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MÚSICA OCCIDENTAL: DE LA
ANTIGÜEDAD AL RENACIMIENTO
Descanso 30 minutos
SEGUNDA PARTE
11 de mayo:
1ª sesión: LA HISTORIA DE LA MÚSICA DE LA
ANTIGÜEDAD AL RENACIMIENTO
(ALGUNOS ALUMNOS EN MORELLA)
18 de mayo:
2ª sesión: SUPRIMIDA POR LA INUGURACIÓN DE
LA FERIA DEL LIBRO
25 de mayo:
3ª sesión: EL RENACIMIENTO MUSICAL
1 de junio:
4ª sesión: EL BARROCO MUSICAL
PROGRAMA
1.- INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS.
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
2.1.- La música en la cultura grecorromana
2.2.- La música en la iglesia cristiana primitiva
3.- LA MONODIA. CANTO RELIGIOSO Y CANCIÓN PROFANA EN EL MEDIEVO
1ª sesión
3.1.- El canto gregoriano. Su evolución
3.2.- Monodía no litúrgica y profana
3.3.- Música instrumental e instrumentos musicales
4.- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA
4.1.- Los cambios a partir del s. XI
4.2.- El organum primitivo
4.3.- Los maestros de Notre-Dame (aprox. 1150) (2ª sesión. Suprimida)
4.4.- El Ars Antiqua ( aprox. 1250-1320)
4.5.- El Ars Nova . La música en Francia e Italia en el s.XIV
4.6.- La transición de la Edad Media al Renacimiento. La escuela de Borgoña.
5.- LA MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.1.- Características generales
5.2.- La Chanson Francesa del siglo XV: Josquin Desprez
5.3.- El nacimiento de los estilos nacionales en el s. XVI. El renacimiento musical español
5.4.- Instrumentos y formas instrumentales 3ª sesión
5.5.-La polifonía del “siglo de oro español”
5.6.- Italia. Claudio Monteverdi
5.7.- Música religiosa del renacimiento tardío: La música de la Reforma alemana versus a música de la contrarreforma
5.8.- La escuela veneciana, un paso más hacia el barroco.
6.- MÚSICA DEL BARROCO
6.1.- Características generales
6.2.- El nacimiento de la Ópera 4ª sesión
6.3.- La música instrumental
1.-INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS
• Los límites cronológicos
son siempre relativos “no
etiquetar”
ARS NOVA
CANTO GREGORIANO
CAUSAS:
1.- Existía cierto grado de improvisación y en muchos casos no se escribía todo lo que
sonaba, (no ha permanecido escrito).
2.-.La iglesia cristiana primitiva rechaza cualquier tipo de música (arte en general)
relacionado con ritos o divinidades paganas de la antigüedad.
• Sin embargo el sistema TEÓRICO-MUSICAL de Grecia fue asimilado por los romanos, se mantuvo
durante la Edad Media en parte y hasta la actualidad somos en parte herederos del pensamiento y
principios filosóficos griegos
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A
LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
FRAGMENTOS CONSERVADOS DE LA ERA PRECRISTIANA:
Y1
ESCALA FRIGIA
Sentían esta ¿QUÉ ES
tonalidad como
blanda y
UNA
lamentosa (hoy ESCALA?
sensación
modificada).
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A
LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
SONIDOS = ALTURA
¿QUÉ ES
UNA PENTAGRAMA
ESCALA?
MÉTRICA = DURACIÓN
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A
LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A
LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
Notación alfabética griega para música vocal e instrumental
LIRA AULOS
DESARROLLO DEL
TEATRO GRIEGO
CLÁSICO:
ESQUILO
Acompañar al canto, poemas épicos SÓFOCLES
Estridente. Para el canto del ditirambo EURÍPIDES
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD
CARACTERÍSTICAS MUSICALES E INSTRUMENTOS GRIEGOS
1.- MÚSICA MONOFÓNICA: 1 línea melódica. (MONÓDICA) ( 1 o más instrumentos o voces)
2.- EXISTE MÚSICA VOCAL (Mayoritariamente, unida a la poesía) E INSTRUMENTAL
- INSTRUMENTO DOBLA LA MELODÍA
- INSTRUMENTO ORNAMENTA LA MELODÍA
- MÚSICA MODAL.
IMPERIO ROMANO
Trajano 117 d.C.
146 a.C. toma Grecia – aculturación
1º CISMA
ORIENTE-OCCIDENTE Influencia del Canto Bizantino
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A
LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
2.2.- LA MÚSICA EN LA IGLESIA CRISTIANA PRIMITIVA (s. I d. C. – 313- VIII)
CARACTERÍSTICAS:
-No admitieron, incluso destruyeron su pasado musical
pagano (circos, bacanales …)
-Nuevo uso ligado a las primeras celebraciones litúrgicas
cristianas
-Únicamente utilización de la voz humana. Nunca utilizaron los
instrumentos musicales.
-Influencias de la música hebrea:
-Canto de Salmos procedentes del culto judío
-Himnos: temas religiosos no bíblicos
-Principales liturgias y cantos. Cada iglesia solía tener su
propia liturgia y canto
•La iglesia oriental, a falta de una autoridad central fuerte desarrolló liturgias
y cantos diferentes en diversas regiones
•Durante varios siglos Bizancio fue sede del gobierno más poderoso de
Europa y centro de la cultura (aunaba elementos helénicos y orientales)
•Las prácticas musicales bizantinas influyeron en la salmodia occidental y
también sus ocho modos (echoi)
•El canto actual de la liturgia ortodoxa es heredero directo del canto
bizantino
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A
LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
2.2.- LA MÚSICA EN LA IGLESIA CRISTIANA PRIMITIVA (s. I d. C. – 313- VIII)
CANTO GALICANO. Fue abolido por Carlomagno por las presiones de Roma
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A
LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
2.2.- LA MÚSICA EN LA IGLESIA CRISTIANA PRIMITIVA (s. I d. C. – 313- VIII)
Y2
EL CANTO “GREGORIANO”
CANTO
VIEJO
ROMANO
REORGANIZA LA LITURGIA
-Purificar el canto viejo romano eliminando los giros ornamentales orientales (hasta fin s. VIII)
-Unificar el canto de todas las liturgias cristianas
-Fue posible porque se impuso desde la jerarquía. Apoyo “oficial”
-En el s. IX se consiguió unificar el canto litúrgico : Canto gregoriano
3.- LA MONODIA. Canto religioso
G1
Características musicales:
Música monofónica
PRINCIPALES
ESCUELAS
DE COPIA Y
CANTO
GREGORIANO (s. IX)
CON SUS ZONAS DE
INFLUENCIA
3.- LA MONODIA. Canto religioso
litúrgico
EL DRAMA LITÚRGICO MEDIEVAL
En Valencia
MISTERIOS DEL CORPUS
Misterio del Rey Herodes
Misterio de Adán y Eva
Misterio de San Cristobal
Misterio de la Asunción
3- LA MONODIA. Canto religioso no
litúrgico y canción profana medieval
3.2.- LA MONODIA NO LITÚRGICA y PROFANA: USO DE INSTRUMENTOS
SIMILITUDES DIFERENCIAS
ESTROFA 1
Chanterai por mon corage Cantaré, que mi valor
Que je vueill reconforter, lo quiero reconfortar,
Car avec mon grant damage para que mi grave daño
Ne quier morir n'afoler, no me haga morir ni enloquecer.
Quant de la terre sauvage De esa tierra salvaje
Ne voi nului retorner a nadie veo volver.
Ou cil est qui m'assoage ¿Dónde está quien me consuele
Le cuer, quant j'en oi parler. de mis males y de cuantos he oído?
Flauta de pico
Vihuela Zanfona
Darbuka
Órgano portativo
Cítara Chirimía vasca Tejoletas
3- LA MONODIA. Canto religioso no
litúrgico y canción profana medieval
ALGUNOS INSTRUMENTOS MEDIEVALES
Launedda Trompas
Trompas
3.- LA MONODIA
3.2.- LA MONODIA NO LITÚRGICA y PROFANA
Siempre nota
contra nota
Punctum LIBRE
Vox principalis
contra
punctum G3 Vox organalis
4.- LA POLIFONÍA
4.1- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA. CAMBIOS A PARTIR DEL S. XI
2º El organum florido
Vox organalis
G4
G5
4.- LA POLIFONÍA
EL ARS ANTIQUA aprox. 1250-1320
CONDUCTUS
G5
4.- LA POLIFONÍA
EL ARS ANTIQUA aprox. 1250-1320
-3 voces :
G6
4.- LA POLIFONÍA
EL ARS NOVA SIGLO XIV
FRANCIA ITALIA
PHILIPPE DE VITRY (Tratadista) JACOPO DA BOLOGNA
GUILLAUME DE MACHAUT
(Anónimo) G7
4.- LA POLIFONÍA
EL ARS NOVA SIGLO XIV
Tratan de Innovar:
-Transformación general del ritmo (subdivisión: valores breves)
-Mayor riqueza de combinaciones de ritmos (aplicación fórmulas
matemáticas complejas) carácter experimental (hoquetus=hipo)
(onomatopeyas)
-Tienden a entrecortar el discurso musical en fragmentos concretos.
-Es intencionadamente estudiada la relación música-texto.
-Con G. Machaut aparece la primera misa completa.
-Aparición de disonancias hasta el momento prohibidas
INGLATERRA: J. DUNSTABLE
2.- Búsqueda de la simplicidad
ESCUELA DE BORGOÑA: G. DUFAY
(1400-1474)
Chanson a 3 voces: “Se la face ay pale”
Si mi rostro parece pálido RENACIMIENTO MUSICAL
Se la face ay pale
La cause est amer. es debido al amor,
C'est la principale, es la principal razón.
Et tant m'est amer Y tanto es mi amor,
Amer, qu'en la mer amor, que en el mar
Me voudroye voir. podría ahogarme
Or scet bien de voir como bien sabe
la bella a quien pertenezco G. Dufay (c.1400 - 1474).
La belle a qui suis Músico flamenco; nacido
Que nul bien avoir no puedo ser feliz probablemente en Chimay y
Sans elle ne puis. ni vivir sin ella. muerto en Cambrai.
