagem, para evitar que as
crianças reproduzam desenhos estereotipados. Observe a figura anexa, acerca dos estereótipos, analise as
sentenças a seguir:

I- Não se repetem de modo prolongado e idêntico.

II- Repetem de modo prolongado e idêntico.
III- Os estereótipos enriquecem a beleza de um trabalho artístico infantil.
IV- Representam uma massificação de uma simbologia desenhada. 

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 15 jul. 2017.

 a) Somente a sentença IV está correta.

 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
  c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.

6. Em 1974, camponeses fizeram uma descoberta fabulosa na China, quando encontraram milhares de guerreiros de
terracota enterrados. Descobriram, por acaso, o maior sítio arqueológico desde que Howard Carter achou os tesouros
de Tutankhamon: a tumba de Qin Shi Huangdi. Carruagens, arqueiros e cavalos também estão presentes. Estima-se
que haja, dentro do fosso, cerca de 6000 guerreiros e 180 bigas de cerâmica. Acerca desses guerreiros de barro,
analise as sentenças a seguir:

I- Os corpos dos guerreiros foram modelados e esculpidos um a um.

II- As cabeças dos guerreiros eram feitas através de moldes, o que resultava em duas metades ocas. 
III- Como eram feitos com os mesmos moldes, os artesãos criaram rostos com expressões iguais.
IV- Estes guerreiros em argila foram feitos em tamanho natural e são conhecidos como "os guerrreiros de Xian".

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 15 jul. 2017.

 a) As sentenças I, II e III estão corretas.

 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.

7. Por meio de sua arte e dos ritos nos quais se inserem, as máscaras revelam as profundidades da alma e os limites da
condição humana. Como observa-se na imagem anexa, um dos materiais mais apropriados para a manufatura de
máscaras artísticas é a argila, que pode ser feita a partir de uma placa. Acerca dos aspectos técnicos da manufatura
de uma máscara em argila, analise as sentenças a seguir:

I- Para criar volume nas máscaras, deve-se fazer ranhuras e usar a barbotina para acrescentar argila em partes como
o nariz, os olhos e a boca. 
II- Para evitar rachaduras, não se pode apoiar a máscara sobre uma telha curva ou sobre bolas de jornal, por
exemplo.
III- Pode-se realizar desenhos, incisões e acabamentos através do uso de palitos de madeira ou estecas. 
IV- Pode-se usar uma faca ou estilete para fazer o contorno da máscara. 

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 15 jul. 2017.

 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.

 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
8. Por meio da moldagem, podemos criar diversas peças em série, o que facilita na produção de uma determinada peça.
No entanto, para a confecção do molde e suas reproduções, faz-se necessária uma matriz. Nos dias atuais, esta
técnica é importante para muitos profissionais da área artística e do artesanato. Partindo desse pressuposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) A matriz também pode ser de argila, em estado de couro ou já biscoitada.

(    ) A matriz é considerada o negativo, enquanto que o molde é o positivo.
(    ) Quanto mais ângulos a matriz tiver, mais facilita a reprodução de uma peça.
(    ) Uma matriz pode ser um objeto ou figuras de materiais distintos: pode ser vidro, madeira e argila.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - F.
 d) F - F - V - V.

9. A modelagem em argila nos proporciona criar diversas obras artísticas. Quando, através das placas argilosas, forem
realizadas máscaras, pode-se trabalhar alto e baixo relevo, tornando o momento prazeroso e único. Sobre a
modelagem de máscaras, analise as seguintes sentenças:

I- Para criar volume, acrescenta-se argila em partes como o nariz, boca e olhos.
II- Para qualquer agregação de argila que se faça, é necessário realizar ranhuras e acrescentar barbotina.
III- Para que a máscara fique plana, basta criar um aspecto arredondado e volumoso, apoiando a máscara sobre
bolas de jornal ou ainda sobre telhas curvas.
IV- No final, passe uma esponja úmida pela peça, com movimentos suaves, para criar um aspecto de finalizado.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.

10 Como proposta temática para trabalhar a modelagem entre crianças e jovens, pode-se realizar placas de argila para
. moldar as máscaras. Como tema para as máscaras, pode-se estudar a cultura africana, que possui uma forte menção
escultórica, com elementos geométricos. No caso da confecção de máscaras, analise as sentenças a seguir:

I- Para criar volume nas máscaras, acrescenta-se argila em partes como o nariz, boca e olhos, não se esquecendo
das ranhuras e barbotina. 
II- Se não quiser que a máscara fique plana, basta moldá-la sobre os joelhos, apoiando a máscara sobre o colo.  
III- Nunca use as estecas ou palitos de madeira para as incisões, desenhos ou acabamentos, pois estas podem partir
a argila. 
IV- O contorno da máscara pode ser feito com um estilete, faca ou palito de madeira, para retirar o excesso. 

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.