Históriageografia - 5º Ano

ATIVIDADES DOMICILIARES DE HISTÓRIA
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

AULA 01- QUINTA-FEIRA – 09/07/2020
HABIIDADES: (EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à
pluralidade e aos direitos humanos
OBJETO DO CONHECIMENTO: Cidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e
históricas
OBJETOS ESPECÍFICOS: O que é cidadania para os povos antigos de diferentes lugares do mundo; O que é
democracia para os povos antigos de diferentes lugares do mundo; Quem eram os cidadãos para os povos
antigos de diferentes lugares do mundo; Quem eram excluídos dos projetos de cidadania da época.
 VAMOS ESTUDAR UM POUCO?

O RESPEITO ÀS DIVERSIDADES CULTURAIS, SOCIAIS E HISTÓRICAS SÃO FATORES PRIMORDIAIS PARA O
EXERCÍCIO DA CIDADANIA.
Faça uma leitura exemplar bem bonita para seus pais em nosso livro didático da página 50 até a página 54.
 PRATICANDO
Agora vamos praticar o que aprendemos respondendo as atividades propostas em nosso livro didático:
Página: 52 ; questões: 1, 2
Página: 54 ; pesquise - questões: 1,2
ATIVIDADES DOMICILIARES DE GEOGRAFIA
AULA 01- quinta - feira 09/07/2020
HABIIDADES: (EF05GE04) Reconhecer as características da cidade e analisar as interações entre a cidade e o
campo e entre cidades na rede urbana.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Território, redes e urbanização
OBJETOS ESPECÍFICOS: Interações cidade-campo e cidade-cidade; Redes urbanas e suas características;
Problemas enfrentados pelo bairro e pelo município frente às questões sociais, de saúde, moradia,
infraestrutura e segurança pública;

COM O PASSAR DO TEMPO, A TECNOLOGIA TEM TRANSFORMADO AS PAISAGENS, O TRABALHO E O MODO
DE VIDA DOS SERES HUMANOS, TANTO NO CAMPO COMO NA CIDADE.
 PRATICANDO
Página: 112; questões: 1, 2
Página: 113; questões: 1, 2, 3
Página: 115; questões: , 2, 3
Página: 116; questões: 1, 2 – a, b
Página: 117; questões: 1, 2 – a, b, c
DICA DO DIA:
- DIGA SEMPRE AOS SEUS PAIS QUE VOCÊ OS AMA! #FIQUEEMCASA
AULA 02 – QUINTA – FEIRA – 16/07/2020
HABIIDADES: (EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à
pluralidade e aos direitos humanos
históricas
OBJETOS ESPECÍFICOS: O que é cidadania nos dias atuais; Quais os diversos espaços de exercício da cidadania,
no Brasil; Quem são os excluídos dos projetos de cidadania, no Brasil; A relação entre história, diversidade,
diferenças culturais e exercício da cidadania.
QUANDO OS PORTUGUESES CHEGARAM AO BRASIL ENCONTRARAM OS INDÍGENAS VIVENDO EM ALDEIAS. AS
ALDEIAS ERAM, E AINDA SÃO, OS ESPAÇOS QUE OS INDÍGENAS CONSTRUÍRAM PARA VIVER.
 PRATICANDO
Página: 56 ; questões: 1,2
Página: 57 ; questões: 1,2
Página: 58 ; questões: 1 –a, b
HABIIDADES: (EF05GE04) Reconhecer as características da cidade e analisar as interações entre a cidade e o
campo e entre cidades na rede urbana.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Território, redes e urbanização
OBJETOS ESPECÍFICOS: Práticas sustentáveis em áreas urbanas; Relação entre campo e cidade no processo
produtivo; Turismo ecológico.
PRECISAMOS DE DIFERENTES FONTES DE ENERGIA PARA ESTUDAR, COZINHAR, LIMPAR A CASA, ILUMINAR AS
CIDADES, MOVIMENTAR MÁQUINAS E APARELHOS, FAZER FUNCIONAR AVIÕES, NAVIOS, TRENS, ÔNIBUS,
CARROS, METRÔS E ATÉ MESMO FOGUETES ESPACIASI.
 PRATICANDO
 Agora vamos praticar o que aprendemos respondendo as atividades propostas em nosso livro
didático:
Página: 119; questões: 1 – a, b, c; 2
 DICA DO DIA:
- DIGA SEMPRE AOS SEUS PAIS QUE VOCÊ OS AMA!
#FIQUEEMCASA
HABIIDADES: (EF05HI05) Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades,
compreendendo-o como conquista histórica.
históricas
OBJETOS ESPECÍFICOS: A cidadania no enfrentamento das mais diversas formas de violências; A cidadania e a
diversidade cultural, social e histórica do município; O direito dos indígenas ao reconhecimento e a terra no
Brasil, observando os casos locais; As comunidades indígenas cearenses: quem são, onde estão, como vivem,
os estigmas e preconceitos enfrentados; O direito dos quilombolas à reconhecimento e a terra.
OS EUROPEUS TAMBÉM TINHAM UMA CULTURA RICA E DIVERSIFICADA. NA ÉPOCA DA CHEGADA DOS
PORTUGUESES À AMÉRICA, EM 1500, MUITOS PAÍSES EUROPEUS HAVIAM ACABADO DE SE FORMAR E
OUTROS AINDA ESTAVAM EM FORMAÇÃO.
 PRATICANDO
Página: 60; questões: 1. 2
HABIIDADES: (EF05GE05) Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento
tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços
OBJETO DO CONHECIMENTO: Trabalho e inovação tecnológica
OBJETOS ESPECÍFICOS: Identificação das principais atividades econômicas e tipos de trabalho praticados no
campo e nas cidades; Inovações tecnológicas e suas características nos setores da economia;
EM ALGUNS PERÍODOS A QUANTIDADE DE ÁGUA NOS RESERVATÓRIOS DAS USINAS HIDRELÉTRICAS DIMINUI
MUITO POR CAUSA DA FALTA DE CHUVAS. AS CONSEQUÊNCIAS PARA O ABASTECIMENTO DA POPULAÇÃO,
PARA A INDÚSTRIA E PARA A AGRICULTURA PODEM SER MUITO GRAVES.
 PRATICANDO
Página: 123; questões: 1, 2 / 1, 2
Página: 124; questões: 1, 2, 3, 4
Página: 125; questões: 1 – a, b; 2 – a, b
Página: 126; questões:1 – a, b; 2
Página: 127; questões: 1, 2, 3, 4
 DICA DO DIA:
#FIQUEEMCASA