CONCEPTOS TEÓRICOS APRENDIDOS
18 de mayo:
2ª sesión: DEL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA AL
RENACMIENTO
25 de mayo:
3ª sesión: EL RENACIMIENTO MUSICAL
1 de junio:
4ª sesión: EL BARROCO MUSICAL
PROGRAMA
1.- INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS.
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
2.1.- La música en la cultura grecorromana
2.2.- La música en la iglesia cristiana primitiva
3.- LA MONODIA. CANTO RELIGIOSO Y CANCIÓN PROFANA EN EL MEDIEVO
1ª sesión
3.1.- El canto gregoriano. Su evolución
3.2.- Monodía no litúrgica y profana
3.3.- Música instrumental e instrumentos musicales
4.- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA
4.1.- Los cambios a partir del s. XI
4.2.- El organum primitivo
4.3.- Los maestros de Notre-Dame (aprox. 1150) (2ª sesión. Suprimida)
4.4.- El Ars Antiqua ( aprox. 1250-1320)
4.5.- El Ars Nova . La música en Francia e Italia en el s.XIV
4.6.- La transición de la Edad Media al Renacimiento. La escuela de Borgoña.
5.- LA MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.1.- Características generales
5.2.- La Chanson Francesa del siglo XV: Josquin Desprez
5.3.- El nacimiento de los estilos nacionales en el s. XVI. El renacimiento musical español
5.4.- Instrumentos y formas instrumentales 3ª sesión
5.5.-La polifonía del “siglo de oro español”
5.6.- Italia. Claudio Monteverdi
5.7.- Música religiosa del renacimiento tardío: La música de la Reforma alemana versus a música de la contrarreforma
5.8.- La escuela veneciana, un paso más hacia el barroco.
6.- MÚSICA DEL BARROCO
6.1.- Características generales
6.2.- El nacimiento de la Ópera 4ª sesión
6.3.- La música instrumental
1.-INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS
MONTEVERDI
ARS NOVA
CANTO GREGORIANO
4.- LA POLIFONÍA
4.1- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA. CAMBIOS A PARTIR DEL S. XI
Siempre nota
8ª, 5ª, 3ª … contra nota
Punctum
Vox principalis contra
Vox organalis punctum
4.- LA POLIFONÍA
4.1- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA. CAMBIOS A PARTIR DEL S. XI
1º El organum primitivo desde el s. IX
PARALELO s. IX
4.- LA POLIFONÍA
4.1- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA. CAMBIOS A PARTIR DEL S. XI
- La polifonía primitiva no se aplicó a toda la obra, las primeras obras
polifónicas son mixtas y en fragmentos como los tropos se aplica esta nueva
forma de componer
4.- LA POLIFONÍA
4.1- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA. CAMBIOS A PARTIR DEL S. XI
Siempre nota
contra nota
Punctum
contra
punctum
Vox principalis
Vox organalis
4.- LA POLIFONÍA
4.1- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA. CAMBIOS A PARTIR DEL S. XI
Siempre nota
contra nota
Vox principalis
Punctum
contra
punctum Vox organalis
4.- LA POLIFONÍA
4.1- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA. CAMBIOS A PARTIR DEL S. XI
Siempre nota
contra nota
G3 Kyrie Eleison, Christe Eleison (Señor ten piedad, cristo ten piedad)
Monofónico Polifónico
B
4.- LA POLIFONÍA
4.1- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA. CAMBIOS A PARTIR DEL S. XI
2º El organum florido
G4
CONDUCTUS
-Tema religioso
pero no litúrgico
-A dos voces
-Estrofa - estribillo
-Verticalidad
-Voces femeninas
(versión)
G5
4.- LA POLIFONÍA
EL ARS ANTIQUA aprox. 1250-1320
-3 voces :
G6
4.- LA POLIFONÍA
LA NUEVA MÚSICA DEL SIGLO XIV (1300 ) “ARS NOVA”
Paolo Veneziano (b. before 1300, d. ca. 1360) Giotto: Bondone (1267 h.) - Florencia (1337)
4.- LA POLIFONÍA
LA NUEVA MÚSICA DEL SIGLO XIV (1300 ) “ARS NOVA”
Gótico Internacional
(MENTALIDAD TEOCENTRISTA)
Naturalismo pictórico
HUMANISMO: EL
HOMBRE CENTRO DEL
UNIVERSO
ITALIA
Naturalismo pictórico
HUMANISMO: EL
HOMBRE CENTRO DEL
UNIVERSO
NORTE EUROPA
Anónimo: Clap G7
4.- LA POLIFONÍA
LA NUEVA MÚSICA DEL SIGLO XIV
“ARS NOVA”
FRANCIA
PHILIPPE DE VITRY (Tratado “Ars Nova”)
YB1
4.- LA POLIFONÍA
LA NUEVA MÚSICA DEL SIGLO XIV (1300 ) “ARS NOVA”
Y5 PDF
ITALIA
ITALIA
RENACIMIENTO MUSICAL
Guillaume Dufay junto a un órgano portatil y Guilles Binchois, que sostiene una arpa,
en una miniatura del poema de Martín le Franc, Le champion des Dames (1440-42)
(París, Bibliothèque nationale, MS fr. 12476)
4.- LA POLIFONÍA
LA TRANSICIÓN AL RENACIMIENTO fin del XIV- 1ª ½ s. XV
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA
MÚSICA DEL RENACIMIENTO :
-Es polifónica y vocal.
-La forma de componer polifónica se aplica tanto
a texto religioso como profano.
- Mayoritariamente es más contrapuntística que
homofónica. En muchas obras mixtas la
homofonía aparece en los finales como
conclusión dando sensación de final.
-Todas las voces tienen la misma importancia.
No existe jerarquía entre ellas.
-No existe aún una consciencia instrumental.
-No existe el concepto de compás.
-El ritmo y tiempo se regula en función del texto
que es lo más importante.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
RENACIMIENTO MUSICAL PLENO A PARTIR DE LA 2ª ½ DEL S. XV- S. XVI
Biografía
Nacido en Salamanca hacia 1469, en la calle llamada hoy de las Mazas de dicha ciudad, su apellido original era Fermoselle, que más
adelante cambió por el de Enzina por razones que nos son desconocidas. Estudió Derecho en la Universidad de esta ciudad, donde
su hermano Diego era catedrático de Música. Probablemente él fue el responsable de su formación musical .
Dicha formación le llevó a ser capellán de coro de la catedral en 1490, puesto que perdería en poco tiempo por carecer de la condición
sacerdotal. Sin embargo, en 1492 entra al servicio del poderoso duque de Alba, en cuya Corte se encargará de organizar festejos y
escribir comedias y música para el deleite del aristócrata. Desde el punto de vista creativo este el periodo más importante de la vida
de Enzina, pues durante este tiempo cuando escribió la mayor parte de las obras dramáticas y musicales que conocemos en la
actualidad.
En 1497 abandonó el puesto en el palacio de Alba de Tormes e intentó obtener el puesto de Cantor en la catedral de Salamanca,
pretensión que fue rechazada por el cabildo, el cual eligió en 1499 a Lucas Fernández para dicho puesto. En 1500 abandona
Salamanca y marcha a Roma y a partir de ese momento su trayectoria se nos muestra como la de un intrigante, dispuesto a todo con
tal de obtener beneficios y prestigio. En este mismo año entra al servicio del papa español Alejandro VI, padre de César y Lucrecia
Borgia, del cual consigue numerosas prebendas y beneficios en la diócesis de Salamanca, alcanzando incluso la ración de cantor de
la catedral, decisión que genera un pleito con el Cabildo que quedará sin resolver. Los sucesores de Alejandro VI no le retiran el favor
y en 1510 obtiene el puesto de arcediano de Málaga, también contra voluntad del cabildo malagueño.
En 1519 decide ordenarse sacerdote y preregrina a Jerusalem, escribiendo un libro en verso en el que narra su viaje: Trivagia o via
sacra de Ierusalem. Finalmente, después de una época de idas y venidas entre España y Roma vuelve definitivamente a su pais natal
en 1523, instalándose en León donde disfrutará hasta su muerte, acaecida hacia 1529, de los beneficios de un priorato concedido por
el último pontífice al que sirvió en Roma. En 1534 sus restos son trasladados a la catedral de Salamanca, donde aún hoy sigue
enterrado.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
RENACIMIENTO MUSICAL PLENO. S. XVI
Nuevas corrientes, tendencias o estilos en el s. XVI : los estilos Nacionales
Su producción artística:
La obra musical de Juan del Enzina no es muy abundante. Sin embargo, posee una gran importancia, debido a
que supone una etapa de cambio para la música profana española, que se desliga así de la dependencia de la
polifonía franco-flamenca a la que estaba hasta entonces sometida. Se conservan una serie de romances y
villancicos en diversas fuentes, principalmente en el Cancionero de Palacio.
España está triste porque ha muerto el infante D. Juan (hijo de los Tormentos, penas, dolores,
te vinieron a poblar.
reyes Católicos) quien pensaban que iba a reinar Sembróte Dios de plazer
Es una pieza fúnebre, Un lamento porque naciesse pesar.
-Al asumir su cargo trajo a su capilla muchos de los mejores compositores francoflamencos (ya que se
había educado en el Norte de Europa)
-Con estos nuevos maestros que influyeron el estilo sencillo se complicó.( Los maestros del norte eran
especialistas en el complejo contrapunto imitativo)
J. Gallus
(1550-1591)
T.L. Victoria
(1548-1611) RIBNICA
AVILA
SEVILLA
PALESTRINA
C. de Morales F. Guerrero
(1500-1553) (1527-1599) G.P. Palestrina
(1525-1594)
Cristóbal de Morales
(1500-1553)
Cristóbal de Morales forma, junto con Guerrero y Victoria, la triada de oro de la mvsica renacentista española. Ningún
compositor español del siglo XVI fue tan alabado en vida y durante doscientos años después de su muerte, como lo fue
Morales, con apelativos como "excelentísimo Morales", "delicioso mvsico", "único, tanto en la composición como en el canto",
"maestro magnífico" o "luz de España en mvsica" entre otros, puestos siempre en boca de importantes maestros de capilla,
teóricos, poetas etc.
Morales nació en Sevilla en 1500. Como sevillano y niño cantor de su Catedral, vivió un ambiente musicalmente refinado a
lo largo de toda su juventud, y pudo aprender, quizá no directamente, de genios como Escobar y Peñalosa. En 1526 obtuvo su
primer puesto de Maestro de Capilla en la Catedral de Avila, puesto que abandonaría en Febrero de 1529 por el similar en la
Catedral de Plasencia, donde le doblaban el sueldo así como le daban otras facilidades en su trabajo, por ser ésta una
diócesis mucho más rica que la de Avila. Fue Plasencia el lugar donde más en serio se tomó Morales sus atribuciones como
Maestro de Capilla, obteniendo diversas prebendas y privilegios del Cabildo en respuesta a su excelente dedicación a las
labores de enseñanza, apartado éste que solían descuidar los maestros de capilla de la época. Abandonó Plasencia en 1531, y
tras unos años oscuros se incorporó al coro papal, en Roma, el 1 de Septiembre de 1535, el mismo día que el Papa Pablo III
encargó a Miguel Angel que pintara el muro del altar de la Capilla Sixtina. Durante los diez años que duró su estancia en
Roma, Morales llevó a cabo la publicación de varios de sus motetes en diversas antologías y también en esta forma algunas
misas; viajó mucho con el Papa y visitó y trabajó en otras iglesias y territorios, como Nápoles. En 1544 publicó su Missarum
liber primus. Morales abandonó Roma en 1545 en una situación financiera pésima, tanto, que tuvo que endeudarse
inmediatamente en Toledo, donde ocupó el cargo de Maestro de Capilla de la Catedral desde Agosto de 1545 al mismo mes
del año 1547. En Toledo no pudo cumplir bien sus obligaciones: su sueldo le impedía mantener bien a los aproximadamente 15
niños cantores que como Maestro de Capilla tenía a su cargo en su casa; los sucesivos préstamos se unieron a problemas de
salud que arrastraba desde Roma. El Cabildo hubo de perdonarle varias deudas y concederle otros tantos préstamos y no
sintieron su partida, dados los problemas que había causado su falta de habilidad en el cuidado de los niños. Morales tampoco
sintió su marcha, ya que las condiciones de trabajo rebajaban las que había tenido en Roma como simple cantor. Desde 1548 a
1551 estuvo al servicio del Duque de Arcos en Marchena y en 1551 obtuvo el puesto de Maestro de Capilla de la Catedral de
Málaga. En este puesto tuvo dificultades para manejar a sus cantantes y serias enemistades con la poderosa familia del
anterior maestro de capilla; fue multado y reprendido varias veces por el Cabildo. Lamentándose de haberse establecido "en un
lugar tan provinciano" trató de volver a Toledo, pero falleció antes de los exámenes, a los que había sido admitido con
reservas. El 7 de Octubre de 1553 se reunió el Cabildo de Málaga; se felicitó al coro por sus recientes servicios pero no se
mencionó al maestro; en lugar de ello, el arcediano leyó un simple anuncio oficial declarando vacante la maestría de capilla, ya
que Morales - no el "estimado", ni el "venerable", ni el "excelente", sino simplemente "Morales" - había muerto.
Francisco Guerrero
(1527-1599)
Francisco Guerrero nació en Sevilla, en marzo de 1527, murió en la misma ciudad el 8 de noviembre de 1599. Parece ser
que realizó sus estudios de música con Cristóbal Morales, "el divino Morales". A los 18 años obtuvo la plaza de Maestro de
Capilla de la Catedral de Jaén. Poco después volvió a Sevilla, de donde no volverá a salir, excepto en 1588, cuando realiza
una peregrinación a Jerusalén. Durante este viaje pasa por Venecia, donde imprime algunas de sus obras. Ocupará
sucesivamente, en la Catedral de Sevilla, los puestos de Cantor y Maestro de Capilla: primero compartido con Pedro
Fernández y más tarde en solitario. Está enterrado en la capilla de Nuestra Señora de la Antigua, en la Catedral
Hispalense.
Francisco Guerrero está considerado uno de los más ilustres Polifonistas
Españoles del Siglo de Oro. Muchos le colocan, en mérito y fecundidad,
inmediatamente detrás de Tomás Luis de Victoria, del que fue
contemporáneo. Mucho se ha escrito sobre la posible relación entre
ambos, que no acaba de estar clara.
Entre la producción musical de Guerrero podemos destacar: los Motecta,
Liber I (1570) y Liber II (1589), de 2 a 12 voces; varios libros Missarum
(1559, 1566, 1582), de 2 a 8 voces y las Canciones y Villanescas
Espirituales (1589), de 3 a 5 voces. De esta última obra hemos
seleccionado la Villanesca "Niño Dios d'amor herido", a 4 voces, como un
ejemplo de la música de Guerrero.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
RENACIMIENTO MUSICAL PLENO. S. XVI
PALESTRINA
LA ESCUELA VENECIANA
GIOVANNI GABRIELI
TRANSICIÓN AL
BARROCO
CONCEPTOS TEÓRICOS APRENDIDOS
25 de mayo:
3ª sesión: EL RENACIMIENTO MUSICAL
1 de junio:
4ª sesión: EL BARROCO MUSICAL
PROGRAMA
1.- INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS.
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
2.1.- La música en la cultura grecorromana
2.2.- La música en la iglesia cristiana primitiva
3.- LA MONODIA. CANTO RELIGIOSO Y CANCIÓN PROFANA EN EL MEDIEVO
1ª sesión
3.1.- El canto gregoriano. Su evolución
3.2.- Monodía no litúrgica y profana
3.3.- Música instrumental e instrumentos musicales
4.- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA
4.1.- Los cambios a partir del s. XI
4.2.- El organum primitivo
4.3.- Los maestros de Notre-Dame (aprox. 1150) 2ª sesión
4.4.- El Ars Antiqua ( aprox. 1250-1320)
4.5.- El Ars Nova . La música en Francia e Italia en el s.XIV
4.6.- La transición de la Edad Media al Renacimiento. La escuela de Borgoña.
5.- LA MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.1.- Características generales
5.2.- La Chanson Francesa del siglo XV: Josquin Desprez
5.3.- El nacimiento de los estilos nacionales en el s. XVI. El renacimiento musical español
5.4.- Instrumentos y formas instrumentales 3ª sesión
5.5.-La polifonía del “siglo de oro español”
5.6.- Italia. Claudio Monteverdi
5.7.- Música religiosa del renacimiento tardío: La música de la Reforma alemana versus a música de la contrarreforma
5.8.- La escuela veneciana, un paso más hacia el barroco.
6.- MÚSICA DEL BARROCO
6.1.- Características generales
6.2.- El nacimiento de la Ópera 4ª sesión
6.3.- La música instrumental
1.-INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS
MONTEVERDI
ARS NOVA
CANTO GREGORIANO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
RENACIMIENTO MUSICAL PLENO A PARTIR DE LA 2ª ½ DEL S. XV- S. XVI
CARACTERÍSTICAS DEL RENACIMIENTO MUSICAL EN GENERAL:
-HUMANISMO. Un poco más tarde que en otras artes. Estudio de la teoría
musical griega.
-Surge en Italia (ciudades estado, diversidad de cortes en s. XV):
Corte de Mantua (gran impulso del humanismo) (Ferrara, Roma, Sforza…)
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA
MÚSICA DEL RENACIMIENTO :
-Es polifónica y vocal.
-La forma de componer polifónica se aplica tanto
a texto religioso como profano.
- Mayoritariamente es más contrapuntística que
homofónica. En muchas obras mixtas la
homofonía aparece en los finales como
conclusión dando sensación de final.
-Todas las voces tienen la misma importancia.
No existe jerarquía entre ellas.
-No existe aún una consciencia instrumental.
-No existe el concepto de compás.
-El ritmo y tiempo se regula en función del texto
que es lo más importante.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
RENACIMIENTO MUSICAL PLENO A PARTIR DE LA 2ª ½ DEL S. XV- S. XVI
Zefiro torna
Ren 1
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
RENACIMIENTO MUSICAL PLENO. S. XVI
Nuevas corrientes, tendencias o estilos en el s. XVI : los estilos Nacionales
E sio potessi ai vostri dolci baci Y si pudiera con tus besos terminar mi vida.
La mia vita finire:
¡qué dulce sería morir!.
O che dolce morire.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
RENACIMIENTO MUSICAL PLENO. S. XVI
Nuevas corrientes, tendencias o estilos en el s. XVI : los estilos Nacionales
Salamanca Estudió Derecho en la Universidad de esta ciudad, donde su hermano Diego era catedrático de Música.
Probablemente él fue el responsable de su formación musical . Fue en 1490 Capellán de coro de la catedral.
En 1492 entra al servicio del poderoso duque de Alba, en cuya Corte se encargará de organizar festejos y escribir
comedias y música para el deleite del aristócrata. Desde el punto de vista creativo este el periodo más importante de la
vida de Enzina, pues durante este tiempo cuando escribió la mayor parte de las obras dramáticas y musicales que
conocemos en la actualidad.
En 1497 abandonó el puesto en el palacio de Alba de Tormes e intentó obtener el puesto de Cantor en la catedral de
Salamanca, pretensión que fue rechazada por el cabildo, el cual eligió en 1499 a Lucas Fernández para dicho puesto.
En 1500 abandona Salamanca y marcha a Roma dispuesto a todo con tal de obtener beneficios y prestigio. Entra al
servicio del papa Alejandro VI, del cual consigue numerosas prebendas y beneficios en la diócesis de Salamanca,
alcanzando incluso la ración de cantor de la catedral, decisión que genera un pleito con el Cabildo que quedará sin
resolver. Los sucesores de Alejandro VI no le retiran el favor y en 1510 obtiene el puesto de arcediano de Málaga, también
contra voluntad del cabildo malagueño.