HABIIDADES: (EF05HI05) Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades,
compreendendo-o como conquista histórica.
históricas
OBJETOS ESPECÍFICOS: As comunidades quilombolas cearenses: quem são, onde estão, como vivem, os
estigmas e preconceitos enfrentados; A conquista do voto feminino e outras lutas das mulheres no mundo, no
Brasil e no Ceará; As lutas antirracismo no mundo, no Brasil e no Ceará; As lutas dos seringueiros no Brasil; As
lutas por direitos e equidade da comunidade LGBT no Brasil e no Ceará.
HÁ PESSOAS QUE NÃO GOSTAM DA DIVERSIDADE CULTURAL DO BRASIL, PRINCIPALMENTE QUANDO SE
ABORDAM AS HERANÇAS AFRICANAS E INDÍGENAS. ESSE COMPORTAMENTO SE MOSTRA INTOLERANTE, ISTO
É NÃO SUPORTA DIFERENÇAS DE OPINIÃO, RELIGIÃO, CULTURA OU PERSONALIDADE.
 PRATICANDO
Página: 69; questões: 1
HABIIDADES: (EF05GE05) Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento
tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços
OBJETO DO CONHECIMENTO: Trabalho e inovação tecnológica
OBJETOS ESPECÍFICOS: Trabalho assalariado, escravo e infantil no Brasil: características e diferenças;
O processo de modernização no campo e suas consequências para a indústria
NO BRASIL, PODEMOS DESTACAR QUATRO PRINCIPAIS MEIOS DE TRANSPORTES: RODOVIÁRIO, FERROVIÁRIO,
AQUÁTICO E AÉREO.
 PRATICANDO
Página: 131; questões: 1- a, b; 2
Página: 132; questões: 1 – a, b; 2, 3 – a, b
Página: 133; questões: 1 – a, b; 2
 DICA DO DIA:
#FIQUEEMCASA#

Históriageografia - 5º Ano

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Históriageografia - 5º Ano

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ATIVIDADES DOMICILIARES DE HISTÓRIA

5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

 VAMOS ESTUDAR UM POUCO?

 VAMOS ESTUDAR UM POUCO?

ATIVIDADES DOMICILIARES DE HISTÓRIA

Você também pode gostar