En 1519 decide ordenarse sacerdote y preregrina a Jerusalem, escribiendo un libro en verso en el que narra su viaje:
Trivagia o via sacra de Ierusalem. Finalmente, después de una época de idas y venidas entre España y Roma vuelve
definitivamente a su pais natal en 1523, instalándose en León donde disfrutará hasta su muerte, acaecida hacia 1529, de
los beneficios de un priorato concedido por el último pontífice al que sirvió en Roma.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
RENACIMIENTO MUSICAL PLENO. S. XVI
Nuevas corrientes, tendencias o estilos en el s. XVI : los estilos Nacionales
Su producción artística:
La obra musical de Juan del Enzina no es muy abundante. Sin embargo, posee una gran importancia, debido a
que supone una etapa de cambio para la música profana española, que se desliga así de la dependencia de la
polifonía franco-flamenca a la que estaba hasta entonces sometida. Se conservan una serie de romances y
villancicos en diversas fuentes, principalmente en el Cancionero de Palacio.
España está triste porque ha muerto el infante D. Juan (hijo de los Tormentos, penas, dolores,
te vinieron a poblar.
reyes Católicos) quien pensaban que iba a reinar Sembróte Dios de plazer
Es una pieza fúnebre, Un lamento porque naciesse pesar.
Oy comamos y bebamos
YB5-6
Hoy comamos y bevamos,
cantemos y holguemos,
que mañana ayunaremos. Beve Bras, más tú Beneito.
Por honra de Sant Antruejo Beva Pedruelo y Lloriente.
parémonos hoy bien anchos, Beve tú primeramente:
Embutamos estos panchos, quitarnos has desse preito.
recalquemos el pellejo: En bever bien me deleito:
que costumbre es de concejo daca, daca, beveremos,
que todos hoy nos hartemos, que mañana ayunaremos.
que mañana ayunaremos. Tomemos hoy gasajado.
Honremos tan buen santo que mañana vien la muerte:
porque en hambre nos acorra bevamos, comamos huerte.
comamos a calen porra, vámonos carra el ganado.
que mañana hay gran quebranto. No perderemos bocado,
Comamos, bevamos tanto que comiendo nos iremos,
hasta que reventemos, Y mañana ayunaremos.
que mañana ayunaremos.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
LOS CANCIONEROS
-Al asumir su cargo trajo a su capilla muchos de los mejores compositores franco-flamencos (ya
que se había educado en el Norte de Europa)
-Con estos nuevos maestros que influyeron el estilo sencillo se complicó.( Los maestros del norte
eran especialistas en el complejo contrapunto imitativo)
J. Gallus
(1550-1591)
T.L. Victoria
(1548-1611) RIBNICA
AVILA
SEVILLA
PALESTRINA
C. de Morales F. Guerrero
(1500-1553) (1527-1599) G.P. Palestrina
(1525-1594)
POLIFONÍA DEL SIGLO DE ORO
• Cristóbal de Morales forma, junto con Guerrero y Victoria, la triada de oro de la música renacentista
española.
• Ningún compositor español del siglo XVI fue tan alabado en vida y durante doscientos años después de
su muerte
• Morales nació en Sevilla en 1500. Como sevillano y niño cantor de su Catedral, vivió un ambiente
musicalmente refinado a lo largo de toda su juventud.
• En 1526 obtuvo su primer puesto de Maestro de Capilla en la Catedral de Avila, puesto que
abandonaría en Febrero de 1529 por el similar en la Catedral de Plasencia, donde le doblaban el
sueldo así como le daban otras facilidades en su trabajo, por ser ésta una diócesis mucho más rica que
la de Avila.
• Fue Plasencia el lugar donde más en serio se tomó Morales sus atribuciones como Maestro de
Capilla, obteniendo diversas prebendas y privilegios del Cabildo en respuesta a su excelente
dedicación a las labores de enseñanza, apartado éste que solían descuidar los maestros de capilla de
la época.
• Abandonó Plasencia en 1531, y tras unos años oscuros se incorporó en 1535 al coro papal en Roma
el mismo día que el Papa Pablo III encargó a Miguel Angel que pintara el muro del altar de la Capilla
Sixtina.
POLIFONÍA DEL SIGLO DE ORO
• Durante los diez años que duró su estancia en Roma, Morales llevó a cabo la publicación de varios
de sus motetes en diversas antologías y también en esta forma algunas misas.
• Viajó mucho con el Papa y visitó y trabajó en otras iglesias y territorios, como Nápoles.
• Morales abandonó Roma en 1545 en una situación financiera pésima, tanto, que tuvo que
endeudarse inmediatamente en Toledo, donde ocupó el cargo de Maestro de Capilla de la Catedral.
• En Toledo no pudo cumplir bien sus obligaciones: su sueldo le impedía mantener bien a los
aproximadamente 15 niños cantores que como Maestro de Capilla tenía a su cargo en su casa; los
sucesivos préstamos se unieron a problemas de salud que arrastraba desde Roma.
• Desde 1548 a 1551 estuvo al servicio del Duque de Arcos en Marchena y en 1551 obtuvo el puesto
de Maestro de Capilla de la Catedral de Málaga. En este puesto tuvo dificultades para manejar a sus
cantantes y serias enemistades con la poderosa familia del anterior maestro de capilla; fue multado y
reprendido varias veces por el Cabildo.
• Lamentándose de haberse establecido "en un lugar tan provinciano" trató de volver a Toledo, pero
falleció antes de los exámenes, a los que había sido admitido con reservas.
POLIFONÍA DEL SIGLO DE ORO
FRANCISCO GUERRERO (1527 – 1599)
• Nació y murió en Sevilla. Parece ser que realizó sus estudios de música con
Cristóbal Morales.
• A los 18 años obtuvo la plaza de Maestro de Capilla de la Catedral de Jaén.
• Poco después volvió a Sevilla, de donde no volverá a salir, excepto en 1588,
cuando realiza una peregrinación a Jerusalén. Durante este viaje pasa por Venecia,
donde imprime algunas de sus obras.
• Está enterrado en la capilla de Nuestra Señora de la Antigua, en la Catedral
Hispalense.
• Francisco Guerrero está considerado uno de los más ilustres polifonistas españoles
del Siglo de Oro.
• Muchos le colocan, en mérito y fecundidad, inmediatamente detrás de Tomás Luis
de Victoria, del que fue contemporáneo. Mucho se ha escrito sobre la posible
relación entre ambos, que no acaba de estar clara.
G 11
POLIFONÍA DEL SIGLO DE ORO
• Nació en Avila hacia 1548. Consta que fue niño cantor en la Catedral de su ciudad natal.
• En junio de 1565 ingresa en el Colegio Germánico de Roma y continúa sus estudios musicales
en el Seminario Romano bajo la dirección de Palestrina, que era el Maestro de Capilla.
• En 1569 es nombrado Maestro de Capilla de la Iglesia de Montserrat, templo oficial de la
Corona de Aragón en Roma.
• En 1571 vuelve al Seminario Romano, donde sucede a Palestrina como Maestro de Capilla.
• En 1575, también en Roma, tras su ordenación sacerdotal, pasa a ocupar la Maestría de Capilla
del Colegio Germánico.
• En 1578 se traslada a la Iglesia se S. Girolamo della Carità, donde convive con S. Felipe Neri y
participa activamente en el movimiento del Oratorio, uno de los más activos en la renovación de la
Iglesia Católica tras el Concilio de Trento.
• Se supone que regresa a España hacia 1594.
• A partir de 1596 vive en Madrid, donde ocupa el cargo de Capellán de la emperatriz María; a la
que acompañará en su retiro del Monasterio de las Descalzas tras la muerte de su esposo,
Felipe II. Tras la muerte de la emperatriz continuará ejerciendo como organista en el convento de
las Descalzas, donde está enterrado.
POLIFONÍA DEL SIGLO DE ORO
• Tomás Luis de Victoria fue uno de los alumnos más aventajados de Palestrina.
• Su obra musical fue eminentemente religiosa y fue el más importante de los primeros maestros
que pusieron música a la nueva liturgia renovada, surgida tras el Concilio de Trento.
• Este reto hará que la estética de Victoria se vaya separando de la de Palestrina, creando un
nuevo modelo, más espiritual y directo, que se convertirá en el paradigma de la música
religiosa católica del barroco.
• Su influencia en autores posteriores será importantísima, algunos dicen que, particularmente,
en Mozart.
• Sus obras más importantes son varios libros de Motecta (Venecia 1572, Roma 1583 y Milán
1589) y, por supuesto, su Officium Defunctorum (Madrid 1605).
• Esta última obra fue compuesta inicialmente para las exequias de la emperatriz María.
Retocada y publicada posteriormente con motivo de las exequias de la infanta Margarita, hija de
la Emperatriz.
• Es probablemente la obra musical escrita en España que más ha influido en la música
universal. Su particular estética se hace sentir en casi toda la música religiosa católica del
barroco.
POLIFONÍA DEL SIGLO DE ORO
Ren 12
POLIFONÍA DEL SIGLO DE ORO
POLIFONÍA DEL SIGLO DE ORO
POLIFONÍA DEL SIGLO DE ORO
PALESTRINA
LA ESCUELA VENECIANA
GIOVANNI GABRIELI
TRANSICIÓN AL
BARROCO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
MÚSICA RELIGIOSA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
LA MÚSICA DE LA CONTRARREFORMA
PALESTRINA
5.- MÚSICA INSTRUMENTAL DEL
RENACIMIENTO
5.- MÚSICA INSTRUMENTAL DEL
RENACIMIENTO
Ren
LAS DANZAS 16
17
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
MÚSICA RELIGIOSA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
LA ESCUELA VENECIANA
CONCEPTOS TEÓRICOS APRENDIDOS
1 de junio:
4ª sesión: DEL RENACIMIENTO TARDÍO AL
BARROCO MUSICAL
PROGRAMA
1.- INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS.
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
2.1.- La música en la cultura grecorromana
2.2.- La música en la iglesia cristiana primitiva
3.- LA MONODIA. CANTO RELIGIOSO Y CANCIÓN PROFANA EN EL MEDIEVO
1ª sesión
3.1.- El canto gregoriano. Su evolución
3.2.- Monodía no litúrgica y profana
3.3.- Música instrumental e instrumentos musicales
4.- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA
4.1.- Los cambios a partir del s. XI
4.2.- El organum primitivo
4.3.- Los maestros de Notre-Dame (aprox. 1150) 2ª sesión
4.4.- El Ars Antiqua ( aprox. 1250-1320)
4.5.- El Ars Nova . La música en Francia e Italia en el s.XIV
4.6.- La transición de la Edad Media al Renacimiento. La escuela de Borgoña.
5.- LA MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.1.- Características generales
5.2.- La Chanson Francesa del siglo XV: Josquin Desprez
5.3.- El nacimiento de los estilos nacionales en el s. XVI. El renacimiento musical español
5.4.- Instrumentos y formas instrumentales 3ª sesión
5.5.-La polifonía del “siglo de oro español”
5.6.- Italia. Claudio Monteverdi
5.7.- Música religiosa del renacimiento tardío: La música de la Reforma alemana versus a música de la contrarreforma
5.8.- La escuela veneciana, un paso más hacia el barroco.
6.- MÚSICA DEL BARROCO
6.1.- Características generales
6.2.- El nacimiento de la Ópera 4ª sesión
6.3.- La música instrumental
1.-INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS
MONTEVERDI
ARS NOVA
CANTO GREGORIANO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
Auge comercial Gilles Binchois
PAISES BAJOS Poderosos gobernanates (mecenas) G. Dufay
ARS NOVA
Johannes Ockenghem
Josquin des Prés
Escuela Romana: Orlando di Lasso RENACIMIENTO
Palestrina
ITALIA Interés por la antigüedad
Madrigalistas: Monteverdi
Mecenas (ferrara, sforza…)
Escuela veneciana:
Los Gabrieli
-Monteverdi
Madrigales
Ópera
-Palestrina
Música religiosa
contrarreformista
PALESTRINA
LA ESCUELA VENECIANA:
Nació en el seno de una familia humilde, hijo de un barbero que ejercía la medicina de manera ilegal.
Estudió música con el famoso teórico veronés Marco Antonio Ingegneri, entonces maestro de capilla de la catedral, que
accedió a mostrar al niño y a un hermano, Giulio Cesare las claves de la polifonía renacentista.
Claudio reveló pronto un inmenso talento:
A los 15 años (1582) compuso su primera obra, un conjunto de motetes tripartitos
En 1605 ya había compuesto 5 libros de madrigales, donde se aprecia una evolución desde
texturas suaves en los primeros dos libros (1587 y 1590) con influencias de Luca Marenzio, a un
planteamiento más disonante e irregular que potencia el significado de cada palabra en los libros tercero y
cuarto (1592 y 1603) con influencias de Giaches de Wert, al que conoció cuando trabajaba para el duque de
Mantua Vincenzo Gonzaga en 1592.
Comenzó a interesarse por los dramas musicales experimentales de Jacopo Peri, director musical en la corte de la
familia de los Médicis, y por obras similares de otros compositores de la época.
En 1599 se casó con Claudia de Cataneis, hija de un intérprete de viola .
En 1607 se estrenó Orfeo.
En 1613 Monteverdi fue nombrado maestro de coro y director de la catedral de San Marcos de Venecia
En 1637 fue inaugurado el primer teatro de la ópera y Monteverdi, estimulado por la entusiasta acogida del público,
compuso una nueva serie de óperas, de las cuales sólo conocemos Il ritorno d'Ulisse in patria (1641) y La coronación de
Poppea (1642).
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
RENACIMIENTO MUSICAL PLENO. S. XVI
1.- En varios fragmentos de sus madrigales pretende que se declame en vez de cantar. Se interesó por
el teatro musical (gusto por la antigüedad clásica)
2.- Por primera ves escribe en la partitura todos los ornamentos que se han de interpretar ( no
improvisación)
3.- Rompe con la igualdad entre las voces polifónicas. Otorga más importancia a la melodía de las
voces agudas o femeninas mientras que las graves o masculinas pierden capacidad melódica y sirven
para sostener armónicamente las voces melódicas
TRANSICIÓN AL
BAJO COTINUO BARROCO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
ITALIA final del s. XVI
MADRIGALES
-Existieron 4 – 5 generaciones de madrigalistas: Claudio Monteverdi (1567-1643) fue el gran maestro
del género.
-Tuvo gran éxito y esto le permitió innovar en muchos aspectos:
formales
compositivos
literarios…
Transformó el estilo tradicional del madrigal en un medio de expresión intenso y apasionado
haciendo uso de todos los recursos a su alcance para que la música consiguiera expresar toda el
contenido dramático de un texto.
Fue conocedor y partícipe de la tradición clásica, su carácter reformista le convirtió en un innovador
al servicio del drama musical, primero, en los madrigales, algunos convertidos en mini-escenas y
luego, en la ópera, de la que es su máximo exponente en ese período de transición entre
Renacimiento y Barroco.
-Llevó a su máxima expresión la polifonía renacentista en Italia y anticipó aspectos propios del estilo
barroco.
-Sus libros de madrigales son como antologías.
Los 5 primeros de estilo renacentista.
Los 3 últimos avanzan características del barroco.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
ITALIA final del s. XVI MADRIGALES
Ren 13
MUERTE
Deh. perché fate Si yo muero. podrás
escuchar un largo y doloroso Ay de mí!;
Chi dice Ohimè morire?
pero si quieres, amor mío,
S’io moro, un sol potrete que viva para tí,
Languido e doloroso Ohimè sentire; y tú (vivas) para mí, escucharás
Ma se, cor mio, volete miles y miles de dulces ¡Ay de mí!.
Che vita abbia de voi, Doloroso
E voi da me, avrete Ohimè!. Muerte por amor
Placentero
Mille e mille dolci Ohirnè.
Canto/Declamación
Aspecto dramático
Graves (estructurales- base armónica)/ agudas
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
ITALIA final del s. XVI MADRIGALES
Nue 3
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
ITALIA final del s. XVI MADRIGALES
Nue 4
5.- MÚSICA INSTRUMENTAL DEL
RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
CARACTERÍSTICAS DE LA MÚSICA INSTRUMENTAL RENACENTISTA:
1.- Aunque existe un mayor interés por la música instrumental y aumenta el volumen de
obras para instrumentos aún no hay conciencia (no explicitan los instrumentos en la
partitura. A veces improvisan voces por instrumentos.
pianoforte piano
Bach
clave
5.- MÚSICA INSTRUMENTAL DEL
RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
LA MÚSICA DE DANZA
- En la Edad Media las danzas habían sido el tipo de música instrumental más común. En el
Renacimiento hay más y formaban parte de la educación de los nobles y aristócratas.
-La imprenta permitió que se difundieran y se registraran en partitura en vez de improvisar.
-La forma musical que se suele utilizar es TEMA + VARIACIONES.
-La gran novedad es que solían agruparlas de 3 en 3 o mayoritariamente de 2 en 2 para acentuar el
carácter contrastante entre ellas normalmente por la diferencia de velocidad. Ej: Lenta y solemne/
Rápida y jocosa.
-Los instrumentos de percusión acentúan el ritmo.
PAVANA: Danza binaria más típica. Bastante lenta, de carácter solemne, cortesano (pavo-pavoneo)
GALLARDA: Ternaria. Más rápida, más ligera.
Ren
16
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
LA MÚSICA DE LA REFORMA EN ALEMANIA
Debido a la relación de Martín Lutero con la música le dio gran importancia en su reforma litúrgica
(Doctrina del Ethos griega: poder de la música para influir en los estados de ánimo)
No propuso un cambio brusco en la liturgia protestante sino que se distanció de la tradición progresivamente,
respetando los coros de las iglesias alemanas importantes en activo.
Durante mucho tiempo las misas fueron mixtas (latín - alemán)
Poco a poco instaurará el nuevo protocolo litúrgico protestante:
-sustituyéndola música del ordinario (en latín) por himnos en alemán sobre la fiesta del día
Esos himnos se llaman CORALES.
Lutero escribió muchos textos para los corales.
La música en la liturgia era esencial porque contaban con la participación del fiel. Para incentivar su participación
utilizaron en muchos casos melodias preexistentes, conocidas para que conectaran con la memoria del fiel.
Se utilizaron con otro contenido doctrinal la música católica conocida y muchas veces música profana a la que se le
adaptó un nuevo texto. El objetivo era la participación de los fieles.
Los himnos primero fueron monofónicos pero con el tiempo serán polifónicos aunque evitan el contrapunto para
una mejor coordinación , sencillez y comprensión.
J. S. Bach popularizará el coral protestante. G 22
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
LA MÚSICA DE LA CONTRARREFORMA
Del Concilio de Trento podemos decir que surgió cierto espíritu de sobriedad que en
algunos casos (España) trataron de implantar autores como Victoria, Guerrero…
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
Giovanni Pierluigi da Palestrina
(Palestrina, c.1525 - Roma, 1594)
Por este motivo dimitió de su cargo para pasar al servicio del cardenal Ippolito d'Este, que
mantenía su propia capilla. Finalmente volvió a la dirección de la Cappella Giulia, cargo en el G 12 G13
que terminó sus días en el cargo creado para él de Compositor de la Capilla Papal.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
LA ESCUELA VENECIANA
Venecia era una potencia económica y política. Todo la ciudad era un reflejo de una nobleza laica o
eclesiástica que se mantenía independiente de Roma. Únicamente dependía de la autoridad veneciana:
del Ducs. La ciudad en el s. VI gozaba de riqueza y ostentación donde abundaban las fiestas y las
celebraciones solemnes tanto en el ámbito religiosos como en el profano.
El ESTILO MUSICAL VENECIANO estuvo al servicio de esos mecenas y se adecuó a esas celebraciones.
Experimentan hasta conseguir una música:
- tímbricamente nueva,
- con mucha diversidad de instrumentos,
- buscando la potencia sonora de los instrumentos de viento metal, o gran número de voces
La gran innovación es la POLICORALIDAD
LA MÚSICA POLICORAL : VARIOS COROS (GRUPOS, voces + instrumentos)
Innovaciones tímbricas + distribución espacial = ESTEREOFONÍA
G 14
Bucinate in neomenia tuba
OSTENTACIÓN DE PODER 4 coros
1º: falsetista-contratenor, 3 sacabuches, órgano portatil)
2º:Voz de bajo, 4 cornetos, órgano
3º:Barítono, 4 sacabuches, órgano CONTRAPUNTO
CONTRASTE
4º:4 voces y dos órganos
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
LA ESCUELA VENECIANA
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
Similitudes y diferencias de la música Renacimiento- Barroco
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL BARROCO TEMPRANO
CRONOLOGÍA BÁSICA
CARACTERÍSTICAS GENERALES
1.- Es un movimiento artístico que surge en Italia. En general el arte barroco se caracteriza por la
2.- Aparece por primera vez una conciencia instrumental, especificando los instrumentos .
3.- La gran aportación técnica es la aparición y uso sistemático del Bajo Contínuo. La aparición es
debido a la búsqueda de una mayor expresión tanto en la música instrumental como en la vocal.
Intensifica expresivamente una melodía normalmente más aguda gracias a una línea de sonidos
4.- Concepto de ACORDE como conector entre el Bajo continuo y la melodía. Los acordes
se organizan siguiendo las reglas de la ARMONÍA. La melodía se compaña con los
acordes y en los pilares aparece el bajo continuo. MONODÍA ACOMPAÑADA.
Entrado el barroco el Bajo continuo es instrumental con un timbre grave (viola da gamba-
fagot)
La parte de los acordes solía hacerlo el clavecín porque es necesario un instrumento
polifónico.
5.- El Barroco temprano coexistió con el Renacimiento en el predominaba el contrapunto
elaborado. Por esto durante la 1ª ½ del s. XVII se llamará STILE ANTICO o PRIMA
PRATTICA a la forma de componer rencentista y será opuesto al STILE MODERNO o
SECONDA PRATTICA.
6.- La música instrumental igualará a la vocal en cuanto al volumen de composiciones.
7.- Nacen nuevas formas musicales como la suite, la sonata, el concerto, la fuga.
8.- Técnicamente plasmaron el contraste:
- alternando planos sonoros opuestos (tutti-solo: estilo concertato)
- contraste de matices dinámicos
- alternando los movimientos sucesivos lentos y veloces
9.- Se sigue innovando en instrumentos. Consiguen mejorar su capacidad expresiva y
brillantez.
A veces se da nuevo uso a los existentes
5.- MÚSICA DEL BARROCO TEMPRANO
EL NACIMIENTO DE LA ÓPERA
Precedentes:
1.- La música escénica de la tragedia griega
2.- La música escénica de los dramas litúrgicos de la Edad Media
3.- Los Intermezzos que eran propios del Renacimiento (Obras teatrales con
parte musical que entretenían al público durante el descanso entreactos de
obras teatrales largas.
4.- Los versos y expresiones declamados que Monteverdi proponía en sus
madrigales. Dramatización puntual del texto.
5.- Algunas series de madrigales en las que existía coherencia y evolución
argumental aunque no se consideran ópera porque no se representaban
como la ópera.
Monteverdi
5.- MÚSICA DEL BARROCO TEMPRANO
EL NACIMIENTO DE LA ÓPERA
-A finales del Renacimiento en Florencia el aristócrata Giovanni Bardi convoca en su palacio a intelectuales ,
investigadores a una tertulia que se autodenominó Camerata. El tema a tratar era la música de la tragedia griega.
GIROLAMO MEI: Apuntó que era una música monódica (aunque hubieran coros)
VINCENZO GALILEI : Atacó la polifonía y especialmente al contrapunto, propone usar una sola
melodía más comprensible e incidiendo en su intensidad dramática
GIULIO CACCINI Y JACOPO PERI (Compositores): Tuvieron muy en cuenta las observaciones de los
teóricos y propusieron componer con el recurso de la Monodía Acompañada en sus obras musico-
escénicas. Son las primeras composiciones que se les puede llamar “Operas”.
Tanto Peri como Caccini compusieron su Eurídice en 1600.
RECITATIVO: + declamado que contado.– instrumentos. Poco perfil melódico y
acompañamiento reducido y función sustentante.
-MONODÍA ACOMPAÑADA: Narrativo, aporta información argumental
ARIA: Cantada y lírica. Con acopañamiento musical más interesante.
Se centra en expresar sentimientos
Aparecían consecutivos (recitativo-aria) G 24
5.- MÚSICA DEL BARROCO TEMPRANO
G 24
5.- MÚSICA DEL BARROCO
CLAUDIO MONTEVERDI Y L’ORFEO
Es la primera ópera de la Historia de la música . Estrenada en 1607 en Mantua.
Temática: Mito griego de Orfeo. ( Semidios que gracias al poder de su música consigue rescatar a su
amada). FAVOLA IN MUSICA.
Aportaciones vocales:
1.- Utilización de la Monodía acompañada (Recitativo-Aria)
2.- También aparecen dúos, trios, coros, momentos de polifonía stile antico y también stile nuovo,
números vocales con caracter de danza, coros con acompañamiento de bajo contínuo.
Novedades instrumentales:
1.- Utilización del RITORNELLO: ES UN ESTRIBILLO INSTRUMENTAL. Es el anterior recurso del estribillo
aplicado a la música instrumental que pasa a ser protagonista.
2.- En cada momento se especifica el instrumento que debe intervenir
3.- Utilizó hasta 40 instrumentos diferentes. 26 de los números de la ópera son instrumentales
(orquestales ya para algunos musicólogos que opinan que el concepto de orquesta nace con L’Orfeo)
Introducción y aviso
Tocata Gran sonoridad: viento y percusión
Nue 1 Repeticiones= insistencia
5.- MÚSICA DEL BARROCO
Nue-2
Lasciate i monti
Nue
5.- MÚSICA DEL BARROCO
CLAUDIO MONTEVERDI Y L’ORFEO
Nue 2
Lasciate i monti
5.- MÚSICA DEL BARROCO
G-16
ópera Arianna (1608), cuya música se ha perdido, excepto el famoso 'Lamento de Ariadna', consolidó
En 1637 fue inaugurado el primer teatro de la ópera en Venecia . Público, venta de entradas caras
(élite)
Monteverdi, estimulado por la entusiasta acogida del público, compuso una nueva serie de óperas, de
Estas obras, compuestas al final de su vida, contienen escenas de gran intensidad dramática donde la
coherencia temática. El autor que más desarrolló el MADRIGAL CONCERTATO fue Monteverdi
también en sus libros de madrigales barrocos (VI-VIII (IX)) a la vez que componía las primeras óperas
Características:
Concertare significa poner de acuerdo (concertar) elementos diversos poniendo a un mismo nivel los
instrumentos y las voces, no sólo los instrumento acompañan sino que aportan melodía y efectos.
FRANCIA G-17
No aparece la ópera em Francia hasta la 2ª ½ del s. XVII, sobre todo a partir de 1670 con el reinado
de Luis XIV.
Lülly es el creados de la ópera considerada propiamente francesa.
- Otorga una mayor importancia a los instrumentos, más protagonismo orquestal y muchos creados
para ballet, números coreográficos sin voces.
-Funde lo que se conocía como TRAGEDIA FRANCESA (era un género dramático - literario) con las
innovaciones italianas (Era italiano y se formó en Italia, fue a francia y se adaptó a los gustos
solemnes y “pomposos” de Francia)
-Monodía acompañada (recitativo-aria)
-Duos, trios, conjuntos corales
-Bajo continuo
-Las óperas de Lülly se conocen como TRAGEDIAS LÍRICAS
-Instauró el comienzo de sus óperas con la OBERTURA siempre con la FORMA TRIPARTITA
CONTRASTE A-B-A
5.- MÚSICA DEL BARROCO
ÓPERA Y MÚSICA VOCAL A FINALES DEL S. XVIII
INGLATERRA
El mayor representante de la ópera barroca en Inglaterra aunque la mayoría eran son piezas teatrales
preexistentes a las que se le ponía música :
-monodía acompañada (recitativo-aria)
-ballets todo acompañado por el Bajo Continuo
-coros
En algunos manuales se consideran SEMIÓPERAS.
Predominana en cantidad los números corales debido a la gran tradición que existía.
Eran grandes espectáculos públicos, caros, pero menos elitistas.
The Fairi Queen. (La reina de la hadas) (Basada en El sueño de una noche de verano de Shakespeare
G-18
Dido and Enea. (Tema mitológico) Fragmento: When I am laid
(Despedida lamentosa de Dido a Eneas)
NUE 6
5.- MÚSICA DEL BARROCO
ÓPERA Y MÚSICA VOCAL A FINALES DEL S. XVIII
INGLATERRA G-18
NUE 6
5.- MÚSICA DEL BARROCO
MÚSICA INSTRUMENTAL DEL BARROCO
PARA TECLA
Además de la música de órgano, lomás innovador es la música para clavecín.
Formalmente destacó la forma musical : SUITE. Es una agrupación de danzas diferentes de carácter
contrastante entre sí. Dos tipologías:
SUITE FRANCESA: + Libertad sin danzas pefijadas , ni siquiera el número total.
SUITE ALEMANA: 4 danzas básicas(ALLEMANDE, COURANTE, SARABANDE, GIGUE)
FRANÇOIS COUPERIN
Fue uno de los principales compositores de música para clavecín en el Barroco francés
Las suites que compuso se caracterizan por:
1.- Sucesión de muchas piezas de corta extenxión
2.- Presentan ritmos de danza pero idealizados o estilizados porque muchas de ellas no se pueden
danzar.
3.- En general están muy ornamentadas y esto dificulta la danza
4.- Muchas veces de carácter humorístico con un nombre inventado por el autor lo que las diferencia
aún más con las francesas por la total libertad
DA CHIESA : En relación con fiestas religiosas. Alterna el tempi entre sus movimentos que no son danzas
( Lento- rápido-lento-rápido). Es la primera vez que aparecen los movimientos dentro de una obra
DA CAMERA:Relacionado con el entorno profano y se basa en la suite de danzas aunque en vez de ser
para clave utiliza agrupación instrumental. Los movimientos son danzas.
8 de junio:
5ª sesión: EL BARROCO MUSICAL
PROGRAMA
1.- INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS.
2.- LA MÚSICA DE LA ANTIGÜEDAD A LOS INICIOS DE LA ERA CRISTIANA
2.1.- La música en la cultura grecorromana
2.2.- La música en la iglesia cristiana primitiva
3.- LA MONODIA. CANTO RELIGIOSO Y CANCIÓN PROFANA EN EL MEDIEVO
1ª sesión
3.1.- El canto gregoriano. Su evolución
3.2.- Monodía no litúrgica y profana
3.3.- Música instrumental e instrumentos musicales
4.- EL NACIMIENTO DE LA POLIFONÍA
4.1.- Los cambios a partir del s. XI
4.2.- El organum primitivo
4.3.- Los maestros de Notre-Dame (aprox. 1150) 2ª sesión
4.4.- El Ars Antiqua ( aprox. 1250-1320)
4.5.- El Ars Nova . La música en Francia e Italia en el s.XIV
4.6.- La transición de la Edad Media al Renacimiento. La escuela de Borgoña.
5.- LA MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.1.- Características generales
5.2.- La Chanson Francesa del siglo XV: Josquin Desprez
5.3.- El nacimiento de los estilos nacionales en el s. XVI. El renacimiento musical español
5.4.- Instrumentos y formas instrumentales 3ª sesión
5.5.-La polifonía del “siglo de oro español”
5.6.- Italia. Claudio Monteverdi
5.7.- Música religiosa del renacimiento tardío: La música de la Reforma alemana versus a música de la contrarreforma
5.8.- La escuela veneciana, un paso más hacia el barroco.
6.- MÚSICA DEL BARROCO
6.1.- Características generales
6.2.- El nacimiento de la Ópera 4ª sesión
6.3.- La música instrumental
1.-INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS
MONTEVERDI
ARS NOVA
CANTO GREGORIANO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
Auge comercial Gilles Binchois
PAISES BAJOS Poderosos gobernanates (mecenas) G. Dufay
ARS NOVA
Johannes Ockenghem
Josquin des Prés
Escuela Romana: Orlando di Lasso RENACIMIENTO
Palestrina
ITALIA Interés por la antigüedad
Madrigalistas: Monteverdi
Mecenas (ferrara, sforza…)
Escuela veneciana:
Los Gabrieli
-Monteverdi
Madrigales
Ópera
-Palestrina
Música religiosa
contrarreformista
PALESTRINA
LA ESCUELA VENECIANA:
Nació en el seno de una familia humilde, hijo de un barbero que ejercía la medicina de manera ilegal.
Estudió música con el famoso teórico veronés Marco Antonio Ingegneri, entonces maestro de capilla de la catedral, que
accedió a mostrar al niño y a un hermano, Giulio Cesare las claves de la polifonía renacentista.
Claudio reveló pronto un inmenso talento:
A los 15 años (1582) compuso su primera obra, un conjunto de motetes tripartitos
En 1605 ya había compuesto 5 libros de madrigales, donde se aprecia una evolución desde
texturas suaves en los primeros dos libros (1587 y 1590) con influencias de Luca Marenzio, a un
planteamiento más disonante e irregular que potencia el significado de cada palabra en los libros tercero y
cuarto (1592 y 1603) con influencias de Giaches de Wert, al que conoció cuando trabajaba para el duque de
Mantua Vincenzo Gonzaga en 1592.
Comenzó a interesarse por los dramas musicales experimentales de Jacopo Peri, director musical en la corte de la
familia de los Médicis, y por obras similares de otros compositores de la época.
En 1599 se casó con Claudia de Cataneis, hija de un intérprete de viola .
En 1607 se estrenó Orfeo.
En 1613 Monteverdi fue nombrado maestro de coro y director de la catedral de San Marcos de Venecia
En 1637 fue inaugurado el primer teatro de la ópera y Monteverdi, estimulado por la entusiasta acogida del público,
compuso una nueva serie de óperas, de las cuales sólo conocemos Il ritorno d'Ulisse in patria (1641) y La coronación de
Poppea (1642).
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
RENACIMIENTO MUSICAL PLENO. S. XVI
1.- En varios fragmentos de sus madrigales pretende que se declame en vez de cantar. Se interesó por
el teatro musical (gusto por la antigüedad clásica)
2.- Por primera ves escribe en la partitura todos los ornamentos que se han de interpretar ( no
improvisación)
3.- Rompe con la igualdad entre las voces polifónicas. Otorga más importancia a la melodía de las
voces agudas o femeninas mientras que las graves o masculinas pierden capacidad melódica y sirven
para sostener armónicamente las voces melódicas
TRANSICIÓN AL
BAJO COTINUO BARROCO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
ITALIA final del s. XVI
MADRIGALES
-Existieron 4 – 5 generaciones de madrigalistas: Claudio Monteverdi (1567-1643) fue el gran maestro
del género.
-Tuvo gran éxito y esto le permitió innovar en muchos aspectos:
formales
compositivos
literarios…
Transformó el estilo tradicional del madrigal en un medio de expresión intenso y apasionado
haciendo uso de todos los recursos a su alcance para que la música consiguiera expresar toda el
contenido dramático de un texto.
Fue conocedor y partícipe de la tradición clásica, su carácter reformista le convirtió en un innovador
al servicio del drama musical, primero, en los madrigales, algunos convertidos en mini-escenas y
luego, en la ópera, de la que es su máximo exponente en ese período de transición entre
Renacimiento y Barroco.
-Llevó a su máxima expresión la polifonía renacentista en Italia y anticipó aspectos propios del estilo
barroco.
-Sus libros de madrigales son como antologías.
Los 5 primeros de estilo renacentista.
Los 3 últimos avanzan características del barroco.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
ITALIA final del s. XVI MADRIGALES
Ren 13
MUERTE
Deh. perché fate Si yo muero. podrás
escuchar un largo y doloroso Ay de mí!;
Chi dice Ohimè morire?
pero si quieres, amor mío,
S’io moro, un sol potrete que viva para tí,
Languido e doloroso Ohimè sentire; y tú (vivas) para mí, escucharás
Ma se, cor mio, volete miles y miles de dulces ¡Ay de mí!.
Che vita abbia de voi, Doloroso
E voi da me, avrete Ohimè!. Muerte por amor
Placentero
Mille e mille dolci Ohirnè.
Canto/Declamación
Aspecto dramático
Graves (estructurales- base armónica)/ agudas
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
ITALIA final del s. XVI MADRIGALES
Nue 3
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
ITALIA final del s. XVI MADRIGALES
Nue 4
5.- MÚSICA INSTRUMENTAL DEL
RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
CARACTERÍSTICAS DE LA MÚSICA INSTRUMENTAL RENACENTISTA:
1.- Aunque existe un mayor interés por la música instrumental y aumenta el volumen de
obras para instrumentos aún no hay conciencia (no explicitan los instrumentos en la
partitura. A veces improvisan voces por instrumentos.
pianoforte piano
Bach
clave
5.- MÚSICA INSTRUMENTAL DEL
RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
LA MÚSICA DE DANZA
- En la Edad Media las danzas habían sido el tipo de música instrumental más común. En el
Renacimiento hay más y formaban parte de la educación de los nobles y aristócratas.
-La imprenta permitió que se difundieran y se registraran en partitura en vez de improvisar.
-La forma musical que se suele utilizar es TEMA + VARIACIONES.
-La gran novedad es que solían agruparlas de 3 en 3 o mayoritariamente de 2 en 2 para acentuar el
carácter contrastante entre ellas normalmente por la diferencia de velocidad. Ej: Lenta y solemne/
Rápida y jocosa.
-Los instrumentos de percusión acentúan el ritmo.
PAVANA: Danza binaria más típica. Bastante lenta, de carácter solemne, cortesano (pavo-pavoneo)
GALLARDA: Ternaria. Más rápida, más ligera.
Ren
16
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
LA MÚSICA DE LA REFORMA EN ALEMANIA
Debido a la relación de Martín Lutero con la música le dio gran importancia en su reforma litúrgica
(Doctrina del Ethos griega: poder de la música para influir en los estados de ánimo)
No propuso un cambio brusco en la liturgia protestante sino que se distanció de la tradición progresivamente,
respetando los coros de las iglesias alemanas importantes en activo.
Durante mucho tiempo las misas fueron mixtas (latín - alemán)
Poco a poco instaurará el nuevo protocolo litúrgico protestante:
-sustituyéndola música del ordinario (en latín) por himnos en alemán sobre la fiesta del día
Esos himnos se llaman CORALES.
Lutero escribió muchos textos para los corales.
La música en la liturgia era esencial porque contaban con la participación del fiel. Para incentivar su participación
utilizaron en muchos casos melodias preexistentes, conocidas para que conectaran con la memoria del fiel.
Se utilizaron con otro contenido doctrinal la música católica conocida y muchas veces música profana a la que se le
adaptó un nuevo texto. El objetivo era la participación de los fieles.
Los himnos primero fueron monofónicos pero con el tiempo serán polifónicos aunque evitan el contrapunto para
una mejor coordinación , sencillez y comprensión.
J. S. Bach popularizará el coral protestante. G 22
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
LA MÚSICA DE LA CONTRARREFORMA
Del Concilio de Trento podemos decir que surgió cierto espíritu de sobriedad que en
algunos casos (España) trataron de implantar autores como Victoria, Guerrero…
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
Giovanni Pierluigi da Palestrina
(Palestrina, c.1525 - Roma, 1594)
Por este motivo dimitió de su cargo para pasar al servicio del cardenal Ippolito d'Este, que
mantenía su propia capilla. Finalmente volvió a la dirección de la Cappella Giulia, cargo en el G 12 G13
que terminó sus días en el cargo creado para él de Compositor de la Capilla Papal.
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
LA ESCUELA VENECIANA
Venecia era una potencia económica y política. Todo la ciudad era un reflejo de una nobleza laica o
eclesiástica que se mantenía independiente de Roma. Únicamente dependía de la autoridad veneciana:
del Ducs. La ciudad en el s. VI gozaba de riqueza y ostentación donde abundaban las fiestas y las
celebraciones solemnes tanto en el ámbito religiosos como en el profano.
El ESTILO MUSICAL VENECIANO estuvo al servicio de esos mecenas y se adecuó a esas celebraciones.
Experimentan hasta conseguir una música:
- tímbricamente nueva,
- con mucha diversidad de instrumentos,
- buscando la potencia sonora de los instrumentos de viento metal, o gran número de voces
La gran innovación es la POLICORALIDAD
LA MÚSICA POLICORAL : VARIOS COROS (GRUPOS, voces + instrumentos)
Innovaciones tímbricas + distribución espacial = ESTEREOFONÍA
G 14
Bucinate in neomenia tuba
OSTENTACIÓN DE PODER 4 coros
1º: falsetista-contratenor, 3 sacabuches, órgano portatil)
2º:Voz de bajo, 4 cornetos, órgano
3º:Barítono, 4 sacabuches, órgano CONTRAPUNTO
CONTRASTE
4º:4 voces y dos órganos
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
LA ESCUELA VENECIANA
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO TARDÍO
Similitudes y diferencias de la música Renacimiento- Barroco
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL RENACIMIENTO
5.- MÚSICA DEL BARROCO TEMPRANO
CRONOLOGÍA BÁSICA
CARACTERÍSTICAS GENERALES
1.- Es un movimiento artístico que surge en Italia. En general el arte barroco se caracteriza por la
2.- Aparece por primera vez una conciencia instrumental, especificando los instrumentos .
3.- La gran aportación técnica es la aparición y uso sistemático del Bajo Contínuo. La aparición es
debido a la búsqueda de una mayor expresión tanto en la música instrumental como en la vocal.
Intensifica expresivamente una melodía normalmente más aguda gracias a una línea de sonidos
4.- Concepto de ACORDE como conector entre el Bajo continuo y la melodía. Los acordes
se organizan siguiendo las reglas de la ARMONÍA. La melodía se compaña con los
acordes y en los pilares aparece el bajo continuo. MONODÍA ACOMPAÑADA.
Entrado el barroco el Bajo continuo es instrumental con un timbre grave (viola da gamba-
fagot)
La parte de los acordes solía hacerlo el clavecín porque es necesario un instrumento
polifónico.
5.- El Barroco temprano coexistió con el Renacimiento en el predominaba el contrapunto
elaborado. Por esto durante la 1ª ½ del s. XVII se llamará STILE ANTICO o PRIMA
PRATTICA a la forma de componer renacentista y será opuesto al STILE MODERNO o
SECONDA PRATTICA.
6.- La música instrumental igualará a la vocal en cuanto al volumen de composiciones.
7.- Nacen nuevas formas musicales como la suite, la sonata, el concerto, la fuga.
8.- Técnicamente plasmaron el contraste:
- alternando planos sonoros opuestos (tutti-solo: estilo concertato)
- contraste de matices dinámicos
- alternando los movimientos sucesivos lentos y veloces
9.- Se sigue innovando en instrumentos. Consiguen mejorar su capacidad expresiva y
brillantez.
A veces se da nuevo uso a los existentes
5.- MÚSICA DEL BARROCO TEMPRANO
EL NACIMIENTO DE LA ÓPERA
Precedentes:
1.- La música escénica de la tragedia griega
2.- La música escénica de los dramas litúrgicos de la Edad Media
3.- Los Intermezzos que eran propios del Renacimiento (Obras teatrales con
parte musical que entretenían al público durante el descanso entreactos de
obras teatrales largas.
4.- Los versos y expresiones declamados que Monteverdi proponía en sus
madrigales. Dramatización puntual del texto.
5.- Algunas series de madrigales en las que existía coherencia y evolución
argumental aunque no se consideran ópera porque no se representaban
como la ópera.
Monteverdi
5.- MÚSICA DEL BARROCO TEMPRANO
EL NACIMIENTO DE LA ÓPERA
-A finales del Renacimiento en Florencia el aristócrata Giovanni Bardi convoca en su palacio a intelectuales ,
investigadores a una tertulia que se autodenominó Camerata. El tema a tratar era la música de la tragedia griega.
GIROLAMO MEI: Apuntó que era una música monódica (aunque hubieran coros)
VINCENZO GALILEI : Atacó la polifonía y especialmente al contrapunto, propone usar una sola
melodía más comprensible e incidiendo en su intensidad dramática
GIULIO CACCINI Y JACOPO PERI (Compositores): Tuvieron muy en cuenta las observaciones de los
teóricos y propusieron componer con el recurso de la Monodía Acompañada en sus obras musico-
escénicas. Son las primeras composiciones que se les puede llamar “Operas”.
Tanto Peri como Caccini compusieron su Eurídice en 1600.
RECITATIVO: + declamado que contado.– instrumentos. Poco perfil melódico y
acompañamiento reducido y función sustentante.
-MONODÍA ACOMPAÑADA: Narrativo, aporta información argumental
ARIA: Cantada y lírica. Con acopañamiento musical más interesante.
Se centra en expresar sentimientos
Aparecían consecutivos (recitativo-aria) G 24
5.- MÚSICA DEL BARROCO TEMPRANO
G 24
5.- MÚSICA DEL BARROCO
CLAUDIO MONTEVERDI Y L’ORFEO
Es la primera ópera de la Historia de la música . Estrenada en 1607 en Mantua.
Temática: Mito griego de Orfeo. ( Semidios que gracias al poder de su música consigue rescatar a su
amada). FAVOLA IN MUSICA.
Aportaciones vocales:
1.- Utilización de la Monodía acompañada (Recitativo-Aria)
2.- También aparecen dúos, trios, coros, momentos de polifonía stile antico y también stile nuovo,
números vocales con caracter de danza, coros con acompañamiento de bajo contínuo.
Novedades instrumentales:
1.- Utilización del RITORNELLO: ES UN ESTRIBILLO INSTRUMENTAL. Es el anterior recurso del estribillo
aplicado a la música instrumental que pasa a ser protagonista.
2.- En cada momento se especifica el instrumento que debe intervenir
3.- Utilizó hasta 40 instrumentos diferentes. 26 de los números de la ópera son instrumentales
(orquestales ya para algunos musicólogos que opinan que el concepto de orquesta nace con L’Orfeo)
Introducción y aviso
Tocata Gran sonoridad: viento y percusión
Nue 1 Repeticiones= insistencia
5.- MÚSICA DEL BARROCO
Nue-2
Lasciate i monti
Nue
5.- MÚSICA DEL BARROCO
CLAUDIO MONTEVERDI Y L’ORFEO
Nue 2
Lasciate i monti
5.- MÚSICA DEL BARROCO
G-16
ópera Arianna (1608), cuya música se ha perdido, excepto el famoso 'Lamento de Ariadna', consolidó
En 1637 fue inaugurado el primer teatro de la ópera en Venecia . Público, venta de entradas caras
(élite)
Monteverdi, estimulado por la entusiasta acogida del público, compuso una nueva serie de óperas, de
Estas obras, compuestas al final de su vida, contienen escenas de gran intensidad dramática donde la
coherencia temática. El autor que más desarrolló el MADRIGAL CONCERTATO fue Monteverdi
también en sus libros de madrigales barrocos (VI-VIII (IX)) a la vez que componía las primeras óperas
Características:
Concertare significa poner de acuerdo (concertar) elementos diversos poniendo a un mismo nivel los
instrumentos y las voces, no sólo los instrumento acompañan sino que aportan melodía y efectos.
FRANCIA G-17
No aparece la ópera em Francia hasta la 2ª ½ del s. XVII, sobre todo a partir de 1670 con el reinado
de Luis XIV.
Lülly es el creados de la ópera considerada propiamente francesa.
- Otorga una mayor importancia a los instrumentos, más protagonismo orquestal y muchos creados
para ballet, números coreográficos sin voces.
-Funde lo que se conocía como TRAGEDIA FRANCESA (era un género dramático - literario) con las
innovaciones italianas (Era italiano y se formó en Italia, fue a francia y se adaptó a los gustos
solemnes y “pomposos” de Francia)
-Monodía acompañada (recitativo-aria)
-Duos, trios, conjuntos corales
-Bajo continuo
-Las óperas de Lülly se conocen como TRAGEDIAS LÍRICAS
-Instauró el comienzo de sus óperas con la OBERTURA siempre con la FORMA TRIPARTITA
CONTRASTE A-B-A
5.- MÚSICA DEL BARROCO
ÓPERA Y MÚSICA VOCAL A FINALES DEL S. XVIII
INGLATERRA
El mayor representante de la ópera barroca en Inglaterra aunque la mayoría eran son piezas teatrales
preexistentes a las que se le ponía música :
-monodía acompañada (recitativo-aria)
-ballets todo acompañado por el Bajo Continuo
-coros
En algunos manuales se consideran SEMIÓPERAS.
Predominana en cantidad los números corales debido a la gran tradición que existía.
Eran grandes espectáculos públicos, caros, pero menos elitistas.
The Fairi Queen. (La reina de la hadas) (Basada en El sueño de una noche de verano de Shakespeare
G-18
Dido and Enea. (Tema mitológico) Fragmento: When I am laid
(Despedida lamentosa de Dido a Eneas)
NUE 6
5.- MÚSICA DEL BARROCO
ÓPERA Y MÚSICA VOCAL A FINALES DEL S. XVIII
INGLATERRA G-18
NUE 6
5.- MÚSICA DEL BARROCO
MÚSICA INSTRUMENTAL DEL BARROCO
PARA TECLA
Además de la música de órgano, lomás innovador es la música para clavecín.
Formalmente destacó la forma musical : SUITE. Es una agrupación de danzas diferentes de carácter
contrastante entre sí. Dos tipologías:
SUITE FRANCESA: + Libertad sin danzas pefijadas , ni siquiera el número total.
SUITE ALEMANA: 4 danzas básicas(ALLEMANDE, COURANTE, SARABANDE, GIGUE)
FRANÇOIS COUPERIN
Fue uno de los principales compositores de música para clavecín en el Barroco francés
Las suites que compuso se caracterizan por:
1.- Sucesión de muchas piezas de corta extenxión
2.- Presentan ritmos de danza pero idealizados o estilizados porque muchas de ellas no se pueden
danzar.
3.- En general están muy ornamentadas y esto dificulta la danza
4.- Muchas veces de carácter humorístico con un nombre inventado por el autor lo que las diferencia
aún más con las francesas por la total libertad
DA CHIESA : En relación con fiestas religiosas. Alterna el tempi entre sus movimentos que no son danzas
( Lento- rápido-lento-rápido). Es la primera vez que aparecen los movimientos dentro de una obra
DA CAMERA: Relacionado con el entorno profano y se basa en la suite de danzas aunque en vez de ser
para clave utiliza agrupación instrumental. Los movimientos son danzas.
Idees contrastants
Frasses musicals
Barroc
Baix continuo
CONCEPTOS TEÓRICOS APRENDIDOS
CONCEPTOS TEÓRICOS APRENDIDOS